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照片里的故事作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的照片里的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照片里的故事作文1
寥寥幾筆，畫出人世險(xiǎn)惡。張張圖畫，到盡人間百態(tài)。人生之路漫漫兮，無(wú)后路何談成功矣！
有一圖：一人背靠高墻，有一長(zhǎng)梯在旁，其人覺(jué)天寒，以刀劈長(zhǎng)梯做柴取暖之。原可以梯離墻，為一時(shí)之暖而斷其后路，豈不愚也！是啊，為了一時(shí)的溫暖而砍斷了自己的后路，你又能溫暖多少呢？
在如今的社會(huì)上，就應(yīng)當(dāng)在保證自己前途光明的同時(shí)，留一條能確保自己全身而退的后路。這只是為了在不違反法律道德的前提下，遇到“危機(jī)”能全身而退。多少人在與命運(yùn)周旋中因少了一條后路而命喪黃泉。項(xiàng)羽刺殺楚王，斷了盟友之路，棄范增，斷了謀士之路，最終導(dǎo)致自己在烏江自劌。
韓信在劉邦統(tǒng)一天下后居功自傲，斷盟友之路，最終死于呂后之手。
有的人善于利用后路而創(chuàng)造成功，項(xiàng)羽破釜沉舟，斷2萬(wàn)楚軍后路，使自己絕處逢生，使百二秦關(guān)終屬楚。韓信背水一戰(zhàn)，破20萬(wàn)趙軍。他們都在絕境中逢生，這需要的是勇氣和毅力，更是對(duì)自己的自信。人也要懂得終別人留后路，否則把別人的后路堵死了，把對(duì)方逼入死胡同，就會(huì)在不知不覺(jué)中使自己走向絕路，懸崖勒馬也來(lái)不及。
趙匡胤便懂得給他人留后路，不把事做的太死，杯酒釋兵權(quán)，讓武將無(wú)法造反，只能交出兵權(quán)回老家養(yǎng)老。秦始皇和秦二世不知給底層階級(jí)的人留后路，使他們難以生存而發(fā)動(dòng)大規(guī)模的`農(nóng)民起義，使聲名顯赫的大秦帝國(guó)僅存在十幾年就滅亡了。
有的人，視民族危亡而不顧，轉(zhuǎn)頭變成漢奸。他們見(jiàn)財(cái)而喜，見(jiàn)利難棄，為了“前途”和“后路”，無(wú)惡不作。但他們的后路在雄獅崛起之日就已被利刃切斷。而有的人為了民族之“后路”而棄生死于度外，他們的大名將永遠(yuǎn)載入中華民族的史冊(cè)，刻在每個(gè)中國(guó)人的心中，他們必將永垂不朽。
如果說(shuō)人的一生是前半生的后半生組成的，那么，人的命運(yùn)亦是由前途和后路組成，縱你前途一片光明，無(wú)后路可走，哪里會(huì)有前途憧憬的保證？后路啊，因?yàn)槟悴辉冢嗌偃思移迫送�？因�(yàn)槟闾P(guān)注某人，使其腳踏兩條船，最終不慎墜入“海底”？只要有幾個(gè)你，足夠了。
照片里的故事作文2
從小到大，我拍過(guò)許許多多的照片。有的記載著我成長(zhǎng)的快樂(lè)，有的勾起了我甜美的回憶，還有的蘊(yùn)藏著一個(gè)令我終生難忘的故事……而在青島天平山坐觀光索道時(shí)拍的照片卻被我視為珍寶。
瞧，照片上有一個(gè)小男孩，那就是我。我坐在纜車上，高高的樹(shù)冠就在我的手邊，湛藍(lán)的天空顯得那么近。我雙手緊緊握住扶手，炯炯有神地望著前方。旁邊的媽媽手拿著涼帽，一手握住扶手，臉上帶著甜甜的微笑。爸爸背著一個(gè)小黃包，一手?jǐn)R在扶手上，一手摟住了我，靠在椅背上，微笑著望著遠(yuǎn)方。
撫摸著這張照片，那天的情景就會(huì)浮現(xiàn)在我的.眼前。那是20xx年的暑假里，我和爸爸媽媽一起跟著旅行團(tuán)去青島旅游。那天，我們來(lái)到太平山腳下，看見(jiàn)許多人排成長(zhǎng)龍等待著坐纜車。只見(jiàn)坐上纜車的人一個(gè)個(gè)興奮不已。從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)纜車的我一下子來(lái)了興趣，心想：坐纜車真的那么有意思嗎？真想試試！爸爸媽媽看出了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：“想坐就坐吧�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我們便如愿坐上了纜車。纜車慢慢升高，我們離地面越來(lái)越遠(yuǎn)，我的心也隨之越來(lái)越緊張，都快提到嗓子眼了。我雙手緊緊握住扶手，手心里都快捏出汗來(lái)了。爸爸看出了我的心思，摸摸我的頭說(shuō)：“不要緊張，向前看！”我聽(tīng)了爸爸的話，深深地吸了一口氣，靜靜地平視著前方。這時(shí)，一陣涼爽的風(fēng)兒迎面撲來(lái)，剛剛還汗流浹背的我頓時(shí)感到神清氣爽。纜車緩緩向前移動(dòng)著，大樹(shù)的頂端就在我的手邊，仿佛隨手就能摘到樹(shù)頂?shù)钠廴~。調(diào)皮的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地從我們身邊飛過(guò)，仿佛在和我們玩游戲。漸漸地我忘記了先前的緊張，開(kāi)始極目遠(yuǎn)眺，欣賞起遠(yuǎn)處的美景來(lái)。
當(dāng)我還沉醉在這美景中時(shí)，不知不覺(jué)纜車來(lái)到了終點(diǎn)。工作人員趕緊迎上來(lái)：“快去前面選照片�！薄鞍�？哪來(lái)的照片？”我驚奇地問(wèn)。工作人員微笑著說(shuō)：“在纜車行進(jìn)的途中，裝有攝像頭，它悄悄為你們記錄這美好的一刻�！甭�(tīng)了工作人員的話，我迫不及待地去選下了這張有紀(jì)念意義的照片。
