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在學(xué)海中游泳作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的在學(xué)海中游泳作文，歡迎閱讀與收藏。
在學(xué)海中游泳作文1
作為一個(gè)學(xué)生，最重要的事情就是學(xué)習(xí)，我們每天都暢游在知識(shí)的海洋之中，收獲很多，樂(lè)趣很多。
語(yǔ)文
語(yǔ)文這片海洋，充滿(mǎn)意蘊(yùn)，學(xué)了它，就能領(lǐng)略到咱中華民族五千年的文化，那些美麗的唐詩(shī)宋詞，令人心曠神怡；那些中華文學(xué)名著，令人嘆為觀止；那些內(nèi)容各異的課文，讓我們學(xué)到了做人的道理；那些古文，雖不易看懂，卻含有它自己的藝術(shù)。作文顧然難學(xué)，但那好文章寫(xiě)出來(lái)，令人感慨萬(wàn)千。
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)這片海洋，刺激無(wú)比。它不像語(yǔ)文有遐想的'空間，它是有條理的，答案最終只有一個(gè)，１+２不可能等于４，平行線(xiàn)的內(nèi)錯(cuò)角不可能互補(bǔ)……它激發(fā)了人們的思考，鍛煉了頭腦的靈活，它使我們有邏輯思維，會(huì)辯證。許多人都說(shuō)數(shù)學(xué)難學(xué)，其實(shí)數(shù)學(xué)就像紙老虎，一捅就破，關(guān)鍵是看你是否有信心。
英語(yǔ)
英語(yǔ)這片海洋，其樂(lè)無(wú)窮。英語(yǔ)那一個(gè)個(gè)字母就像跳動(dòng)的音符。英語(yǔ)是世界通用的語(yǔ)言，會(huì)英語(yǔ)，就等于有了走向世界的一張通行證。英語(yǔ)的形式很多，一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過(guò)去時(shí)，完成時(shí)，雖令人眼花暸亂，但仔細(xì)學(xué)來(lái)，怎樣都有規(guī)律。每一節(jié)英語(yǔ)課，我都享受著它無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
生物
生物這片海洋，接近自然。懂了生物就認(rèn)識(shí)了自然界，就認(rèn)識(shí)了人類(lèi)自己。那些生物們奇妙的組織結(jié)構(gòu)，無(wú)不激發(fā)人們探索自然，探索科學(xué)的好奇心。
還有很多海洋，政治，歷史，地理，物理，化學(xué)……
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，至今我已經(jīng)在學(xué)海中游泳了七年，接下來(lái)還有許多嶄新的海洋等待我去遨游！
在學(xué)海中游泳作文2
常說(shuō)“蜀山讀書(shū)有路，海讀書(shū)無(wú)止境�！钡俏矣X(jué)得還是跳進(jìn)學(xué)習(xí)的海洋，擁抱知識(shí)的海洋比較好。
在學(xué)習(xí)的海洋中游泳，可以讓我們知道自己缺少什么，應(yīng)該如何努力，如何面對(duì)生活。
在學(xué)習(xí)的海洋中游泳，是為了磨練和考驗(yàn)自己的技能和耐力。只有堅(jiān)持，才能贏得最后的勝利。
在學(xué)習(xí)的海洋中游泳，在知識(shí)的天空中飛翔，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，在學(xué)習(xí)的海洋中游泳讓我變得極其聰明，讓我變得博學(xué)，讓我體會(huì)到生活的樂(lè)趣和生活的意義……在學(xué)習(xí)的海洋中游泳讓我變得平靜、從容、成熟、有禮貌……
在學(xué)習(xí)的海洋里游泳是好的，但在學(xué)習(xí)的海洋里游泳不是那么簡(jiǎn)單的。要在學(xué)習(xí)的'海洋中游泳，你必須學(xué)習(xí)技能，有一顆進(jìn)取的心。
在學(xué)習(xí)的海洋中游泳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并沒(méi)有想象中那么難。其實(shí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單，快樂(lè)，可以提高修養(yǎng)。
即使你在學(xué)習(xí)的海洋里嗆了幾口苦澀的水，但有了春風(fēng)和雪那樣的師愛(ài)，又是什么呢？
讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋中暢游，迎著長(zhǎng)風(fēng)破浪。在經(jīng)歷了這場(chǎng)風(fēng)暴后，我們將最終認(rèn)識(shí)到多彩的學(xué)習(xí)之海，理解“沉船旁的千帆，病樹(shù)前的萬(wàn)木春”的嚴(yán)重性，品嘗“然而，中國(guó)擁有我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”之間的友誼，并理解“山與水之間沒(méi)有辦法懷疑，黑暗中有另一個(gè)村莊”的真正含義。
向遠(yuǎn)處望去，前面還有一條，我決心游過(guò)去。我知道會(huì)比前面的路更加崎嶇艱難，但我能做到！
在學(xué)海中游泳作文3
在學(xué)海中游泳，是對(duì)自己的技能與耐力的磨練與考驗(yàn)；只有你堅(jiān)持，才能獲得最終的勝利。而我認(rèn)為要想在學(xué)海中游泳，展現(xiàn)你的風(fēng)采就必須具備幾種能力。他們分別是技術(shù)能力、知識(shí)能力和心理承受能力。
技術(shù)能力就是能讓你在學(xué)海中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，自信的有用的一種能力。有了這種能力以后，需要的便是知識(shí)能力，知識(shí)，通俗的講就是智慧，獲取知識(shí)就是去學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)就智慧。俗話(huà)說(shuō)得好‘沒(méi)有智慧的人生是灰暗的人生，沒(méi)有洞察力和判斷力的人生是沒(méi)有方向的人生�！酉聛�(lái)便是最重要的一種能力了，它便是心理承受能力，因?yàn)樽鋈魏我患�，如果沒(méi)有了堅(jiān)持，那就必定是一事無(wú)成。人生就像是面粉，只有堅(jiān)持蹂躪，磨練，才能成為有韌勁的面粉團(tuán)。而我恰恰欠缺的就是這點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，屁股還沒(méi)坐熱，我就覺(jué)得不耐煩了，沒(méi)了毅力，不想繼續(xù)學(xué)了，而當(dāng)我看到一些殘疾人練習(xí)用腳寫(xiě)字時(shí)，而且練的.是那么的認(rèn)真，并且不斷的堅(jiān)持著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我的心靈被震撼了，連殘疾人都能那么的刻苦我頓時(shí)感到十分的羞愧，于是每當(dāng)我做一件事情不耐煩的時(shí)候，我就想著，要堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥袌?jiān)持了，才能在學(xué)海中更加自信地游泳，讓別人看到自己的風(fēng)采。
在學(xué)海中游泳，能讓我們懂得更多，能讓我們知道我們欠缺什么，我們應(yīng)該怎樣努力，怎樣面對(duì)生活！
在學(xué)海中游泳作文4
在學(xué)習(xí)的海洋里游泳真的很難，但是為了自己的理想，我在學(xué)習(xí)的海洋里游了七年。
《學(xué)�！防锢舜�；如果我不練習(xí)“游泳技巧”，我很容易淹死在水里；相反，如果我的“游泳技術(shù)”如魚(yú)得水，那么我很容易看著海風(fēng)吹著尖銳的“號(hào)角”向我示范，它依然盡情地敲打著我。
“雪海”中有許多絆腳石。一不小心就會(huì)被大石頭絆倒，重重地摔倒。但是只要我有勇氣去嘗試，我就能在茫茫大海中清晰地探索地形。那么無(wú)論有多少石頭絆倒，我都會(huì)摔得多慘。我不會(huì)害怕。
“學(xué)海”不可能一帆風(fēng)順，因?yàn)槭裆铰仿�，學(xué)海是舟。望著無(wú)邊無(wú)際的大海，不知道前方的大海有多危險(xiǎn)。我只有一個(gè)人駕著小帆船，不畏艱難，才能希望到達(dá)勝利的彼岸。
學(xué)海很難，有時(shí)候想退下來(lái)。但一想起海倫凱勒，雖然又瞎又聾又啞，卻在“學(xué)�！敝袏^勇拼搏，終于考上了她夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)；想起張海迪，她截癱了，醫(yī)生診斷她最多活五年。然而，張海迪并沒(méi)有被疾病嚇倒。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的.海洋中游泳，完全忘記了自己的病，考上了高等學(xué)府。她完成了本科和博士學(xué)業(yè)，成為了著名的學(xué)者和企業(yè)家。想起馬克思，他54歲去俄羅斯讀書(shū)，母語(yǔ)是德語(yǔ)。但為了傳播他的思想，他鼓起勇氣，不知道自己多大了，決心學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，用俄語(yǔ)寫(xiě)文章，在俄羅斯各大報(bào)刊發(fā)表，有效地傳播了他的共產(chǎn)主義思想。正是因?yàn)檫@些人有勇氣在浩如煙海的學(xué)問(wèn)中，割風(fēng)斬浪，才有了今天的成就。
