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愛(ài)與你同行作文（精選36篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的愛(ài)與你同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)與你同行作文 篇1
每個(gè)人身邊都會(huì)有一些多彩的故事發(fā)生，我身旁發(fā)生的故事也毫不遜色。
一天，天正下著傾盆大雨。我打著雨傘一步一步艱難地往家趕。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位叔叔也在雨中摸索著前進(jìn)。我正納悶：這么一個(gè)壯實(shí)的叔叔怎么也被大雨難住了？我快走了幾步才發(fā)現(xiàn)他戴著墨鏡，一步一步地摸索前進(jìn)，雨水滴在他的臉上，衣服也全被淋濕了，這一切告訴我，他是一位盲人�！笆迨澹�(qǐng)問(wèn)下雨天你要去什么地方？”我在雨中大聲地到�！盎丶��！薄拔宜湍丶野�！”我沒(méi)等盲人叔叔回答就跑過(guò)去扶著他往前走。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)“城市陷井”沒(méi)有蓋好。我就帶著叔叔繞著走過(guò)去。
叔叔似乎察覺(jué)到了什么，就問(wèn)：“小朋友為什么不直走？”“哦，哪兒有個(gè)下水管口沒(méi)有蓋好�！薄芭�，那你扶我過(guò)去。我們把它蓋上。我們已經(jīng)繞過(guò)來(lái)了，您就別多管閑事了。”叔叔聽了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們是過(guò)來(lái)了，萬(wàn)一后面的人一不小心掉下去多危險(xiǎn)呀�！甭犃怂脑�，我為之一震，便帶著他來(lái)到了“城市陷井”旁。只見(jiàn)叔叔蹲下來(lái)摸索著抓住了井蓋的`一邊用力地把井蓋抬起慢慢地挪動(dòng)著。水珠不斷地從他臉上留下來(lái)，分不清哪是汗水，哪是雨水。不知過(guò)了多久，盲人叔叔把井蓋蓋好了。盲人叔叔還在上面踩了幾腳才放心地和我走了。
在雨中，是我這個(gè)明眼人在為盲人叔叔引路，而在人生的道路中，卻是盲人叔叔在為我引路。
愛(ài)與你同行作文 篇2
我總想把生活里的花絮，提煉出來(lái)，組成許許多多新作品，去塑造一個(gè)不平凡的故事，一個(gè)偉大的愛(ài)，用來(lái)感動(dòng)自己，感動(dòng)朋友，來(lái)慰藉自己喜歡文字的愿望。
我默默地尋找，尋找值得我落淚的感動(dòng)；尋找生活里的燦爛；尋找那屬于不平凡的故事。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們的一絲蹤跡，我就在叮囑自己，充實(shí)它們，完美它們。我不斷地充實(shí)它們的內(nèi)容，想給它們最永久的色彩，把它們渲染的無(wú)比綺麗，完美到了極至。它們就這樣沉默著，擱淺著，等待著，停留在我的心里。
我覺(jué)得自己很會(huì)設(shè)計(jì)，我要讓我的作品，走過(guò)朝霞漫天的清晨；收獲傍晚的余暉；迎接山花爛漫的春天；流連夜色遲到的夏日；吻別霜染楓葉的季節(jié)；擁抱只屬于勇敢者的冬天。我還想讓它們驗(yàn)證歲月的風(fēng)雨；領(lǐng)略季節(jié)的精華；陪伴主人的青春；雕刻時(shí)光的年輪；記載生活的無(wú)奈；珍藏永恒的主題。我想用盡華麗的詞語(yǔ)，來(lái)編織那不平凡的故事，那偉大的愛(ài)。我沉醉在這樣宏大的構(gòu)思里，洋洋得意。
當(dāng)我自認(rèn)為找到了它們，把它們躍然紙上的時(shí)刻，又覺(jué)得它們太平淡了，平淡如水。我放棄了它們。一次又一次地拾起，一次又一次地放棄。我想，它們的降生應(yīng)該有轟動(dòng)效應(yīng)。最起碼應(yīng)該很神奇，很華麗，很不平凡。是值得我用心陪伴，用情去澆灌的故事，我希望它們的生命永恒，它們是我的永遠(yuǎn)。
就這樣，在不斷的尋找中，我度過(guò)了那段反復(fù)否定平凡的時(shí)光。在尋找中，我發(fā)現(xiàn)平凡的故事像流星一樣，劃過(guò)夜空，留下一瞬間的燦爛，就消失在茫茫的天邊了。它們被生活的柴米油鹽，磨掉了棱角，平淡了，消失了，色彩斑駁了。
當(dāng)回首尋找的日子，我沉默了，沉默地沒(méi)發(fā)出一字的聲響；當(dāng)我拾起腳印，去充實(shí)時(shí)間年輪的時(shí)候，我茫然了，茫然的不能自己。步匆匆，淚潸潸，不平凡的故事你們?cè)谀睦铮?/p>
我想拿起利劍，劃破陰霾，尋找陽(yáng)光燦爛的明天，尋找不平凡的故事；我想?yún)群�，震撼生靈多余的愛(ài)；把它堆砌在故事里面。我想誦讀，醮著激情編織的'文字，那是我動(dòng)用了最嫵媚的語(yǔ)言，謹(jǐn)想謳歌不平凡。理想的我，筆耕拋錨了，擱淺了。在不平凡的泥潭里越陷越深，感動(dòng)在哪里？不平凡在哪里？
尋找的辛苦，耗掉了許多時(shí)光，即使有幾句只言片語(yǔ)，也被我扼殺在襁褓里了。我累了，倦了，放棄了，不再有那份奢望了。
我又回到那平凡的生活里，回到那柴米油鹽的交響樂(lè)里了。我平靜了許多，能用平凡看待這個(gè)世界了。真正地在平凡里生活著，不在一味地追求那華麗的詞匯，尋找那不平凡的故事，來(lái)創(chuàng)造那份厚禮了。慢慢的，慢慢的，我覺(jué)得充實(shí)的每一天都是那么的可敬。我愛(ài)它們，它們厚待了我。自然是那么的美麗，神奇就蘊(yùn)藏在它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里；誰(shuí)說(shuō)故事難尋覓，原來(lái)它就在我們的生活里。愛(ài)在人間，愛(ài)是平凡！
當(dāng)白發(fā)夫妻相互攙扶著，漫步在公園的小路上，默默地對(duì)視，回味著半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，愛(ài)就在他們的雙眸里；當(dāng)母親用生命，換取十月胎生的奇跡，愛(ài)就在母親的懷抱里；當(dāng)老師用慈愛(ài)的目光，示意學(xué)生的頑皮，一句“老師，我錯(cuò)了”，愛(ài)就在她們的話語(yǔ)里；當(dāng)七旬的兒子，把清風(fēng)送到了老母的臉龐，愛(ài)就在扇動(dòng)的蒲扇里；當(dāng)年輕的夫婦，把小玩偶放在了愛(ài)人的枕邊，愛(ài)就流淌在甜蜜的夢(mèng)境里；啊！這就是生活的花絮，這就是愛(ài)的故事，這就是我要尋找的厚禮。原來(lái)它們就在平凡的生活里，我終于找到了它們！
平凡的故事如繁星閃爍，平凡的故事似山花朵朵。每一顆都是那么的璀璨，那么的感人；每一朵都是那么的綺麗，那么的芳香。沒(méi)有雕琢的痕跡，沒(méi)有刻意的潤(rùn)色。它們無(wú)處不在，無(wú)處不有。一個(gè)個(gè)故事，孕育著人間的真愛(ài)，釋放著愛(ài)的光芒，感動(dòng)著平凡的人們。平凡孕育了偉大，它們是苦辣酸甜，是柴米油鹽，是平常的每一天！
年年歲歲度平凡，歲歲年年愛(ài)成串。讓我們拾起那一串串平凡的故事，讓我們把愛(ài)定格在的生活的瞬間。平凡是愛(ài)，愛(ài)與我們同行！
因?yàn)橛袗?ài)，世界上才有了陽(yáng)光和雨露；因?yàn)槎谜湎�，人間才有了花草和樹木。人們的幸福生活離不開和諧，社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)更離不開和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，世界將會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們攜起手來(lái)，與愛(ài)同行，唱響和諧之歌。
愛(ài)與你同行作文 篇3
愛(ài)，世上有很多種。比如：父愛(ài)、母愛(ài)、兄弟之愛(ài)、姐妹之愛(ài)、朋友之愛(ài)、師生之愛(ài)，還有陌生人的愛(ài)……
暑假一天，天氣悶熱，下著蒙蒙細(xì)雨，我正急著趕上興趣班的62路公交車。突然，我看見(jiàn)了一位年邁的'老大爺也往公交站趕去，看樣子也一定有急事，我便跑上去說(shuō)：“老大爺我來(lái)幫您吧！”老大爺他感謝地說(shuō)：“那就謝謝你咯，小朋友�！蔽液懿缓靡馑迹南脒@樣我們少年先鋒隊(duì)員應(yīng)當(dāng)做的，我一邊想一邊扶著那位年邁的老大爺往車站走去。
與老大爺坐車站等了沒(méi)一會(huì)兒，62路公交車來(lái)了，老大爺捂著胸口急急忙忙地上了車，等老大爺上車后我也投幣上了車，扶著他坐到位子，站在他的身旁。老大爺問(wèn)：“小朋友，你叫什么名子，在那兒上學(xué)，幾年級(jí)了？”我想了下，說(shuō)我在馬市街上興趣班。到了終點(diǎn)站浙一醫(yī)院，快下車了，老大爺說(shuō)我孫子也在這兒，往常都是我來(lái)這兒等他的，但是今天不行了，我病了，沒(méi)有辦法接他上學(xué)放學(xué)了，謝謝你小朋友，你真棒。
雖然，我只是幫爺爺坐上了公交車，但是幫助別人的時(shí)候你會(huì)感到十分快樂(lè)，不知道為什么，見(jiàn)到幫助過(guò)的人快樂(lè)自已也就會(huì)非常的高興與滿足。與愛(ài)相行，愿你我他都能從一點(diǎn)一滴，真正、真心地去關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們的爺爺奶奶，他們需要我們的幫助，我將為此永遠(yuǎn)地做下去。
愛(ài)與你同行作文 篇4
把握著沒(méi)有方向的筆尖，我駕馭著青春的風(fēng)帆，迎風(fēng)而上，劈波斬浪，始終沒(méi)有停泊。因?yàn)�，在成長(zhǎng)道路上，母愛(ài)與我同行。
——題記
不知從什么時(shí)候起，我在做作業(yè)時(shí)，耳朵的靈敏度提高到了上限。每當(dāng)我捕捉到那一陣輕微的腳步聲，我就會(huì)放慢手中的筆速，眼角的余光悄悄移到門口的角落，果然——又是媽媽。
媽媽站了一小會(huì)兒，而后，慢騰騰地離去。此種情況每天重復(fù)n次。
時(shí)間一久，我越來(lái)越覺(jué)得媽媽這個(gè)“地下工作者”是在暗地里“監(jiān)視”我。每當(dāng)我握著筆與各種繁瑣的題目打交道時(shí)，那一陣輕微的腳步聲襲來(lái)，刺激到我的大腦皮層，我的心中不免會(huì)升起幾分不安與焦躁。真不知道媽媽是不放心我的學(xué)習(xí)，還是想給我揪幾個(gè)毛病。