如今，每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)想起那天的事，想起我第一次坐纜車的經(jīng)歷。這張照片我會(huì)永遠(yuǎn)銘記！
照片里的故事作文3
雖然過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)無(wú)法挽回,但那一本本像冊(cè)就像記憶的水庫(kù),閘門一開(kāi),記憶的洪流就無(wú)休止地涌了出來(lái)。
那是在二○○七年的八月，我們國(guó)家舉辦奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)一周年的日子里，我來(lái)到了北京，看到了中華世紀(jì)壇的雕塑群，有個(gè)紅色的拳頭特別引人注意，紅紅的拳頭象征著中國(guó)人一定會(huì)勝利。
大家看！在一片雕塑群里，有一個(gè)滿面笑容的小女孩，站在這個(gè)紅色大拳頭的前面，她把手伸得高高的，仿佛想和那個(gè)大拳頭握握手，不過(guò)這個(gè)拳頭對(duì)她來(lái)說(shuō)有兩個(gè)她那么高了，任憑她努力地踮起腳尖，也還是夠不著那個(gè)大拳頭的手指頭。唉！沒(méi)辦法了，那就擊個(gè)掌吧。
噢！她的手和大拳頭簡(jiǎn)直是天壤之別。這時(shí)候，她還不忘和爸爸媽媽打個(gè)招呼，讓他們也過(guò)來(lái)瞧瞧，這個(gè)巨型手到底有多大，就在這轉(zhuǎn)身的瞬間，又被“拍客”老爸給記錄下來(lái)了。雖然，照相燈的閃光燈差點(diǎn)讓她眨眼睛，但還是忍住了，她還要保持明星的風(fēng)范呢。嘿嘿！
想知道這個(gè)耍大牌的小孩子是誰(shuí)嗎？那就是我呀。
照片里的故事
我有許多照片，但我最喜歡的還是那張墻壁上掛的那一幅，照片里我和媽媽騎著兩匹馬，其中一匹全身是棕色的.，還有一匹是黑色的。我們奔馳在林草蔥郁的南山牧場(chǎng)。
這張照片是我在新疆旅游的時(shí)候拍的，我和媽媽來(lái)到了美麗的南山牧場(chǎng)。南山牧場(chǎng)的清涼舒爽使我全身心都沐浴在大自然的懷抱里，天上有純潔飄渺的白云，牧場(chǎng)里有挺拔傲立的云杉。在那里，我還看到了各種顏色的馬，有的馬是白色的，有的馬是棕色的，還有的馬是黑色的�？偠灾�，這些馬五顏六色，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。看完這些馬后，我好想騎上馬奔馳在綠色的牧場(chǎng)里。正想著，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ヲT馬，你敢不敢？”我樂(lè)得蹦了起來(lái)，好！我騎的是一匹很可愛(ài)的馬，全身是棕色的，肥肥的，四肢矯健，尾巴搖搖擺擺，好像是一條大龍。所以我給它取名為飛龍，媽媽也挑了一匹全身是黑色的馬，叫大帝。馬兒在山坡上帶著我奔馳，我感覺(jué)到耳邊風(fēng)在咆哮，人上下抖動(dòng)，好快啊。我在馬上有點(diǎn)緊張，兩只手拽緊韁繩，兩腿死死卡在馬肚子上，使勁地蹬著腳。真爽!這是我第一次，騎著這么快，這么壯的馬。騎到一塊平地上，媽媽已經(jīng)在那兒等我了。我們兩匹馬并列在一起，請(qǐng)牧場(chǎng)叔叔給我和媽媽拍了一張合影。
騎馬是一件快樂(lè)的事情。看著這張照片，我就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，一轉(zhuǎn)眼，三年過(guò)去了。但我忘不了那湛藍(lán)的天，雪白的云；忘不了那沒(méi)過(guò)膝蓋的青草以及我的飛龍馬。
照片里的故事作文4
光陰似箭，歲月如梭。照片也許是我們回到過(guò)去的唯一通道，那里面承載了我們太多的回憶，而那些故事值得我們用一生去銘記，故事里有溫暖，有歡笑，有哭鬧，有離別，承載著我們沉甸甸的回憶。
而每當(dāng)我看到這張照片，那塵封已久的關(guān)于我們的記憶便噴涌而出。
這是我的，第一張畢業(yè)照。
放學(xué)回到家，很興奮地與母親交談，手拿一張畢業(yè)照，在上面指指點(diǎn)點(diǎn)，講述一個(gè)又一個(gè)有關(guān)于他們的故事。指尖劃過(guò)一張張初現(xiàn)棱角的青澀臉龐，每一個(gè)都為我熟識(shí)，腦海里全是他們鮮活的身影——他們陪我走過(guò)了六年歲月輪轉(zhuǎn)。不知是誰(shuí)，把我們五十多人聚在一起，有了能夠相見(jiàn)的緣分，可能這就是所謂的“天意”吧。六年，我們?cè)谶@個(gè)校園生活了六年，我們嘗過(guò)了甜，也試過(guò)了苦；我們?cè)谶@里經(jīng)歷了驕陽(yáng)，也經(jīng)歷了風(fēng)雪……這里承載了我們太多太多成長(zhǎng)的足跡，每一個(gè)角落都有過(guò)我們碌碌的`身影，每一寸土地都有過(guò)我們凌亂的腳印，每一個(gè)教室都有過(guò)我們稚嫩的聲音。
六年的漫漫歷程早已結(jié)束。在小學(xué)六年生活即將結(jié)束時(shí)，每天都會(huì)收到那精美卻蒼白的同學(xué)錄，一張張紙，要你寫下姓名，愛(ài)好，住址……寫下你玩笑般卻又鄭重的話。
回首小學(xué)時(shí)那一位位曾玩的很好的玩伴，如今也有了些生疏，即便遇見(jiàn)了也不會(huì)像曾經(jīng)那樣打成一團(tuán)，即便也會(huì)欣喜，也會(huì)聊天，也會(huì)擁抱，但總會(huì)感覺(jué)其中隔了一層說(shuō)不清的面紗……
有一次，我拿出小時(shí)候的畢業(yè)照，一個(gè)個(gè)看過(guò)去，竟連從前的自己都覺(jué)得陌生至極。等到我頭發(fā)花白的時(shí)候，我恐怕會(huì)顫顫巍巍地?fù)嶂W(xué)的畢業(yè)照努力回想?yún)s怎么也想不起來(lái)同學(xué)們的音容笑貌吧！畢業(yè)照擺在我面前，我不禁感慨：原來(lái)還有這么多人，和我一起走過(guò)美好的童年。
