收獲了快樂(lè)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的收獲了快樂(lè)作文，歡迎大家分享。
收獲了快樂(lè)作文1
星期四下午，老師說(shuō)我們明天下午六一活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是美食節(jié)，我想想就很開(kāi)心，老師還說(shuō)要帶一把小刀，兩種水果，一個(gè)盤(pán)子就好。
到了星期五上午我們還是上課，不過(guò)老師發(fā)了星期天的卷子，今天作業(yè)特別少，我很開(kāi)心。
到了下午我?guī)纤�有，廚師帽圍裙就去了學(xué)校，老師把桌子圍成了兩排，每邊六個(gè)人一組，分好組后我們就開(kāi)始做了，我們第1次做了一個(gè)不好，又重新做，第2個(gè)拼在一起感覺(jué)還是不好，到最后我切開(kāi)了芒果，然后認(rèn)真的想一想，有了靈感，我們就用芒果的皮做了一艘小船，老師看到我們的'拼盤(pán)后，特別夸了我們這一組，最后老師開(kāi)始評(píng)比，我們這一組得了第一，我們所有的同學(xué)感到特別的開(kāi)心和快樂(lè)。
收獲了快樂(lè)作文2
秋季，是收獲的季節(jié)，我們家地里的玉米熟了，很多人都來(lái)我家?guī)兔﹃衩�，我也讓我的小伙伴一起�?lái)我家掰玉米。他們一進(jìn)我家就驚嘆：“好多玉米呀�！蔽覀冮_(kāi)工了，我先下地，發(fā)現(xiàn)玉米密密麻麻的，數(shù)都數(shù)不清楚，真令我嘆為觀止。這時(shí)小朋友問(wèn)我：“你還掰不掰玉米了？我們想吃了�！蔽颐﹂_(kāi)始動(dòng)手摘玉米，一會(huì)功夫，籃子里就要裝不下了，我去換了個(gè)籃子，一會(huì)功夫，籃子里又裝滿了。
快下午了，我看到玉米桿上的玉米寥寥無(wú)幾，我心想：這下我們可有吃的了，地里的玉米已經(jīng)堆成小山了，鄰居們都回家了，我數(shù)了數(shù)和小朋友一起掰的玉米，有20多個(gè)呢。
我拿了一籃子玉米先回家了，我的`媽媽給我煮熟后，我吃了一個(gè)，真香甜啊。
第2天早上我被一陣吵鬧聲吵醒，原來(lái)是昨天幫我掰玉米的小朋友來(lái)了，他們吵著說(shuō)早上都沒(méi)吃飯，要來(lái)吃玉米，我的媽媽忙給我們又煮了許多，我和小朋友邊吃邊聊，開(kāi)心極了。
這兩天我分享到了快樂(lè)，勞動(dòng)的快樂(lè)。
收獲了快樂(lè)作文3
今天媽媽給我買了我期待已久的漫畫(huà)《父與子》，我迫不及待地翻開(kāi)這本書(shū)，就被《獅子來(lái)了》，這篇文章吸引住了。
這篇小故事非常幽默，他講的'是：一天，天氣晴朗，天上的云，有的像小馬，有的像小熊，千變?nèi)f化，有趣極了。太陽(yáng)暖洋洋地照著大地，父親和兒子到郊外散步。突然，一只調(diào)皮的獅子，從馬戲團(tuán)里跑了出來(lái)。父子倆驚訝極了，撒開(kāi)長(zhǎng)腿，馬上就跑。他們躲到一棵大樹(shù)下，心想：這下獅子，一定抓不到我們。正當(dāng)他們放松警惕的時(shí)候，獅子突然一吼，張開(kāi)血盆大口，父子倆一蹦三尺高，繼續(xù)往前跑。眼看就要到家了，他們沖進(jìn)屋子里，在門(mén)上寫(xiě)著三個(gè)大字“不在家”，獅子看到四周沒(méi)有人，失望地離開(kāi)了。
這個(gè)故事告訴我們，緊急時(shí)刻要積極樂(lè)觀，幽默。漫畫(huà)里不僅僅是一個(gè)小小的故事，里面還藏著媽媽對(duì)我的愛(ài)，他希望我從里面，可以獲得許多的人生道理，我會(huì)好好閱讀這本書(shū)。
收獲了快樂(lè)作文4
