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初中滿分作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的初中滿分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中滿分作文1
母愛，仿佛一杯純凈的水。
水是透明的，就像母親那沒(méi)有任何雜色的愛;水是淡淡的，就像母親那平凡而瑣碎的愛;但，當(dāng)你去細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水——是甜的，是滋潤(rùn)的，這不正像那平凡而偉大的愛嗎?
然而，正因?yàn)槟笎鬯扑粯映０橹覀兊纳睿虼�，我總是很難品味到她的甘甜。只有在你細(xì)心地去體會(huì)，去感受時(shí)，你才會(huì)知道，這份親情對(duì)于我們而言是多么的重要!
每天早晨，當(dāng)有人輕聲喚你起床時(shí)，你可否知道這杯母愛之水你又喝了一口!可也許是你經(jīng)常喝它的緣故吧，你非但不覺(jué)得它的可貴，反而覺(jué)得十分厭煩。
當(dāng)有人叫你多穿衣服時(shí)，你的反映又如何呢?也許你嫌她啰嗦，也許你不會(huì)去理會(huì)。但出家門后，寒風(fēng)中的你慶幸自己多添了衣服時(shí)，你可曾想到是誰(shuí)不厭其煩地讓你穿上你不愿意多加的衣裳?
當(dāng)母親……
就好像你無(wú)法數(shù)清生活中到底喝過(guò)多少水一樣，你又怎能說(shuō)得出母愛的數(shù)量呢?
我們?cè)谀笎鄣?天空下成長(zhǎng)，就好比魚兒在水中暢游一樣，水在陽(yáng)光照耀下可以波光粼粼，母愛在一些平凡小事的點(diǎn)綴下也可以散發(fā)熠熠光輝。
水是平凡的，又是偉大的。母愛如水卻不是每個(gè)人都能感受得到的母愛不僅像杯中的水，更像大海的水。大海是無(wú)際的，母愛是無(wú)邊的�！昂＜{百川，有容乃大�！贝蠛？梢匀菁{無(wú)數(shù)的魚兒，無(wú)論大小;母愛可以包容我們所做的一切，無(wú)論對(duì)錯(cuò)。
魚兒在大海中生活。一舉一動(dòng)都被�？吹那迩宄�;我們?cè)谀笎壑谐砷L(zhǎng)，任何一件事都逃脫不了母愛那敏銳的目光。而每當(dāng)我們做錯(cuò)了事被母親責(zé)備時(shí)，不正像大海上波濤洶涌、巨浪滔天時(shí)的壯景嗎?
啊，長(zhǎng)大了的我們呀，成熟的我們呀，當(dāng)你有了成就，高興得忘乎所以時(shí)，你可曾想過(guò)到底是誰(shuí)幸幸苦苦地把你帶大，把你輔導(dǎo)成社會(huì)的棟梁?是母親!你如今的成就也有母親的一份功勞;這就像蚌，如果沒(méi)有海水的滋養(yǎng)，又怎能出產(chǎn)了如此美麗的珍珠?
母愛如水，取之不盡;母愛如水，用之不竭;母愛如水，直至永恒……
初中滿分作文2
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡(jiǎn)單而細(xì)小，晶瑩而純凈。
那是一個(gè)教師節(jié)，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè)，突然教室門口閃出一個(gè)身影，是丹！那個(gè)總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長(zhǎng)高了，憨憨地笑著望著我。“呵呵，教師，我來(lái)看看您！”心頭一熱，一股暖流涌進(jìn)心田，記住師愛的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生，而是每天都被留下開小灶的他！那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味！
立秋那天，收到一條養(yǎng)生的短信，七夕——中國(guó)的情人節(jié)，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個(gè)陌生的號(hào)碼，心中直犯嘀咕，誰(shuí)呀？開學(xué)了，翻開家校聯(lián)系冊(cè)，猛然醒悟，是琳！學(xué)校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺?shù)氖謾C(jī)給我轉(zhuǎn)發(fā)短信呢！在一次課間，我裝作不經(jīng)意地問(wèn)起這件事，她的眼里掠過(guò)一絲不自然，矢口否認(rèn)。呵呵，和我裝傻呢！其實(shí)我心里高興呢，由于她的騷擾中有一份關(guān)心。
還是琳，由于她不講衛(wèi)生，常把手指放進(jìn)口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時(shí)為圖自己批改作業(yè)方便，就對(duì)她說(shuō)：“隔壁是我的座位哦！”沒(méi)想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著一疊作業(yè)進(jìn)教室，見講臺(tái)上堆滿了還沒(méi)發(fā)下的新書本。正著急著，琳的'聲音高叫起：“曹教師，你的座位！”說(shuō)著，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動(dòng)了你？其實(shí)，是你善良的本性，打動(dòng)了我，讓一個(gè)教師再一次感受到了什么是幸福。
