初中生作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生作文1

　　她，四十多歲，身材勻稱(chēng)，個(gè)頭高挑，燙著卷發(fā)，可頭頂中縫的頭發(fā)總是有一些黃里泛白的頭發(fā)，和其余的頭發(fā)形成了鮮明的對(duì)比。說(shuō)起話來(lái)總是和聲細(xì)雨，給我感覺(jué)她永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)脾氣。她衣著總是那么整潔，給我的第一印象是那么的精干，利落。她就是我初中三年的英語(yǔ)老師——李春瑩。

　　我倆的故事起源于剛上初中的第一年，那時(shí)剛開(kāi)學(xué)，李老師要選拔課代表，讓有意者去她的辦公室，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有意愿當(dāng)這個(gè)課代表，因?yàn)槲译m然小學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，但是對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣。但看著好多同學(xué)都去了，我也抱著試一試的態(tài)度進(jìn)了李老師的辦公室，李老師是根據(jù)升學(xué)考試的成績(jī)來(lái)選拔課代表的，讓所有人驚奇的是，在來(lái)應(yīng)聘者中我的英語(yǔ)成績(jī)是最高的，就這樣，我陰差陽(yáng)錯(cuò)的當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，而就是這一次的陰差陽(yáng)錯(cuò)，改變了我的整個(gè)初中生涯，讓我喜歡上了英語(yǔ)，喜歡上了這個(gè)像媽媽一樣和藹可親的李老師。

　　因?yàn)槭钦n代表的緣故接近李老師的時(shí)間會(huì)多一些，于是從她那里學(xué)到了很多的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧和方法，比如說(shuō)，我對(duì)記單詞的'方法很有一套，再長(zhǎng)的單詞，在我的手里也會(huì)信手拈來(lái)，其次就是背課文，不知道為什么，就是背的比其他人快。有了這好的學(xué)習(xí)方法方法，使我在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中輕松自如，游刃有余。在對(duì)我的學(xué)習(xí)上，她是對(duì)我非常嚴(yán)格，記得有一次，我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)完成，李老師把我揪到走廊里，上來(lái)就是一巴掌，我的臉立刻火辣辣的，我知道我這個(gè)課代表給李老師丟臉了，也知道李老師是恨鐵不成鋼。

　　對(duì)我影響最大的是她的人格魅力，李老師身體不好，身上有很多很多的疾病，尤其是頸椎病，一到刮風(fēng)下雨脖子就像針扎一樣疼，頸部神經(jīng)牽著頭部神經(jīng)，開(kāi)始頭疼，但是不管有多大的困難，李老師都是堅(jiān)持為我們上課，除非······那次我們有好多同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè)，又趕上是下雨天，李老師拖著疲憊的身體給我們上完課，又生了一肚子氣，在辦公室差點(diǎn)暈倒，是鄰班的陳老師把李老師送回了家，當(dāng)我們知道這件事后，追悔莫及，生怕李老師因身體原因不能教我們。每當(dāng)考試考英語(yǔ)的時(shí)候，就感覺(jué)考不好真的對(duì)不起她。

　　我們?nèi)找箵?dān)心的問(wèn)題還是出現(xiàn)了，初四這一年，李老師因?yàn)樯眢w的緣故不教我們了，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心都碎了，我想全班同學(xué)跟我的感受都一樣吧。不管您是否再教我們，不管我是否在是您的課代表，我依然會(huì)尊敬您，愛(ài)戴您，崇拜您，因?yàn)槟�是�?duì)我影響最大的一個(gè)人！

初中生作文2

　　今天，我又換同桌啦！升入三年級(jí)以來(lái)，我已經(jīng)換了三任同桌。仔細(xì)回想，嘿嘿，我有了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)：他們竟然都和某一種動(dòng)物十分相似。

　　“好動(dòng)的猴子”——濤

　　濤是我的第一任同桌，他從二年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始就任，和我相處的時(shí)間最長(zhǎng)。

　　說(shuō)他好動(dòng)，一點(diǎn)也不夸張。瞧，每當(dāng)下課鈴聲一響，他就迫不及待地沖出教室，和一些男生互相追逐。不到上課鈴響，他是不會(huì)回到座位上乖乖坐著的。即使是冬天，他也常常玩得滿(mǎn)頭大汗。中午休息時(shí)間，老師提倡閱讀，大部分同學(xué)都靜靜地看書(shū)，他卻總是和幾個(gè)志同道合的男生說(shuō)說(shuō)笑笑，吵吵鬧鬧。有時(shí)老師在，他們也會(huì)千方百計(jì)地找空子鉆：兩手捧著書(shū)，腦袋卻縮在書(shū)后面，眼珠子亂瞟，看見(jiàn)老師眼神瞥過(guò)來(lái)，就立刻裝模作樣地看起書(shū)來(lái)。

　　皮膚黑黑的濤真像一只好動(dòng)的猴子！

　　“好斗的公雞”——皓

　　開(kāi)學(xué)后座位調(diào)動(dòng)，皓成了我的同桌。不知為什么，我跟他講話，說(shuō)著說(shuō)著就會(huì)演變成一場(chǎng)口水仗。而他，只要斗不過(guò)我，就會(huì)拔出拳頭來(lái)威脅我。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)皓手中拿著一塊一模一樣的橡皮正在把玩著，不由認(rèn)定是他拿了我的橡皮。于是，我生氣地朝他嚷道：“這是我的橡皮，還給我！”可他卻一口否認(rèn)：“才不是呢，這是我剛買(mǎi)的.。”見(jiàn)他堅(jiān)決不給，我決定去請(qǐng)老師來(lái)作裁決。誰(shuí)知，我還沒(méi)站起來(lái)呢，他就使出了狠招“佛山無(wú)影腳”。就這樣，我便敗下陣來(lái)。

　　唉，皓真是我的克星啊！面對(duì)這只“好斗的公雞”，我往往只能甘拜下風(fēng)。你瞧他——頭發(fā)總是倔強(qiáng)地翹著，一副怒發(fā)沖冠的樣子，一定是他的好斗基因太強(qiáng)了。

　　“膽小的兔子”——天

　　哈哈，我終于脫離皓的魔掌啦！因?yàn)槿淌懿涣损��?duì)我的語(yǔ)言污染和人身攻擊，我向老師提出了申請(qǐng)——辭去皓的同桌一職。沒(méi)多久，許老師便安排瘦瘦小小的天做了我的同桌。

　　通過(guò)幾天的相處，我便發(fā)現(xiàn)天的個(gè)性與皓截然相反，他膽子非常小。我有一次在看《動(dòng)物百科全書(shū)》，看到有趣的地方，便忍不住想要與同桌分享。誰(shuí)知，天剛瞟到書(shū)上那栩栩如生的蛇圖片，一下子就把書(shū)扔掉了，尖叫著逃走了。即使我把書(shū)合上了，他也還是不敢靠近。只要是長(zhǎng)相恐怖的動(dòng)物圖片，天都害怕，甚至連大眼猴和青蛙他都不敢看。他的膽子簡(jiǎn)直可以和小白兔一比高下了！哈哈，現(xiàn)在只有我欺負(fù)他的份啦！開(kāi)個(gè)玩笑，我們可是一直相安無(wú)事的哦！

