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風(fēng)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)小學(xué)作文1
人的服裝可心隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)變而變化，而風(fēng)，是否也可以隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)變而變化呢？答案是可以說(shuō)是會(huì)的。
春風(fēng)，帶著一絲絲的春意，把大地的草兒從冬天的睡眠中喚醒了，給人們?cè)黾恿嗽S多生氣。
夏風(fēng)，似乎知道人們的辛勞，給人們帶來(lái)的是一陣陣猶如涼水一樣的涼爽的風(fēng)，給人一種涼爽的感覺(jué)，使被炎熱的太陽(yáng)曬得無(wú)力的肢體頓時(shí)活了起來(lái)。
秋風(fēng)，把人們辛辛苦苦種植的果樹(shù)，農(nóng)業(yè)吹醒。所有的莊稼，農(nóng)作物好像有了生命，都得到了收成，可謂是“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！�
冬風(fēng)，有的時(shí)候使人感到厭煩，有的時(shí)候又使人感到欣悅。比如，在天氣很冷的時(shí)候，風(fēng)卻像針一樣刺在人們的身上。但是，有的'時(shí)候雖然天氣很冷，但是風(fēng)卻像燒著的溫水一般，澆在了人們的身上，給人予一種溫暖舒適的感覺(jué)。
我覺(jué)得風(fēng)是這樣子的，但人的感覺(jué)不同，你們是如何看待這個(gè)問(wèn)題的呢？
風(fēng)小學(xué)作文2
也許有人喜歡雄偉的長(zhǎng)江三峽；也許有人喜歡風(fēng)景如畫(huà)的杭州西湖；也許有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的西沙群島。但我卻對(duì)家鄉(xiāng)的鄭風(fēng)苑情有獨(dú)鐘。
春姑娘踏著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到鄭風(fēng)苑。小草探出腦袋，好像在欣賞春天的美景。你瞧！路邊的野花也迫不及待地開(kāi)了，紅的似火，粉的'似霞，黃的似金，白的似雪。一陣微風(fēng)吹來(lái)，他們就頻頻點(diǎn)頭……
送走了百花齊放的春天，迎來(lái)了綠樹(shù)成蔭的夏天。夏天，最引人注目的當(dāng)然是荷花了。鄭風(fēng)苑里的荷花有紅的，黃的，白的，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。荷花和多的數(shù)不清的荷葉搭配起來(lái)就構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷，真是“舟行荷花上，人在畫(huà)中游�！�
送走了綠樹(shù)成蔭的夏天，又迎來(lái)了秋高氣爽的秋天。秋天，鄭風(fēng)苑里的樹(shù)葉變黃了，像一只只黃蝴蝶從天而降。再看看地上，大地都被樹(shù)葉鋪成了一條金色的地毯。
送走了秋高氣爽的秋天，我們又迎來(lái)了皚皚白雪的冬天。冬天，一只只白蝴蝶從天而降，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是雪花。地上，樹(shù)上，都銀裝素裹的。連石頭都被編織了一頂白帽子。
我愛(ài)鄭風(fēng)苑！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
風(fēng)小學(xué)作文3
俺們班別的不多，就是流行多。流行什么？就是風(fēng)水電的東西。
1、“發(fā)電器”
最近流行一個(gè)東東，一按鈕，就發(fā)出恐怖的電。差生們總是神不知鬼不覺(jué)地禍害人。想打已逃遠(yuǎn)了，唉！無(wú)奈無(wú)奈呀。