時(shí)光一去不返，它悄無(wú)聲息地從我們身邊溜過(guò)。然而，沙子流失，能夠再抓一把；花兒凋零，能夠在來(lái)年春天重綻芳顏；光陰流逝，卻無(wú)法從頭再來(lái)。照片定格了永恒的那一刻。
照片成了舊照片，但故事里的我們一直都在。
翻開(kāi)那本塵封已久的相冊(cè)，那里面記載了我們?cè)S多童年的趣事。但不論是難過(guò)的，還是快樂(lè)的、有趣的……那些照片都是值得我們?nèi)セ貞浀�，雖然并不十分的甜美。
時(shí)間，照片，溫情……照片里的故事，回味無(wú)窮……
愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
照片里的故事作文5
留下照片只是一瞬間的，回憶卻是無(wú)窮無(wú)盡。
——題記
一陣風(fēng)吹過(guò)，使立著的照片順著風(fēng)飄落到了我的腳邊。
我拾起照片，嘴角向上揚(yáng)，原來(lái)是這張照片啊，記錄著與同學(xué)們春游的照片，那可是個(gè)驚心動(dòng)魄的回憶啊。
那是小學(xué)六年級(jí)，在緊張的學(xué)習(xí)中，春游無(wú)疑是最好的發(fā)泄點(diǎn)，對(duì)于那次春游我可是滿懷期待呢！地點(diǎn)是在一個(gè)游樂(lè)園，老師讓我們與自己的密友結(jié)隊(duì)玩耍，8人一隊(duì)。在那次春游中最讓我膽戰(zhàn)心驚的是——摩天輪，沒(méi)錯(cuò)，就是摩天輪，就是那轉(zhuǎn)動(dòng)的不能再慢的摩天輪！
摩天輪是每個(gè)人都要上去的"必試環(huán)節(jié)"，每個(gè)小艙可以乘4個(gè)人，我們8人正好是兩個(gè)小艙。進(jìn)入小艙的我們激動(dòng)不已，個(gè)個(gè)都是眉飛眼笑，大家坐到座位上，拿出手機(jī)，開(kāi)始拍下面的美景，有說(shuō)有笑，甚至有一個(gè)人已經(jīng)拿出薯片嚼了起來(lái)。
摩天輪越升越高，艙內(nèi)漸漸聽(tīng)不見(jiàn)說(shuō)話聲，原來(lái)的那分激動(dòng)漸漸淡化，仿佛連一枚針落在地上的聲音也能聽(tīng)到。我們四人面面相覷，彼此紅潤(rùn)的臉上多了幾分蒼白，太高了！轉(zhuǎn)頭看著其他艙內(nèi)，里面的人依舊個(gè)個(gè)興高采烈，而我們實(shí)在是笑不出來(lái)。我旁邊的朋友開(kāi)口了："你們有沒(méi)有在電視里看到過(guò)，就是動(dòng)畫什么的里面播的.，摩天輪突然出故障了，然后我們就要被晾在高空中下不去了。"被她這么一說(shuō)我們更加擔(dān)憂了，我悄悄往下面看了下去，這個(gè)高度實(shí)在是太恐怖了，我可是有輕微的恐高癥的呀！
高度在這時(shí)會(huì)停止增加嗎？當(dāng)然不是，我們還沒(méi)到最高點(diǎn)呢！
小艙越升越高，快要到最高點(diǎn)了，我屏住呼吸，緊閉雙眼，手牢牢地抓住坐墊，手心里已經(jīng)全是汗了，額頭上的汗珠也悄然浮現(xiàn)。漫長(zhǎng)的等待過(guò)后，終于，過(guò)了最高點(diǎn)了，小艙開(kāi)始漸漸降下，我們懸著的心才踏實(shí)下來(lái)，臉色漸漸紅潤(rùn)起來(lái)，每個(gè)人都是一幅如釋重負(fù)的樣子。
當(dāng)走出艙門時(shí)，我的腿似乎還軟了一下。我想有必要記錄下此刻，便拿起手機(jī)"咔嚓"一聲拍下了"起死回生"的我們，仿佛從剛才的壓抑中又獲得了新生一樣，記錄下露出最釋懷的微笑的我們。
記錄下的是一瞬間，回憶起的卻是一切美好的、五彩的生活。
照片里的故事作文6
黃昏之時(shí)，夕陽(yáng)西下，我靠在座椅上，一邊享受余暉，一邊翻看相冊(cè)，回憶過(guò)往，翻到一張與眾不同的照片，是我跟父母站在一塊大石頭上的合影，靜靜地看著，不禁陷入了回憶。
那時(shí)正值夏季，由于酷熱難耐，父親帶我們?nèi)ド嚼锉苁睢Ｉ嚼锍汕先f(wàn)棵樹(shù)，遮天蔽日，涼爽至極，一路上都能聽(tīng)到小溪嘩啦嘩啦清脆的流水聲，這時(shí)父親提議到河邊玩�！叭ツ歉墒裁�？那里全是石頭，崎嶇不平，小溪也不寬。”我不解道�！澳阋粫�(huì)兒就知道了。”父親笑道。
到了之后，父親便問(wèn)道：“敢不敢在這些大小不一的石頭上來(lái)回穿梭？”“什么？這我可不敢。”我緊張地說(shuō)道。父親笑了一下，便輕巧地跳了下去，只見(jiàn)他先在石頭上站穩(wěn)，隨即抬起自己的`腳，預(yù)估兩個(gè)石頭之間的距離，緊接著后腳一蹬便輕盈地落在下一個(gè)石頭上，而我和母親則顯得十分笨拙。我們先是顫巍巍地蹲下，而后雙手扶地將腿慢慢地伸過(guò)去，等到伸出去的腳踩在另一塊石頭上后，又要廢九牛二虎之力，將身子挪過(guò)去，這才算完成。就這樣，父親打頭，我和母親緊跟，一切還算順利。
可當(dāng)又要越過(guò)巨石，我不由得停了下來(lái)，因?yàn)檫@次的間距比以往都大，這意味著必須要用父親的方法過(guò)去。父親靈活得像猴子，我和母親卻笨拙得像只豬，這時(shí)這兩塊石頭間的距離就像一個(gè)深淵大口，稍有不慎便會(huì)被吞掉。
“你怎么了？”正當(dāng)猶豫之際，父親問(wèn)道。我只好說(shuō)出緣由，父親聽(tīng)完后說(shuō)道：“人總是會(huì)遇到許多困難，如果戰(zhàn)勝不了它，就會(huì)使人變得懦弱，加油，我相信你！”可我仍舊認(rèn)為我無(wú)法戰(zhàn)勝它，就在此時(shí)，母親從我身后穿過(guò)說(shuō)，我先試試，隨即學(xué)習(xí)父親抬起腳往后一蹬竟然過(guò)去了，母親笑道：你看我都可以，你有什么不行的呢？受到父母的鼓勵(lì)，我終于鼓起勇氣，閉上眼睛，咬緊牙關(guān)縱身一躍，當(dāng)我再睜眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)過(guò)去了。父親笑道：你成功了，你又一次克服了困難。