　　也許以后我還會(huì)換同桌，不知將來(lái)的同桌又會(huì)像什么動(dòng)物呢？

初中生作文3

　　成長(zhǎng)，多么美妙的感覺(jué)。

　　在黏稠的歲月中，慢慢地踽踽前行。一步步地發(fā)現(xiàn)了，一道圓潤(rùn)但不刺耳的聲音穿過(guò)腦海，一種絢爛但不傖俗的色彩掠過(guò)眼前，一種溫暖擔(dān)不撩人的氣息擦過(guò)鼻尖，在奇妙的意境中驀然回首：原來(lái)自己又成長(zhǎng)了，生活把這個(gè)世界的好展示給了我，在成就感的光環(huán)下，我繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)槊總�(gè)少年的成長(zhǎng)，都是為了這個(gè)世界更美好。

　　成長(zhǎng)，多么凝重的感覺(jué)。

　　失敗，又是失敗，不諳世事的少年，又被生活打敗。每個(gè)年輕人都如一顆小而尖利的石子，而生活則是閃著寒光的利刃，一刀，又一刀，將我們無(wú)情地打磨，拋光。幼稚的心靈哪兒經(jīng)得住這樣的刀光劍影，于是，有人在成長(zhǎng)途中懶惰了，渙散了；年輕的懶惰如同隱秘的傷口，在長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)炎潰爛，于是有人最終墮落。而又許多年輕卻朝氣蓬勃的心靈，如燒得血紅的鋼，鐵錘火星四濺的光影卻更激勵(lì)了他們，他們活在當(dāng)下，把握住了成長(zhǎng)的每分每秒。他們居安思危，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)�！俺砷L(zhǎng)”這個(gè)詞，過(guò)去式，現(xiàn)在式與未來(lái)式都是一樣的，只記住過(guò)去的'失敗，或只空想的未來(lái)的輝煌，“人生”這道題，你又怎么做出來(lái)，生活若是溫順地像只羊羔，它又能跑多遠(yuǎn)。磨練，即是成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)，多么特別的感覺(jué)。

　　在這個(gè)豪情萬(wàn)丈的年齡，在這種勁頭十足的青年中，在這個(gè)日新月異的世界里，我們時(shí)刻在成長(zhǎng)，有迷茫到確定，由自卑到自信，由絕望到希望，由沉淪到榮光；成長(zhǎng)，不只是我們，大人們也在成長(zhǎng)，社會(huì)也在成長(zhǎng)，國(guó)家、世界都在成長(zhǎng)。有生命就會(huì)有希冀，有希冀就會(huì)有改變，有改變就會(huì)有困難，而黑夜之后就是那輪充滿(mǎn)著光與熱、力與希望的太陽(yáng)，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是在等待著那輪太陽(yáng)。

　　成長(zhǎng)，是一種進(jìn)步，在進(jìn)步的東西就應(yīng)該被敬畏、被贊美，因?yàn)樗�在向前進(jìn)。在最開(kāi)始，誰(shuí)能想到一個(gè)蘋(píng)果就能證出萬(wàn)有引力？誰(shuí)能想到，幾片龜殼上的甲骨文竟能開(kāi)啟中國(guó)幾千年的文學(xué)史？但它們都在成長(zhǎng)，在進(jìn)步，于是成就了自己，也成就了這個(gè)世界。

　　成長(zhǎng)啊，你真是一種有著他別意義的東西。那種感覺(jué)，經(jīng)歷了之后，就會(huì)渾身一震，像是一種電流通過(guò)了全身，然后，就會(huì)又驚又喜。

　　成長(zhǎng)很長(zhǎng)，要一輩子；成長(zhǎng)很短，只要一瞬間。成長(zhǎng)很甜，它會(huì)讓你越來(lái)越強(qiáng)；成長(zhǎng)又很苦，你要經(jīng)過(guò)好多磨練。

　　成長(zhǎng)是杯雞尾酒。

　　用信念與堅(jiān)持調(diào)和理想與現(xiàn)實(shí)，加點(diǎn)快樂(lè)與淚水，攪拌憧憬和努力，撒進(jìn)陽(yáng)光和陰雨。

　　成長(zhǎng)的感覺(jué)，只有自己去品嘗。

初中生作文4

　　午后的陽(yáng)光懶懶的灑在房間的地板上，我在收拾房間，忽然從床底翻出一個(gè)盒子，一個(gè)普通的盒子，卻輕輕的撥動(dòng)我的心弦，那是一個(gè)許多回憶和幸福的盒子。

　　里面裝的東西有些雜亂，有日記本，有相冊(cè)，還有許多殘缺的玩具。那些日記本有的是我三年級(jí)記事時(shí)寫(xiě)的，還有的是媽媽寫(xiě)的。翻開(kāi)了那個(gè)落了些灰的日記本，媽媽整齊的筆跡出現(xiàn)在我的眼前。“一九九九年六月一日，星期二，天氣：晴。今天的天氣很好，很適合演出，明珠今天也很高興，一吃完飯，嘴里就一直說(shuō)個(gè)不停，唱個(gè)不停，化了妝，還真漂亮，演出也不錯(cuò)……”我一頁(yè)頁(yè)往后翻，鉤起了一點(diǎn)模糊的回憶，原來(lái)，媽媽一直在幫我保存回憶，這個(gè)那時(shí)的“好本子”現(xiàn)在也沒(méi)有人用了，時(shí)間過(guò)的真快��！再翻來(lái)我的日記，藍(lán)色的粗鋼筆，歪歪斜斜的大字出現(xiàn)在我的眼前。日記本的封面上歪歪斜斜的寫(xiě)著“蔣明珠，三（一）班”“20xx年2月13日�！缎�園的'早晨》。我喜歡早晨，尤其是校園的早晨……”每一篇充滿(mǎn)稚氣的日記上都有爸爸媽媽的修改與鼓勵(lì)，老師也細(xì)心的寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。原來(lái)，爸爸媽媽和老師都是一點(diǎn)一滴的在關(guān)心和幫助我。

　　翻開(kāi)那本大相冊(cè)，腦中又多了幾分回憶。相冊(cè)的大部分照片都是我3、5歲時(shí)的。那張幼兒園畢業(yè)照上，我弱小的身影停留在第三排，當(dāng)時(shí)的我穿著一套粉紅色小裙子，短短的頭發(fā)，咧著嘴偷笑，而別的小朋友，有的一臉嚴(yán)肅，有的做著怪動(dòng)作，其中一個(gè)男同學(xué)打著紅領(lǐng)帶，十分莊重，還做了個(gè)“v”的手勢(shì)，我那些幼兒園的同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)忘了他們的姓名，也不知他們是否還好？那一張照片上，我恐怖的張大嘴，兩手伸直，不知在干什么，哎呀，太丑了。那一張照片上，我擺了個(gè)pose，手里拿了個(gè)玩具手機(jī)，想著鏡頭微笑，哦，我腳下還踩了一個(gè)又長(zhǎng)又大的南瓜。那一張照片上，我和幼時(shí)的朋友在一起，手牽手，有些緊張又有些靦腆的向鏡頭微笑，現(xiàn)在，我們已經(jīng)各奔東西，失去了聯(lián)系，心中不免有些傷感，想問(wèn)問(wèn)她：“現(xiàn)在，還好嗎？”