他們的精神讓我感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)，給我信心。
學(xué)海無(wú)涯。讓我們掌握游泳技巧，勇于探索學(xué)海的地形，鼓起勇氣到達(dá)勝利的彼岸
在學(xué)海中游泳作文5
學(xué)習(xí)和游泳有許多相似之處，所以古人才會(huì)說(shuō)學(xué)海無(wú)涯，我們的學(xué)習(xí)就猶如在學(xué)海中游泳一樣。
學(xué)習(xí)和游泳一樣，要有明確的目標(biāo)。我學(xué)游泳時(shí)，剛開(kāi)始，也是在一步一步的給自己定目標(biāo)，先是憋氣，再是用腳打水，借助浮板游泳，最后，再讓浮板慢慢變少，直至可以自己下水游泳。在這個(gè)過(guò)程中，每一步都需要用心去學(xué)習(xí)，不能落下一步。只有完成了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，才能完成自己的大目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中也是一樣，每一篇課文，每一個(gè)單元，每一次考試，都需要有明確的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)和游泳一樣，要有高超的技巧。在我學(xué)游泳的時(shí)候，剛開(kāi)始因?yàn)槭謩澦乃俣炔徽_，導(dǎo)致游得不遠(yuǎn)，后來(lái)，在教練的幫助下，我找到了正確的方法，可以游得又快又遠(yuǎn)了。在學(xué)習(xí)中，也要掌握學(xué)習(xí)的技巧。在讀書(shū)時(shí)，遇到好詞好句，我會(huì)用熒光筆畫(huà)下來(lái)，并摘抄在筆記本上，這對(duì)我寫(xiě)作文有很大的幫助。做題時(shí)，遇到錯(cuò)題，我會(huì)訂正后把錯(cuò)題摘抄在錯(cuò)題本上，讓我隨時(shí)了解自己的不足。這些有效的方法可以讓我在學(xué)海中游得又快又好！
學(xué)習(xí)和游泳一樣，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。游泳時(shí)，如果中間停下來(lái)了，就有可能嗆水，我給自己定目標(biāo)，要求自己在泳池中游一個(gè)來(lái)回，再上岸休息。學(xué)習(xí)中更是如此，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的.毅力，中間總是放松下來(lái)，別人就很可能超越自己，龜兔賽跑就是一個(gè)很好的例子。
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，錘煉自己的技能，憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇往直前吧，勝利的果實(shí)就在那里，散發(fā)著誘人的光芒，等著我們?nèi)ゲ烧?/p>
在學(xué)海中游泳作文6
在學(xué)海游泳必須不斷努力、不斷積累,才能學(xué)有所成,事實(shí)正是如此。
六年級(jí)，我班開(kāi)始了語(yǔ)文拓展和探究之旅，第一次，我們要每個(gè)人介紹自己的小動(dòng)物，我剛上講臺(tái)，臺(tái)下的視線(xiàn)便集中在我一個(gè)人身上，我因緊張而用手捏緊衣角，說(shuō)話(huà)也吞吞吐吐的，老師甜美的笑容和溫柔的鼓勵(lì)下，使我慢慢放松起來(lái)，口中僵硬的話(huà)語(yǔ)也逐漸變得流暢，并激昂起來(lái)，講完之后，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。那一次，我超越了自己，到講臺(tái)與同學(xué)分享我拓展的知識(shí)，也更愛(ài)鍛煉自己了。
在語(yǔ)文探究性拓展的學(xué)海中，我用勇氣與努力為我的人生增添了自信的光彩……
“哎呀！愁死了，后天就要上語(yǔ)文探究性拓展課了，怎么來(lái)得及呀！”我望著小組成員不禁嘆了口氣，他們望了望我，說(shuō)：“這樣吧！我們分工如何？”“好！”大家齊聲說(shuō)�！笆紫龋琾pt交給小瑋，要注重圖片與介紹的.數(shù)量和質(zhì)量！楊哥負(fù)責(zé)音樂(lè)，小蘭記得把故事排一遍！我負(fù)責(zé)……”分工明確之后，大家各自忙去了。
