【精品】讀書作文合集十篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的讀書作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書作文 篇1

　　只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂。擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。

　　——題記

　　手里的這本書散發(fā)出淡淡的書香，那是一種特別的味道，一種靜心的味道，一種幸福的味道……

　　“歲月悠悠越千年，諸葛古訓代代傳，今日重溫誡子書……”陳舊的電視機傳出了這銀鈴般悅耳的歌聲，讓人不禁感慨，讀書是那么的幸福。

　　高爾基說：“讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧結(jié)合的過程。”是��！書籍可以豐富我們的頭腦，書籍能讓我們懂得人生的道理，書籍可以帶我們?nèi)ュ塾文俏宀世_紛的世界。

　　閱讀那些洋溢著時代氣息，躍動著生命活力的文質(zhì)兼美的書本，如沐春風，如暗得燈，讓人感奮不已�！耙换ㄒ皇澜纭�，一本書就是一個多姿多彩的`世界。

　　每個人看書的方式、方法和類型大不相同：有人愛蹲在角落里捧著一本書慢慢地“啃”書，有人愛坐在電腦前滑動著鼠標“嘗”書，有人愛坐在椅子上慢慢地“品”書，有人卻愛像五柳先生一樣“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食……”

　　書籍賜予我們知識，父母賜予我們生命，新中國賜予我們上學讀書的機會。今天我們坐在嶄新的桌椅上，在明亮的燈光下學習，然而有些人卻退學了。據(jù)統(tǒng)計，我國有十分之一的兒童是沒有上學的機會，他們是多么渴望有這樣一個機會，而我們卻不珍惜！

　　隨著時代的發(fā)展，初中生逐漸變成了手機、電腦一族。人在室內(nèi)，心在天外，正是如此，無心上課。每個人的智商都差不多，王安石筆下的方仲永是一個天才，而后不讀書學習，還不是“泯然眾人矣”？

　　幸福其實很簡單，從讀書中你會懂得其中的樂趣，其中的幸福。珍惜現(xiàn)在我們所擁有的幸福，當所有人都喜歡捧著那一本書時，淡淡的書香會傳遍神州大地，幸福的感覺就會洋溢在每一個人的臉上。

讀書作文 篇2

　　從小時候起，我就很喜歡讀書。3歲的時候，媽媽在我床邊講故事，我聽得津津有味。5歲的時候，我拿起了一本本圖畫故事書，在媽媽面前大聲地朗讀。7歲的時候，媽媽給我買回了四大名著之一的《水滸傳》，我愛不釋手，讀了一遍又一遍。

　　在我讀書的時候，發(fā)生過許多有趣的事，我來給你們講講吧！

　　我7歲的.時候非常喜歡看書，可是在家里沒有時間看，怎么辦呢？于是我就把書帶到了學校里。有一天上數(shù)學課，我悄悄把書拿了出來，放在了屜子里。當老師沒注意到的時候，我就把書抽出來看。我像一只做賊心虛的小老鼠，一有動靜就起來看一看。慢慢地，我放松了警惕。突然，老師一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)了我，把我點了起來，還把我的書沒收了，我心里很難受，以后再也不在上課的時候看了。

　　還有一次，我買了幾本新書，看著這些書，我的心又癢了起來。這時，我看見了一件寶貝——手電筒，我又想出了一個偷偷看書的新“計劃”。晚上了，我把手電筒和書藏在被子里，等媽媽走了，我就把書放在被子里，打開手電筒，這樣我就能看書了。我用耳朵聽著，一有腳步聲就把書放到被子里。可是好景不長，我有時候來不及藏進去，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，狠狠的批評了我。結(jié)果，我的視力越來越差，還戴上了“小眼鏡”。

　　這只是我讀書時的兩件小“趣”事，你們可千萬別學呀！

讀書作文 篇3

　　在我記憶的心扉里，有著許多方面的名言：道德方面的、思鄉(xiāng)方面的，讀書方面的……在這些名言中，我最喜歡的一句名言是“讀書破萬卷，下筆如有神”這一句。小時候，我不會寫作文，老師一部置作文我就犯難抓耳撓腮不知道怎么寫。

　　有一次我去問媽媽，怎么樣才能寫好作文，媽媽笑著對我說：“媽媽先給你講個故事吧，在以前有一個秀才平時不喜歡多讀書，一到寫文章時就寫不出來，他的妻子就說你怎么寫文章比女人生孩子還要難，秀才苦喪著臉說：我寫文章就是比你們女人生孩子還要難，因為你們肚里有東西，我肚里沒有東西所以就非常難�！眿寢屨f完看看了我又說：“古人云‘讀書破萬卷，下筆如有神’意思就是說只有平時多看書多積累，到寫作時仿佛就有神仙幫助你一樣簡單。所以，你要多讀書才行喲，可不要像那個秀才那樣到寫文章的時候才知道難�！蔽一腥淮笪�，似乎想到了什么，跑到書房就開始讀書，從此我就和書交起了朋友開始大量閱讀書籍。我的作文成績也突飛猛進，常常奪得班里作文的貴冠。我終于體會到了讀書給我?guī)淼臉啡ず秃锰帯?/p>

