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接力傳遞作文（通用31篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的接力傳遞作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
接力傳遞作文 篇1
今天，我們被老師“逼”著玩了一個(gè)很奇怪的游戲：接力傳遞。挺有意思的。
游戲的`規(guī)則是：把一支筆從第一個(gè)人傳下去，直到傳到最后一個(gè)人為止。同學(xué)們一聽，馬上鬧起來(lái)了：“不就是傳一支筆嗎？這還不簡(jiǎn)單，直接用手傳不就行了？”嗯，我還沒(méi)說(shuō)完呢。“不許用手，只能用鼻子�！蓖趵蠋熒裱a(bǔ)刀。
我們硬著頭皮上，游戲第一輪開始了。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)同學(xué)夾好筆后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屍鸸P來(lái)：“別推，別推，讓我來(lái)接！”“你走開，讓我來(lái)！”“讓我來(lái)才對(duì)……”“停！”組長(zhǎng)運(yùn)足了氣，大吼一聲，我們頓時(shí)安靜了下來(lái)。
第二輪，筆又傳到了第一個(gè)人的手上，只見他拿起筆，嘟起嘴唇，把筆小心翼翼地夾到嘴唇上，慢慢地走過(guò)去傳遞給另一個(gè)同學(xué)……但是，非常不幸，我們組有兩個(gè)強(qiáng)大的“游戲黑洞”，可以直接坑隊(duì)友，大招是直接把筆弄到地上。當(dāng)把筆傳給“游戲黑洞”的時(shí)候，他完全不按常理出牌，直接讓筆“自由落體”了。
“��！都怪你！”大家頓時(shí)火冒三丈，而“游戲黑洞”依然嬉皮笑臉地說(shuō)：“不要緊，你們?cè)賮?lái)一次。”“說(shuō)得挺好聽，你來(lái)試試看呀！”我暗暗地“詛咒”他。這時(shí)，老師“大發(fā)慈悲”地說(shuō)：“你們四個(gè)人一組，分成兩組吧�！边@一句話不說(shuō)很要緊，一說(shuō)倒使我們甩掉了“拖油瓶”，重新振作起來(lái)。
第三輪開始，剩下的都是精英。第一個(gè)同學(xué)把筆傳給我的時(shí)候，我伸長(zhǎng)了脖子緊張地夾住了筆，收回脖子，把筆傳給下一個(gè)同學(xué)。果然連一分鐘都不到，我們“精英組”就傳完了，緊接著女生那一組也傳完了，可是帶著兩個(gè)“黑洞”的“黑洞組”總是失敗。老師再也看不下去了，時(shí)間也到了，只好告訴他們“游戲結(jié)束！over！”“黑洞組”是唯一一個(gè)失敗了的組。
游戲結(jié)束了，剛才發(fā)生的事情令我哈哈一笑，笑完后我陷入了思索。我懂得了兩個(gè)道理：第一，隊(duì)友很重要；第二，團(tuán)隊(duì)精神很重要，只有團(tuán)結(jié)一致才能獲得成功。
接力傳遞作文 篇2
團(tuán)結(jié)一心，永不言棄，這樣豪邁的口號(hào)喊了一遍又一遍，仿佛離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，其實(shí)它一直都在我們身邊，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，直到那次接力賽……
昨天下午我們班和康奈爾班進(jìn)行了年級(jí)接力對(duì)抗賽。我們來(lái)到操場(chǎng)上，議論紛紛，興高采烈，看到對(duì)手已經(jīng)在操場(chǎng)上恭候多時(shí)了。操場(chǎng)東側(cè)的跑道從南向北60米左右的距離，就是我們的比賽場(chǎng)地了。
比賽開始前，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)，一副勝券在握的樣子。操場(chǎng)上的拉拉隊(duì)，此時(shí)也當(dāng)面鑼、對(duì)面鼓的對(duì)上陣來(lái)，讓平時(shí)就安靜的操場(chǎng)瞬時(shí)就充滿了火藥味。我們心里念叨著“勝利一定屬于我們”！
“嘟——”隨著裁判的口哨聲，充滿熱情又激動(dòng)的接力賽開始了。首先是男生先比第一棒是史云天杰同學(xué)，它像閃電一樣飛奔過(guò)來(lái)，本來(lái)齊眉的劉海此時(shí)迎風(fēng)豎起，轉(zhuǎn)眼之間，已跑到對(duì)方隊(duì)友面前，減速，順利傳棒，“完美——”“加油！加油！”拉拉隊(duì)們熱血沸騰，激情四射，震耳的吶喊聲響徹操場(chǎng)上空，挺立在跑道旁邊的梧桐也搖晃著為數(shù)不多的黃葉，仿佛也在為我們鼓勁，熱血沸騰的為我們男生加油�？�，候思源起跑！他的表情好不“猙獰”，奔著我就過(guò)來(lái)了，我心里非常緊張，就怕接力棒接不住掉了，早早地把手伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，風(fēng)兒吹過(guò)臉龐，我卻不覺得冷，一接到棒才發(fā)覺手已經(jīng)凍僵了，沒(méi)有了感覺。管不了那么多了，我迎風(fēng)飛奔向前，腳下的`紅色跑道越來(lái)越短，20米，10米，5米……離對(duì)面的同學(xué)越來(lái)越近，我只看到他對(duì)我伸出的手臂，“接著——”我盡力保持微笑，來(lái)舒緩自己的緊張，顧不得喘幾口氣，馬上加入觀戰(zhàn)的行列。近了，近了，終于，我班的男生第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，我這才放松了下來(lái)，歡呼勝利。
一會(huì)兒，女生也準(zhǔn)備完畢，開始比賽。然而，意想不到的是第一棒高鐿軒同學(xué)，他腳抬低了，絆倒在操場(chǎng)上，“撲通”一聲，臉朝地的摔了一跤，加油聲一下子減弱了，正當(dāng)大家驚魂未定時(shí)，可她卻堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，仍然奮力往前奔跑。我們還都在想高憶軒同學(xué)有沒(méi)有事？有沒(méi)有受傷？而她卻已完成了自己的征途，操場(chǎng)上霎時(shí)響起了熱烈的掌聲，為高鐿軒，也為我們自己。雖然這次女生沒(méi)拿第一，但是我們經(jīng)得住考驗(yàn)，同心協(xié)力，在賽場(chǎng)上我們戰(zhàn)勝了自己。
男生的接力賽，我們團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝了對(duì)手;而女生的接力賽，我認(rèn)為卻更加精彩，因?yàn)樗齻優(yōu)槲覀冊(cè)忈屃擞啦谎詶壍捏w育精神……
接力傳遞作文 篇3
茫茫黑夜里，十個(gè)少年在進(jìn)行一場(chǎng)接力，然而傳遞的卻并不是那根木棒，而是滿滿的恩情。
“不打了，都這個(gè)點(diǎn)了，該回家了。”聲音從夜色彌漫的一點(diǎn)明亮處傳出。說(shuō)罷，球場(chǎng)上我的放松下來(lái)，將球隨手一扔，便去拿外套。
昏黃的燈光懶散地躺在馬路上，照亮了漆黑的夜，我們歡快地行駛在燈光下，雖說(shuō)夜涼如水，但空氣中還殘留的絲絲溫暖將我們包裹。一個(gè)不注意，車子飛了起來(lái)，人也跟著飛了起來(lái)。“你慢點(diǎn)，我屁股都疼了�！蔽液竺�?zhèn)鱽?lái)一聲訴苦，我忍不住哈哈大笑。
起初，并不在意，繼續(xù)在歡聲笑語(yǔ)中肆意穿梭，可好景不長(zhǎng)，車子漸漸地開始搖晃，吃力地前行�！霸趺椿厥拢阆萝嚳纯��！蔽业穆曇粲悬c(diǎn)打顫，不知是因?yàn)槔溥�是心里充滿了不安。他下車看了看，“沒(méi)什么啊。”“你摸摸后胎，看有氣沒(méi)�！彼紫律碜樱p輕地按了按車胎，果然被我言中了，我們向四處張望，兩個(gè)路癡并不知這是哪里。燈光也在這里被截?cái)�，前方被一片漆黑占�?jù)著，天是黑的，路是黑的，房子也是黑的，那是條看不到盡頭的路。另外幾個(gè)同伴還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，隊(duì)伍里已少了兩個(gè)人，他們似乎已經(jīng)走遠(yuǎn)，只有夜風(fēng)捎帶來(lái)了隱隱約約微弱的`笑聲�！翱旖o他們打電話！”
“嘟——嘟——嘟——”絕望隨著一聲聲電話鈴響微笑著像我們走來(lái)�！八麄�?cè)隍T車，估計(jì)聽不見�！彼欀颊f(shuō)。時(shí)間最終定格在34秒，“喂，咋啦？”電話那頭傳來(lái)一聲疑問(wèn)�！拔覀冘噿佸^了，快點(diǎn)回來(lái)�！甭牭酱饝�(yīng)后，便一直向前張望，等待著那幾盞希望之燈。
“現(xiàn)在怎么辦？先推回去？”他們邊蹲著查看車胎邊問(wèn)道�！耙仓荒苓@樣了�！蔽逸p輕地?fù)u搖頭無(wú)奈地回答，又是一陣交流過(guò)后，便準(zhǔn)備抬車，一個(gè)人在前面推著，兩個(gè)人在后面抬著。打完球雖都很疲憊，但并沒(méi)有人抱怨，還爭(zhēng)著抬車，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)似乎是件有趣的事情�？粗麄冘S躍欲試的樣子，我嘴角不知不覺向上揚(yáng)起，心也暖暖的。
眾人拾柴火焰高，眾人推車速度快，不一會(huì)兒，便到了家門口�！澳俏覀兿茸吡恕！彼麄儾](méi)有打算在這兒過(guò)多逗留，是啊！時(shí)間已晚。一句謝謝本已到達(dá)喉嚨，卻又被一陣暖流沖回心田，看著他們已遠(yuǎn)離的背影，我只能托清風(fēng)捎去一聲：“謝謝你們，我的好兄弟�！�
接力傳遞作文 篇4
悠悠歷史滿載著愛，它從古老的遠(yuǎn)方而來(lái)，順流而下，把愛傳遞四方。從此，愛的氣息飄蕩在大江南北。于是，愛在五千年的歷史長(zhǎng)河中被不斷接力。
追溯到1800多年前，耳邊想起了那首垓下歌:“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”烏江邊上，虞姬身著紅裙，拔起長(zhǎng)劍，橫劍一抹，躺在了霸王的懷中。一道血紅的光飛天而逝，染紅了江水，染紅了嫩嫩的小白花，染紅了西下的殘陽(yáng)。“縱然是舉案齊眉，到底意難平”。她如一盞油將盡的燈，于風(fēng)中搖曳。虞姬用自己的生命為愛情作了最美麗的詮釋。
走進(jìn)春秋，來(lái)到高山流水亭中，隱隱約約聽到撫琴的聲音，會(huì)是伯牙嗎?一個(gè)肯定的答案在我的心中升起:不，不是伯牙，那把包經(jīng)滄桑的瑤琴已經(jīng)碎了，化作了點(diǎn)點(diǎn)的傷痛隨風(fēng)而逝。當(dāng)年伯牙在子期的墳前凄楚地彈起了《高山流水》。彈罷，挑斷了琴弦，長(zhǎng)嘆一聲，把心愛的瑤琴在青石上摔了個(gè)粉碎，他悲傷的說(shuō):“我唯一的知音已不在人世了，這琴還彈給誰(shuí)聽呢?”是啊，“人之相識(shí)，貴在相知;人之相知，貴在知心�！蹦前哑扑榈默幥僖娮C著伯牙與子期之間的友愛。
走進(jìn)唐朝，在一所農(nóng)舍里，在暗淡的燭光下，一位母親拿著兒子的衣服細(xì)細(xì)地縫補(bǔ)，她知道兒子馬上就要離開她去尋找自己的.天空�！皟盒星Ю锬笓�(dān)憂”，母親顧不上老眼昏花，只想著讓兒子能穿著自己縫補(bǔ)的衣服，好象自己在兒子的身邊關(guān)心著他，愛護(hù)著他。一青年書生倚在窗框邊，緘默不語(yǔ)。細(xì)瞧，豆大的淚珠從他的臉上滾落下來(lái)。半晌，他坐了下來(lái)，對(duì)著柔和的月光，寫下了:“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”是啊，母親對(duì)兒子無(wú)窮的愛，兒子怎能報(bào)答完?
