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思考優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的思考優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
思考優(yōu)秀作文1
學(xué)習(xí)是什么?對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)可能也就是看看書籍、寫寫作業(yè),但如對(duì)它進(jìn)行更加深層次的理解,學(xué)習(xí)就不單只是一味的看和寫。學(xué)習(xí)是需要方法,也是需要思考的。
孔圣人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!睂W(xué)是思的基礎(chǔ),思是學(xué)的深化,這兩者就像大海和群魚一樣緊緊依存,缺一不可,F(xiàn)今在化學(xué)工作中被廣泛應(yīng)用的酸堿指示劑就是通過(guò)觀察、思考和研究,最終得到的`結(jié)果。
三百多年前的英國(guó)著名化學(xué)家、物理學(xué)家波義耳,一生勤于思考,善于探索。有一次,他在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,鹽酸的飛沫濺到了放在桌面上的紫羅蘭花上。波義耳把花拿到水里沖洗,奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了:紫羅蘭花瓣的顏色立刻變紅了。這一偶然現(xiàn)象促使波義耳進(jìn)行思索,并用幾種酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果沾上酸性試劑的紫羅蘭花瓣都變成了紅色。接著他再用堿做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)花瓣在遇到堿性試劑后都變成了藍(lán)色。后來(lái)經(jīng)過(guò)波義耳的多次實(shí)驗(yàn)和多次思考,終于制成了酸堿指示劑。
相反,如果只是呆板的學(xué)習(xí),沒(méi)有將學(xué)習(xí)來(lái)的知識(shí)消化并吸收到腦子里去,那么再怎么刻苦的學(xué)習(xí)也是沒(méi)有用的。德國(guó)化學(xué)家維勒在研究一種鋁礦石時(shí),漫不經(jīng)心,失掉了發(fā)現(xiàn)釩的機(jī)會(huì);瑞典化學(xué)家肖夫斯特姆在研究鋁礦石時(shí),抓住苗頭不放,精心研究,終于發(fā)現(xiàn)了釩。德國(guó)化學(xué)家李比希研究海藻時(shí)粗心大意,淺嘗即止,與新元素“溴”失之交臂;而法國(guó)科學(xué)家皮拉德破除常規(guī),潛心專研,成了“溴”的發(fā)現(xiàn)者。
這些事實(shí)表明,只有勤于思考,才能向?qū)W習(xí)、向科學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。只有學(xué)而思之,才能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,舉一反三。
“心之官則思,思則得之,不思則不得也”,學(xué)習(xí)需要思考。
思考優(yōu)秀作文2
每個(gè)人的性格都不同,人和人之間的相處,性格上會(huì)有所摩擦因而人和人之間常常會(huì)產(chǎn)生代溝、隔膜和矛盾。
那么要想化解這些問(wèn)題該怎么辦呢?讓我們先聽一個(gè)吧!
小冉是一個(gè)性格特別倔強(qiáng)的女孩,她的再她上的時(shí)候離婚了,從此她跟著自己的生活,不久母親另嫁,她被迫接受著一個(gè)跟自己毫無(wú)關(guān)系的后爸,雖然后爸對(duì)小冉不是很好,但她很滿足因?yàn)榈拇嬖诖笥谝磺校窃谒细咧械牡诙,母親有了和后爸的孩子叫小東,從此那個(gè)偉大的母愛(ài)被一分為二,小冉的不是滋味,她好難受,因此和母親之間產(chǎn)生了一種隔膜,越長(zhǎng),隔膜越厚。
幾年過(guò)去后,小冉長(zhǎng)大了,也有了自己的孩子,也當(dāng)上了母親,她體會(huì)到了做母親的辛苦,慢慢學(xué)會(huì)體諒母親,想到當(dāng)初自己因?yàn)槟赣H有了小東而離家出走這么多年,沒(méi)有和母親取得聯(lián)系實(shí)在不應(yīng)該,于是她給母親,回信的是小冉的后爸,后爸在信中說(shuō):‘冉冉,看到你的信我真的很高興,真的希望你的母親也能看到,但是,你媽在你離家出走的那天,到處找你,那天下著大雨,你媽回來(lái)淋的很濕,然后就的了一場(chǎng)大病,我?guī)礁鱾(gè)醫(yī)院看,都治不好,再加上她的心臟也不好,不久便去世了,她在最后的關(guān)頭也在喊著你的名字‘冉冉’!,當(dāng)冉冉看到這里的.時(shí)候,她的眼淚不停的向下流,她仿佛看到了在大雨傾盆的街道上,母親焦急的喊聲,她痛恨自己的無(wú)知,自己的任性,自己的自私,她多么希望自己能早一點(diǎn)的站在母親的位置去想問(wèn)題,母親也不至于離開她。