　　還有一次，當我拿著一份寫的不錯的作文給媽媽看時，她說：“你這篇作文運用了許多名句、名言、名段，但是，又有哪一個作家是抄出來的呢？“抄”對于你以前不會定作文時的確是一條不錯的捷徑，但是，真正能打動別人心的東西應該是自己嘔心瀝血創(chuàng)作！所以，你應該在你“抄”的基礎上再加深些，讓它徹徹底底的變成你自己的東西，形成自己的寫作風格�！睆膵寢尩脑捴校以俅挝虺隽艘稽c道理，光抄是沒有用處的，只有把好的語法、好的詞語運用到我自己的文章里去才行。

　　從此，我的`作文逐漸的有抄到在抄的基礎上進行改，又逐漸到自己寫。漸漸地，我的作文也寫出了我自己的風采。這些當然是那些書給我的饋贈。“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話使我受益不淺，它現(xiàn)在已經(jīng)成為了我的座右銘，它激勵著我怎樣寫作。

讀書作文 篇4

　　在我很小的時候，我喜歡上了讀書，現(xiàn)在，我小時候讀的那些書讓我受益匪淺。

　　我最早接觸的書是一些在幼兒園里發(fā)的連環(huán)畫。當我翻開那些書的一瞬間，我就深深地貝那配有精美插圖與具有簡潔語言的一個個小故事吸引了。那些故事是那么風趣、幽默。雖然一個故事只有短短的幾頁，但我已經(jīng)知足了，我會對一個故事，看了又看，看了又看，從不厭煩。

　　到了后來，我開始廢寢忘食地讀書�！睹孛芑▓@》《解憂雜貨店》讓我讀的津津有味。甚至有時候當我讀到精彩部分時會哈哈大笑，當我讀到傷感的一些段落時，我的眼眶會泛起紅色，有時還會抽泣。

　　當我用心去讀書時，我會把世界上所有的事都忘掉，仿佛整個世界上唯我獨尊。我把自己也當成了這本書中的一員，我與書中的主人公一起去玩耍，一起去渡過難關(guān)。把自己的心與主人公的.心融為一體，主人公開心，我會興奮地一蹦三尺高，主人公傷心，我會默默地在角落里抽泣，主人公緊張，我的手心會沁出一層細密的汗珠。

　　有一次，我寫完作業(yè)的時間比較晚，難道我會因為這個就會放棄讀書？no，no，no，我才不會呢。我先躺在床上裝睡，等老媽一睡著，我就會把小夜燈與書拿過來，既害怕，又快樂地讀起了書。我體會到了林海音竊讀時的感受。雖然這樣對眼睛不好，但我還是常常控制不住我對書的誘惑，在路上看，吃飯看，就連上廁所的那點時間也不放過。莎士比亞說過這樣一句話：生活中如果沒有書籍，猶如生命沒有陽光。智慧里沒書籍，猶如鳥兒沒有翅膀。讀書不僅使我快樂，還讓我的作文有了很大進步，我常常會用到書中的好語言，因此，我的作文也經(jīng)常居全班之冠。這使我越發(fā)愛上讀書。

　　讀書就如我一位好朋友陪伴我長大，我愛上了讀書。

讀書作文 篇5

　　在我 小的時候，就非常喜愛讀書 ；如今，讀書更是我的一大愛好。我喜歡 在書的海洋中的那種時而激潮澎湃，時而平靜 如水。讀書真好！這是我內(nèi)心 的真切感受。書，陶冶著我的情操；書，讓我與偉人對話；書，讓我知事明理或許，我在書中的到的，還遠不止這一些！

　　書是傳播人類文化的.使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，它就在履行著這項光榮而偉大的使命，并且這項使命必將隨著人類文明不斷發(fā)展繼續(xù)下去。用思維接觸文字 ，用大腦去想象 ，用心 靈去感受，這種全身心的投入到書中的境界，是每一個讀書人所向往的。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜 。

　　小時候我鐘情于那精彩紛呈的漫畫書，隨著年齡的增大，我讀的書也越來越多，內(nèi)容也愈來愈豐富。讀到灰姑娘的的遭遇，我時而悲憤，時而欣喜；在《紅樓夢》中我看到了林黛玉的無奈 與絕望 ；在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，我知道了什么叫堅強 。我對書的喜愛逐漸在加深。