走進(jìn)南宋，那聲“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊在我的心中不斷回響，報(bào)國(guó)之心堅(jiān)似鐵。兵敗被俘，坐了三年土牢的文天祥，多次義正言辭地拒絕了敵人的勸降。他懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”的含義;他知道自己的心永遠(yuǎn)屬于那片廣闊的土地。于是，就在那個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，永遠(yuǎn)地里我們而去了，他給世人留下了一首撼人心弦的《正氣歌》。它告訴世人文丞相的愛國(guó)心永不會(huì)改變!
愛的接力棒就這樣被一代又一代的人傳遞下去。因?yàn)橛辛藧�，我們才不畏艱險(xiǎn)迎難而上;因?yàn)橛辛藧郏覀儾拍軋F(tuán)結(jié)在一起;因?yàn)橛辛藧�，我們才能振興中華!
我的朋友們，中華兒女需要愛，振興中華需要愛，請(qǐng)用你們的實(shí)際行動(dòng)把愛的接力棒傳遞下去吧!
接力傳遞作文 篇5
人民廣場(chǎng)上奔跑的人群和天空中悠閑飛舞的鴿群在藍(lán)天、白云、紅花、綠草的襯托下形成一副和諧的畫面，形成一道靚麗的風(fēng)景線。在這陽(yáng)光燦爛的午后，我懶懶地從肯德基里走出來(lái)，拖著飽飽的肚皮，準(zhǔn)備在人民廣場(chǎng)鍛煉一下再回家。
走在蔥蔥郁郁的樹林里，斑班駁駁的光影刺得我睜不開眼睛。忽然，一陣低低地抽泣聲傳入耳朵里，順著哭聲一看，一堆人圍在一起，我也趕忙跑過(guò)去，想湊湊熱鬧，只見一個(gè)婦女懷中抱了一個(gè)紙箱子，旁邊有一張小孩子的圖片�！鞍�，我可憐的女兒呀，她才三歲就得了白血病，我又是從農(nóng)村來(lái)打工的，手里也沒(méi)有幾個(gè)錢，求好心人救救我的女兒吧！”那婦女哭的一把鼻涕一把淚的，可大家聽到她的這番話后，卻紛紛轉(zhuǎn)身離去。
“誰(shuí)知道她是不是騙錢的騙子！”“她要是把女兒抱過(guò)來(lái)，我才相信她！”“誰(shuí)知道她那張照片是不是合成的？”“……”大家七嘴八舌地議論著，向旁邊散去。在婦女的對(duì)面，安靜地盤坐著一個(gè)老人，他大概有五六十歲吧，頭發(fā)又亂又長(zhǎng)，胡子也好久沒(méi)有刮了，他的面前放著一個(gè)白色的空碗，一個(gè)路人路過(guò)，停下來(lái)不解地問(wèn)道：“老頭，你不是挺好的嘛，干么不自己找個(gè)工作掙錢？”老人面無(wú)表情，也不吭聲，顯得很凝重。許久，他終于用手扶著地，緩緩站起身。“天吶！”那路人一聲驚叫，他這時(shí)才看清那老人一條腿從膝蓋下面是空蕩蕩的。
這一幕引來(lái)了人群的圍觀，很多人看到他真是殘疾人，準(zhǔn)備施舍給他一些錢。“看他多可憐呀，我們給他一些錢吧！”“是呀，這的確是真的”“……”又是一陣議論，人們紛紛往碗里放錢，老人感激地將手一伸，搖了搖碗。隨后，他跌跌撞撞地走過(guò)小路，又盤腿坐在那婦女旁邊。人群跟隨他移動(dòng)著，紛紛向碗里投入一元的、五元的、二十元的紙幣和零零散散的`硬幣。那老人每次只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭，仍然不語(yǔ)。不一會(huì)兒，那碗里的錢便裝滿了。那老人久久凝視著碗，若有所思地想著什么。
在一旁的婦女看看老人滿滿的碗，再看看自己空蕩蕩的箱子，又氣憤又同情又妒忌，她無(wú)奈地垂下頭來(lái)，唉聲嘆氣。這時(shí)，那老人再次站起來(lái)，蹣跚地走到婦女身邊，將他滿滿一碗錢全部倒進(jìn)了婦女的紙箱內(nèi)，婦女用驚奇的目光看著他，“這…這是給我的？”老人點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝你！”老人依舊不語(yǔ)，只是嘴角微微往上揚(yáng)了揚(yáng)，又艱難地坐回自己的位子。
這暖心的一幕，深深刻入了我的腦海，只見那老人一次又一次起身，人民廣場(chǎng)的林蔭小道里一直在傳遞著愛的接力！
接力傳遞作文 篇6
綿密的細(xì)雨，紛紛飄落了下來(lái)。跑道的兩邊，已經(jīng)圍滿了人，嘈雜聲音一片。大家都緊緊盯著那些正準(zhǔn)備著的接力運(yùn)動(dòng)員，臉上滿是期待的神色。是的，一年一次的運(yùn)動(dòng)比賽，已經(jīng)進(jìn)行到了最緊張的`階段——各個(gè)班級(jí)之間的爭(zhēng)冠接力賽。我方派出了“生姜”和“猴子”接力一、四棒，實(shí)力碾壓其他班級(jí)，只有一班的“包子”跑得比較快，還有人稱他為“神行太保”呢。到底誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，還真不好說(shuō)！
比賽的槍聲一響，場(chǎng)上一下子沸騰起來(lái)，吶喊聲像浪濤一樣，一陣一陣地涌現(xiàn)，我們體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞都興奮了起來(lái)。一棒的隊(duì)員們像箭一樣沖了出去，只有“生姜”反應(yīng)最慢，好像被誰(shuí)摁在了原地，發(fā)了一下愣才奔跑起來(lái)，導(dǎo)致被其他隊(duì)員超了一大截。
二棒還算順利，早早地伸出手，穩(wěn)穩(wěn)地接住棒，像脫韁的野馬，趕超了兩個(gè)對(duì)手。
“快要就輪到我了，怎么辦？怎么辦？”我越想越慌。然后我做了幾次深呼吸，情緒才得以調(diào)整過(guò)來(lái)。但因?yàn)橄轮�，淋濕了的棒子像個(gè)調(diào)皮的小孩似的，差點(diǎn)從我手中掙脫，還好抓得緊。“總算沒(méi)掉棒！”我在心中高興地喊道。然而，從我頭上流下的雨珠，成了“拖油瓶”，總會(huì)跳到我眼睛里面來(lái)添亂。模模糊糊中，我看到前方“猴子”弓著腿，身體用力向前傾著，張開手，做成了一個(gè)虎口。他那迫不及待等著接棒的樣子，讓我有了全力以赴的念頭——不能辜負(fù)“猴子”的期望��！突然間，我的身體像裝了馬達(dá)一樣，拼盡全力奔跑，終于反超了一班，來(lái)到了領(lǐng)先的位置。
“猴子”也不負(fù)眾望，迅速而準(zhǔn)確地抓住接力棒，跑得飛快，一下子跟“包子”拉開了一點(diǎn)距離�？伞鞍印币膊皇浅运氐�，看著“猴子”超過(guò)了他，不甘示弱地奮力追上去。就在最后五十米時(shí)，“包子”居然一下子超過(guò)猴子，跑在了最前面�！凹佑�！加油��！”班級(jí)里所有的同學(xué)都聲嘶力竭地為“猴子”吶喊助威。還有人喊了一句：“‘猴子’，你是最棒的，加油，超過(guò)他！”“猴子”好像聽到了這句話似的`，用盡剩下的力氣，齜牙咧嘴、“面目猙獰”地拼命向前狂奔，終于，“猴子”反超了……
“耶，我們第一名，第一名�！崩蠋熀屯瑢W(xué)開心地喊著。我飛快地跑了過(guò)去，把癱倒在地上的“猴子”慢慢扶了起來(lái)。老師和同學(xué)漸漸朝我們圍攏過(guò)來(lái)，一起分享勝利的喜悅。我望了望天空，讓蒙蒙的細(xì)雨潤(rùn)在臉上，感謝雨中度過(guò)的這段時(shí)光，艱難而榮耀……
接力傳遞作文 篇7
上個(gè)星期，我們學(xué)校各個(gè)級(jí)部進(jìn)行了冬季接力賽。在這次比賽中，四年級(jí)級(jí)部的比賽最精彩了。
那天。天陰沉沉的，冷風(fēng)颼颼，但課間操一到，同學(xué)們便早早來(lái)到了操場(chǎng)上。
“嘟—”比賽的哨聲吹響了，運(yùn)動(dòng)員像離弦之箭沖了出去�！斑\(yùn)動(dòng)員，加油！加油！”加油聲此起彼伏。運(yùn)動(dòng)員也不負(fù)眾望，使出渾身的力氣向前沖。四（二）班的小偉越跑越快，腳下像是踩了風(fēng)似的，真不愧是校隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員。雖然四（一）班的小航奮力追趕，但與小偉還是逐漸拉開了距離。等到終點(diǎn)時(shí)。小偉已經(jīng)領(lǐng)先三四米遠(yuǎn)。第二棒的同學(xué)也都使出渾身解數(shù)，四（二）班的這一棒更厲害，他“嫂”地一下從我面前一閃而過(guò)，我都沒(méi)看清他的臉。這棒結(jié)束時(shí)，四（二）班落下了四（一）班將近十米。就這樣，到男運(yùn)動(dòng)員跑完時(shí)，一班已經(jīng)被二班落下了一百多米。二班沸騰了，好像冠軍已經(jīng)屬于他們。
一班的女生能追上二班嗎？我不禁為她們捏了把汗。二班的第一名女運(yùn)動(dòng)員接棒了，她跑起來(lái)是那樣輕盈。過(guò)了好久，一班女運(yùn)動(dòng)員才接棒。雖然落得很遠(yuǎn)，但她一點(diǎn)都不灰心。她緊閉雙唇，使勁甩動(dòng)雙臂，努力向前沖去。終于，在她的努力追趕下，與二班距離縮短了不少。就這樣，一班的每棒都向前追趕一段距離，等跑到第五棒時(shí)，一班的女生已經(jīng)追上了二班。“一班！加油！”場(chǎng)上的觀眾頓時(shí)情緒高漲，都情不自禁地為她們加油助威。