盡管已時(shí)間久遠(yuǎn)，但每當(dāng)遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起父親關(guān)切的笑容和堅(jiān)定的鼓勵(lì)，這使我又重整旗鼓，去戰(zhàn)勝它。是父親讓我懂得了應(yīng)該去勇敢地面對(duì)困難，父親，謝謝您。
照片里的故事作文7
去年的五一假期，我們一家回了老家。
我們到時(shí)，已是深夜，不忍打擾家里人休息，我們只能找了一家酒店入住。
第二天，我們來(lái)到外婆家里。正值小麥?zhǔn)崭畹募竟?jié)，這天正午，陽(yáng)光格外猛烈，快到夏天了，太陽(yáng)嗮著田野。我們坐著外公的三輪車來(lái)到了我們家種地的地方，金黃的小麥已經(jīng)熟了。黃色帶著一點(diǎn)點(diǎn)綠的麥穗兒在太陽(yáng)下閃爍著光芒，一陣微風(fēng)拂過(guò)，麥穗兒輕輕蕩著。我家的麥地不大，小小一塊，但也足夠吃了。
大人們忙碌著，開(kāi)始割麥子，他們一刀下去就割了一大把。我拿著一把小鐮刀，也開(kāi)始割起來(lái)�？墒�，我一個(gè)從小嬌生慣養(yǎng)的孩子，連割一小把都要好久，我站在大太陽(yáng)底下，彎著腰，一小把一小把的收割起麥子來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒，我的額頭上就布滿了汗水，我用手抹掉汗水，有干了好一會(huì)兒，我實(shí)在撐不住了，便放下了小鐮刀，嘆了一口氣：“為什么我體能那么弱呢！一定是平常疏于鍛煉的緣故吧�！蔽矣靡路亮瞬令^上的汗，一邊乘涼一邊自我反省去了。
在太陽(yáng)的爆嗮下，一些喜陰不喜陽(yáng)的蟲(chóng)子如蜈蜙、蜘蛛類的蟲(chóng)子全趴到了樹(shù)蔭之下。有些甚至把我當(dāng)成了樹(shù)，爬上了我的腳，我只好挑了一處沒(méi)有蟲(chóng)子的'地方，繼續(xù)觀看大人們割麥子。這一看，似乎看出了些門道，他們割麥子的手法是不同的，是有技巧的。而邊上，外公已經(jīng)開(kāi)始打麥子了，以腳踏發(fā)力的破機(jī)器，機(jī)器“吱吱吱”地響著。而外婆則整理著，她將打出的麥子和散落一地的麥子掃起，均勻的鋪在水泥地上，讓太陽(yáng)將麥子曬干，這樣煮起來(lái)就可以食用了。我走過(guò)去，幫外公一起打麥子，只需要一邊踏腳一邊將麥子放在上面接口處，麥子就被打落了。這個(gè)看上去簡(jiǎn)單，但是，當(dāng)我真正開(kāi)始工作時(shí)。才知道多么不易，不握緊麥稈，麥稈就會(huì)被一起打落，若沒(méi)有技巧直接放上麥子，麥子會(huì)被打的四處都是，甚至有些會(huì)拍到你的臉上……我小心翼翼地將麥子稈放上去，緊緊地抓住另一頭，可是仍然跟上一次嘗試的一樣失敗了，我十分失望：“算了吧，我不打了�！蓖夤膭�(lì)著我：“沒(méi)事，我教你�！保ǚ窖裕┪衣�(tīng)著外公耐心的教導(dǎo)，有是怕我聽(tīng)不懂方言，偶爾也插入幾句笨拙的普通話，在外公的悉心教導(dǎo)下，我又嘗試了一遍，居然成功了。
不久后，麥子終于全部曬著了，我們也回到了家，這一次的收麥子經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲滿滿的。這張照片是我媽媽在我打麥子時(shí)拍的，現(xiàn)在想來(lái)，仍記憶深刻，彷如昨日。
照片里的故事作文8
一次，幫母親整理衣物，無(wú)意間翻出了一張照片，有些模糊，上面布著一層灰塵，我輕輕用手拭去。
照片中，五個(gè)人并排坐在沙發(fā)上，從左數(shù)第二個(gè)女孩就是我，笑得含蓄，卻又顯露出內(nèi)心的喜悅，桌上擺著一個(gè)大蛋糕，上面插著幾根蠟燭，五個(gè)人都其樂(lè)融融�？粗@張照片，我的嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，指尖覆上照片，摩挲著，往事漸漸浮現(xiàn)。
那是一次假期，我住在阿姨家，也不覺(jué)生日將近，只是那一天早晨起床后，看著床頭柜上的日歷，才想起來(lái)，今天不是我的生日嗎？！但現(xiàn)在并不是在家里，父母也不能給我過(guò)生日，今年的生日，難道就這么過(guò)去了嗎？
我搖了搖頭，打算消除這種念想。走出房門，一切都與平常無(wú)異。吃早飯時(shí)也是和阿姨，表哥和表姐說(shuō)著一些趣事。
看來(lái)今年的生日會(huì)很平常啊。我想著。
“我出去一下！”我糾結(jié)許久，還是決定出去散散心。
在小區(qū)中轉(zhuǎn)悠著，碰到了同小區(qū)的幾個(gè)孩子，便一起玩耍。玩累了，就坐在草地上，聊些有的沒(méi)的'。也不知是哪個(gè)孩子起了個(gè)頭，大家聊起了生日�！拔业陌职謰寢屆看味紩�(huì)給我買一個(gè)很大的蛋糕，還會(huì)送我玩具呢！”“我是昨天的生日哦，我們一家人吃了很多蛋糕�！蔽覄傁胝f(shuō)我是今天過(guò)生日，卻不知怎地，話到了嘴邊，什么也沒(méi)說(shuō)，相互道別后，還是回去了。
心中似乎有某一處落空了，這是一種什么感覺(jué)呢？是難過(guò)嗎？又或是失落，嫉妒？我也說(shuō)不清了。