　　我愛讀書愛的無法自拔，升入初中 的我，功課多了重了沒有了那些時間 ，可是為了讀書犧牲課余時間，晚上急急忙忙跑回宿舍洗刷完后，趁還沒熄燈趕快再看一章，就這樣我看完了《魯濱遜漂>游記 》；將《海底兩萬里》變成了我的美夢

　　我還喜歡反復讀書，像四大名著，我認為看一遍根本就看不懂，更何況理解 其意思呢。讀書就像吃飯 反復咀嚼，把其中的韻味滿滿的嚼出來，然后才能吸收。不能像豬八戒那樣囫圇吞棗，什么滋味 都嘗不出來。

　　書以它那獨有的魅力吸引著我，啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟 著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領(lǐng)我經(jīng)歷 風雨 ，伴隨我萌發(fā)、成長 ！讓我愛它愛的愈來愈深！

讀書作文 篇6

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞說的一句名言。伴隨著這句名言，我在讀書月里讀了不少課外書，有《我的家園》，有《愛的教育》，有《昆蟲記》，還有《繁星》、《春水》

　　在這些幽默、生動的字里行間中，使我懂得了深切的道理，得到了啟發(fā)。在《我的家園》這本語言豐富的書中，有一篇文章也時不時地在我腦海中回蕩——《讀“死”書與讀“活”書》。這篇文章形象地寫出了讀“死”書與讀“活”書的重要性。記得文中有幾句話寫道：“要把書讀進去，真正讀懂，而不是不求甚解，或者不懂裝懂”，“書籍是死的，金鑰匙卻是活的”，“善讀書者，手中都有一把打開書籍奧秘的金鑰匙”

　　從這一句句話中，我體會到了：讀書的終極目的.，是要把“死”書讀活，讓書發(fā)揮作用�！八馈迸c“活”之間，相互為用，相互補充。

　　在《繁星》這本詩情畫意的書中，有許多含義深刻、富有哲理的小詩。令我留連忘返的一首詩是第一百三十七首：“聰明人！拋棄你手里幻想的花罷！她只是虛無縹緲的，反分卻你眼底春光�！边@首詩讓我明白了：不要停留在幻想上，而應該把握現(xiàn)實，關(guān)注現(xiàn)實。這類詩雖然讓人有點兒難以理解它的真正蘊意，但是語言充滿真摯，形式短小而又意味深長，給我留下了無窮的回味。

　　我愛書，因為我在書中得到了快樂；我愛書，因為我在書中得到了啟示，懂得了道理；我愛書，因為書帶我遨游世界；我愛書，我常常站在書架前，這時，我的眼前仿佛就是一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙！

　　書，給我?guī)砹藷o窮的快樂，引起了我深刻的沉思，帶給了我不可抹去的啟迪！

讀書作文 篇7

　　在這個激情的五月，我們鯨園小學舉行了三年一屆的“讀書節(jié)”活動。在活動中，有班級集體展示，也有個人表現(xiàn)項目，還有“闖五關(guān)”等有趣的節(jié)目。在活動中，我印象最深的是，一個三年級的小同學背誦課文成功獲得“讀書小博士”印章時，說了一句話：不讀書，哪能得到獎。

　　是呀，“書籍是人類進步的階梯”。讀書是一種藝術(shù)，讀書的享受素來被視為有修養(yǎng)的生活，是一件雅事。讀書的目的`不僅是要學習知識，改進心智，還要會享受讀書的樂趣。我們選擇自己想讀的書，就是要在書中找到讀書的樂趣，是希望書籍能夠?qū)⑽覀儙胍粋€與日常生活迥異的世界。一個讀書人，即便生活再乏味、再枯燥，當拿起一本自己喜歡的書，就立刻走進了一個不同的世界。

　　回想多年來的讀書生涯，最大的收獲就是讀書的興趣和習慣，大概有人所謂的讀書癖：一天不看文字性的東西，就覺得難受，一天不讀書，就難過得要命，家里、車上、床上，到處都是我的書，如果有人使用書來裝點門面的話，我也有這種成份，但更多的是精神的寄托�！叭詹蛔x書，而面部可憎”，大概是我最好的習慣之一了。

　　“惜時應如金貴，致理何必道玄。”突然想到這句話，恍然大悟，任何事情都是過猶不及，大概意思如此，讓我們一起走進書的海洋里去遨游吧！

讀書作文 篇8

　　讀書就是和書交朋友。老師讓我們多讀書、讀好書�！伴_卷有益”。通過讀書、增長知識。如果我們一直讀書，不去思考，那就和沒有讀書一樣。

　　讀書就像一顆小樹苗吸收土里的養(yǎng)分一樣。把它傳遞給桿、枝、葉、這樣才能變的粗壯、高大。枝葉才能更加繁茂。我們也要把讀過的知識，通過大腦把它消化掉，變成自己的。這樣讀書和思考連在一起，才能達到讀書的效果。