為人師者，且行且收獲，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……
愛，是教育的本質(zhì)；愛，讓幸福延續(xù)。
初中滿分作文3
人的一生，都會(huì)遇到這樣那樣的人，有人喜歡你，有人討厭你，有你喜歡的人，有你討厭的人。在這期間，你會(huì)遇到你喜歡的但是不喜歡你的人，你會(huì)很痛苦�？蛇@只是過(guò)程。每個(gè)人都會(huì)遇到這樣的人。相信我，你很好，不喜歡你不是你不好，而是他已經(jīng)遇到他喜歡的人。借酒消愁只會(huì)愁更愁，酒只會(huì)讓你頭痛，煙只會(huì)讓你得肺病，所以別自暴自棄，別因此厭惡自己。寶貝，雖然你老說(shuō)自己是個(gè)傻瓜，可我知道你是個(gè)聰明的女子。聰明的女子，要自己愛自己。
回憶就像美好的夢(mèng)幻，是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的.美夢(mèng)，它已經(jīng)被遺落在昨天，就像記憶中的過(guò)家家，只是孩童時(shí)的夢(mèng)一樣成為過(guò)去。也許，在你念念不忘的時(shí)候，它已經(jīng)被他拋在九霄云外。即使他還記得，可是也不能改變什么，一切已經(jīng)回不到從前，寶貝，你要記得，昨天其實(shí)是不存在的，存在的只有今天。不存在的昨天，連回憶也是不存在的。這樣說(shuō)對(duì)你會(huì)很殘忍，可是是事實(shí)。所以，別活在昨天，別生存在虛幻中。記住該記住的，忘記該忘記的。讓昨日的回憶成為今日的點(diǎn)綴，不論是美好還是憂傷。
人生是一場(chǎng)戲，總會(huì)有散場(chǎng)的時(shí)候！一切故事都有始有終，有開始，就有結(jié)束。只不過(guò)是，有人半路結(jié)束了，有人到終點(diǎn)才結(jié)束。但其實(shí)都一樣，最后都是要化為人間的塵土，消失了，不見了，沒(méi)有了。他，只不過(guò)是旅途上的一個(gè)伴侶，能一起到終點(diǎn)是幸運(yùn)，但是不能一起到終點(diǎn)也不需要遺憾，至少曾經(jīng)相遇。有些人，遇見就是為了分開，無(wú)所謂長(zhǎng)久。聚散終有緣，能夠相遇是緣分，能夠相愛是奇跡。所以別感傷，陪你到終點(diǎn)的人不是他。
愛你的人不會(huì)讓你流淚，哪怕你不是天使，讓你流淚的人不值得你愛�？墒�，我卻看著你的眼淚一而再再而三的為他流，如果不是他，我還不知道你其實(shí)也是個(gè)愛哭的女子，只是因?yàn)橐郧皼](méi)有遇到讓你流淚的人罷了。寶貝，夠了，別再為他哭了。雖然他是個(gè)值得你愛的男生，可是你們卻不在同一道上，如平行線般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著相交，但其實(shí)根本沒(méi)有遇到。如果注定不是你的，強(qiáng)求也不幸福。以及糾纏，不如給愛放生。寶貝，放手吧，別再執(zhí)著，讓他在你心中是最美好的回憶，讓你成為他最記憶中最美好的女子。
初中滿分作文4
青春如一首純美的詩(shī)，青春如一曲悠揚(yáng)的歌，歌頌著青春中的種種故事，青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳?lè)的序曲。
我們正在走進(jìn)五彩繽紛，絢麗多彩的，朝氣蓬勃的青春花季，步入青春，我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣。
青春可以在很多地方度過(guò)，但是我覺(jué)得校園的青春的故事有講不完的語(yǔ)言呢。
不知不覺(jué)中，我們踏入了青春的殿堂，面對(duì)眼前那絢麗多姿的世界，心中不免充滿了欣喜。
青春時(shí)代伴道初中生活而來(lái)，一瞬間，我們從幼稚的童年一步踏進(jìn)了充滿激情的時(shí)代，來(lái)不及準(zhǔn)備，來(lái)不及回味，手足無(wú)措的迎來(lái)了這悸動(dòng)的時(shí)代。此時(shí)心中增添了一絲懷念，懷念孩童時(shí)期無(wú)憂無(wú)慮的生活，懷念那時(shí)放學(xué)后將書包一扔，隨著吵鬧聲，一溜煙的不見人影的生活。
雖然心中有懷念所困，但接觸了美妙的初中，擺脫了困憂之后的我們，雖然心中被懷念所困住，作文但我們接踵而來(lái)的美妙的初中生活立刻將這份困擾擠到了別的地方，困脫困難之后的我們，如釋重負(fù)，又開始慢慢體驗(yàn)這生活的美妙
課間十分鐘，很短暫，還沒(méi)來(lái)得及享用，又要看見老師的嚴(yán)肅面孔，手中拿著教科書和一疊厚厚的.學(xué)案出現(xiàn)在我門面前。