2、自動(dòng)發(fā)明噴水器
電還沒(méi)玩夠，就自己發(fā)明了噴水器，和針差不多，在上課時(shí)噴你背后，令你防不勝防。告訴老師，沒(méi)有用的。因?yàn)樗粫?huì)兒就干，只好挨到下課了。還有一種水，剛剛灑上時(shí)是藍(lán)藍(lán)的.，后來(lái)就不見(jiàn)了，老師還會(huì)當(dāng)是自己弄的，想告訴媽媽，也沒(méi)法。嗚嗚嗚！真苦哇！
3、小型電風(fēng)扇
一到夏天就會(huì)流行小型電風(fēng)扇，涼快是好事，拿來(lái)嚇人就不對(duì)了，一不小心就會(huì)傷到人，老師禁止也沒(méi)用，下課玩，根本沒(méi)轍。哼，憤呀憤呀。這些已算好了，還不止呢，真不知會(huì)還流行什么更恐怖的東西呢！
風(fēng)小學(xué)作文4
風(fēng)輕輕地吹遍了田園，把花粉吹送到遠(yuǎn)處；湖里的水，被風(fēng)吹起了碧綠的波紋；湖邊的楊柳，也被吹得搖曳著青嫩的新枝。
四季的風(fēng)，最可愛(ài)的要算是和暖的.春風(fēng)了。春風(fēng)像慈母的手撫摸著大地，小草被春風(fēng)吹得翩翩起舞，好看極了；小動(dòng)物也被春風(fēng)吹得渾身舒服；農(nóng)夫們?cè)诖猴L(fēng)拂下開(kāi)始撒播種子，為將來(lái)美好的收獲而工作。
夏天的風(fēng)有時(shí)很悶熱，使人十分煩惱；有時(shí)又很清涼，使人十分舒服；有時(shí)卻像兇猛的巨人，咆哮地刮起來(lái)，使大海掀起十多丈高的大浪，更會(huì)帶來(lái)傾盆大雨，使山泥傾瀉，造成山洪暴發(fā)，使人類家破人亡。
秋風(fēng)像一個(gè)仙女，踏著輕盈的舞步，大地變得十分爽朗。楓樹(shù)的葉子像燃燒中的火焰，雙到金黃色的大地上。年輕人都背著背囊，在秋風(fēng)中到野外去游玩。
冬天凜冽的北風(fēng)，把樹(shù)梢上的葉子都吹下來(lái)，只剩下光禿禿的枯枝，小草已枯萎了，小動(dòng)物不見(jiàn)了，它們都冬眠去了，大地呈現(xiàn)著憔悴的樣子。
四季里的風(fēng)，各有不同的姿態(tài)，各有自己的特點(diǎn)，它們都盡了自己的職責(zé)，去管理大地，使大自然有規(guī)律地循環(huán)不息。
風(fēng)小學(xué)作文5
我的寶貝有很多，但我最喜歡的只有一個(gè)——風(fēng)影號(hào)。風(fēng)影號(hào)是一輛穿著黃色鎧甲的遙控賽車，它還有一些黑色的`長(zhǎng)方形的“窗戶”，頭頂還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的天線，用來(lái)收遙控器的信號(hào)。至于為什么叫風(fēng)影號(hào)？因?yàn)樗乃俣雀L(fēng)一樣快，它是“六·一”兒童節(jié)媽媽送給我的禮物。
它可是有“秘密武器”的哦！在前進(jìn)后退時(shí)，可以閃起高亮車燈，所以即使在夜晚也可以行走。還有，風(fēng)影號(hào)可以豎著行走，我給這個(gè)絕招取了一個(gè)名字“刀片超車”。
有 一次，我拿著風(fēng)影號(hào)和伙伴們一起比賽。有一個(gè)小伙伴在賽前驕傲地對(duì)我說(shuō)：“我的賽車可是天下第一，你就等著做我的手下敗將吧！”我不甘示弱：“那可不一 定，看結(jié)果吧！”他生氣地說(shuō)：“哼，不信我們就快來(lái)比一場(chǎng)吧！”說(shuō)完，我們倆便開(kāi)始比賽，在比賽中，我專心致志，和“風(fēng)影號(hào)”齊心作戰(zhàn)。那個(gè)小伙伴因?yàn)轵?傲，總是走神，因此，他成為了我的手下敗將。賽后，其他伙伴們都為我歡呼。
風(fēng)影號(hào)，你給我的童年增添了樂(lè)趣，我一定會(huì)好好地收藏你的！
風(fēng)小學(xué)作文6
