【精華】中學(xué)作文10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)作文 篇1

　　蘋果的味道是清甜的，西瓜的味道是爽口的，葡萄的味道是酸甜的，而父親的味道……

　　記得那時四年級下半學(xué)期，我下課后在樓梯上追逐打鬧，一不小心，摔了個大跟頭， 疼得我連步子都邁不開了。爸爸知道后，連忙帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說是軟骨扭傷了，爸爸十分著急：“俗話說的好‘傷筋動骨一百天’看來這下得好好調(diào)養(yǎng)幾天了�！庇谑牵�二話沒說，就撥通了黃老師的電話，請了一個星期的假，并向領(lǐng)導(dǎo)請了很久的假。

　　自從爸爸把我從醫(yī)院接到家后，他每天都無微不至的照顧我，關(guān)心我，我需要什么，他總是在第一時間給予我，平時不怎么下廚的他還特地熬大骨頭給我吃，甚至晚上要親眼看著我入睡，他才放心，第二天，我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛布滿了血絲，心想他一定是晚上沒有休息好。

　　一周過去了……

　　星期一，爸爸開車把我送到學(xué)校，并親自把我背到教室 ，還再三叮囑我千萬不要亂跑。晚上，爸爸來接我，還把我從一樓背到五樓， 到家時，我看到他大口大口地喘著粗氣，額頭以滲出了細(xì)密的汗珠。

　　第二天，媽媽不停的把菜夾給爸爸，讓他多吃些，這時我才發(fā)現(xiàn)，這幾天下來爸爸真的瘦了，看著他，我的眼淚不禁流了下來。

　　以前，我從不知道父愛是有味道的，但我今天才知道，父愛是甜的！

　　生活中并不是缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。每一個角落都蘊藏著愛，每一個地方都留有愛的腳印。在雨季中為你撐起一把傘，那是我們的朋友；在學(xué)習(xí)生涯中給予你鼓勵，那是我們的老師；在危難中對你不離不棄，那是我們的.父母。

　　愛是沒有界限的，陌生人與熟悉人，殘疾人與正常人，都需要得到愛。愛與被愛雖只是一線之差，但在愛的同時也會感到更多被愛。想得到愛，就要先付出愛。愛心是冬天里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標(biāo)，指明新生的希望。

　　沒有愛的世界是死寂的，失去了生機(jī)和活力；沒有親情與友情的世界，缺少了真誠和傾心。每個人心中或多或少都會有愛的存在。只不過有些人不愿意表現(xiàn)，表面是冷酷的，內(nèi)心卻是火熱的；有些人并非沒愛心，“人之初，性本善”，只是受到后天的不良影響，才使自己忘卻如何去愛；有些人酷愛表現(xiàn)，存有私心，在他人面前假裝出內(nèi)心的真誠，一轉(zhuǎn)眼則原形畢露。愛，是真誠、善良、無私的，世界如果沒有愛，將會暗然失色；人與人之間如果沒有愛，世界將可能變成永無休止的戰(zhàn)場。

　　如果人人都能獻(xiàn)出一點愛，世界將變得更美好。愛因世界而存在，世界因愛而美麗；愛上愛的味道，“盡在一縷濃煙中，盡在回頭一瞬間”。

　　母愛的味道是甜甜的，像露水滋潤著我，但也有時是苦苦的，讓我學(xué)會怎樣做人。

　　當(dāng)我生病時，媽媽總是無微不至地悉心照料我。有一次，我得了扁桃體炎，媽媽焦急死了，連忙帶我上東臺，回家掛了十天的水，在打點滴時，媽媽時刻守在我的身邊。媽媽每次都叫我把衣服穿暖和了，我一旦脫了衣服，媽媽會連忙叫我穿上，每次做飯總會做我合口的飯菜。