在今年寒假里，我干了一件我認(rèn)為最快樂(lè)的事情，我養(yǎng)了一只小狗，那只小狗還生了一窩小崽崽。
有一次，我在街上看見(jiàn)有人賣小狗，太可愛(ài)了，于是媽媽就給我買了一只。別提我有多開(kāi)心了，后來(lái)媽媽給小狗買了一個(gè)小房子，我讓小狗住在里邊，在小房子里放著兩個(gè)小盤(pán)子，一個(gè)用來(lái)盛水，一個(gè)用來(lái)裝食物。我每天都會(huì)裝滿水和食物。而且及時(shí)清理它的`糞便，在我精心呵護(hù)和照料下，小狗狗一天天的茁壯成長(zhǎng)。不知不覺(jué)，它現(xiàn)在已經(jīng)是一只年長(zhǎng)的狗狗了。我感到十分的開(kāi)心。
快樂(lè)不一定是大事，往往身邊的小事會(huì)是人更加快樂(lè)。在我快樂(lè)的同時(shí)我也希望狗狗和它的寶寶們可以跟我一樣快樂(lè)。
收獲了快樂(lè)作文5
今天的體育課上，老實(shí)說(shuō)：“全局馬上就要舉行小學(xué)生踢毽子比賽了，我要選幾名同學(xué)去參加這個(gè)比賽！”我有幸被選上了，我暗下決心，一定要為學(xué)校爭(zhēng)光。
每天早晨，體育老師讓我們六點(diǎn)半到學(xué)校練踢毽子。
第一天，老師給我們講了一些踢毽子的技巧。我們記住了老師的話，立刻開(kāi)始行動(dòng)。毽子像翩翩起舞的蝴蝶飛來(lái)飛去，弄得我手忙腳亂，不知道該往哪里踢了。老師說(shuō)：“別灰心，只要再練練，就一定能踢得又穩(wěn)又多。”
第二天，我們?nèi)匀话蠢蠋熣f(shuō)的`那樣練習(xí)，這一次，我有了很大的進(jìn)步，我能控制好毽子的方向了，不讓他亂飛。經(jīng)過(guò)練習(xí)，我一分鐘已經(jīng)能踢五十多個(gè)了。
第三天，我竟然踢了九十多個(gè)，把我自己嚇了一跳，我連忙告訴老師，老實(shí)說(shuō)：“和好，繼續(xù)加油吧�！�
原來(lái)，做好一件事，就必須付出辛勤的汗水，我付出了，也收獲了，我收獲了快樂(lè)。
收獲了快樂(lè)作文6
暑假看什么書(shū)呢？
記得那天，奶奶想讓我體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，就給我買了包香菜種子。并說(shuō)：“你把香菜種子種好了，哪怕發(fā)一顆芽，就算成功了，這個(gè)任務(wù)很難，你有信心嗎？”我堅(jiān)定的說(shuō)：“有�！�
我先把香菜種子種在了一個(gè)花盆里，每天早晚澆水，天天讓它接受陽(yáng)光的照射，可是，過(guò)了三、四天都沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，我沒(méi)灰心，繼續(xù)培植，又過(guò)了幾天，居然發(fā)出了小小的嫩芽，很小很小，我向成功邁出了一小步；又經(jīng)過(guò)我的細(xì)心培養(yǎng)，它從小嫩芽變成了小香菜葉。小香菜葉是半圓形鋸齒狀的，并伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，我又向成功邁出了一小步，又過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，小香菜由小變大，我向成功邁出了一大步。
晚上，奶奶正在做魚(yú)，可是發(fā)現(xiàn)忘記買香菜了，我急忙說(shuō)：“我有，我的香菜可以吃了，就奉獻(xiàn)一下吧！”吃著用自己種的香菜調(diào)味的'魚(yú)，心里美滋滋的，這頓魚(yú)好像也特別的好吃！
收獲了快樂(lè)作文7
