日與月作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的日與月作文，希望能夠幫助到大家。
日與月作文1
夸父獨白
當孩子們愛上陽光蕩漾在他們燦爛的笑臉上，品味如蜜糖融化在心底的甜蜜。
當水珠愛上陽光射進自己剔透的身體，折射出七彩的光芒。
當冰雪愛上陽光將溫暖注入心田的獨特觸感，準備開始自己駛向云端的旅行。
當我愛上陽光瀉在身上時如詩般的溫暖，我選擇追逐。
當我沐浴在陽光中，我對全世界最幸福的國王也不羨慕。
月之美
佇立在一片月華之中，享受月光的愛撫。盡管，時光已逝去許多。但看月時那種恬靜和幸福從未改變過。
月亮有一種堪憐的凄迷和醉人的.神韻，那是無法言表的美。單看月的顏色的變化，就使人目不暇接：乳白、蝦青、明黃，每一款顏色都使人流連，并有一種近乎微妙的情緒與之暗合。再瞧月的形態(tài)的更迭，有時她瘦成飛燕似的月牙，有時她又豐潤得如同玉環(huán)，而燕瘦環(huán)肥卻都把月之美顯露無遺。
而最讓人著迷的是月的包容與付出，古人有言：“明月無私照�！蹦侨缢遢x，盡灑人間，不分軒輊，不計親疏，沒有絲毫保留。她哺育我們的心靈，是我們懂得愛與思念。是李白的《靜夜思》，吟詠月光，也吟詠鄉(xiāng)愁；是貝多芬的《致愛麗絲》浸透月光，卻飽含思念；蘇軾借明月祝愿“有情人能共嬋娟”；一代詩仙寄愁心與明月，隨友人直至夜郎西畔。
日與月作文2
音樂老師已經(jīng)連續(xù)氣了我們?nèi)?jié)課，我們異常憤怒，成立了11。16反音樂組織！
11月23日有音樂課，這是千載難逢的好機會我們當然不會錯過！于是，我們的`組織召開了第一次全組織大會，會議決定，由閆良、孫豐等曾與音樂老師面對面爭論過的，積累了勇氣與實戰(zhàn)經(jīng)驗的人領(lǐng)導(dǎo)11月23日反音樂起義！其余負責火上添油。 我們大聲喊完"老師不好"后就開始起義！ 閆良等人開始往地上扔音樂書，硬幣，鉛筆盒等等~~~~~孫豐開始搖擺他的特色板凳，發(fā)出"悅耳"的"吱吱"聲！趙明等人開始用怪調(diào)唱歌。
不過好像沒什么作用，于是用了更狠的！孫豐一邊搖擺，一邊用力敲桌子；趙明一邊唱歌，一邊拍掌~~~~~這讓老師不得不說："停停停"
高潮出現(xiàn)在快下課時：所有人都用怪調(diào)唱歌，所有人都亂拍掌，后面的伴奏更有力了，翟雪揚等都用力打噴嚏。最后，老師走時，我們用熱烈的掌聲來告別音樂老師~
我覺得我們這樣做有點太過分了，雖然與老師關(guān)系不好，但也不能這樣出氣。這種方法很愚蠢。
日與月作文3
轉(zhuǎn)眼間，又是一年教師節(jié)。
九月，還未褪去夏日的燥熱，天上的太陽，即使被重重云層遮擋，卻依然活力四射地放射著自己的熱量。同學(xué)們似乎也沾染了幾許熱情，在教室中熱鬧朝天地干著……
時不時可以聽到這樣幾句話——“老師，教師節(jié)快樂！”“老師，這是我給您的賀卡，祝您教師節(jié)快樂！”……這一個星期，同學(xué)們都忙碌著制作賀卡：畫上可愛的卡通人物，用各式各樣秀氣剛勁的字體書寫著豐富精彩的祝福語……外觀精美別致的卡片，打開后是慢慢的祝福與感恩。