　　翻了翻那些玩具，大都是些“半殘廢”的老古董。缺了眼睛和鼻子的大頭娃娃，那是我生氣時(shí)把眼睛和鼻子摳了下來(lái)；只剩下棋盤(pán)的跳棋，那些可憐的棋子被我當(dāng)作彈珠，不知彈到什么地方去了。那個(gè)會(huì)唱歌的天線寶寶，也被我摔的不會(huì)唱歌了，成為了“聾啞人”……另外還有一個(gè)被“解體”的飛機(jī)，唉，那是鄰居家的小孩給我摔壞的，這筆賬還沒(méi)有找他算呢？

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　　短短的二十分鐘，我做了三件事情－回憶、思考、幸福。真的，我想用剩下的時(shí)間，去做回那時(shí)單純的我，沒(méi)有奢望，只要一天，只有一天。我不想再用虛偽的表情去過(guò)每一天，我想每個(gè)人都真誠(chéng)相待，就像小時(shí)候，單純、快樂(lè)。就讓單純和幸福的花開(kāi)放永遠(yuǎn)，永不枯萎，記憶中，那時(shí)，我有花開(kāi)放。

初中生作文5

　　媽媽?zhuān)�我想�?duì)您說(shuō)，可是面對(duì)您，每次到嘴邊的話卻難以表達(dá)，今天在這里就讓我一吐為快吧！

　　老師常常對(duì)我們說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的，可是作為衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我卻沒(méi)有感受到那份無(wú)私。直到那一次……

　　那是一個(gè)寒冷的夜晚，寫(xiě)完作業(yè)后我正打算去休息，猛然記起第二天是星期一，學(xué)校要求所有同學(xué)要穿校服的。我在自己的衣柜里翻來(lái)覆去，卻沒(méi)有看見(jiàn)校服的蹤影！我不禁不耐煩地沖著媽媽吼道：“媽媽?zhuān)�我的校服在哪里呀，明天我要穿呢！�?/p>

　　“呀！我剛放進(jìn)洗衣機(jī)里了。”

　　“什么？我不管，你必須給我變一件出來(lái)！”然后生氣地跑回房間……

　　“呼呼，呼呼……”正在熟睡的我被這聲音吵醒了，我睜開(kāi)朦朧的睡眼。呀，客廳的燈亮著，我心中一驚躡手躡腳地走出房間：只見(jiàn)您穿著單薄的睡衣，一手拿著吹風(fēng)機(jī)，一手拿著我的校服，正認(rèn)真地吹著，那樣仔細(xì)，生怕哪一處沒(méi)有吹干一樣……看到這一幕，我的心里百感交集，不知道是幸福，還是感動(dòng)。我拖著沉重的腳步悄悄地退回房間，躺到床上卻一直合不上睡眼。媽媽?zhuān)�知道嗎？那一幕成為了我記憶中最美最感�?dòng)的畫(huà)面，那是用濃濃的母愛(ài)描畫(huà)出來(lái)的畫(huà)面……

　　四年級(jí)的`一次期中考試結(jié)束后，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著英語(yǔ)老師宣讀分?jǐn)?shù)。而我，此刻也正信心滿(mǎn)滿(mǎn)地聽(tīng)著，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)可是我最喜歡的科目啦，打算再給同學(xué)們留下一個(gè)驚嘆的背影。

　　“千一晨，69分”啊，我的耳朵絕對(duì)出錯(cuò)了�？僧�(dāng)卷子發(fā)到手上時(shí)，那鮮紅的69分那樣的醒目，刺激著我的眼睛，連我自己都無(wú)法正視和接受，我又該怎么拿著它來(lái)面對(duì)媽媽您��？當(dāng)我?guī)е�這顆“定時(shí)XX”回到家里時(shí)，那一刻，我的心里真像是十五個(gè)水桶打水——七上八下。您會(huì)批評(píng)我？譴責(zé)我？處罰我？可當(dāng)我把這個(gè)可惡的成績(jī)告訴您時(shí)，您只是用溫和而平靜的語(yǔ)氣告訴我：“一次成績(jī)并不能代表所有，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)失敗呢？包括***媽我。我們一起來(lái)分析一下你這次考試的錯(cuò)題吧，看看是哪一類(lèi)知識(shí)難住了你？等下次再考試它就不會(huì)難住你了，加油，你是一個(gè)聰明而且知道努力的孩子。”

　　這個(gè)時(shí)候的我，我的眼里潮潮的，心里暖暖的，認(rèn)真地聽(tīng)著您說(shuō)的每一句話。那一刻，我暗暗的發(fā)誓，以后再也不會(huì)讓您失望！

　　媽媽?zhuān)�是您用無(wú)私的愛(ài)與鼓勵(lì)為我編織了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望的生活我愛(ài)您！

　　媽媽?zhuān)�謝謝您！謝謝您！

初中生作文6

　　春暖花開(kāi)惠風(fēng)和暢依依楊柳岸花開(kāi)飄香正是春游踏青的好時(shí)節(jié)。2月28日我和爸媽還有他們的朋友們都帶著家人去踏春燒烤的。在去三洞溝的路上大家笑著聊著到處都是歡聲笑語(yǔ)。我們迎著清涼的春風(fēng)，踏著歡快的步伐。即使吃力地提著大包小包，可臉上依舊掛著燦爛的笑容。到達(dá)目的地后大家看著四周的環(huán)境：清香的花嫩綠的草在樹(shù)枝上為春天的到來(lái)而歌唱著的小鳥(niǎo)無(wú)不顯示出春天到來(lái)的生機(jī)。大家也在歡呼著！

　　大家拿出烤架沖洗干凈后接著做完了準(zhǔn)備工作。這時(shí)候大家伙都已經(jīng)大汗淋漓了連忙休息。稍作調(diào)整后燒烤開(kāi)始了，大家頓時(shí)忙開(kāi)了，大家因?yàn)槊朗车恼T惑特積極。有的`烤菜，有的放油，有的放作料，有的……忙得不亦樂(lè)乎呢！最積極的莫屬那個(gè)叔叔了。但有些人完全沒(méi)有施展才能的機(jī)會(huì)，只好等著吃了。哇！菜可真豐盛呀，有茄子、有豆腐皮、有青菜……讓大家垂涎三尺，迫不及待地拿起筷子夾起一塊吃，一口咬下去，哇！香香的，脆脆的，好吃極了！譚勇的手藝讓我們的味蕾得到了滿(mǎn)足。

　　“哇，肉串好了快去搶��！”不知誰(shuí)大喊了一句，所有人都一窩蜂而上，眨眼間肉串就被一掃而空。這時(shí)陣陣烤肉香才飄來(lái)。“快去！不然就沒(méi)有了！”我這個(gè)饞貓一聞到烤肉的味道，頓時(shí)飛快地竄了過(guò)去，兩眼直冒綠光。奔去一看：No！沒(méi)有了��！有的沒(méi)有吃夠可是有的人甚至都沒(méi)有嘗到呢！所以—————

