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足跡的作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的足跡的作文，希望能夠幫助到大家。
足跡的作文 篇1
利用這個假期的時間，我去了曾經(jīng)的革命根據(jù)地——延安。延安是革命圣地。為了紀(jì)念那段艱苦而輝煌的歷史時期，如今建了——延安革命紀(jì)念館。我懷著激動崇敬的心情到此尋訪紅色足跡。
來到紀(jì)念館，門前是個大廣場，在廣場顯著位置矗立著幾個偉人的塑像，其中最大的數(shù)毛主席的塑像，毛主席的塑像是那樣高大威武，塑像的腳邊還有一圈花壇，那些花壇里的'小花讓我聯(lián)想到了祖國的花朵，就是我們這些帶著紅領(lǐng)巾的少年。你們這些小花可一定要健康的成長啊！塑像身后的紀(jì)念館有七個洞門。每個洞門前排的隊都長得看不到尾。大家都為了瞻仰偉人先烈們。
我們進(jìn)了門后發(fā)現(xiàn)布局跟外面的風(fēng)格有著天壤之別。里面有很多玻璃展柜，柜內(nèi)有燈光，每件展示品清？觸目。首先看到了簡介，然后又看到了手榴彈的模型，還有各種的槍械、大炮，看上去就很威武。再次看到了偉人的塑像，還有偉人的簡介，最后看了名人的物品和革命路線圖。名人的物品有：毛主席給朱德等人的電報手稿。還有一些名人用過的煙斗、鋼筆。毛主席坐過的藤椅，用過的藤具。對了，還忘了說，我看到的最真實的東西就是模型了，用泥土做的小小的房子和圍墻馬路�？粗嗝幢普妫屛曳路鹂吹搅水�(dāng)年的景象。油畫上畫的是毛主席率領(lǐng)紅軍部隊意氣風(fēng)發(fā)的場景。這些都讓我肅然起敬。
此次紅色之旅，讓我受益匪淺。我深深的體會到了今天的幸福生活。是先烈的鮮血換來的。我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。沿著先烈們的道路，克服重重困難。為創(chuàng)造新家園而不斷努力。
足跡的作文 篇2
那片院中，有一個微微駝背的身影，在為我種著春天……
上了更遠(yuǎn)的學(xué)校，距離家更遠(yuǎn)了，母親在鄉(xiāng)下不方便接送，我只能住校。
開學(xué)的前一天，拖著行李箱從小院里走出，忍著眼淚與母親告別，坐在大客車上看著越來越遠(yuǎn)、越來越小的母親，我抹抹眼淚，開始了新的生活。
住進(jìn)宿舍后我不會洗衣服，東西東放一堆，西放一片，小桌上的東西雜七雜八的摞著，也沒地方看書。在家什么都是母親幫忙收拾，現(xiàn)在傻眼了，作息時間也不好，上課總強忍睡意，可仍在一下一下磕著腦袋。就這樣過了一學(xué)期，考試成績一出，我在榜末。老師叫了母親來，訓(xùn)了話，就讓我和母親回家。母親用她沾滿土灰的手拉著我，往外走。
一摸到土，我想起了家中小院，母親總在那兒種花養(yǎng)草，養(yǎng)好的花就拿出去賣。母親咳了咳嗓子：“是我的錯，我沒時間管好你，可你在學(xué)校里為什么不好好念書？家里條件不好，這學(xué)校是你最好的`機(jī)會，超過你自己的機(jī)會，你好好考，娘等著你帶大紅榜回來。”我看著眼中充滿淚水的母親，點點頭，抱住了干瘦的她。
我在學(xué)校努力把每件衣服疊好，洗干凈，把書桌整理好，認(rèn)真讀書，讓自己有充足的睡眠。在課堂上我不再瞌睡連翩，而是精神飽滿，一懶惰就會想到家里的母親，她在等，等著我。
