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    綜合實踐的作文

    時間:2023-01-06 17:57:12 專題作文 投訴 投稿
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    綜合實踐的作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的綜合實踐的作文,希望對大家有所幫助。

    綜合實踐的作文

    綜合實踐的作文1

      今天早上,我們顯得異常興奮,因為我們今天要上一門特殊的課——綜合實踐課。上午,我們先去遨游一個神秘的世界——河南省地質(zhì)博物館。

      博物館位于鄭東新區(qū),來到博物館門前,就看見兩只巨大的恐龍模型,后面還有用許多恐龍蛋的化石筑成的一面墻和各種奇形怪狀的礦石。

      進入博物館,兩塊巨大的晶石分別矗立在門的兩邊。我們首先來到了地球廳。地球廳向我們展示了奧妙無限的宇宙和地球的有關(guān)知識。包括太陽系的八大行星,地球的形成,演化和圈層結(jié)構(gòu),還展示了各種各樣自然形成的巖石,真是千奇百怪呀!我還體驗了地震海嘯的真實感受,真是令人嘆為觀止,感覺人在自然的面前非常渺小。

      我最感興趣的是恐龍廳,恐龍廳在地下一層,映入眼簾的是一條很長的環(huán)行長廊,長廊的墻壁上都是各種恐龍的化石和對恐龍的`介紹。走過長廊進入中心,有許多件巨大的恐龍骨架,被人工搭立起來,旁邊還有一些仿真恐龍模型,都栩栩如生,好象又回到了侏羅紀(jì)時代。

      還有一個令我印象深刻的是生命演化廳。里面講述了從遠古的生物到現(xiàn)在的動植物是怎樣進化的,并向我們展示了它們的化石和復(fù)原圖,讓我們了解地球生命從無到有、從低級到高級的進化歷程。

      通過參觀地質(zhì)博物館,我感到世界是多么的廣大,我們又是多么的渺小,大自然所創(chuàng)造的奇跡是我們不可抹滅的,請大家尊重自然,愛護環(huán)境,讓我們的地球更和諧美麗。

      下午,我們又去了實踐基地,學(xué)習(xí)了扎染、認(rèn)識了一些植物。今天的課程真精彩,我的收獲可真大:既開闊了視野,了解到河南地大物博,歷史悠久,不愧是中華民族的發(fā)祥地,又學(xué)會了扎染,鍛煉了自己的動手能力,一舉幾得,真令人難忘!

      啊,綜合實踐課,我為你喝彩!

    綜合實踐的作文2

      這個星期的綜合實踐活動課,是去湖濱消防中隊參觀。排著整齊的隊伍,踏著有力的步伐,很快,就到了消防中隊。

      我們一進去,一位消防員叔叔便開始向我們介紹消防車。消防車是個龐然大物,全身是耀眼的紅色。這樣,當(dāng)消防車去救火時,人們遠遠就能看到,可以給它讓出一條通道。消防車前面是駕駛室,后面則放各種消防器材。在車頂上安裝有長長的云梯,還有警號和閃燈。其中,我最感興趣的`當(dāng)然是水槍和泡沫槍了!水槍的滅火威力很大,噴射距離很遠,一般不少于20米。一般的火災(zāi),在水槍面前,基本都會偃旗息鼓、無聲無息地熄滅。但是,你們知道水槍有什么缺點嗎?如果在廚房或油庫中著了火,因為有油,用水槍噴射,油還會浮在上面,起不了作用。所以,就要用比油更輕的泡沫來滅火,泡沫可以把油覆蓋,將火熄滅。

      聽完了消防車的介紹,我們又坐上了消防車。坐在高高的駕駛室里,心中不由升起了一種使命感。我想,消防員叔叔就是帶著這種使命感和責(zé)任感奔向一個個火場的吧。

      接著,我們又參觀了他們的宿舍。宿舍中的東西,擺放得井井有條,被子疊的非常整齊,個個都是正宗的“豆腐干”。我們又去看了他們的學(xué)習(xí)室、洗漱室、心里咨詢室、會議室……其中,最令我難忘的是他們的學(xué)習(xí)室。這間學(xué)習(xí)室里,每個黑板上都大大的寫著“為人民服務(wù)”!