然而，卻又出現(xiàn)了一些小意外。因為這學(xué)期沒上過音樂課，所以不知是否要換老師。而許多同學(xué)猜測，那位素未謀面的新老師會是一位漂亮溫柔的女老師，于是挑選了一張溫馨可愛的粉紅賀卡。然而在9月10日那天，卻發(fā)現(xiàn)原來是一位男老師，頓時有些尷尬。選賀卡時不允許拆開查看，買回來時才發(fā)現(xiàn)里面信封是桃紅色的`，頓時有人戲稱其賀卡酷似“情書”。不過“情書”也有很多種表達意思，理解為“感情傳遞給老師”似乎也很恰當。
9月10日這天，是老師們的“豐收日”�？粗鴮W(xué)生稚嫩的臉龐揚起羞澀的笑容，滿懷感恩地說著“教師節(jié)快樂”時，又有哪位老師不覺得眼前的學(xué)生是可愛的呢？又有哪位老師不是發(fā)自心底地微笑并快樂著的呢？在學(xué)生眼里，老師是最可愛的人。在老師眼里，學(xué)生又何嘗不是最可愛的人呢？
祝愿全天下所有的老師，在9月10日這一特別的“生日”里，幸福快樂，工作順利！
日與月作文4
去年的5·12，在四川發(fā)生了一次大地震，當時，天崩地裂，泥石流咆哮的從山上橫沖而來，淹沒了房屋，淹沒了樹木……災(zāi)難無情人有情，“看！解放軍叔叔來了！”四川人們歡呼著，歡呼著抗災(zāi)的解放軍叔叔，解放軍叔叔一到那里，就開始了抗災(zāi)工作，泥石流淹沒了一所學(xué)校，但那里的孩子有著一顆堅強的心，一起唱起了響亮的'國歌，解放軍叔叔尋聲而去，救出了那里的同學(xué)；他們繼續(xù)尋找廢墟下幸存的人，他們不顧正在發(fā)生的泥石流，救出了一個又一個，“讓我再救一個，我還能再救一個！”堅持的聲音在耳邊回蕩……
在5·12地震后的一年，我再次打開電視機，看見四川已經(jīng)在重建家園了，大家喜出望外，搬進了寬敞的房子，放著鞭炮，掛著燈籠，一副喜氣洋洋的景象��；最為人高興的是，小學(xué)造好了，同學(xué)們進入了寬敞的學(xué)校，開始學(xué)習(xí)了，響亮的朗讀聲在寬闊的學(xué)校里回蕩……四川地景點終于恢復(fù)了，大家在景點上眺望、嬉戲。今天，舉行了一次5·12一周年紀念，大家拿起白菊花，像地震災(zāi)區(qū)的遇難者默哀。
有了好心人的幫助，有了四川人的堅強，我堅信：四川人過得一定會越來越紅火！
日與月作文5
同學(xué)們，你們遇到過回家晚了，而挨父母的批評與痛打嗎？如果有的話，那我只能向你投去那憐憫的目光。如果沒有的話，那你就與我一樣，是個幸運小福星。
記得，4月1日下午放學(xué)后，我和我的兩個鐵哥們，一起背著書包，沖出校門，走在回家的路上。我們?nèi)艘黄鹕塘浚捍龝䞍海氐礁髯缘募抑�，放好各自的書包后，以最快的速度到一塊我們選定的風水寶地上會合，準備蓋起我們?nèi)说摹靶⊙髽恰薄?/p>