夜幕降臨了，天邊最后一抹亮色也已經(jīng)逐漸落下去了，而與此同時(shí)黑夜也已經(jīng)來(lái)了，不過(guò)伴隨而來(lái)的不僅僅是黑夜，還有那呼呼的風(fēng)，那寒冷的風(fēng)！
熄燈以后，我的宿舍里一直是安靜的，沒(méi)有一個(gè)人吵鬧，或許這個(gè)時(shí)候的大家已經(jīng)睡著了。我在這個(gè)時(shí)候就可以聽(tīng)見(jiàn)門窗嘩嘩的作響，這是風(fēng)在撞擊門窗，我也可以聽(tīng)見(jiàn)窗外的樹(shù)木被風(fēng)吹的嗚嗚聲不斷，這是樹(shù)木忍受不住寒冷的`打壓而發(fā)出的嗚鳴，我不知道今天晚上的風(fēng)到底有多么大，可是我可以在宿舍里感覺(jué)到風(fēng)的溫度，一旦有一絲冷風(fēng)吹過(guò)，我立即就可以感覺(jué)到自己渾身上下寒冷無(wú)比，宿舍里的氣溫一下子就降低了！
我逐漸的步入睡夢(mèng)了，宿舍里的門窗依舊是那個(gè)樣子，依舊在響著，不時(shí)之間就會(huì)有聲音發(fā)出，可是在這個(gè)時(shí)候的我根本就不受影響，我依舊是進(jìn)入睡眠中了！
當(dāng)我在第二天早上起床后就看見(jiàn)窗戶外面的草地上落葉滿地，我在這個(gè)陽(yáng)臺(tái)上站了一會(huì)，由于這個(gè)時(shí)候的我衣著單薄，穿著拖鞋，幾分鐘后我就發(fā)覺(jué)自己有一些冷了，是那種從內(nèi)而外的感覺(jué)冷！
這風(fēng)或許是冬天另一個(gè)特色，我們?cè)诙靵?lái)了之后就記住了寒冷，記住了冬天的雪，可是不要忘記冬天里的風(fēng)同樣是寒冷的，這些不一樣的特色使得這個(gè)冬天更加不同凡響！
風(fēng)小學(xué)作文7
風(fēng)，輕輕的，柔柔的；風(fēng)，走過(guò)四季，給人們送來(lái)不同的禮物。四時(shí)之風(fēng)真好！
春風(fēng)
春風(fēng)來(lái)了，她從田野走過(guò)，小草紛紛探出頭來(lái)，大地鋪上了綠毯；她從花園掠過(guò)，花叢中神奇地綴滿了含苞欲放的花蕾，沒(méi)過(guò)幾天，綠葉間綻放出朵朵鮮花，大地變得姹紫嫣紅；她停留在樹(shù)枝上，樹(shù)枝立刻冒出小芽，大地籠罩在鮮綠色的世界里……春風(fēng)真好！
夏風(fēng)
夏風(fēng)來(lái)了，你看她在窗外的大樹(shù)上，大樹(shù)的`枝干聳入云天，枝葉遮天蔽日；她又來(lái)探望草地，草地一碧千里，芳草萋萋；當(dāng)她在荷塘的水面蕩秋千時(shí)，荷葉婷婷，荷香陣陣，那清新的氣息，讓人神清氣爽……夏風(fēng)真好！
秋風(fēng)
秋風(fēng)來(lái)了，她輕輕拂過(guò)楓樹(shù)林，楓葉變了，有的紅、有的黃，十分漂亮；她在果園里游玩，蘋果變得又紅又大，石榴咧開(kāi)了嘴，梨換上了鮮黃的衣服，柿子變成了紅色的小燈籠……秋風(fēng)真好！
冬風(fēng)
冬風(fēng)來(lái)了，你看她在田野上，你看她迎來(lái)了潔白的雪花，她給大地披上了雪白的外衣，讓孩子們樂(lè)不可支……冬風(fēng)真好！
四時(shí)之風(fēng)真好啊！
風(fēng)小學(xué)作文8
風(fēng)是什么？風(fēng)是一個(gè)可愛(ài)、善良的播種者，它讓把美麗的蒲公英潔白的“小傘”帶到田野的各各地方，把一根根鋒利的刺，果實(shí)讓它們隨風(fēng)飄動(dòng)。
風(fēng)是什么？風(fēng)它也壞壞的，可惡的小偷。為什么呢？因?yàn)樗偸浅梦覀儾蛔⒁獾臅r(shí)候，干一些偷雞摸狗的事，偷偷摸摸地把我們的心愛(ài)的東西給偷走，我在暗地里竊竊私語(yǔ)：“你這樣調(diào)皮，在我們這兒干這行當(dāng)，不如去戲弄戲弄那一些和你總干一些壞事玩一玩吧。
風(fēng)是什么？風(fēng)是一心一意幫助你的梳子，為什么呢？因?yàn)轱L(fēng)有時(shí)會(huì)趁機(jī)為你“梳妝打扮”這可是大自然的饋贈(zèng)。