是啊!當(dāng)我們和別人之間產(chǎn)生矛盾時(shí),我們應(yīng)該換個(gè)位去想問(wèn)題,去體諒別人,去別人,這樣也是一種美的享受。
思考優(yōu)秀作文3
吃過(guò)晚飯,我正在幫媽媽收拾碗筷的時(shí)候,小姨發(fā)來(lái)了視頻。
在視頻中,小姨和媽媽聊家常,而一旁的弟弟妹妹正窩在沙發(fā)上看電視。這幾乎是每一次我看到他們?cè)诩依锏臓顟B(tài)。
我很想說(shuō),即使周末在家的時(shí)候,看電視也要有個(gè)度,可是小姨也無(wú)奈,說(shuō)她管束他們也不聽,反正作業(yè)做完了,就是看電視。
記得之前,我曾經(jīng)推薦過(guò)不少可以給弟弟妹妹看的書,還建議他們時(shí)?梢匀ヅ菖輬D書館,不知道他們是否真的.有去。
說(shuō)的多了,我也就不再?gòu)?qiáng)求,否則就有點(diǎn)兒太過(guò)于強(qiáng)人所難的。
也許是我說(shuō)教太多,但其實(shí)我自己本身是個(gè)非常喜歡看電視的人,曾經(jīng)有過(guò)非常過(guò)的時(shí)間都是泡在電視劇前的,事實(shí)上,現(xiàn)在回想起來(lái),那些綜藝與劇情除了消耗我的時(shí)光,讓我多了些茶余飯后的談資,并沒(méi)有帶給我多少東西。
也許我不能以己度人去要求他人,如果他們?cè)诳磩〉倪^(guò)程中,能夠?qū)W會(huì)推斷劇情,思考人物走向,分析里面的邏輯,說(shuō)不定還能做為寫作文的素材,還會(huì)構(gòu)建一些不錯(cuò)的思維導(dǎo)圖呢。
我自然是不曉得他們是不是有這樣的認(rèn)知,但是看過(guò)了那么多的電視之后,我發(fā)現(xiàn),人與人之前還是不同的,同樣的刷劇時(shí)間,有些人就能在思考過(guò)后,通后分析來(lái)學(xué)會(huì)寫小說(shuō),鍛煉了邏輯與描寫細(xì)節(jié)的能力。
所以,凡事不能隨意地定下論吧。
思考優(yōu)秀作文4
沒(méi)有春天里辛勞的播種,哪來(lái)秋后的豐收;沒(méi)有蜜蜂辛勤人勞動(dòng),哪來(lái)甘甜人蜂蜜;沒(méi)有艱辛人付出,哪來(lái)成功的喜悅,勤勞一日,可得一夜安眠,勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)眠,勤奮是成功的基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,除了勤奮,還要多思考,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,看待同一個(gè)問(wèn)題,只要角度不同,標(biāo)準(zhǔn)有別,答案就會(huì)豐富多彩,這就需要我們從多角度、多層面去思考問(wèn)題,多思才能出智慧。
思考對(duì)于學(xué)習(xí),就像體操對(duì)于身體一樣,一個(gè)合理的思考、遐想,會(huì)讓你在困境中少走幾條彎路,所以,我們應(yīng)鄞于思考,七用腦,作出合理的選擇。
學(xué)習(xí),是一個(gè)不斷探索的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我們遇到很多的挫折,面對(duì)這些挫折,我們不能低頭認(rèn)輸,不要輕易放棄,更不要失去信心,而應(yīng)該堅(jiān)定信心,鍥而不舍地奮斗。
成功與失敗總是相伴而行的。沒(méi)有失敗,又何來(lái)成功,失敗并不可怕,可怕的是失敗后再也站不起來(lái)了,所以,面對(duì)困難,我們需要勇敢的面對(duì),做一名勇敢的前行者,不要被生活中的小事打垮,不能在失敗面有低頭,更不能被失敗所屈服,要勇往直前,堅(jiān)持不懈。
時(shí)間如流水,稍縱即逝;生命就像閃電,一晃而過(guò),在這短暫的一生中,我們應(yīng)有所追求,有所成就,人生沒(méi)有草稿,它就像一張有去無(wú)回的'單程車票,沒(méi)有彩排,每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播,趁我們正年輕,不要虛度年華,應(yīng)該精心繪制自己生命的藍(lán)圖,把握今天,設(shè)置明天,讓生活變得更加充實(shí),讓生命更加輝煌。
讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,拿起手中的筆,勤學(xué)奮進(jìn),不斷進(jìn)取;讓我們放飛夢(mèng)想,完善自我,努力學(xué)習(xí),當(dāng)草稿變成鉛文,當(dāng)理想變成現(xiàn)實(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是多么的富足。
相信自己,我們將為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量,勤學(xué)奮進(jìn),慎思創(chuàng)新。
思考優(yōu)秀作文5
掛在墻上的鐘表,指針不斷地走著,不知它走了多少回,……十次……千次、萬(wàn)次?還是幾億次?