過了一會兒，我們?nèi)斯蝗缂s都會合在了一起。會合后，我們?nèi)齻�人都分了工。我和其中一個鐵 們搬磚頭，剩下一個鐵哥們蓋房子，分好了工后，我們便行動了起來。過了許久，我們的‘小洋樓’終于蓋好了，暮色也漸漸地暗了。我不禁把頭一低，望了望我手腕上的'手表，頓時，我目瞪口呆，心里像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。腦海中只展現(xiàn)了：6：30分了，快回家啊！這句話。這句話剛在腦海中展現(xiàn)完后，我的腳似乎不由自主地跑了起來，一路狂奔回家。過了不久，我就到了家，到家后，沒等我跨過門檻，奶奶就問：“你去哪了？你爸爸說要打你了！”我聽了后，像是被人點了穴，但是，過了不久，穴又自己解了，因為我聽到了爸爸的摩托車聲音，爸爸去工作了。我一下子心里像是比吃了蜜還甜呢！
啊，這真是4月1日險遭p�。�
日與月作文6
壯族傳統(tǒng)歌節(jié)。又叫“農(nóng)歷三月三”、“歌圩節(jié)”、歌圩，狀語交“窩埠坡”、“雙龍洞”。
壯族人民每到“農(nóng)歷三月三”時，方圓數(shù)千里的男女青年，都開開心心地穿上盛裝來參加，少則幾百人，多多則數(shù)千人或上萬人。頓時，人山人海，歌聲響亮，成了歌的世界。搭彩棚、擺歌臺、拋彩球、則佳偶，別有風趣。
在歌圩上，各村屯的男女青年，各自三五成群，尋找別村的青年，集體對唱歌。通常由男青年主動先唱“游覽歌，”觀察物色對手;遇有比較合適的對象，便唱“見面歌”和“邀請歌”;得到女方的.答應(yīng);彼此互相了解之后，便唱“愛慕歌”“交情歌”;分別時則唱“送別歌”，歌詞即編即唱，比喻貼切，親切感人。男女青年經(jīng)過對歌接觸之后，建立了一定的感情，相約下一次歌圩再會。
在歌圩上還有碰蛋的習(xí)俗：小伙子用手上的彩蛋碰姑娘手中的彩蛋;姑娘如果不愿意就把蛋握住不讓碰，如果有急就讓小伙子碰。蛋碰裂后兩人共吃彩蛋，這就播下了愛情的種子。
此外，還有搶花炮、演壯戲、耍雜技、舞彩龍、無彩鳳、武術(shù)表演、唱桂劇等，整個山鄉(xiāng)沉浸在節(jié)目的氣氛中。
日與月作文7
今天是國慶節(jié)，我、爸爸和奶奶一起到后羿公園去玩。當爸爸宣布這件事的時候，我高興的一蹦三尺高。
到了公園后，我興高采烈地朝體能樂園跑去，把體能樂園里的項目都玩了一個遍，有走鋼絲、爬繩網(wǎng)、蕩秋千、蹺蹺板等等，玩得簡直是不亦樂乎。
玩著玩著，突然，我看見我的好朋友陳俊杰和他的爸爸也在體能樂園里。我大聲喊陳俊杰，他一調(diào)頭看見了我，于是我和他一起開開心心地玩了起來。過了一會兒，我們都覺得有點無聊了，便走出體能樂園。
陳俊杰的爸爸請客，去玩推硬幣，一共花了二十元錢買了六十個游戲幣。怎么玩呢?先向第一層平臺瞄準投下一枚游戲幣，用它把平臺上的其它游戲幣推下去，推下去的.游戲幣再把下一層平臺上的游戲幣擠下去，落到吐幣口，游戲幣就歸你了。我和陳俊杰把所有游戲機都玩了好幾遍，把游戲幣都花光了，玩得很過癮。
后來，我和陳俊杰一起去開了碰碰車，又去玩了海盜船，每個游戲我們都玩了兩遍。
最后，我去玩投球。我本來準備只讓三個球落到洞里，拿一把ak47的，可陳俊杰這個家伙，幫我投球時掉了五個在洞里，真是幫倒忙，按照游戲規(guī)則，害得我只能拿一把大刀。
這真是一個快樂的國慶節(jié)假期呀!