三年后，考試結(jié)束，仍拿著行李箱離開，而這次是離開學(xué)校，終點是家。家里的土路修平了，路旁的路燈也在完善，我頂著春風(fēng)，推開院門，門里是滿屋的花兒朵兒，和母親滿臉的笑容，母親用家鄉(xiāng)話說：“你頂棒��！你頂開了娘屋里的花，也頂起了你自己的一片天！”
我記得，那是一年春天。
足跡的作文 篇3
世界上雖然有六十五億人，但是要找到像雷鋒這樣的人，那可是大海撈針吶！幫助別人有那么難嗎？
但是，我們卻遇到了一位雷鋒。
星期六，我們一家去景山動物園游玩。我們是先坐公交車到山下，再坐出租車上山的.。
媽媽知道這些地方小偷很多，就經(jīng)�？纯村X包在不在。上山途中，媽媽經(jīng)常疑心突發(fā)，老是看看錢包。
下車后，我們?nèi)ベI票，媽媽拿錢包出來買票。天吶，錢包不見了！我們都急得滿頭大汗，特別是媽媽，因為里面裝有很多錢啊。
這時，我突然想到了什么，對媽媽說：“媽媽，你在車上老是看錢包，會不會掉到車?yán)锪税�。”媽媽更著急了：“里面這么多錢，司機(jī)會不會私吞啊�！�
我們也沒錢回家了，所有的錢都在錢包里呀。唉，真倒霉！只能等待幸運的降臨了。
我們也真幸運。半個小時后，一輛出租車空車停在了門口。按理來說，從山下上來的車應(yīng)該載有乘客的，可這輛卻是空車。
出租車在那停了一會兒，可能司機(jī)是看我們這么著急，還不進(jìn)園，便下了車。司機(jī)問我們是不是丟了錢包，我急忙答道：“是啊，是啊！您撿到了嗎？”司機(jī)有一種神秘感，問我們是什么顏色、什么樣子、里面有什么、有多少錢。我們都一一答上來了，司機(jī)這才微笑著把錢包還給了我們。我正想問司機(jī)是什么名字，司機(jī)就已經(jīng)開走了。
啊，這真是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃緳C(jī)，為了不讓別人冒領(lǐng)，也不草草了事。世界就是需要這樣的人�。�
足跡的作文 篇4
在寂靜的小路上奔跑著，在尋找人生的起點，可是怎么也找不到當(dāng)時的風(fēng)景，最有標(biāo)志的梧桐也不見了，對我微笑的牽�；ㄒ矡o影無蹤了，心里不由的產(chǎn)生失落感，是不是自己做錯了什么?是它們在故意躲我的是嗎?時間老人對我說：“不是的，傻丫頭，是你在成長，它們也隨著時間代謝。”它們是不是離我們遠(yuǎn)去了，再也不回來了，永遠(yuǎn)的離開我了，我含著淚說。是的'，它們離你遠(yuǎn)去了，時間老人說。我哭著說：“它們?yōu)槭裁匆h(yuǎn)離我，是不喜歡我嗎?還是我做錯了什么事，要懲罰我，以后我該怎么辦，沒什么為我做標(biāo)記了，也沒什么對我微笑了，它們是想要我孤獨嗎?”。傻孩子，怎么是孤獨呢?那是獨立，你要做一個獨立的人，你一直很乖，正是因為你很乖，它們才離你遠(yuǎn)去，它們是想要你成長起來，你的標(biāo)記在你心里，你的微笑在你嘴邊，它們從來沒有離開過你，現(xiàn)在你要明白，那是目標(biāo)，從現(xiàn)在起，它只屬于你，你要對它負(fù)責(zé)，把它送到金字塔的頂峰，就算是你的任務(wù)完成了，時間老人說到這，我沉默了，從那以后我再也沒有以前的那種豪放心情了，也不再尋找以前的足跡了，只是默默的思考著目標(biāo)。