第二天，我將他們的資料一一匯總，看表演，對(duì)有些差錯(cuò)的地方繼續(xù)改，終于到了展示課了，我們組的組員異常興奮，小瑋的ppt經(jīng)過(guò)改良，文字醒目，圖片奪人眼球，中間穿插故事表演，最后的小合唱讓大家拍掌都拍紅了，謝幕時(shí)，大家都說(shuō)：“好！”
在語(yǔ)文探究性拓展的學(xué)海中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，用責(zé)任心贏得了大家欣賞……
在語(yǔ)文探究性拓展的學(xué)海中，我嘗到了酸甜苦辣，我學(xué)到了互相欣賞，互相喝彩，分享成功的快樂(lè)……
學(xué)習(xí)勤奮才有進(jìn)步，停滯不前則無(wú)所成，知識(shí)要在學(xué)習(xí)中必須不斷努力，不斷積累，才能獲得，各種能力的獲得也是如此，在學(xué)海中游泳，我會(huì)更加勇往直前！
在學(xué)海中游泳作文7
漸漸我迷失在自己的網(wǎng)中，就這樣靜靜的、悄悄的，在無(wú)知無(wú)覺(jué)間，沉淪……
在恍惚之時(shí)，遠(yuǎn)眺之間，我仿佛望見(jiàn)，遠(yuǎn)方狼煙起，塵土肆無(wú)忌憚，彌漫于空氣中，一方景象，隱隱約約，讓人看不真實(shí)。慢慢地，大地在腳下似乎開(kāi)始微微顫動(dòng)，模糊的響聲，似真亦似假。在須臾之間，輕微聲漸漸變得如小鼓兒敲擊，如大鼓狂擊，如雷霆震響……
滾滾紅塵，萬(wàn)千馬蹄踏塵而來(lái)，似列缺霹靂，震痛了耳。抬頭遠(yuǎn)望，銀甲在陽(yáng)光下刺痛了雙眼，霎那間，一個(gè)威武的身影在心底，深深刻上了一筆。剛毅不屈的面容，魁梧的身軀，充滿(mǎn)力量的四肢，無(wú)不讓人折服于此份威嚴(yán)之下。他伸展雙臂，張開(kāi)手掌，手握刀槍?zhuān)T著駿馬飛快地從我身邊掠過(guò)……
萬(wàn)千馬蹄從旁掠過(guò)，我唯記此身影。
他是岳飛，在疆場(chǎng)馳騁殺敵，鐵馬金戈，氣吞萬(wàn)里如虎的南宋名將。沙場(chǎng)上，他勇往殺敵，不畏不懼，指點(diǎn)疆場(chǎng)，冷靜沉著，殺敵數(shù)萬(wàn)，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。不得不說(shuō)，他，的確是個(gè)大英雄。
然而，在明月當(dāng)空，夜風(fēng)微涼的`寂靜深夜里，也是他，岳飛，夜不成眠，輕皺眉宇，懷著心中的惆悵細(xì)膩的情緒，獨(dú)自一人游走于庭階，抬頭望月，輕聲低喃，細(xì)細(xì)訴說(shuō)他心中的離別愁緒、傷感情懷。而我，靜靜站于一旁。不得不說(shuō)，他，的確是個(gè)出色的詞人。
輕輕合上書(shū)本，幽幽一嘆，望著天際不知何時(shí)落下的圓日，感嘆著如此不同的岳飛，時(shí)而激烈，時(shí)而多愁，時(shí)而剛果，時(shí)而優(yōu)柔……
唉——輕嘆岳飛的一生，輕嘆他所留下的詩(shī)詞，輕嘆他的這個(gè)人，更是輕嘆書(shū)本如此的魅力。輕輕摩挲書(shū)封，禁不住，再次打開(kāi)書(shū)本，被上面透著縷縷墨香的文字所吸引……
就這樣，我再次靜靜遨游在這片寧?kù)o的書(shū)海之中，回味著屬于他，也同時(shí)屬于我的，那一絲絲的酸甜苦澀……
在學(xué)海中游泳作文8
在寬闊的知識(shí)的海洋中，我是一名忠誠(chéng)的游泳者。于是我愛(ài)上了這片淵博得深不可測(cè)的海洋，它具有極大的吸引力，并擁有無(wú)窮的力量！學(xué)海了的水是苦澀的，但細(xì)細(xì)品味，你會(huì)嘗出一絲絲的清甜。在周而復(fù)始，枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活中，我自得其樂(lè)。
轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期的時(shí)光已隨風(fēng)而逝。唯有的，是在稍縱即逝的時(shí)間里取得的.知識(shí)。在平時(shí)的努力和堅(jiān)持下，我并沒(méi)有取得理想的進(jìn)步。但在這片競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)海中，我并沒(méi)有因此而停下前進(jìn)的步伐。失敗的打擊告訴我，我努力得不夠。冰冷的手掌激起了雪白的浪花，我口心自問(wèn)：“我到底哪方面做得不夠好？”理科始終是我最頭痛的。為此，我花了大部分的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)數(shù)理化。上課時(shí)掌握熟記了老師所傳授的知識(shí)，在課后看了資料書(shū)，做一些典型的題目，以此捕捉“漏網(wǎng)之魚(yú)。”當(dāng)我遇到解決不了的難題時(shí)，我都會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)們。所以，我的理科成績(jī)有了不少提高。這使我很欣慰……我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持努力，肯定能取得更大的進(jìn)步！