　　大家一致決定再辛苦辛苦那位叔叔再烤點(diǎn)唄！在場(chǎng)的小朋友們也紛紛異議到。作罷！接著烤。我湊到烤架旁，看著他是如何烤的：先是在肉串上撒鹽，然后撒孜然、辣椒粉……不一會(huì)兒，數(shù)十根香噴噴的羊肉串就出現(xiàn)了。我心中暗笑，趕緊來(lái)個(gè)“近水樓臺(tái)先得月”，趁機(jī)瓜搜了幾串，到一邊慢慢吃去了。

　　這里的空氣可真是新鮮，我都覺(jué)得自己精力十足，看來(lái)出去游玩果然比宅在家里要好得多啊！柳樹(shù)已經(jīng)完全長(zhǎng)出了綠葉，在陣陣溫暖的春風(fēng)中飄擺著，倒有點(diǎn)像個(gè)八爪章魚(yú)在海里舞動(dòng)自己的肢體。我正看得入迷，幾只燕子已經(jīng)落到了柳樹(shù)的樹(shù)枝上。。春天，真不愧是個(gè)“春暖飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的季節(jié)啊�！�…還有很多人在吃燒烤、看書(shū)、玩鬧。

　　“烤雞腿來(lái)了，誰(shuí)要��！”正在我觀賞著眼前美景的時(shí)候，她們突然拿著不少烤雞腿過(guò)來(lái)了。我定睛一看，哈哈，這些烤雞腿可是色香味俱全，外焦里嫩，上面還撒著很多調(diào)料。我饞的直流口水，趕緊以飛快的速度沖上去拿了一串開(kāi)始品嘗，一口咬下來(lái)，燙的我直哈氣，可是卻不忍吐出來(lái)，雞腿那個(gè)香�。〗酉聛�(lái)的素食也都讓我吃得津津有味。

　　日頭漸漸西移了，踏春燒烤的活動(dòng)也接近尾聲了，大飽口福的我們還依依不舍地望著燒烤后留下的殘物，貪婪地吮吸著彌漫著烤肉香味的空氣。真希望下一次的春游快點(diǎn)到來(lái)！

初中生作文7

　　少年時(shí)代是美好、純真，是生命之火最旺盛的時(shí)期，我們風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，渾身上下仿佛有用不完的勁，像一顆爆發(fā)的小宇宙一樣。我正處在這令人羨慕的時(shí)期，夢(mèng)想也在我心中悄悄的，靜靜地卻以驚人的速度生根發(fā)芽……

　　“我也要有夢(mèng)想！”那時(shí)才剛上一年級(jí)的我說(shuō)出了這句簡(jiǎn)單卻意義深遠(yuǎn)的話，而這句話像是在說(shuō)給父母聽(tīng)又像是說(shuō)給還年幼無(wú)知的自己聽(tīng)。要知道，“夢(mèng)想”這個(gè)詞匯離我們一年級(jí)小學(xué)生可謂是千里之遙啊！所以父母也就不以為然，以為這只是一句玩笑話而已，因此還在各忙各的事。殊不知這個(gè)女孩的心中已經(jīng)種上了一顆“夢(mèng)”的種子，身后仿佛有一雙隱形的夢(mèng)想的翅膀正在慢慢張開(kāi)。

　　我的夢(mèng)想是做一位編輯。為什么會(huì)有這種夢(mèng)想呢？是因?yàn)槲覐男【桶褧?shū)視為自己的珍寶。父母總是開(kāi)玩笑說(shuō)：“咱家的書(shū)都可以再開(kāi)一家書(shū)店啦！”不過(guò)嘴上這么說(shuō)，父母還是舉雙手贊成我買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，這也省下了我和他們“談判”的功夫，也可多看看書(shū)，那真是最幸福的事了！俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹谖疑砩夏强墒前僭嚒岸肌膘`。我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范讀文。當(dāng)別的孩子都在叫苦連天悲嘆作文不知道要寫(xiě)什么內(nèi)容的時(shí)候，我早就在那奮筆疾書(shū)了。所以我很想做一名編輯，很想寫(xiě)出一本本生動(dòng)有趣的書(shū)，讓所有人都愛(ài)上自己，愛(ài)上生活，因?yàn)橛袝?shū)相伴。

　　但是，父母只允許我寫(xiě)完作業(yè)，復(fù)習(xí)完功課之后才能看書(shū)，剛開(kāi)始上小學(xué)的時(shí)候還游刃有余，完全不在話下，但是現(xiàn)在上初中之后就吃不消了，有時(shí)連五分鐘都看不到，就要被父母強(qiáng)制乖乖上床睡覺(jué)了。最后我干脆就直接將作業(yè)糊弄過(guò)去，為的只是多看一會(huì)兒書(shū)。但是，久而久之我的成績(jī)便一直下降、下降……“68”分！這次小測(cè)我竟然只考了68分！回家之后，媽媽當(dāng)然知道了這件事。望著試卷上一個(gè)個(gè)刺眼的.紅燈籠，他們就像一個(gè)個(gè)青面獠牙的魔鬼，將我和書(shū)隔絕了。那段沒(méi)有書(shū)的日子是無(wú)趣的，我和媽媽也打起了冷戰(zhàn)，夢(mèng)想仿佛馬上就要破滅了。

　　直到……“你這么愛(ài)看書(shū)是一件好事，但是要寫(xiě)一本書(shū)那可就不容易了，要知道這可要好好學(xué)習(xí)，有文化知識(shí)，否則就是癡人說(shuō)夢(mèng)！”爸爸的這句話可謂“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”。我便很努力的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真做作業(yè)。功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)也像火箭升空一樣直線上升，我也如愿以?xún)斂梢岳^續(xù)看書(shū)了。一切仿佛都撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)，夢(mèng)想那個(gè)調(diào)皮的小娃娃，也蹦蹦跳跳的朝我跑來(lái)，夢(mèng)想的羽翼仿佛漸漸豐滿(mǎn)，準(zhǔn)備一發(fā)沖天，飛向夢(mèng)的天空。

　　臘梅為尋夢(mèng)，竟肯獨(dú)立寒枝，小溪為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，天天練著嗓子，中國(guó)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不知犧牲了多少仁人志士……沒(méi)有夢(mèng)的人生是枯燥的，每一個(gè)人，每一個(gè)國(guó)家，都應(yīng)該擁有夢(mèng)想，讓我們締造中國(guó)夢(mèng)，乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔！

初中生作文8

　　Hello！大家好！我是一滴水，酷愛(ài)旅行。

　　我原本生活在深山幽谷里，是從一口泉眼里冒出來(lái)的一滴水，與小伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。春天到了，我們常常聚集在一起“叮咚，叮咚——”歡快地唱著春之歌。路人口渴了，彎下身子喝一口，都會(huì)不由得發(fā)出感慨“真爽��！”不知過(guò)了多久，我們匯成了一條小溪，潺潺地流淌著。黃昏時(shí)分，許多浣紗的小姑娘邁著輕盈的步伐，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒伴著我們沉沉入睡。到了半夜，我們?cè)缫咽焖��！鞍�喲——”我大叫一聲，我感覺(jué)到有什么東西撞了我。睜開(kāi)眼睛一瞧，噢！原來(lái)是個(gè)被丟棄的易拉罐。“你要去哪兒？”我輕聲問(wèn)可憐的'易拉罐�！拔也恢�道�！币桌�罐垂頭喪氣地說(shuō)，“我沒(méi)有被回收，而是被主人隨手一扔，流到了這里�，F(xiàn)在淪落到這種地步，還與我的‘瓶蓋老弟’失散了�！闭f(shuō)完，它又哭了。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是覺(jué)得它的下場(chǎng)太慘了，我無(wú)可奈何地與它道別了。

