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【必備】中學作文600字集錦7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的中學作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
中學作文600字 篇1
田園風光
春風送暖艷陽天,
田地莊稼笑得甜。
惡蟲喜報食可安，
忽聞笑聲四面?zhèn)鳌?/p>
定晴一瞧毛全豎，
兒童窺伺早等待。
可憐一代英雄夢，
乾坤戲物變南柯。
惡蟲悔恨狂自大，
仰天長嘆淚滿巾。
好事未成即自擂，
驕傲吹噓埋禍根。
回頭展望肥沃地，
莊稼依舊笑春風。
前不久，我興高采烈地到農村欣賞令我神往已久的田園風光。果然名不虛傳，讓人流連忘返而又終身難忘。
那會兒還沒到秋天，天氣還有些炎熱�？赡歉吒咄Π蔚挠衩祝瑓s不畏烈日，讓人好生佩服。在一些砍過了的玉米下面，偶爾還有幾只蛐蛐鳴叫，仿佛在為吃不盡的糧食而高歌。玉米地的四周經常有小蟲子無憂無慮地飛著，自以為幸福無比。哪里知道那青蛙正在地里埋伏著，準備把它們一口吞食。小飛蟲還算小的哩！樹上的麻雀也在快快樂樂在歌唱、玩耍，好像沒有任何天敵似的。哪料放學的孩子們正拿著彈弓將可憐的麻雀們打下來呢！
玉米地的'對面還有一條清澈而又明亮的小溪，周圍雜草叢生。別以為這個地方就如此平靜。其實前不久，就有一個人用鐵鏟打死了一條猛蛇。那條被鏟成兩半的蛇就像是一個令人觸目驚心的警示牌。
在路上，隨處都能看見玉米、花生、辣椒、柿子、雞啊、狗啊……簡直就是植物動物總動員。隨時都可以聞見、聽見植物的清香，動物的歌唱。似乎在開一個盛大的演唱會。可人類卻破壞了這一平靜。啊！人類的出現(xiàn)，到底是世界的好運還是惡夢呢？
為了讓害蟲“定晴一瞧毛全豎”，也體驗一下“兒童窺伺早等待”，我便和哥哥一起去捉害蟲玩兒。那層層砍過了的玉米下面，真不知道到底有多少只蛐蛐、螞蚱。我們簡直百發(fā)百中，“抓無虛發(fā)”。不一會兒，便捉滿了一瓶子�？粗憫�(zhàn)心驚又似乎在向我們求情的害蟲們，大家心里別提有多高興了。
太陽快要下山了，我才戀戀不舍地告別了美麗而又安靜的農村。可是，在艷陽高照的田野上，卻永遠活躍著一個活潑可愛的少年……
中學作文600字 篇2
聽，那是一首首悠揚的遠歌；看，那是一座座清秀的高山。那里有我的家鄉(xiāng)，已是初冬時節(jié)，我不停地搓手呵氣，來到太陽下，暖和多了。正午到了，家家飄出炊煙，田埂邊上卻少不了村民的拍手聲，歡笑聲。
我走在田埂上，四周吹來冷風，樹上的葉子在風中墜落。雖然是初冬，但還有花朵堅強的開放著，你們瞧！那朵花如琥珀一般的顏色，安靜地站立著；那朵花粉的似霞，長的嬌嫩，發(fā)出清幽的香。也許，這就是花的本色，它們會不約而同的帶來一些溫暖。
午后，幾位村民哼著小曲，坐在自家大院休息。勤奮的老農又開始下田干活了，牛兒“哞、哞。”地叫，好像滿身是勁兒，老農拉著犁頭，鞭子一揚牛就開始干活了。不遠，小牛正在吃草，它們用渴望的眼神看著大牛，似懂非懂可愛極了。j幾只馬站在不遠處，東張西望，主人跑來喂蘿卜，馬兒大口大口的吃著，掉了一地渣。院子前，突然“汪、汪！”兩聲一只小狗飛奔似的跑了出來，小主人跟在后面，他調皮地拿著樹枝在逗弄小狗�；h邊，好多鴨子成群結隊的站在木板上，一個接著一個搖晃著肥胖的身子，拍打著翅膀，原來是排隊吃飯��！我站在一旁大聲地笑了起來。