　　有時候媽媽也會生氣，生氣時偶爾也會像火雞一樣暴跳如雷。上次，我不小心把放在手機(jī)旁的熱茶打翻了，正好水都流在了手機(jī)上，頓時手機(jī)就沒用了，翻開一片空白。媽媽知道了，看到手機(jī)壞了，就罵了我?guī)拙�，心里有種舍不得的感覺，又問我：“你怎么搞的，怎么這么不小心，干什么的，手捧豆腐的？”我心里也不是滋味，過后，媽媽也“熄火”了，問我手有沒有燙到，我雖然手疼，但也不敢說出來。之后，媽媽只好重新買了一部手機(jī)。

　　母愛的味道有時甜，有時苦，但只要我細(xì)心去“調(diào)料”，母愛的味道將會更甜！

中學(xué)作文 篇2

　　早就得知丹洲那的景色秀麗怡人，國慶節(jié)時，我終于可以去丹洲玩一玩了。

　　坐了約兩小時的小竹排船，遍到了位于三江縣的古城生態(tài)旅游觀光景點——丹洲了。我和小伙伴們迫不及待地拉上大人，順著石階往上走。

　　安頓住處后，大人們有的聊天，有的睡覺，我們小朋友就在附近的小村里玩。

　　第二天清晨，我走進(jìn)了附近的菜園。小黃瓜們穿著露珠阿姨送給它們的“珍珠衫”。小辣椒們羞答答地躲在綠葉中，風(fēng)一吹，它們便攀著藤兒蕩起了秋千。韭菜們則是在邊談話，邊在晨霧中梳理自己的縷縷青絲。矮矮的茄子樹上，一個個穿著紫袍，大腹便便的茄子先生呼吸著新鮮的空氣。再看看可愛的南瓜兄弟們，還沉浸在睡夢中呢。

　　“出發(fā)了！”不知是誰叫了一聲，總之，我們要還洲游船了。

　　我們坐在竹排上，卷起褲腿，把腳丫放入水中，頑皮地踢起一朵朵水花。嗬！到了——這是一處接天然礦泉水的地方。輪到我接水了，我把瓶子放到出水孔下，一股清清的天然礦泉水流入我的瓶中。準(zhǔn)備到下一個景點了，我趕忙上船。此時，四周的山石是那么的迷人，那么的挺拔；旁邊的水在陽光的照耀下，波光粼粼，碧波蕩漾，顯得碧藍(lán)碧藍(lán)的。風(fēng)景山高水清，泉水清甜可口。欣賞著秀麗的風(fēng)光，品嘗著冰冰甜甜的山泉，怎能不讓人感到心曠神怡，舒心愜意呢？

　　傍晚，彩霞映紅了天邊。河水里倒映著紅紅的圓盤，十分美麗，十分顯眼。再仔細(xì)想想，不就是白居易所寫的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”嗎？此時，我們還把丹洲繞了一大圈兒呢！

　　從我們住的興洲客棧往西走，就看到了古城墻。這些古城墻是建于明代的，讓丹洲人引以為豪，所以城墻雖然張出了不少青苔，但依然保存完好。

　　順著城墻往前走，出西門了，我們看到一個二層的大亭子。亭子也是明朝修建的，如今除了油漆過幾遍，幾乎沒什么大改動。我們走上亭子，空蕩蕩的，什么也沒有，只有幾簇浠拉拉的.人影。

　　亭子右前方有一個很陡的石梯，我們好不容易走了下來，又來到了一個古老、清凈的學(xué)院，學(xué)院比一般的學(xué)校大得多。學(xué)校中間是一塊綠地，綠地上有不少小花，這塊地好似一顆綠寶石點綴著學(xué)院。綠地兩旁是教學(xué)樓。再直走，還有一扇門。推開門走進(jìn)一看：左方是一個小花園，湊進(jìn)花圃聞一聞，芳香撲鼻；右邊是洗手間；中間是雕刻，全是用石頭雕刻而成的石碑，人物惟妙惟肖，動物栩栩如生。整個校園十分寧靜，我們只聽到了歸鳥的歌聲。