為了“配合調(diào)查”我在書桌上對(duì)著門口的反向方向放了一面鏡子，隨時(shí)恭候媽媽的“光臨”。
之后的每某一天，我正桌邊“忘我”地奮筆疾書，突然，一陣腳步聲傳來(lái)，熟悉而又輕柔，接著又消失了。我偷偷瞥了眼桌上的鏡子——媽媽站在門口。
鏡子里的成像很清晰，我發(fā)現(xiàn)，媽媽略顯疲憊的臉上卻看不到嚴(yán)厲的神情，相反，是一絲微笑，不易察覺(jué)。
我盯著作業(yè)直發(fā)愣，再看鏡子，媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了。
那么，媽媽不是對(duì)我有意見(jiàn)，而是……
我腦中的思緒突然翻滾起來(lái)，也許，媽媽忙碌了一天，看到我的'努力，疲勞和煩惱煙消云散：也許，是媽媽對(duì)我寄予厚望，看到我的勤奮，倍感欣慰；也許……也許沒(méi)有太多的也許，更多的是因?yàn)閶寢寣?duì)我的愛(ài)……
暖流從心中恣意溢出，握筆的手漸漸亂了方寸。
悄悄地，腳步聲傳來(lái)。
我似乎不動(dòng)聲色，停筆。嘴角輕輕上揚(yáng)。
感謝有你，我的母親，能夠讓我與愛(ài)同行，在愛(ài)中成長(zhǎng)。
愛(ài)與你同行作文 篇5
幸福是什么？幸福是媽媽那一聲聲關(guān)切的話語(yǔ)；幸福是在生病時(shí)，父母那焦慮的眼神；幸福是外出時(shí)，父母那千叮嚀萬(wàn)囑咐。幸福離不開家人的愛(ài)。這種愛(ài)，已經(jīng)成為我離不開的港灣。
記得三年級(jí)的上學(xué)期，我們英語(yǔ)第一次月考，我只考了88分。一回家，我就傷心地嚎啕大哭，淚如雨下。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，一邊抱我，一邊問(wèn)我怎么了，并焦急地安慰著我。在媽媽的懷抱和溫和的安慰中，我漸漸地停止了哭泣。
媽媽開始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：
"寶貝，一次成績(jī)差不可怕，怕的是你不能從錯(cuò)中吸取教訓(xùn)。你看，這卷子上的問(wèn)題在哪？主要是粗心大意，這和你平時(shí)的馬虎很有關(guān)系。從這次失敗中，你應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，更要養(yǎng)成做什么都要有檢查的習(xí)慣。"
這時(shí)我的心情平靜下來(lái)了。聽了媽媽的話，我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
也許就是媽媽的`一番話，讓我很受觸動(dòng)，才讓我在以后的考試中得了多次一百分。
還有一次是前年春天，我在院里玩。突然從堆玉米棒的地方躥出一條蛇來(lái)，它吐著信子，快速地爬動(dòng)著。我驚呆了，接著大叫起來(lái)。媽媽迅速?gòu)奈堇锱艹鰜?lái)，看到這個(gè)情景，隨手掄起跟前的一把斧孑，朝蛇劈去，蛇死了。心驚肉跳的我安全了。事后我才知道，其實(shí)媽媽比我更怕蛇。
因?yàn)橛袗?ài)，我感到了幸福。它給我?guī)?lái)了太多溫馨的體驗(yàn)，使我的生活不同凡響。我要加倍珍惜這種幸福，讓幸福蕩漾開來(lái)，陪伴我天長(zhǎng)地久！
愛(ài)與你同行作文 篇6
7月25日，我和媽媽一起參加銀聯(lián)微笑私家車浙江省低收入農(nóng)戶青少年關(guān)愛(ài)行動(dòng)，去開化縣金村鄉(xiāng)中心小學(xué)看望我的幫扶對(duì)象方雨欣同學(xué)。
我事先從媽媽那里了解到，方雨欣同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，但她的爺爺奶奶身體不好，爸爸是個(gè)泥水匠，媽媽只會(huì)養(yǎng)雞，家里還有一個(gè)小弟弟，她家的生活特別困難，她吃不上一頓可口的飯菜，我選擇她作為幫助對(duì)象，用我的零花錢給她支付營(yíng)養(yǎng)午餐的費(fèi)用，希望她能象我一樣健康成長(zhǎng)。
今天，我終于在金村鄉(xiāng)中心小學(xué)的教室里，見(jiàn)到了方雨欣和她的媽媽。方雨欣是個(gè)大方開朗的陽(yáng)光女孩，我一見(jiàn)到她就有了好感。在聊天中，我知道了她愛(ài)畫畫，字也寫得特別好，還是班里的三好學(xué)生呢!我把事先準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料和我喜歡的零食送給她當(dāng)禮物，給她帶上友誼徽章，她熱情地邀請(qǐng)我和媽媽到她家去玩。我和媽媽愉快地接受了。
在方雨欣的帶領(lǐng)下，我和媽媽坐車來(lái)到她家。走進(jìn)她家的大門，我連一張凳子也沒(méi)有看到，廚房黑乎乎的，樓梯又陡又窄，看不見(jiàn)電視機(jī)、電冰箱，但她家里的'每一個(gè)人都帶著燦爛的笑容，我感受著他們的快樂(lè)。
在回家路上，我想方雨欣的條件那么困難，我的條件那么好，我一定要好好珍惜擁有的一切。我牢牢地記著和方雨欣的約定：刻苦學(xué)習(xí)，成為班里學(xué)習(xí)成績(jī)前三名的學(xué)生。我相信我一定行!
愛(ài)與你同行作文 篇7
一路走來(lái)一路歌，一路走來(lái)你和我，歌中有你也有我，快樂(lè)有愛(ài)幸福著。當(dāng)我們吃力地睜開朦朧的雙眼，來(lái)到這五彩斑斕世間時(shí)，首先映照入你的眼瞳里的是什么呢？是那充滿憔悴而又疲憊、慈祥而又喜悅地望著你的臉，，那是世界上最美的笑臉——父母的笑臉。
父母，是世界上最美麗的詞匯，是世界上最動(dòng)聽的稱呼，是我們最應(yīng)感謝的人，是他們讓我們吃上香噴噴的飯菜，在成長(zhǎng)的道路上不受傷害，將你拉扯成人。但是，有時(shí)侯你會(huì)抱怨說(shuō)：“我的爸媽一點(diǎn)也不愛(ài)我，我考差了一點(diǎn)，他們就猛罵我，討厭死了！”但你想過(guò)了沒(méi)有，他們?nèi)绻粚?duì)你充滿期望，怎會(huì)如此著急？我也曾有如此想過(guò)，恨過(guò)，但經(jīng)過(guò)這一件件事以后，在我幼小的心靈里，讓我慢慢地懂得了父母的良苦用心。
記得在幼兒園的時(shí)候，我膽小懦弱，其他的孩子都活潑開朗，整天爬來(lái)爬去。我讀出了父母眼中的擔(dān)憂。一天，媽媽牽著我的手，把我?guī)У接變簣@的欄桿前，柔聲對(duì)我說(shuō)：“琪琪，來(lái)，想不想玩一下�。俊蔽铱礄跅U上像小螞蟻一樣爬來(lái)爬去的同學(xué)，他們臉上的笑容明媚，連汗水都是燦爛的，心里已有了一些沖動(dòng)，他們都好快樂(lè)�。〉�，欄桿真的好高大啊，如果我摔下來(lái)的話……心里不禁猛然一緊，此時(shí)的欄桿就像一個(gè)高大的怪物，之前的沖動(dòng)瞬間消失。我哭喪著臉，“媽媽，我怕……”媽媽溫柔的臉蕩起了笑容：“別怕，很好玩的呢，你要是能爬上去，獎(jiǎng)你一顆糖哦！”我經(jīng)不住媽媽的甜言蜜語(yǔ)攻擊，我只得小心翼翼的將手搭在欄桿上，然后再將腳搭在上面，我膽戰(zhàn)心驚地往上爬，好不容易才爬上了欄桿頂端，好高啊！我一陣眩暈，害怕極了，我只能向媽媽求助：“媽媽，扶我！我怕！”媽媽臉上仍保持著溫柔的微笑，“不要往下看！好女兒，別怕，堅(jiān)持爬下來(lái)，就有糖吃了，媽媽在下面呢！”我朝下望了望，天啊，好高啊！此刻，我覺(jué)得媽媽溫柔的笑臉?biāo)坪跻巡辉伲抑溃瑡寢屖氰F了心，她決定的事是誰(shuí)也改變不了的'了。氣死我了，媽媽眼睜睜地看著心愛(ài)的女兒受苦，卻充耳不聞，不施予任何幫助！她根本都不愛(ài)我！但是，有什么辦法呢！干生氣根本沒(méi)用，我只能自己靠自己了�！肮院⒆�，真棒！來(lái)，試著爬下來(lái)吧！”媽媽的話又在耳邊響起，不知怎么的，剛才心里還像揣著一只兔子撲通、撲通地跳個(gè)不停的，現(xiàn)在卻不知怎的卻涌起了一股勇氣，哼，其他同學(xué)都能做到，我為什么不能呢？我于是又順著欄桿小心翼翼地往下爬，慢騰騰地落到了地上。一落地面，媽媽的臉笑成了一朵花。用寬大的雙手緊緊地抱住了我，一股暖流涌上了我的心頭，小小的自豪感溢滿了我的心田。現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，“高大的怪物”并不再可怕，顯得是那么的親切，就像我的大朋友。如果當(dāng)時(shí)媽媽心軟了，將我抱下來(lái)，將會(huì)怎樣？那我的膽小將永不克服，反而會(huì)更依賴媽媽，我漸漸地理解了媽媽的良苦用心。就是在這不知不覺(jué)中，我的膽小怯懦漸漸消失了。
感謝父母，是他們用那無(wú)微不至的愛(ài)為我們撐起了一片天空，讓我們茁壯成長(zhǎng)，有愛(ài)的日子真快樂(lè)！有愛(ài)的日子真幸福！
愛(ài)與你同行作文 篇8
殘疾人，有的沒(méi)有手，有的少只胳膊，有的只有一只腿，但他們從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约号c別人的不同而感到傷心、氣餒，而是勇敢地面對(duì)生活，活出自己的精彩。
劉祥就是我的榜樣。從小就聽媽媽說(shuō)，她有位學(xué)生叫做劉祥，他從小就得了一種絕癥，全身的皮膚沒(méi)有一處是完好的，他的手呈畸形，看上去寫一個(gè)字都很困難，所以每當(dāng)大家在寫字的時(shí)候，媽媽都會(huì)在他的身邊多停留一會(huì)兒，怕他因?yàn)槭侄⒄`了功課，而他卻微笑著，對(duì)媽媽說(shuō)：“羅老師，你不要因?yàn)槲业氖质腔蔚木凸室庠谖疑磉叴舻臅r(shí)間比別人的時(shí)間長(zhǎng)，您一定要把我和大家一樣看待，我一定不會(huì)讓您失望的!”當(dāng)媽媽在批作業(yè)的.時(shí)候，他的作業(yè)本上經(jīng)常都是血跡，但他的字一筆一劃都寫得端端正正，每一次作業(yè)都認(rèn)真完成，從不落下�！恳淮蜗肫疬@句話，媽媽就好難過(guò)。媽媽說(shuō)：“他也算是一個(gè)殘疾人了，幾乎每一個(gè)殘疾人都會(huì)尋求別人的幫助，而他卻不一樣，在他的父母都快要‘放棄’他的時(shí)候，他卻從未放棄過(guò)自己!他一直堅(jiān)信著他和大家是一樣的，他和別人沒(méi)有不同，別人能做的事，他也能做!”
每當(dāng)我想起他的事情，就想：一個(gè)“殘疾人”都不會(huì)因?yàn)樯眢w的缺陷而感到自卑，他讓我們懂得了：勇氣可以讓人直面任何困難或挑戰(zhàn)，不去嘗試永遠(yuǎn)都不會(huì)有任何機(jī)會(huì)，而我們?yōu)槭裁唇?jīng)受了一點(diǎn)小小的挫折就永遠(yuǎn)所在自卑的陰影里自怨自艾!