敲了敲門，門緩緩打開(kāi)了，阿姨站在門口，笑盈盈地看著我。我抿了抿唇，剛要開(kāi)口說(shuō)些什么。突然從左側(cè)傳來(lái)了“砰”的一聲，隨即而來(lái)的是禮炮的小彩條，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，小彩條就落在了我的發(fā)上，肩上，飄落在了地上。
我一時(shí)愣住了，阿姨笑著說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧，給你準(zhǔn)備了驚喜喲！”我走進(jìn)門，一眼就看見(jiàn)了坐在沙發(fā)上的外公和外婆，一時(shí)有些歡喜，跑過(guò)去剛要說(shuō)些什么時(shí)，突然又傳來(lái)了歌聲：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)。”隨即，姐姐從房間里走了出來(lái)，手中端著一個(gè)大蛋糕，上面插著幾根蠟燭。所有人都輕聲唱了起來(lái)。
“來(lái)，一起拍個(gè)照留作紀(jì)念吧！”阿姨拿出手機(jī)說(shuō)道。
我們坐在沙發(fā)上，桌上放著蛋糕。
“三，二，一，茄子！”
我笑了笑，將照片壓在我的書(shū)中，這張照片對(duì)我來(lái)說(shuō)，意義非凡��！
照片里的故事作文9
輕拂去歲月的灰塵，打開(kāi)相冊(cè)，一張張照片如彩蝶從中躍出，翩飛在我心中，雙翼輕點(diǎn)，打開(kāi)了一段塵封的記憶……
年少幾何，我曾吟誦著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的千古名句，卻無(wú)論如何不能體會(huì)那番俯瞰大地的豪情。最終有幸在那個(gè)夏天親臨泰山品味那一片詩(shī)意，怎料泰山巍峨挺拔，高聳入云，望著那蜿蜒曲折的天路悠悠地飄在白云之中，我頓時(shí)沒(méi)了信心。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣貌，只安慰我道：“不要被遙遠(yuǎn)的山頂嚇到，只要你認(rèn)真走好每一步，走穩(wěn)每一個(gè)臺(tái)階就能夠了。”走好每一步，走穩(wěn)每一個(gè)臺(tái)階。我?guī)е鴭寢尩闹腋嫔下妨�，一路上，我很少抬頭，一級(jí)一級(jí)臺(tái)階被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，離目標(biāo)又近了幾厘米。最終，我登上了泰山之巔，站在泰山之巔俯瞰大地，青翠的山林盡收眼底，那一刻我才真正明白，登山的樂(lè)趣不在于欣賞山間美景，而是在于感受那成功挑戰(zhàn)自我的樂(lè)趣，于是，我與媽媽站在南天門前，臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，咔嚓，用相機(jī)把這一刻定格成了永恒。此后每每我看到這張照片就會(huì)想起媽媽的話。不只是登山做任何事都亦如此，不要畏懼遠(yuǎn)大的目標(biāo)，只要腳踏實(shí)地做好每一點(diǎn)小事，都會(huì)離目標(biāo)更近一點(diǎn)，或許在不知不覺(jué)中就會(huì)到達(dá)。
不經(jīng)意間又翻到了小學(xué)的畢業(yè)照，每個(gè)同學(xué)的臉上帶著笑容，想展現(xiàn)出最美的一面，看著那一張張熟悉的面孔，我的思緒回到了從前。我清楚地記得那一天我們的淚水，我們的歡笑，我們的'奔跑，我們的嬉戲，我還記得我們裝出幾分成熟卻掩蓋不了稚嫩的臉龐，我還記得曾在他陰涼下嬉戲的老槐樹(shù)，我還記得我們不顧教師批評(píng)的肆無(wú)忌憚的歡笑，我更忘不了辛勤培育我們多年的恩師。有人說(shuō)，畢業(yè)像一塊玻璃，我們必須使盡全力撞碎它然后血肉模糊地迎接新的生活。我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得離別是一種成長(zhǎng)，周圍的環(huán)境像一件套在你身上的衣服，你長(zhǎng)大了，衣服卻小了，我們只好脫下它，換上新的一件。舊衣服雖美麗，可也只能鎖在衣櫥里仰望，它已不再適合你，而身上穿著的這件，它才最是適合你的。
一張張照片，承載著一段段完美的回憶，咔嚓一聲，就將那剎那間定格為永恒，正因?yàn)橛辛四切┴S富多彩的回憶，照片也具有了寶貴的意義和它獨(dú)特的生命，在低眉頷首間給我們不經(jīng)意的懷念與眷戀。
照片里的故事作文10
泛著絲絲溫暖的陽(yáng)光，直直掉入我的床鋪，又似一個(gè)頑皮的孩子，踮起腳尖，一寸一寸往我的書(shū)桌跑來(lái)，慢慢附上那裝著精致相框的照片，淹沒(méi)背景。那是一張比人高的淺藍(lán)海報(bào)，上面隱隱約約寫著字，漸漸向上，淹沒(méi)了兩人笑意滿滿的眉眼。
“學(xué)校有一個(gè)征文比賽，主題為感恩。有沒(méi)有同學(xué)自愿報(bào)名？”還未到講堂前站好，曾老師就先發(fā)聲了。可話音消逝良久，卻遲遲未有回聲。曾老師把撐在講壇的雙手拉起，腰桿豎起，眼光一一掃過(guò)全班的臉。還未到我，我便悄悄地把頭埋下，恨不得隱身才好。幸好，曾老師沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)，而是開(kāi)始講課，一堂課皆是滿面微笑，時(shí)不時(shí)朝我望來(lái)。
下課了，曾老師悄悄走進(jìn)我的書(shū)桌，兩手輕扣桌面，示意我跟她走。到了辦公室，老師坐下調(diào)起小勺，右手勾起水杯喝了一口，才與我道：“葉緣，為什么不參加比賽呢？”“我不會(huì)寫。”我心底發(fā)虛，顫巍巍的�！霸趺床粫�(huì)寫呢？葉緣的作文一向是班上靠前的`�！痹蠋熚⑿Φ乜粗�。我心中一緊，血直直回流，沖上腦門，以空白為底色，用紅色綴著兩顆大大的“靠前”。我瞪圓了眼睛，眼中仿佛倒入了星河，漆黑的眼球中閃閃發(fā)光，卻又似萬(wàn)丈黑潭。