　　七點多我們才走回客棧，津津有味地品嘗著香噴噴的農(nóng)家菜。

　　丹洲真是一個旅游的好去處，那美麗的風(fēng)景，我至今還歷歷在目。

中學(xué)作文 篇3

　　湖北省公安縣梅園中學(xué)七(8)班 汪洋

　　我喜歡聆聽。聽那春天田野中的蛙鳴、夏天烈日下的蟬叫、秋風(fēng)落葉中的瑟瑟、冬天融雪的淅瀝，還有嘰嘰喳喳的鳥叫、溪水潺潺的婉轉(zhuǎn)……這些聲音無一不具風(fēng)韻。午睡時我躺在床上屏住呼吸，細(xì)細(xì)聽，一場大自然的演奏就拉開了序幕。

　　聽，像有一只小蟲嗡嗡飛來了，不錯，這是一只淡墨色的小蟲，它停在窗臺上，拍打著白紗似的.翅膀發(fā)出一陣金鈴般的聲音�！昂艉簟钡娘L(fēng)送來了一只似乎凍僵的麻雀，它凄慘地叫著“啾啾啾……”，偎依在火爐旁的貓也“喵喵”叫喚著，驚動了一只躲在樹上的鳥，它發(fā)著如提琴般長而低緩的“呱呱”聲。風(fēng)又發(fā)出尖銳的長嘯，樹搖曳著枝葉，發(fā)出“沙沙沙沙……”

　　風(fēng)把雨篷刮上天，“鐺鐺嘩！”地在空中飛了一段時間，落在一輛車上，司機(jī)的叫罵聲也被風(fēng)吹散。

　　“啪啪！”火爐中飛出了一兩點燃燒的火星。“砰砰！”門被風(fēng)狠狠關(guān)上，又隨著“吱”的一聲拉開，又撞上，反復(fù)多次，樂此不疲。外面也“乒乒……”地傳來了幾滴雨聲。

　　風(fēng)越來越大，摻雜著汽車的“笛笛”的喇叭聲，小販的吆喝聲匯成了一種像是雜亂無章的交響樂。兩三點的雨聲如“叮�！钡匿撉俚墓�(jié)奏快了起來�！爸�！”的刺耳的剎車聲又劃破空中的風(fēng)聲�！皢琛�—”輪船的轟鳴聲如這首交響樂的最后一個樂符……

　　慢慢地，聲音小了下來，雨星兒更加稀疏，最終全沒有了。太陽沖破烏云的防線，把一抹陽光灑了下來，麻雀變得好象十分歡暢，飛上天空“喳喳”地合唱，如一曲歡快的迪斯科。風(fēng)也可愛了，撩動鳥兒的羽毛，又落在初蕊的茶花上小憩，站在枝頭上的八哥也“怯”地歡叫著。緩緩的，風(fēng)兒沒了它的蹤影，只留下茶花枝葉的微顫……

　　哦！大自然，你這神奇的指揮家，我就是你忠實的聽眾，永遠(yuǎn)聆聽你指揮的樂曲！

中學(xué)作文 篇4

　　名次的升降、家長的緊張、教師的叮囑，以及來自于我們自身的對于未來的期盼、分別的感傷……一切都似座座大山，如塊塊巖石，壓在我們肩上，叫我們動彈不得，卻又必須向前。我們被賦予沖破壓力的使命，芽兒從巖縫之中探出頭腦，逐漸成長，最終成才，我們則應(yīng)當(dāng)在困境中迎難而上，擯棄雜念，提高自己。

　　“緊張”帶領(lǐng)著我們在鬧鐘聲的陪伴下摸索著床頭臺燈的開關(guān)，抓住一日之計吟哦背誦，帶領(lǐng)著我們在睡眼惺忪時用黑板上倒計時的'數(shù)字警醒，帶領(lǐng)著我們在奮筆疾書至心手疲憊時尋找動力，帶領(lǐng)著我們在夢前背誦公式定理……