第六棒，一班反超二班三四米。第七棒、第八棒、第九棒，一班女運(yùn)動(dòng)員越跑越快，越跑越有力。已經(jīng)把二班落下了五六十米遠(yuǎn)。一班同學(xué)興奮得都控制不住自己了。他們有的不顧體育老師的勸阻，圍在了跑道內(nèi)圈，有的高興得跳了起來(lái)，有的甚至跟隨在運(yùn)動(dòng)員旁邊助跑。最關(guān)鍵的第十棒開始了，一班的小蕾穩(wěn)穩(wěn)地接過(guò)接力棒，甩開大步向前跑去。也許是太緊張了吧，她跑得有些不穩(wěn)，我不禁為她擔(dān)心起來(lái)。離終點(diǎn)越來(lái)越近了，60米，40米……10米，近了，還剩下5米遠(yuǎn)了。可就在這時(shí)，小蕾一個(gè)翅超摔倒了！“爬起來(lái)！快跑！”同學(xué)們都在鼓勵(lì)她。也許是摔得太疼了，她晃晃悠悠地爬起來(lái)，擾豫了一會(huì)兒，才彎腰檢起了接力棒。
此時(shí)，二班的`運(yùn)動(dòng)員已與她擦肩而過(guò)。等她回過(guò)神來(lái)，再跑時(shí)，冠軍已不屬于他們了。二班的同學(xué)歡呼起來(lái)，一班的同學(xué)則像被霜打過(guò)的茄子。全場(chǎng)的同學(xué)都為他們班感到惋惜。
這真是一次一波三折的接力賽��！
接力傳遞作文 篇8
沒(méi)想到我如此幸�！獛锥漭p薄的白云掩映著蔚藍(lán)的純凈天空，一縷溫柔的日光斜射入淺碧的湖水中，照在我身邊成千上萬(wàn)的魚卵上，也把幸福的暖意照進(jìn)我的心里。我用早已疲憊的腮平靜地呼吸著，心臟緩慢而吃力地律動(dòng)著即將結(jié)束的生命，幸福地在終點(diǎn)回憶著這場(chǎng)以生命為代價(jià)的生命的接力。
幾個(gè)月前，我還是太平洋里一條自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的大馬哈魚，那時(shí)的我身體健壯豐盈，體色明艷亮麗，我和兄弟姐妹們徜徉在大海中，生活得輕松、舒適、安逸。炎熱的夏季里，我們每天都享受著饕餮盛宴，身體儲(chǔ)備了厚厚的脂肪，因?yàn)樵诩磳?lái)臨的秋季，我們要長(zhǎng)途跋涉回到故鄉(xiāng)，去到那個(gè)大馬哈魚種族繁衍生息的`地方。這是生命的召喚，于是，我們開始了這場(chǎng)殘酷而幸福的生命接力。
從浩瀚遼闊的太平洋來(lái)到了湍流不息的河流，熟悉的海水一下子失去了味道，在淡水中我們毫無(wú)胃口，不再進(jìn)食，但為了到達(dá)遠(yuǎn)方的目標(biāo)，我們不能停留只有前進(jìn)。逆流而上旅程充滿艱辛，冰涼的河水抽打著我的脊背，帶來(lái)陣陣刺痛，魚鰭也不受控制似的隨波搖擺，仿佛隨時(shí)都會(huì)斷裂。突然，一個(gè)巨浪把我從瀑布上拍擊下來(lái)，墜落在谷底，我掙扎著翻起，活動(dòng)活動(dòng)酸痛的身體，再一次奮力擺動(dòng)尾鰭，拼命向上躍起，瀑布濺起的水花在我身邊彌漫，滴滴水珠從我身邊掠過(guò)，瀑布頂端巖石上的青草又一次清晰地映入我的眼簾，我鼓起一口氣，快速扎進(jìn)水里，成功了!我終于躍過(guò)了路上落差最大的瀑布，想必下面的路將是一片坦途了吧?
不!就在瀑布邊上，幾只高大的棕熊正虎視眈眈地看著我們。棕熊那粗壯的大腿穩(wěn)穩(wěn)地踩在水中，我的伙伴們剛剛躍出水面就被它一巴掌擊暈，跌落下來(lái)的同伴轉(zhuǎn)瞬就就被它活生生地吞下去了，恐怖的畫面刺激著我緊張的神經(jīng)，我趁它狼吞虎咽之際抓緊開溜，僥幸能夠熊口脫險(xiǎn)，然而我身邊的伙伴們卻一個(gè)個(gè)地減少了……
一路上，無(wú)論是淺灘峽谷還是急流瀑布，我從未退卻，只為到達(dá)遠(yuǎn)方的目標(biāo)，那片我夢(mèng)想中的淡水湖，那個(gè)我們祖祖輩輩繁衍生息的地方。
終于，我到達(dá)了我夢(mèng)想中的那個(gè)地方，雖然此刻我已骨瘦如柴，體色黯淡無(wú)光，渾身傷痕累累，但我終歸是到了這個(gè)日夜兼程才能到達(dá)的地方。在這里，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn);在這里，我將完成生命的絕唱;在這里，新的生命將會(huì)成長(zhǎng)。
這是一場(chǎng)以生命為代價(jià)的生命的接力，這是一次逆流而上、沖破極限的遠(yuǎn)行，這更是一份責(zé)任擔(dān)當(dāng)與殘酷現(xiàn)實(shí)的較量!深吸一口氣，讓我再看看這魂?duì)繅?mèng)縈的地方……
接力傳遞作文 篇9
“只要在這條路上，我的手就不會(huì)放。”
曾幾何時(shí)的初春，溫風(fēng)如酒，鄰院的米娜外爾帶著她家院中花草的香氣，闖入我的童年。相識(shí)的陽(yáng)光描畫出彼此天真的眉眼，她帶我打打鬧鬧路過(guò)歲月悠然。
依稀記得小時(shí)候，與院子里的孩子們?cè)谝黄鹜妗柏堊嚼鲜蟆睍r(shí)，我永遠(yuǎn)都是第一個(gè)被捕的人，踉蹌?lì)嶔さ牟椒タ倳?huì)引起別人的嘲笑。
而她，如一陣旋風(fēng)，當(dāng)我快被擒時(shí)她總會(huì)伸出援助之手，把我包裹在她的“旋風(fēng)”里逃脫重重追捕。然后對(duì)我爽朗一笑：“不用擔(dān)心，只要有我在，我的手就不會(huì)放。”
米娜外爾，我童年最好的伙伴，畢業(yè)之后，我們?nèi)チ瞬煌牡胤剑J(rèn)識(shí)了不同的人，開始各自的生活，可是卻沒(méi)有人能像她那樣照顧我了。
初一那年，跑道上人影幢幢，剛參加完800米的我筋疲力盡地走在一側(cè)。
耳畔傳來(lái)的聲音像刀子一般刺在我心，“小楊，怎么樣能堅(jiān)持住嗎？要不要喝口水？慢點(diǎn)，我來(lái)扶你走……”“太棒啦，你就是我們的小新星！”……別人有的是鼓勵(lì)、照料、噓寒問(wèn)暖，而我僅僅只有落寞的影子與我相依相隨，走的每一步都如履薄冰。
此時(shí)此刻我覺得自己就像是被遺棄的孤嬰一樣無(wú)助、無(wú)依無(wú)靠，淚水不由自主地在眼眶打轉(zhuǎn)，想米娜外爾，想媽媽，想家。
倏然，一瓶已擰開瓶蓋的礦泉水出現(xiàn)在我面前，它像一個(gè)調(diào)皮的`孩子，左擺右晃，向口干舌燥的我揮手示意。我欣喜若狂，二話不說(shuō)拿起那誘人的水瓶“咕隆咕隆”直往嘴里灌，連同那咸咸的淚水也一起融匯在我的胃里。
“別急，別急，慢點(diǎn)喝，還有呢。”話落，我茫然地望向聲音的來(lái)源，細(xì)細(xì)觀看：棕色短發(fā)馬尾，濃眉大眼，高挺的鼻梁，身著藍(lán)黃相間的運(yùn)動(dòng)服，心里暗想：她是誰(shuí)？好可愛的維吾爾女生啊。
我試探性地問(wèn)了她一聲：“你是？”，“我叫蘇日婭，謝謝你那天幫我搬行李�！�
我回答到：“沒(méi)事沒(méi)事，舉手之勞，也很感謝你的水，我不好意思的撓了撓頭，心里卻是對(duì)她萬(wàn)般感激。
她扶著我，笑笑對(duì)我說(shuō)：“小心臺(tái)階，別難過(guò)，我的手不會(huì)放開�！�
就這樣，我們成為了一對(duì)形影不離的好朋友，我原本以為我們可以互相陪伴熬過(guò)最艱難的時(shí)期，但人算不如天算，她轉(zhuǎn)校了。
走的那天，她對(duì)我說(shuō)：“我還記得你給我講你小時(shí)候的萬(wàn)般，我們都一樣，只要我們還在，就不會(huì)放開你的手，不會(huì)放開友情的手，愿我們民族團(tuán)結(jié)友愛的接力棒會(huì)一直傳下去�！�
在民族團(tuán)結(jié)的這條路上，我會(huì)一直將這個(gè)接力棒傳下去，永無(wú)止境。
接力傳遞作文 篇10
“呼……呼……”隨著幾聲費(fèi)力的吹氣聲，一個(gè)鼓鼓囊囊的大氣球終于吹起來(lái)了。一場(chǎng)激動(dòng)人心的氣球接力賽馬上就要在班級(jí)里上演，我迫不及待地吹著自己的氣球，盡量讓它們又圓又大，養(yǎng)精蓄銳，好在男女生交戰(zhàn)時(shí)大展頭角。國(guó)慶節(jié)的前一天，老師特地舉行了一場(chǎng)別開生面的氣球接力賽，規(guī)則是：男女生分成兩大組進(jìn)行接力賽，兩人一小組，氣球夾在中間不得落地，跑到中點(diǎn)回答“腦筋急轉(zhuǎn)彎”正確后，將氣球壓爆，最先到達(dá)終點(diǎn)的獲勝。這個(gè)消息一到，同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂，恨不得比賽馬上開始。
比賽開始了！隨著老師一聲令下，早已躍躍欲試的同學(xué)們一窩蜂涌上了講臺(tái)，兩組兩組交替比賽。第一組同學(xué)出發(fā)了，只見他們用背緊緊夾住氣球，兩只手交叉在一起，保護(hù)著它，默契地快速走著。不管是答謎語(yǔ)，還是坐氣球，女生都毫不遜色。在同學(xué)們的歡呼聲中，女生輕而易舉的贏得了第一局的.勝利。我本來(lái)的害怕早已拋到了九霄云外，拉著身邊的喻曉軒就往臺(tái)上跑。“開始！”一聲令下，對(duì)面的一組奮力朝我們跑了過(guò)來(lái)。我在心里暗暗祈禱，只聽“嘭”的一聲，男生領(lǐng)先已經(jīng)把氣球爆了，不等對(duì)面女生到，我們就急切地想超過(guò)正洋洋得意的男生。我和喻小軒手挽著手，邁著螃蟹的步子，急匆匆地小跑著，甚至把正在想從我們倆背后鉆出去的頑皮的小氣球給忘了。“什么東西長(zhǎng)了五個(gè)頭也不會(huì)感到奇怪?”“怪物！”我脫口而出，來(lái)到了猜謎語(yǔ)區(qū)。不等她給我答復(fù)，就像運(yùn)動(dòng)員一樣拼命往前沖，誰(shuí)知工夫不大，就因?yàn)榇蝈e(cuò)了被同學(xué)攔了回來(lái)，看著正在笑嘻嘻地坐氣球的男生，我用哀求的眼神望著出題的同學(xué)，尋求幫助，連作弊的行為都想到了�！笆�!”臺(tái)下有人說(shuō)�！笆鞘�！”我不管三七二十一，隨便答了一個(gè)，終于對(duì)了�！班亍庇质且宦曧懀詈笠唤M男生也結(jié)束了比賽。可是我們還是不放棄，喻曉軒坐氣球很快就失敗了，我懷著忐忑的心情，使勁用手摁住正在掙脫我的氣球，坐了上去。咦，或許我太輕了?氣球并沒(méi)有被我坐爆，而是不斷在我的屁股下滾來(lái)滾去，正當(dāng)我試圖把它擠爆時(shí)，王靖妍抓住我的肩膀用力一摁，只聽“嘭”的一聲，我一屁股做到了冰冷的板凳上，終于制服了這只頑皮的小氣球。第三局男生幾乎是在二十秒之內(nèi)完成的，男生情緒高漲，最終以“猴子拖蝸�！钡臍g樂(lè)場(chǎng)景結(jié)束了這場(chǎng)競(jìng)賽，男生獲得了勝利。