　　不知不覺(jué)中，我們就來(lái)到“江河叔叔”這兒。一位渾身污漬的大叔笑容滿(mǎn)面地迎上來(lái)，可我卻認(rèn)不出它。原來(lái)“江河叔叔”那心愛(ài)的透明衣裳，被人類(lèi)無(wú)情地染成黑色；原本“嘩啦啦，嘩啦啦——”輕快的聲音如今已變成了沉重的咳嗽聲�！敖�河叔叔”的變化使我難以相信，他簡(jiǎn)直是面目全非，我?guī)捉?jīng)辨認(rèn)才認(rèn)出來(lái)。我繼續(xù)往前走幾步，發(fā)現(xiàn)前邊的江水發(fā)黑，黑得可怕，黑得恐怖；發(fā)臭，臭得足以把我熏倒。我憋足了氣，硬著身子闖過(guò)去，無(wú)意間碰到了正往前擠的廢塑料袋。我便與廢塑料袋交談起來(lái)，原來(lái)這一切的一切都是人類(lèi)釀造的，是人類(lèi)的“杰作”。他們自私地將工廠設(shè)立在堤壩旁，隨意排放出“三廢”污染環(huán)境。廢氣隨著煙囪直沖云霄，仿佛一只巨大的黑手要將大自然這位神奇的畫(huà)家毀滅；廢水隨意排放進(jìn)江河，使活蹦亂跳的“蝦兵蟹將”們尸橫遍野；廢渣肆無(wú)忌憚地投放進(jìn)水里，令人作嘔……我流下了傷心的眼淚。

　　告別了“江河叔叔”，我失魂落魄地走進(jìn)“大海媽媽”的身邊，偎依在她博大的胸懷里。我可以感覺(jué)到“大海媽媽”在哭泣，她是為了水里的動(dòng)植物流淚；她是為了我們水家族的同胞們流淚；她更是為了人類(lèi)而流淚。她在告誡人類(lèi)：“水是生命的乳汁，要生存就離不開(kāi)水，水資源要靠你們的保護(hù)才行啊！”眼眶中的我再一次地痛心地哭了，淚水止不住像斷了線的珠子般掉了下來(lái)。

初中生作文9

　　你若問(wèn)大人與小孩有距離嗎，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：”那太有距離了，有身高的距離、有外貌的距離、更值得一提的是思想上的距離�！�

　　此刻的大人有時(shí)候不顧孩子在生活中與大人之間思想上的不一樣，把自我的想法強(qiáng)加于孩子，要孩子按照自我的思維去做，給孩子造成了深深的傷害。前幾天我就受到了這種傷害。

　　前幾天，我早讀完已是7點(diǎn)鐘了，我急急忙忙跑到餐桌前，只見(jiàn)祖祖端著一碗蒸蛋親切地對(duì)我說(shuō)：”我怕你吃稀飯吃不飽，所以給你做了一碗蒸蛋�！罢舻暗念伾�黃澄澄的，上面撒著蔥花，麻油，口感松軟，使人垂涎欲滴。雖然蒸蛋色香味美，好吃，但迄今為止，我最不喜歡吃的的就是蒸蛋，所以我品嘗了兩口，然后又吃了兩碗稀飯，吃飽了，剛想背起書(shū)包去上學(xué)，這時(shí)外公走過(guò)來(lái)叫我把蛋吃完了再走，我只好勉強(qiáng)又吃了幾口但覺(jué)得難以吞咽，表情痛苦。外公此情景，頓時(shí)臉色由晴轉(zhuǎn)陰，雙目圓睜，大聲說(shuō)：“快吃!快吃!要遲到了，”我說(shuō)：“我實(shí)在吃不下了，”外公大發(fā)雷霆說(shuō)：“這天你不吃完，老子就要揮你!”在外公的逼迫哦下，我邊吃邊哭，淚水啪嗒啪嗒地外流，十分可憐，外婆在旁邊看在眼里，痛在心里，臉色鐵青，忍而不發(fā)。

　　晚上，我躺在床上左思右想，難以入眠，心里十分怨恨外公，太不懂小孩的心理，橫行霸道，簡(jiǎn)直就是一個(gè)暴君。在你看來(lái)蒸蛋香氣撲鼻，好吃無(wú)比，怎奈我天生不喜歡吃蒸蛋，在我看來(lái)分明就是黃澄澄的稀屎。

　　我不明白小孩與大人的思想距離怎樣那么大，大人也應(yīng)站在小孩的角度，為我想想，聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，總不能一味要求孩子按大人喜惡去做。我想，明天必須要把我的想法與外公交流擺談，讓他也明白孩子的心理，縮短我們之間的距離。

　　日子一天天地過(guò)去，我不能再陷在痛苦的深淵里，我想脫身出來(lái)，可思緒的另一端始終牽掛著一個(gè)人，那就是我的媽媽?zhuān)�我想忘了她，但我辦不到。我把她遠(yuǎn)去的背影刻在橡皮上，想讓她對(duì)我濃濃的愛(ài)傾注其中，我拼命地擦橡皮，想讓媽媽對(duì)我的愛(ài)隨橡皮的減小而流失，變淡直至消失。我想錯(cuò)了，這非但沒(méi)有使這邪惡的'念頭沖淡，反而更加濃郁，它比最壞的魔鬼更恐怖，比最美的天使更可愛(ài)，使人依戀，也許這就是上天的本意吧!如今，仰望天空，我已經(jīng)無(wú)法用天和地的距離來(lái)衡量愛(ài)與恨的對(duì)立，對(duì)我來(lái)說(shuō)，愛(ài)與恨雖伸手可及，可它們之間總有一步之遙。

　　我不能就這樣失敗。母愛(ài)是偉大的，但我的人生不能因?yàn)闆](méi)有她而失去光彩，既然不能遺忘，就讓她永遠(yuǎn)持續(xù)最自然的美，讓她成為我的永恒回憶，這樣豈不是更好!

　　雨后天晴，大自然的披上全新的色彩。陽(yáng)光下，我笑了，因?yàn)槲胰匀皇鞘澜缟献钚腋５娜?