我們誰(shuí)也不知道它走了多少次,因?yàn)樗叩拇螖?shù)不可計(jì)數(shù)。站在鐘表面前的我,此時(shí)此刻又在想些什么呢?我在思考著:鐘表是多么的勤勞,我在睡覺(jué)的時(shí)候,它在工作著;我在學(xué)習(xí)的`時(shí)候,它也陪著我一起工作;我在玩耍的時(shí)候,它還在拼命地工作。我實(shí)在敬佩它這種堅(jiān)持不懈的精神,它默默地為人們付出得太多太多。在它的流逝下,我卻沒(méi)有做出多少有意義的事情,一天除了上課學(xué)習(xí)之外,其余的時(shí)間就是玩耍,轉(zhuǎn)眼間,一天就這樣過(guò)去了。日復(fù)一日,年復(fù)一年,四千多日子已悄悄地離我遠(yuǎn)去。而我卻照樣浪費(fèi)掉許多寶貴的時(shí)間。我真想在鐘表響起的時(shí)候,做一些了不起的事情,可還是整天只記得玩耍。從來(lái)沒(méi)有抽出時(shí)間去多做一些有意義的事情。在我的實(shí)際生活中,也有不少拖的習(xí)慣,我總愛(ài)睡懶覺(jué),也浪費(fèi)掉許多時(shí)間,每到上學(xué)的時(shí)候,爺爺總是催我快到學(xué)校去,而我卻說(shuō):“不急,只要能趕到就行。”結(jié)果每次都遲到。這樣做,如同“有錢拖著不還債”要比無(wú)錢可還更無(wú)恥。
我的日子沒(méi)做過(guò)多少有意義的事,我真的無(wú)賴,明知這其中的道理,可我還是沒(méi)做。這是因?yàn)橥系脑。大家要知道:時(shí)間是世界上價(jià)值最高的財(cái)富,記住“不要拖,要立刻去行動(dòng)”!
思考優(yōu)秀作文6
一天晚上,我和爸爸去近郊的一家餐館吃飯。
下了車,天剛剛黑,隱約看到遠(yuǎn)處有一排籠子,走近一看,鐵棍的另一邊竟然關(guān)著孔雀,梅花鹿還有幾只鳥。它們見我過(guò)來(lái),便爭(zhēng)先恐后地?fù)屧谇懊,向我要吃的?我只好把身上的干果撒在地上。它們卻像餓了幾天沒(méi)有吃飯似的,啄那些干果。過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一個(gè)手持鐵刀的屠夫,那刀上血跡斑斑?蓱z的小動(dòng)物們,向墻角 縮去,但是,厄運(yùn)降臨到了那只孔雀身上,它用悲哀的眼神看著我和屠夫,可他不管這些,打開門,一把抓起孔雀的頭頸把它帶到了后邊?兹冈谒氖掷飹暝 但卻屢屢被屠夫那雙久經(jīng)“殺場(chǎng)”的大手牢牢地抓住,我連忙問(wèn):“叔叔,您用它干什么呀?”“做湯!蓖婪虿恍家活櫟卣f(shuō)。接著,大步流星地走進(jìn)了廚房;\子 里的那只孔雀無(wú)奈地鳴叫著,為失去自己的伴侶而傷心失落。如果它會(huì)說(shuō)話,它一定會(huì)大罵那些殘忍的家伙。我再看看餐廳內(nèi),人們有說(shuō)有笑,根本不顧忌動(dòng)物的感 受。
一些貪婪的人為了擁有更多的錢財(cái),打破了動(dòng)物們幸福日子,把它們捕到餐館,等待被人宰割,我想起了去年報(bào)紙上的.一則新聞,一個(gè)野生公園旁的一個(gè)餐館,順手 從山上捉來(lái)一些珍稀動(dòng)物,讓它們滿足客人的胃口。有的物種甚至全世界僅有幾十只,瀕臨滅絕!難道那個(gè)餐館的老板一點(diǎn)人性都沒(méi)有嗎?難道這些稀有物種很好吃 嗎?難道客人們仗著自己有錢就去吃國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物嗎?當(dāng)他們吃著這些充滿罪惡的食物時(shí),沒(méi)有感到罪惡深重嗎?在他們得意地享受時(shí),難道不知道自己打破了生 物鏈嗎?我們應(yīng)該保護(hù)這些動(dòng)物們,讓它成為我們朋友吧!