直到一天，我忽然看到了一道亮光從我的眼前劃過，我奔跑著，追著它，突然間感覺自己找到了什么，哦，不錯，那正是我這幾年里一直尋找的風(fēng)景，那種感覺依然沒變，但是，看到過，并不是以前那樣坦蕩的笑了，而是變得嚴(yán)肅了，思想好像被禁錮了一樣，頓時，我明白了，那就是時間老人說的責(zé)任，它原來是無形的有重量的壓力，接下來該是實現(xiàn)它的時候了，需要自己做決定，并且每一個思想都是現(xiàn)場直播，它重要的是自己三思而后行，所以我小心翼翼的包裹著它，爭取把它完整的載到金字塔的頂峰。
足跡的作文 篇5
在成長的路上，我們總是會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨，這些風(fēng)風(fēng)雨雨在我們成為長的路上，是必不可少的。它，讓我們學(xué)會堅強；它，讓我們字母會將心比心；它，讓我們學(xué)會……！
記得那一年暑假，我在家里看電視，正看得津津有味的時候。突然，遠(yuǎn)處時不時傳來”砰，砰的聲音，我猜測應(yīng)該是爺爺奶奶干農(nóng)活回來了。就在這時，“小宏，你快點過來。”奶奶不耐煩地叫著，“哦，知道了�！蔽译S意應(yīng)了一聲，我飛快地把電視給關(guān)了，一溜煙跑到奶奶面前。奶奶嚴(yán)肅地指著門口角落里被燒焦的掃帚，說：“這是你弄的嗎？”我堅決地說：“這不是我弄的，您肯定誤會了吧！”奶奶武斷地說：“這不是你弄，是誰？”小姑姑聽到我和奶奶一直在爭論不休。于是，她走了過來，小姑姑似乎知道了事因，加入了正在“打仗”的戰(zhàn)爭中。小姑姑和奶奶在不斷地挑釁我，即使我說得再有理，但他們還是無動于衷。他們說的話就像一把把鋒利的刀插入我的心房。我已經(jīng)崩潰了，臉上已經(jīng)淚流滿面，但他們還不同情。我傷心地跑出去，在安靜的地方抱頭大哭，，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在取笑我。心里不禁地想：難道全世界的`人都那么厭惡我嗎？為什么？為什么��？我在別人的眼里就是一個懦弱，內(nèi)向的小孩嗎？我也許是這樣子的！
經(jīng)過那一次，我學(xué)會樂觀，學(xué)會謙讓。在通往夢想的路上，布滿了荊棘，等待你前行，只要經(jīng)歷了，才會走上成功的巔峰！
足跡的作文 篇6
繁花似錦，百花爭艷的春天固然美麗，瓜果遍地、碩果累累的秋天我更喜歡，美麗的秋姑娘邁著輕盈的步伐來到人間，她用那神奇的五彩筆描繪著迷人的秋天。
星期天，秋高氣爽，我和姐姐一公園去秋天的足跡。一到公園，鋪了一層厚厚的樹葉，去軟軟的、暖暖的像那柔軟的地毯，風(fēng)刮過，的樹葉被卷上了天空，像飛來飛去的金蝶，不一會兒，樹葉又落了，至身于蓬菜仙境。里，了秋天的足跡，秋天是金色的！
接著往前走，看見以往茂盛的悟桐樹，光禿禿的。樹枝僵硬了，正倔強地向秋風(fēng)挑戰(zhàn)呢！在梧桐樹上了秋天的足跡，我欣喜地說：“秋天是棕黑色的！”。
梧桐樹的葉子掉光了，我有些掃興，但高興松柏依然是蒼翠挺拔，郁郁蔥蔥，遮天蔽月。向上望去，陽光透過茂密的樹葉縫隙，射出點點星光，像夜空中的星星，在閃爍、在跳躍。在松柏樹上，了秋天的足跡，秋天是綠色的，充滿生機(jī)活力的！
瞧，那有幾棵楓樹，楓葉連成，像從天而降的晚霞，分不出哪一枝、哪一杈，紅彤彤的'。秋風(fēng)輕拂，枝枝楓葉搖曵，像跳躍的火焰。在楓葉里了秋天的足跡，秋天是紅色的！
美麗的公園里，了秋天的足跡，，秋天是五顏六色的。�。∏锾�，你是多姿多彩、充滿詩情畫意的。你——碩果累累的秋天！