我身為一個(gè)健康的人，我感到十分慶幸，我能用眼睛感受世界，我能用耳朵傾聽世界，我還能用雙手創(chuàng)造世界，我要向社會(huì)呼吁，給殘疾人多一點(diǎn)愛(ài)吧!我要為殘疾的朋友們加油，讓我們的愛(ài)與你同行。
愛(ài)與你同行作文 篇9
今天，我起了個(gè)大早，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。在吳老師和王老師的帶領(lǐng)下，我們一行人向口孜鎮(zhèn)曹莊小學(xué)趕去，參加“大手拉小手”公益活動(dòng)。
一路上我們都無(wú)比期待，靜靜地望著窗外。雖是數(shù)九寒天，卻讓我有著春天般的溫暖。不知過(guò)了多久，我們到了曹莊小學(xué)。
走進(jìn)校園，便看到一塊不大的操場(chǎng)，旁邊種著幾棵小樹，就像那些學(xué)生，迎著朝陽(yáng)、吮吸著甘露、沐浴著知識(shí)茁壯成長(zhǎng)。操場(chǎng)旁，是一座破舊的教學(xué)樓，有些課桌椅不怎么平整，還長(zhǎng)了幾只“眼”呢。水泥地都有些小坑了，但地面很干凈。墻上貼著一些名人名言和學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。是啊，他們渴望學(xué)習(xí)，即使在簡(jiǎn)陋的條件下，也孜孜不倦、專心致志地學(xué)習(xí)，把最好的一面展現(xiàn)給大家。
我們上了二樓，學(xué)生們都端正地坐著，校服整整齊齊，干干凈凈。他們對(duì)我們的到來(lái)十分歡迎，不停地鼓掌。
我們也為他們送去了掌聲。接著，吳老師為曹莊小學(xué)的同學(xué)們送去致詞，我們也來(lái)到同學(xué)們中間，和他們聊聊天、談?wù)勑�，說(shuō)著自己的故事。不知不覺(jué)中，雙方就成了好朋友，笑聲充滿了整個(gè)教室。
接下來(lái)，移動(dòng)公司的經(jīng)理帶來(lái)了一些書包、手套和圍巾，這是送給曹莊小學(xué)同學(xué)們的禮物。我們也紛紛上臺(tái)，親自把禮物送到曹莊小學(xué)同學(xué)的手里。他們拿到禮物，一個(gè)個(gè)眉開眼笑，開心極了。有了新的`學(xué)習(xí)用品，他們又可以好好地學(xué)習(xí)了。我們有些同學(xué)還自己準(zhǔn)備了一些小禮物，送給曹莊小學(xué)的新朋友們。他們一個(gè)個(gè)愛(ài)不釋手，仔細(xì)地看著、摸著。送完禮物后，我們又進(jìn)行了一些才藝表演，李子悅表演的是小提琴演奏，馬樂(lè)怡和施安蕓帶來(lái)了一些腦筋急轉(zhuǎn)彎和謎語(yǔ)。曹莊小學(xué)的同學(xué)還唱了一首《找朋友》，愿我們的友誼永在……
通過(guò)這次“大手拉小手”活動(dòng)，讓我知道了那些留守兒童渴望知識(shí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。其實(shí)，他們并不孤單，因?yàn)橛袗?ài)伴他們成長(zhǎng)；他們也不寂寞，因?yàn)橛颜x與他們同行。
愛(ài)與你同行作文 篇10
愛(ài)似一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心靈；愛(ài)似一塊面包，是我們精神上的糧食；愛(ài)似一個(gè)朋友，讓我們敞開心扉。
愛(ài)有很多種，就看你怎么表達(dá)。
小時(shí)候，對(duì)你表達(dá)最多的就是父愛(ài)和母愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的。當(dāng)你還不會(huì)吃飯，嚼不動(dòng)的時(shí)候，是他們，把飯菜一口一口嚼碎了給你吃。他們怕你著涼了，餓著了，生病了，受傷了，時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著你，不讓你受一點(diǎn)點(diǎn)委屈；長(zhǎng)大一點(diǎn)了，來(lái)到了學(xué)校這個(gè)大家庭里，最關(guān)你的、最愛(ài)你的變成了老師。老師也有孩子，但他們陪自己孩子的時(shí)間甚至還沒(méi)有陪我們的時(shí)間長(zhǎng)。我們都睡了，而老師還在給我們改作業(yè)，深夜里燈還亮著。白天，調(diào)皮的孩子總會(huì)給老師找一些麻煩。老師和父母都是偉大的，無(wú)私的，為我們操勞著，我們應(yīng)該怎么做那？是和父母頂嘴嗎？是在學(xué)校調(diào)皮搗蛋嗎？答案都是不對(duì)的，這些都是不明智的。對(duì)待父母我們應(yīng)該在他們下班回家時(shí)給他們端一杯水、說(shuō)幾句貼心的'話、給父母捶捶背、多幫父母做做家務(wù)活……對(duì)待老師應(yīng)該多給他們分擔(dān)一些事、不調(diào)皮搗蛋、不給老師添麻煩……父母和老師都是把自己的愛(ài)心給了我們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
再長(zhǎng)大一些了，進(jìn)入了社會(huì)，離開了父母和老師溫暖的愛(ài)，我們也應(yīng)該把自己的愛(ài)心也無(wú)私地奉獻(xiàn)給社會(huì)！
愛(ài)是最好的情感，讓我們與愛(ài)同行，把愛(ài)心傳遞下去。
愛(ài)與你同行作文 篇11
早上媽媽讓我去買早餐，我往早餐店走去。突然橋頭的老爺爺引起了我的注意，他頭上戴著一頂堆滿塵土的破帽，上身穿著一件破袖口的衣服，臉上布滿了蜘蛛網(wǎng)般的皺紋，紅腫的眼睛，干巴巴的嘴唇機(jī)械地張著……
他坐在鋪著塑料袋的石頭上，用老樹皮似的右手持著胡弓生硬又機(jī)械地拉著，左手在時(shí)上時(shí)下地?fù)軇?dòng)著琴弦，一些不知名的曲子反反復(fù)復(fù)地傳出……他的腳下放著一個(gè)鐵銹斑斑的，臟兮兮的小盆子，盆子里有一些一角，五角，一元的硬幣，大概有八九枚的樣子，我從口袋里掏出錢來(lái)，輕輕地放進(jìn)碗里，老人表情漠然，但我還是從他的眼里捕捉到了一絲淡淡的'喜悅。
也許，你只是偶然幫助了那些需要幫助的人，也許你覺(jué)得這不足為奇，可你怎能知道，這對(duì)于受到幫助的人，實(shí)在是一種溫暖……
集腋成裘，聚沙成塔“”不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。‘只要有愛(ài)、有心，就是捐再少的錢也是值得的。只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一份愛(ài)，那社會(huì)就會(huì)充滿溫暖。
愛(ài)與你同行作文 篇12
在不久前，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，她是一個(gè)盲人，先天性的，我十分敬佩她，因?yàn)樗幸活w上進(jìn)的心，她熱愛(ài)生活，她不怕困難，她只有12歲。她叫玲玲。
她長(zhǎng)得很清秀，月牙兒般得眉毛小有一雙漂亮的大眼睛，可惜的是，她什么都看不見(jiàn)。我只要一有空就上她家，陪她閑聊。
有一次，她讓我把她扶到外面的椅子上，我小心翼翼的扶著她，把她放在椅子上，那天，陽(yáng)光明媚，她開心地對(duì)我說(shuō)：“小凡，我知道到太陽(yáng)是怎樣的了，又圓又亮的，對(duì)不對(duì)？”我看著她，她笑的十分開心，如銀鈴似的笑聲，我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)�！蔽覇�(wèn)她：“玲玲，你開心嗎？什么也看不見(jiàn)�！彼⑿χf(shuō)：“開心，盲了有如何，我的心又不盲，我的心可以看見(jiàn)萬(wàn)物。”我微微一怔。“你知道嗎？我最敬佩的人是海倫·凱勒，我只是一個(gè)盲人罷了，她呢？她又盲又聾，她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，還發(fā)表了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》，她是那么勇敢，那么頑強(qiáng)，我為什么不可以成為第海倫·凱勒呢？我一定要好好學(xué)習(xí)，我相信，她可以，我也可以的'。”我在她眼里看見(jiàn)了對(duì)未來(lái)的憧憬。對(duì)未來(lái)的期盼。
有些人有健全的雙眼，卻不懂珍惜，有時(shí)候，盲人比我們“看”見(jiàn)的還多。這是一個(gè)12歲女孩說(shuō)出的話，多么不可思議啊，這是一個(gè)殘疾人對(duì)生活的渴望。對(duì)知識(shí)的渴望，更是對(duì)自由的渴望。
殘疾又如何？大家要一起給他們鼓勵(lì)，讓他們和健全人一樣，快樂(lè)的生活。
愛(ài)與你同行作文 篇13
古今中外，都有許多殘疾人在不斷自強(qiáng)不息。比如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏，下肢殘疾寫了著名的《孫子兵法》；雖然熱愛(ài)音樂(lè)的阿炳是個(gè)盲人，但他創(chuàng)作了許多著名的歌曲，其中《二泉映月》是他的代表作。海倫·凱勒(helen keller)，美國(guó)聾啞女作家和殘疾教育家，童年時(shí)因急性腦充血而喪失聽力和視力，后又喪失語(yǔ)言表達(dá)能力。然而她并沒(méi)有因此而放棄，最終成為了一名學(xué)識(shí)淵博、五言堂的作家和教育家。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有時(shí)候我覺(jué)得人把自己過(guò)的每一天都當(dāng)成生命的最后一天就好了！這就體現(xiàn)了生命的價(jià)值。如果我們認(rèn)為歲月還挺長(zhǎng)，我們的每一天都不會(huì)那么有意義，精力充沛，也不會(huì)總是對(duì)生活充滿激情�！�2010年汶川地震，無(wú)數(shù)健康的同胞失去了原本強(qiáng)健的體魄，跌入痛苦的深淵。然而，他們以頑強(qiáng)的毅力克服了各種困難，成為生活中的強(qiáng)者。這些例子都反映了殘疾人的自尊、自強(qiáng)、自信和自立精神。
在我身邊，也有這樣一個(gè)活生生的例子。2007年12月的一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍讓父親終身殘疾。他胸部不省人事，失去了所有的四肢。從此，疾病經(jīng)常困擾著父親，但父親沒(méi)有向疾病屈服，也沒(méi)有對(duì)生活失去信心。為了我和媽媽，也為了我自己，爸爸堅(jiān)持每天去康復(fù)科鍛煉上肢肌肉和手腕功能。比如雙手佩戴上肢裝備后，混合的紅綠豆分離；用手臂搖動(dòng)阻力機(jī)等等。雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，連幼兒園的小朋友都可以做好，但是父親要花幾十遍甚至幾百遍才能完成，但是父親還是咬緊牙關(guān)，樂(lè)觀地面對(duì)每一天，孜孜不倦地練習(xí)，希望他早日康復(fù)。
偶爾陪爸爸去康復(fù)科鍛煉。在那里，我看到了許多與我父親的疾病有關(guān)的人。中風(fēng)的老人，腦癱的孩子，不能像我爸爸一樣走路的人。每當(dāng)我看到他們，我的心里就充滿了同情和憐憫。但是看到他們并沒(méi)有因此氣餒，還是每天精神飽滿，堅(jiān)持鍛煉。我不禁要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：是什么讓他們?nèi)绱藰?lè)觀堅(jiān)強(qiáng)？不難回答，首先是勇氣和信心，也就是他們對(duì)生活的熱愛(ài)。另一個(gè)重要原因是社會(huì)和家庭的愛(ài)。
很多殘疾人可以忘記自己的`身體殘疾，像正常人一樣樂(lè)觀。最重要的因素是各行各業(yè)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。過(guò)去，有些人總是瞧不起殘疾人，甚至嘲笑他們，更不用說(shuō)理解、關(guān)心和幫助他們了。然而，隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們素質(zhì)的提高，人們對(duì)殘疾人給予了更多的關(guān)心和照顧。2011年10月11日，中國(guó)第八屆殘奧會(huì)即將舉行，將有1.6萬(wàn)多名運(yùn)動(dòng)員參加這一盛會(huì)。目前，許多地區(qū)都在為殘疾人舉辦慈善捐贈(zèng)活動(dòng)，希望能為他們做出更多的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)不僅體現(xiàn)在這方面，還體現(xiàn)在生活中的一些常見(jiàn)設(shè)施上。比如火車站、機(jī)場(chǎng)、超市、銀行等。都有專門為殘疾人設(shè)置的無(wú)障礙通道；公共廁所有殘疾人廁所；公交車上有殘疾人專用座位；人行道等有專門為盲人鋪設(shè)的盲道。體現(xiàn)了社會(huì)各界對(duì)殘疾人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“身體殘疾不要緊，精神殘疾才可怕�！弊鳛樾聲r(shí)代的小學(xué)生，作為身心健全的人，我們不僅要向殘疾人學(xué)習(xí)，還要給予他們更多的理解和尊重。讓我們攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)殘疾人，幫助殘疾人，無(wú)論是幫助他們一次，還是讓他們讓座一次，讓他們更能感受到這個(gè)世界的溫暖和真情！而我們也會(huì)明白，付出就是快樂(lè)！