終于迎來(lái)盼望已久的下課鈴聲，我們停止思緒，便又沖到樓下廣闊的操場(chǎng)上圍成一起坐在操場(chǎng)閑聊，休息一會(huì)兒，又隨著悠揚(yáng)的上課鈴聲，我們回到教室里，又在題海中漫游……
所有的日子都來(lái)吧，讓我用青春的金線編織你們。
那小船上的歌笑，月下校園的歡舞是轉(zhuǎn)眼過(guò)去了的日子。
青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪，青春的朝氣和前進(jìn)不宜的好奇心若已消失，人生沒(méi)有意義了。
青春對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有理想的召喚，也有挫折的考驗(yàn)，有失敗的痛苦，也有成功的喜悅，讓我們擁有青春，惋惜青春，展示青春。
初中滿分作文5
于山路回環(huán)之時(shí)默念“鍥而不舍，金石可鏤”；于絕處逢生之時(shí)寫下“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”；于前路茫然之時(shí)踏住“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。大家每一個(gè)人都需要有一份堅(jiān)持的恒心，持之以恒、不懈奮斗。
堅(jiān)持是始于足下、滴水石穿的積累。國(guó)內(nèi)著名數(shù)學(xué)家華羅庚家境貧寒，沒(méi)文憑、沒(méi)導(dǎo)師，地處窮鄉(xiāng)僻壤，但他卻成功了。他靠的是什么？正是鍥而不舍這一精神！他臥床3月翻書不止就可以作證。華羅庚先生在數(shù)學(xué)范圍高深的造詣，靠的不止是他那聰明的大腦，更是那堅(jiān)持不懈的精神和無(wú)盡的汗水。
堅(jiān)持是不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的勇氣。華夏文明五千年，歷史書太大，裝得下整個(gè)中華五千年；歷史書又太小，你隨手翻過(guò)的一頁(yè)可能是一代人的一生。西漢司馬遷年少時(shí)就涉獵群書，立志繼承父業(yè)。正當(dāng)他寫作《史記》順利進(jìn)行時(shí)，“李陵事件”的牽連，令他遭受了慘無(wú)人道的宮刑，這不止是一種肉身上的.痛苦，更是對(duì)精神的摧殘。但司馬遷沒(méi)一蹶不振，而是繼續(xù)不畏困難，含冤蒙垢數(shù)十年，終于寫出了史家之絕唱——《史記》。司馬遷的成功不止是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，更是數(shù)不清的跌倒和爬起。
堅(jiān)持是自信自強(qiáng)、頑強(qiáng)拼搏的信念。當(dāng)撒切爾夫人課堂搶坐1、排的時(shí)候，可能不被其他人所理解，但她依然坐在1、排。她的爸爸給她灌輸“干什么事都要爭(zhēng)1、”的觀念，可能大家會(huì)感覺(jué)他的爸爸如此對(duì)一個(gè)女生過(guò)于嚴(yán)格，可是“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”，當(dāng)撒切爾夫人成為英國(guó)首位女首相時(shí)，大家好像看到了她耀眼的光芒。她那積極上進(jìn)的決心和信心，收獲了她偉大的一生，她的出色源自她的堅(jiān)持與自信，通過(guò)堅(jiān)持不懈，她成了巋然不動(dòng)于政壇、雷厲風(fēng)行于天下的“女強(qiáng)人”。撒切爾夫人的成功不止是積極向上的生活態(tài)度，更是她來(lái)自于內(nèi)心的信念和堅(jiān)持。
3月桃花春雨明媚時(shí)，便是堅(jiān)持的驛站。堅(jiān)持的終點(diǎn)是我們的內(nèi)心。當(dāng)堅(jiān)持的信念轉(zhuǎn)化為意志力時(shí)，將迸發(fā)出強(qiáng)大而無(wú)盡的力量。在每個(gè)困難和挫折面前，它們像一座座不可翻越的大山，阻擋大家前進(jìn)的節(jié)奏。
只有堅(jiān)持，才能翻越；只有堅(jiān)持才能“面壁十年圖破壁”，只有堅(jiān)持，才能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；只有堅(jiān)持，才能一飛沖天、海闊天空。
初中滿分作文6
時(shí)間，揭開你神秘的面紗，讓過(guò)去的遺憾、懊惱，在此時(shí)，化為烏有，隨著黃昏的晚霞，一起消失在傍晚的天空中；擎著急速的劍矢，一起鑲嵌在記憶的靶心上；挾著閃爍的流星，一起滑翔在黑暗的銀河里……
曾經(jīng)，那些流逝的時(shí)光，伴隨著遺憾，一起將失落的思緒縈繞在腦海里。而如今，卻把他們冰封在黑暗隧道里的我，已經(jīng)揭開時(shí)間的神秘面紗，并在流逝中認(rèn)清他的面龐。
過(guò)去，那些荏苒的光陰，凸現(xiàn)著成功，一起將愉快的瞬間凝結(jié)在心靈中。而現(xiàn)在，卻把他們封閉在記憶的枷鎖里的我，已經(jīng)揭開時(shí)間的神秘面紗，并在荏苒中了解他的個(gè)性。