足跡的作文 篇7
適逢抗戰(zhàn)勝利xx周年，為了讓我切身感受那段戰(zhàn)火燃燒的歲月，爸媽決定帶我到我的老家———橫街鎮(zhèn)朱敏村，開啟一段緬懷革命先烈，追尋英雄足跡的旅程。一到朱敏村，我們就在爺爺?shù)囊I(lǐng)下馬不停蹄地來到目的地———橫街鎮(zhèn)革命史跡陳列館。
剛邁進(jìn)陳列館，一股凜然的英雄氣息撲面而來。首先，映入我們眼簾的是朱敏烈士的雕像。說起這位烈士，你可能馬上就會聯(lián)系到我們村的名字。不只我們村，就連周邊好幾個村的村名都是由像朱敏烈士一樣不朽的革命先烈的名字命名的，比如愛中村、惠民村……
沿著走廊，我們繼續(xù)往里瀏覽英雄的.點點滴滴。隨著腳步的不斷前移，我們的心情也越來越沉重。因為我們陸陸續(xù)續(xù)地看到許多烈士的照片，還有他們使用過的隨身物品，槍支、工具等。特別是他們壯烈的英雄事跡已不知不覺間深深地觸動了我敏感的神經(jīng)。我很驚訝：在那戰(zhàn)火紛飛、艱苦異常的歲月里，是一股什么樣的精神力量支撐他們與兇殘的日本侵略者血戰(zhàn)到底。爺爺語重心長地告訴我：“是一份對祖國深深的忠誠和熱愛之情，使他們能不惜拋頭顱灑熱血，為了祖國領(lǐng)土的完整和民族的榮譽而戰(zhàn)�！�
參觀結(jié)束后，我的心情久久不能平靜。我覺得，我們現(xiàn)在幸福的生活真的來之不易了。我們不但要好好珍惜，更要學(xué)會感恩，感恩革命先烈們的浴血奮戰(zhàn)。因為沒有他們的犧牲，就沒有我們現(xiàn)在幸福和諧的生活。
足跡的作文 篇8
育人的長河奔流不息，歷史的氣息撲面而來，前人的聲音時在耳畔，國家的記憶在我面前。一九一九年五月四日，這是一個偉大而又艱辛的一天，循環(huán)往復(fù)的歷史演變從這日開始……
一聲炮火點亮了黎明的夜空，兩萬五千里的長征就此開始。隊中幾乎全是不滿三十歲的年輕人們，有的甚至不滿十周歲就要接受戰(zhàn)爭的殘酷，鮮血的流淌，危險的逼近。兩萬五千里的路途，兩萬五千里的殘酷等待著他們。我想他們不單單是足跡上這兩萬五千里，更多的`是心靈上的兩萬五千里。一里一困難，兩萬五千里，兩萬五千個困難，突破了，會像鳳凰一樣浴火重生，失敗了，等待他們的則是無邊無際的地獄。兩年的風(fēng)霜，改變了很多，留下來的僅一半而已，他們是佼佼者中的佼佼者，只有這一半的人才獲得了重生，真正走出了屬于自己的紅色足跡。
紅色，腦海中先想到的是鮮血的顏色，尋訪紅色足跡，尋訪先輩們揮灑血液的地方，先輩們奮斗的精神，是我們新一代所要傳承的，我們要有紅色精神，不懼鮮血揮灑，要汗水洗去前輩留在這里的鮮血，創(chuàng)造我們的時代。
一九一九年到一九四九年，三十年的時間，去推翻一個專制的，錯誤的政權(quán)，建立一個真正為人民服務(wù)的政權(quán)。人生能有幾個三十年！一百年前的先祖?zhèn)�，用反抗成就了巴黎和會上的不屈服，七十年前的前輩們，用血肉鑄成了他國絕不敢來輕犯的中華人民共和國。那么，現(xiàn)在的我們，將會用學(xué)習(xí)使得國家富強。
“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！蔽覀兊呐梢栽炀椭袊妮x煌！
足跡的作文 篇9
時間如一把剪刀，剪走了一天又一天。我們在時間的流逝下成長，成長的滋味如五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全；成長過程的一個個足跡，永遠(yuǎn)烙在我心間。