初中生作文10

　　大樹(shù)在春天發(fā)出嫩綠的新芽，長(zhǎng)成綠葉。夏天的時(shí)候，大樹(shù)變成一把遮陰的傘，葉子密密麻麻，郁郁蔥蔥。秋天的時(shí)候葉子凋零，一星半點(diǎn)兒的葉子，在樹(shù)枝上晃蕩，好像馬上要落了，又好像很堅(jiān)強(qiáng)的，不掉落。冬天來(lái)了，風(fēng)雪打擊著樹(shù)枝，雨水滲入了樹(shù)干，不久之后，樹(shù)干的顏色越發(fā)青黑，上面堆了薄薄的一層雪，成為了一種新的藝術(shù)黑白畫(huà)。好像所有的書(shū)都要經(jīng)歷這樣的四季，可是偏偏有的樹(shù)，就不這樣成長(zhǎng)，它四季常青。

　　這種樹(shù)就是松樹(shù)，松樹(shù)一年四季都是綠色的，葉子到秋天都不會(huì)變黃凋落。這大多是因?yàn)樗蓸?shù)的葉子是成針狀的，可以減少水分的蒸發(fā)，也不容易凋謝。松樹(shù)就這樣一成不變地度過(guò)了一年四季，春天的溫暖，夏天的烈日，秋天的寒風(fēng)，冬天的冷雪，對(duì)松樹(shù)的影響，似乎也就只有外觀上的一些刺激。春天是嫩綠，夏天是翠綠，秋天是灰綠，冬天是蒙上雪層的暗綠。在秋天的'時(shí)候，天氣轉(zhuǎn)涼，松樹(shù)也會(huì)變涼，但是它挺立著，在冬天的時(shí)候，葉子也被雪花弄的冰冰的，但是還是綠綠的。常常看到有的松樹(shù)枝干斷了，被冰凍了的那一塊松樹(shù)，樹(shù)干的顏色更加漂亮，是黑棕色的，葉子還是滿(mǎn)滿(mǎn)的綠色，綠的發(fā)亮，讓我的心受到了震撼。

　　松樹(shù)很長(zhǎng)壽，可以活上千年之久。所以總有人也借著松樹(shù)的長(zhǎng)壽，將一些有關(guān)松樹(shù)的詩(shī)詞畫(huà)賦，送給老年人，祝賀他們長(zhǎng)壽。別看松樹(shù)要活的久，又那么大，其實(shí)它還是具有觀賞性的，并不是一味的生長(zhǎng)，而無(wú)形態(tài)之美感。不過(guò)自然是一個(gè)富有藝術(shù)感的雕刻家，美麗的事物多，哪樣不值得欣賞呢。其實(shí)松樹(shù)，就像是經(jīng)歷了多年的風(fēng)雨洗禮，還蒼勁有力，更加的讓人覺(jué)得有魄力，有意義。

　　松樹(shù)可不僅只有長(zhǎng)的好，還有很多的，其它的作用。松木可以做很多家具，家具，也是很好的建筑材料。松脂可作松香。松果成熟后，里面的松子可以入藥，據(jù)說(shuō)松果煎水還可以治胃癌，也已經(jīng)被證實(shí)，說(shuō)明松樹(shù)啊，還真是一棵寶樹(shù)。

　　松樹(shù)，就像是戰(zhàn)士，多年屹立不倒的戰(zhàn)士，可以和四季風(fēng)霜雨雪戰(zhàn)斗，也終究挺立，并且一直一直，努力的成長(zhǎng)成更加高大的松樹(shù)。人要像松樹(shù)一樣，不輕易被困難挫折打倒，永遠(yuǎn)正直身上。松樹(shù)，同樣有一棵好的心，生的都是那樣有價(jià)值�？梢允切∷墒蟮募�，給它們溫暖，也可以為它們?cè)旒Z食，給它們溫飽。也為人類(lèi)，帶來(lái)不計(jì)其數(shù)的好處，只是，我們卻不能夠給松樹(shù)，帶去些什么。要說(shuō)好好照料吧，自然的給予，是最幸福，人要是不去肆意妄為的破壞自然，大概就是我們給松樹(shù)，最好的禮物了。

　　松樹(shù)，可真是一個(gè)說(shuō)不盡好處的寶樹(shù)。

初中生作文11

　　每當(dāng)我陶醉（“陶醉”已見(jiàn)讀書(shū)好）在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。（“奇妙”與“陶醉”呼應(yīng)。）我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書(shū)真好�！保�點(diǎn)明題旨。）

　　很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是一個(gè)滿(mǎn)是彩圖和拼音的世界。（交代讀書(shū)之早。）在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人靠鉆木取火……（省略號(hào)使用恰當(dāng)，照應(yīng)“一個(gè)又一個(gè)”。）原來(lái)，世界這么奇妙�。▽�(shí)言書(shū)中的世界奇妙。）我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好。（再次點(diǎn)題“讀書(shū)真好”。）

　　漸漸地，（照應(yīng)上文“很小的時(shí)候”）我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，（“步入”照應(yīng)上文“結(jié)識(shí)”，“殿堂”呼應(yīng)上文的“世界”，寫(xiě)出“我”讀書(shū)的品位提高了。）書(shū)變得厚了，變得深?yuàn)W了。我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中：當(dāng)白雪公主識(shí)破了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之后，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書(shū)真好�。ㄓ忠淮慰垲}。）讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。（總結(jié)上文。）

　　后來(lái)，（時(shí)空轉(zhuǎn)換）在全州“清源杯”作文競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)；在多種報(bào)刊的征文比賽中，我連連獲獎(jiǎng)（“連連”極言收獲之豐）；在演講、猜謎等知識(shí)競(jìng)賽中，我也能憑實(shí)力爭(zhēng)到一席之地，這些都是讀書(shū)的結(jié)果。我要感謝書(shū)，感謝無(wú)聲的老師教會(huì)了我許多許多�。ā盁o(wú)聲的老師”揭示書(shū)的'巨大作用，“許多”一詞反復(fù)，極言讀書(shū)所得之多。）

　　盡管初中學(xué)習(xí)非常緊張，但我不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，讀書(shū)簡(jiǎn)直成了我的精神脊梁（“簡(jiǎn)直”起強(qiáng)調(diào)作用，“脊梁”表讀書(shū)的功效）。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)變得暗淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉。（從反面說(shuō)明讀書(shū)使“我”的生活豐富多彩，使“我”成熟。）

　　不僅是我，億萬(wàn)個(gè)讀書(shū)人都會(huì)呼喚：“讀書(shū)真好！”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�。ㄒ唤M排比句增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，突出了讀書(shū)的好處。）

　　讀書(shū)真好�。í�(dú)立成段，收束全文，強(qiáng)化中心。）

　　點(diǎn)評(píng)

　　習(xí)作構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，以“讀書(shū)真好”開(kāi)頭，以“讀書(shū)真好”結(jié)束，中間一再點(diǎn)題，行文不蔓不枝，由淺入深，娓娓道。

初中生作文12

　　法國(guó)，杜加爾曾說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二不可替代的事物，這是童年的回憶。”——題記

　　童年，就像是一顆怪味豆，苦，啦，甜，酸，樣樣有。淘氣，開(kāi)心，惡作劇，又有什么沒(méi)做過(guò)的事呢?