來到家門口，奶奶坐在屋前戴著老花鏡，笑瞇瞇的'，仔細的編織籮筐。我想在奶奶心中她是在編織幸福呢。媽媽站在門口看著天，像在思索著什么？我沒有打擾她們，又徑直跑到竹林�？吹揭粭l小清流，蜿蜒著流向遠處，水流清澈見底，魚兒在快樂的游來游去。晚上到了，月兒穿過樹梢，星星更亮了。全家人圍坐在院子里看星星“1、2、3、4、5……”
我們生活在發(fā)達的城市，但每次來到農村總有一股說不出的喜悅。我想擁抱清泉，擁抱星空，擁抱自然。對，這比在城市里好多了，在家鄉(xiāng)，我看到了不一樣的生活，不一樣的現(xiàn)實，讓我們的歡笑不請自來。
中學作文600字 篇3
一提到老師這個字眼，我立刻想到了您，我最敬愛的楊老師。
“春蠶吐絲絲絲不斷�！卑四昙壩业谝淮握J識楊老師您；第一次和您說話；第一次上您的課。這無數(shù)個第一次，是緊張的、是害怕的、也是拘謹?shù)摹?/p>
還記得初上八年級時，我對學習了然無趣，無論上課、下課都是捧著一本書看起來像好學生似的，其實不然我只是困于無聊捧著本小說看罷了。每次上語文我都會專心致志的看我的書，當然其他課也不例外，我想即使這樣只要我不打擾其他同學學習就不會有老師管得，所以也看得怡然。
很不巧，那一節(jié)您的課我照�？磿鴷r你突然的就把我叫起來讓我回答剛剛的問題，我臉色因回答不上你的問題而顯得通紅。您讓我坐下但把我的書沒收了。
我很糾結一方面因為想著我的書能不能要回來，一方面想著即將來臨的狂風暴雨心里就不住打顫。剩下的半節(jié)課我一直膽戰(zhàn)心驚，思考著該如何應付您的辱罵因為像這種現(xiàn)象我在其他老師那已經屢見不奇了。半節(jié)課的祈禱，汗水浸濕了整個衣衫，短短的二十分鐘就像是過了整整一個漫長的冬季。下課的鈴聲終于響起隨著你的一聲下課吧我心中一直沒有松懈的神經呼吸了一點新鮮空氣，誰想還未喘息過來你就走到了我身邊跟我說了句“跟我走”就出去了，不得已我只能頂著頭皮拖著沉重的腳步尾隨您而去。
走到辦公室，我負著手低著頭準備接受你的責罵。半晌沒聽到您的'責罵我緩緩的抬起頭正好觸上您的眸光，我忽的又低下頭。您問我“怎么回事？”我沒有做聲，您又接著問我“聽不進去？”我依然閉口不語，知道你第不知道多少遍問了，我才不得不回答輕聲的說了句聽得進去，也就在這時我看到你嘴角揚起了一絲笑意，很美、很溫暖。也就在這時我下定決心一定要好好學習語文，絕不辜負您的期望。
從那起我真的上課不看小說了，認真回答您的問題、認真聽您講課、認真背好每一篇課文。
楊老師，感謝您那些日子的教導，我終身難忘。
中學作文600字 篇4
金燦燦的九月十日即將到來。這是辛勤的園丁敬愛的老師的節(jié)日。我想祝賀他們節(jié)日快樂。
如果我是一個詩人，我將用絢麗的語言、超卓的文筆、飽含深情地表述我對他們的敬重；如果我是一個畫家，我將用最單調的色彩勾描出最動人的他們，畫出他們的青絲、白鬢，那一雙總是沾滿白色粉筆末的手；如果我是一個音樂家，我將送上最深情的曲調，那是我一生都無法言明心聲……可惜，我什么也不是。