      最后,我們又舉行了一場穿衣服大賽。只見消防員叔叔熟練地幫我們穿好了衣服,體現(xiàn)了他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)就要爭分奪秒的精神。

      從消防員叔叔們,那設(shè)備齊全的消防車,整齊的被子,快速的動作,體現(xiàn)了他們一絲不茍的精神,為人民服務(wù)的欲望,我真心佩服他們!

      

    綜合實踐的作文3

      盼星星,盼月亮,總算把一年一次的綜合實踐活動給盼來了,得知可以出去活動時,我們?nèi)喔吲d地一蹦三尺高,開心極了!

      要出發(fā)的早上,許多同學(xué)都已經(jīng)按耐不住激動之情,腦袋東張西望和其他同學(xué)講起了話,有些耐心好的同學(xué)雖然還在讀書,可眼神中也充滿了期待。

      隨著張老師一聲“出發(fā)”,我們一個個如剛飛出籠子的小鳥一般,快速而又整齊地到外面排好隊,走出校門,來到了汽車上。一路上,我們可開心了,瞧,有些同學(xué)講起了悄悄話,有些同學(xué)做起了游戲,有些同學(xué)吃著東西------整個車子都回蕩著我們的歡聲笑語。

      一轉(zhuǎn)眼,我們就來到了今天的第一站——江南書院。在這兒,我們聆聽了《弟子規(guī)》講座,我們聽了一些感人肺腑的`故事,讓我們更加了解了該如何感謝父母,如何感謝朋友,讓我們收獲了許多。

      一陣悅耳的小鳥叫過后,我們來到了今天的第二站——蔬菜基地。我們首先聽了一位叔叔的講解,了解了一些相關(guān)的知識,然后,我們迫不及待地進 了番茄大棚,哇!一個個番茄真可愛呀!那些小番茄小的就像一顆顆圓圓的珍珠,大的就如手掌一般。這些小番茄的顏色也很多,有的青翠透亮,好像碧綠的翡翠;有的紅的發(fā)亮,好像無暇的瑪瑙。開始摘番茄啦,我蹲下身子,仔細從嫩綠的綠葉叢中找紅通通的小番茄,嘿!那邊有一個小番茄長得又大又紅還帶著光澤,我就摘它啦!我輕輕把手伸過去,夾了一下,小番茄就“噗通”一聲掉了下來,我看著我摘的又大又紅的番茄,可開心了!再看看其他同學(xué)呢?肖晨陽在那兒給小番茄進行了“選美比賽”她左看右望,多像個“番茄考察家”呀!與此同時,許多同學(xué)也發(fā)出了“啊!我摘的好大!”“我摘的好紅”的歡呼聲,番茄大棚里一派歡騰的景象。

      之后,我們又去參觀了茄子和絲瓜大棚,那里一個個紫瑩瑩的茄子就像胖嘟嘟的娃娃,而綠油油的絲瓜就像芊細苗條的姑娘呢!

      時間一眨眼就過去了,我們結(jié)束了今天的實踐活動依依不舍地踏上了返校之路。

    綜合實踐的作文4

      傾盆大雨下了幾天了,今天終于收起了他的磅礴氣勢。禁錮了幾天的太陽這時也解放了。似乎想起了自己的麗任,沖破了云層,頓時放射出千萬道光芒給大地涂上了一層金光。當(dāng)天早上我按耐不住那顆激動的心,在床上翻來覆去就是睡不著,比平常早起了一個小時,于是在家人的護送下來到了學(xué)校。這次的.目標(biāo)是福清“天生林藝園”。只見班上同學(xué)個個生龍活虎。等待著車輛的到來。

      實踐 第二天之“人蚊大戰(zhàn)”

      ‘‘郭泓坤,借一下花露水。’’一個帶有一點凄慘聲音傳到郭泓坤的耳中。不用說這肯定是陳百川說的。‘‘不借。’’兩個硬邦邦的字向陳百川砸來。說是這么說,可是他畢竟是‘‘刀子嘴豆腐心’’。趁大家睡覺時,他轉(zhuǎn)身而起,給大家都噴了點花露水,這下總算落了個耳根清靜。大家可以安心地和周公約會去了。

      實踐第三天之“飛來橫禍”