時(shí)光的流逝，光陰的荏苒，沒(méi)有落下時(shí)間的印記，留下的只是時(shí)間的冷酷、無(wú)情。那些在暮春三月，輕吻柳絮的嫩葉，經(jīng)流逝的時(shí)間的消蝕后，在寒冬臘月，輕拂純潔的白雪，一起埋葬在曾經(jīng)的河堤岸邊，看著冰凍的河水，等待著春天，等待著輪回…
倒轉(zhuǎn)的`時(shí)鐘記載了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了往事，記載了心情；正轉(zhuǎn)的時(shí)鐘預(yù)示著未來(lái)的坎坷，預(yù)示著成功，預(yù)示著失敗。
過(guò)去的時(shí)間有著太多的回憶，太多的難忘，但都是過(guò)眼云煙，不會(huì)再回來(lái)；現(xiàn)在的時(shí)間有著太多的疑惑，太多的未知，但都要珍惜分分秒秒，不能再浪費(fèi)。忘記過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，面對(duì)未來(lái)的坎坎坷坷，現(xiàn)在能做的，只有揭開時(shí)間神秘的面紗，正視它，珍惜它，利用它。
穿著什么樣的鞋，就能走出什么樣的腳印。在時(shí)間的流逝中，思想漸漸成熟的我，以為自己選擇好了要走的道路，體現(xiàn)出自己的價(jià)值。時(shí)間并不總是冷酷、無(wú)情，只要賦予它以真實(shí)與變通，走一條適合自己的陽(yáng)光之路，就會(huì)在流逝中淘洗出生命的價(jià)值。
時(shí)間，沖刺在無(wú)形的空間中，
無(wú)痕無(wú)跡，留下的那些回憶，
很難讓人忘記；
我們，奮斗在流逝的時(shí)間里，
無(wú)怨無(wú)悔，做出的那些成績(jī)，
是生命的意義。
初中滿分作文7
雪白的帷幕緩緩拉開，映著紅艷的內(nèi)襯，一個(gè)嬌嫩的小孩滾了出來(lái)，“哇哇”啼哭便是他最初的開幕詞。
人云“人生如戲，前途似錦”，既是戲，那邊須有舞臺(tái)，演員不固定，但團(tuán)長(zhǎng)只有一個(gè)，整個(gè)舞臺(tái)都由他操縱，仿佛童話中的木偶戲，技藝精湛，便觀眾濟(jì)濟(jì)，反之，則門可羅雀。
而導(dǎo)致這一結(jié)果的便是團(tuán)長(zhǎng)自己。
每一個(gè)人都擁有自己的舞臺(tái)，有相似，有相異；或絢麗，或單調(diào)。在童年，我們拙陋的舞臺(tái)都是用玩具和糖果堆成的，看著自己的舞臺(tái)，找了枕巾，薄被披裹在身上，學(xué)著臺(tái)上的戲子，咿呀呀的唱起來(lái)。即便那舞臺(tái)上的演出在大人耳中只是煩人的`噪音，但對(duì)于我們便仿佛是真正的演出，鄭重而又單純無(wú)比。我們的努力榨出歡樂(lè)的橙汁，和著甜美的奶油往自己的舞臺(tái)上涂漆，招惹來(lái)蜜蜂與蝴蝶，歡呼著追了出去。
這便是最初的舞臺(tái)，簡(jiǎn)單而清幽，就像沙灘上堆成的堡壘，興奮的堆成隨即便歡笑著推倒，然后再尋覓更大的空間，堆砌更大的城堡正如高中的我們。
高中的我們已不再眷戀那甜膩的兒時(shí)，我們忙于學(xué)習(xí)，或是隨波逐流。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)用明星、動(dòng)漫的海報(bào)粘貼自己的舞臺(tái)，夢(mèng)想有一天成為cosplay的一員。這時(shí)的舞臺(tái)才是最華麗的，此時(shí)的我們充滿了朝氣，我們的心中有理想、有夢(mèng)想，我們不會(huì)爾虞我詐，不會(huì)因油鹽醬醋而煩惱。我們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上放蕩不羈，瀟灑自如。彼時(shí)的舞臺(tái)上如一顆璀璨的明星，明星上的我們就是發(fā)光源，陽(yáng)光為我們披上黃金甲，周圍縈繞著空氣流動(dòng)的味道。
年輕永遠(yuǎn)都是最好的，當(dāng)我們不再年輕，我們便拋棄了那華麗的舞臺(tái)，不再“霧失樓臺(tái)，月迷津渡”。
成年時(shí)期，我們時(shí)刻要為生存打算，我們用事業(yè)砌自己的舞臺(tái)，就像默巴克的“硬幣之星”，演繹暴富的傳奇。我們到處尋找商機(jī)，希望自己成為第二個(gè)稻本一男，一舉成為歐洲有名的茶杯大王。我們敬奉著“生無(wú)所息的信條”縱使步履維艱，也要把生活譜成一曲金色的旋律，在自己的舞臺(tái)上演奏。
雪白的帷幕緩緩拉上，遮蓋了里面暗紅的內(nèi)襯，自己的舞臺(tái)佇立在那里——與眾不同。
初中滿分作文8
一直企盼雨后的陽(yáng)光，濕漉漉的，給人一種清涼爽快的感覺(jué);也喜歡初升的朝陽(yáng)帶來(lái)的陽(yáng)光，那種久違的光亮，會(huì)賦予生命新的意義;更喜愛冬日那難以覓見的陽(yáng)光，那絲絲縷縷的溫暖，是我整個(gè)冬天的期待……
陽(yáng)光，真好!雨后的陽(yáng)光，仿佛訴說(shuō)著失敗后的成功;睜開睡意朦朧的雙眼，首先來(lái)感受朝陽(yáng)，洋溢著欣喜，使你情不自禁地要去擁抱生活，擁抱快樂(lè);而冬日的陽(yáng)光，分明是春的征兆，散發(fā)著春的氣息……
陽(yáng)光，真好!為什么我們不快些去感受陽(yáng)光、感受幸福、感受美好、感受生活的真諦?