思考優(yōu)秀作文7
“一千個(gè)讀者眼中便有一千個(gè)哈姆雷特”這話真是精辟。不錯(cuò),你也許會(huì)認(rèn)為哈姆雷特是個(gè)只熱衷于胡思亂想而怯于實(shí)踐的懦夫,而我卻讀認(rèn)為他那句“生存;還是死亡,這是一個(gè)問(wèn)題”深刻至極。讀書如此,生活中又何嘗不是這樣呢?不同的生活,不同的環(huán)境,不同的人生觀,不同的思考方式不同的身份決定了思考角度的不同;蛟S兩個(gè)人的思想會(huì)有沖突,但請(qǐng)?jiān)O(shè)身處地的'為對(duì)方想一想,涌入內(nèi)心的埋怨或是憤怒便會(huì)消失。正如讀者眼中的哈姆雷特,誰(shuí)能說(shuō)出哪一個(gè)絕對(duì)正確?不能,所以要容納對(duì)方的觀點(diǎn),換位思考,才能獲得對(duì)方這部喜劇更透徹的認(rèn)識(shí)。同是一朵花擺在面前,會(huì)有“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”的感懷,也會(huì)有“落紅不是無(wú)情物,化作舂泥更護(hù)花”的深刻。同是一輪明月掛在夜空,張若虛會(huì)吟出“江畔何人初見月,江月何年初照人”的思索,李太白會(huì)嘆出“床前明月光,已是地上霜”的鄉(xiāng)愁。你能苛責(zé)寄人籬下的林妹妹的傷懷?你能否認(rèn)落紅護(hù)花的事實(shí)?你能責(zé)怪張若虛是無(wú)病呻吟?你能不屑太白得鄉(xiāng)情?恐怕都不能吧。所以才要學(xué)會(huì)換位思考,去體會(huì)一朵花的豐富內(nèi)涵,去感受原來(lái)如此多情的同一輪月。學(xué)會(huì)換位思考,你就不會(huì)面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過(guò),今天會(huì)多一個(gè)果腹的乞丐。學(xué)會(huì)換位思考,你就不會(huì)嘲笑路上的清潔工,你會(huì)有一分“勞動(dòng)光榮”思想的支撐。學(xué)會(huì)換位思考,就不會(huì)再見朋友反目成仇;蛟S,學(xué)會(huì)換位思考,天若有情天亦老!只是,換位思考不是輕飄飄的四個(gè)字,學(xué)會(huì)它要有寬廣的胸懷,要有博大的氣度,要有體貼入微的一顆心。如果你已經(jīng)準(zhǔn)備好,請(qǐng)拿出虛懷若谷的胸襟,學(xué)會(huì)換位思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn),世界原本可以如此美麗,生活原本可以如此豐富,精神原本可以如此充實(shí)。
思考優(yōu)秀作文8
那是秋的最后一片落葉,在微風(fēng)中輕飄落,好想在留戀著天空的湛藍(lán),風(fēng)的輕撫,甚至是那一重居高臨下的感覺(jué)。最后,她還是落了下來(lái),那樣的安靜,只是這一瞬間的改變,它就要從現(xiàn)在起,過(guò)另一種生活……
當(dāng)春的喜報(bào)被風(fēng)兒吹遍了大地,樹母親使盡全身的力氣,將一個(gè)個(gè)嫩嫩綠綠的小寶寶孕育了出來(lái),小寶寶們度過(guò)了春天,開始鼓足了力氣長(zhǎng)個(gè)了;小寶寶們又度過(guò)了夏天,個(gè)個(gè)都顯得豐滿茂盛了;到了秋天,卻結(jié)束了它們美好的生活,被一陣微風(fēng)吹落了,離開了母親,但它們沒(méi)有跑遠(yuǎn),還是輕飄飄地落到了母親的懷抱。聽說(shuō),它們要腐爛掉自己的身軀,化成植物的肥料,為樹母親提供營(yíng)養(yǎng),母親的付出有了回報(bào)。