愛(ài)與你同行作文 篇14
那飄然飛出的縷縷清香，那是我的心靈在翻飛，在升華！——題記
回憶是一壺茶，一壺用情感的弗水沖切的溶茶；回憶是一柱檀香。漫不經(jīng)心地點(diǎn)燃，無(wú)聲無(wú)息地燃稍；回憶是一幀照片，可望而不可即；回憶是“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的悵然淚落；回憶是“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗳蛔砀琛貞浀目偸强坦倾懶牡碾y忘，曾經(jīng)的感動(dòng)。無(wú)論苦澀，無(wú)論甘醇，無(wú)論欣愉，無(wú)論哀傷都無(wú)法遺忘力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。我愛(ài)夏天，愛(ài)他的炎炎夏日，愛(ài)他的焦金流石，這種愛(ài)，愛(ài)得讓人燃?xì)馄鹦闹械幕��！昂脽岚。 币粡睦錃夥坷锍鰜?lái)，一陣陣熱氣撲面而來(lái)，似乎能讓人一下子“火”起來(lái)。亂蓬蓬的頭發(fā)下，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上名顯有了許多的皺紋，皮膚都松懈了，兩只手上捧著一只碗，碗里稀稀疏疏有幾塊錢幣和幾張摟皺了的紙幣，兩條腳的顏色很奇怪，好像是粉紅色的，應(yīng)該是得什么病了吧。衣服也很破，就像以前的人說(shuō)的“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年�！彼诤脴�(lè)多的街道上，來(lái)來(lái)往往的人很多，他低著頭，走過(guò)一個(gè)人就搖搖手中的杯子，邊說(shuō)：“求求你……”
他是一個(gè)身體上有缺陷的`人，一個(gè)老人，無(wú)論如何也不應(yīng)該在這受苦啊！而應(yīng)呆在家里，享受天倫之樂(lè)。我本想上去，可這么多人不帶好意思，便硬著頭皮走了
和朋友逛了一下午后，又回到這里時(shí)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他還在我便停下來(lái)，又看了看他，他正在用雙手賣力的使自己抬起，然后從自己那早已破舊不的包里拿出一個(gè)破麻袋，墊在屁股上，可能是因?yàn)樘戳税�。之后，開始原先的動(dòng)作了。不知怎么地，我的心在那一刻被深深的震撼了，心了有一個(gè)聲音叫我要幫他。
。我從小店里買了一個(gè)面包還有一瓶水，鼓足勇氣走了過(guò)去。他看見(jiàn)我，便抬頭看著我，我把面包和水放在他那雙“干凈”的手上后，便轉(zhuǎn)頭就走。不料，他叫住了我，用他那沙啞的聲音，會(huì)笑地對(duì)我說(shuō)“謝謝�！蔽⑿r(shí)，他那張臉擰成了一團(tuán)，還有他那下巴上的短短的胡須，讓我那一忘懷。
貝多芬雖不幸，但有“永恒”相伴；魯迅一生雖坎坷，但有事業(yè)相伴……他算不上什么名人，但他也許愛(ài)相伴。讓我們?yōu)樗粋�(gè)需要愛(ài)的人付出一點(diǎn)愛(ài)吧，讓他能伴著愛(ài)，一路向前走！
零落的語(yǔ)言，組成我對(duì)袮的愛(ài)�！箢}
愛(ài)與你同行作文 篇15
在我們的生活中，有許許多多的殘疾人需要我們?nèi)リP(guān)懷，在我的`班里，就有這樣一位殘疾同學(xué)，他叫馬吉福。
雖然馬吉福小時(shí)候因?yàn)槟_受傷過(guò)，以后走路只能一瘸一拐，在眾人眼中是一位殘疾兒童，但是他真的是一位非常有決心以及愛(ài)心的好同學(xué)，是一個(gè)值得我們?nèi)魏稳司粗氐娜恕?/p>
記得每一次的體育活動(dòng)，都要有許多項(xiàng)目參加，然而馬吉福因?yàn)橥炔缓�，老師們便不要求他以后跑步要合格。即使是這樣，馬吉福還是在體育這方面有著一種毅力，一種強(qiáng)烈的毅力，那是因?yàn)轳R吉福也是非常愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的，他不會(huì)因?yàn)槟_上有缺陷而放棄運(yùn)動(dòng)。就比如說(shuō)跳繩吧，我們班的好幾位同學(xué)還都比不過(guò)馬吉福呢，馬吉福是非常嚴(yán)格的要求自己跳出一個(gè)滿意的成績(jī)，每天練啊練啊，最后終于可以在好幾次跳繩中取得150多個(gè)的好成績(jī)呢，這可真令我打心眼兒里佩服他��！
除了跳繩，他跑步時(shí)也很棒，經(jīng)過(guò)不斷地鍛煉，他加油起來(lái)可以超上好幾位同學(xué)呢，你說(shuō)，他厲不厲害呀？
殘疾人是應(yīng)該尊重的，殘疾人是應(yīng)該關(guān)心的，只要大家有愛(ài)，社會(huì)才會(huì)更美好！
愛(ài)與你同行作文 篇16
七月無(wú)情，夏雨相行。曾念江水之浩蕩，未見(jiàn)洪災(zāi)不可擋，身處中原大地，未聞江南雨豐。人心之愛(ài)，群眾之善，如豫你所在，豫你同行。
暑假家中繁忙無(wú)暇顧我，只好安置校中托班。午后時(shí)分，教室外面下起了雨，而這雨卻是越下越大，端坐在教室里的我們并無(wú)暇顧及。幾聲悶雷過(guò)后，無(wú)昏地暗，雨水更像開了閘一般泄了下來(lái)。初如簾，再如網(wǎng)，后如瀑，片刻間走廊上已滿是積水，接著教室內(nèi)的燈滅了，空調(diào)不再作響，走廊上的應(yīng)急燈亮了起來(lái)，老師也開始組織大家緊急疏散。
行至樓下，樓外的景象讓人望而卻步，教學(xué)樓旁邊平日里堅(jiān)立的大樹，被風(fēng)撕扯著左右搖擺，空氣中草泥之息撲面而來(lái)，路面上雨水泥沙混流，積水在校園內(nèi)各個(gè)低洼處蔓延開來(lái)，昔日游樂(lè)的操場(chǎng)上已是汪洋一片，同學(xué)們窘迫地?cái)D在走廊上避雨，心驚膽戰(zhàn)。
時(shí)間慢慢過(guò)去，雨越下越大。已是傍晚，要馬上回宿舍了，可是誰(shuí)又能料到今天會(huì)有如此大的雨呢？有人帶傘了，而有人兩手空空。于是，在這沉濁積有泥沙的水中，我們手拉著手，緊握著傘，一步一步艱難地走著，風(fēng)還不時(shí)將傘吹起，傘骨外翻，而到達(dá)宿舍時(shí)大家都被淋濕了，不過(guò)幸好有大家互助，不然真的有人會(huì)受傷落入積水中。
愛(ài)·守護(hù)
宿舍中，大家的衣服早已浸透了，雨水順著發(fā)梢、褲角流下來(lái)，本是炎熱的季節(jié)，現(xiàn)在卻充滿寒氣。而老師們并未歸家，在確保同學(xué)們皆安全到達(dá)宿舍后，貼心地送來(lái)了奶和面包，叮囑大家換好衣服，關(guān)好門窗。不僅如此，老師還陪伴著我們一個(gè)個(gè)向家人報(bào)平安，深夜也依舊留下守護(hù)著我們。
愛(ài)·善良
次日下午，挨到父母來(lái)接我回家的時(shí)候，我才知道這是自鄭州有氣象記錄以來(lái)所經(jīng)歷的最大一場(chǎng)雨�；丶衣飞峡粗R路上、道牙上歪七扭八地停放著許多的汽車，有的車上還掛著樹葉；有的車門開著里面隨處可見(jiàn)泥土。就在我思緒著這到底是怎樣一場(chǎng)災(zāi)難時(shí)媽媽遞過(guò)來(lái)手機(jī)，看到手機(jī)上播放的視頻中，被水沖沒(méi)的汽車，宛如行船的`路面，火車站滯留的人群，心有余悸；聽著新聞里被洪水淹沒(méi)的地鐵5號(hào)線，轉(zhuǎn)載的尋人啟事，推送的求助信息，讓人淚目，那些有危難關(guān)頭守望相助的人性光輝卻更讓人動(dòng)容，隧道前拍車門勸人的路人，地鐵中讓女士先行的善意，路面上手挽手的“人墻”……更有人民子弟兵的沖鋒在前，消防隊(duì)員的挺身而出，全國(guó)各地幫助救援全力以赴。
生于河南，家在河南，校內(nèi)有友相伴同行才能避過(guò)風(fēng)雨，在外友善攜手才能共渡難關(guān)，正所謂“一方有難，八方支援”。豫你同行，風(fēng)雨同舟。
愛(ài)與你同行作文 篇17
吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽一起去公園散步。像往常一樣，公園里人山人海，有人跳排舞、有人練太極、孩子們則在一旁玩各種游戲，玩得不亦樂(lè)乎。
當(dāng)我們也想加入她們行列時(shí)，突然，我看見(jiàn)一大群人圍在一個(gè)角落里�！八麄�?cè)诟墒裁茨�？”我忍不住好奇心，便跑了過(guò)去。只見(jiàn)一位六七十歲的老婆婆跪在地上，一邊向人們磕頭，一邊不停地念叨著：好心人，幫幫我吧，好心人……我很奇怪，老婆婆為什么要這樣呢？她的年紀(jì)這么大，能吃的消嗎？帶著疑問(wèn)，我擠進(jìn)人群，只見(jiàn)地上放著一張紙，上面寫著：我是四川人，在地震中失去了所有的親人。我現(xiàn)在孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，只能乞討為生。請(qǐng)行行好，給我一點(diǎn)幫助吧！看著眼前的`這一切，我的眼睛模糊了，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)�？吹剿也唤肫鹆俗约旱哪棠蹋谑俏野咽稚爝M(jìn)了口袋。正在這時(shí)，人群中有人小聲嘀咕：“是騙子的！上當(dāng)了怎么辦！這樣的事我見(jiàn)得多了，別在意！”……還有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩趁老婆婆不注意的時(shí)候扔了幾片樹葉在老婆婆的碗里。我想：這個(gè)老婆婆這么可憐，她怎么會(huì)是騙人的呢？不管是真是假我都要幫助這個(gè)老婆婆！于是，我拿出5元錢小心翼翼地把它放進(jìn)老婆婆的碗里。老婆婆看著我激動(dòng)得淚流滿面，并不斷向我道謝。這時(shí)其中一個(gè)人說(shuō)：“這小姑娘做得真棒！”于是其余的人也說(shuō)：“是呀，她真棒！小學(xué)生都學(xué)會(huì)了伸出了援助之手，我要向她學(xué)習(xí)！”……接著，許多硬幣投到了老婆婆的碗里，老婆婆激動(dòng)地哭了出來(lái)，還不停地向我們道謝。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這時(shí)公園里響起了這首歌。聽著這優(yōu)美的旋律，我不禁贊嘆道：是呀！只要我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，我們的明天將會(huì)變得更美好。
愛(ài)與你同行作文 篇18
每年的12月3日是世界殘疾人日，在許多人眼中殘疾人只是個(gè)廢物，會(huì)花錢不會(huì)賺錢，但你是否知道一個(gè)不自暴自棄的殘疾人，也能干出一番事業(yè)?像張海迪一樣!請(qǐng)不要驚訝，我身邊就有這么一位身殘志堅(jiān)的人。
我小時(shí)候搬到了閘口住，當(dāng)我上中班時(shí)，認(rèn)識(shí)了一位殘疾人。這位殘疾人雙腿行動(dòng)不便只靠一副拐杖走路，他為人和藹、熱心。巷子里的小孩都叫他大伯伯，聽大人們講大伯伯是條漢子，身殘志不殘?jiān)谙镒永锸浅雒膹?qiáng)人，他還是個(gè)小包工頭呢!巷子里的人裝修、維修都愛(ài)找大伯伯，在巷子里大伯伯的名字人人皆知�？上В耶�(dāng)時(shí)年幼無(wú)知，不相信大伯伯真有那么厲害、堅(jiān)強(qiáng)，還經(jīng)常取笑大伯伯。直到家中買了新房請(qǐng)大伯伯裝修時(shí)，他的堅(jiān)強(qiáng)深深地折服了我幼小的心靈。
一個(gè)周日，我上完補(bǔ)習(xí)班回家，媽媽有事就讓我到新家寫作業(yè)。作業(yè)很快寫完了，我閑來(lái)無(wú)事便東摸摸西看看，無(wú)知的我拿起一個(gè)榔頭來(lái)玩。大伯伯急了“小家伙，那些東西不能玩!”邊說(shuō)邊柱著拐走過(guò)來(lái)，不料大伯伯被腳下的一堆木料絆倒了!我趕忙去扶，別的.工人叔叔也跑了過(guò)去�？烧l(shuí)知大伯伯咬緊牙關(guān)扶著墻自己站了起來(lái)，我連忙扶著大伯伯，并問(wèn)痛不痛，可大伯伯卻只是輕描淡寫地說(shuō)：“謝謝關(guān)心，只不過(guò)是摔了一跤罷了，可能是這腿老毛病又犯了，沒(méi)啥大事，最要緊的是你可不能有絲毫損傷!"看著大伯伯痛得有些發(fā)白的臉，我被深深感動(dòng)了：真是個(gè)漢子，多開朗、樂(lè)觀的人啊!
