年華似水作文
年華似水作文1
誰的年少時光不美麗如歌？誰的少年時代不具有獨特的風采？可年華似水，不經(jīng)意間就離我們而去，稍縱即逝，還來不及回頭看一眼，它們就離去了，剩下的只有空空的回憶。
憶起童年，我常在平臺上仰望著星空，它們是那么神秘，那么美麗，那么令人向往，我對它們好奇極了，總是幻想著自己可以長著一雙如同天使般美麗的翅膀，在美麗的星空里翱翔�？上耆A似水，童年已經(jīng)過去，現(xiàn)在的我，再也沒有時間去看星星了，唯一可以做的，就是回憶。
憶起童年，我常在花園里捕捉蝴蝶，細細觀察一番，又將它們放掉，看見它們匆匆飛去的身影，我快樂極了，總是想著，我也會變成美麗的蝴蝶，和它們一起在花叢中翩翩起舞的�？上耆A似水，童年已經(jīng)過去，現(xiàn)在的我，再也沒有時間去捉蝴蝶了，唯一可以做的.，就是回憶。
憶起童年，我常和姐姐玩過家家，每次都是一樣的故事，不停地重復，不停地重復，我也樂此不疲，依然饒有興致地玩。我喜歡那些娃娃，帶著它們吃飯，抱著它們睡覺，一刻也不離開�？上耆A似水，童年已經(jīng)過去，現(xiàn)在的我，再也不會和娃娃們生活在一起，唯一可以做的，就是回憶。
憶起童年......
童年的時光那么美好，可惜年華似水，我再也回不到從前，再也不是小時候那個天真爛漫，什么都不懂的小女孩了。
時間匆匆流逝，我們都無能為力�？墒�，為什么只能回憶？不！我們可以做的，還有珍惜現(xiàn)在！年華似水，流逝地太快，但正值青春年少的我們并不必生活在傷感的回憶里，只要我們珍惜現(xiàn)在，珍惜所擁有的，我們的生活就是很美好的，就是很快樂的！就算年華似水，流逝得再快，只要我們擁有的每一天都是快樂的，又有什么遺憾呢？等到我們年老了，回憶起青春時的我們，發(fā)現(xiàn)這一生都過得很快樂，就算是死也無憾了；可如果發(fā)現(xiàn)我們每一天都在傷感和回憶里度過，那還有什么意義？
所以，就是因為年華似水，我們就更應該珍惜，更應該活出自己的精彩！
年華似水作文2
人總是在失去后才懂得珍惜那曾經(jīng)擁有的人和事。
——題記
年華似水，匆匆流過，再次回到母校，我感受頗深。
來到那間熟悉的辦公室前，敲門進入，老師熱情的起身迎接，一臉欣慰的笑容。在不經(jīng)意間，我突然發(fā)現(xiàn)老師頭上多了一絲白發(fā)，原本青春靚麗的臉上多了一份蒼老。敬愛的老師啊，也許我不是您最杰出的學生，可是我忘不了課堂上您那忙碌的身影，您那包含深情的聲音，您那瀟灑的字體；忘不了課后您認真輔導我們的一舉一動；忘不了生活中您對我們無微不至的關心……太多的忘不了匯成了我們對老師您發(fā)自內(nèi)心的感激。
來到那充滿歡樂的校園，看到一群群母校的小學生們，穿著嶄新的校服在操場上、小路上追逐打鬧。有朋友指著他們笑著對我說：“瞧，他們多傻……”我沒有聽完她的講話，我的思緒有些恍惚，仿佛又回到了一年前，我還在母校的時候。那時我們也曾這樣規(guī)規(guī)矩矩的穿著校服，也曾這樣毫無顧忌的在擁擠的.校園里橫沖直撞，也曾被人笑著指著說：“瞧，他們多傻……”
來到我們熟悉的班級，透過門上的小窗向里張望，教室里早已換上新的面孔，但我的眼前卻是一張張熟悉的面孔。筆尖還在刷刷的響著，講臺上的粉筆灰依舊在簌簌的飄落……這情景我一點都不陌生，因為曾經(jīng)，我也是其中一員。
驀然回首，曾經(jīng)我們一起歡樂過，在樹下許過愿；曾經(jīng)我們因失敗而痛苦，并發(fā)誓說要考第一的朋友們。我們笑過也哭過，甜過也苦過，我不明白自己該怎樣去留住時間的步伐，卻在那天我們唱了那首《梔子花開》，“梔子花開，如此可愛，這個季節(jié)我們將離開……”大家都說要堅強，可誰能在那一刻忍住淚水來訴說不舍呢？