也許曾經(jīng)的暴雨已冰冷了你原本熾熱的心，或許昨夜的孤獨(dú)與無(wú)助迫使你對(duì)未來(lái)不再憧憬，可能昔日凜冽刺骨的寒風(fēng)使你倍感失意……但是今天，至少此時(shí)此刻，溫暖而熱情的陽(yáng)光已灑遍了城市的每一個(gè)角落!為什么不讓我們塵封已久的心活躍起來(lái)，用心去感覺(jué)陽(yáng)光，在陽(yáng)光下找回那消逝已久的歡笑? 陽(yáng)光，真好!陽(yáng)光下的.我們已找到了心靈的歸屬地：成功走過(guò)“黑色六月”的莘莘學(xué)子們已壯志滿懷地走向了新的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，他們相信自己會(huì)一步步走向成熟、走向成功;留下了諸多遺憾的學(xué)子們也走出了陰影，他們明白自己作為世界的一分子，就有其價(jià)值所在……
陽(yáng)光下嬉戲、玩耍的孩子們是快樂(lè)的，請(qǐng)年輕的家長(zhǎng)們別打斷了他們。算術(shù)、英語(yǔ)固然重要，但是對(duì)于這些純潔無(wú)瑕的孩童，他們更需要感受陽(yáng)光、尋找快樂(lè)，在記憶中書寫下金色的童年!
陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)的中學(xué)生們是超脫的，希望望子成龍的家長(zhǎng)們不要立即喚他們回屋復(fù)習(xí)功課。中、高考有多重要他們比誰(shuí)都清楚!他們此刻最需要的是陽(yáng)光下片刻的停留與享受，請(qǐng)滿足他們小小的心愿吧!
陽(yáng)光下行走的老人是幸福的，請(qǐng)路人為他們讓出一條窄窄的道，更請(qǐng)好心人攙扶步履蹣跚的他們過(guò)一下馬路。歷經(jīng)幾十年，他們一定曾失去許多，他們此刻一定覺(jué)得沒(méi)有什么比陽(yáng)光下散步更開心的了，生命中最美的旋律莫過(guò)于此!
陽(yáng)光，真好!藍(lán)天因它而不單調(diào)!
陽(yáng)光，真好!大地因它而生機(jī)盎然!
陽(yáng)光，真好!人們生活的步伐因它而堅(jiān)定!
請(qǐng)用心去感受陽(yáng)光，讓我們一起對(duì)著太陽(yáng)呼喊;“陽(yáng)光，真好!”
初中滿分作文9
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑向大地，如鵝毛般在天地間回旋飄蕩。萬(wàn)物霎時(shí)銀裝素裹，世間白茫茫一片。
放學(xué)了，坐在教室里的我，擔(dān)憂著如何回家。伴隨擁擠的人流出了校門，我忐忑不安地在人群中探尋媽媽的身影。媽媽看到了我，小跑著過(guò)來(lái)。一把大傘上積著厚厚的雪。媽媽用手把我身上的雪拍了拍，把傘遞給了我。一股暖流涌上了我心頭�！白甙�。”媽媽和藹地說(shuō)。白雪飛揚(yáng)著，激起我玩的興趣。一雙小手在雪中抓來(lái)抓去，忽而拿起一大塊雪扔向媽媽腳邊，自己哈哈大笑；忽而一個(gè)人撐著一張大傘跑來(lái)跑去。
媽媽一只手擋在額前，見我兩只手凍得通紅，急忙把手上兩只手套遞給我，自己仍同意著風(fēng)雪的洗禮�？晌也](méi)在乎，反而越玩越歡，白茫茫的雪地上留下了我一串串手印。我還造了一個(gè)雪球在雪地上踢著玩，一不小心將雪球踢向媽媽，媽媽的腿腳立刻變得白花花的，雪球也頓時(shí)粉身碎骨。我埋怨地叫了一聲，一抬頭卻驚呆了：
蹣跚的步子在雪地里艱難前行，佝僂的身子被一層厚厚的積雪覆蓋。白色的靴子浸在冰涼的水中，黑色的`褲子，濕了；白色的羽絨衣，也濕了。白色的眉毛下，白色的眼鏡仿佛給平時(shí)常常笑成一條縫的雙眼蒙上了一層紗。一頭青絲變成了一頂厚厚的雪帽子。媽媽成了一個(gè)雪人，一雙茫然的雙眼無(wú)聲地訴說(shuō)著艱難與寒冷——我的獨(dú)在風(fēng)雪間的媽媽，蒼老了很多。一個(gè)趔趄，她差點(diǎn)摔倒了。
我立刻跑到她身邊，就像她給我傘那樣，輕輕拍去了她背上的積雪；象她給我勇氣一樣，我緊緊摟住了她，把我的力量和溫暖無(wú)私地傳遞給她；象她每次給我遮風(fēng)擋雨一樣，把傘伸到了她的頭頂。背又直了，蒼老的她又年青了，精神了，不再是那個(gè)蹣跚的她了。
大雪依然紛紛揚(yáng)揚(yáng)，母子的歡笑卻讓寒冷的冰雪活躍了起來(lái)，象無(wú)數(shù)白蓮花盛開。一把雪中的大傘，寄托了多么深的愛��！
初中滿分作文10
每個(gè)人從哭聲中開始來(lái)到了這個(gè)五彩斑斕的世界。童年就像是一本歷史書，記載下我所有的天真浪漫，也引發(fā)了我的好奇心。
記得去年夏天，我在家門口的花叢中看見了幾只瓢蟲，看到這些大大小小的瓢蟲，我產(chǎn)生了一些想法。
我捉了一些瓢蟲回家，把它們放在一個(gè)透明的瓶子里，(.)開始觀察。先找一找它的.眼睛在哪里？首先一點(diǎn)我敢肯定，瓢蟲是有眼睛的，要不它怎么看東西呢？但是我左找右找也找不到，可能是它的眼睛太小了。于是我便“請(qǐng)”來(lái)了放大鏡幫忙。在放大鏡下一看，我便找到了答案：在瓢蟲圓圓的身子前，有一個(gè)圓圓的小東西，可能這就是它的腦袋；在它的腦袋兩端各有一個(gè)小小的黑點(diǎn)兒，想必這就是瓢蟲的眼睛了。