風(fēng)是什么？風(fēng)它是可怕的`暴風(fēng)雨的幫兇。為什么呢？因?yàn)樗潜╋L(fēng)雨來(lái)臨前的重要信號(hào)，它打“頭陣”。風(fēng)還是大自然派來(lái)懲罰人類的使者。它將在碗口粗的大樹(shù)連根拔起，把樹(shù)上綠綠的枝葉吹吹地“沙沙”作響。讓它們不停唱“沙沙進(jìn)行曲，唱得可歡快了！
對(duì)你又愛(ài)又恨的朱梓揚(yáng)我，還是覺(jué)得你挺壞的。但我也不得不承認(rèn)風(fēng)永遠(yuǎn)都是變幻莫測(cè)的魔術(shù)師。
風(fēng)小學(xué)作文9
風(fēng)，它就像是一個(gè)腳步輕盈的大家閨秀。在樹(shù)林里，風(fēng)把綠葉吹得沙沙作響，但沒(méi)留下一點(diǎn)痕跡，輕柔而舒服。午后，小狗趴在地上舒坦的享受著風(fēng)的輕聲細(xì)語(yǔ)；風(fēng)輕輕拂過(guò)水面，寂靜的'小溪頓時(shí)被弄得波光粼粼；風(fēng)為那些因做農(nóng)活兒而感到炎熱的人們帶去絲絲涼意；風(fēng)輕輕地掠過(guò)金黃的麥田，層層麥浪呈現(xiàn)豐收的喜悅。
風(fēng)，有時(shí)也會(huì)作惡作劇。在瑟瑟的冬天，剛下完了一場(chǎng)小雪過(guò)后，人們穿著很多件衣服，佝僂地走在狹窄的小巷里。一陣寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，吹得人們腿腳都直打顫。然而，風(fēng)卻調(diào)皮地笑了笑，就走了。
風(fēng)，有時(shí)也會(huì)發(fā)怒。當(dāng)它發(fā)怒時(shí)，破壞力極大，什么東西他都能掀起來(lái)，等它平息了怒氣，人們?cè)賮?lái)看自己溫馨的家園時(shí)，已經(jīng)是一片廢墟了。這就是人們所說(shuō)的——龍卷風(fēng)。
風(fēng)，總是無(wú)形無(wú)影、無(wú)處不在的，它能使風(fēng)景變得更漂亮，所以從今天起，請(qǐng)愛(ài)上它的美吧！
四年級(jí):劉祎睿
風(fēng)小學(xué)作文10
風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了。風(fēng)緩緩吹過(guò)田野，吹過(guò)草地，吹過(guò)花叢，吹過(guò)湖面。它把小草喚醒了，湖邊的柳樹(shù)枝被風(fēng)吹得直打哆嗦�；顫娍蓯�(ài)的小朋友借著美好的天氣，興致勃勃地來(lái)外面放風(fēng)箏。
小朋友們?cè)诓莸厣侠L(fēng)箏線快活地跑起來(lái)，有時(shí)又抬頭望了望藍(lán)天下那一只只可愛(ài)的風(fēng)箏，風(fēng)也開(kāi)心地跟著小朋友們一起奔跑，而有些淘氣的風(fēng)，卻在作怪，把兩個(gè)小朋友的風(fēng)箏交織在一起，那兩個(gè)小朋友著急地哭了，而淘氣地風(fēng)卻在上面得意地笑，他現(xiàn)在還不夠滿足，又去把另一個(gè)小朋友的`風(fēng)箏線扯斷了，小朋友看著自己的風(fēng)箏向遠(yuǎn)處飄去，眼淚也嗒嗒嗒地流下來(lái)了。這下子，淘氣的風(fēng)卻不以為然，它在空中幸災(zāi)樂(lè)禍，笑的前俯后仰……
太陽(yáng)無(wú)情地放射出火辣辣地溫度，農(nóng)民伯伯此時(shí)此刻正在田里農(nóng)活，善良地風(fēng)姐姐看到這種情景，無(wú)比地感動(dòng)，于是，風(fēng)姐姐就圍著農(nóng)民伯伯不斷地扇風(fēng)，好讓農(nóng)民伯伯他們涼爽點(diǎn)。秋天里，樹(shù)上的葉子便枯黃了，接著又被風(fēng)“呼呼呼”地刮下來(lái)。冬天里，狂風(fēng)毫不留情把雪花飄起來(lái)，弄地人們凍得不敢出門。春夏秋冬的風(fēng)，你既讓喜愛(ài)，又讓我痛很！
風(fēng)小學(xué)作文11