我從不為自己的文科成績(jī)擔(dān)心。因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)候已經(jīng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以現(xiàn)在學(xué)起來(lái)并不吃力。平時(shí)只需在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，課后就不用花太多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)了。但每當(dāng)考試，我考得都不滿(mǎn)意，原因在于做題時(shí)不夠謹(jǐn)慎，常在簡(jiǎn)單的題上丟分。老師也常批評(píng)我粗心大意。希望盡快改正！
從這一刻起，我要加倍努力向前沖了！“彩虹總在風(fēng)雨后！”相信成功的果實(shí)一定會(huì)很甜美的！在一望無(wú)際的學(xué)海中，我要當(dāng)一名游泳健將，永無(wú)止境地向前游……
在學(xué)海中游泳作文9
有一條通往書(shū)的山的路。勤奮是道路。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。造一條船很難。只要你愿意在學(xué)習(xí)的海洋中努力，你愿意汗流浹背，迎著刺骨的冷水，奮力拼搏，不斷探索改革的知識(shí)。只有多喝點(diǎn)水的人才能拾波“世上沒(méi)有路，多走就有路”“不管山路有多荊棘，只要你腳踏實(shí)地，一步一步向前，崎嶇就會(huì)變平，荊棘就會(huì)變平，山路將重生并與道路邊界相連。這就是奇跡的力量。
學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則危險(xiǎn)。努力學(xué)習(xí)只會(huì)事半功倍。如果你只學(xué)習(xí)而不思考，不深入到底，你就會(huì)精神疲憊，一無(wú)所獲。學(xué)習(xí)不會(huì)消亡，但要有方法和規(guī)律的學(xué)習(xí)。
如果您不明白，請(qǐng)?jiān)儐?wèn)。如果你遇到不理解的問(wèn)題，你應(yīng)該及時(shí)征求意見(jiàn)。不要假裝理解，留下困惑和問(wèn)題。留下蛾子。別忘了數(shù)千英里的銀行在蟻巢里被摧毀了。小隱患也會(huì)增多,有時(shí)間透過(guò)云層看藍(lán)天。
過(guò)去，一個(gè)人住在學(xué)校宿舍里。接電話(huà)的人對(duì)他說(shuō)：“你知道嗎？”保持房間清潔，不要帶太多東西，請(qǐng)把它清理干凈，以防蟑螂“一開(kāi)始，我仍然遵守接收者的話(huà)。隨著時(shí)間的.推移，我的意志會(huì)慢慢消退，我的熱情慢慢冷卻，我逐漸步入懶惰的深淵。我逐漸不清理垃圾桶，把剩飯剩菜倒在垃圾桶里。很快水管上就爬出了黑點(diǎn)，但他似乎在說(shuō)：“什么樣的克萊姆？”“你能變成什么樣子？”幾天后，他看到一只蟑螂躺在地上，但他不理它，也不理它。時(shí)間像白馬一樣飛逝，到處都是蟑螂。
他不得不搬家。困惑，不明白，蟑螂先腐蝕你。
勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，思考和詢(xún)問(wèn)自己是否理解，可以提升你的知識(shí)容器，是學(xué)習(xí)海洋中的奇葩。
在學(xué)海中游泳作文10
給自己一個(gè)微笑，我將在學(xué)海中不知疲倦地暢游下去！
學(xué)�！こ踝R(shí)
那是在一年前，夢(mèng)開(kāi)始的時(shí)候。離開(kāi)書(shū)報(bào)亭，我的手中多了一份《中文自修》。聞著那淡淡的墨香，心中多了一份敬畏之情。那一頁(yè)頁(yè)細(xì)膩的文字，讓我領(lǐng)悟到世界在作者的筆下是多么的奇妙。每一個(gè)開(kāi)頭都是一次新的誘惑，每一個(gè)結(jié)尾都是一次新的震撼。就這樣，我邁著小步走進(jìn)了學(xué)海。
學(xué)�！�(mèng)想
在書(shū)中暢游了一年余，我自覺(jué)受益頗多。又是新的一期，我翻到目錄，映入眼簾的是一則征稿通知：“夢(mèng)想”，好一個(gè)令人憧憬的'詞。我不禁有些沖動(dòng)，萌生了一個(gè)念頭：我要投稿。作為一名學(xué)海中的新生，學(xué)習(xí)不久，便想躍躍欲試。于是，我翻出了平日里的隨筆本，尋找些靈感，邊在腦海中構(gòu)思，邊打著大致的綱要。三日后，一張滿(mǎn)載夢(mèng)想的沉甸甸的稿紙，被我小心翼翼地裝入信封，連同“夢(mèng)想”一同投進(jìn)郵箱。