這場(chǎng)比賽不僅讓我們體會(huì)到了齊心協(xié)力的重要性，還感受到了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，真是一場(chǎng)有趣的氣球接力賽呀！
接力傳遞作文 篇11
今天是星期五，也是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天了。昨天是拔河，今天就是接力賽了。只要上半天學(xué)，哈哈！我真高興！
這天我們走進(jìn)教室，老師就嚴(yán)肅的地對(duì)我們說(shuō)：“今天是接力賽，請(qǐng)參加接力賽的男女同學(xué)站到教室外的走廊上�！痹捯魟偮�，我們爭(zhēng)先恐后地跑到走廊上，男的一隊(duì)，女的一隊(duì)。我也是參加接力賽的其中一員。排好隊(duì)伍后，老師就帶我們和拉拉隊(duì)的到大操場(chǎng)上進(jìn)行比賽。
到了大操場(chǎng)，天氣不怎么好，下了蒙蒙細(xì)雨。這給我們的比賽帶來(lái)極大的困難，也是一次毅力和不怕困難的挑驗(yàn)。我們進(jìn)入賽場(chǎng)，把衣服一脫，準(zhǔn)備和四(4)(6)(7)班挑戰(zhàn)。
“預(yù)備——跑！”校長(zhǎng)一聲令下，我們爭(zhēng)先恐后的跑。六班暫時(shí)遙遙領(lǐng)先。接著我們班的一名叫黃鶴的同學(xué)拼命拼命地趕，他緊皺眉頭，上牙咬著嘴唇，把棒給接的同學(xué)。就這樣，我們暫時(shí)跑得第二名。黃鶴跑完后，覺得腳很疼，原來(lái)是把腳扭著了，看來(lái)他跑的很認(rèn)真……
棒終于落到我手里了，我心里十分緊張。用了自己最快的速度跑，跑到別人面前，把棒一給，心里的石頭才落了地。
在要分出勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)候，我們竟然掉棒，害的我們得最后一名。在充滿歡呼與喪氣的操場(chǎng)上，雨依然那樣下著。
比賽還沒(méi)開始，同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔⌒睦锏?喜悅和激動(dòng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。第一位同學(xué)拿著接力棒，做著起跑的動(dòng)作，全神貫注地等著哨聲。
“碰”的一聲槍響，第一位同學(xué)出發(fā)了，兩旁的拉拉隊(duì)竭盡全力的大喊著：“加油，加油”。出發(fā)的同學(xué)似一匹脫韁的野馬飛似地奔跑起來(lái)，傳給了對(duì)面的同學(xué)，第二位同學(xué)立刻像一把利劍沖了出來(lái)，我們班一上場(chǎng)就超過(guò)了其他班，同學(xué)們個(gè)個(gè)又蹦又跳�？墒�，好景不長(zhǎng)。突然，只聽“碰”的一聲，怎么了？“掉棒了”兩旁的同學(xué)驚慌失措的大叫著，其他班的同學(xué)看我我們這樣更加奮起直追。我們自相安慰著說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，接下來(lái)努力就是了�？墒牵旃蛔髅�，我們班接二連三的又掉棒了，同學(xué)們個(gè)個(gè)心急如焚，驚慌失措，心像小兔子似的又蹦又跳，像壓樂(lè)一塊石頭。大巨石一樣難受。同學(xué)們的眉頭皺成一個(gè)“川”字形，緊緊的握著拳頭，嘴里不停的說(shuō)著：“怎么辦呢？怎么辦呢？”不知誰(shuí)說(shuō)：“我們要加油，要努力。失敗是成功之母。”這句話使我們重新點(diǎn)起樂(lè)信心。接下來(lái)的時(shí)間里，我們要更奮起直追，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)班級(jí)。兩旁的拉拉隊(duì)更加賣力的大喊：“加油，加油�！泵砍^(guò)一個(gè)班級(jí)，周圍的拉拉隊(duì)就會(huì)響起一陣歡快呼聲……
在歡呼聲，與掌聲的伴隨下，我們結(jié)束了接力賽。
接力傳遞作文 篇12
今天，我參加了英語(yǔ)跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)，這次賣東西得到的錢，將由少年宮給《東莞日?qǐng)?bào)》捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的兒童們。
首先，我們把自己要賣的東西都擺在攤位上，并貼好標(biāo)簽，活動(dòng)就差不多開始了。既然是英語(yǔ)跳蚤市場(chǎng)，就要用英文嘛。于是，便有一個(gè)外教來(lái)叫我們買賣用語(yǔ)�！癈an I help you？Have a good day！”我們大聲地跟著外教大聲地讀著，學(xué)完后，我們的英語(yǔ)跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)就開始啦！
我先留下來(lái)守?cái)�。很快，第一個(gè)顧客就來(lái)到了我們這里，我馬上走上前問(wèn)：“Can I help you？（請(qǐng)問(wèn)需要幫助嗎？）”“I just looking aroud。（我隨便看看）”顧客回答道。接著顧客就多了起來(lái)，忽然，一大群家長(zhǎng)涌了過(guò)來(lái)，并在書攤前停了下來(lái)，看樣子是來(lái)買書的�！癈an it be little cheaper（可以便宜一點(diǎn)嗎）？”“buy two get free。（買二送一）”“Ok，I"ll take it。（好，我買了）”老師看著我們賣出東西后喜悅的笑臉，老師也笑了。是呀，能為貧困兒童的'學(xué)習(xí)出一份力，這是我們共同的夢(mèng)想。
最好玩的是我的一個(gè)朋友，有一個(gè)顧客本來(lái)已經(jīng)看好了一盤磁帶，可他們攤位的一個(gè)人卻說(shuō)了一句：“有可能會(huì)換新教材哦！”那顧客馬上就說(shuō)：“那我們不買了，說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。如果不是他的這一句話，就可以多賣十幾塊錢��！現(xiàn)在我終于明白了什么叫“一字值千金”了。
最后，快結(jié)束了，我們都在喊：“大甩賣啊，大甩賣�。 本瓦B原先那十五塊的東西都賣到了五塊，幾乎是顧客說(shuō)個(gè)價(jià)，我們就賣。在這一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，我們一共賣了200多元。
最后，我們舉行了捐款儀式，“愛心接力，知識(shí)傳遞”這八個(gè)字在我們胸前閃閃發(fā)亮……
接力傳遞作文 篇13
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
我小叔是個(gè)苦命的人，剛上完初中，就因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)問(wèn)題含淚輟學(xué)，回家務(wù)農(nóng)，那時(shí)他才十六歲。
有一天，爺爺在自制的小推車上放了袋玉米，讓他到村外七里路的磨坊磨玉米粉。等他趕到時(shí)，那里排起了長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍。而等他磨完時(shí)，天邊泛起了紅暈，他匆匆向家里趕。
天色漸漸暗了，他很著急，可是越急越慌。走在鄉(xiāng)間高低不平的小路上，他又驚又怕。突然，一不小心，車輪陷入了一個(gè)大泥坑中，無(wú)論他怎么推，車紋絲不動(dòng)。最后，他見如此徒勞無(wú)功，索性躺在上面，等爺爺來(lái)尋他。可左等右等，天已黑了，就是不見爺爺?shù)挠白樱掷塾峙�。這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)喊聲：“孩子，來(lái)了冇——”他感到了一種親切的感，但是，他知道這不是爺爺?shù)穆曇�。可是，他還是忍不住應(yīng)了一聲。于是，一個(gè)黑影很快趕了過(guò)來(lái)——原來(lái)是位大伯。蹲下來(lái)懇切地問(wèn)道：“孩子，怎么了！”他不好意思回答，只好尷尬的指著小推車，大伯自然會(huì)意，趕忙幫他把小推車推了出來(lái)，并幫著他一起往家里趕。小叔紅著臉，連聲道謝！他從大伯的言談中得知，那位大伯是來(lái)接自己的孩子的，小叔一聽，慚愧得不得了，極力勸大伯趕緊去接自己的孩子，并且信誓旦旦的說(shuō)自己完全可以獨(dú)自回家，那位大伯一聽，卻笑了起來(lái)：“半夜接人，哪里會(huì)接得正好，你一個(gè)孩子瞎燈黑火的.，我怎能放心，再說(shuō)我那孩子比你大，不礙事的。你知道么？我小時(shí)候也曾經(jīng)像你這樣陷入過(guò)困境。所以我一定要安全地把你送回家！”說(shuō)著，還微笑地看了他一眼。小叔本來(lái)害怕，自然希望有人幫幫自己。又見大伯語(yǔ)氣如此堅(jiān)決，正中下懷，也不再推辭。送到家中，大伯就匆匆地走了，連姓名也沒(méi)留下。