書桌旁留下了我成長的足跡。端坐于桌前，窗外的紅綠燈不厭其煩地變換著顏色，一束束車燈組成了一條“長龍”，一聲聲鐵道上的鳴笛聲響徹天空。我拿起筆，沉浸于習(xí)題的沙場之中，玻璃上倒映出我的影子一天天變高，手旁的書卷一天天變厚，仿佛在告訴我一個可喜的'事實——我長大了。
學(xué)校的教室留下了我成長的足跡�；叵朐诮淌抑�，有歡笑，也有淚水。那時教數(shù)學(xué)的張老師“初來乍到”，淘氣的我總與她磨出“火花”，在經(jīng)過一次次的”突出表現(xiàn)”后，我開始討厭她，差點就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了厭倦之情，想起來那些日子真是我數(shù)學(xué)生活中最灰暗的時光。可很快，一縷陽光便撥開云霧，照進(jìn)了我的心房——偶然，我從媽媽口中得知，張老師其實是很喜歡我的，她只是比較嚴(yán)格，嚴(yán)是愛松是害呀！同時，我也應(yīng)該換位思考一下老師懲罰我的原因。
晚上，我回到家，來到窗前，看向陽臺上的一株茉莉。兩朵小白花孤零零地攀在枝上,探鼻一嗅，一股濃郁的香氣鉆入我的鼻孔，香氣“香而不膩”，我低下了慚愧的頭。再仰起時，黑漆漆的天空有一簇光點正在跳動，是飛機(jī)嗎？我不知道，它如一顆流星沖進(jìn)我心底，我開始痛斥自己，痛斥自己的小肚雞腸，痛斥自己的不解人情。此后，我理解了老師，并和她重歸于好，成績也一路領(lǐng)先。不知不覺，我成長了。
許多地方留下了我成長的足跡。這里的一幕幕情景，就如一塊塊寶石，在我的記憶長河中留下了多彩的印記。
足跡的作文 篇10
成長是涓涓的小河，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱;成長是含羞的花蕾，等待風(fēng)吹雨打后，綻放出美麗的花朵;成長史初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向湛藍(lán)的蒼穹!
記得小時候我愛吃甜酒，媽媽總是給我買來吃。她說甜酒要煮了才好吃，可我總是不聽話，就覺得冰的才是最好吃的，冰冰涼涼的，好爽!
媽媽又一次又給我買了甜酒，剛進(jìn)門就給我下了禁止令，便把甜酒掛在廚房的掛吊上，去客廳看電視去了。我偷偷摸摸的進(jìn)入廚房，正想拿筷子去吃甜酒。母親的聲音從客廳傳來：“佳佳，不要偷吃啊!”我彼時便感覺如晴天霹靂，天啊，雖然說母女同心，其利斷金。但這時候可不要發(fā)出這功效啊!雖然害怕，但是心里還是有只惡魔在作祟，我還是深深的被甜酒吸引著。惡魔的`雙手支起筷子，向甜酒伸去……
哇塞，真好吃。真不知道母親怎么想的：居然不讓我吃涼涼的甜酒，那熱過的就沒有本來的滋味了嘛!
“佳佳，你在做些什么”。
“嘭—”我的一雙筷子落在了地上，怎么辦?被發(fā)現(xiàn)了……我賠罪道“媽媽，對不起……”說完我就馬上向客廳的外婆跑去，一般這個時候只要找到了外婆撒嬌，外婆就會掩護(hù)我，而媽媽也會知難而退。
誰知，媽媽并沒有像往常一樣罷休，還大吼道“你這小兔崽子，跟你說了多少次不要吃冰甜酒，發(fā)燒怎么辦，感冒怎么辦，你想過沒有啊?”媽媽臉上露出不常見的怒氣�！拔抑e了”。我弱弱的說道。
最后還是外婆站出來為我解了圍，我才得以釋放。
成長就是一串串腳印，驀然回首，不管我們踏下的或深或淺，這都是足以讓人深刻回憶的片段，讓我們記憶深刻，永生不忘!