      只聽郭泓坤一聲招呼,一個礦泉水瓶朝陳功濤飛來!鞍!”一聲慘叫,陳功濤應(yīng)聲倒地。見勢不妙,我急忙轉(zhuǎn)移到陳功濤的陣地上。看見我的到來,陳功濤恢復(fù)了不少元氣。此時此刻杜柏霖也來到了我們戰(zhàn)營。頓時,我們?nèi)齻如下山猛虎,出海蛟龍,幾個礦泉水瓶同時向郭泓坤投去,他有點招架不住了。可偏偏半路殺出個程咬金—陳百川。他幫郭泓坤力挽狂瀾,轉(zhuǎn)危為安。新的一場戰(zhàn)役再次打響。其余三個驍將:憨厚老實的張福生、剛正不阿的秦子恒和聰慧愛笑的關(guān)天棋也加入了我們。頓時我們士氣如虹,全力向郭泓坤、陳百川兩人發(fā)起猛攻。但是他們哥倆拼命反抗。“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”,經(jīng)過我們的不懈努力,最終他們宣布無條件投降。

      這次“戰(zhàn)斗”我受益匪淺,因為我懂得了朋友的重要性。只要有朋友在,一切困難都可以迎刃而解,勢如破竹。

    綜合實踐的作文5

      在本次的民俗風(fēng)情綜合實踐活動中,我們的小組——德瑪西亞小組和我的本身收獲了許多的東西,不過當(dāng)然也有一些不足。接下來我就來給大家講講我收獲了什么,又有哪些不足的地方:

      我們體會了當(dāng)老師的感覺,還知道了其實當(dāng)老師也不輕松,我們當(dāng)老師的時候得不停地修改PPT,視頻等一些東西,因為我們要把最好的東西都交給學(xué)生們。

      我們學(xué)會了小組的合作,在這次民俗風(fēng)情綜合實踐活動之后,我們終于明白了如果齊心協(xié)力就可以完成,就比如我們錄制的那一個視頻,我們每個人都要發(fā)言,每個人都得思考怎樣回答一些的問題。就如前人所說過的一句話“兄弟齊心,其利斷金。”

      不過雖然收獲很多,但是我們需要反思的一些問題也許多許多:

      在有的時候,我們的組的成員們會因為各種分歧而辯論起來,甚至可能吵起來。就比如我們先前的`組長——夏語晨同學(xué)因為某些原因,辭去了組長這個職位。但一個小組可不能沒有小組長,一個沒有小組長的小組,就是群龍無首,就是一群螞蟻沒有蟻王,就是植物沒有了陽光。所以我們必須必須選出來一個小組長來率領(lǐng)我們走向光明,于是我們組的人舉行了一次公投來選舉出我們的組長,我們一致把票投給了曹易航同學(xué),因為我們認(rèn)為他有能力擔(dān)任我們的組長,而他卻極度地抗拒,不愿意當(dāng)組長,于是董老師任命了胡湘如作為組長,不過我們還是會時不時的吵架,這就是我們不足的地方。

      不過如果大家都學(xué)會包容別人,退一步的話,大家也許就不會吵架了,正所謂“退一步海闊天空!

      這就是我們此次的民俗風(fēng)情綜合實踐活動的一些收獲以及一些不足的地方。

    綜合實踐的作文6

      走進房間,一股嚴(yán)肅的氣氛飄浮在教室四周。再轉(zhuǎn)眼一看,桌子上擺滿了工具和泥巴。原來我們走進的是陶藝室。

      大家分桌坐下后,老師開始上課了。下面的同學(xué)都很興奮地等待著做陶器,眼神里充滿了期待。

      “首先,陶藝要得A星是有條件的”老師和顏悅色地說:“花紋要漂亮,桌上要干凈……”老師說完后開始了教程。當(dāng)講到“大餅油條”法的時候,一位同學(xué)笑了,緊接著有些同學(xué)笑了,教室里的沉靜氣氛被打破了,瞬間亂成了一鍋粥。還好,同學(xué)們笑了一會又靜下來了,恢復(fù)了安靜的氣氛。

      終于等到動手的時候了,很多同學(xué)都躍躍欲試。開工了!我先用手拿起五角星形的泥,放在桌上,再用一條準(zhǔn)備好的泥條給一圈圈的繞上去。我正慢慢地把泥條堆上去的時候,突然,“啪”的'一聲,泥條斷了,我只得再用另一條泥條堆上去。時間像流水一樣,一會兒就過去了20分鐘,我抬頭看了一下其他同學(xué),別人的作品就要完成了,我得快馬加鞭了。我加緊埋頭苦干,但不一會兒,手就僵化了,感覺手部的肌肉也有些收緊了。但顧不上這些了,我繼續(xù)“工作”,但這三十分鐘就像短短的三十秒,只聽老師說:“三、二、一,停!”我無奈地把未加工完的泥巴放回桌上,幸好待會還能做……