我只是一個普普通通的`學生，既沒有高卓的文筆，也沒有不同于他人的天賦，我只能用我最簡單的文字表達我對他們的愛！
人們常說：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我不太認同，蠟燭的奉獻是徹底的，奉獻的是生命，而老師給我們的只有知識和智慧。蠟燭這個光榮的稱號應該是黃繼光、邱少云這些為國為民的烈士的。我認為老師是上帝的兒女。因為上帝塑造了人類，老師卻進化了人類。上帝給我們的只是一個軀殼，沒有老師的辛勤培育，我們是獸。正因為老師起早貪黑地為我們這些花朵修剪枝干，我們才成為一個真正的人。
歲月流逝，人員更迭，老師是不變的。他們將永遠屹立于地球村，每一代覺醒的人是老師為他們敲響了勝利的鐘聲。每一個成功的人，是老師為他們填平了崎嶇的山路。在你迷茫時，老師像一陣風，吹散你眼前的濃霧；在你失敗時，老師像一架云梯，為你托起夢想，充足你的希望；在你成功時，老師像一個魔術師，神奇地消失了，他在暗處看著你的微笑，然后默默地去尋找另一個迷茫的人。
敬愛的老師，謝謝您多年來對我的栽培，天知道，我的榮譽源于您的汗水，天知道，我的成績源于您的雙手。
謝謝您，老師！
中學作文600字 篇5
人們都說：“看電視看得多對眼睛有害。”我并沒理睬人們的看法，反而是興致勃勃，越看越上癮，雖說電視看得越多越容易近視，但我豁出去了，因為其中的樂趣無窮無盡，令我回味無窮。
在影視上有古裝劇場，其中有現(xiàn)代仍用的名言警句，或是古人談學習的成語，流傳至今，讓我能活學活用，可以用在作文上，并能使作文水平大大提高。教育臺可說是最好的節(jié)目，這些節(jié)目能讓我學到一些文史知識，讓我樂在其中。
古裝劇場上，我學到了“愛屋及烏”這一成語�！渡袝髠�?大戰(zhàn)篇》所說的：“愛人者，兼其屋上之烏。”明白了它主要比喻愛一個人而連帶地關心到跟他有關系的人或物。除這詞外，還有什么“津津有味”、“春去秋來”等一系列詞語。又如“三思而后行”是反復考慮再作出行動的意思。再如“按下葫蘆浮起瓢”比喻顧了這頭就顧不了那頭，無法使事情得到圓滿解決。還有“雷聲大，雨點小”、“望子成龍、望女成鳳”……這些言語都可用到我的某篇作文上，讓人津津樂道，以為妙極。
在教育影視中也可為你講述寓言故事，如“鷸蚌相爭，漁人得利”(《戰(zhàn)國策?燕策》)。比喻雙方相爭持，卻讓第三者得利;“葉公好龍”(《新序?雜事》)。比喻說是愛好某種事物其實并不真愛好。還有“守株待兔”、“亡羊補牢”、“刻舟求劍”、“白兔與月亮”、“落難的王子”……這些寓言的寓意深刻，有助于人們的思想行為不至于消極，也不至于誤入歧途。
其實，還有許多數(shù)字詞語，如“三心二意”、“四舍五入”、“一舉兩得”……都有大有用途;一些動物詞語深入淺出讓你很快就能活學活用，如“千軍萬馬”、“畫龍點睛”……
影視劇上還有人們常說的.祝福語，有掛在屋門兩旁的對聯(lián)兒，這些知識與我們的生活息息相關。
總之，生活處處有語文，在影視上會讓你學到無窮無盡的語文知識，信不信由你，趕快行動起來投入到豐富多采的影視世界中去吧!
中學作文600字 篇6
我不知道你會是在什么時候、哪個地點看到這一封信，更不清楚彼時的你曾經歷過什么，是怎樣的心情，但你可允許我不算大膽地猜想一番?