小叔回到家中，沒(méi)有看到爺爺，知道是接他走叉了路，他很納悶。直到后來(lái)，他才從奶奶口中得知當(dāng)晚爺爺去接他時(shí)，卻接到了一個(gè)大約比他大半歲的孩子，并將他送回了家，所以錯(cuò)過(guò)了接他的時(shí)間，他心里也總算有了些許慰藉。
后來(lái)，小叔籌款建成了一塊大型果園，年年碩果累累，生活水平也自然提高了，膝下有了兩個(gè)大胖兒子�？墒牵慨�(dāng)他與我們這些小輩在一起談?wù)撨@件事時(shí)，言語(yǔ)間就會(huì)充滿了感激之情。我們都知道那是他對(duì)無(wú)法報(bào)答那位大伯的恩情的無(wú)比歉意，這似乎是他一生中最引以為憾的事。
小叔的果園很大，自然有很多梁上君子惠顧。那是一個(gè)夜晚，一個(gè)與十多年前差不多的月夜。因?yàn)楣と藗兌枷铝斯�，而看果園的老爺爺也因故告假，所以小叔只好自己上山巡邏。小叔回憶，那晚他只覺得有人在果園里。于是他準(zhǔn)備上山看看的，而正是在那樣的小路上，他小心的走著，仿佛又回到了十六歲那年的那一個(gè)夜晚。忽然，不遠(yuǎn)處冒出一個(gè)細(xì)小的聲音：“有人嗎？”他定眼一看，他頓時(shí)明白了什么，剎那間，情不自禁的跑了過(guò)去，揮揮手，激動(dòng)的說(shuō)：“孩子，怎么了！”那是一個(gè)十一二歲的孩子，他的自行車正尷尬地倒在路邊的一個(gè)大坑里。孩子忸怩的對(duì)自行車望了望，小叔自然心領(lǐng)神會(huì)，從那大坑里將自行車拽了出來(lái)。然后幫著孩子推著自行車，向與果園相反的方向——孩子的家走去。那晚果園遭一大劫，但小叔卻毫不后悔自己因送小孩而錯(cuò)過(guò)了巡邏，他認(rèn)為他已經(jīng)用最好的方式傳遞了大伯的善心，用他自己的話來(lái)說(shuō)：“值！”
現(xiàn)在，我也是半個(gè)大人了，我與堂弟堂妹們依舊聽著小叔的故事，從中獲得善的力量。
生活看似平靜，卻又峰回路轉(zhuǎn)，蘊(yùn)含著無(wú)限循環(huán)的偶然，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料下一秒鐘。小叔的故事，讓那些不相信善心的人見證了真情！美好的事物總是讓人相信——人間自有真情在，并為之不懈努力，讓人們更加精神，讓生活更加美好！而那些沒(méi)有美好心靈的人，只能在抱怨中成為社會(huì)的一個(gè)冰冷過(guò)客。是的，只有有真情，生命的活力才會(huì)達(dá)到沸點(diǎn)。
真情無(wú)價(jià)，善心傳承！只有用一顆美好的心去觸摸、去體驗(yàn)，才能領(lǐng)悟生活中的風(fēng)景。真情傳遞出的愛心，是人類堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難的精神支柱，更是鑄造人間溫暖的永恒旋律，愿善心傳遞，真情永駐！
接力傳遞作文 篇14
己亥末，庚子初，一場(chǎng)大疫突如其來(lái)席卷了整個(gè)江城，隨之全國(guó)各地，大江南北，都籠罩在疫情的陰影之中。
中央一聲令下，防疫阻擊戰(zhàn)的戰(zhàn)線立刻形成，全國(guó)上下眾志成城，同仇敵愾。白衣天使用生命與病毒作斗爭(zhēng)，在死神的鐮刀下挽救了無(wú)數(shù)多個(gè)生命，用自己的血肉筑成一道新的長(zhǎng)城。老當(dāng)益壯，耄耋古稀之年，鐘南山，李蘭娟臨危受命，奔赴抗疫第一線；雛鳳清聲，趙培玉，胡晟民，以青春之軀，構(gòu)筑聯(lián)防聯(lián)控堡壘，彰顯疫情下的大愛。他們醫(yī)者仁心懸壺濟(jì)世，匠心獨(dú)運(yùn)苦心設(shè)計(jì)，跨過(guò)重重關(guān)隘，護(hù)佑一方平安，他們無(wú)疑是人間最美的天使。
可有言道：“哪有什么白衣天使，不過(guò)是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人，和死神強(qiáng)人罷了”白衣之下的不凡卻是布衣之下的平凡。正當(dāng)他們脫下那厚厚的防化服，露出的卻是他們一張張漾著青春的笑顏。的確，這一批“白衣天使”很多是年輕一代80后90后們。他們或是父母，拋棄下嗷嗷待哺的孩子；他們或是孩子，放下了在家休閑的安適；他們或是學(xué)生，剛剛畢業(yè)就投入志愿者的行列。但面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，面對(duì)未知與無(wú)奈，他們沒(méi)有選擇逃避恐懼，而是毅然決然沖鋒在前，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，為你我驅(qū)散陰霾，帶來(lái)光明。
不僅僅是白衣天使，在抗疫的各個(gè)崗位都有青年人的身影。青年人化青春為力量，7000多名建設(shè)者經(jīng)過(guò)十個(gè)日夜，苦苦鏖戰(zhàn)，終建雷火神山�？v使這群青年來(lái)自四面八方，操著各式的口音，卻同樣地奮不顧身，挑戰(zhàn)自我，彰顯出中國(guó)速度。在他們眼中，疫情就是命令，時(shí)間就是生命，越是千鈞一發(fā)之際越能團(tuán)聚一起，共渡難關(guān)。在他們背后，不僅是個(gè)人的努力，更有人民的希望，祖國(guó)的呼喚。他們并不孤獨(dú)，“豈曰無(wú)衣，與子同袍”千千萬(wàn)人在他們身后為他們鼓勵(lì)，“山川異域，風(fēng)月同天”世界人民期待著他們的凱旋。
災(zāi)難固然可怕，但災(zāi)難何嘗不是一種良藥�？v觀整個(gè)人類發(fā)展史，我們不就是在夾縫中求生存嗎？每每災(zāi)難來(lái)臨之際，青年人總能接過(guò)上一輩的.大旗，救社會(huì)于水火，這難道不是青年人的擔(dān)當(dāng)嗎？青年之擔(dān)當(dāng)，是正義，亦是對(duì)家國(guó)深深的熱愛；是憤慨，亦是對(duì)自己人生的回答�！懊褡鍙�(fù)興的使命要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來(lái)?yè)P(yáng)起”沒(méi)有一代代青年人的前仆后繼，艱苦卓絕的奮斗，就不會(huì)有當(dāng)今之中國(guó)，更不會(huì)有偉大復(fù)興的明天。
國(guó)之魂在青年，國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年。這一次我們經(jīng)歷了疫情，可前方還有諸多挑戰(zhàn)等著我們?nèi)?zhàn)勝，這就更需要青年人堅(jiān)持夢(mèng)想，同人民一起拼搏，同祖國(guó)一道前進(jìn)。
縱觀泱泱中華漫長(zhǎng)歲月，我們?cè)馐芰藷o(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，但最后都勇敢地挺過(guò)來(lái)了，我們堅(jiān)信，不管黎明破曉前有多么黑暗，我們都會(huì)迎來(lái)曙光，等來(lái)春暖花開。青年人也會(huì)在一次又一次的磨礪中逐漸成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。相信一切陰翳都會(huì)過(guò)去，中國(guó)的未來(lái)注定不平凡。
接力傳遞作文 篇15
敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們身為炎黃子孫，就應(yīng)當(dāng)傳承和弘揚(yáng)中華民族尊老敬老這一優(yōu)良傳統(tǒng)。這也不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，更要用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛老人，尊敬老人。
我的曾祖母已經(jīng)83歲高齡了，年輕時(shí)得過(guò)風(fēng)濕病，腿腳落下了殘疾，行動(dòng)不方便。幾個(gè)月前，年逾古稀的曾祖母由于受涼得了肺炎。我們一聽說(shuō)這個(gè)消息，周末，就和媽媽一行人連忙回老家看望她。只見她無(wú)力的躺在床上，臉色發(fā)白，令人恐懼。她那滿是皺紋的臉龐多了幾分疲憊。媽媽連忙拿起開水，把剛剛買回來(lái)的要喂給曾祖母吃下。我們幾個(gè)人有的扶著，有的托著背。媽媽小心翼翼地把藥片放進(jìn)曾祖母的嘴里，拿起調(diào)羹喂開水。誰(shuí)知，藥還沒(méi)下肚，曾祖母就被開水嗆得咳嗽不止，憋不過(guò)氣來(lái)。我有點(diǎn)慌了，趕緊用手輕輕地拍打曾祖母的后背，不停地說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”媽媽和爺爺見此情形不好，二話不說(shuō)，扶起曾祖母開車就往城里的醫(yī)院送去。一路上，我擔(dān)心曾祖母會(huì)暈車，緊緊地拉住她的手，不斷地安慰她：“快到了，快到了！”媽媽以最快的速度辦好住院手續(xù)，找了最好的醫(yī)生，為曾祖母做了全面檢查，并留下了奶奶看護(hù)著她，這才安心地離開。從那以后的半個(gè)多月里，我們?nèi)铱倓?dòng)員，輪流值班。媽媽更是在每天的下班后拎著做好的飯菜來(lái)到醫(yī)院看望曾祖母。我也時(shí)刻掛念曾祖母的病情，幾次課后跟著媽媽來(lái)到醫(yī)院。我小心地推開病房的門，看到曾祖母依舊那樣瘦弱不堪，床頭的儀器“嘀嘀”地響著。奶奶倒上一杯水，試了試水的溫度，感覺水溫剛好了，才輕輕地將插著吸管的水杯端到曾祖母面前，將吸管的一頭遞給曾祖母�？粗婺敢荒樞臐M意足的神情，我的心里比喝了蜜還甜。在我們的悉心照料下，曾祖母的`病一天天好轉(zhuǎn)，沒(méi)過(guò)多久，就出院了。