      又一段時間過去了,打分這個令人緊張又興奮的時刻來到了,老師一個接著一個地看著同學(xué)們的作品,有些同學(xué)高興,有些同學(xué)沮喪。馬上就要輪到我了,我的心怦怦直跳,像懷抱著一只小兔子。令人高興的是我得了個A星,我簡直就要跳起來了,還有一個更好的消息是得A星的陶器可以留下來燒制,下學(xué)期還會送到學(xué)校來呢!

      陶藝,它雖然不是很簡單、很有趣,但它帶給了我快樂,帶給了我欣喜,我的第一件陶藝作品成功啦!

    綜合實踐的作文7

      尋光

      ——記綜合實踐

      看著三兩個喘息的人從那間屋子里走出來,拍著胸脯,臉上有的驚嚇,有的自信滿滿。我知道不是這么容易就能夠從那間黑屋子里出來。

      當(dāng)門關(guān)上的一瞬間,瞳孔開始放大。眼前的黑,黑得無盡。回頭那里有溫暖的顏色,這么粲然,從門縫里射進來,卻照不亮眼前的一片茫然。

      然后再也沒亮過。

      這是一封閉的迷宮式空間,雖然很高但被分成三層,所以我必須蹲著或爬著去摸索通向光明的路。就像盲人一樣,我能感受到“眼前的黑不是黑,你說的白是什么白”是什么感覺了。開始有些害怕,試圖想要逃避,可黑夜無盡,只好往前爬。

      先爬一個樓梯,用一只手撐著矮的跟我蹲著一樣高度的'天花板,用嬰兒時的姿態(tài)一步一步地爬上去。我真希望自己是一個被設(shè)定過程序的機器人,這樣就不用再去找不確定的路線。邊想著,邊摸索著前面的路,手指在矮墻上劃過,粘來了石灰石的粉末,一層又一層,如果我手上有足量的鹽酸,這樣這堵墻就可以化為烏有,形成一灘液體。不過還得帶氧氣瓶;孟胫,突然指尖原來有的細膩幼滑的感覺沒有了,哦,原來這是一條岔道,該是前進還是進入岔道呢。最后決定還是去岔道看看吧,可能會有光呢。我想著,轉(zhuǎn)身朝岔道爬過去。

      我朝前面喊了一聲,聽到了回聲——這是死胡同!再次掉頭,有些無奈了,垂喪著頭,拖著重重的腿,回到原來的路繼續(xù)向前爬。這時的膝蓋腫脹般的疼痛,換一個姿勢,蹲著前進。一只只眼睛仿佛想看穿這一切,可是我們不是貓。

      一個轉(zhuǎn)角又一個轉(zhuǎn)角,一個岔路又一個岔路。在混沌中不停地打滾,不斷地碰壁,一次次的絕望終于換來了一次希望——終于從烏煙瘴氣的黑匣子里解脫出來。

      一瞬間,瞳孔放大,看見了溫暖的顏色,也看見了阻擋我前進的墻是白色的。我拖著沉重的兩條腿向前走去。

      渾身塵土。

    綜合實踐的作文8

      上周三,我們學(xué)校舉行了一次綜合實踐活動——去東莞的東方陽光銀瓶山青少年拓展訓(xùn)練基地軍訓(xùn)。去的時候我們?nèi)嗳硕挤浅5呐d奮,因為不知道接下來在靠我們自己生活的三天里會發(fā)生什么樣的事情。

      從來到銀瓶山,穿上軍裝帶上軍帽的那一刻開始,我就知道,我不再是一名小學(xué)生了,而是一名軍人,一名戰(zhàn)士;氐綄嬍曳畔聲覀兏I(lǐng)導(dǎo)我們的曾教員開始了訓(xùn)練。

      “向左轉(zhuǎn)!”

      “向右轉(zhuǎn)!”

      “起立蹲下!”

