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【精選】同學(xué)的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
前幾天上課時(shí)，老師揪出了一位同學(xué)，嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并罰他站在教室后面。
那位同學(xué)很不服氣，很不禮貌地用方言朝老師大聲說(shuō)：“又不是我弄的，是她自己……”老師聽了，非常生氣，這位同學(xué)竟與老師頂嘴兒，于是吼道：“你還要頂？你還要頂�。课易哌^(guò)去就朝你甩一巴掌！你還要頂�。“�？”“本來(lái)就不是我弄的唄！”“你還要頂 薄?
他們師生倆吵了很久，我都沒(méi)弄懂是怎么回事兒，我想悄悄地問(wèn)問(wèn)同學(xué)，可是看著老師那嚴(yán)厲的眼神，我的話又咽回了肚子去。
終于，“受害人”站了起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，其實(shí)只是我凳子的一個(gè)腳兒斷了，我跌倒后，他就笑我�！迸�，我終于明白事情的經(jīng)過(guò)了。老師對(duì)那位被罰站的.同學(xué)說(shuō)：“是不是？我批評(píng)你總是有道理的。”那位同學(xué)聽了更不服氣，心想：老師專門針對(duì)我，專門是找我茬兒的。他就又用方言心不在焉地回答：“嗯，是了，你說(shuō)的總是對(duì)的，這回你該滿意了吧！”老師答：“我又不是專門針對(duì)你。”說(shuō)著，他指著他的手心說(shuō)：“同學(xué)們，這兒是不是肉，割一刀是否疼？”同學(xué)們齊聲回答：“當(dāng)然疼。”然后，老師又指著手背問(wèn)：“這兒有沒(méi)有肉，割一刀是否疼？”“疼！”老師又問(wèn)：“我剛才這些話說(shuō)明了什么？”我舉了手，回答道：“這意思是所有同學(xué)，老師都一樣疼愛。”老師對(duì)我的回答很滿意。
放學(xué)了，老師叫那位同學(xué)回到自己的座位，那位同學(xué)還在生氣，偏不聽老師指揮，最后可能是他害怕了，才被迫回位。
放學(xué)時(shí)，我想知道得更詳細(xì)些，就問(wèn)了我朋友。原來(lái)那位同學(xué)跌倒后，老師看見后面有位同學(xué)在笑，就認(rèn)為是他干的，所以造成了這起“冤案”。
我覺得老師應(yīng)該先問(wèn)清原因，再批評(píng)同學(xué)。不過(guò)我也覺得那位同學(xué)太犟了，也不必如此不禮貌，課后和老師講清原因就行了，“退一步，海闊天空”，何必事事都那么計(jì)較呢？
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)張哲銳有著眾多全班之最：最矮、最輕、最弱，卻又最愛惹人。因體重超輕，小學(xué)時(shí)就被嘲笑為“輕如鴻毛”，于是，他也有了一個(gè)外號(hào)“張毛毛”。
張毛毛個(gè)矮，體重輕，以致于他最弱，又因?yàn)樗麗廴侨�，所以，他自然就成為全班最招打的�?duì)象�？�，他一腳把足球踢進(jìn)了人堆。立刻，足球飛回，正中他的腦門。張毛毛“哎呀”地叫了一聲。抱起了足球，向剛剛砸他的同學(xué)頭上一扔，正中目標(biāo)，張毛毛拔腿就跑。那個(gè)人立刻去追。張毛毛跑得十分慢，一下子就被逮住了。立刻被拎了起來(lái)，臉上滿上驚恐，雙腿還在不停地抖動(dòng)，而逮他的人把毛毛抬了起來(lái)，像蕩秋千一樣把他向前一蕩，他就被重重摔在草地上，只聽到凄慘的“啊”的一聲在操場(chǎng)上回蕩。
雖然他比較愛惹人，但有時(shí)候他還是比較有正義感的。朋友被學(xué)校里的“惡勢(shì)力”欺負(fù)時(shí)，他總能挺身而出，雖然有時(shí)候被暴打，但是正義感不減。
記得那一次，武顯拿了足球來(lái)，上體育課前我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，結(jié)果姜伽翔一記飛球沒(méi)踢好，飛到了兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生跟前。我們都過(guò)去要球，但那兩個(gè)學(xué)生又高又壯，看我們比他們小，就開始仗勢(shì)欺人，說(shuō)：“這球在我們手中就是我們的，你們有本事過(guò)來(lái)?yè)尠��！蔽覀冏罂纯从铱纯�，都沒(méi)有這個(gè)膽量。而張毛毛卻勇敢地沖了上去，縱身一躍，一巴掌把球拍了下來(lái)，我們趕緊撿起球跑了，他卻被那兩個(gè)學(xué)生圍住。正在這時(shí)，上課鈴響了，那兩個(gè)人把張毛毛踢倒在地，丟下一句“算你走運(yùn)！”就飛奔而去。張毛毛站了起來(lái)，拍了拍身上的.灰，吐了下舌頭就奔進(jìn)了集合的隊(duì)伍中，我們都夸他“好樣的”。
這就是我的同學(xué)張毛毛，雖然他有些壞毛病，但也有正義感，只要他把壞毛病改掉了，就是一個(gè)非常讓人喜歡的毛毛！
同學(xué)的作文 篇3
我的.同學(xué)楊辰飛，與我是一對(duì)形影不離的好朋友。他剃個(gè)小平頭，帶者黑色邊框眼鏡，是個(gè)高度近視眼，相貌平平卻一副老實(shí)斯文樣，實(shí)際他內(nèi)心是猴子般好動(dòng)。
要說(shuō)楊辰飛有兩大特點(diǎn)：
1、如果不知所措時(shí)會(huì)聳肩。
2、是他個(gè)人很沒(méi)有主見，聽同學(xué)說(shuō)什麼就是什麼他照樣模仿。
一天放學(xué)，我約好了楊辰飛一起走，我們邊走邊聊。我問(wèn)楊辰飛：“你最喜歡什么顏色？”他望望天空聳一下肩膀說(shuō)：“紅和綠""ok！原來(lái)你喜歡紅色和綠色啊，可我愛白色！"他迅速脫口而出："對(duì)了！我喜歡白色！”我又問(wèn)他：崇拜哪個(gè)明星？"他便抖一下肩反問(wèn)了我，我立馬不猶豫地說(shuō)：“炎亞綸與唐嫣。"他又回答與我一樣說(shuō)：“yes，我也是。"其實(shí)他連炎亞綸也不認(rèn)識(shí)。不管我問(wèn)他什么話題他回答都與我一樣。我氣急敗壞，恨不得那饅頭堵住他的嘴，諷刺說(shuō)：“呦！太可惜了！你與我愛好一樣比我老友張逸飛還牛，可我們倆名字不同！同是一個(gè)模子刻出來(lái)的為什莫有兩種稱號(hào)？”他大聲說(shuō)：“你！“我什么我？你是我我是你�！彼犃瞬铧c(diǎn)氣暈過(guò)去，邊一笑而過(guò)。
我十分珍惜友誼，我認(rèn)為楊辰飛是我最好的朋友，他在我眾朋友中他就像一粒開心果，每人吃了都會(huì)笑，他雖然沒(méi)主見，但他在我煩惱時(shí)給予我快樂(lè)，在傷心時(shí)給我溫暖。
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