　　“緊張”讓懶惰逃離我們的身軀。緊張用一把掃帚，掃除懶惰，于是我們便有了現(xiàn)在的孜孜不倦、積極上進(jìn)。心理學(xué)中的葉克斯——多得森法則，形象地描述了焦慮程度與解決問題的效率的關(guān)系——它們之間呈倒U型曲線。所以，焦慮程度過高或過低時的效率都很低，而有著適度焦慮時的效率才最高。因而適度的緊張，有利于提高學(xué)習(xí)效率和考試成績。在緊張心情下的認(rèn)真復(fù)習(xí)，往往有著優(yōu)于尋常的效果，我們對知識的記憶將更為牢固，效率更高，效果更好。渙散成就不了成功，緊張才能促人奮進(jìn)。

　　當(dāng)緊張化作動力，包袱便不再是包袱。

中學(xué)作文 篇5

　　開頭：我有一個幸福、美滿、和睦、溫馨的家，家里有我和奶奶、爸爸、媽媽共四口人，而且我還給每個人都送了一個小稱號呢！

　　爸爸是“小帥哥”。他短短的頭發(fā)，烏黑的眼睛……。爸爸工作非常努力，他平時唯一的愛好就是打籃球，每到周末電視放球賽，他就什么也不顧了，聚精會神地看電視，還一邊看一邊又叫又跳的，樣子好笑極了。

　　媽媽是“小美女”。她披著金色的'、長長的、卷卷的秀發(fā)，長著苗條的身材。媽媽上班特別刻苦，經(jīng)常參加單位的各種比賽，這不，上次我還當(dāng)了一次小考官呢！媽媽還將在比賽中得的獎勵給我買了禮物呢！不時我要是不聽話，她就會沒完沒了地嘮叨，樣子可兇了，但是遇到我不會的作業(yè)，她就會不厭其煩地給我耐心指導(dǎo)。

　　奶奶是家里有名的“大廚師”。雖然奶奶年紀(jì)大了，但她非常慈祥、勤勞、和藹可親，每天總是會了一家人的生活默默無聞辛苦地忙碌。每當(dāng)我吃到香噴噴的飯菜時，不用說，那一定是奶奶的手藝。

　　我呢有兩個稱號。一個叫“小問號”。這是因為不管是什么事情我總要問個為什么，而且不弄清絕不罷休。正是因為這樣，我也學(xué)到了很多的課外知識。另一個是“小導(dǎo)游”，你們一定很奇怪吧！這是因為平時如果他們生氣時，我會把他們的思路往高興的地方帶，每次我都能讓他們趕走煩惱，擁有一份好的心情。

　　家里的每一個人都把我當(dāng)作心肝寶貝，真是捧在手里怕飛了，含在嘴里怕化了。我為生在這樣的家庭里感到幸福，我為我有這樣尊重孩子的家庭感到驕傲。我愛我家，歡迎大家來我家作客。

中學(xué)作文 篇6

　　又是一個清明節(jié)，我便又得“被壓迫”回老家祭祖，我可謂為“宅男”對這種事向來不“感冒”，但爸爸軟硬結(jié)合，好說歹說才使我同意這此回鄉(xiāng)之旅，在回去的路上正迎合了那一句詩：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”天公不作美，人們灰頭灰臉活力失色，更是讓我們沒有什么情緒。就這樣從城市走向了爛泥地。