足跡的作文 篇11
黑夜去了，黎明來啦;冬天去了，春天來啦;童年去了，青春來啦;快樂去了，煩惱來啦!
自從步入了，我們的生活就布滿了天羅地網(wǎng)的煩惱，阻礙著我們，糾纏著我們，為什么說“我們”?因為還有一個叫青春的女孩子，青春生活在我的夢里，她和我是從一個模子里刻出來的，隨著我樣子的改變而改變，她是我的知己，傾聽我的訴說，排解我的憂傷。說著，我便拿出來一個紫色的大信封：
“親愛的青春：
你好!最近我又開始煩了，老師布置的作業(yè)太多了，不是要寫的'就是要背的，天天弄的精力兩空，就連夢里還念著“restau rant”。老師上課的內(nèi)容與課程的難度都增多了不少，特別是，隨便幾個字母一湊就是一個新單詞。這不，馬上就又要了，我還要砸破腦殼應(yīng)付，哎……每天都會大腦超載，昏昏沉沉的，這灰色的日子仿佛一眼望不到盡頭，噢，我的上帝!我該怎么辦呀?“
走出房間，我又開始了日日月月歲歲年年漫漫長長的生活。
“親愛的王遠(yuǎn)：
你好!我是你的知心天使——你的青春。對于你的心情，我非常理解。你現(xiàn)在很快樂，對嗎?因為你這次取得了一個優(yōu)異的成績。這種快樂的感覺會與你的付出等分，這不就是所謂的一份耕耘，一份收獲嗎?”
“可愛的遠(yuǎn)兒，我是你的青春。我是很奇特的，我有雙奇特的眼睛，一個看到的是你奮筆疾書的身影，一個看到你捧著獎狀燦爛的笑容;我有兩只神奇的耳朵，一個聽到你愁眉苦臉的嘆息，一個聽到你歡天喜地的笑聲;我有兩只與眾不同的腳，一腳踩著你的過去。
足跡的作文 篇12
這個國慶假期的周末，我一個人在家忙碌著，不但有各科的卷子，而且還要準(zhǔn)備作文題材，就在我翻閱書籍的時候，無意中翻到了那么一疊教科書
打開最舊的一本一年級語文課本，映入眼簾的是一個漢語拼拼音表，上面還有我當(dāng)年調(diào)皮時，花下的涂鴉。我看到這里情不自禁得打開了下一本語文書
從一到六年級，從歪七八斜的涂鴉到后面逐漸工整的字跡。不禁讓我感覺到曾經(jīng)年少時的自由自在。那時父母剛送我到一年級的時候，陌生的環(huán)境，寬大的教室。緊張的我�？偰芑貞浧鹦W(xué)同學(xué)們燦爛的臉頰。有時候遭到了老師的批評。記得有一次哭的不想上學(xué)。父母總拿著各種誘惑把我一路從小吃店騙到了學(xué)校。到了教室門口嘴上還沾著蛋糕屑。老師這是總是親切得走來，將我臉上的蛋糕屑用紙輕輕地擦掉。
隨著年齡的增長，教課老師的的改變，教學(xué)也嚴(yán)厲了。我不得不從調(diào)皮孩子漸漸改變成一個規(guī)范的.學(xué)生，要整理好自己的學(xué)習(xí)用具。保護(hù)好課本。
我又找到了一組相片，是我和姥姥，媽媽，妹妹，在照相館拍的，當(dāng)時的我，應(yīng)經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，那時的我，，坐在下木橋上。因為羞澀勉強露出的微笑。還有一絲帥氣。
時間如流水，眼間，那個天真的我，淘氣的我，已經(jīng)逐漸改變成了一個有了理想的，需要努力的孩子了。
從小到大，一路走來，我得到了爺爺奶奶的嬌慣，老師們的戲栽培，爸爸媽媽的指教和呵護(hù)，正因為有他們，才會有我這可被扶正的小樹。
這幾本厚厚的教科書，我會好好保存，它記錄著我的人生歷程，是我成長的足跡。
足跡的作文 篇13
