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    快樂是一種能力作文

    時(shí)間:2023-02-15 19:30:50 專題作文 投訴 投稿
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    快樂是一種能力作文

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的快樂是一種能力作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    快樂是一種能力作文

      一路走來,肩頭承載著太多的期望;腳下踏過時(shí)間的背影;眼中容有無盡的惆悵;臉上留下青春的痕跡?墒,我的心里始終種滿快樂的種子,開出快樂的奇葩,讓我擁有快樂的能力。

      心中的第一奇葩

      似花和草,花有草相伴,才不會(huì)覺得孤單;

      似樹和葉,樹有葉相伴,才不會(huì)覺得寂寥;

      似夜和月,夜有月相伴,才不會(huì)覺得落寞。

      這樣的關(guān)系,是朋友。而我的朋友是這樣的:

      體育課上,青走到我面前蹲下,微微蜷縮著,左手使勁的捏著右手,嘴里痛苦地喊著:“楠,我流血了,好痛。 

      我當(dāng)然義不容辭,到處“募捐”:“有沒有沒紙啊?她受傷了。”我拿著紙,小心到不能再小心的擦拭著傷口。血見了紙,似饑餓狼撲食般投到紙寬大的懷抱。很多人走了過來,紛紛“出謀劃策”,該怎么處理。青從人群里走出來,堅(jiān)定地說:“楠,走,陪我一起出去洗傷口!闭f著,用她受傷的手挽著我的手臂,像步入婚姻殿堂般莊重地走向水管處。

      我的朋友不多,只有兩個(gè)。青,她讓我覺得她離不開我,我對(duì)她很重要。我在她的眼中,看到了我的價(jià)值,她讓我覺得很踏實(shí),讓我堅(jiān)信她不會(huì)離開我。

      我的第二個(gè)朋友———玉。其實(shí)我們共同愛好不多,都喜歡干這樣的事:

      做完功課,關(guān)上燈,精彩的八卦新聞開播了:“聽他們說。濤好像喜歡上樓上的一個(gè)女生,你知道嗎?”“當(dāng)然知道,她叫什么名字啊?長(zhǎng)得漂亮嗎?”我說:“不知道,他們都不說。濤也真是的,都初三了,還想這種事,何必呢?”

      說著說著,轉(zhuǎn)播了:“化學(xué)老師的發(fā)型好丑啊,看起來好成熟(好老),他什么時(shí)候才把發(fā)型換了?”“今天數(shù)學(xué)老師他……”

      雖然兩個(gè)朋友的風(fēng)格不同,但我快樂的能力,來自于她們。

      心中的第二奇葩

      似黎明前的曙光,照亮漆黑的天空;

      似身體里的熱血,溫暖冰冷的身軀;

      似生命中的寶石,鑲嵌閃光的人生。

      除了朋友,校園生活中最重要的就是老師。一提到老師,我不得不說我的數(shù)學(xué)老師。

      我和他之間越來越親近了。一次放學(xué)回家,走時(shí)碰到數(shù)學(xué)老師,和他說了再見。剛下一層樓,數(shù)學(xué)老師在后面說:曉青,你好!我委屈地說:“哦,老師好偏心啊,都不叫我!崩蠋煼磻(yīng)真快,立刻和我說“你好”,然后把手放在我肩上,語重心長(zhǎng)的說:“你的數(shù)學(xué)就是基礎(chǔ)不好,下去多記一記,也就沒有什么大問題!鳖D時(shí),一股暖流流入我心田。

      青說我向數(shù)學(xué)老師撒嬌,我哪有?說起撒嬌,我又想起一件事。

      最近化學(xué)好難,眼看就要考試了,才發(fā)現(xiàn)要達(dá)到60分太難了。于是,在一個(gè)無聊的午后,帶著一臉愁容來到化學(xué)老師面前,吐出一句話:“老師,我制定的目標(biāo)可不可以降低一點(diǎn)點(diǎn)?”老師馬上反駁道:“你對(duì)自己這么沒信心?”我本以為老師見我小小年紀(jì)就這么愁,會(huì)心軟,沒想到……唉!不過聽了這句話心情卻豁然開朗,難道老師對(duì)我這么有信心。

      雖然不喜歡這兩個(gè)學(xué)科,但我有能力,從與這有關(guān)的人事物中找到快樂,我越來越佩服我了。

      心中的第三奇葩

      似歷史,和歷史一樣,有著漫長(zhǎng)的過去;

      似樹木,和樹木一樣,有著粗糙的皮膚;

      似泥土,和泥土一樣,有著泛黃的面容。

      他在我眼中,是封建,蠻橫,霸道的爺爺。盡管如此,我還是愛他。他不善于用語言表達(dá),但他卻用行動(dòng)告訴我:他愛我。

      一次放假回家,趁弟弟不在,小心的,輕輕的從包里摸出一包東西,遞給我,說:“知道你喜歡吃,特地給你留的!北M管爺爺比我喜歡。

      對(duì)于我來說,這不僅僅是一包東西,更凝聚著爺爺對(duì)我的愛。不善于表達(dá)的爺爺,用他的行動(dòng)告訴我,他是愛我的。爺爺?shù)膼,澆灌快樂的種子,我也擁有了快樂的能力。

      朋友,老師,親人,用他們各自的方式,澆灌著我心中快樂的種子,希望通過他她們的澆灌,快樂的奇葩,能在我心田,永遠(yuǎn)綻放著!

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