共享生活作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的共享生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，我們的科技發(fā)展越來(lái)越快，也迎來(lái)了最受萬(wàn)眾矚目的“共享生活”。

　　所謂“共享”就是我們一起分享各種物品，比如我們的小黃車(chē)ofo，就是我們現(xiàn)代的最大話題。黃色的車(chē)身，后輪印著二維碼。我們只需打開(kāi)小黃車(chē)軟件，便可以以租賃的方式享騎自行車(chē)。

　　但是，一輛ofo就可以看出我們的素質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì)中，有許多人想把共享資源占為己有。他們不顧他人，將二維碼涂去，讓別人無(wú)法使用；或?qū)⒍�維碼替換成自己的二維碼，再加上密碼鎖，停放在自己家門(mén)口；還有人弄壞了小黃車(chē)后，竟逃之夭夭。這種種行為難道不令人憎恨嗎？許多小區(qū)雖然樹(shù)立起“不得將共享單車(chē)騎入小區(qū)”的牌子，但在街上也很少能再看到完好無(wú)損的小黃車(chē)了，我們見(jiàn)到的也只是卡車(chē)拖著一輛輛七零八落的小黃車(chē)“尸體”了。

　　所以，即使第一個(gè)人并沒(méi)有損壞小黃車(chē)，一直到第一百個(gè)人，小黃車(chē)都完好無(wú)損，但若第一百零一個(gè)人破壞了這種規(guī)律，那不就是前功盡棄了嗎？難道你要做這種人嗎？難道這不是不團(tuán)結(jié)友愛(ài)的表現(xiàn)嗎？

　　再拿我們的共享摩傘來(lái)說(shuō)，它黑色的外表可以防曬，綠色的內(nèi)部很美觀，深受廣大市民的喜愛(ài)。但這既美觀又實(shí)用的傘也出了問(wèn)題。雖是在各大地鐵站投入，但丟的傘并不少。這些傘都是今年暑假才投入的，原來(lái)的傘柱有滿滿的幾排傘，幾天后也所剩無(wú)幾了。創(chuàng)始人表示：“雖然傘內(nèi)有定位系統(tǒng)，但也無(wú)妨在短時(shí)間內(nèi)找回所有的傘，也不建議我們購(gòu)買(mǎi)此傘。為了共享生活，我們必須盡快找回所有的傘�！�

　　越來(lái)越多的共享技術(shù)步入我們的生活，共享汽車(chē)，共享文具，共享電動(dòng)車(chē)……但只有我們牢牢記住“共享”二字，不破壞公共物品，才能真正達(dá)到共享的含義。

　　念著24字核心價(jià)值觀，這不僅體現(xiàn)在我們共享生活中，更體現(xiàn)在我們生活的方方面面中。讓我們共同努力，做到真正的共享生活。

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