今年，我已經(jīng)和大伯伯四個(gè)年頭沒(méi)見(jiàn)面了，我想他的生活一定過(guò)得幸福美滿。
愛(ài)與你同行作文 篇19
殘疾，這意味這什么，意味這你是一個(gè)不完整的人，想要面對(duì)這生活真的很難很難，但是在這么多殘疾人中，卻有一些人以頑強(qiáng)的毅力克服了生活中的困難，贏得了勝利，這又是多么光榮的事啊!
大家一定看過(guò)中國(guó)達(dá)人秀，一定忘不了那位劉偉大哥哥吧!他就是我們身邊的殘疾人，失去了寶貴的兩雙手臂。但他沒(méi)有放棄，而是站起來(lái)，用雙腳彈起了鋼琴，他每天所付出的是常人的10倍之多，最終獲得了全球矚目的達(dá)人中的達(dá)人。
他們?cè)趺戳耍m然外表上比我們查，但是那些人的`精神比我們還要多。其實(shí)他們才是真正的勇士，我們這寫平常人的精神能與他們比嗎，我們生活的那么好，但是我們還是比不過(guò)他�？粗菪〉纳碛�，你們一些不講文明的人難道還為此笑的出來(lái)嗎?不會(huì)了，再也不會(huì)了!
全國(guó)殘運(yùn)會(huì)馬上開幕了，我們更應(yīng)該幫住那些殘疾人不是嗎?其實(shí)我們真的很幸福，我們更應(yīng)該努力呀!何樂(lè)而不為呢?殘疾人并不比我們壞，我們要多多向他伸出援助之手，他們都是生活中的達(dá)人，他們都很勇敢。
其實(shí)我們都是生活中的達(dá)人，只看你能否堅(jiān)持，那么你一定是達(dá)人中的達(dá)人。
愛(ài)與你同行作文 篇20
在我一來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我就被愛(ài)所包圍著。這種愛(ài)讓我幸福，讓我變得自信。
可那些殘疾人讓我產(chǎn)生憐憫。
讓得那天在小區(qū)門口，十幾人自建的殘疾人樂(lè)隊(duì)吸引了我的注意。悅耳的歌聲在耳畔響起，越來(lái)越多的過(guò)往路人也停下了腳步。雙目失明的一位大哥哥，駝背的樂(lè)手，失去雙腿的吉他手，調(diào)音師，鼓手……個(gè)個(gè)都配合的完美無(wú)暇，個(gè)個(gè)都認(rèn)真動(dòng)容的`扮演著自已的角色，掌聲在人群中一次次響起。不時(shí)有人往紙箱里放錢，人越擠越多，更多的有愛(ài)心的人們獻(xiàn)出的不僅是錢財(cái)，而是一份社會(huì)對(duì)他們的愛(ài)。這一幕讓我感動(dòng)，而那幾個(gè)殘疾人的身影時(shí)刻縈繞著我的腦海。
當(dāng)我用眼睛看這個(gè)多彩的世界時(shí)，當(dāng)我用耳聆聽這個(gè)美妙世界時(shí)，當(dāng)我用嘴繪聲繪色描述身旁所發(fā)生的每一件故事時(shí)，當(dāng)我用雙腿行走于大千世界時(shí)，當(dāng)我用雙手勾勒美好河山時(shí)……
那些殘疾人呢?更多需要大家行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心包圍他們，用寬容，用理解來(lái)幫助他們，愛(ài)于你同行，相信世界會(huì)越來(lái)越美好。
愛(ài)與你同行作文 篇21
傍晚，北風(fēng)呼嘯著席卷大地，帶來(lái)了片片雪花�！罢胬浒 ！蔽乙贿厸_手里哈氣，一邊不由得縮緊了脖子。
在寒風(fēng)的逼迫下，我不禁加快了腳步。剛走到小區(qū)門口，一輛飛馳而來(lái)的摩托車就停在了我的旁邊。定睛一看，原來(lái)是美團(tuán)外賣的。只見(jiàn)那個(gè)送外賣的小哥急急忙忙地從車上下來(lái)，或許是被凍的吧，他顫抖著雙手從車座后的保溫箱中取出了用塑料袋裝著的餐盒。緊接著，他又從口袋里拿出了一個(gè)套著被磨得嚴(yán)重發(fā)白的手機(jī)殼的手機(jī)，露出了焦急的神色，嘴里還嘟囔著：“完了完了，遲了幾分鐘”
不一會(huì)兒，從小區(qū)里走出一個(gè)披頭散發(fā)、穿著隨意的女子。她徑直走向了那個(gè)外賣小哥，滿臉怒氣地說(shuō)：“你怎么這時(shí)候才到？看看都過(guò)了幾分鐘了！”“對(duì)不起，對(duì)不起，今天下雪路不太好走，摔了一跤耽誤了點(diǎn)時(shí)間”他說(shuō)這話時(shí)，我才注意到他的身上滿是泥，膝蓋處的褲子也蹭破了一塊，幸而是冬天，沒(méi)摔到皮肉。那個(gè)女子依舊咄咄逼人地喊道：“不管什么原因，你都不能遲到，這是你的工作，你就應(yīng)該做到讓顧客滿意！”一邊說(shuō)還一邊用手指著那個(gè)外賣小哥的鼻子尖。“實(shí)在對(duì)不起”外賣小哥的.聲音越來(lái)越小，不斷地向那個(gè)女子點(diǎn)頭哈腰道著歉。“我要給你差評(píng)！”“對(duì)不起對(duì)不起，請(qǐng)您別給我差評(píng)，要不然我這一天的單就白跑了”
看到這里，我已是氣憤至極，恨不得直接沖上去，可是又怕引火燒身。那個(gè)女子仍然不依不饒，堅(jiān)持要給差評(píng)。這時(shí)，旁邊一個(gè)20歲左右的很好看的姐姐走上前去，有點(diǎn)生氣地對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“你這樣有點(diǎn)過(guò)分了吧，人家也不容易，大冬天的�！薄翱伤褪沁t到了，影響了我的就餐心情�！蹦桥拥臍鈩�(shì)絲毫沒(méi)有減弱。那個(gè)姐姐顯然也更加氣憤了，大聲地說(shuō)：“不過(guò)是遲了幾分鐘，今天不還下著雪，你換位思考一下，行嗎？”周圍也有幾個(gè)人上來(lái)附和。那女子似乎有些氣急敗壞了，大聲說(shuō)道：“今天真倒霉，這飯我不吃了！”說(shuō)著，頭也不回地走了。
外賣小哥一時(shí)就愣在那兒了，幾秒鐘后，嘆了口氣，垂頭喪氣地準(zhǔn)備走。那個(gè)美麗的姐姐急忙趕到近前說(shuō)：“這飯好好的，她不吃我吃！我來(lái)付錢�！边呎f(shuō)邊從外賣小哥手里搶過(guò)那已有些涼的飯盒。
成年人的崩潰就在一瞬間，外賣小哥似乎被感動(dòng)了，又或許是多日積攢的壓力在這一刻釋放出來(lái)了，他竟哭了，過(guò)了好久才哽咽地說(shuō)：“謝謝了，真的太謝謝你了”
雪花依舊不斷地飄落，這個(gè)冬日卻變得不那么寒冷了。人生道路漫長(zhǎng)坎坷，但總有點(diǎn)滴溫暖伴你我一路前行。
愛(ài)與你同行作文 篇22
漫漫冬夜，屋外，路在黑暗的吞噬下沒(méi)了身影，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，留下一地寒冷寂靜。
屋內(nèi)窗明幾凈，橘黃色的燈光透著溫暖，在寂靜的黑暗中顯得彌足珍貴。
女孩靜坐在床邊，，輕撫著手中老舊的熱水袋。一位長(zhǎng)期使用熱水袋上精致的花紋早已被摩擦得失去了原本明亮的色澤，而袋上幾絲裂痕，如同飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，回憶著講述往事。
望著懷中陪伴她整個(gè)少年時(shí)光的舊物，女孩回憶起從前那條被她憎惡了許久的小路，被她抱怨了整個(gè)童年的老人。
那些過(guò)去的事，那些抱怨和溫暖，伴著回憶，鋪天蓋地而來(lái)。
那時(shí)也像如今這天氣，天早早地就陰暗下來(lái)。冬雪紛紛，寒冷夾著風(fēng)雪席卷過(guò)這片天地。街上沒(méi)有多少人，皆是裹緊大衣行色匆匆。
女孩艱難地行走在路上，寒風(fēng)像是長(zhǎng)了眼睛似的倒灌進(jìn)衣領(lǐng)中，毫不留情地打在臉上，冷意從骨子里透出來(lái)，由內(nèi)向外，即便是懷中緊抱著熱水袋，還是不能紓解寒風(fēng)帶來(lái)的冷意。
都是因?yàn)槟棠蹋∨⒃谛牡妆г怪鴱膩?lái)不疼惜自己的奶奶，明明可以不用走這么遠(yuǎn)的路回家，明明可以坐車不必頂著寒風(fēng)來(lái)來(lái)回回，可奶奶卻堅(jiān)持讓她走這長(zhǎng)得似乎不到盡頭的小路。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)奶奶在樓下向她招手，可女孩的滿腹怨氣無(wú)處發(fā)泄，面對(duì)老人的.笑容不理不睬，徑直地走過(guò)奶奶身旁，一把將尚有余溫的熱水袋放在老人手中，一聲不吭地離去。
老人見(jiàn)孫女如此不滿，心里微微嘆了口氣，步履蹣跚跟在孫女身后，緩緩地向家中走去。冬雪似乎下得更大了，天地間皆是白茫茫的一片。祖孫倆心中那道難以跨越的溝壑，似乎像這層層疊疊的白雪一樣，日復(fù)一復(fù)，年復(fù)一年更加深厚。
后來(lái)，春花開又落，秋風(fēng)吹著夏月走，冬雪紛紛年年，時(shí)光過(guò)去。老人的身子骨也不再像從前那樣硬朗，各種疾病鬼魅一般纏著老人不愿離去，老人不再像從前那樣日日守候在小路盡頭，不再能下地等候心愛(ài)的孫女歸家。年年從那條小路歸來(lái)的小女孩也長(zhǎng)大，褪去了兒時(shí)任性，不復(fù)從前。
又是一年冬雪至，女孩手捧那用了許久的熱水袋，緩緩走回家去，不遠(yuǎn)處很久沒(méi)有來(lái)接她的奶奶站在那里，臉上帶著慈祥微笑。
那是怎樣的一個(gè)微笑啊，歲月如刀疤一般刻在老人臉上，周身白雪皚皚，與從前別無(wú)兩樣，一如既往等候?qū)O女歸家。那一刻，所有的情感席卷心頭，感動(dòng)，欣喜，自責(zé)，心疼，在她的心頭隱隱作痛。
女孩鼻尖開始發(fā)酸，加快腳步走向不知等候多久的老人，主動(dòng)挽起因?yàn)樵诒煅┑乩锏群蛱米兊冒l(fā)涼的粗糙大手，一起緩緩走回家去。那被熱水袋溫暖了許多年的小手緊握著老人的大手，許多感情都融進(jìn)此景，女孩許多年的不滿此刻煙消云散，更加用力地回握老人的手。
祖孫倆的身影漸漸消失在小路盡頭。
愛(ài)與你同行，隱于生活，如此簡(jiǎn)單。
愛(ài)與你同行作文 篇23
今天，我與爸爸媽媽參加了2007年蘇州工業(yè)園區(qū)留學(xué)生聯(lián)誼會(huì)暨慈善拍賣午宴。
一路上，爸爸告訴我：“舉辦方希望通過(guò)一系列愛(ài)心慈善活動(dòng)籌集一定數(shù)額的善款，并最終籌建一所希望小學(xué)，為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童提供接受教育的機(jī)會(huì)。