又是春天的到來(lái),樹母親還會(huì)孕育新的小寶寶,這全是去年小寶寶的功勞。
樹葉寶寶對(duì)自己的母親做出了本能之內(nèi)的回報(bào),對(duì)自己雖然并不重要,但是卻為母親強(qiáng)壯了身體,它們都盡了孝道。
人類的母親更應(yīng)該得到匯報(bào),她們把孩子養(yǎng)了何止一個(gè)春秋,而是十八乃至更多個(gè),她們更是偉大,就是因?yàn)檫@樣,我們沒(méi)有理由不去履行自己對(duì)母親的一個(gè)“孝”字,自古至今,哪一位文人雅士,英雄勇士不是這樣呢?他們自己功成名就,卻始終不忘母親的養(yǎng)育之恩,再盡己能贍養(yǎng)自己的母親,這不正是千百年來(lái),人們所崇尚的.中華民族的傳統(tǒng)美德嗎?
樹母親養(yǎng)育了樹葉,樹葉回報(bào)了母親,面對(duì)著眼前的那一片落葉,引起了我的思考:母親把我們養(yǎng)育大了,而我們也終要像葉子一樣,回到母親的懷抱,盡我們對(duì)母親的義務(wù),回報(bào)母親,回報(bào)母愛(ài)!
思考優(yōu)秀作文9
星期六下午,我回到了家,坐在大門前的椅子上休息。
我趴在手上,低頭看著地。忽然,眼角出現(xiàn)了什么在晃動(dòng),仔細(xì)一看。那是一只大蛾,白色的蛾,身體的結(jié)構(gòu)和蝴蝶一樣,只是翅膀沒(méi)有任何花紋,他的身體已經(jīng)變得通紅了,全身干干的,看樣子已經(jīng)死了。死了的蛾怎么會(huì)動(dòng)呢?我仔細(xì)觀察。哦!原來(lái)大蛾的身下,還爬著一只只蠕動(dòng)的螞蟻呢!我立刻來(lái)了興趣,仔細(xì)地看著,來(lái)的螞蟻越i來(lái)越多他們用自己的一點(diǎn)力量匯成一股強(qiáng)大的力量,大蛾正一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng),我把一點(diǎn)沙子放在大蛾身上,加重了,大蛾不動(dòng)了,螞蟻也嚇著了,一會(huì)兒,螞蟻又用他小小的身軀組成了一個(gè)黑壓壓的`一股強(qiáng)大的力量,大蛾又開始慢慢的移動(dòng)了……
我愣了,螞蟻,跟沙子差不多大小的昆蟲,跟本不起眼,一腳踩死十只,卻都不知道,是什么讓他們有那么大的勇氣?難道他們不怕死嗎?我陷入了沉思中……
哦!我知道了,螞蟻怎么會(huì)怕死呢?他們?cè)绞桥滤谰驮綍?huì)死,他們要用一股強(qiáng)大的力量來(lái)讓自己生存,正是這樣,他們才是無(wú)私的,他們不在乎個(gè)人生命,卻看中集體利益,所以,螞蟻團(tuán)隊(duì)才會(huì)存活到現(xiàn)在,它們才是渺小的,也是偉大的!
我想,人類不正是缺少這種精神嗎?自私、貪婪、惡毒、在人類世界已……知難而退,是很多同學(xué)養(yǎng)成的壞毛病,遇到了難題,亭被人說(shuō)難就看也不看了,人們經(jīng)常提到蜜蜂、螞蟻、蜘蛛、的精神,可誰(shuí)去想了?誰(shuí)去做了?
螞蟻的精神,確i實(shí)值得我們?nèi)ハ胍幌搿?/p>
思考優(yōu)秀作文10
周末我去摘茶葉,因?yàn)槭谴禾,雨露充足,氣候變暖,茶樹上冒出了許多的新葉子。
有的小似針尖,有的舒展寬大,但無(wú)一不鮮嫩不翠綠,采茶工人們靈巧的手在茶樹上翻飛,慢慢的一竹筐就被新茶葉填滿了。咦?為什么老茶葉無(wú)人問(wèn)津呢?