　　驅(qū)車隨父親來到了肥東農(nóng)村，下了車便是一腳踏上了這邊泥地爛爛的軟軟的漫過了我的鞋跟，抬起腳泥如絲一樣粘在鞋上，褲子上都是泥點子，讓我心情更加黯然，入房中，爸爸見我沒有什么好情緒，便首先開口對我說：“回到農(nóng)村，不是讓你發(fā)牢騷的，過年過節(jié)回農(nóng)村是因為農(nóng)村是你老家，你要感受一下農(nóng)俗民風(fēng)，有利于讓你了解一些風(fēng)俗習(xí)慣與中華傳統(tǒng)，讓你積累素材的，你現(xiàn)在明白了嗎？”我不耐煩的回答：“可是農(nóng)村人煙稀少，又沒有什么好玩的，太浪費青春了！”爸爸聽了這句話以后也很無奈，他又想了想鄭重的對我說：“這樣吧，你無聊不如跟我去釣魚如何？”我聽了這句話以后便樂壞了，要知道，釣魚可是電視上才有的 情景��！我對他說：“就這樣吧”

　　我隨爸爸走到了老家的那片小樹林，還是頭一次走進(jìn)這片美麗的小樹林，四面全是濃密的長滿綠葉的大樹蒼翠欲滴，環(huán)抱著清澈見底的大魚塘。，只見爸爸麻利的拿出裝有蚯蚓的'盒子放在草地上，把釣竿盒中的釣魚竿拿了出來，并裝上了釣線，若有其事的在一片金光閃閃的池塘邊走來走去尋找合適的位置，他避開了電線桿子—防止甩魚竿時觸電 ，在一個小角落，他坐了下來，便示意我坐在他的身邊�！澳銇碓囈辉嚳纯从袥]有這個釣大魚的能耐！”我心情分外激動用手握好了這個釣魚竿子，靜靜等著大魚上鉤，等了一會兒，魚該上鉤了，我用力一甩，釣線鉤著魚食就落在了這個大魚塘中，我興奮地一會兒把桿子甩到這邊，一會兒把桿子甩到那邊，但僅僅過了三分鐘，我就已經(jīng)非常不耐煩了，一條魚也沒有釣到，更不要說什么大魚了！“釣魚釣的是心境，這魚塘全是小魚，而我讓你釣魚，是想讓你想磨練自己的意志和耐心”這如洪鐘般的聲音回響在我耳畔，不覺臉已羞愧紅透。

　　正如這釣魚一般，學(xué)習(xí)也是如此，沒有一個正確的心態(tài)，何以成大事？

中學(xué)作文 篇7

　　溝通，對于人們來說是非常重要的。它可以拉近人與人之間的距離，使人的心不再冷漠。富蘭克林曾經(jīng)說過：“最能施惠與朋友的往往不是金錢與物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的話語，同情的流露和純真的贊美�！�

　　的確，在這個世界上有著一些遭遇不幸的人們，但因為他們有著關(guān)心愛護(hù)他們的'人與他們交流溝通，從而使他們堅強(qiáng)，努力，最終成就了一番不小的事業(yè)。

　　海倫·凱勒是眾所周知的人物。在她兩歲的時候，由于一場高燒使她失聰失明，再也看不到，聽不到，說不出話。從此她的世界就非常的黑暗，每天也都生活在無聲的世界里�；蛟S因為內(nèi)心的極度恐懼，她的行為越發(fā)的沒有規(guī)矩：隨便用手抓飯吃，踢東西，尖叫并常常大發(fā)脾氣，不許任何人靠近她。她的父母非常擔(dān)心，便在她六歲的時候找來了沙莉文做她的啟蒙老師。沙莉文老師非常有耐心，她教海倫手語。有一次，她帶著海倫出去玩，來到一條小溪旁，莎利文讓海倫觸碰到水，然后在她手上拼寫水，讓她學(xué)會了用觸覺與他人溝通�？斓绞フQ節(jié)的時候，海倫非常開心，猜別人會送什么禮物給她，莎利文就陪她一起猜，并把禮物的名字寫在她的手上。慢慢地，她開始與他人溝通。這以后她對世界有了改觀，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，寫出了《假如給我三天光明》。