不一會(huì)兒，我們來(lái)到建屋國(guó)際大酒店，先購(gòu)買了愛(ài)心卡。愛(ài)心卡一張100元，它是傳遞愛(ài)心的橋梁，奉獻(xiàn)愛(ài)心的見(jiàn)證。愛(ài)心卡分主券和副券，卡上標(biāo)有編號(hào)。屆時(shí)，我們能憑在卡上的編號(hào)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。
拍賣活動(dòng)開始了。主持人出示了一個(gè)英國(guó)洋娃娃、一副兒童高爾夫球桿和一只HELLOKITTY拉桿箱。捐獻(xiàn)者是爸爸的朋友朱伯伯。他上臺(tái)介紹了這些東西都是他女兒小時(shí)候用過(guò)的。起拍價(jià)：500元，“我出508元！”“我出558元！”最后588元被一個(gè)阿姨“搶”走了------。
輪到大家期盼的.中間休息抽獎(jiǎng)時(shí)間了！獎(jiǎng)品也是參加者捐出的，是五臺(tái)車載MP3�！�111號(hào)”主持人報(bào)道，“我”，我立刻走上臺(tái)，領(lǐng)了MP3，笑嘻嘻地、蹦蹦跳跳地跑向媽媽。
“這是張蔡琴簽名的CD------”主持人還未說(shuō)完，身邊的爸爸媽媽已經(jīng)都舉起了手，“起拍價(jià)200元！”“我出208元！”有個(gè)阿姨搶在我們前面報(bào)價(jià)，“我出258元！”媽媽大聲說(shuō)�！�268元”“278元”“318元”最后媽媽以318元拍到蔡琴簽名唱片。爸爸對(duì)媽媽豎起了大拇指------。
今天的拍賣會(huì)，共籌集善款3萬(wàn)多元，每一個(gè)人的一點(diǎn)幫助，也許會(huì)改變一個(gè)小孩的命運(yùn)！
贈(zèng)人玫瑰、手有余香。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同努力，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，心存感恩，與愛(ài)同行！
愛(ài)與你同行作文 篇24
不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因?yàn)樵诟卸鞯耐瑫r(shí)，已經(jīng)注定背負(fù)上一種莫名的責(zé)任。直至隨著年歲的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，一系列的時(shí)間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門。
那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨，每個(gè)人依舊出門工作亦或是學(xué)習(xí)，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事——母親因被車撞骨折了，父親出差，我不得不擔(dān)負(fù)起家庭的擔(dān)子，經(jīng)歷了好多人生的第一次：第一次把屋子打掃一遍；第一次為母親洗腳；第一次做飯，洗碗十六年來(lái)我第一次發(fā)祥我對(duì)家是那么的陌生，從來(lái)不做家務(wù)，從來(lái)不關(guān)心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我：我感激那一段刻骨銘心的反省。俗話說(shuō)得好：友誼是與朋友相處和諧的橋梁。高二的學(xué)農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過(guò)著嬌貴的生活來(lái)到了鄉(xiāng)村總會(huì)有些不適應(yīng)。一些同學(xué)紛紛出謀劃策，努力營(yíng)造良好的.氛圍，部分同學(xué)因勞動(dòng)包桔子而劃破了手，我?guī)Я税畹现鲃?dòng)為他們包扎，鄉(xiāng)村蚊蟲多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過(guò)了學(xué)農(nóng)的生活。感恩是相互的，為著所感激的人于事要付出和回報(bào)的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。
人，是需要感恩的，對(duì)于世間萬(wàn)物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展人，是需要感恩的，對(duì)于世間萬(wàn)物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展。
愛(ài)與你同行作文 篇25
憤怒在我的身體里凝聚，血壓高升到級(jí)點(diǎn)，我的脈搏加快，腎上腺素高升，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，而心里已經(jīng)敲起戰(zhàn)鼓。我只能把沸騰的情緒壓下來(lái)。不是你判卷，我要找判卷老師理論理論！
我思忖了片刻，于是便邁進(jìn)辦公室，我再也壓抑不住自己的情緒，滿腔沸騰的憤怒朝著莫名其妙的老師噴薄欲出：我明明是對(duì)的，怎么給我判錯(cuò)了，這個(gè)也沒(méi)說(shuō)要簡(jiǎn)算那個(gè)老師立即明白了，只是微微笑著，無(wú)語(yǔ)著。我的老師便暴跳如雷，朝著無(wú)禮的`我大聲呵責(zé)。我一下子癱在椅子上，抱膝而坐任憑淚水潸然。我哭鬧著，不斷地砸著辦公桌，老師看了看我，把呵責(zé)改成了愛(ài)護(hù)，她拉起我的手，為我擦干淚，語(yǔ)氣平和地解釋著：這道題本應(yīng)不該扣分的，但是你不愛(ài)簡(jiǎn)算，畢業(yè)卷子上肯定有簡(jiǎn)算題，我扣你分是讓你長(zhǎng)記性，以后別扣分啊，畢業(yè)考試就來(lái)不及了！一剎那，我的淚水奪眶而出，這一次，透過(guò)模糊的視線，我看到了老師慈祥的面孔。我與她對(duì)視著，一聲聲道歉，一聲聲安慰。哦，我懂得了老師的心。
大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。老師的愛(ài)滋潤(rùn)著我這顆小小的幼苗，讓我茁壯成長(zhǎng)。她的良苦用心換來(lái)了我的不解，原來(lái)只為最后的成功。這件事是我的利劍，讓我披荊斬棘，是我的翅膀，讓我飛越海洋。老師，我懂得了你的心。
愛(ài)與你同行作文 篇26
歲月無(wú)痕，由近至遠(yuǎn)；人生有跡，點(diǎn)滴相連。太陽(yáng)升起又降落，時(shí)光走來(lái)又走過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，已是13年。一路上，我播撒著年少的張揚(yáng)，澆灌著青春的自由，曾在這時(shí)，在這張寫滿榮耀的紙上，畫下了一道不可磨滅的痕跡。
畢業(yè)班，多么深遠(yuǎn)而重要的話題，每一次考試都鋪墊著最后的生死抉擇。所以我一次都不肯失筆。這是最后一套卷子了，我希望你們都認(rèn)真去做。數(shù)學(xué)老師那響亮的聲音傳入我的耳畔，哦，以前我總是因?yàn)橐坏佬⌒〉倪x擇題而與滿分失之交臂，但這次我一定要克服粗心的毛病。
考場(chǎng)里靜極了，燈的嗡嗡聲成為考試的演奏曲。我的金色鋼筆如飛奔的野馬，在雪白的紙上馳騁著。10分鐘以后，我就寫完了所有的題目。尺子上的幾個(gè)文字赫然明顯：答題后請(qǐng)檢查！于是，我便一絲不茍的`檢查起來(lái)。每道計(jì)算題我都重新算上好多次，每一道應(yīng)用題我都以不同的思路重新列式計(jì)算。60分鐘的時(shí)間，我都滿滿的占用，生怕接到分?jǐn)?shù)的那一刻脊背煞涼。鈴一聲清脆入耳的閉試鈴響起，我胸有成竹的交了卷。窗邊的小鳥嘰嘰喳喳的談?wù)撝�，軟綿綿的草地格外翠綠。
真可惜，咱班沒(méi)有滿分！老師的聲音里充滿了無(wú)奈，目光中盈滿暗淡。天哪，這不可能！我是多么仔細(xì)的檢查啊！好奇心驅(qū)使著我看看哪一個(gè)題答錯(cuò)了。接到試卷，刺眼的105分呈現(xiàn)在眼前，不是吧，5分？正面沒(méi)有，反面？不，我從來(lái)不錯(cuò)計(jì)算，我迅速的翻開了卷子，一個(gè)鮮紅的大叉壓在我的字上。我反復(fù)的演算了好多次，但還是那個(gè)結(jié)果，真奇怪！當(dāng)老師講評(píng)試卷時(shí)，我屏息凝視，這道題我真的這么多次都錯(cuò)了嗎？當(dāng)老師說(shuō)出得數(shù)的一剎那，不只是欣喜還是緊張，我的手緩緩地舉起：老師，我寫的沒(méi)錯(cuò)��！應(yīng)該用簡(jiǎn)便運(yùn)算，你的似像非像。不，我把這張卷子看了好幾遍，但也沒(méi)有明確的寫著要簡(jiǎn)算。就算要扣分，也就是一分��！這個(gè)老師明明說(shuō)過(guò)。
愛(ài)與你同行作文 篇27
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，每當(dāng)聽到這首歌，我都會(huì)想起所有幫助過(guò)我的人——父母、老師、同學(xué)……他們都是我需要感恩的人。
昨天，老師給我們讀了作家梁曉聲寫的文章，我被深受地感動(dòng)了；我被梁媽媽幫助貧窮老人的行為所感動(dòng)；我被梁曉聲孝敬父母的行為所感動(dòng)；我被……
蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o予它飛行；花草感恩泥土，因?yàn)槟嗤两o予它生命；魚兒感恩大海，因?yàn)榇蠛＝o予它遼闊的.世界……那么，我們感恩誰(shuí)呢？我們得感恩老師，因?yàn)槔蠋熋刻於紵o(wú)微不至地關(guān)心我們，照顧我們，為我們傳授知識(shí)。我們得感恩父母，因?yàn)楦改附o予我們生命，而且每天都為我們辛勤地忙碌著……
老師、父母在我們身上寄托了很大的希望，所以，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為棟梁之才！
愛(ài)與你同行作文 篇28
這是一位老態(tài)龍鐘的老人，已有滿頭白發(fā)，腿不好，坐著輪椅，沒(méi)有人推車，他只好用雙手滾動(dòng)輪子，很吃力。