晚上在家里的茶桌上,我問(wèn)起了爸爸。
爸爸說(shuō)只有新茶葉烘培出的茶才有一股清香,茶水才會(huì)變成綠湯。
這真奇怪,我原本以為新茶葉和老茶葉只有顏色,形狀的不同,原來(lái)它們的價(jià)值和味道也是天差地別的。
"那是不是老茶葉就一點(diǎn)用處都沒(méi)有呢?"
"不是的,對(duì)于茶樹來(lái)說(shuō),他們都是茶樹的.一部分,如果不留下一點(diǎn)新葉子變成老葉子那么茶樹就死亡了。"
所以,每一片葉子都會(huì)變老,每一片葉子都有價(jià)值,對(duì)嗎?
對(duì)啊,就像我們每個(gè)人都有童年,少年,青年,中年,老年一樣,每個(gè)階段的生命都是與眾不同的,而且還是不能重復(fù)的,一個(gè)人不能擁有兩個(gè)生命的時(shí)段!
那援助武漢的醫(yī)生護(hù)士為什么不怕死?他們的生命和病人一樣也只有一次呀。
"因?yàn)樯嘶钪,還有一種責(zé)任。"
就像老茶葉努力成長(zhǎng),是為了讓茶樹更健康長(zhǎng)出更多新茶葉那樣嗎?
爸爸笑而不語(yǔ)。望著裊裊升起的茶杯水汽,新葉子們仿佛在說(shuō):每個(gè)葉子都有價(jià)值,我們很開心。
我也很開心,我似乎懂得了一點(diǎn)生命的價(jià)值。
思考優(yōu)秀作文11
有時(shí)思索生命,想起光陰在彈指間流逝,青春在潛移默化中凋零,生命終將在輪回中走到盡頭,不由得茫然。也許,每一個(gè)喜歡思索生命的人都會(huì)有一時(shí)的無(wú)奈,因?yàn)橐磺械囊磺凶罱K都是同一個(gè)結(jié)局,于是人們總是用不去想,或者只想著短短的一段度過(guò)一天又一天。
有時(shí)常想該怎樣生活,想起生活中的喜怒哀樂(lè),事業(yè)中的起起落落,俗事中的對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò),每個(gè)人都是在這樣的交替中過(guò)著一天又一天,在日起日落中醒來(lái)又睡著,在這樣的生活中消磨著生命,而這又是最真實(shí)的生命內(nèi)涵。
想了很久,知道必須給自己一個(gè)階段性的'答案,不然將一直迷茫,消極下去,不知所措。于是決定順從天命,于是決定用自以為是寬闊的胸懷來(lái)容納身邊的一切,于是決定用不斷的壓力來(lái)激勵(lì)自己在消極中找到最大程度的積極。
因?yàn)闆](méi)有宗教或其他方式的信仰,所以決定順從天命,生命是父母給的,時(shí)限只能認(rèn)為是老天定的,那么也就能坦然的面對(duì)屬于自己生命的光陰。總想自己的心胸能夠?qū)掗,寬闊的可以容納在我身邊的一切,這樣我才會(huì)有平靜的開心,理解身邊的一些人,只有在心中藏著越來(lái)越多美好的記憶,才能找到一點(diǎn)一滴生活的意義?偸窃谝凰查g決定做一些似乎是意想不到的事來(lái)調(diào)動(dòng)自己所有的積極,其實(shí)這些決定我都想過(guò),它們影響著今后的足跡。
覺(jué)得自己想的太多的時(shí)候,會(huì)搖頭微笑,但這些都是生命活著時(shí)的財(cái)富,叫我如何拋棄,如何割舍,叫我如何不去想。
思考優(yōu)秀作文12
人的一生只有一次,所以顯的更加珍貴。而人的一生又很短暫,短暫的我們還沒(méi)來(lái)的及做什么就消失了。
我已經(jīng)消耗了一生的五分之一,但是我似乎還并沒(méi)有想到在剩余的五分之四的一生中要去做什么,亦或想要去做什么?档抡f(shuō)過(guò):“沒(méi)有目標(biāo)的生活,恰如沒(méi)有羅盤而航行!倍夷壳暗纳钋∈侨绱----沒(méi)有目標(biāo)。并不能說(shuō)我從來(lái)都沒(méi)有目標(biāo)。依稀記得,在我上小學(xué)的時(shí)候,老師問(wèn)我們,你們的夢(mèng)想或目標(biāo)是什么?我想當(dāng)一名空姐,沒(méi)錯(cuò),這的確就是我當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想,F(xiàn)在回想起來(lái),當(dāng)初的我多么的幼稚與無(wú)知,殊不知要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)要伏出多么大的努力。而現(xiàn)在,我知道了,目標(biāo)與夢(mèng)想也不見了。