日與月作文8
這個星期五，我們迎來了同學(xué)們最喜歡，最期盼的一個節(jié)日———“六一”兒童節(jié)。
這次“六一”兒童節(jié)依舊與外語節(jié)閉幕式一起舉行的。我早早地來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都沒睡好，但是他們?nèi)匀痪袷悖z毫沒有一丁點兒睡意，可能是太過于興奮吧！
上午，我們收看了各年級的演出與外語節(jié)的閉幕式，吃完午飯后，我們把教師布置的五顏六色，在每個地方都貼上氣球，整個教室充滿了節(jié)日的氣氛。
到了班級活動的時候了，我們許多人都上臺一展身手，有的同學(xué)表演小品，惹得大家捧腹大笑；有的表演樂器，令人嘖嘖稱贊；有的唱一曲優(yōu)美的曲子，更讓我們贊嘆不已……。
演完大家的拿手絕活后，我們又舉行了各種好玩的游戲：背夾球；你做動作我來猜；水果蹲………。各種游戲讓大家激動不已。最后，主持人異想天開，想出了一個吹爆氣球的游戲，當氣球吹得比人頭還大的時候，許多人害怕地躲了起來，有的鉆到講臺下面，有的就直接跑出教室，歡笑聲在校園里回蕩著。
最后，就連王老師也送給了我們每人一支自動鉛筆作為“六一”的.禮物，希望我們在學(xué)習(xí)上都能取得優(yōu)異的成績，更上一層樓，讓我們都很感激王老師送給我們的禮物。
今年的“六一”兒童節(jié)終身難忘，真是一次快樂的“六一”兒童節(jié)��！
日與月作文9
不知不覺，又是一年三月五。春風姐姐妙筆生花，將世界繪成一片彩色。我陶醉在這如詩如畫的春景之中，同時心中感慨萬千，腦海中又浮現(xiàn)了他——一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雷鋒的音容笑貌。
雷，一個普普通通的姓；鋒，一個普普通通的字。然而，就是這么平庸的名字，卻讓毛主席于1963年3月5日親筆題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！并將3月5日定為“學(xué)雷鋒紀念日”。
雷鋒，一個只度過了22個春秋的普通戰(zhàn)士，為什么能一年又一年讓人紀念，并影響著一代又一代人？我想，就這就楷模的力量，榜樣的力量。雷鋒叔叔不僅是我們學(xué)習(xí)上的楷模，認真刻苦，力爭上游，更是我們生活中的楷模，吃苦耐勞，勤儉樸素。雷鋒叔叔用自己的行動證明了他的`價值，教誨我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，塑造時代的道德生活，為人們樹立起一座精神豐碑。雷鋒叔叔是中華民族傳統(tǒng)美德的最好代言人，是偉大的中國魂！
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！边@句話是對雷鋒叔叔的最好詮釋，他有著一顆碧血丹心，將一生都投入到奉獻之中。他平凡，卻因奉獻變得偉大；他普通，卻因奉獻走向崇高。奉獻是一種境界，是一種美德，一個人的靈魂將因奉獻獲得升華！從現(xiàn)在起，讓我們多做一些有益的事情，用愛心來回報祖國，回報社會，回報任何幫助過我們的人，做一名具有雷鋒精神的中華好少年！
在三月，請讓我們一起，向雷鋒同志學(xué)習(xí)！
日與月作文10
每一個假期都是令人期待的;每一個假期都是令人難忘的;每一個假期都是值得回味的;每一個假期都是豐富多彩的;每一個假期都是奇妙的。盼望已久的假期一到，真是讓人倍感輕松，恨不得讓書包飛到空中讓他自取滅亡，恨不得將書本撕成兩半，以解心頭之‘悶’，開學(xué)這么長時間了，總覺得像念經(jīng)，呆呆的。
十月一日，有一個無法忘記的國慶黃金周，這次我在家中的電視中得知了嫦娥二號將于今年十月一日十八時五十九分五十七秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射。十九時整起飛，當我親眼目睹了中國的航空偉業(yè)的時候，我又想起了嫦娥一號，它已經(jīng)申請了十多項專利，而且還有八十多項專利正在申請中，這個嫦娥二號應(yīng)該會更好，因為時代在進步。我還聽說了，中國的釣X魚島事見�！瀀魚島，全稱“釣魚X臺群島”，倭人稱其為“尖閣列島”。釣X魚島群島由釣X魚島、黃尾島、赤尾島、南小島、北小島、大南小島、大北小島和飛瀨島等島嶼組成，總面積約七平方公里。它位于東經(jīng)123°——124°34″，北緯25°4″——26°。
想一想中國的歷史，想一想中國的`現(xiàn)在，中國表面上雖然很弱，但如果今天的主席向稱霸世界的話，中國還是可以做到的，只是現(xiàn)在的主席想的只是和平而已。
【日與月作文】相關(guān)文章：
4月23日是世界讀書日10-05
4月23日世界讀書日標語10-06
陽春三月風箏日作文10-07
六月一日作文10-07
《年、月、日》教學(xué)反思10-06
4月23日世界讀書日標語大全12-02
6月20日世界難民日宣傳短信08-09
3000年1月1日想象作文10-07
假如我擁有12月32日作文05-19
《年 月 日》的教后反思10-06