　　海倫·凱勒是不幸的，也是幸運的。試想如果沒有遇到莎利文那么好的老師，她的生活將是另一番景象。相反，她學(xué)會了溝通，使自己的心胸變得開闊，最終成就了事業(yè)，也使自己變得快樂。

　　溝通可使人心變得溫暖，使人走向成功。

中學(xué)作文 篇8

　　有陽光的方向，就有希望。要看著陽光，留下希望。

　　——題記

　　有人曾說“夜是狼深邃的眼睛，寂寞等待著黎明。”

　　難道他們不感動孤獨、寂寞嗎？也許陽光才是狼最需要的。

　　你或許會說這很幼稚，但是陽光的燦爛是無法讓人抵擋的。其實每個人如一粒種子，只有經(jīng)歷四季的輪回，才能逐漸成熟。而陽光就是種子沖破黑暗的力量，追求幸福的憧憬，癡心妄想地可能，美麗如花的夢幻……

　　說實在的，陽光其實就是一種希望�？粗�陽光，你會留下許多希望。

　　冬天的陽光是溫暖的。看著陽光你會留下沖破的希望。當(dāng)你在無垠沙漠中看著毒日灸烤自己孤獨的身影時，或在寒冷地極夜中苦熬寒風(fēng)摧殘自己孤寂等待天明的心的時候，只要自己有不放棄希望的毅力，你的心永遠(yuǎn)承載著陽光的溫暖，獲得沖破困境的力量。所以，你會覺得無論是在沙漠，還是在極地，你都感動自己總能渡過去，為生命烙下深刻的記憶。

　　秋天的陽光是可求的。看著陽光，你會留下憧憬的希望。于高山流水間，俞伯牙折琴斷弦，空嘆知間難覓的遺恨；于潯陽江畔，白居易青衫涼透，空江愁恨淚水。即使如詞作領(lǐng)冠的辛棄疾、李清照也只是盈淚拍遍欄桿、愁得人比黃花瘦，難道他們沒有見到秋日的陽光嗎？沒有獲得那滿懷希望憧憬的陽光嗎？我想古之圣賢者還是有人見到了，并留下了。覓得桃花源的.陶淵明和那酌酒花間、散發(fā)弄偏舟的李太白不就是最好的例子嗎？

　　夏天的陽光是溫柔的。看著陽光，你會留下癡妄的希望。當(dāng)你看到婀娜地柳條兒要風(fēng)兒不打攪她與水底魚兒們的悄悄話時，你多么希望自己是個例外；當(dāng)你看見搏擊長空地雄鷹振翅高飛時，你又多么希望自己能插根羽毛就能翱翔天宇；當(dāng)你望著似要傾瀉而下的白色銀河時，你又多么希望自己能貼一片魚鱗，就能像魚兒一樣在銀河里暢游，為牛朗、織女傳送愛的情語……

　　春天的陽光是美麗的�？粗�陽光，你會留下幻美的希望。當(dāng)你遙望清清河畔上那隨風(fēng)飄舞的柳條兒，在夕陽余輝裝扮成美麗的新娘時，你又是那么地希望自己就是她等待的新郎；當(dāng)噠噠的馬啼聲于深巷中再次敲開嬌婦的心房，空留下一個美麗的錯誤時，你又是那么地希望自己就是她要等待的人……

　　太多的陽光，會留下太多的希望。而太多的希望又讓人太想去看陽光。

　　蒙古包、轱轤車，風(fēng)吹草低見牛羊的大草原，是駿馬馳騁追逐陽光的世界；紅高粱、信天游，大風(fēng)起兮云飛揚的黃土高原，是白楊樹用粗壯結(jié)實的臂膀擁抱陽光的天地；楊柳岸、烏蓬船，綠水人家繞的江南，是詩人激昂陽光詩篇的天堂……