我們還是不放心，每天都會(huì)打電話詢問(wèn)曾祖母的身體情況，我們的心還緊緊地系著曾祖母。之后的每個(gè)周末，我們總會(huì)帶上好多曾祖母愛吃的東西會(huì)鄉(xiāng)下看望她。看著曾祖母身體逐漸恢復(fù)，我們一家人又能圍坐在一起吃飯、喝茶、談天，我的心里真高興！
俗話說(shuō)得好，百善孝為先。我一定從奶奶和媽媽的身上接過(guò)孝老愛親的一棒，再將它傳遞給我的后代！
接力傳遞作文 篇16
世界上所有的奇跡，不過(guò)是努力的另一個(gè)名字。
奇跡，是晨曦里天際邊流瀉下來(lái)的一抹紅暈，是霧中森林里嬌俏的薔微悄悄盛開留下的一滴晨露，是夏日里冷飲入口的澈然苦澀和帶著氣泡的回甘，是我用一次次努力織就的燦爛星光
意在箱中
腳步聲穿過(guò)街巷阡陌，無(wú)意間沾染了幾分行人的熱鬧，耳邊的寂靜被掠奪，留下幾聲聒噪。滿是汗水的雙手攥緊無(wú)辜的衣角，幾陣微風(fēng)輕拂臉頰，卻仍然無(wú)法緩解內(nèi)心的緊張與激動(dòng)
繞過(guò)幾條路，我抵達(dá)了目的地，將手中暗藏的'"巨款”投入捐款箱中，沐浴在他人驚詫的眼光中，我靜靜地離開了，沒(méi)有留下一片云彩。
即使不被人知曉，即使在不久之后它會(huì)被忘卻，但這曾是我用努力換來(lái)的奇跡。
俯拾瓶罐
偶然步過(guò)街頭，卻發(fā)現(xiàn)往日里一片空白的告示欄上貼了捐款紅紙，我心下好奇，低下頭，彎著身子，躥進(jìn)了人群。原來(lái)是一張捐款求助啊。包圍著我的，是大家的議論紛紛，夾雜著孩子懵懂的詢問(wèn)。我夾在大人中間，不知所措
是要幫忙的吧，我想。
我急匆匆地跑回家向父母求助卻得到父母漠然的拒絕，只好轉(zhuǎn)身離家想辦法去籌錢。
一個(gè)費(fèi)時(shí)卻又不失為好計(jì)策的主意浮上心頭。
一放學(xué)，我就沖出學(xué)校，跑到大街上開始撿一些可以賣錢的瓶瓶罐罐，陽(yáng)光在我頭頂炙熱地灼烤著，路面散發(fā)著陣陣熱氣，汗水從額上冒出，滑落，綻出一朵朵花，在地面上刻下淺不一的刻痕
揚(yáng)帆起航
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，而我卻只籌到幾分錢，心里感到一陣詛喪和挫敗。
突然瞥見一抹余暉，金光下的蟬在枝頭上放聲歌唱，有的不堪炎熱，有的厭難折沖，更多的是忍辱負(fù)重，帶著夢(mèng)想，向著遠(yuǎn)方，一路高歌
愛心接力棒的傳遞，不在于人的能力大��；心中有愛，小人物也能行大善舉。不丟根本，不忘初衷，才能走得從容，站得穩(wěn)定，行到遠(yuǎn)方！心中的念想被堅(jiān)定，我整理行裝，重新走上幫忙籌錢的“不歸路”。
即使這只是我一人的綿薄之力，也盡含我的努力；即使這段時(shí)光已經(jīng)逝去，抹不去的是它曾是我的奇跡，即使這只是一個(gè)小小的奇跡，卻也為我的青春留下一筆濃墨重彩
接力傳遞作文 篇17
微風(fēng)起，吹動(dòng)一頁(yè)頁(yè)古書�；叵霑械拿恳粋�(gè)字，喃喃。歷史仿佛回到那時(shí)刻……
汩羅江畔。一位文人駐立著，手捧長(zhǎng)卷，翻看著自己幾年來(lái)嘔心瀝血所著的詩(shī)篇，《離騷》、《天問(wèn)》……每一次的起草、廢稿，他傾注了多少心血��！被貶后的失意，促使他將自己的赤誠(chéng)寫下，只為向后人傳遞著那一份“熱”。
然而……這所有的一切，與國(guó)家的破亡相比，又算得了什么呢？
風(fēng)起，卷起衣袂，獵獵作響。風(fēng)中，夾雜著痛苦的呼喊與血腥的味道。那，該是郢都傳來(lái)的吧。他雖多次上諫，而楚王卻絲毫不聽。無(wú)奈，他離開了已污濁的朝政，隱居而生。但縱然離開了，當(dāng)國(guó)家破亡的消息傳來(lái)時(shí)，他心痛了。國(guó)家已亡，一切已惘然�；蛟S，將這卷書留下，才能證明他昔日的努力與心血吧！
文人小心翼翼地將書放下，輕輕撫過(guò)散發(fā)墨香的書名，不再猶豫，文人捧起大石，奮力跳入江中！那一襲白衣消失了，帶著他那顆熱忱的愛國(guó)之心，投入了冰冷的江中……
江水拍打著江岸，那卷古書靜靜地躺著。
歷史的車輪不斷前進(jìn)，當(dāng)我看到那千古流傳的.名篇時(shí)，竹簡(jiǎn)已成了白紙，繁體已成為簡(jiǎn)體，但每一個(gè)字都不曾改變。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”看著每一句，每一字，今天，我仍仿佛能看到屈原奮筆疾書的情景。他用文字，記錄了他每一個(gè)心境。也許，他正是要通過(guò)這種形式，向后人傳遞著每一時(shí)刻愛國(guó)之心的熱量。
縱然生命已逝，但文人所記錄的每一個(gè)字眼，都成為中華文化的精神瑰寶，中華民族，已世世代代地將這份情感與精神傳遞了下去……
風(fēng)中，我默默喃語(yǔ)：愿這份精神永遠(yuǎn)傳遞，千秋萬(wàn)代……
接力傳遞作文 篇18
今天，上課時(shí)，老師叫我們寫出你最愛的五個(gè)人的名字，我經(jīng)過(guò)再三的考慮把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和叔叔寫在了白紙上。這時(shí)，老師說(shuō)：“在你寫的五個(gè)人中劃去一個(gè)�！蔽衣犃�，鼻子馬上就酸了起來(lái)，拿著手中在顫抖的筆，輕輕地把叔叔給劃去了。頓時(shí)，我就像失去了叔叔對(duì)我的關(guān)心一樣。這時(shí)，老師又說(shuō)：“再劃去一個(gè)�！蔽业男木拖癖粷娏死渌粯�，一下子變得很涼很涼。我只好輕輕地把爺爺給劃去了。劃去時(shí)，淚水馬上濕潤(rùn)了我的雙眼，我仿佛看見爺爺在微笑地和我招手，慢慢地就不見了。
我真想大聲地喊：“爺爺，你不要走，不要丟下我�！边^(guò)了不久，老師又說(shuō)：“再劃去一個(gè)�！甭犃诉@句話，淚水就像開了閘的潮水一樣從我的眼睛里落下來(lái)，止也止不住。我只好無(wú)奈地拿著筆把奶奶劃去了。這時(shí)，我感覺手中的`筆好象絕情的魔鬼似的把我的親人一個(gè)個(gè)給劃去了，我的生活也好似變得無(wú)奈了。過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“最后在你寫的五個(gè)人里面再劃去一個(gè)�！蔽铱磳懺诩埳现皇Ｏ铝税职趾蛬寢屃�，叫我怎么選呢？當(dāng)時(shí)，我只好按照老師的要求把媽媽給劃去了，劃去的那時(shí)，看到我的生產(chǎn)中只剩下爸爸和我相依為命了，我就放聲大哭起來(lái)，淚水再也無(wú)法止住了。
當(dāng)我趴在桌上痛苦時(shí)，教室里一片嗚咽聲，我從這種體驗(yàn)中明白了，親情是多么重要�。∥覀円煤谜湎�。
接力傳遞作文 篇19
昨天下午放學(xué)回家時(shí)，我在小區(qū)里的拐角處看到了一個(gè)兩三歲的小女孩，站在那里哭個(gè)不停，也不知道是怎么了。
帶著疑惑，我走上前去，蹲下來(lái)問(wèn)她：“你的媽媽呢？”小女孩仍在哭泣，只是嘴里含糊不清的說(shuō)著：“奶奶、奶奶......”看來(lái)她是找不到奶奶了。我害怕有壞人帶走她，就一直陪在她旁邊，安慰著她，寸步不離。
大概過(guò)了十分鐘左右，一個(gè)阿姨推著嬰兒車走來(lái)，我問(wèn)那位阿姨：“阿姨，這是您的孩子么？”“不是呀！她找不到家長(zhǎng)了？”阿姨憐愛的望著那個(gè)女孩。我點(diǎn)點(diǎn)頭�！耙荒惆阉偷奖０材抢锇�？我在這兒等著她的家人。”
我把女孩往門衛(wèi)室保安那里帶，但她很警惕的不跟我走，不停的哭。我手足無(wú)措，只能一個(gè)人跑到保安那里，告訴保安原委，但保安說(shuō)他不能離開崗位。碰巧一位大姐姐進(jìn)小區(qū)，聽見了我們的對(duì)話，對(duì)我說(shuō)：“你帶我去找她，我們一起來(lái)幫她找奶奶�！�
看著陽(yáng)光善良的大姐姐，我趕忙點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著她快步向拐角處走去，咦？小女孩怎么跟著一個(gè)老奶奶走了？
我們跑去問(wèn)等在原地的阿姨，阿姨說(shuō)小姑娘被來(lái)找她的奶奶帶走了，小女孩終于找到家人了！我們?nèi)齻�(gè)長(zhǎng)出一口氣，相視一笑。
我發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)的'余暉照在老奶奶和小女孩越來(lái)越遠(yuǎn)的身上，也照在我們?nèi)齻�(gè)的笑臉上，灑下一片金色的光芒，這幅畫面美麗極了！我想，也許這就是無(wú)形中，被傳遞著的愛吧......