      “向前對正!”……

      我們隨著曾教員的一聲聲口令轉(zhuǎn)動著,在不知不覺中,我們出了很多汗,很多同學(xué)都忍著不動。終于,黃昏到來了。隨著教官帶我們來到食堂,這一天的`訓(xùn)練也就基本結(jié)束了。晚上躺在床上,我和同學(xué)們聊著天,許多的同學(xué)都說這次軍訓(xùn)很無聊,不想再來了?墒橇钗覀儧]有想到的是,這一趟的軍訓(xùn),將會是我們?nèi)松幸淮坞y忘而又美好的回憶。

      星期五的早上,我們學(xué)校四,五,六年級十三個班在場地上,大宋老師在臺上喊口令。后來老師要我們每個班選出兩位領(lǐng)袖出來,我們選的是施遠和郭畯。

      大宋老師說:從現(xiàn)在開始,我們只要做錯了就一定要勇敢的站出來,高舉出手說“對不起,我錯了!錯多少個人,領(lǐng)袖就繞著場地就跑多少圈。”結(jié)果,我們錯了十六個人,也就意味著領(lǐng)袖要跑十六圈。我看著施遠和郭俊還有別的班的領(lǐng)袖不停的跑著,許多同學(xué)的眼眶都濕潤了。這時,我聽到身后有啜泣聲,回過頭去一看,全班同學(xué)都留下了悔恨的淚水,一個個都是那么心疼的望著我們的領(lǐng)袖。我們都下定決心,一定不能做錯!可是又一次下來,還是有人做錯。領(lǐng)袖又立即開跑,有很多同學(xué)忍不住說:“施遠,讓我替你跑吧!”

      同學(xué)們,有一句話我給我留下的影響非常深,那就是:“如果你不夠完美,那是因為你的責(zé)任感不夠!”。這句話回使我一生受用!

    綜合實踐的作文9

      周四的早晨,天還沒亮,我就從床上爬了起來。匆匆吃完早飯,背上鼓鼓的背包,興沖沖地向?qū)W校進發(fā)。這是不是很反常啊?哈哈。那是因為今天我們學(xué)校四、五、六年級要外出進行實踐活動。

      經(jīng)過一個多小時的車程,我們終于到達了目的地——新鄭“好想你”教育基地。在這里我們將生活兩天一夜。

      換上迷彩服,聽完開幕式。上午的任務(wù)就是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)果然不一樣,教官的要求非常的嚴(yán)格。站軍姿的時候只要有同學(xué)動一下就會被教官要求全班加時一分鐘。只聽操場上“加時一分鐘”的聲音此起彼落,都成了每個教官的經(jīng)典語錄了。真是太悲慘了!怎么總是有同學(xué)亂動呢?你們就不能站好嗎?

      好在下午的活動就有趣多了,我們進行了綠野仙蹤活動。其中讓我影響最為深刻的就是跳大繩了。我們班女生表現(xiàn)得特別好,很快就完成了。而男生還在吵吵鬧鬧,沒有任何進展。于是我們女生就提高難度開始不斷地增加一齊跳大繩的人數(shù)。直到男生完成基本任務(wù)時,我們女生的`最高記錄竟然是六個人一起跳!這是我第一次跳大繩,我跳得還很不錯,這讓我有點小驕傲。

      結(jié)束了一天的活動,晚上我們回到寢室。十個女生一個房間,大家說說笑笑地洗漱完,鉆進被窩開始聊天。這對我來說是非常新奇的經(jīng)歷。因為這是我第一次離開爸爸媽媽在外面過夜,真是太有趣了。

      第二天,我們還參觀了好想你的儲存庫和加工車間。了解了棗的儲藏方式和加工流程。我想以后我一定會開始喜歡吃棗,而且會買“好想你”這個品牌的。

      兩天一夜的實踐活動很快就結(jié)束了,整個過程上我收獲了很多。我們體會到了軍紀(jì)的嚴(yán)明,有錯誤要大家一起來承擔(dān),還有要時刻保持團結(jié),團隊協(xié)作是非常重要的。我會永遠記住這次實踐活動的。