同學(xué)們，風(fēng)看不見(jiàn)，摸不著，該如何去感受呢？
盼著，盼著，望眼欲穿的我終于等到了。
春天，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，公園一定是個(gè)好去處。我和妹妹走出家，來(lái)到公園�；ü媚餅榱舜虬绲没ㄖφ姓�，小草弟弟向我問(wèn)好，再看馬路旁的.大樹(shù)，特別是柳條在搖擺，對(duì)著水面梳弄著頭發(fā)呢！這就是風(fēng)的跡象，這就是風(fēng)的功績(jī)，這就是風(fēng)的影子�？吹搅�，我看到了風(fēng)。
夏天，大有扇著扇子，還是嫌熱：“要是來(lái)陣風(fēng)，就好了�！薄坝酗L(fēng)，就涼爽了�！痹瓉�(lái)，風(fēng)是涼爽。
秋天，風(fēng)來(lái)到，把蘋果吹紅了，把梨子吹白了，把杏子吹黃了。原來(lái)，風(fēng)也有色彩。
冬天，北風(fēng)呼嘯，溫度很低，每一個(gè)人都躲在自己的家里，不敢出來(lái)。我們要上學(xué)，沒(méi)有辦法，父母把厚厚的棉襖穿在我們身上，把手套套在我們手上，鞋子保暖的。結(jié)果呢，每一個(gè)小臉都通紅的，耳朵像冰塊一樣。他們都說(shuō)：“風(fēng)吹在臉上，像刀割一樣。受不了，要是不刮風(fēng)多好�！�
原來(lái)就風(fēng)在我們的身邊，又被我看到了。
風(fēng)小學(xué)作文12
風(fēng)，是一種讓人歡喜，讓人憂的氣象現(xiàn)象，風(fēng)會(huì)36變。
春天，春風(fēng)拂面，風(fēng)像一位通訊員，喚醒了動(dòng)物和植物。小草從土里出頭來(lái)了，花兒又換上了五顏六色的衣服，有藍(lán)色的、紫色的、黃色的、還有綠色的。
夏天，風(fēng)雨無(wú)常。烏云集合在一起玩耍，這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，烏云被風(fēng)給嚇哭了，雨紛紛落了下來(lái)。
秋天，秋風(fēng)送爽。金色的`風(fēng)吹啊吹啊，風(fēng)也拿起顏料盤，為大地涂上了金色，給楓葉涂上了紅色。風(fēng)為高粱涂色，高粱笑紅了臉，風(fēng)吹在小朋友身上，小朋們就穿上了外衣。
冬天，寒風(fēng)刺骨。凜洌的冬風(fēng)把小草吹到了地底下，冬風(fēng)把雪吹來(lái)，世界各地都是雪花，但冬風(fēng)吹不走的是小朋友們的笑容，小朋友們怕冬風(fēng)孤獨(dú)，就堆了一個(gè)個(gè)雪人陪著冬風(fēng)。
風(fēng)既可愛(ài)又淘皮，風(fēng)的生命是四季輪回的。
風(fēng)小學(xué)作文13
風(fēng)是大自然的產(chǎn)物，有人說(shuō)風(fēng)是萬(wàn)惡之首，可我并不完全認(rèn)同。
人們說(shuō)風(fēng)是萬(wàn)惡之首并不是空穴來(lái)風(fēng)，狂暴時(shí)的風(fēng)會(huì)引發(fā)海嘯，讓許多人喪失生命，給人類帶來(lái)災(zāi)難。
但是風(fēng)也有溫和的一面，春天的風(fēng)是和煦的，給人們帶來(lái)溫暖和希望，它是溫柔的報(bào)春使者。春風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草伸出了頭，柳樹(shù)也發(fā)了芽，一切都顯現(xiàn)出了生機(jī)勃勃的景象。
夏天的風(fēng)是涼爽的，它給人們送去陣陣清涼。微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在向人們展現(xiàn)它婀娜的.身姿，小草也歡快地跳起舞來(lái)。看著這些美麗的景色我心中想：“這么美麗的一幅畫(huà)究竟是出自哪位畫(huà)家之手呢？”