接力傳遞作文 篇20
再過(guò)幾天，奶奶就要離我們而去了。他匆匆忙忙的從鄉(xiāng)下趕來(lái)，有為了一些村民們的事，而慌忙的離去。他為我們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)，更為我們的家庭帶來(lái)了溫馨。
她在我們家的這段時(shí)間，我們甭提有多高興啦！別看他已經(jīng)七十有余了，但是干起活來(lái)卻虎虎生威！拖地，洗碗，擦玻璃，奶奶樣樣都拿手。還有他做飯的技術(shù)，幾種簡(jiǎn)單的食材，配合在一起，就能組成許多種美味！自從奶奶來(lái)我們家，我也變得愛吃飯了。不久以后，由于她的照顧，我的學(xué)習(xí)蒸蒸日上�，F(xiàn)在，她卻要回老家，我們又怎能舍得呢？
奶奶在收拾衣物的時(shí)候，把我悄悄的叫進(jìn)了她的房間，含著眼淚，對(duì)我說(shuō)：“奶奶的家里從來(lái)都不富裕，今年過(guò)年的時(shí)候卻沒(méi)有給你壓歲錢�，F(xiàn)在奶奶給你補(bǔ)上�！闭f(shuō)著，她把幾張皺巴巴的壓歲錢給我塞進(jìn)了我的`柜子里。我頓時(shí)感動(dòng)極了！
媽媽又把我叫了出去，我說(shuō)了這件事，媽媽也很感動(dòng)。他對(duì)我說(shuō)：“你把你的那些零食都給了奶奶，讓他路上餓了的時(shí)候吃。”我把零食偷偷的裝進(jìn)了，奶奶她包里。這時(shí)，奶奶卻從房間里走了出來(lái)�？吹轿艺跒樗b東西，她感到很奇怪。便問(wèn)我：“你給奶奶裝什么東西呢？”我笑著回答道：“媽媽剛才讓我給你裝一些零食，在路上餓了的時(shí)候吃�！�
奶奶默默的把那些零食掏出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“還是留給你吃吧！你現(xiàn)在還小，奶奶不喜歡吃零食�！蔽抑缓媚蛔髀暤氖樟似饋�(lái)。
就這樣溫情的傳遞，讓我感到了家庭的溫馨，溫情之間的互相傳遞，才是人間真情最好的見證。
接力傳遞作文 篇21
和我一起走進(jìn)澡堂的是一對(duì)父子。準(zhǔn)確的說(shuō)，是父子五人。
老大模樣的中年男子背著父親徑直向我對(duì)面的位置上走來(lái)，緩緩地將老人放下，在一旁直喘粗氣。老二麻利地給老人寬衣解帶，（最小的叫他二哥），老三老四迅速脫去身上的衣物。老人衣服脫完后，老三吃力地背起父親，向里間走去。
到了澡池邊，小兒子用手試了試水溫，見有點(diǎn)熱，對(duì)老三說(shuō)：“三哥，水有點(diǎn)熱，當(dāng)心��！”只見老三將老人放進(jìn)澡池的一角，雙手緊緊地抱著老人，一如抱著剛剛出生的嬰兒。我坐在他們不遠(yuǎn)處，上下打量起老人來(lái)，這是一個(gè)半身不遂的老人，不能說(shuō)話，身體僵硬，任由兒子“擺布”。不大一會(huì)兒，另外兩個(gè)兒子先后走了進(jìn)來(lái)，到老人身邊坐下，老大拿起隨身攜帶的毛巾細(xì)心地給老人擦洗，嘴里不停地對(duì)老人說(shuō)：“大，先泡泡，等身體泡透了，老二給你擦灰�！崩先舜舸舻叵蚶洗笸闶腔貞�(yīng)吧。
輪到老二給老人擦背了，其動(dòng)作極其麻利，絲毫不輸給專業(yè)的擦澡工。他細(xì)心地擦著，全身上下一處不落，我在一旁靜靜地欣賞著動(dòng)人的'一幕。稍后，老四抱起老人走到淋浴下，老三為老人洗頭，打香皂，動(dòng)作同樣極其麻利自然，沒(méi)有絲毫的做作與焦躁。孝心就這樣在兄弟四人間傳遞著。
都說(shuō)養(yǎng)兒防老。眼前的一幕是對(duì)“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”最好的詮釋。什么是愛，什么是孝順，不是綾羅綢緞，不是金山銀海，不是山珍海味，而是父母需要你，你能及時(shí)伸出援手的那一刻。
接力傳遞作文 篇22
秋游，我們?nèi)チ艘粋�(gè)基地玩。一天下來(lái)我們歡聲笑語(yǔ)，但最后一項(xiàng)活動(dòng)，卻令我印象深刻。
游戲規(guī)則：兩個(gè)人一組，面對(duì)面，用手臂互相借力，搭成一個(gè)平臺(tái)，相鄰的兩個(gè)人挽著手，肩并肩，站成一排，變成一座人橋，讓20個(gè)人依次從上面爬過(guò)去！
這是一個(gè)極其考驗(yàn)體力、合作、以及信任的游戲。人橋一旦坍塌，后果不堪設(shè)想。
隨著一聲哨響，游戲開始了。第一座人橋異常整齊，男女有明顯的分界線，第一個(gè)人很快爬了過(guò)去。前幾個(gè)人十分順利。
玩了一會(huì)兒，隨著人橋上的`人的體重增重，人們漸漸體力不支。男女也混著站了。橋上的同學(xué)恨不得多長(zhǎng)兩條腿，快點(diǎn)爬過(guò)去。這人橋傳遞的不僅僅是人，更是同學(xué)間的關(guān)愛，信任和追逐勝利的腳步。
“十九，二十！”計(jì)數(shù)的老師興奮地喊。我們成為第一個(gè)完成的班級(jí)。手臂因二十個(gè)人爬過(guò)而變得通紅，膝蓋因長(zhǎng)時(shí)間半蹲而變得酸疼。那時(shí)我們已經(jīng)顧不上那么多了，一股信任的力量在人橋中傳遞，使它固若金湯。
這次活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多學(xué)期了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
人間傳遞著很多情感，有些是正面的，有些是負(fù)面的。經(jīng)過(guò)這次秋游，我悟出了一個(gè)道理：當(dāng)個(gè)人在團(tuán)體中傳遞正能量的時(shí)候，這個(gè)團(tuán)體會(huì)被感染，并變得愈發(fā)強(qiáng)大。
傳遞，是發(fā)揚(yáng)正能量的最有效方式。當(dāng)一個(gè)團(tuán)體感染上正能量，這個(gè)團(tuán)體會(huì)變得不可撼動(dòng)。
接力傳遞作文 篇23
“百善孝為先”，這樣的美德一直在我家傳遞，并感染著身邊更多的人。
媽媽把孝心傳遞給了我；外公年紀(jì)大了身體里長(zhǎng)了結(jié)石，所以家在鄉(xiāng)下的外公到縣人民醫(yī)院住院看病，外婆來(lái)去又不方便，所以外公就由媽媽來(lái)照顧。早上，媽媽燒好早飯，把我送到學(xué)校之后，怕外公餓了就趕緊跑到病房，給外公送早餐，還要扶腿腳不太靈活的外公上廁所，外公吃飯的時(shí)候還要提醒外公什么能吃什么不能吃，外公睡覺的'時(shí)候，媽媽要幫外公蓋好被子，到了下午媽媽又急急忙忙的奔波到學(xué)校接我去外公的病房，緊迫到一大把一大把地抹汗；媽媽的一日三餐都是在病房中與外公一起吃，一直陪到很晚才回家。孝是無(wú)微不至的。
姑姑把孝傳遞給了我；奶奶的生日到了，全家人都去奶奶家吃飯，可是全家卻只有姑姑準(zhǔn)備了禮物，大家都忘了，姑姑考慮得很周到，怕奶奶年紀(jì)大了騎自行車會(huì)很累給奶奶買了一輛電瓶車，奶奶看到姑姑買的禮物，樂(lè)得合不攏嘴。孝是禮輕情意重。
爸爸把孝傳遞給了我，爺爺眼睛得了白內(nèi)障，爸爸二話不說(shuō)就向單位請(qǐng)假陪爺爺去北京看病了。到了北京醫(yī)院，爸爸跑前跑后，配藥交費(fèi)給爺爺弄病號(hào)飯，整整一個(gè)星期，等爺爺出院的時(shí)候，爸爸都瘦了。孝是默默陪伴。
孝字在心，才能做到孝，做到了孝，才能收獲愛。
接力傳遞作文 篇24
有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就能傳遞愛，使人感到溫暖。
記得有一天在學(xué)�！班肘忊彙毕抡n鈴聲打響了，同學(xué)們好似脫韁的駿馬，直奔操場(chǎng)。有的同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧，有的同學(xué)在跑步，還有的同學(xué)在打球，我也不例外正在跳繩，突然，一個(gè)同學(xué)對(duì)我大喊：“你鞋帶開了，先系上在跳繩，要不會(huì)摔倒的！”我回頭一看，是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，她正微笑的看著我，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你的提醒��！”“不客氣�！闭f(shuō)完，哪位同學(xué)就走了，我彎下腰系好鞋帶，心中暖暖的，感謝這位給我提醒的同學(xué)。
有一天下午，我擠上了公交車，車上人特別多，大家你擠著我，我擠著他，差點(diǎn)擠的喘不氣來(lái)，我被夾在人與人之間動(dòng)彈不得，突然，坐在我旁邊的一位大姐姐拉了拉我衣服的一角，示意那個(gè)位子給我坐，哈哈，正好我累了，可以坐下休息一下了，我的心里不禁開心了起來(lái)，同時(shí)也感謝這位大姐姐。
我剛要坐下去，看到了前面有一位老爺爺拄著拐杖，注視著車外的風(fēng)景，他拄著拐杖的.手好像老樹皮，另一只手緊緊的抓住車欄桿，我不想年紀(jì)這么大的老爺爺還站在公交車上，多危險(xiǎn)呀，我大聲的喊道：“老爺爺，來(lái)坐這里吧！”車上的人們同時(shí)讓出了一條小道，老爺爺微笑地走過(guò)來(lái)了，等老爺爺坐下后，我也到站了。
其實(shí)，生活中有很多簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如給父母端一杯水，拿一雙拖鞋，甚至一句關(guān)心的話語(yǔ)，都能傳遞愛和幸福。
接力傳遞作文 篇25
“來(lái)來(lái)來(lái)，拿好了，小心別掉了！”公交車上的乘客，正小心翼翼地捧著一把零錢，向著車廂的后方傳遞著……
“叮鈴鈴……“放學(xué)鈴聲響起，我背起書包，打起了傘，向校門口走去。爺爺已經(jīng)照例在校門等我了。因?yàn)榻裉煜掠�，所以我們便去坐公交車�?/p>
上了公交車后，爺爺一摸口袋，不由得大呼一聲：“啊呀！完了，我忘了帶零錢了！”身形削瘦、皮膚黝黑的公交車司機(jī)開口說(shuō)：“沒(méi)事的沒(méi)事的，你去里面坐著好了�！蔽矣X得怪不好意思的，乘車付錢這是天經(jīng)地義的，怎么能白乘了這趟車呢？因?yàn)闋敔斢欣夏昕�，所以我就讓爺爺先交�?0元錢。
司機(jī)見了，說(shuō)：“這樣也行，一會(huì)再有人上來(lái)，我叫他們把錢先放我這里，一會(huì)兒湊齊了9元再給你�！�
公交車到站了，陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)了幾個(gè)人。每上來(lái)一個(gè)人，司機(jī)都說(shuō)一句：“把錢放在外面吧！”又過(guò)了兩站，9元錢很快湊齊了，可是我和爺爺已經(jīng)被涌上來(lái)的人給擠到了后面，司機(jī)就想出了一個(gè)辦法：讓乘客把錢傳遞過(guò)去。
于是，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕：公交車?yán)锏娜艘粋�(gè)接著一個(gè)，小心地傳遞著那9元零錢。不一會(huì)兒，錢便傳遞到了爺爺手中，9元錢，一個(gè)都不少。這些硬幣像一張張笑臉，溫暖著我們的內(nèi)心。
爺爺高聲向熱心的'乘客道謝：“謝謝！謝謝哦！”人們卻說(shuō)：“舉手之勞，哪用謝呀！”車廂內(nèi)頓時(shí)響起一陣陣爽朗的笑聲。
車窗外“嘩嘩”的雨聲，和車廂內(nèi)人們的笑聲夾雜在一起，熱鬧極了……
接力傳遞作文 篇26
愛是一壇上等的女兒紅，未飲其酒已先聞其香；愛是一株蘭草，清香四溢，感染你我他。
每天，我的身邊都發(fā)生著愛的故事，像小溪里的鵝卵石，五彩繽紛。一件不起眼的小事，讓我懂得了愛是可以傳遞的。
那天，我們?nèi)胰藝鴪A桌邊嗑瓜子邊談話，姑姑剝了一把瓜子仁，悄悄地遞給奶奶吃。奶奶開心地說(shuō)：“有女兒關(guān)心，真好！”
這時(shí)，姑姑家的小表妹忽閃著明亮的.大眼睛，看了看自己的媽媽，又看了看那盤瓜子，伸出白胖胖的小手，抓了一把瓜子放在旁邊的餐盤里。
只見她用右手的大拇指和食指捏了一個(gè)瓜子，放在上牙和下牙之間，輕輕地一咬，“咔嚓”一聲，瓜子裂開了一個(gè)小口；她又用胖乎乎的小手，笨拙地剝開瓜子殼，露出白白嫩嫩的瓜子仁兒；看了看，咂了咂嘴，沒(méi)舍得吃，而是放在桌子上。直到剝了一堆瓜子仁兒，小表妹才把這些小小的、誘人的瓜子仁兒，一個(gè)一個(gè)小心翼翼地放到掌心兒，開心地遞給了姑姑。
姑姑喜出望外地接過(guò)瓜子，她臉上堆滿了笑容，像花兒一樣美麗，眼睛也笑得像月牙。姑姑和奶奶樂(lè)呵呵地夸著：“小妞真懂事！”小表妹紅紅的臉蛋上露出了燦爛的笑容。
屋內(nèi)一片歡喜，充滿了溫馨，充滿了愛意。爸爸笑著說(shuō):“愛的傳遞，周而復(fù)始，真情永遠(yuǎn)�！蹦且豢�，我明白了愛是可以傳遞的，我也要把愛傳遞！
接力傳遞作文 篇27
孝是什么？孝是為剛下班的爸爸媽媽送上一杯溫水，孝是節(jié)日假期陪爺爺奶奶聊聊天，孝是......