上次放暑假的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)子不高的孩子騎自行車在馬路上奔馳，我想這個(gè)孩子真厲害，我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車。
我在鄉(xiāng)下每天中午都在練習(xí)，一開(kāi)始，我膽戰(zhàn)心驚的'上了自行車，我騎了一下就摔了下來(lái)痛的直叫媽，第二次騎一會(huì)就撞到東西，我真想放棄可想到那個(gè)孩子就鼓足勇氣，我把媽媽叫來(lái)給我做指 導(dǎo)，在媽媽的指導(dǎo)下我終于可以自己騎自行車了。我真高興，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“碩碩別驕傲，應(yīng)該再多練習(xí)幾次。”我說(shuō)：“嗯嗯�！本瓦@樣，自行車成了我的好伙伴。
我真高興，所以這件事令我至今難忘。
收獲了快樂(lè)作文8
“哎喲，哎喲”你一定會(huì)問(wèn)在干什么�。堪翁}卜？還是挖土豆？不，這是在抬橘子。
走在夕陽(yáng)下，我們開(kāi)心地把一大袋一大袋的橘子抬下山。臉上的汗水，有著我們收獲的喜悅。現(xiàn)在是摘橘子的'好季節(jié)，大家都紛紛上山摘橘子嘍。
經(jīng)過(guò)幾番“折騰”，大家的袋子里都裝滿了誘人的果實(shí)，這可是我們費(fèi)了九牛二虎之力的收獲啊！雖然很累，但是心里卻非常開(kāi)心，這是我們摘的橘子，燦爛的笑容印在我們的臉上，心情也特別的愉快。
摘橘子是如此，那學(xué)習(xí)呢，也是一樣。
開(kāi)學(xué)時(shí)的心情好比是上山時(shí)的新鮮；而摘的過(guò)程是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，很累，也很辛苦；摘完了，把果實(shí)抬下山時(shí)的收獲和快樂(lè)！也像學(xué)期結(jié)束了，有了更多的知識(shí)積累——不亦樂(lè)乎！
所以，只要經(jīng)過(guò)自己的努力，必定會(huì)有收獲時(shí)的快樂(lè)與喜悅！
收獲了快樂(lè)作文9
這學(xué)期，我收獲了快樂(lè)。
這學(xué)期，我收獲了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。這幾天由于我在學(xué)習(xí)上很刻苦和努力，再加上學(xué)習(xí)認(rèn)真細(xì)致，我進(jìn)步很大，考試很好，字也寫(xiě)得很漂亮，老師表?yè)P(yáng)了我，我很快樂(lè)。
這學(xué)期，我還收獲了讀書(shū)的快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝灰覍�(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)一聲不響地拿起書(shū)來(lái)看書(shū)。從書(shū)海里遨游，我很快樂(lè)。
這學(xué)期，我又收獲了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。俗話說(shuō):“生命在于運(yùn)動(dòng)”。我的運(yùn)動(dòng)當(dāng)然也少不了，我最喜歡打乒乓球，我學(xué)會(huì)了正手攻球、反手攻球、拉球等等，我很刻苦的學(xué)，加上對(duì)乒乓球的'球感，我相信我一定會(huì)學(xué)的更好。奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我很快樂(lè)。
你一定會(huì)問(wèn)我，這些平常的事情怎么讓你快樂(lè)呢？
我這就告訴你，那是因?yàn)槟阏嬲矚g他們，再平常的事情也會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，用心去感受就會(huì)快樂(lè)。