    綜合實踐的作文10

      冬日,溫暖的陽光照在我們身上,我們就像一群歡樂的小鳥來到青少年科技文化活動中心,參加有趣的綜合實踐活動。

      活動內(nèi)容豐富多彩。我們上了一堂快樂的心理輔導(dǎo)課后,就來到充滿樂趣的科技館。當(dāng)看到巨大的飛碟時,我好奇地想這個龐然大物里面到底有什么呢?我細細地觀察起來,發(fā)現(xiàn)有許多按鈕可以控制飛碟上下左右飛行,甚至可以發(fā)射子彈……操控室的`屏幕上顯示了飛碟的形狀、特點等。我認(rèn)真地駕駛著,感覺有趣極了!當(dāng)我操控完,發(fā)現(xiàn)頭上全是汗。走出操控室,同學(xué)們紛紛圍過來,七嘴八舌地問,里面好不好玩,暈不暈,刺不刺激。我一一告訴了他們。

      接下來,我去了一間奇怪的房間,當(dāng)人走進去的時候,整個人都會顛來倒去。我在里面晃來晃去。突然,耳邊傳來一聲尖叫,我雖然嚇得起了雞皮疙瘩,但仍感覺非常好玩。最好玩的還是看球幕電影。我們來到影院,走進去發(fā)現(xiàn)我們的前后左右上方都有屏幕。我迫不及待地找了一個位置躺了下來,滿懷好奇地等著。突然,電影開始了,影片講的是海洋動物向往和平、寧靜生活的故事。聲音、圖像在我們的四周呈現(xiàn),是那樣的有趣而又富有立體感。

      看完電影,我興致勃勃地欣賞了機器人的演奏;來到二樓打鼓的地方,驚奇地發(fā)現(xiàn)這里的鼓居然沒有面。雖然沒有面,但是打進去卻有聲音,好神奇。‘(dāng)看到一種叫電力球的東西時,我用手指碰上去,哇,有一種麻麻的感覺,好刺激!

      從科技文化活動中心出來后,我們就去東太湖生態(tài)園欣賞冬日暖陽下的美麗風(fēng)光。這里的風(fēng)景美不勝收。地上的草兒在陽光的照耀下越發(fā)青翠;幽靜的樹林里隱隱約約聽到了鳥兒的叫;清澈的湖水中小魚兒在輕快地游動……同學(xué)們有說有笑,心情非常愉悅。

      今天的活動真有意義。∥覀儾粌H快樂地學(xué)習(xí)了許多的知識,還有了不少新的發(fā)現(xiàn)。

    綜合實踐的作文11

      這學(xué)期,我們班開展了關(guān)于社會禮儀的綜合實踐活動,在班主任徐老師和家委會家長的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,經(jīng)過社會調(diào)查和網(wǎng)上查找資料,大家對禮儀知識有了進一步的了解,下面我就說說自己在這次活動中的一些收獲:

      首先,通過這次活動,我知道了,禮儀指的就是人們在社會交往中,由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成的,既為人們所認(rèn)同,又為人們所遵守,以建立和諧關(guān)系為目的的各種行為準(zhǔn)則規(guī)范的總和。說簡單點,其實禮儀就是文明。

      對我們學(xué)生來說,在學(xué)校能尊敬師長,認(rèn)真聽講,和同學(xué)之間和睦相處。回到家能孝敬父母,懂得感恩。在一些公共場所講秩序、舉止文明、輕聲細語。愛護花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。這些都是文明禮儀的表現(xiàn)。

      在日常生活中,我們要經(jīng)常使用禮貌用語,比如說:請、對不起、謝謝、您好等。

      經(jīng)過這次的實踐活動,我發(fā)覺班級里大家的的日常行為習(xí)慣有了很大的改變:猛跑的'、打鬧的少了,地上的廢紙少了、大家的學(xué)習(xí)習(xí)慣也越來越好、幾個調(diào)皮的同學(xué)知道尊敬老師、團結(jié)同學(xué)了。

      我覺得要做到文明不是要我們?nèi)プ骱艽蟮呢暙I,只要我們稍微留意一下,其實文明就在我們身邊:公共汽車上讓座的,馬路上遵守交通規(guī)則的,在公共場合不大聲喧鬧的,還有在學(xué)校我們每天上下樓梯,如果都能靠右走,特別是早上出操的時候,那就不會出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象了,等等。

      當(dāng)然,文明禮儀不是靠一個人遵守的,它靠的是我們大家,一個集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會變得更加和諧美好。

      所以,讓我們行動起來吧,把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個合格的新時代的小學(xué)生,成為一個新世紀(jì)的好公民。用自己的力量和大家一起創(chuàng)造更美好的明天。

    綜合實踐的作文12

      萬里無云的好天氣實在很難得,我們可都是群“幸運兒”,就在那天去秋游了!