　　人的一生能有幾多個春秋！更何況渺渺人生不過是歷史長河中的一朵小浪花而已。

　　要看著陽光，留下希望。有陽光的方向，就有希望。

中學(xué)作文 篇9

　　語文，在我眼中以往只是一本簿簿的語文書，課堂上翻翻就過去了；語文，以往是網(wǎng)絡(luò)上的一段優(yōu)美文字，喟嘆之后如過眼云煙；語文，以往是一次次活力的朗誦，走下舞臺就沒有了回聲。然而，其實全世界都充滿著語文的氣息，我追趕的語文的氣息努力尋找。

　　走上大街，我的步履急促，一個個被濃妝艷抹的廣告詞似曾相識，我卻讀來無味；邁進(jìn)學(xué)校，教室、圖書館、學(xué)校里的每一個角落都洋溢了朗朗讀書聲，古詩詞、現(xiàn)代詩、散文……迎面撲來濃濃語文把我重重包圍。我踮起腳尖兒走進(jìn)圖書館時，《簡·愛》、《繁星·春水》一本本文學(xué)名著映入眼簾！我能夠如魚兒一般徜徉在知識的海洋里……深吸一口氣，那是滿滿香香濃濃的墨香！

　　那天起，我就愛上了看報刊。在家里的儲物室里堆了一大摞的廢舊報紙，以往每當(dāng)收到新報紙時，我總是不屑地把它往地上一扔�！斑耍　眻蠹堄謥砹�，還是如此，我繼續(xù)重演“歷史”�？删驮谶@時，我瞟到了一個令我在為吃驚的新聞。

　　新報刊上頭畫了兩雙眼睛，一雙是正常人的眼睛，和一雙近視眼，各自放大了十倍。我仔細(xì)一看，普通人的眼睛如海面風(fēng)平浪靜的'，而近視眼的人眼睛則如波濤起伏的海浪，下頭還注釋，長期看電子產(chǎn)品，眼球會逐漸凸出，我嚇了一大跳呢！

　　從此，我愛上了看報紙，我經(jīng)�？吹搅艘恍└鞯氐牡乩砬榫�，還看到了許多好人好事，甚至還會出現(xiàn)幾篇美文佳句，讓我看了賞心悅目。

　　“咚！”鈴聲響起了，我飛了過去，一把搶過報紙，狼吞虎咽、如饑似渴地看了起來，在報刊中我懂得了許多道理，也更愿意幫媽媽做家務(wù)了，我在報刊中學(xué)到了書中所學(xué)不到的知識。我從報刊中學(xué)到了語文，看到了無限的社會風(fēng)光，我愛語文。

中學(xué)作文 篇10

　　家鄉(xiāng)的景物我家鄉(xiāng)的景物有很都很多，比如：城子山、冰砬山、猴石山、寇河、朝陽橋……咱們就說說猴山吧！猴山的一年四季風(fēng)景優(yōu)美，我給你們介紹介紹吧。春天，微風(fēng)吹佛著千萬條才展開綠色的嫩葉的.樹枝。每個人都減少了身上的衣服。

　　小朋友們在玩各種各樣的健身器材。夏天，樹木長得非常茂盛，老人們都在樹下和涼亭下乘涼，山上的幾只可愛的小猴子，正在山上玩耍，非常好玩。秋天，樹葉紛紛的落了下來，從樹上落到人們的頭上，又落到了地上，人們踩到腳下有一種凄涼的感覺。晚上，小朋友們拿著活力版、輪滑和自行車在廣場上玩。

　　小朋友都玩地很開心。冬天，山上、樹上都堆滿了積雪，從遠(yuǎn)處往猴石山上一看，非常的白，像一座雪山似的。猴石山上的猴子，都回到了就自己的籠子里吃著他們最愛吃的香蕉，在籠子里特別的幸福。我家鄉(xiāng)的猴石山好吧，還有許多許多的美景等著你來看呢！

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