這天，他推開單元門出去。出去干嗎？買菜？散步？說(shuō)不清楚。推鐵門是件麻煩事。單元門為了防盜能自動(dòng)關(guān)閉，做得很重。他需要向前探著身子，用手解開鎖，得馬上向前滾輪椅，然后全身盡力抵住門，再滾輪椅出去。而這天，一位與他同單元的少年在他扭鎖時(shí)，連忙跑過(guò)去，伸手推開了那扇重得不得了的鐵門。
“小朋友，謝謝啦�！�
“爺爺，您腿不好，幫幫您應(yīng)該的。”
“謝謝，謝謝！”老人一邊道謝，一邊滾動(dòng)輪椅的輪子。
“大爺，今天是周末，我也是出去玩的，就讓我推您散會(huì)步吧�！�
“小朋友，那可麻煩你了�，F(xiàn)在的`小朋友真乖�！崩先寺牭胶⒆拥脑挄r(shí)，心里像喝了蜜一樣甜，孩子聽到老人的贊美，心里也像喝了蜜一樣甜。
出了單元門，陽(yáng)光很明媚，這是初春的早晨，花兒仿佛一下子全開了�！靶∨笥�，你看這花多好看呀！”“是啊，是��！”他倆就這么走著，邊走邊聊幾句。路過(guò)一處小店，孩子突然說(shuō)：“爺爺，我約同學(xué)打籃球，在這兒見(jiàn)面，對(duì)不起，我不能陪您散步了喲�！薄皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我這樣邊散步邊鍛煉鍛煉……”其實(shí)，老人自己“行走”很吃力。
老人搖著輪椅慢慢前行，不久，又遇到一位小姑娘。他倆像老朋友意外相逢一般，寒喧了一陣后，小姑娘推著老人走，也與剛剛那少年一樣，對(duì)老人又尊敬又很親昵。
到了一個(gè)十字路口，迎面碰上一位婦人。這婦人小跑了幾步到近前，“爸，你怎么又獨(dú)自出來(lái)散步�。坎皇墙心愦粼诩依�，待會(huì)我們一起出來(lái)的嘛！”“你們那速度慢，我心急，多曬曬太陽(yáng)身體好�！� 老人笑著答�！澳悄愣嗬郯�！”“不累，這樣可以鍛煉鍛煉。再說(shuō)，有這么多懂事的小朋友，我怎么會(huì)累呢？”婦人這才發(fā)現(xiàn)了小姑娘。“喲，小朋友真乖！來(lái)！” 婦人說(shuō)著，從蔬菜籃子里拿出一只桔子，塞到了小姑娘手里。小姑娘連連擺手：“阿姨，老師說(shuō)了……”婦人打斷了小姑娘的話，“老師說(shuō)的算什么啊，你拿著！”婦人說(shuō)得不容辯解�！爸x謝！”
婦人推著老人走了，小姑娘停了下來(lái)，目送著老人和他的女兒漸行漸遠(yuǎn)。
愛(ài)與你同行作文 篇29
愛(ài)的形式多種多樣，但總結(jié)一下也只有愛(ài)與被愛(ài)。對(duì)別人付出你最真誠(chéng)的愛(ài)，他回報(bào)你的愛(ài)也許更加多。只是不知你是否發(fā)現(xiàn)了愛(ài)，是否發(fā)現(xiàn)了愛(ài)就在你身邊……
小時(shí)候，我總覺(jué)得不應(yīng)該有殘運(yùn)會(huì)，都已經(jīng)是殘疾人了，還運(yùn)動(dòng)什么呀，有這個(gè)必要嗎?但爸爸告訴了我這樣一個(gè)故事讓我改變了這一無(wú)理的想法：
從前有一個(gè)父親，他非常疼愛(ài)自己的兒子。但兒子患了先天性失明，這對(duì)他的打擊無(wú)疑是巨大的，但父親想盡辦法讓兒子能自力更生，并對(duì)生活充滿希望。春天到了，父親帶著兒子一起去感受春天。兒子聽到樹葉被風(fēng)吹過(guò)后發(fā)出的.那沙沙的聲音，他對(duì)父親說(shuō)：“這就是春天嗎?這聲音好好聽啊，真特別，我喜歡春天�！备赣H的嘴角浮出一絲微笑。他為兒子的進(jìn)步感到開心。此后，他經(jīng)常帶著孩子去感受大自然……
漸漸的，兒子不再怨天尤人，他的生活中充滿了快樂(lè)，這都是因?yàn)楦赣H�？墒怯幸惶爝@位偉大的父親離開人世了，這時(shí)兒子才知道，自己的父親也是一個(gè)盲人!但他的父親沒(méi)有放棄生活，生活也沒(méi)有放棄他!在他死之前，他用自己的心教會(huì)了自己的孩子怎樣生活。
爸爸說(shuō)這一對(duì)父子就生活在我們村，可惜因?yàn)槲覐牟辉リP(guān)注而忽略了他們之間那偉大的愛(ài)，忽略了我們身邊這群特殊而堅(jiān)強(qiáng)的人。
殘疾并不是沒(méi)有用的，只要他們肯堅(jiān)持，就一定可以好好生活。這就是所謂的——人殘心不殘。
殘疾人雖殘疾，但他們從未被生活遺棄，他們也從未放棄過(guò)生活，因?yàn)樗麄儓?jiān)信生活是美好的，這個(gè)世界是美好的，愛(ài)能戰(zhàn)勝一切!健全的人們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?
愛(ài)與你同行作文 篇30
第八屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)將在浙江省舉行，作為浙江的小成員，我也要積極參與這次活動(dòng)，為運(yùn)動(dòng)員助威。殘運(yùn)會(huì)是殘疾人展示自己的舞臺(tái)；是讓殘疾人解除自卑的良藥；也是社會(huì)各界對(duì)殘疾人關(guān)注、尊重的表現(xiàn)。其實(shí)，在我們的生活中有許多殘疾人需要我們伸出援助之手，也出現(xiàn)了許多感人肺腑的故事。
在我們小區(qū)就有這樣的例子：每天，來(lái)來(lái)往往的行人總會(huì)看到，一位面容憔悴的母親扶著一個(gè)看起來(lái)很奇怪的少年在小區(qū)散步。這位少年今年18歲，因出生時(shí)缺氧而變成弱智。我第一次見(jiàn)到他時(shí)，感覺(jué)很可怕，就說(shuō)：“這不是一個(gè)白癡嗎？好可怕！”外公對(duì)我使使眼色，很不高興地說(shuō)：“別亂說(shuō)！”那位母親微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小孩子嘛�！蹦莻�(gè)哥哥歪著嘴巴“嘿嘿”地笑了笑，我也笑了笑，跟他擺擺手，說(shuō)再見(jiàn)了。外公忙跟我解釋：“他們家一路走來(lái)都很艱難，自從他缺氧之后，他媽媽就下崗一心一意的照顧他，一直照顧了18年！”我的眼眶濕潤(rùn)了，我竟然當(dāng)面說(shuō)這么難聽的話，就算那男孩聽不懂，那母親得多傷心呢！第二次見(jiàn)面時(shí)，我把自己存的零花錢帶去，到他家登門道歉。這只是個(gè)80平方米的小房子，簡(jiǎn)樸的.家具，讓人看了很溫馨。他的母親親自上來(lái)迎接：“哎呀，這不是上次那個(gè)小姑娘嗎？來(lái)來(lái)，快進(jìn)來(lái)坐！”母親的熱情款待讓我嚇了一跳，我小心的坐在沙發(fā)上，說(shuō)：“我是來(lái)賠禮道歉的。上次對(duì)您還有哥哥說(shuō)了不該說(shuō)的話，真的很抱歉！另外，我?guī)Я俗约旱牧慊ㄥX，雖然不多，但這是我的心意�！薄斑@我怎么能收呢？”母親感激的說(shuō)。在我的再三推辭下，她終于收下了。我臨走前，母親說(shuō)：“我代表我兒子感謝你！”這次以后，我每次定期去男孩家拜訪。又一次，我問(wèn)男孩的理想是什么，男孩因口齒不清，必須得母親解釋。母親欣慰地說(shuō)：“他說(shuō)他想上名牌大學(xué)，還希望母親身體健康�！睔埣踩撕徒∪艘粯佑秀逶￡�(yáng)光、追求夢(mèng)想的自由和渴望，我真心的祝福他能夢(mèng)想成真！
最后，預(yù)祝浙江省首次舉辦全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)成功！
愛(ài)與你同行作文 篇31
他們和我們一樣，同樣有尊嚴(yán)�？墒巧咸靺s對(duì)他們不公，給了他們比平常人更少的關(guān)愛(ài)。社會(huì)人人平等?這只是給他們用以“望梅止渴”的吧!人們并不關(guān)愛(ài)他們，有些人將他們遺棄在一個(gè)角落，甚至有人以傷害他們?yōu)闃?lè)。我想，殘疾是他們的錯(cuò)嗎?他們已經(jīng)那么不幸了，我們應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷，更多的溫暖。
我住在農(nóng)村，在村里也有幾個(gè)殘疾人，他們?cè)诖謇锶说难壑锌偸悄敲次⒉蛔愕�，并且有人看不起他們，甚至有人在背后議論他們，使他們?cè)诖逯刑Р黄痤^，也不敢出來(lái)見(jiàn)人，他們因此十分自卑。說(shuō)實(shí)話，我十分同情他們，每當(dāng)我聽到人們?cè)诒澈笞h論，我總會(huì)在心里為他們抱不平。甚至我覺(jué)得這個(gè)世界太黑暗了。我想，我們同在一個(gè)社會(huì)，為什么我們不能少挖苦別人，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)呢?
不僅僅是一些人不關(guān)愛(ài)殘疾人，整個(gè)社會(huì)也是如此。
每次走在街上，不難發(fā)現(xiàn)會(huì)有盲道，這是專為盲人準(zhǔn)備的，卻給很多人霸占了。有的'人將車停在盲道上，有的人將垃圾扔在盲道上，有的人甚至把污水倒在盲道上。如果說(shuō)這是個(gè)別人的行為，那還不如說(shuō)這是在眾目睽睽下經(jīng)人們?cè)试S的普遍事兒。他們被上天奪去了一些東西，那么我們就應(yīng)該多給他們以關(guān)愛(ài)，又怎能給他們的生活增加不便呢?
但我們社會(huì)上同樣也有很多的好心人在幫助他們……
曾在街上看到一位青年推著一位老在街上漫步，那位老人似乎雙腿不便，但他臉上卻露出可愛(ài)的笑容。而那位青年也是十分的輕快，并且對(duì)老人有說(shuō)有笑，十分享受他們的時(shí)光。頓時(shí)，我感到一種前所未有的沖動(dòng)，我想要對(duì)那位青年說(shuō)：“你真棒!”
為什么我們不能像這位青年一樣關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人、給他們帶去溫暖。哪怕你帶去的只是一句祝福，也會(huì)使他們感到有希望，即使你帶去的只是一聲安慰，也會(huì)使他們覺(jué)得有活下去的意義。他們是我們的伙伴，他們也是這個(gè)社會(huì)的一份子，我們應(yīng)攜手創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)，一個(gè)充滿光明的社會(huì)，因此。不要放棄他們，獻(xiàn)給他們一片光明吧!