      車上,我們一路輕聲哼唱著歌,看著沿途的風(fēng)景,心情就像那天的天氣一樣好。

      快樂的音符伴隨著我們,不知不覺我們到了第一站——自然博物館。

      下了車,一下就讓人豁然開朗,涼爽的秋風(fēng)迎面撲來,如同秋姑娘拂袖而過,蘊含著濃濃的秋意,我們口中不約而同的蹦出一個字:“爽!”我們隨著歡快的節(jié)拍,邁著輕快的步伐,走進了自然博物館。

      自然博物館里,就像一個科學(xué)自然的主題公園,無奇不有,讓人眼花繚亂。我們自由分成小組,三三兩兩的圍在一起。我也招呼了幾個同學(xué),一起研究古生物。

      首先,我們來到了一片標(biāo)本區(qū)。那些生物足以讓人毛骨悚然了——身子上的鱗片又黑又密;腿的只數(shù)不可計數(shù);眼睛黑黑的暗淡無光;鋒利的'牙齒上還長著長長的灰毛……它那稀奇古怪的長相,讓我感到了生命的奇妙。然后,我們還來到了化石區(qū)。令我印象最深刻的,是一塊最大的、保存最完好的海洋化石。它足足有兩平方米大,上面有許多小魚的印記:或深或淺,變化萬千。它們從橫交錯著,魚鰓、魚鰭清晰可見。密密麻麻的,不仔細看,還以為是不規(guī)則的劃線呢!

      為三個宮殿:“東配殿”、“西配殿”和“皇穹宇”。聽老師講,“回音壁”之所以會回音,是因為它的內(nèi)壁光滑,為圓型結(jié)構(gòu)。因此,聲音傳播到內(nèi)壁時,就會反射回來,集中到院子內(nèi)。這樣限制了聲音的傳播范圍,聲音自然也就變大了。

      世界千姿百態(tài),不能只悶在家里做井底之蛙,一起看看名勝古跡,親眼目睹中華民族的文明精華,是何等享受啊!

    綜合實踐的作文13

      在實踐基地的時候,我們進行了一次有趣的燒烤。

      大家快速搶自己喜愛的食物,搶到好的,開心地不由自主地跳躍起來;沒搶到好的,垂頭喪氣,如戰(zhàn)敗的.公雞。王羿博同學(xué)跑得快,一個箭步?jīng)_向前,拿到了一大份雞胸肉。大伙站在燒烤位前,靜等老師號令。

      隨著老師一聲令下,同學(xué)們紛紛跑向各自的燒烤爐,用竹筒里的鐵簽插進挑選好的食物,同學(xué)們開始忙碌起來,點火,把串好的食物放到燒烤架上,油噼里啪啦炸響,歡呼著、沸騰著!案叨说氖巢闹恍枳詈唵蔚呐腼儯 笔钦l在那喊?原來是我們班的雞胸肉大師——王羿博同學(xué)。只見他賣力地晃動著膀子翻烤著食物,一邊奮力吆喝:“瞧一瞧,看一看,來自美國的大師親臨中國,免費試吃!免費試吃!”看著那誘人的雞肉,我體內(nèi)的洪荒之力一涌而出,強勢開吃,我吃得津津有味,忍不住夸贊:“美國大師果然名不虛傳。”他見我吃得狼吞虎咽,也開始打趣道:“大哥,悠著點,慢慢吃!”我也跟風(fēng):“臣妾做不到。 币盟笮。那晃動著的手臂更加賣力了,雞胸肉的香氣飄到了十里之外,越來越多的同學(xué)圍了過來向我手里的盤子“下手”,雙拳難敵四手,我只能吹胡子干瞪眼。哎——誰讓他的燒烤手藝是飛機外面掛瓶子——高水平。

      同學(xué)們也不甘示弱,紛紛大展身手。猶如八仙過!黠@神通。大家一邊享受著美食,一邊開心地聊著。待各自手中都空盤了,還不忘意猶未盡地舔舔自己的花臉,悻悻離去。