　　惡作劇——貼簽

　　小時(shí)候，最喜歡干的事就是往別人身上貼紙條，紙條上還寫(xiě)著sb之類(lèi)辱罵人的話語(yǔ)。貼上之后認(rèn)為自己就是人生贏家了一樣，就算貼了會(huì)被罵，但還是很愛(ài)貼。

　　一次，看見(jiàn)朋友穿著白襯衫，心中的惡魔就冒了出來(lái)。我快步走入教室，拿起我捉弄人的工具——便利貼和筆。用筆在紙上亂揮了兩下，寫(xiě)下了一個(gè)大大的2b之后，佯裝的拍了一下她的背——成功貼上。她一反頭，我就和她搭起話來(lái)了：“你生日幾多號(hào)呀?”“1月4號(hào)。“你家住哪兒呀?”“鵬興花園六期。”簡(jiǎn)單的聊了會(huì)，我便走開(kāi)了�！�

　　“咦，你看他身后，有一個(gè)標(biāo)簽耶!“噗，她售價(jià)47元?”“嘖，誰(shuí)貼的啊?這么沒(méi)有素質(zhì)!成堆的指責(zé)，我忙跑入老師的辦公室，叫老師幫我撕下貼簽。從那以后，我便不在別人身上貼簽了，因?yàn)槟欠N被人指指點(diǎn)點(diǎn)的感覺(jué)并不好受。

　　無(wú)知——“種”糖樹(shù)

　　第一次去農(nóng)村，外公告訴我，埋下蘋(píng)果的核，便可以長(zhǎng)出蘋(píng)果樹(shù)，就有許許多多的蘋(píng)果。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，便跑了出去。跑出去干什么呢?我的.口袋里正好有1塊錢(qián)，媽媽給我的“買(mǎi)糖費(fèi)”，可以買(mǎi)一個(gè)棒棒糖哩!

　　“老板我要一個(gè)棒棒糖�！�

　　“喏，1元�！蔽覍⑹种械囊辉�錢(qián)給了老板，拿著棒棒糖走了。不過(guò)我并不是回家，我是去一片上面什么也沒(méi)有的土地。

　　到了那片土地后，我就開(kāi)挖了，挖了一個(gè)小小的洞，便拿起棒棒糖，撕開(kāi)糖紙，舔了兩口就扔進(jìn)去了。然后蹲下，埋好棒棒糖，然后走人。這里土地肥沃的很，不用什么肥料，只需要按時(shí)澆水就好了。過(guò)了兩天，我實(shí)在忍不住了，把土扒開(kāi)，呀!棒棒糖都發(fā)臭了!我心想著，肯定是外公騙我!我拿起水壺和發(fā)臭了的棒棒糖，跑回家質(zhì)問(wèn)外公。

　　“外公你騙我!”

　　“外公怎么騙你了?”

　　“外公說(shuō)，種下種子便可以長(zhǎng)出樹(shù)，那為什么我埋了棒棒糖卻沒(méi)有長(zhǎng)出棒棒糖樹(shù)!”

　　“傻孩子，那是因?yàn)樘菦](méi)有生命呀!”

　　奧霍姆斯曾說(shuō)過(guò)：舉杯慶祝那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的黃金般的孩提時(shí)代。我每每想到這些事，我就會(huì)笑出聲來(lái)。雖然他們很平常，但我的童年因他們而更加精彩!

初中生作文13

　　春天，越過(guò)冬的層層障礙，來(lái)到了大家的身邊。數(shù)落我經(jīng)歷的三十多個(gè)春天，總是乍暖還寒，反反復(fù)復(fù)需要沖破凜冽的西北風(fēng)和反攻的寒潮才降臨人間，像今天的春雪，就是冬的余威。所以春光很金貴，春色也往往只能雨中窺視，總在不經(jīng)意中，只一眨眼，便進(jìn)入了初夏的境地了，常常令人生出春光難覓的感慨。

　　珍愛(ài)春天，是熱愛(ài)生活的一種執(zhí)著。雖然說(shuō)，冬天的寒冷對(duì)于世界，是凈化，是考驗(yàn)，是生命的再生前提和生活的新生要素。這也是一種反襯和折射：沒(méi)有堅(jiān)冰，誰(shuí)去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒(méi)有白雪，誰(shuí)去判定青松的高潔？沒(méi)有嚴(yán)寒，誰(shuí)去仰視喬木的挺拔？但是那似乎是哲學(xué)家的命題和詩(shī)人的想象。只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人，詩(shī)人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。

　　春天里，讓人愉悅令人愜意的是春風(fēng)。她瀟瀟灑灑吹拂，清清爽爽親撫。喚醒希望，播種生命。描繽紛畫(huà)卷，奏雄渾交響。她裝扮著春季成為美女，裝飾著春日變成麗人，將一年中的'這個(gè)季節(jié)描畫(huà)得最美最亮最有希望。春風(fēng)有情，融冰化雪。春風(fēng)有愛(ài)，點(diǎn)燃人們奮斗激情。春風(fēng)有精神，鼓舞人們不倦的去追求。春風(fēng)有精魂，這就是斗士們的拼搏意志的凝成。春風(fēng)十分真誠(chéng)，千萬(wàn)朵甜美的笑靨為她開(kāi)放，千萬(wàn)顆被冬季閉鎖的心靈為她開(kāi)啟。�。∮写猴L(fēng)吹拂，大自然就會(huì)萬(wàn)紫千紅。

　　春天里，令人清心讓人舒怡的是春雨。春雨是微微的、細(xì)細(xì)的、霧蒙蒙的。她不搖窗不憾門(mén)，無(wú)限纏綿地沐浴著大地和一切復(fù)蘇的生命。花兒得其滋潤(rùn)，羞澀的千紅欲滴五彩繽紛；小溪得其親吻，淙淙流水變?yōu)榫�靈，叮咚叮咚的譜寫(xiě)著清麗的樂(lè)章；原野生命得其撫愛(ài)，滴滴潤(rùn)心，點(diǎn)點(diǎn)入神；路邊埂旁柳綠草青，遠(yuǎn)山近野，鶯歌燕舞。一切勃發(fā)的生命在春雨的博愛(ài)中，都在描畫(huà)著多姿多彩的華美詩(shī)篇。春雨滴進(jìn)農(nóng)民的心窩里，他們舉傘荷鋤笑語(yǔ)喧嘩，農(nóng)民們的麥苗呼呼的拔節(jié)嗖嗖的躥高。

　　既然春天賜予了陽(yáng)光給大家，那大家就坦然的享受它的溫暖。既然春天賜予了鮮花給大家，那大家就放心的享受它的絢爛。既然春天賜予大家的是一派生機(jī)，那大家就安心的去滋潤(rùn)心里所有能發(fā)芽的種子。既然春天賜予大家這么多的美麗，那大家就坦然的掙大眼睛，貪婪的去搜集自己心理的甜蜜和愜意。既然春天賜予你我新的生命，那大家就勇敢的拉起手，一起走進(jìn)春天，走進(jìn)陽(yáng)光，走入花叢里。

　　“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽�！贝禾欤�是播種的日子。大家要牢記“種瓜得瓜，種豆得豆”的古老民謠，更要牢記“一年之計(jì)在于春”的先人遺訓(xùn)。記著吧！只有勤奮耕耘春天，才能收獲豐碩的秋天。

初中生作文14

　　燈熄了，一天的勞累結(jié)束了，我有點(diǎn)釋然，安祥地躺著。枯澀的雙眼始終未能合攏，我唯有直面黑夜。

　　黑夜，總是異鄉(xiāng)人心靈的休閑處所。無(wú)人能窺探你的心事，沒(méi)有面對(duì)陌生人的牽強(qiáng)尷尬。

　　在這一個(gè)我完全陌生的世界，很多事不會(huì)因?yàn)槲业牟贿m應(yīng)而停止，我唯有習(xí)慣著去適應(yīng)。白天的訓(xùn)練總是壓著人，壓著人的思考，似乎思考是沒(méi)用的。而此時(shí)白天沒(méi)有時(shí)間記憶的家便毫無(wú)矯造地呈現(xiàn)在腦海中，我無(wú)所頓從，乖乖地接受思念的折磨。