學(xué)�！げ火H
日子一天天地過(guò)去，我的失落也一點(diǎn)點(diǎn)地增加。再一次離開(kāi)，讀著別人的夢(mèng)想。我明白自己只是眾多的投稿者之一，而選登的都是精華。底蘊(yùn)不足的我還需鞏固積累，經(jīng)驗(yàn)不夠的我更需用心體驗(yàn)。我要努力，證明我在學(xué)海中游泳的珍貴價(jià)值；曾努力過(guò)，曾努力地創(chuàng)造著屬于我自己的篇章。
學(xué)�！ぬ魬�(zhàn)
不久，新一期的征文“挑戰(zhàn)”在向我招手。于是，我決心再次涉水嘗試一下。三日后，我的新作橫空出世！力求完美的我，一遍一遍地修改，一字一句地推敲。七日后，郵箱中投進(jìn)了我的挑戰(zhàn)。
學(xué)�！秤�
時(shí)光如箭的日子此時(shí)卻如同蝸牛一般蠕動(dòng)。走在路上，我想著：如果這次沒(méi)有我，那怎么辦？難道我的學(xué)海之旅就此劃上句號(hào)？不，我想不是。
給自己一個(gè)微笑，我將在學(xué)海中不知疲倦地暢游下去！
我笑了……
在學(xué)海中游泳作文11
所有有用的知識(shí)都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)；一切有益的活動(dòng)都在等著我們?nèi)?shí)踐；所有有益的事情都期待我們?nèi)L試.
——銘文
書(shū)，就像夜空中閃爍的星星，無(wú)法計(jì)數(shù)。久而久之，書(shū)就變成了海，讓我們?cè)诎渡稀芭滤薄?/p>
八年前，我是個(gè)旱鴨子。我不敢碰水，更不敢在海里游泳。我什么都不知道。可能我最后都不知道自己是怎么淹死的。
五年前，我可以和“美麗的白天鵝”一起學(xué)習(xí)游泳，但我仍然無(wú)法擺脫水的陰影。我不得不坐在岸邊，讓海水輕輕地包圍著我的雙腳。后來(lái)我勇敢的下水，卻一次次淹死，一次次讓“天鵝”救我。我只是個(gè)初學(xué)者。
兩年前，我能夠控制我在水井中的平衡。我停止了一次又一次的溺水，一次又一次的擔(dān)心美麗的.白天鵝，我自己也能游泳了。但是有時(shí)候還是不能熟練掌握技巧，需要她一次又一次的幫助。
今年，我學(xué)會(huì)了“花式游泳”。我知道如何在海里訓(xùn)練我美麗的舞蹈，我知道如何得到她的微笑和贊美。雖然每次都裝作不是很開(kāi)心，但是心里比吃蜂蜜還甜。
一年后，我會(huì)離開(kāi)她，我知道我一定會(huì)放棄，但是為了我自己的獨(dú)立，她的愿望，我會(huì)放手，我會(huì)放手，我會(huì)學(xué)會(huì)勇敢。
也許三年后，我會(huì)回來(lái)看她，看她美麗的笑容是否依舊，也許她會(huì)飛走，像八年前那樣叫另一個(gè)“我”。
今天，我可以在海里游泳，但她默默地看著我，關(guān)注著我的跌倒，爬起來(lái)；溺水，起床，我知道她在擔(dān)心我，但我還是要笑著對(duì)她說(shuō)：“放心吧，我會(huì)勇敢的！”
感謝她的老師——教我在學(xué)習(xí)中有用。
在學(xué)海中游泳作文12
在學(xué)習(xí)的海洋中游泳
我打開(kāi)窗戶(hù)，花壇里的花香迎面撲來(lái)。我走到花壇，回頭看。一棵柳樹(shù)在風(fēng)中飄動(dòng)。不知不覺(jué)，陪伴了我十年。
——銘文
中國(guó)——感性美的海洋
語(yǔ)文的海洋，詩(shī)畫(huà)縱橫，悲歡離合。游到這里，看到了“我可以像滿(mǎn)月一樣鞠躬，向西北看，射小天狼星�！庇⑿�；我感受到李白“舉目四望，發(fā)現(xiàn)是月色，再往下沉，忽然想到家”的眷戀；我聽(tīng)到了文天祥的吶喊，“自古以來(lái)誰(shuí)在生命中不曾死去，把丹之心留作回憶”。在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的海洋中游泳，我感受到了一種不同的美。
英語(yǔ)——文化海洋(culture ocean)
英語(yǔ)，海洋，在我心中掀起了白浪。讀英語(yǔ)讓我學(xué)會(huì)找到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像“沒(méi)有不喜歡的生活，對(duì)大海說(shuō)不”。每天早上，當(dāng)我們見(jiàn)面時(shí)，我們總是說(shuō)“早上好。”有些兒歌或順口溜里也有英文，就像“來(lái)就是來(lái)，去就是去，點(diǎn)頭是，搖頭否�！币粯�。所以英語(yǔ)讓我充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè)趣。