收獲了快樂(lè)作文10
媽媽告訴我，生活中有許多快樂(lè)，要讓我們自己去尋找。
有一次我非�？鞓�(lè)，我的這個(gè)快樂(lè)來(lái)自于勤勞。
那天我們班要大掃除，老師給我分了兩個(gè)任務(wù)。第一，拖班級(jí)的地面，第二，倒全班的垃圾。等老師分完了，我們就立刻開(kāi)始干了起來(lái)。老師分我了一把拖把，我馬上去洗了洗，等值日的其他同學(xué)掃完了地，就立馬開(kāi)始拖了起來(lái)。我先拖了一圈，然后去把拖把洗洗干凈，又拖了兩圈，干了半個(gè)小時(shí)，把地面拖的干干凈凈的`，看著我勤勞的成果，雖然滿頭大汗，但是我很開(kāi)心。
最后，剩下倒垃圾了，雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，但是老師告訴我：“勤勞是快樂(lè)的一種，只有勤勞，快樂(lè)才會(huì)長(zhǎng)久�！蔽衣�(tīng)完瞬間充滿了力量，心想我要讓我的快樂(lè)長(zhǎng)長(zhǎng)久久。于是，我飛快的提起兩桶垃圾，快速的跑去倒掉，這樣，我三次就倒完了。
這就是我獲得快樂(lè)的力量。
收獲了快樂(lè)作文11
農(nóng)民伯伯最大的收獲就是每年的'大豐收。而我現(xiàn)在的收獲其實(shí)就是快樂(lè)了，收獲快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。幫助他人可以收獲快樂(lè)，做成功一件事也可以收獲快樂(lè)�？�，收獲快樂(lè)就是如此簡(jiǎn)單。
干一件小事兒也可以讓自己和他人開(kāi)心快樂(lè)。比如：有一天，我去上學(xué)的時(shí)候，前面走著一位老奶奶，她提著一袋子菜。但是袋子下面裂開(kāi)一個(gè)口，菜掉下來(lái)不少。于是，我把掉下的菜撿起來(lái)，走到老奶奶身邊提醒了她一下，？老奶奶說(shuō)：“小朋友，謝謝你，如果不是你提醒了我，這菜到家應(yīng)該會(huì)掉完吧”。聽(tīng)完我心里可來(lái)了花�？�，收獲快樂(lè)就是如此簡(jiǎn)單。
還比如：有一次我看見(jiàn)有幾個(gè)四五歲左右的小朋友，在馬路上玩，我就趕緊去把他們叫過(guò)來(lái)，我告訴他們這樣很危險(xiǎn)，不能隨便在馬路上玩，然后我問(wèn)了他們的家長(zhǎng)在哪里，最后把他們送到了他們的媽媽那里�？�，收獲快樂(lè)就是如此簡(jiǎn)單。
快樂(lè)無(wú)處不在，也要分享快樂(lè)哦！
收獲了快樂(lè)作文12
去年暑假，我特別想學(xué)游泳，所以我請(qǐng)媽媽給我上了一堂為期10天的游泳培訓(xùn)班，由三位老師授課。
三位老師首先自我介紹，然后告訴我們游泳的要領(lǐng)。首先，我們應(yīng)該帶上保護(hù)我們的上臂環(huán)。然后，我們應(yīng)該用腳有節(jié)奏地蹬水，同時(shí)，我們應(yīng)該用手蹬水。一個(gè)接一個(gè)地練習(xí)，你會(huì)游得很慢。
聽(tīng)了老師的`解釋后，我覺(jué)得我可以，然后我們自己練習(xí)。首先，我試著慢慢浮在水面上，然后按照老師的解釋輕輕躺下。然后，根據(jù)老師解釋的要點(diǎn)，我的腳有節(jié)奏地慢慢蹬著身后的水，我的手也來(lái)回蹬著水。經(jīng)過(guò)一天又一天的練習(xí)，我感到很累，但是我一天又一天的練習(xí)也讓我學(xué)會(huì)了慢慢地游泳。
收獲了快樂(lè)作文13
今天，我在吳老師身上收獲了很多知識(shí)，讓我受益無(wú)窮！
吳老師和我們說(shuō)得是分解事物法。