秋天的風(fēng)是喜悅的，秋風(fēng)告訴人們豐收的季節(jié)到了，秋風(fēng)吹著麥浪，就像一片金色的海洋在向農(nóng)民伯伯匯報(bào)著它們的成績(jī)。天上的云彩也被秋風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤了，好一派天高云淡的秋景啊。
冬天的風(fēng)是刺骨的，是強(qiáng)勁的，寒風(fēng)刮在臉上仿佛像被刀割一般，讓人們不由得對(duì)它產(chǎn)生一種敬畏。
風(fēng)是大自然的產(chǎn)物，它給人們帶來(lái)了四季不同的景色，也給人們帶來(lái)了不一樣的感受。它是人間的精靈，它帶來(lái)了春的希望，夏的清涼，秋的收獲，冬的無(wú)畏，我愛(ài)大自然，更愛(ài)大自然那美麗多情而又姿態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)。
風(fēng)小學(xué)作文14
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
你瞧！遠(yuǎn)看那一棵棵綠油油的柳樹(shù)，筆直地挺立在路旁，像一位位昂首挺胸的解放軍戰(zhàn)士。近看，那柳樹(shù)細(xì)細(xì)的枝條是多么美妙呀！像一條條碧綠的珠簾，還像是碧玉般 的絲絳。
忽然，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘擺著柳枝，迎風(fēng)招展，好似一位位仙女在空中翩翩起舞。突然，柳樹(shù)枝上發(fā)出“沙沙”的響聲。原來(lái)是柳樹(shù)們?cè)跉g歌笑語(yǔ)，在迎接春姑娘的到來(lái)，在歌誦春天那朝氣蓬勃的`氣息。這么多柳樹(shù)挺立在路旁，真是一片綠色的海洋，柳樹(shù)的世界�。�
雨中的柳樹(shù)美麗無(wú)比。大雨從天空中“唰唰”地落下來(lái)，雨滴掛在柳樹(shù)上，像一道雨簾，增添了一道別有風(fēng)趣的景色。大雨“嘩啦啦”地下著，落到柳樹(shù)枝條上，好象在為她洗頭。柳樹(shù)的枝條在雨中舞動(dòng)著，大雨嘀嘀嗒嗒地下著，好象在為她伴奏。
雨后的柳樹(shù)更是招人眼球。一棵棵柳樹(shù)的枝丫上掛著晶瑩的露珠，好象在跳舞。柳樹(shù)的果實(shí)經(jīng)過(guò)春雨的洗禮變得更加飽滿，好象隨時(shí)會(huì)破殼而出，茁壯成長(zhǎng)。雨后的空氣越來(lái)越清新，一棵棵柳樹(shù)正迎著風(fēng)雨成長(zhǎng)起來(lái)。
二月風(fēng)柳，你是多么優(yōu)美，你的舞姿是多么動(dòng)人呀！二月的風(fēng)柳，我愛(ài)你！
風(fēng)小學(xué)作文15
今年的東南風(fēng)，放慢了腳步，來(lái)的特別晚，北方干燥的氣息彌漫在各個(gè)角落，人們張大了口貪婪地吸著空氣……
陽(yáng)光散落在大地上，炙烤著萬(wàn)物。
終于，它來(lái)了，吹散炙熱的空氣，吹開(kāi)了萎靡不振的花苞，徐徐輕風(fēng)拂面而過(guò)，給因炙熱而焦躁的人們送去了一陣清涼。它將散落在大地上的陽(yáng)光撿拾起來(lái)，送還到太陽(yáng)那里去。河邊，柳樹(shù)也因它而舞動(dòng)起來(lái)，搖擺著枝條。廣場(chǎng)上，郁郁寡歡的孩童手執(zhí)自己的紙鳶，因無(wú)風(fēng)而無(wú)法放它們升天。
剛好，它來(lái)的正是時(shí)候，將紙鳶送上了天，也吹高了孩童的.嘴角。在不遠(yuǎn)處的田野里，農(nóng)民伯伯低頭凝望著自己的田地唉聲嘆氣，它，知道是為何，便吹來(lái)了烏云和閃電，不久，一場(chǎng)雨就落在了這干裂的土地上。久旱逢甘霖，笑容浮現(xiàn)在了農(nóng)民伯伯黝黑的面容上。
它的到來(lái)，使無(wú)數(shù)人的嘴角上揚(yáng)，它，仿佛也滿足于此，便悄悄的離開(kāi)了……
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