年華似水，匆匆流過。多少年日，輕描淡寫。我似水的年華，曾在這里緩緩流過。
年華似水作文3
當我最初遇見你時，就被你的陽光璀璨所震撼。當時的你，正代表著全級部的優(yōu)秀學生上臺領獎。坐在臺下的我清晰完整的看到了你的臉，自信的臉，帥氣的臉，高高的鼻梁，銀灰的眼睛，小小的眼睛透著睿智的光，頗像我想象中狂放自信的李白。那么耀眼，那么強大，那么帥氣。散場后你找到我，說你是我轉(zhuǎn)班后的班長。然后用你的手不停的捏我的臉并笑著對我說：“真的好軟！你告訴我你怎么做到的好不好�！蹦憬�(jīng)常在課間拉我到操場飛奔，轉(zhuǎn)圈，把我的世界轉(zhuǎn)的昏天黑地還不罷休。你還愛奔跑。你跑得很快，因而非常愛和我比拼賽跑。可我每一次都輸。每當你先到達終點，我便在后面一邊追一邊上氣不接下氣的叫嚷：“你太不仗義了！都不等我�！�
中午你搶我飯碗里的雞腿，我責怪你不是淑女，不夠矜持。不想你認真的拍著胸脯說：“反正你也不吃啊！不吃多可惜。正好我們互補。你不是比較愛吃菜嗎？”然后你就笑盈盈的把你的青菜都加到我的碗里，說：“乖啊，多吃蔬菜很有好處的�！蔽亦洁阶�，“菜多便宜啊。我給你的可是肉。菜這么好，你也多吃點啊。”然后你笑得更加燦爛了，“我知道的，你對我最好了，對不對？”
后來我給你看我畫的葵花，不想你一口水像噴泉一樣四處噴濺。你揮手說對不起，我只是驚異于你所繪奇葩的驚艷而已。我說，“你就是我的葵花，我轉(zhuǎn)學之后，一度陷入了孤寂和不安。我不敢和同學說太多話，我總是覺得他們不喜歡我。是你，給了我快樂，給了我自信。其實，你一直是我崇拜和模仿的'對象。雖然我知道，自己永遠不可能是你。所以，感謝你，是有了你，才有了現(xiàn)在的我�！蔽业谝淮�，在理智又自信的你的眼睛里，看到了明顯的感動。這之后不久就是小學畢業(yè)。你依舊保持那爽朗的笑容，對我說：“包子！老天要我去拯救火星，我不得不走了�！蔽业臏I水滑落�！昂昧恕m歸塵，土歸土。該走的，不該留。這不是我們一起背過的嗎？沒有我，你也要好好的。不要難過了。新學校是新的開始，祝你好運！”你又安慰我。于是我用濃濃的鼻音輕描淡寫：“也祝你好運。我沒事了�！�
我以為自己快忘了這一切，可小學的一切，在每個慵懶的午后，某個啃面包的早晨，又或是漫天星光的夜晚，又自動浮現(xiàn)在我的腦海里。如果我的大腦是一臺計算機，那么，我與你之間的所有點滴，都被設置成了其中一個重要的永久不可刪除文件，并且，每隔一段時間，便會自動運行。于是，你在食堂搶我的午飯，我們的賽跑，我們一起游戲，你眼里的感動，你給我的所有溫暖，連同燦爛的葵花都一起真實的浮現(xiàn)在我的茶杯里。
年華似水作文4
你總說，最想念你的夢會綻在最深的秋。只是，如今明明已經(jīng)是最深的秋，那個想念你的夢卻又在何方？
你總說，我最想念的人會等在最熟悉的路口。只是，我到了那個最熟悉的路口，那個最熟悉的人卻又在何方？
你總說，在最美的花季會碰見最美的人。只是，明明已經(jīng)是最美的花季，那個最美的人卻又在何方？
年華似靜水，聽說，靜水三千，可斷癡腸。只是，若思念湯湯，靜水如何斷衷腸？時間沒有帶走那個界限，你依舊在上天的左眼，我依舊在上天的右眼，似近，而又似遠，看得見，卻只能想念。我時常會想，如果那年秋天，你沒有走遠，現(xiàn)在，我們會不會是幸福的模樣。歲月沒有帶走我，是你忘記了等我，我們……終究是錯過了。
三年，有多少春花過眼；三年，又有多少秋雨臨窗；三年又三年，人的一生能有多少個三年？哦，應當是說多不多，說少不少吧。自那年到今年，是第一個三年，看院子里的櫻桃第一次開了三遍，看天際邊的飛雁第一次來回三遍。我想，若是無緣，應當是不會再見了吧？多想把我的三年摹做信箋，再折一枝今年的秋菊，一同寄到你身旁。