　　沒(méi)想到第一次真正想家是在居然是一次小小的離家去軍訓(xùn)。似乎不在身邊的永遠(yuǎn)是最好的。

　　記起今天休息時(shí)候，同學(xué)打了個(gè)電話回家，其家人只是淡淡的說(shuō)了句“我們等你回家吃飯”，她居然感動(dòng)得落淚，哭得梨花帶雨。

　　相比她來(lái)說(shuō)，我在這七天中始終沒(méi)有給家打個(gè)電話，雖然有點(diǎn)慚愧，但已習(xí)以為常了。家人為我做那些他們認(rèn)為是天經(jīng)地義的事，而我也認(rèn)為那是他們必須的。我在與他們一次次的爭(zhēng)執(zhí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中一次次的與他們爭(zhēng)執(zhí)，如今想起，我為那些幼稚的行為深深的懺悔。

　　第一次面對(duì)離別的人總是想家，即使我不是第一次面對(duì)離別，習(xí)慣了分離的人卻仍舊懂得思念這個(gè)詞了吧。

　　軍訓(xùn)幾天后，記憶最深刻的，是佇立在校道旁的路燈。

　　路燈，是離鄉(xiāng)人的依靠吧。我躺著向窗外那一盞路燈望去……

　　燈桿上印著散發(fā)出一種斑駁美古典浮雕，燈臺(tái)則是由五朵郁金香簇形象構(gòu)成。夜幕降臨時(shí)，那里的路燈便陸陸續(xù)續(xù)地綻放出美麗的白色郁金香。

　　我常想是否有一名穿著白霓裳的女子倚著燈桿，細(xì)細(xì)地觀察著路人的行色，待到有多少位想家的異鄉(xiāng)人經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)，她便可化作一朵云彩飄回自己的家。

　　但我對(duì)于這如此優(yōu)美的路燈來(lái)說(shuō)不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)的異鄉(xiāng)路人中的.一個(gè)，待到離別時(shí)，也只能留戀地回眸，將她鐫刻在記憶中，然后匆匆而別。

　　我家，也有一盞燈，雖然遠(yuǎn)不如這些路燈的典雅，但終究是屬于我的。它牽著我走在夜路上，有了它的照耀，我?guī)е鴮?duì)家的眷戀，我在人生的路上堅(jiān)定的走著。

　　而在原點(diǎn)處，家人會(huì)在黑夜中永遠(yuǎn)守候，等待我的歸來(lái)，當(dāng)聽(tīng)到我熟悉的腳步聲時(shí)便快步走到我身邊，順手幫我拿起手中的行囊，幸福地聽(tīng)我訴說(shuō)著在學(xué)校的一切酸甜苦辣。

　　無(wú)論走到哪里，我身上都有被家掛在身上的枷鎖，我永遠(yuǎn)逃不開(kāi)家，也不想逃……

　　夜更深了，在我附近的同學(xué)是否都已經(jīng)入睡了。還是和我一樣，在這深夜中想起家。

　　滿(mǎn)地的思念，在黑夜中筑成一道最美的風(fēng)景。

初中生作文15

　　感恩回憶，擁有親情 ； 感恩回憶，擁有友情； 感恩回憶，擁有師生情。 -----題記

　　五月將盡，六月將至。在距離中考只剩不到三十天的時(shí)間里，我回憶起在初中三年的生活，

　　不禁翩然落淚。 回憶、擁有親情 本來(lái)以為上了初中就解放了�？墒钦l(shuí)知道，原來(lái)初中生活比小學(xué)更殘酷。對(duì)此我十分擔(dān)憂(yōu)。 可是，有一件事改變了它。 那是初一下學(xué)期的一個(gè)周六【注、這里的小作者原本是在老師身邊補(bǔ)習(xí)功課。】我原計(jì)劃上

　　完課，就回家 繼續(xù)上課的�？墒钱�(dāng)我回到家之后，一向只讓我學(xué)習(xí)的嚴(yán)厲的父母卻說(shuō)：“出去玩一會(huì)吧�！�

　　這可真是讓我丈 二的和尚------摸不著頭腦。但是我卻有一種溫暖的感覺(jué)，那感覺(jué)真好。 現(xiàn)在回憶起來(lái)，我還是感覺(jué)到很溫暖。自此以后我有了無(wú)比珍貴的東西------親情。 回憶、擁有友情 在初二時(shí)我認(rèn)識(shí)了他。 他，品學(xué)兼優(yōu)； 他，為人正直； 他，樂(lè)于助人。 他，經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助我，因此我十分感謝他。但是，對(duì)于他的幫助我卻不以為然、不知感

　　謝，認(rèn)為他是自 作多情。但是我在他的一番話下，改變了看法。 “記住，幫助你的人不一定是自作多情的。還有，自己怎樣以什么心態(tài)去對(duì)待別人，別人就

　　會(huì)用怎樣的心態(tài) 去對(duì)待你�！� 他的話十分精辟，讓我終身難忘。從此我開(kāi)始坦誠(chéng)帶人。心在回憶起來(lái)我還是十分珍惜的，

　　以為他讓我擁有 友情。 回憶、擁有師生情 人常說(shuō)今天老師教給了他什么、今天老師有又怎么向老師告狀。但我卻要說(shuō)：老師不但會(huì)這

　　些，還老師還會(huì) 給我能量。 那是初三下學(xué)期中考倒計(jì)時(shí)進(jìn)行時(shí)，我們迎來(lái)了第一次教研模擬考試。我的成績(jī)不理想。老

　　師看到我一蹶不 振、精神萎靡的樣子，就把我叫了去。她說(shuō)：“你最近看起來(lái)很不開(kāi)心呀，這是怎么了？難

　　道是因?yàn)榻萄锌荚嚦?績(jī)的緣故嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭“沒(méi)事，別氣餒。只要你善于總結(jié)本次的過(guò)失，然后再加以改正，初中生補(bǔ)助感恩作文。

　　就一定會(huì)正在下一 次教研考試中進(jìn)步的。還有，名次并不重要，重要的是你有沒(méi)有盡力。只要你盡力了，你就初中生補(bǔ)助感恩作文。初中生補(bǔ)助感恩作文。

　　是最棒的`�！� 在經(jīng)過(guò)老手的一番話之后，我又充使我充滿(mǎn)了力量。就像高爾基所說(shuō)：“是她那對(duì)世界上最初中生補(bǔ)助感恩作文。

　　無(wú)私的愛(ài)豐富了 我，是我充滿(mǎn)了力量以應(yīng)對(duì)困苦的生活的�！边@雖然是他贊頌外祖母的，但我卻要用它來(lái)贊初中生補(bǔ)助感恩作文。

　　頌我的老師。老師感 謝你。 感恩回憶，因?yàn)槟阄矣辛擞H情、友情、師生情，感恩你------回憶。 感恩回憶，回憶友情; 感恩回憶，回憶親情; 感恩回憶，回憶師生情。 ------后記

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