那瓢蟲有幾只腳呢？我把抓到的瓢蟲拿出一只，想把它的身子反過(guò)來(lái)，看看它有幾只腳，可是它在桌子上亂跑，我
怎么也捉不住它，最后終于把它捉住了，可是也不知是怎么回事，這只瓢蟲只有5只腳。于是我又拿出一只，想證實(shí)一下是不是所有的瓢蟲都只有5只腳，可以不小心讓它給飛了。沒(méi)辦法，我又拿出一只，結(jié)果又給飛了，我有點(diǎn)兒想放棄了。但一想，我怎么能這么輕易就放棄呢？于是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一只瓢蟲，成功的發(fā)現(xiàn)了：原來(lái)瓢蟲有6只腳。
剩下最后一個(gè)問(wèn)題：瓢蟲到底是害蟲還是益蟲？我把瓢蟲放到院子了，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)它們當(dāng)中只有一個(gè)是益蟲，它就是“七星瓢蟲”。通過(guò)從書中查找資料，我還知道：七星瓢蟲是橙黃色的，背上有七個(gè)黑點(diǎn)，又叫花大姐。七星瓢蟲專吃一種叫蚜蟲的害蟲，蚜蟲又叫膩蟲，專門把嘴刺進(jìn)植物表皮的汁液，使植物枯黃死掉。而七星瓢蟲一天能吃一百多只蚜蟲，所以瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲，其他的都是害蟲。
我興奮的叫了一聲，因?yàn)槲医K于發(fā)現(xiàn)了瓢蟲的秘密：瓢蟲的眼睛在它小腦袋的兩端；瓢蟲有6只腳；瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲。
啊，我為我的發(fā)現(xiàn)而感到自豪！我有一顆好奇的心，好奇于世界的萬(wàn)物，我會(huì)提出一連串稀奇古怪的問(wèn)題。我深知，只有鞏固好書本上的知識(shí)，多閱讀課外書，才能解決這些問(wèn)題。
初中滿分作文11
放慢腳步，看著那破舊衣柜。走近了它，可以看見一件小女孩的衣服整齊的疊放在那里。慢慢撫上它，粗糙的針線扎的人手生疼，但于我而言，卻如絲綢般順滑。不知不覺(jué)，思緒已然遠(yuǎn)飛：想起了燈光下，那縫這衣服的人兒，忙碌的手……
突然，一陣蒼老的聲音傳入了我的腦中“蒙蒙，蒙蒙’。
我應(yīng)聲尋去，卻看到了一副溫馨的畫面：爺爺坐在床沿上，左手拿著一件衣服，右手拿著針線。他借著臺(tái)燈微弱的光芒，佝僂著背，手中的針線不停地交錯(cuò)著。就像生命中的兩條平線，永遠(yuǎn)不會(huì)相交。爺爺見我來(lái)了，放下了手中的針線和衣服，朝我找了招手。我走了過(guò)去，卻聽見了一句話“爺爺眼睛不好，幫我穿一下針線”。那一刻，我的心怦然一動(dòng)，思緒似乎又回到了年幼時(shí)。爺爺為我縫衣服，同樣是借助微弱的燈光，但卻是輕而易舉地穿入線，背也是挺直的，頭發(fā)是黑白相間的，縫的卻是歪歪斜斜的，像一只肥大的毛毛蟲，十分難看。
那時(shí)我還嘟囔著：“真難看，丑死了。”爺爺卻放下針線，拿起剪刀，剪掉重縫。
那時(shí)的我，只看見了這平常不過(guò)的話，但現(xiàn)在呢？我明白了，在燈光下，爺爺?shù)拿恳会槪恳痪�，都充滿愛，那微弱的燈光下，一雙手承載了多少愛？
我眼眶濕潤(rùn)了，思緒飛回，我默默地看了看眼爺爺，忍不住拍拍爺爺?shù)暮蟊�，又默默的拿起針線，笑著說(shuō)：“您不會(huì)看不見的，因?yàn)�，您啊，永遠(yuǎn)不會(huì)老的，一定會(huì)長(zhǎng)命百歲�！�
爺爺欣慰地笑了，我感覺(jué)到冰涼的東西從我臉上劃過(guò)，突然，一雙布滿老繭的`手輕輕地為我試淚。
低下頭，看著整整齊齊的線有規(guī)律的躺在衣服中，心中更為一動(dòng)，針線活越來(lái)越好了，是因?yàn)槲覇幔?/p>
放慢心中的腳步，用心感受：這一刻，燈光更勝，映照在爺爺花白的鬢發(fā)上，佝僂的背上，柔和的燈光輕舔爺爺布滿皺紋的臉。還有，那破舊的衣柜上……
初中滿分作文12
昨天的英語(yǔ)考試，我得了100分，聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我心花怒放，人好像都要飄起來(lái)了，真想跳起來(lái)大吼一聲，可我還是使勁憋住了。
在考試前一天晚上，我“沖鋒陷陣”奮斗了一個(gè)晚上，可把我辛苦壞了。嘿，開始考試后，又把我興奮壞了，因?yàn)樽蛱鞆?fù)習(xí)的重點(diǎn)全在考試卷上，真是天助我也！我答得相當(dāng)順利，沒(méi)有遇上一只“攔路虎”。
第四節(jié)課，老師公布了成績(jī)，我果然破天荒得了100分。晚上回到家，我故意唉聲嘆氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“這試卷上的題目怎么這么難啊，真是太讓我難堪！”媽媽聽了不太高興，剛張嘴想數(shù)落我兩句，我已經(jīng)把試卷拿了出來(lái)。我朝媽媽擠擠眼，小聲地說(shuō)：“我要給爸爸一個(gè)驚喜。”媽媽看到那鮮紅的100分，心領(lǐng)神會(huì)地笑了。