筆鋒微涼，寫下的你，漸漸冷了；心室微涼，想著的你，漸漸冷了。一直很喜歡這句話：“經(jīng)流年，夢回曲水邊，看煙花綻出月圓�！蔽蚁�，時間只有經(jīng)年才會被稱作歲月，歲月只有經(jīng)年才會被稱作年華，就像大海里的水，總要經(jīng)過的風浪，才會變得安靜，然而安靜易逝，繼而的是更大風浪。年華似水，逝水年華應當細細斟酌，方不負匆匆遇見你一場。
我試著把最深處的你遺忘，把你放在最角落的地方。已經(jīng)忘記看過那本書，書上的一句話仍是記憶猶新：“一個人，總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的.歌，遇見陌生的人，然后，你就會發(fā)現(xiàn)，原來拼命想要忘掉的，就真的這么忘掉了�！蔽夷芊襁@樣忘記你。
生活，畢竟不是只有童話的日子，更多的，是童話里不曾有過的心傷；生活，畢竟不是只有回憶的日子，更多的，是回憶里不曾有過的希望。你走了，把思念流給了兩個人，我把思念埋藏，再取出時，它已幻作一場甜美的夢，也許只有在夢中，我才依稀得見你的眼瞼。
呵，多想感慨一聲，年華似水，青春朝陽！我們恰如水上的舞者，歲月給了我們不同的舞臺，于是即使我們跳著同一場舞蹈，卻也不是相同。我想，歲月給你我安排的，該是一幕離別的舞臺吧，我們在那個下雨天，左手牽著過目不忘的螢火，右手擎著十年如一的眷念，靜靜起舞。如果相見真的太遠，寄不到諾言，我只想用這斷句殘章書寫對你的留戀。
你總說，最深情的歌唱給最深情的人，只是，最深情的人卻不再聽到我唱的最深情的歌。
你總說，最醉人的詩篇念給最醉人的人，只是，最醉人的人卻不再聽到我念的最醉人的詩篇。
我不知今后是否還有機會來把你懷念，如若沒有，那么，從此再見。
年華似水作文5
年華似水，可您的微笑依舊在記憶深處散不開。
——題記
您教了我們兩年語文，伴我們走進青春期的開端，在留下優(yōu)秀的教學成績后離我們而去，我們都沒來得及對您說聲“再見！”我至今也忘不了您那漂亮的“瓜子臉”上揚起的嘴角，您眼底不由自主散發(fā)出的寵愛。那天在階梯教室偶然遇見您在查看作業(yè)，我小心翼翼的走到您的身邊，拍了一下您的肩，開玩笑的說：“您還記得我嗎？您還是那么有魅力，您在的地方就特別安靜。”您揚起習慣性的'微笑，寵溺的摸摸我的頭，說：“哎！是你啊！怎么會不記得你呢！升入初三感覺怎么樣��？有沒有想我啊？語文考的怎么樣？下次拿成績來找我！”我拍拍胸脯說：“成績杠杠的，就是有點想你�。 蹦诛L趣的說道：“你要好好的學啊，考上高中了，要跟我打電話，可不能忘了我這個大美人呦！”聽了這些話，我竟有些難過，為了不讓您察覺，急忙說道：“好好好，你那么美，我怎么會忘了你！”隱約看到你眼底閃爍的晶瑩。你拍拍我的肩說：“好了，回去吧，快上課了，最近天氣冷了，多穿點衣服！”拾起我眼角泛起的淚水，轉(zhuǎn)身間，看到你那烏黑亮麗的頭發(fā)隱約有幾絲銀線，心里更難受了，匆匆扭頭跑了。
您在嘉獎會上被評為優(yōu)秀教師，您獲獎感言最后一句話是：我愿傾盡我一生所有，認真對待我的每一位學生，他們是我的驕傲。此后，每學期嘉獎名單上都有你閃亮的名字——謝萌萌。
我們永遠記得您，永遠記得您溫柔的笑，永遠記得我們之間的回憶。年華匆匆逝去，可不變的是您對我的愛，它像湍流不息的水，那份關愛之情緩緩地流淌在我的心頭。謝謝您，在多年之后還能記得我，還關心我的近況。真可謂是年華似水，師愛依舊。
當籬畔菊黃，楓葉染紅之時，一切都成了印記，那夜您停滯在那個夢中，也許我是中了水銀月的蠱惑，默默無語。我祈禱那塵寰，在今后的歲月里，風華您發(fā)鬢上絲許歲月的痕跡。年華似水，師愛依舊。
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