分解事物法是一種寫(xiě)作的方法，你知道什么事分解事物法嗎？哈哈，不知道吧，告訴你吧，分解事物法是把，某一事物的'整體按照一定的順序分成若干部分，一部分地去寫(xiě)，使寫(xiě)出的文章既具體又有條理。這回你明白了嗎？
老師不僅僅和我們說(shuō)這個(gè)，老師還舉例說(shuō)西瓜用分解事物法怎么寫(xiě)，人用分解事物法怎么寫(xiě)......太爽了！以后我不怕寫(xiě)記敘文了！
你知道嗎，今天，我還收獲了快樂(lè)哦！
今天，吳老師還和我們說(shuō)了一個(gè)笑話，是關(guān)于西瓜的。老師小時(shí)候也很喜歡吃西瓜，她的媽媽看見(jiàn)她吃得那么快，就和她開(kāi)了個(gè)玩笑，說(shuō)：“小心一點(diǎn)啊，等一下吃下了西瓜核，頭頂就會(huì)生西瓜啊！”老師那時(shí)候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈，你說(shuō)逗不逗？
今天我既收獲到了知識(shí)，又收獲了快樂(lè)，真是人生“二大好使��！”
收獲了快樂(lè)作文14
今天是星期四，上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。
叮、叮、叮，鈴聲響了，我三步并做兩步，走進(jìn)了教室，教室里一片安靜，仿佛連呼吸聲都能聽(tīng)到。過(guò)了一會(huì)兒，教室里多了一點(diǎn)議論的聲音，老師怎么還沒(méi)來(lái)呀突然，有一種聲音出現(xiàn)了。哦!原來(lái)是老師的那雙肥又大的`高跟鞋的聲音呀!聲音停止了，教學(xué)樓里異常的安靜，老師已經(jīng)站在了門(mén)口。
老師走進(jìn)了教室，說(shuō)今天的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)乘法分配律，請(qǐng)同學(xué)們一定要專心。我聽(tīng)到這句話，非常高興，我已經(jīng)把這課的內(nèi)容預(yù)習(xí)了，了如指掌，一點(diǎn)也不陌生。
在下課前的幾分鐘，老師叫我站在一個(gè)同學(xué)身旁，請(qǐng)我守著他改錯(cuò)。我站在了同學(xué)的身旁，老師給那個(gè)同學(xué)說(shuō)：你看你的作業(yè)，完全是亂做的，陳誠(chéng)的作業(yè)全對(duì)!我聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，心里比吃了蜜棗還甜。
在這金秋時(shí)期，不只是農(nóng)民伯伯收獲到了金黃的玉米，在這節(jié)數(shù)學(xué)課上，我也收獲到了無(wú)比的快樂(lè)。
收獲了快樂(lè)作文15
今天是六一兒童節(jié)，為了慶祝六一兒童節(jié)，學(xué)校舉行了水果拼盤(pán)大賽。
晚上我就準(zhǔn)備了香蕉、蘋(píng)果、杏、黃瓜，廚師帽，圍裙，小刀。
第二天下午，活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們拿出自己的水果開(kāi)始做起了水果拼盤(pán)。同學(xué)們都非常開(kāi)心，因?yàn)闀r(shí)間只有十分鐘，所以同學(xué)們都飛快的切水果、拼盤(pán)，拼的`圖案千姿百態(tài)，有的像美麗的孔雀，有的像可愛(ài)的小白兔，有的像小鳥(niǎo)，形態(tài)各異，五顏六色，非常漂亮，我和同桌做了一個(gè)孔雀型的果盤(pán)。
今天學(xué)校舉行的水果拼盤(pán)，我們玩的很開(kāi)心，讓我回味無(wú)窮。
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