現(xiàn)在想來(lái)，哪有什么“靠前”？我一向?qū)W習(xí)不好，怎會(huì)“靠前”？
往后每一天，別的同學(xué)都走了，我卻背著書(shū)包，三步并兩步的沖進(jìn)辦公室。而曾老師總是以同一個(gè)微笑，同一個(gè)姿勢(shì)，嚇唬我道：“下次再在學(xué)校亂跑，要罰站哦！”我也總是小心翼翼地走進(jìn)老師，開(kāi)始聽(tīng)講。老師每天都會(huì)叫我寫一篇文章，但什么都可以寫，我也總是什么都寫上。阿貓阿狗、阿婆阿爺，都是我作文本上的�？汀＠蠋熞矎牟徽f(shuō)什么，只是每天見(jiàn)面都問(wèn)一句：“為什么要這么寫呀？”每天道別前說(shuō)一句：“今天你很棒！”
后來(lái)，我的征文被評(píng)為了全校的優(yōu)秀獎(jiǎng)，在全班誦讀。無(wú)他，是這兩個(gè)星期中所有的阿貓阿狗、阿婆阿爺。
多年后回憶起來(lái)，方才醒悟：所謂靠前，是一種贊許與鼓勵(lì)；所謂寫什么都可以，是一種對(duì)生活的感恩；所謂“很棒”，是對(duì)第二天的無(wú)限憧憬。
照片里的故事作文11
青春年少的美麗際遇，夢(mèng)想未來(lái)的閃耀歲月，
那些時(shí)光彼岸擱淺的痛，都是此岸暖我的燈。
——題記
一份份美好的回憶，將被永遠(yuǎn)封存在一張張照片中。當(dāng)我們?cè)俅未蜷_(kāi)它們，這些回憶也將重現(xiàn)在眼前。
在我的書(shū)架上，有一個(gè)相框，那里面珍藏著一張?jiān)谖迥昙?jí)時(shí)拍的照片。照片中的我身穿長(zhǎng)袖的黑色連衣裙，正站在演講臺(tái)上演講�！斑@是我參加說(shuō)文講壇活動(dòng)的時(shí)候呢。”我撫摸著那張照片，陷入了那段充滿艱辛而又囅然的回憶中……
那是五年級(jí)的'金秋時(shí)節(jié)，學(xué)校舉辦了“說(shuō)文講壇”主題活動(dòng)，老師將這個(gè)重任交給了我�！把葜v？這可是第一次。又該講些什么呢？”剛接過(guò)任務(wù)的我毫無(wú)頭緒。在老師的提示下，我精心準(zhǔn)備著。
活動(dòng)時(shí)間將近，第一次排練也隨之而來(lái)。走上講臺(tái)，看著臺(tái)下的同學(xué)們，大腦瞬間一片空白。明明已經(jīng)背的滾瓜爛熟的詞，在這一瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。此時(shí)，我的心里就像踹了一個(gè)小兔子怦怦亂跳，努力把自己的意識(shí)和記憶重新帶回到演講臺(tái)上。第一次演講，我嘴里說(shuō)著，手卻緊張得攥緊，結(jié)結(jié)巴巴地講完了。之后的一整天，我的心情都很低落，“為什么別人可以做到的事我卻不行？失敗的滋味這么難受，為什么不讓自己成功？”這個(gè)念頭使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，在老師與父母的指導(dǎo)下，我開(kāi)始日復(fù)一日的練習(xí)。一下課，我就拿出演講稿朗讀，晚上回到家，給父母講，讓他們給出意見(jiàn)和建議。在演講前的那一個(gè)星期中，我就像著了魔一樣，嘴里念都是那篇臺(tái)詞。我相信，只要努力去做、去練習(xí)，我就不會(huì)成為失敗者。
終于到了正式演講的這一天，聽(tīng)著前面其他班同學(xué)在臺(tái)上滔滔不絕，我不禁為自己捏了一把汗，擔(dān)心一會(huì)兒會(huì)不會(huì)忘詞或者是感情不到位�！跋旅嬗姓�(qǐng)五（2）班……”到我了！想到之前老師父母對(duì)自己鼓勵(lì)的話，我內(nèi)心平靜下來(lái)，走上講臺(tái)，看著臺(tái)下本班的同學(xué)們向我微笑，比了一個(gè)“加油”的手勢(shì)，我也進(jìn)入狀態(tài)，像練習(xí)的那樣娓娓道來(lái)：“今天我要為大家介紹的字是周這個(gè)字……”在不知不覺(jué)中，我完成了這次演講。同時(shí)，也獲得了老師的肯定。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！比说哪繕�(biāo)也許今天無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但只要今天的自己比昨天更加努力，就會(huì)離成功更進(jìn)一步。
這張照片不僅僅記錄了這樣一個(gè)故事，同時(shí)也帶給我對(duì)于人生的啟迪，在我心灰意冷時(shí)，照亮我的內(nèi)心。
照片里的故事作文12
照片，是可以讓一些快樂(lè)、難過(guò)、激動(dòng)的事定格，讓這些事永遠(yuǎn)可以記住。
我有一張照片，它代表著非比尋常的意義，它就是我們六年級(jí)同學(xué)小學(xué)生涯中最后的一次體育節(jié)。
照片中，我們可以看到操場(chǎng)的一角，在這里，站著我們?nèi)A工附小密密麻麻的學(xué)生和老師。或許認(rèn)真的同學(xué)可以注意到，我們大部分同學(xué)的表情都是那種很“困倦”的，其實(shí)，那是因?yàn)槲覀冋咎美玻∷�，失去了往日的“威風(fēng)凜凜”。在照片的最左邊，隱約可以看到“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”六個(gè)大字，這便是我們這次體育節(jié)的宗旨。