也許是在三年后的家里。陽光十分明媚，以致顯得些許毒辣。你剛結束舒婷筆下"把一撥撥考生舀到磨盤里，然后汗出如漿"的高考，正在收拾學雜物品。你的臉上勻著一抹平淡的笑容，跟這火熱的環(huán)境格格不入，然而其時成績還沒出來。也許你是覺得發(fā)揮不錯，但更可能你只在想，無論結局是悲是喜，哪怕過程留有遺憾，我已付出最大的努力，捱過最艱苦的歲月。斜射入窗的光線里有塵埃飛揚。
也許是在七年后的大學校園。繁密的葉子吝嗇地濾過一縷陽光，輕柔地流過你的皮膚，剩下一點余熱。這四年里，你真正張揚地釋放青春的能量，結交到了幾個真正親密的朋友，也許畢業(yè)以后，你再不能如此真實地存在，最多像這陽光，保有最后一點善意的溫暖。你怔怔地望著遠處出神，眼里盛滿苦澀的笑意。你也許傷感、眷戀，或者是迷惘、害怕，但你畢竟發(fā)現(xiàn)，你失去了周圍的'庇護，同時你獲得了自主的權利，成為一個真正的大人。走出樹蔭，陽光在你身上肆意奔涌。
也許是在二十年后的辦公室里。陽光驕傲得讓行人皺眉抹汗，你開著清爽的冷氣對她疏離。你的工作穩(wěn)定，收入可觀，還有一個溫馨的家庭。你年輕的時候對母親口中的養(yǎng)生不置可否，人近中年反而裝上一只按摩椅。你的嘴角突然很快地勾了起來，接著迅速恢復冷靜干練，教我懷疑方才產生幻覺。你暗暗地笑十三年的自己，竟把社會想象成洪水猛獸，仿佛幼兒園之于孩童。終于下班，你走出大樓，橘黃的陽光倉促地擁抱了你一下，你便忘記了她先前的盛氣凌人。
但我肯定的是，你看罷一定會莞爾一笑，不為我的猜測正確與否，只為另一個時空的你感應到了我這一刻內心美好的愿景和純粹的祝福。
中學作文600字 篇7
“女兒當然不是插曲，女兒是父親的宿命，使生存和死亡，都足夠平靜……”這是一首只屬于妞妞的詩，她的一生，只有一次生日，也只有一次飄零。
“有一千條理由讓你早走，只有一條理由把你挽留，這條理由勝過那一千條理由，它就是我對你的愛�！边@就是一位平凡的父親——周國平，用自己手中的筆記錄了只在人世間借住了18個月的女兒的短暫一生,這不僅僅是一位父親對女兒的滿心關愛，也是作為一個父親和丈夫的承擔與責任。
妞妞眼中的世界是黑暗的，但她用自己心靈的聲音訴說著對黑暗的厭倦和對光明的渴望，用失明的眼睛望著塵世的天空，所以她一直在努力的用心去感受著僅存的微弱的光。也正是這個稚嫩的小生命，面對病魔的'恐嚇時，依然微笑的接受病魔帶來的“禮物”。盡管微笑的同時會伴隨著疼痛，但是她還是一直笑著。妞妞雖然是不幸的，但她收獲了來自不怕把女兒寵壞的父親的如癡如醉的戀和牽腸掛肚的愛。
這位平凡的父親與女兒的相見，都是在死神身邊的歡聚，因而彌足寶貴，每一分一秒都將永遠珍藏在這位父親的心里，即使死神最終都將女兒奪走，但奪不走女兒留給父親愛的贈禮，更奪不走妞妞在這個世界上曾到過的痕跡。
人生是一個過程，結果對于每一個人都是一樣的，因為有死亡的背景，所以生命才顯得格外寶貴。不是每一個生命的結束都是悲劇和罪過。死亡本身不可怕，折磨人的是眼見至親至愛的人一步一步走向凋零的過程和等待煎熬，是那樣的無可奈何。
活著可能充滿了磨難與坎坷，但路還要一直走下去，可也正是這些磨難，讓人們有了強者弱者之分。在生命中總有些事是你無法預料的，無法改變的，但這需要你去勇敢的擔當。因此不論活著多么痛苦，你都要活下去，無論是為了你愛的人，或是愛你的人。
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