音樂(lè)——這個(gè)明星
音樂(lè)，是一顆星星，一直閃耀著光芒。從《武當(dāng)少林功夫，見(jiàn)問(wèn)大智慧……》可以看出，武當(dāng)和少林弟子都在練武，都是英姿颯爽。還有讓我看到華佗刮關(guān)羽骨頭的那一幕。來(lái)自“哦~ ~神奇九寨，哦~ ~人間天堂……”，閉上眼睛的`那一刻我所有的思緒都飛到了九寨溝，我看到了九寨溝，清澈的河水，五彩繽紛的色彩。和王母娘娘的玉池比起來(lái)，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容，所以也差不多。音樂(lè)永遠(yuǎn)在我心中閃耀。
花開(kāi)花落，一年隨波逐流，消失于無(wú)形。那一年種下的柳樹(shù)，一直陪伴著我成長(zhǎng)，直到我老去。
在學(xué)海中游泳作文13
打開(kāi)窗戶(hù)，花壇中花朵的香氣迎面撲來(lái)，走到花壇旁回頭看，一棵柳樹(shù)飄揚(yáng)在風(fēng)中，不知不覺(jué)，它陪伴了我十年�！}記
語(yǔ)文——感性美的海洋
語(yǔ)文這片海洋，充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意，洋溢著喜怒哀樂(lè)。在這里游泳我看到了“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！钡暮肋~；我感受到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的眷戀；我又聽(tīng)到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊。在語(yǔ)文的學(xué)海里游泳，我感受到別樣的美好。
英語(yǔ)——CultureOcean（文化的海洋）
英語(yǔ)這片海洋，已在我心里泛起潔白的浪花。讀英語(yǔ)，讓我學(xué)會(huì)找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，正如“Living without didn’t is like and calling no to sea(生活沒(méi)有目標(biāo)，就像航海沒(méi)有羅盤(pán))”一樣。每天早上，我們見(jiàn)面總會(huì)說(shuō)“Goodmorning(早上好)�！边�有一些兒歌中或是順口溜中也有英語(yǔ)，就像“來(lái)是Come，去是Go，點(diǎn)頭Yes，搖頭No�！币粯�，。所以英語(yǔ)讓我充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣。
音樂(lè)——這顆星星
音樂(lè)這顆星星，每時(shí)每刻都在散發(fā)著耀眼的'光芒。從“武當(dāng)少林真功夫，望聞問(wèn)切大智慧……”中，我看到了武當(dāng)和少林弟子都在練習(xí)武功，個(gè)個(gè)英姿颯爽。又讓我看到了華佗給關(guān)羽刮骨療傷時(shí)的情景。又從“哦~~神奇的九寨，哦~~人間的天堂……”中，使我在閉上眼睛的那一瞬間，所有的思緒都飛向九寨溝，看到九寨溝，清澈的河水，五彩繽紛的顏色映入我的眼簾。和王母娘娘的瑤池一比，無(wú)法法用語(yǔ)言來(lái)形容，如此的相似。音樂(lè)這顆星星永遠(yuǎn)亮在我的心里。
花開(kāi)花落，一年的時(shí)光又隨波逐流，消失在無(wú)形之中，那年栽下的柳樹(shù)一直陪伴我長(zhǎng)大，直到我變老。
在學(xué)海中游泳作文14
在生活中，人們到處學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的味道。在學(xué)習(xí)的海洋中學(xué)習(xí)就像在學(xué)習(xí)的海洋中游泳。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的海洋中游泳并不是一帆風(fēng)順的。他們既會(huì)遇到困難，也會(huì)遇到甜頭。
在學(xué)習(xí)的海洋中游泳會(huì)遇到困難。隨著時(shí)間的推移，我也從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生。然而，我的知識(shí)和作業(yè)變得越來(lái)越難了。學(xué)習(xí)的任務(wù)更重。我每天晚上九點(diǎn)左右做作業(yè)，而且我必須早起。有時(shí)我會(huì)遇到問(wèn)題。我想半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。作業(yè)做完后，電視上好看的節(jié)目已經(jīng)播放完畢，電腦上的游戲也不敢碰。有一句名言也是正確的：“學(xué)無(wú)止境，造船難。在學(xué)習(xí)的海洋中游泳真的很難！你不僅要完成很多家庭作業(yè)，而且沒(méi)有時(shí)間娛樂(lè)。有時(shí)作業(yè)做得不好，老師會(huì)批評(píng)它。唉！誰(shuí)能在學(xué)習(xí)的海洋中暢游而不受苦？