或許有些人會(huì)問(wèn)，為什么這么多同學(xué)和老師站在操場(chǎng)上“曬太陽(yáng)”��？其實(shí)，這可不是曬太陽(yáng)，而是我們每一屆體育節(jié)必須進(jìn)行的項(xiàng)目——入場(chǎng)儀式。不過(guò)這一次的入場(chǎng)我們班可不像以往那樣，全班同學(xué)都參加，并且還喊口號(hào)，做動(dòng)作。或許是因?yàn)槲覀兪橇昙?jí)的學(xué)生了吧，老師只選了20名同學(xué)參加，并且，將口號(hào)和動(dòng)作都去掉了，只要求我們要面帶自然的`微笑。
在進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，我們不免有一些緊張，個(gè)個(gè)同學(xué)的腰板都挺的直直的，猶如一位威風(fēng)凜凜的大將軍。不過(guò)到了后來(lái)，只見(jiàn)指揮老師一直在指揮別的班級(jí)，我們這些站好了的班級(jí)就被“遺忘”了，我們不由的開(kāi)始做小動(dòng)作：這個(gè)彎彎腰，那個(gè)捶捶背，這個(gè)踢踢腿……
本來(lái)以為很快就可以進(jìn)場(chǎng)，接著就可以比賽了，可是沒(méi)想到，弄了老半天了，還是沒(méi)有開(kāi)始，唉，我們真是心急如焚，當(dāng)時(shí)的太陽(yáng)又是火辣辣的，我們心里那個(gè)急呀！到了最后，太陽(yáng)不見(jiàn)了，我們也都快暈了……眼睛一點(diǎn)兒神采也沒(méi)有，和一開(kāi)始的樣子真是截然不同。于是，就出現(xiàn)了現(xiàn)在照片上的這個(gè)畫面。
不過(guò)還好，到了后來(lái)，指揮老師終于來(lái)了！我們?nèi)缤谏衬锌匆?jiàn)了水源一般，激動(dòng)極了！指揮老師宣布進(jìn)場(chǎng)，我們的隊(duì)伍才浩浩蕩蕩的進(jìn)場(chǎng)了，hoho，我們又恢復(fù)了以往的神采。
接下來(lái)就不用說(shuō)啦，就是校長(zhǎng)講話和比賽嘍！
這張照片就正好照到了我們無(wú)精打彩的樣子，你看，照片上的我們像不像打焉的茄子呢？
體育節(jié)就這樣結(jié)束了，每當(dāng)我看到這張照片，就想起了體育節(jié)的每一幕，我相信，這一屆非比尋常的體育節(jié)，一定會(huì)永遠(yuǎn)的留在我們美好的記憶里。
照片里的故事作文13
這是一張很特別的的照片，它靜靜的躺在相冊(cè)的一角，與它旁邊的其他照片相比，他格外的吸引我的注意。這是爸爸珍藏的照片，它是我爸爸年輕的時(shí)候在軍隊(duì)拍的，照片中一對(duì)年輕的男女穿著軍裝笑的很開(kāi)心，照片的背景是在火車站。雖然這是十多年前的照片了，但是我還是一眼就認(rèn)出了年輕時(shí)候的父親，雖然現(xiàn)在的父親帶著厚厚的近視眼鏡。咦！照片上這個(gè)漂亮的女孩是誰(shuí)呢？
我打小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的母親，所以我在想這是我的母親嗎，為什么從來(lái)沒(méi)有照看過(guò)我。我總是喜歡問(wèn)我的父親，為什么母親沒(méi)有和我們一起生活呢，父親總是用他那溫柔的話語(yǔ)對(duì)我重復(fù)著一樣的話語(yǔ)：母親工作很忙，沒(méi)有時(shí)間照顧你，所以爸爸就留在了身邊照顧著你。
這次發(fā)現(xiàn)了這張上了年份的照片，于是我拿著照片詢問(wèn)父親，父親見(jiàn)到照片的時(shí)候，露出了很驚訝的表情，我在他這驚訝的時(shí)候，還是說(shuō)出了和一起一樣的問(wèn)題：這是我的母親嗎？她現(xiàn)在又在哪里？父親在那驚訝之中沒(méi)有晃過(guò)神來(lái)。
面對(duì)這張照片父親講述了一個(gè)久遠(yuǎn)的故事，照片上笑的很開(kāi)心的是我父親和她的戀人，他們是在軍隊(duì)的時(shí)候相識(shí)的，在部隊(duì)的時(shí)候，他的戀人是文工團(tuán)的。在一次活動(dòng)之中機(jī)緣巧合兩人相識(shí)，兩人很快就確定了關(guān)系。然后父親就沒(méi)有說(shuō)下去了。我只是我從父親的眼里看到了遺憾。父親并沒(méi)有告訴我這個(gè)女子是不是我的母親。
在我長(zhǎng)大后，我才知道，我并沒(méi)有母親，我是一個(gè)被人遺棄的孩子，是我父親撿到了我，并且把我養(yǎng)大。我也了解到了照片里的`那個(gè)和我父親即將結(jié)婚的女子，因?yàn)槲业某霈F(xiàn)而無(wú)奈的離開(kāi)了我的父親，畫面一晃又回到了我父親在軍隊(duì)的時(shí)候，那個(gè)女孩家里知道我父親領(lǐng)養(yǎng)了我，開(kāi)始極力的反對(duì)了我父親的戀情，于是在家庭的強(qiáng)迫下，他們分手了，我父親也決定了退伍，在這一天，下起了小雨，我父親抱著我，獨(dú)自一人來(lái)到了火車站，即將踏上回家鄉(xiāng)的火車。那個(gè)女孩出現(xiàn)了并且與他拍下了分別的最后一張照片。
我的眼角濕潤(rùn)了，父親為了我放棄了自己的生活，放棄了自己的戀人，一直含辛茹苦的把我養(yǎng)大，把我視為己出�！暗嗡�，必當(dāng)以涌泉相報(bào)”父親對(duì)于我的恩情是大海的水，無(wú)邊無(wú)際，源源不絕。我此生無(wú)以為報(bào)。只想做一個(gè)讓父親驕傲的人，讓父親每天開(kāi)開(kāi)心心。
照片里的故事作文14
一張照片，記載著一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。就是如此一張?bào)w形小而意義深遠(yuǎn)的照片，一般而又不一般的照片，是多么值得我去珍藏。
我最喜歡的照片，是二零零一年正月初中一年級(jí)時(shí)，在我的新家三樓客廳拍下的。照片上明確地看見(jiàn)，我和堂哥、堂姐、爺爺奶奶這祖孫五人坐在沙發(fā)上的合照，我的手里還拿著一個(gè)從面前桌上的盤子里挑出的大蘋果。每逢從相冊(cè)里翻出這張照片時(shí)，照片背后的故事，我到目前還記憶猶新。