今年我的太姥爺已經(jīng)九十歲高齡了，他滿臉皺紋，白發(fā)稀疏。老太爺十幾年前生了一場(chǎng)大病，中風(fēng)了，行動(dòng)非常不方便，走路需要有人扶著，拿東西也需要?jiǎng)e人幫忙，耳朵幾乎聾了，生活不能自理。我和奶奶經(jīng)常帶著禮物去看望太姥爺。
一天，我和奶奶去看望老太爺，剛跨進(jìn)大門，就看見太姥爺坐在電視機(jī)前的沙發(fā)椅上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕，顯得有些孤獨(dú)�？吹轿覀儯冻隽碎_心的笑容。
奶奶放下禮物，拿上臉盆和干凈的毛巾走進(jìn)洗手間。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶手上捧著冒著熱氣的毛巾走向太姥爺，給他輕輕地擦臉，擦手；接著，奶奶又拿來(lái)剃須刀，小心仔細(xì)地為太姥爺剃胡須……不一會(huì)兒功夫，奶奶就把太姥爺洗漱得干干凈凈。太姥爺更加開心了，臉上掛著和藹可親的'笑容。那天天氣特別好，我和奶奶一左一右扶著太姥爺慢慢地來(lái)到院子里的長(zhǎng)椅上曬太陽(yáng)。我拿了一瓶牛奶，先泡在熱水里，再拿了一份軟面包，撕開外包裝掰下一小塊，喂給太姥爺喝，取出溫牛奶插上吸管，喂進(jìn)太姥爺嘴里。就這樣，我們吃著、聊著、笑著……
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了要離開的時(shí)候。臨走前，太姥爺依依不舍地拉著我和奶奶的手，眼里閃著淚花，笑著說(shuō)：“謝謝你們來(lái)看我，我很高興！”我說(shuō)：“太姥爺，別傷心，我和奶奶以后天天來(lái)！”
接力傳遞作文 篇28
昨天，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到城市廣場(chǎng)的獻(xiàn)血車上采訪，看著這忙碌的人們，我想起了爸爸獻(xiàn)血時(shí)的情景。
有一次，爸爸來(lái)到獻(xiàn)血車旁，想獻(xiàn)血，爸爸填寫好發(fā)《健康情況征詢表》，被護(hù)士阿姨領(lǐng)去體檢，然后又抽取了少量的血液檢測(cè)，爸爸的血液合格了。他邁著自豪而高興的步伐走上去獻(xiàn)血車，當(dāng)然，也不乏一點(diǎn)緊張。
爸爸坐在椅子上，把手臂伸出來(lái)，拳頭握得緊緊的。護(hù)士阿姨告訴爸爸要放松，爸爸開始變得不再緊張。護(hù)士阿姨用消毒棉花擦了一下爸爸的手臂，用針管扎進(jìn)了靜脈。爸爸的血從管子中流了出來(lái)，流進(jìn)了血袋里。不一會(huì)兒功夫，獻(xiàn)血獻(xiàn)好了，爸爸帶道一臉的微笑走出了獻(xiàn)血車。
這次爸爸獻(xiàn)了400ml的血，算上以前的已經(jīng)有1600ml了。護(hù)士阿姨親自為爸爸發(fā)了無(wú)償獻(xiàn)血證書，爸爸可高興了，通過(guò)采訪我也知道了，我們這個(gè)城市，每年有兩萬(wàn)人需要輸血治療。如果我們每人每年獻(xiàn)出200ml的.血那么就可以救助五萬(wàn)人的性命。獻(xiàn)血是生命的延續(xù)，愛心的傳遞！我們要有奉獻(xiàn)愛心的精神，捐獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)血液，讓生命垂危的人重新點(diǎn)燃生命的火花，獲得重生。我還知道了，獻(xiàn)血對(duì)我們的健康絲毫沒(méi)有影響，反而還有利于自己的身體呢！
不管你是誰(shuí)，不論你在哪，獻(xiàn)血就是獻(xiàn)愛心。只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就會(huì)讓病人的生命更燦爛，明天更美好！
接力傳遞作文 篇29
今年5月25日，我有幸參加了“奉粥”活動(dòng)。
很早以前就聽姥姥提起“奉粥”活動(dòng)，一直到今天，才如愿以償?shù)赜H身體驗(yàn)到看似平常但實(shí)則充滿愛的“小事”。
我和姥姥是早晨6點(diǎn)從家出發(fā)的，倒了兩次車，大約7點(diǎn)的時(shí)候到了北京西站附近的“奉粥”地點(diǎn)，剛下車就看到許多志愿者比我們來(lái)得還早，在這些志愿者中有老人、大學(xué)生，還有幾個(gè)像我一樣的小學(xué)生。
“奉粥”活動(dòng)開始了，我發(fā)現(xiàn)有不少志愿者和我一樣是第一次參加這個(gè)活動(dòng)。雖然我們幾個(gè)的動(dòng)作不是很熟練，但是在老志愿者的帶領(lǐng)下，我們不停地說(shuō)著：“早上好！”“請(qǐng)喝一杯愛心粥！”“祝您一天好心情！”隨著幾句暖心問(wèn)候語(yǔ)地送出，我感覺與街上行人的距離迅速拉近了。
愛心的傳遞是能感覺到的。一個(gè)路過(guò)的.老奶奶有些遲緩地從我手中接過(guò)粥，她的同伴還在問(wèn)：“粥是免費(fèi)的嗎？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭表示肯定，她們安心地在路邊喝了起來(lái)。不到半小時(shí)，300多杯愛心粥就都分了出去。一杯杯愛心粥傳遞了出去，就是送出了一份份真誠(chéng)和祝福。
活動(dòng)結(jié)束了，我聽到志愿者們表達(dá)最多的就是歡喜和快樂(lè)。作為第一次來(lái)參加的小學(xué)生志愿者，我還做了感受分享：“我感受到了愛心和正能量，有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加‘奉粥’活動(dòng)。通過(guò)愛心粥傳遞愛心，讓更多的人感受到社會(huì)的溫暖、友愛和和諧。”
這次“奉粥”是我參加公益活動(dòng)的開始，我將一直繼續(xù)下去。
接力傳遞作文 篇30
世間少不了的那就是愛吧。能夠讓人溫暖的也將是愛。能夠讓世界和諧的也將是愛。盛會(huì)歐中少不了愛。沒(méi)有了愛。我們的世界也將失去和諧。失去和平。的確，愛的作用很大。我們也想擁有愛。沒(méi)有了愛，擁有了你，將會(huì)擁有一切。愛的世界將會(huì)更加的幸福美滿。愛的世界人們能夠和平相處。讓愛傳遞，包容他人，理解他人。因?yàn)槲覀兂錆M愛，因?yàn)槲沂菒勰銈兊模?/p>
問(wèn)候
愛的在那一瞬間。也許一句問(wèn)候就能夠讓我們整個(gè)心溫暖。這就是愛。讓人的心暖暖的。也許你的一句關(guān)心，一句問(wèn)候。卻是他們的開心果。也許他們正在等待你的在乎。也許，當(dāng)你真正的在乎一個(gè)人時(shí)，你會(huì)管的他的溫暖。在你面前，他就像是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子一般1這也許就是愛，愛他，你可以將整個(gè)心都交給他。因?yàn)槟銗鬯�，因�(yàn)槟阍诤跛?
在乎
正因?yàn)樵诤�。才�?huì)對(duì)他有不同的想法。你的心情將會(huì)受它所影響。有時(shí)你會(huì)莫名的`生氣。不開心。這也許就是愛吧！因?yàn)樵诤�，才�?huì)更他更多的愛。才會(huì)給他更多的開心。在乎其實(shí)挺好的。因?yàn)槟莻�(gè)人永遠(yuǎn)的陪伴與你。這是一件幸福的事情！
讓愛傳遞下去，因?yàn)槭澜绮荒軟](méi)有愛。讓愛永遠(yuǎn)的陪伴于我們身邊。讓我們永遠(yuǎn)生活在愛的世界。擁有你，我將會(huì)更加的幸福。我很知足。讓愛傳遞，讓愛永恒！相信世界將會(huì)更好！
愛的傳遞，將會(huì)更好！
接力傳遞作文 篇31
愛情是需要傳遞的，同時(shí)愛情也有很強(qiáng)的傳人的能力，因?yàn)閻坌氖且环輳?qiáng)大的力量，它可以家人心目中形成一個(gè)更恰當(dāng)?shù)牧α�，傳染給下一個(gè)人，所以說(shuō)愛情是非常好傳遞的，只要我們有這份心，我們就一定能做到。
要做到傳遞愛心，可以從小事做起。比如說(shuō)我們?cè)谏钪锌梢匀シ隼夏棠踢^(guò)馬路，給老弱病殘等弱勢(shì)群體讓座，這些如果旁人看在眼里，他們就可能會(huì)模仿我們，因?yàn)樗麄冎肋@是好事情，尤其是對(duì)于小孩子來(lái)，他們有可能更好的學(xué)習(xí)，當(dāng)他們認(rèn)為這是一件有愛心的事情的時(shí)候，他們就會(huì)學(xué)著去給予他人溫暖。被我們幫助的人，他們也會(huì)更加相信這個(gè)世界的溫情，就會(huì)做出一些有溫情的.事情，去幫助更多的其他的人。其實(shí)我們家陌生人身上也很容易感覺到愛心，因?yàn)槟吧说膼郏亲钜饬现獾�，而又最讓人感到驚喜的。
傳遞這份愛心，我們還可以給災(zāi)區(qū)捐錢捐款。如果我們可以給災(zāi)區(qū)捐錢捐物資的話，等他們以后他們有可能就會(huì)更加有熱情的去幫助他人，就比如說(shuō)在汶川地震中有一個(gè)被救的的小女孩兒，就在十幾年后，成為了一名抗震救災(zāi)的消防人員，去解救他人。我覺得這是非常有愛心的，也是傳遞愛心的很好的證明。
在生活中，我們需要去傳遞愛心，只有真正做到可以傳遞愛心，我們這個(gè)人間才會(huì)更加的美好，我們才會(huì)被他人的愛心所溫暖，這這樣就會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)，我們就會(huì)生活在一個(gè)充滿愛心的世界。
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