      這次燒烤真有趣。它既鍛煉了我們的自立能力,也讓我們收獲了許多快樂。真希望這樣的活動多來一些。

    綜合實踐的作文14

      一年一度的綜合實踐,又要開始了。要去好想你基地聽到這個消息我便想:好想你這個品牌是專門做大棗的,他一定會有很大的棗園吧!想到這里我興奮不已,回到家后,趕忙拿出我的旅行包。往里邊塞了,牙刷啊,零食啊,好多東西。

      第二天,我早早的起了床,把熟睡的媽媽搖醒,讓她趕緊把我送到學(xué)校。我正在和同學(xué)們開心的議論著。忽然看到一個穿著黑色制服的教官。嗯,肯定是又要軍訓(xùn)了。

      隨著轟隆隆的聲音,汽車啟動了。想起來,又要軍訓(xùn),心里有點害怕。我拿出一本讀者文摘來看,一會兒我就沉浸在書本里面了。同學(xué)們的一陣歡呼,讓我驚醒了。原來已經(jīng)到了,好想你總部大樓了。

      我換上領(lǐng)來的軍服。我們升國旗,奏國歌。然后站了一上午的軍姿。在國旗冉冉升起的.時候,看著那鮮艷的國旗,隨風(fēng)飄動。我不由得肅然起敬。今年是我們偉大的祖國,70年國慶。我們祖國由貧窮變得繁榮富強,我們國家的地位在世界上越來越高。這國旗是我們國家的象征,我怎能不對它肅然起敬呢!

      站了一上午的軍姿,我累的兩眼發(fā)黑。但是教官卻要求的很嚴(yán)格,要求在吃飯時將餐廳打造成無無聲餐廳。反反復(fù)復(fù)訓(xùn)練我們了十幾次。是啊,一個團隊是需要有紀(jì)律的。不然就是一群亂哄哄的烏合之眾。

      下午我們玩了兩個游戲,一個是同起同坐,另一個是呼吸的力量。這兩個游戲都是要教育我們,要團結(jié)一致。團結(jié)的力量非常偉大。我們的國家,我們的全中國人民不就是像石榴籽一樣,緊緊的團結(jié)在一起,然后才迸發(fā)出偉大的力量,讓我們的國家從貧窮落后變成了繁榮富強嗎?

      我們馬上就要踏入歸途了。我發(fā)現(xiàn)墻上有一行字,少年強,則中國強,是啊,我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),幫我們自己鍛煉好,從少年就開始強大,長大以后建設(shè)我們偉大的祖國。

    綜合實踐的作文15

      今天,我們來到了世紀(jì)東方廣場舉行一次綜合實踐活動:我愛你——中國漢字。這次活動是為了讓大家意識到漢字的博大精深,從而熱愛漢字。

      來到集合地點,組長韓煦和我們的父母一起擺好了一個還算大的攤位,放上先前準(zhǔn)備好的字謎。這時來的人比較少,韓煦媽媽便傳授經(jīng)驗給我們:“你們要大聲吆喝,把路人吸引過來才行。”我這時才恍然大悟:姜還是老的辣,這句話真沒說錯。

      于是我壯著膽子扯開嗓門喊道:“猜字謎,猜字謎,猜對有獎,快來看!”果不其然,不一會兒我們的攤子前圍滿了人,連附近的服務(wù)員都來看了。這時我見到人群里有三、四歲的小朋友,就加了一句:“小朋友不認(rèn)字可能讓爸爸媽媽幫著猜哦!”馬上,一個叔叔拿著一條字謎上來:“這個是不是‘觀’字?”我忙找答案看:“對了!恭喜!”然后拿著氣球和小禮物送過去。人越來越多了,爸爸媽媽們也來幫忙了,加上韓煦她們拿著汽球吸引過來的.人,我們忙得滿頭大汗。這時有一位阿姨對著一條條字謎怎么猜也猜不中,急得身邊的小朋友哇哇大哭,于是我們便遞給他一個氣球,小朋友馬上眉開眼笑了。

      又一波過去了,這次輪到我和胡研琪去吸引路人過來猜字謎了。我來到一個小朋友面前,用手里的氣球成功地吸引了他的目光:“小弟弟,要氣球嗎?我們一起去猜字謎,猜對有獎哦······”我用手中的氣球把更多的小朋友吸引到攤位前猜字謎。猜中的拿著氣球和獎品興高采烈地離開了,猜不中的有點沮喪······

      不知不覺間,時間到了中午,我們也必須結(jié)束這次快樂有趣的實踐活動了。

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