　　孔子說過“學而不思則罔，思而不學則殆”。意思是說，學習而不思考就會迷惑；只思考不學習就危險了�？梢妼W習和思考是緊密相連的'。從古至今社會的發(fā)展、祖國的強大都與讀書學習分不開的。通過讀書我們的知識才能增長、社會才能迅速發(fā)展。所以我們要好好學習、認真讀書、仔細思考，學好本領(lǐng)。把我們的祖國建設地更加美好。

讀書作文 篇9

　　書是一位好伙伴，一位知己，是一位在你不開心時，無聊時可以安慰你、陪伴你的好伙伴。

　　在一、二年級的時候我并不愛讀書，在那時，書只不過是我不想學習，媽媽又逼我學習的借口。后來，班里有人開始看漫畫書了。放學回到家，我讓媽媽給我買了漫畫書，不知不覺間，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上了漫畫書。

　　過了幾天，媽媽把一本漫畫書遞給我，我開心極了。每次下課時，我都會把這本漫畫書一遍又一遍的讀著。

　　直到三年級，我開始看故事書了，我看的第一本故事書是《米小圈上學記》，這本書讓我看的津津有味，后來，我越來越喜歡看故事書，只要別人遞給我一本故事書，我都會看得入迷。于是，回家的'時候就讓媽媽給我買了故事書，媽媽給我買了《查理九世》第一季，它有二十七冊，講的是一只小狗叫查理九世和幾個小朋友一起冒險的故事

　　到后來，老師給我們發(fā)了《狼王夢》這本書，我一看全是字，只有一小部分的圖畫，就覺得這本書一定不好看，就不看了。直到后來，同桌說《狼王夢》這本書很好看、很有趣，我才半信半疑的看了《狼王夢》這本書，果真很好看，于是，我對自己說：“不管是什么書，故事和情節(jié)才是最重要的”

　　我喜歡讀書，書是我在這個世界上最好的朋友！

讀書作文 篇10

　　“好的書籍是最貴重的珍寶”這是別林斯基的格言，也是我最喜歡的讀書格言。

　　在我會說話的時候，父母就經(jīng)常告訴我要多讀書，將來成為國家棟梁。那時候我還小，只是含含糊糊地聽著，并不明白話中的含義。

　　到了我大些，母親就開始買一些兒童書籍給我閱讀。可我并不愛讀書，因為以前父母都有讀書的習慣，我在旁邊偶爾也會看到書中一些的內(nèi)容。有一次，父親在看書，我一時好奇，便走過去，一看，啊，書中只有一行行密密麻麻的“小黑豆”，讓人一看就暈了。我立刻跑出書房，來到客廳的沙發(fā)上一屁股坐下來，剛跑出來時還“搖搖欲墜”，現(xiàn)在坐下來才好一點，我心里暗暗想著：“以后再也不讀書了！”

　　可有一次，母親拿了一本兒童書籍，看了一會兒，就叫我過來，可能知道我不愛讀書，就選一些重點部分給我看。我走過去，瞧了一眼，看見一幅圖片。我立刻被吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那幅圖片，母親把書遞給我，我一下就接住了，馬上坐到沙發(fā)上，津津有味地看了起來，早已把以前的誓言給拋到九霄云外去了。就這樣，我開始讀書了。

　　我漸漸開始看那些文字，當我不明白圖的意思時，我就看文字解解。遇到不認識的字就讀拼音，于是我又認識了不少字。

　　到了上小學，低年級的看圖說話并不難，但到了三年級，要開始正式寫作文時，我才發(fā)覺作文很難。這時，老師告訴我們一個好方法，就是多看作文書或課外文學類書籍。我覺得很奇怪，看作文書和其它書有什么用？又不是抄襲。

　　直到一次習作，才明白。那時我已經(jīng)看過很多作文書。那次，老師讓我們寫記敘文，我就寫一件高興的事，寫的是到某地方旅游。當寫到一個句子時，我突然想起作文選上的“映入眼簾”一詞，不正好可以用上嗎？我立刻把“映入眼簾”寫到句子里。結(jié)果我的'作文得了“優(yōu)”。晚上，我在總結(jié)成功經(jīng)驗時，忽然恍然大悟。原來老師當初讓我們多看課外書和作文書，是讓我們積累好詞好句和寫作素材，寫作時發(fā)揮出水平。

　　回憶起這幾件事，我總會想起《竊讀記》里作者的國文老師所說的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

　　書，是知識的海洋；書，是人類思想的精髓。所以我們要從小愛讀書！

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