愛(ài)與你同行作文 篇32
我們身邊有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)殘疾人，缺胳膊少腿，眼盲耳聾喉嚨啞等等一系列人都算是殘疾人，可就是有這樣一些人，他們對(duì)殘疾人視而不見(jiàn)，有的人對(duì)殘疾人偶爾給一些幫助，但是有的人也會(huì)對(duì)殘疾人十分熱情，每次遇到殘疾人都會(huì)給他們?cè)S多幫助，就有了許多熱愛(ài)殘疾人的人，我也是其中的一個(gè)。
每次說(shuō)到殘疾人，大部分人都會(huì)想到海倫·凱勒，想到別的殘疾人的人微乎其微，而我不僅會(huì)想到海倫·凱勒，而且還會(huì)想到我那親愛(ài)的弟弟。
我弟弟的耳朵屬于先天性的殘疾，剛剛生下來(lái)一只耳朵就缺一塊，那只受傷的耳朵是左耳，右耳是正常的。在他兩歲時(shí)的'聽力測(cè)試時(shí)，醫(yī)生說(shuō)他的左耳有問(wèn)題，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)影響到右耳。叔叔嬸嬸一聽，心里是十五只吊桶打水——七上八下的，幾乎跑遍了整個(gè)浙江，吃了大半年的藥，病情終于有了好轉(zhuǎn)，叔叔嬸嬸心里的一塊大石頭終于落了地。風(fēng)平浪靜地過(guò)了幾年，弟弟的病情突然惡化，左耳突然聽不見(jiàn)了，這可急壞了叔叔嬸嬸，他們急忙帶著弟弟東奔西跑，到了杭州，找到了一位有名的醫(yī)生，做了一個(gè)耳部手術(shù)，聽力又恢復(fù)了大半，叔叔嬸嬸很高興，帶著弟弟回來(lái)了。但是令人意想不到的是如今的弟弟耳朵又聾了，叔叔嬸嬸又到了上海醫(yī)院里做高級(jí)手術(shù)，打算這次手術(shù)直接修復(fù)耳朵，恢復(fù)并固定聽力。因?yàn)獒t(yī)生技術(shù)不熟練，所以手術(shù)做得很慢，過(guò)了7個(gè)小時(shí)才出來(lái)，過(guò)了幾天，弟弟的耳朵突然發(fā)炎，到醫(yī)院做了檢查，原因竟然是修復(fù)手術(shù)的醫(yī)師技術(shù)問(wèn)題，根據(jù)弟弟的情況，吸了高壓氧。由于醫(yī)師的技術(shù)和手術(shù)的副作用，弟弟的左耳暫時(shí)聾了，但右耳還有聽力，不過(guò)也只有一點(diǎn)點(diǎn)�，F(xiàn)在我對(duì)他說(shuō)話都要很大聲，否則他就聽不見(jiàn)，這難免是我的心情有些煩躁，但是弟弟很能體諒我的心情，他努力使自己的耳朵不聽錯(cuò)，并且聽清楚。因?yàn)槎涞脑�，他上學(xué)期的期末考試，英語(yǔ)聽力錯(cuò)了很多，但老師能夠體諒，就給了他一個(gè)課程學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但弟弟不肯接受，堅(jiān)持把獎(jiǎng)狀讓給了其他成績(jī)比自己好的同學(xué)。
我的弟弟就是我身邊的一個(gè)殘疾人。
愛(ài)與你同行作文 篇33
當(dāng)我們?cè)阪覒蛲嫠r(shí)，你是否會(huì)想起在我們身邊的殘疾人。我們有這么健全的身體可以四處玩耍奔跑，但那些殘疾卻不能像我們一樣。我們一起去幫助一下身邊的殘疾人吧!
有一回，我走在馬路邊當(dāng)看到有一位老爺爺斷了條腿正要過(guò)馬路時(shí)，我急忙跑過(guò)去扶住那位老爺爺?shù)氖�，陪老爺爺過(guò)了馬路。老爺爺笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：謝謝你呀!小姑娘。我對(duì)老爺爺說(shuō)：不用謝，這是我應(yīng)該做的。
又有一次，我在花園里看到有一位斷了雙手的老奶奶在散步，老奶奶坐在了一塊木磚上，她的左邊有一個(gè)杯子，好像是那位老奶奶的杯子，老奶奶要喝水可是她沒(méi)有雙手拿不起杯子，她用嘴舔杯子里的.水，可怎么也舔不到。我快速的跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：我來(lái)幫您。我拿起了杯子慢慢地喂老奶奶喝水，喝完了水，老奶奶用那燦爛的笑臉對(duì)我說(shuō)：小姑娘，你真懂事。我對(duì)老奶奶說(shuō)：沒(méi)什么，這是每個(gè)人都應(yīng)該做的。
我和老爺爺老奶奶說(shuō)的這兩番話中，我懂得了一個(gè)道理就是：原來(lái)一個(gè)人做了這么點(diǎn)小事就可以幫助別人，得到別人的夸獎(jiǎng)，還可以讓自己與別人更加的開心!
我們只要做出一點(diǎn)行動(dòng)，去幫助那些殘疾人就會(huì)讓你與別人更加的開心。我們不要去嘲笑那些殘疾人，嘲笑他們就等于嘲笑自己，因?yàn)闅埣踩说男撵`是和我們一樣的，我們應(yīng)該去幫助殘疾人，你幫助過(guò)了嗎?
愛(ài)與你同行作文 篇34
殘疾人，一聽到這個(gè)詞，有些同學(xué)就覺(jué)得很茫然：我們身邊有這樣的人嗎?我心里暗暗地想，他們其實(shí)就在我們身邊。主要在于你有沒(méi)有去關(guān)注，有沒(méi)有去留心罷了。
以前我住的小區(qū)樓道里，有一位老爺爺，他只有一只手，是一個(gè)殘疾人。他愛(ài)在樓下曬太陽(yáng)，望著天邊，沉浸在過(guò)去的回憶之中。他坐在凳子上，雙臂交叉在一起，放在腿上，安靜地坐在凳子上。一次偶然地我發(fā)現(xiàn)這位老爺爺就住在我家樓上，離我家很近。那天，我出去幫爸爸給媽媽送飯，回來(lái)的路上，在那個(gè)轉(zhuǎn)角處，我看到了那位殘疾的老爺爺坐在凳子上曬太陽(yáng)，他依然是一個(gè)人在曬太陽(yáng)，是那么地寂寞。他曾經(jīng)有個(gè)老伴兒，在不久之前去世了，那是一個(gè)十分幽默、愛(ài)開玩笑的老婆婆，從她的舉止中可以看出她幼小時(shí)的活潑、調(diào)皮。老婆婆經(jīng)常陪老爺爺在樓下曬太陽(yáng)，啃瓜子，總是形影不離的.。自從老婆婆去世后，老爺爺便都是一人做事了。老爺爺本來(lái)就是不愛(ài)說(shuō)話的人，老婆婆去世后他更寂寞了。老爺爺看見(jiàn)這塊地太陽(yáng)光照不到了，想收拾上樓，可是一只手要拿凳子，還要拿拐杖，很吃力。我站在那里，看著老爺爺如此艱難地走路，心一緊，再也忍不住了，我走上前去，喊：“老爺爺，我?guī)湍冒?”老爺爺回頭看了我一眼，慈祥地笑了：“好啊!真是好孩子!謝謝你!”我跨步上前，接過(guò)老爺爺手中的凳子，老爺爺一手拿著拐杖，走起路來(lái)不再吃力了，不再艱難了。我跟在老爺爺后面，和他一起走向他家，他在我這個(gè)樓道內(nèi)進(jìn)去，我想：怎么，老爺爺也住在這個(gè)單元?他走向二樓，那時(shí)我是101，他朝201走去，我更吃驚了：老爺爺就住在我們家樓上，我怎么從未注意到這點(diǎn)呢?老爺爺?shù)搅思议T口，便停下說(shuō)：“我到了，你回家吧!謝謝你啊小姑娘!”我微笑著看了老爺爺一眼說(shuō)：“不用謝!”便轉(zhuǎn)身回家了。
這個(gè)老爺爺?shù)臉幼游乙延洸磺辶�，但那幫助殘疾人的快�?lè)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。從那以后，我開始留心身邊的殘疾人了，這些殘疾人大多數(shù)缺少快樂(lè)，而這份快樂(lè)將由我們帶給他們。
愛(ài)與你同行作文 篇35
每當(dāng)我看見(jiàn)殘疾人坐著輪椅，艱難地行走時(shí)，我的內(nèi)心充滿了憐憫，總是不由自主地上前幫助推一把、扶一下。霎時(shí)，一幅幅驚心動(dòng)魄的畫面浮現(xiàn)在我眼前。
有一次，我去潮鳴康復(fù)中心，這天恰好那里的工作人員給殘疾人上文化課，于是，我去教一位殘疾人做算術(shù)題，他認(rèn)真而仔細(xì)地聽著我的講解，我耐心地為他講了無(wú)數(shù)遍�？上攵�，他是多么自卑，而他卻默默地忍受著痛苦，不與別人“分享”。但他們身殘志不殘，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神打動(dòng)了我。
殘運(yùn)會(huì)即將開幕，能看到一位位殘疾運(yùn)動(dòng)員神采奕奕，精神抖擻地飛馳在跑道上；看到一位位殘疾運(yùn)動(dòng)員靈活地在水中游泳；看到一位位殘疾運(yùn)動(dòng)員沉穩(wěn)地舉起單杠。那場(chǎng)景讓我無(wú)比激動(dòng)、自豪。想想他們付出比平常人多一百倍的汗水。在練習(xí)中，他們堅(jiān)持不懈，永不退縮；雖然他們身體上有缺陷，但是他們化缺陷為優(yōu)勢(shì)。為了冠軍，為了同一個(gè)目標(biāo)而拼搏、奮斗！他們不比我們差，只是他們要付出比我們更多的努力。也許我們的.毅力還不足他們，他們從小懂得了珍惜，永不放棄，而我們，動(dòng)不動(dòng)就叫苦連天。
我敬佩他們的毅力，敬佩他們永不放棄的精神，他們的痛苦只有他們自己清楚，他們也有驕傲、自豪的時(shí)刻，讓愛(ài)在四處傳遞，不再讓殘疾人感到自卑；我們必須為殘疾人做貢獻(xiàn)，不能嘲笑他們，也不能歧視他們，從而使他們的心中不再充滿陰霾，我堅(jiān)信，只要每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更加美好。我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人，為他們付出一絲絲濃厚的愛(ài)吧！一起行動(dòng)起來(lái)，為殘疾人事業(yè)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
愛(ài)與你同行作文 篇36
心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈似一顆耀眼的鉆石，那么不平凡，在你的世界折射出一道道不同的光。以前，我總是歧視身邊的殘疾人，認(rèn)為他們是有缺陷的，但是自從看了第七屆的殘運(yùn)會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)殘疾人與健全的人是一樣有沐浴陽(yáng)光，追求夢(mèng)想的自由與渴望。
我們學(xué)校的操場(chǎng)，每當(dāng)早晨總會(huì)有一個(gè)身影出現(xiàn)，只見(jiàn)他個(gè)子矮矮的，有一只手?jǐn)嗔�。不管是�?yán)冬還是酷暑，操場(chǎng)上總會(huì)有他的身影。跑步是他的一門愛(ài)好，成為一名秀的運(yùn)動(dòng)者是他的一個(gè)的夢(mèng)想，他每天都在訓(xùn)練，為的是有一天能站在賽場(chǎng)上，雖然有一只手?jǐn)嗔�，但是還有夢(mèng)想。人因遠(yuǎn)大夢(mèng)想，生活而變得有色彩。我仿佛看見(jiàn)了他內(nèi)心多姿多彩的內(nèi)心世界，也看到他心中藏在某一處角落的陽(yáng)光。這是我們應(yīng)具有一顆細(xì)膩的心隨時(shí)感受殘疾人的`呼喚。
殘疾打不跨，困難磨不破。張海迪在5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。堅(jiān)強(qiáng)和她的生命一起成長(zhǎng)，幾十年的時(shí)間，溫暖的心靈接受、延伸、用輪椅為愛(ài)心，畫出人生的軌道。
大海匯聚每一條小溪，不論清濁，所以浩瀚無(wú)邊；殘疾人面對(duì)任何困難，不論其艱難，所以堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。我覺(jué)得：我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粦?yīng)該漠視殘疾人的困難，而是應(yīng)該對(duì)殘疾人多一點(diǎn)愛(ài)護(hù)，多一點(diǎn)關(guān)心。只有這樣，才能為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他們雖然殘疾了，但是卻以平常心對(duì)待生活，不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公、生活的坎坷。他們教會(huì)我在“惡劣的環(huán)境中”學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；峭壁上的野百合教會(huì)我執(zhí)著，山頂上的松樹教會(huì)我拼搏風(fēng)雨。
未經(jīng)歷挫折和磨艱的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。希望他們?cè)?jīng)流下的汗水不是白費(fèi)的，能在大會(huì)上一展風(fēng)采。第八屆殘運(yùn)會(huì)即將開始了，我們一起為中國(guó)的殘疾體育健兒能在賽場(chǎng)上發(fā)揮好成績(jī)。殘疾人的身體雖然有缺陷，但是他們的心，跳動(dòng)的那么有力，一下一下，承載著他們的希望、夢(mèng)想。
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