那是我兩歲時(shí)的正月初中一年級(jí)，爺爺奶奶攜帶堂哥、堂姐、叔叔、嬸嬸到我家作客。在閑聊的過(guò)程中，父親讓我和爺爺奶奶、堂哥堂姐祖孫五人合影留念。知曉了我坐的地方后，我急忙找理由，讓父親先和我上四樓。
上到四樓，父親問(wèn)我要做什么。我把心里話說(shuō)岀來(lái)：“為何我不是坐中間？”“由于堂姐是你們?nèi)齻�(gè)小朋友中的`，而且你和堂哥都是爺爺奶奶的孫子，當(dāng)然要在爺爺奶奶旁邊�！备赣H答道�！翱墒悄棠桃呀�(jīng)這么老了，如果讓其他人看到是否會(huì)笑話我的？”“你如此想就錯(cuò)了，”父親接著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教會(huì)我，“其他人如何會(huì)笑話你呢？奶奶雖然年齡大了，但她為了大家這個(gè)家，經(jīng)歷了幾十年的艱辛，才有今天的幸福。大家作為晚輩的應(yīng)當(dāng)孝順和愛(ài)戴她才對(duì)。沒(méi)奶奶，就沒(méi)父親，沒(méi)父親，就沒(méi)你呀！”我恍然大悟，認(rèn)識(shí)到剛剛自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤。假如讓其他人在照片中看到我坐在奶奶旁邊，不但不會(huì)取笑我，反而會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)孝順長(zhǎng)輩、富有愛(ài)心的好小孩呢！
我開(kāi)心地回到三樓客廳，輕快地走到我拍照所坐的地方上，滿懷敬意地拿了一個(gè)大蘋果，遞給奶奶。奶奶微微一笑，把蘋果遞還給我，慈祥地說(shuō)：“奶奶年邁了，牙齒不中用了，乖孫的心意奶奶心領(lǐng)了，還是你吃吧！”這個(gè)時(shí)候父親喊道：“大伙看我這里來(lái)！”我手里拿著奶奶留給我的蘋果，凝看著鏡頭。只聽(tīng)得“咔嚓”的一聲，這一美好的瞬間永遠(yuǎn)地留在了照相機(jī)里。曬出相片后，我又拿去過(guò)塑，珍藏在相冊(cè)里。
一張照片，里面有著一個(gè)如此的故事；一張照片，令我的思緒飛回到十年前；一張照片，給我一次愛(ài)的教育。就是如此的一張既平凡又不平凡的照片，它教會(huì)了我要掌握尊敬和愛(ài)戴長(zhǎng)輩。如此，才會(huì)讓大家的生活變得更美好，讓大家的家庭更幸福，讓大家的社會(huì)更和諧。
照片里的故事作文15
輕輕翻開(kāi)相冊(cè)，回憶引著我的目光停留于此。這張照片上的五個(gè)女孩在陽(yáng)光下笑的格外燦爛，迎風(fēng)奔跑的身姿與揮灑的汗水盡顯青春的姣好，也印證著她們的努力。“咔嚓”，站在一旁的我悄悄將這畫面定格，記憶重臨腦�！�
在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的號(hào)召下，在集體榮譽(yù)感的促使下，班級(jí)里許多同學(xué)都爭(zhēng)相報(bào)名參加比賽。在踴躍積極的人潮中有一支亮眼的隊(duì)伍從眾人中脫穎而出。她們就是要代表我們班女生參加最考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力項(xiàng)目——五人六足的五個(gè)女生。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。這支隊(duì)伍自然也遇到過(guò)滿路荊棘時(shí)：綁帶莫名的松開(kāi)；兩邊選手磨人的左右拉扯；突如其來(lái)的齊齊倒地和仿佛永無(wú)休止的爭(zhēng)吵、責(zé)怪聲……無(wú)一不是幾位花季少女之間的摩擦與碰撞。團(tuán)隊(duì)中個(gè)體與個(gè)體的矛盾和不信往往使耐心被玩弄的絲毫不剩。但年輕的她們卻不肯服輸，選擇咬牙堅(jiān)持到底。
她們，是早、晚鍛煉時(shí)抓緊練習(xí)的她們；是正午太陽(yáng)催的人昏昏欲睡時(shí)依然肯在操場(chǎng)上訓(xùn)練的她們；是漸漸懂得技巧能夠“開(kāi)掛”奔跑的她們。她們漸漸從被動(dòng)參加到主動(dòng)投入，漸漸從互相埋怨到后來(lái)的那句“沒(méi)事的，加油！”一次次的經(jīng)驗(yàn)積累，一次次的意志磨練，一次次逐漸提高的默契度終換來(lái)了幸福的果子。
那天日中，我應(yīng)她們邀請(qǐng)來(lái)看她們近一個(gè)月來(lái)訓(xùn)練的成果。隨著那句熟悉的“五四三二一”，她們幾個(gè)便以驚人的速度沖了出去。奔跑中的`她們臉上掛著自信的微笑，步伐堅(jiān)定有力，整齊劃一的動(dòng)作就像是一個(gè)人在獨(dú)自奔跑。站在一旁看到她們喜人進(jìn)步的我趕快拿起相機(jī)，定格下了這張富有意義的畫面。回過(guò)頭，又看見(jiàn)了頂著滿頭大汗還在大笑著的她們。
看著她們紅撲撲的臉蛋再看看那張她們迎風(fēng)奔跑的照片。我突然想到了老師曾經(jīng)說(shuō)的那句話“哪有什么人生開(kāi)掛，不過(guò)是厚積薄發(fā)。”我想這句話很好地印證了她們整個(gè)付出與收獲的過(guò)程。是呀，有人只看到了照片上她們矯健的身姿，卻忽略了那張照片里的辛酸，那些背后她們比別人加倍的刻苦訓(xùn)練，那些她們?nèi)諒?fù)一日努力的身影。
悄悄合起相冊(cè)，目光不由得望向窗外的操場(chǎng)。我又看見(jiàn)了她們，她們?nèi)顼L(fēng)般奔跑的身影。
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