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！倍拍裂壑械拇禾焓敲髅目蓯鄣摹！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！比~紹翁眼中的春天是生機(jī)盎然的�！安輼渲翰痪脷w，百般紅紫斗芳菲�！表n愈眼中的春天是萬紫千紅、爭芳斗艷的。而我眼中的春天是不能用詩句表達(dá)的，而是只能用筆畫出來的。
畫柳樹，柳樹又發(fā)出了新的嫩芽，微風(fēng)一吹，柳枝的葉隨著風(fēng)擺動著自己的身姿。沉睡一冬天的世界，因為有了春風(fēng)的吹，而又變的生機(jī)勃勃。畫桃花，桃花換了葉，又從枯黃色變成了有興致的嫩綠色。在小小的枝頭上，粉紅色的`桃花開了，淡淡的桃花花瓣再點綴一點紅色的花蕊，就成了一朵美麗的桃花。讓我不禁想到了詩句“桃之夭夭，灼灼其華。”再畫一條小河，小河的冰化了，又泛起了春天的含義。小河里的魚兒鉆出了水面，在水面上俏皮地自由自在地玩耍，又讓我想到詩句：“細(xì)水魚兒出，微風(fēng)燕子斜�！痹佼嬕黄{(lán)天，春天的藍(lán)天格外晴朗，片片白云輕輕飄著，像大海里浮動的白帆。
展開畫卷一看，蔚藍(lán)的天空中，幾縷白云飄浮著，柳樹擺動著自己的長發(fā)，做好迎接春天的準(zhǔn)備。桃花展開它的身姿，把淡淡的香氣送給春天。河水也有力地流動著，好像要向春天表達(dá)它無限的熱情。我們將迎著生機(jī)勃勃的春天，走向美好的明天。
足跡的作文 篇14
轉(zhuǎn)眼間，我已成長為13歲的初中生了。不經(jīng)意間，我翻了翻我小時候的相冊，往事又浮現(xiàn)在眼前，我成長的每一個腳印，都記錄在這相冊里……
先是第一張：我滿月的時候，一個胖乎乎的小孩子瞇著眼睛躺在床上，小手還攥著，照片旁邊媽媽寫了一段話，由于時間久了，字也看不太清楚了，我只能隱隱約約看到這幾句：孩子剛出生時，我就數(shù)了她的小手和小腳丫，發(fā)現(xiàn)她一切正常，我便放下心來，她哇哇地啼哭著，使我第一次體驗到當(dāng)媽媽的樂趣，與新生兒誕生的歡樂，寶寶，謝謝你！看了這些話，我感到十分欣慰。
然后翻了幾頁，又看到了我快1歲時的照片，照片上的我穿了一件紅色的小肚兜，坐在床上，右手拿著玩具電話，左手拿著一把玩具槍，媽媽告訴我：我小時候經(jīng)常喜歡聽響聲，經(jīng)常拿一手拿一個玩具來兩只手用玩具“砰砰”地敲，一邊敲，一邊自己“嘎嘎”地樂，露出剛長出的了、乳牙，十分可愛。
翻到了三歲時的照片，那是在人民公園，我一臉不高興的表情，拽著一個柳樹支，媽媽告訴我，那是六一兒童節(jié)，爸爸媽媽帶我去公園，到了中午，要回家了，可我死活不愿回去，就死死地拽住柳樹支，露出了不滿意的表情，媽媽見我的表情十分可愛，便拍了下來。
六七歲時的照片，已經(jīng)離我比較近了，因為以后我再長大，所以就不太愿意照相了，六七歲的時候媽媽總是帶我出去玩，照片有好多：在海邊游泳的照片、在小區(qū)的健身器上鍛煉的.照片、在爬山虎旁照的照片……應(yīng)有盡有。
望著以前的這些照片，我感到十分溫暖，因為過去這13年來，爸爸媽媽把我照顧的十分幸福，這些照片就是我一個個成長的腳印，我成長的足跡便留在這相冊里。
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