我常常這樣想,人的一生怎樣才算有意義。像秦始皇統(tǒng)一六國(guó)一樣統(tǒng)一全世界,或是發(fā)現(xiàn)在茫茫的宇宙中存在除地球以外的另一個(gè)可以是生物生活的星球,這似乎并不是輕而易舉就可以辦到的。事實(shí)上,也的確如此。我并沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰明與智慧,沒(méi)有拿破侖的勇敢與野心,沒(méi)有貝多芬的音樂(lè)天才細(xì)胞。我只是一個(gè)沒(méi)有任何才能的普通人。我應(yīng)該怎樣做才能使我短暫的`人生充滿意義,我苦苦的追尋著答案。
輕輕地拾起一片落葉,在手中細(xì)細(xì)觀察,葉子已經(jīng)發(fā)黃了。太起頭看看落葉的來(lái)源處---一棵失去往日風(fēng)采的光禿禿的大樹,我似乎從這里找到了答案……
人生,在很多時(shí)候,我們不是為自己的人聲畫板上添彩,而是為愛(ài)我們的人們的希望上堆砌輝煌。
思考優(yōu)秀作文13
當(dāng)我們?cè)谧鲆患虑榈臅r(shí)候,如果它能夠及時(shí)地給予我們正向的反饋,哪怕可能是微乎其微,但也是無(wú)形中會(huì)給傳達(dá)一種激勵(lì)與成就感,正是這種可能看起來(lái)不起眼的感覺(jué),也能加強(qiáng)我們?nèi)?jiān)持與努力的動(dòng)力。
我喜歡學(xué)英語(yǔ),應(yīng)該也是有這一部分的原因。
曾經(jīng)在小時(shí)候就開始接觸過(guò)英語(yǔ),所以后來(lái)上學(xué)時(shí),似乎平時(shí)也沒(méi)有特別地花費(fèi)時(shí)間,但英語(yǔ)成績(jī)相較于其它的科目也要好一些些。
就這樣,越是自己擅長(zhǎng)地,就越喜歡,無(wú)形中就形成一個(gè)善循環(huán)。
然后就想著平時(shí)在看一些外國(guó)影視劇的時(shí)候,會(huì)有意無(wú)意地培養(yǎng)自己的聽力,嘗試不用翻譯或者字母去理解人物所表達(dá)的意思,劇情的推動(dòng)。不過(guò)這一點(diǎn)還是有點(diǎn)兒超出了能力的范圍,只是就漸漸地放棄這樣的學(xué)習(xí)方式,幾乎就是直接看的字幕了。
這也是因?yàn)闆](méi)有得到直接的反饋,所以沒(méi)有推動(dòng)去學(xué)習(xí)的'動(dòng)力。
后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)姐的指導(dǎo),說(shuō)是要先多看字幕理解含義,再到看原文,然后嘗試聽。說(shuō)起來(lái)容易,這個(gè)過(guò)程中的步驟是要一遍遍地去練習(xí),等一個(gè)熟練了,再開始下一個(gè)。
再回想自己以前的英語(yǔ)學(xué)習(xí),其實(shí)也是一次次在做題背誦中累積下來(lái)的,只是現(xiàn)在越來(lái)越浮躁了而已。
想要有所積極正面的反饋,還是要契而不舍的堅(jiān)持與重復(fù)學(xué)習(xí)。
思考優(yōu)秀作文14
這學(xué)期,學(xué)校開展了喚醒問(wèn)題意識(shí),培養(yǎng)探究能力的主題實(shí)踐活動(dòng)。趁此機(jī)會(huì),我決定研究最近讓我著迷的一種小動(dòng)物。
每當(dāng)雨過(guò)天晴,小區(qū)的林間小道上、大樹下和花臺(tái)的石壁上都能看見一個(gè)小小的身影蝸牛。它們背著自己的房子,慢悠悠地閑逛。我發(fā)現(xiàn),蝸牛頭上長(zhǎng)著兩對(duì)細(xì)細(xì)的須。這須叫什么?對(duì)它有什么用處呢?