說(shuō)曹操，曹操就到�！斑诉耍 卑职只丶伊�。一進(jìn)門，他就像平常一樣先尋找我的身影�？伤R上發(fā)現(xiàn)了我的反�！獝劭措娨暎瑦弁嬗螒虻呐畠涸谀睦�？乖乖坐在沙發(fā)上的女孩又是誰(shuí)？他目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，又伸手摸摸我的頭，我拍開他的`手說(shuō)：“別煩我，真討厭！”爸爸不明白怎么回事，馬上去問(wèn)媽媽。媽媽把一個(gè)西紅柿扔進(jìn)水池，水濺了爸爸一身，“這孩子也真是的，考試竟然考成這樣！”爸爸聽了，一張臉?biāo)查g拉成了苦瓜，面露兇相，一場(chǎng)大戰(zhàn)將要開始。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我從門背后鉆了出來(lái)，得意地大笑了起來(lái)。爸爸著急地問(wèn)：“小不點(diǎn)，快說(shuō)，到底考了幾分？”我上氣不接下氣說(shuō)：“100分！老爸，你中招了吧！獎(jiǎng)勵(lì)呢？”爸爸興奮地嚷起來(lái)：“歐耶，待會(huì)兒吃完飯，咱們逛街去！”
嘻嘻，考了滿分，既能春光無(wú)限，又能得到獎(jiǎng)勵(lì)，真是一舉兩得呀！
教師點(diǎn)評(píng)：小作者能抓住自己的親身經(jīng)歷，運(yùn)用細(xì)膩的筆墨，描寫了回家后一系列的“反常表現(xiàn)”，并用父母的反應(yīng)作襯托，恰如其分地寫出了測(cè)試滿分后的喜悅心理。
初中滿分作文13
“世上只有母親好，有媽的小孩像個(gè)寶，沒(méi)媽的小孩像根草，幸福必不可少……”母親，真?zhèn)ゴ螅?/p>
每人都說(shuō)父親好，把父親比作頂天立地的房梁，是無(wú)所不可以的。可我，卻說(shuō)母親真?zhèn)ゴ螅?/p>
放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，電閃雷鳴，被人心驚膽顫。遭了！遭了！如何解決？哎——沒(méi)帶傘，如何回去�。咳绱嘶厝ゲ怀陕錅u了嗎？會(huì)感冒的。可是父母又要上班，哪兒有空來(lái)接我��！可我還是抱著千分之一的期望站在校門口，盼望父母來(lái)接我。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間像一只慢不經(jīng)心的蝸牛一點(diǎn)一點(diǎn)地蠕動(dòng)著。哎！看來(lái)父母不會(huì)來(lái)了。
看著一個(gè)個(gè)小朋友牽著爸爸媽媽的'手，打著傘，興高采烈地走回家。我既羨慕又嫉妒，真期望父母能來(lái)接啊！哎！看來(lái)父母不會(huì)來(lái)接我了。只有成落湯雞了。
突然，隱隱約約可以看見一個(gè)熟知的身影正慌慌張張地向?qū)W校跑來(lái)。咦？哪是哪個(gè)？好熟知��！該不會(huì)是母親吧？
近了！更近了！是一個(gè)頭發(fā)凌亂，被淋濕了的大人（女的）。愈加近，我看了解了。如何……如何會(huì)……我掉下了一滴眼淚。居然是母親！居然真的是母親！居然是母親耶！我興奮得一蹦三尺高。
“母親！”我抱住母親。母親頭發(fā)濕透了，妝也被雨淋亂了。母親連忙遞給我一把傘，愛撫著我，著急地問(wèn)道：“快！”快把傘打開，沒(méi)被淋濕吧？會(huì)感冒的。在外面肯定非常冷吧？衣服淋濕了嗎？你肯定很著急我不來(lái)吧？傻丫頭，媽如何會(huì)拋棄你呢……＂母親的千言萬(wàn)語(yǔ)，像一把刀子刻在我心石上。
盡管大雨如注，冷得顫顫發(fā)抖，我打開了這把溫暖的傘，心里像有一個(gè)烤爐，暖烘烘的……
母愛是一條長(zhǎng)河，讓我喝水解渴；母愛是啟明燈，照亮我前行的路；母愛更是一杯牛奶，在最需要時(shí)給予營(yíng)養(yǎng)。
這把溫暖的傘，讓母愛更偉大！
初中滿分作文14
許多名人都說(shuō)，美其實(shí)就在生活中，而且大多都是一剎那，一瞬間的。于是，我冒著細(xì)雨，來(lái)到屋外，去尋找美的瞬間。
我走在濕潤(rùn)的小路上，感受著秋風(fēng)所帶來(lái)的涼意。在風(fēng)中，無(wú)數(shù)枯黃的樹葉帶著雨水的潤(rùn)澤，落下了。飄落的葉子，像紅色的蝴蝶，像金色的小鳥，飛著，旋轉(zhuǎn)著，飄到了地上。
這樣美的情景，是美的瞬間嗎?那已經(jīng)墜落了的秋葉，活寡與同伴的肩背，或已安然的躺在大地的懷抱中，遍身染盡了黃土的顏色，卻強(qiáng)烈地勾起的我心中一絲真意的共鳴。我拾起一葉，便拾起了一個(gè)秋。
那葉，枯黃中夾帶著幾分殘留的綠色，綴著幾點(diǎn)歲月抹下的斑痕，像老人的老年斑。泛紅的葉脈中又注入了多少歲月的滄桑呢?春的初長(zhǎng)的欣喜，夏的茁壯的快慰，以至秋的回歸的安祥。一片又一片的樹葉在秋風(fēng)中落下，它們飄落的樣子有些無(wú)奈，更多的卻是瀟灑，甚至還有幾分舞蹈的詩(shī)意，好像輝煌過(guò)后美麗的謝幕。這樣的美景，也許就是美的瞬間吧!