在學(xué)習(xí)的.海洋中游泳時(shí)，有時(shí)你會(huì)遇到一些甜蜜的地方。當(dāng)我們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)時(shí)，當(dāng)我們解決一道難題時(shí)，當(dāng)我們找到一種簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法時(shí)，當(dāng)我們得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，當(dāng)我們理解一道問(wèn)題時(shí)，當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們都會(huì)感到高興。然后我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋中找到了游泳的好地方。事實(shí)上，在學(xué)習(xí)的海洋中游泳不僅會(huì)遇到困難，還會(huì)遇到甜頭。但苦味多，甜味少。當(dāng)我們遇到甜蜜點(diǎn)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在學(xué)校海里游泳的樂(lè)趣，我們會(huì)更積極地在學(xué)校海里游泳。
彩虹總是在風(fēng)雨之后。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能找到幸福。只有以前的痛苦，我們才能擁有未來(lái)的甜蜜。在學(xué)習(xí)的海洋中游泳就是這樣先苦后甜。
在學(xué)海中游泳作文15
15歲，多彩的季節(jié)。在15個(gè)懵懂的歲月里，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。與書(shū)香為伴的日子里，我變得充實(shí)。在書(shū)的啟迪下，我逐漸成長(zhǎng)、懂事。我不停地學(xué)習(xí)著，收獲著。
我在無(wú)盡的學(xué)海中盡情暢游，尋尋覓覓我渴望得到的珍珠。
在這學(xué)海中我找到了一顆粉紅色的珍珠，它的名字叫做：學(xué)會(huì)感恩。我把它緊緊地裝進(jìn)自己貼身的行囊中。于是我懂得了烏鴉尚且反哺，知道感恩父母養(yǎng)育了我，感恩老師對(duì)我的教育，感恩這個(gè)社會(huì)包容了我，感恩幫助過(guò)我的一切一切……。從此，我的生活被無(wú)數(shù)真摯的情感包圍，我也懂得了用自己的真情回饋社會(huì)。感謝讀書(shū)，讓我成為一個(gè)有情有義的人。
我攜著這顆珍珠繼續(xù)在學(xué)海中尋覓著……
我終于找到了一顆綠色的珍珠，我如獲至寶。它的名字叫做擁有恒心。我把它捧在懷里，記在心上。從它身上我知道了困難在所難免，但要用一顆恒心去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中所遇到的一切困難，
我視如珍寶的`懷揣著這兩顆珍珠，從此，我沐浴在恩情的陽(yáng)光下，遇到困難不退縮。在學(xué)海中輕松暢游。
我又有收獲了。我找到了一顆藍(lán)色的珍珠，它的名字叫做：學(xué)會(huì)寬容。在它的身上我學(xué)會(huì)了用一顆寬容的心去原諒別人，我學(xué)會(huì)了去包容別人，我學(xué)會(huì)了去幫助別人。從此，我的身邊擁有擁有了珍貴的友情。
我在這三顆珍珠的陪伴下，我努力在學(xué)海中尋找更多的珍珠。
我又找到了好多好多，有“學(xué)會(huì)勤奮”、“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”、“學(xué)會(huì)面對(duì)”、……。于是，我有學(xué)到了許多許多。
俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在學(xué)海中游泳，使我的生活充滿(mǎn)了色彩，在學(xué)海中游泳，使我逐漸了解了社會(huì)和歷史，在學(xué)海中游泳，使我更加了解人生。
我還要繼續(xù)在學(xué)海中游泳，我愛(ài)在學(xué)海中游泳。
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