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題,我捉了兩只蝸牛放在一個(gè)小紙盒里,然后放了一些細(xì)細(xì)的泥土,這算是給蝸牛做的一個(gè)溫暖又舒適的家。一天,我把蝸牛捉出來(lái)放在陽(yáng)臺(tái)上,仔細(xì)地觀察,我要研究它頭部上細(xì)絲的秘密。我上網(wǎng)查閱有關(guān)蝸牛的資料,了解到了蝸牛頭上長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)絲是它的觸角。觸角有兩對(duì),一對(duì)長(zhǎng),一對(duì)短,是用來(lái)感覺(jué)外界環(huán)境的器官。它的觸角就像盲人的.拐杖,可以用來(lái)探路,蝸牛在爬行的時(shí)候,觸角如果碰到障礙物,它就立即轉(zhuǎn)身朝另一個(gè)方向前進(jìn)。短的一對(duì)還起著鼻子的作用,它可以聞到氣味。
查閱資料后,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。我把蝸牛放在桌子上,它爬呀爬呀,爬得很慢,幾乎感覺(jué)不到它在移動(dòng)。爬行時(shí),我在它前面放了一塊小石頭,待它觸角碰到石頭后,蝸牛果然馬上轉(zhuǎn)身朝另一個(gè)方向爬去。好神奇呀!我不得不驚嘆蝸牛觸角的神奇功能,更引發(fā)了我對(duì)蝸牛進(jìn)一步了解的欲望。
小小的一次觀察,讓我懂得了要發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘,需要我們?nèi)?shí)驗(yàn)、探究。
思考優(yōu)秀作文15
我是兩名警察的女兒。身為警察,都擁有著一對(duì)機(jī)警的眼睛和敏銳的耳朵,當(dāng)然,他們一定少不了正確、深度的推理能力。
我喜歡看偵探小說(shuō),也許是耳濡目染的關(guān)系吧。不過(guò)偵探小說(shuō)除了一味的刺激,當(dāng)然也少不了認(rèn)真推理。所謂推理,說(shuō)白了就是要認(rèn)真思考,去斟酌案子的每一個(gè)細(xì)節(jié)。直到最后把事情貫穿起來(lái),這個(gè)案子才水落石出了。由此可看出,思考是多么重要。
爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò),一個(gè)人如果不思考,那他還不如沒(méi)有大腦。是啊,人活在這個(gè)世界上,就是要用眼來(lái)觀察人間之美,用耳來(lái)聽世界之音,用鼻來(lái)聞氣體之香,用大腦來(lái)思考問(wèn)題根本。
我國(guó)有許多著名的思想家,我想,他們之所以獲得了這樣的稱號(hào),必定是思想境界十分高的。思想,一個(gè)人的思想,也是由大腦不斷地想啊想,才得出了正確的結(jié)論,而這個(gè)“想”的過(guò)程,就被人們稱為思考。
人們常說(shuō)要“舉一反三”,這里的舉一反三指的是通過(guò)一個(gè)問(wèn)題而延伸到多方面的問(wèn)題!把由臁,是思考的一個(gè)來(lái)源。如果不反復(fù)地思考這個(gè)問(wèn)題,一個(gè)人是想不出該怎么去多方面產(chǎn)生疑問(wèn)的.。
人們也常說(shuō)要“三思而后行”,三思而后行是指一個(gè)人做一件事、說(shuō)一些話要反復(fù)推敲后再做。三“思”,這又與思考搭上了邊。如果一個(gè)人不去思考這件事、這些話的一些細(xì)節(jié),以至于出口傷人、處理不妙,這會(huì)令人所反感。
身為學(xué)生的我,最后對(duì)思考有了總結(jié):學(xué)習(xí)中必定有些磕磕絆絆,會(huì)有一些難題,如果想盡快地解決,最好就是問(wèn)老師。可是如果時(shí)間充足,最好還是自己思考較好。因?yàn)檫@樣,不僅利于大腦思考速度,還提高了解題的水平。
我以前就不喜歡思考,為此惹出不少麻煩。所以,我要改,讓自己成為一個(gè)有思想、會(huì)思考的人。思考,絕對(duì)是十分重要的。
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