在這樣的秋日里，在這樣的秋雨中，我看到這樣隨風(fēng)飄落的秋葉，想到，秋葉的墜落并非生命的隕落，樹葉短暫的一生多么美麗!秋葉落無(wú)聲，從枝頭直達(dá)第，在完成最從容的沖刺──向著生命的終極與初始�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這不就是對(duì)樹葉一生最好的寫照嗎?人生的經(jīng)歷與樹葉的經(jīng)歷又有使命兩樣呢?如果我們像樹葉一樣，努力地生長(zhǎng)，充實(shí)的走過(guò)，那即使是生命將要回歸的.時(shí)候，也不會(huì)有太多的遺憾，而是更多的幾分坦然與寧?kù)o。葉落無(wú)聲，而非無(wú)情。秋葉的離去，是為了以一個(gè)嶄新的面貌回來(lái)，是為了春天以一個(gè)更蔥綠的形象，回報(bào)大地的期待。
幾滴雨灑在我臉上，經(jīng)這涼涼的一激，沉思中的我回過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)身回家，不再尋找美的瞬間。因?yàn)�，我已�?jīng)找到了美的瞬間──這秋葉墜落的瞬間，不就是美的瞬間嗎?
初中滿分作文15
在美麗的山東，有一座湖——北湖，她就如同一幅四季畫，在我心里烙下了深刻的印象。
那種美，不是用雙眼就可以完全察覺(jué)的，而是得用心來(lái)體驗(yàn)，只有這樣才能擁有北湖真正的畫意。
春天，如同一位拿著水壺的小姑娘，她用水壺里的水細(xì)心照料著大地。他帶著童真的善良和溫柔，為世界創(chuàng)造出一幅畫，一幅生機(jī)勃勃的畫，這幅畫在北湖身上淋漓盡致地展現(xiàn)了出來(lái)。鞭條一般沒(méi)有葉片的柳枝，逐漸的有許多小嫩芽“破繭”而出。天上的白云，被一陣陣清風(fēng)吹出了千姿百態(tài)，變幻莫測(cè)。一整排冬青如同一位長(zhǎng)輩，仰著頭，對(duì)樹上的芽訴說(shuō)著永恒不變的真理，地上的小草也跟著湊熱鬧，七雜八雜的說(shuō)“是!”“有道理!”總之，春天的`北湖就是一幅春意盎然的水墨畫，用線條勾勒出美麗的畫，清新、典雅。
夏天，北湖更是熱鬧，“百花齊斗艷，眾鳥皆爭(zhēng)靈”形容這里再合適不過(guò)了。柳樹如同一位在湖邊洗頭的姑娘，把細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)垂入水里，敲出波光粼粼。玉帶橋則如一條蛟龍，橫臥水中，大有“蛟龍出�！敝畡�(shì)。空氣中彌漫著月季的清香，樹生出了密密的“頭發(fā)”，為小路提供了一片陰涼，再加上這里景色宜人，所以許多人認(rèn)為，夏日里最愜意的事莫過(guò)于在北湖乘涼。北湖在夏天，就如同一幅水彩畫，色彩襯托美麗。
秋天，正直樹葉零落的季節(jié)，春、夏都已遠(yuǎn)去，大地再次走向沉睡。此時(shí)的北湖，仿佛有些凄涼，但凄涼也是一種美，這時(shí)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！庇糜彤媮�(lái)比喻她非常合適，質(zhì)感也可以襯托美。
冬天，萬(wàn)物沉睡，天空為大地鋪上了一層雪白的棉被，北湖已經(jīng)結(jié)了冰，有許多人在上面玩耍，“水中亭”立在雪中，為我們奉獻(xiàn)了一次精湛的滑冰表演。雖然北湖睡著了，但他不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橛形覀儼橹�。此時(shí)的北湖，就先一幅速寫白描，不加任何雜質(zhì)，純凈潔白，給人新的希望。
北湖，是一幅欣賞不完的畫，這幅畫是無(wú)價(jià)的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)存在于看過(guò)她的人的心中。
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