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有關(guān)普通話作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的普通話作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
普通話作文 篇1
今天，老師布置了一項(xiàng)與眾不同的回家作業(yè)——教爺爺或奶奶學(xué)普通話。大家一聽(tīng)，七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)：“教爺爺、奶奶學(xué)普通話那有多難�。 庇械恼f(shuō)：“他們講了那么多年的方言，年紀(jì)又那么大，能學(xué)好普通話嗎？”有的說(shuō)：“教他們學(xué)普通話簡(jiǎn)直比登天還難啊！”還有的說(shuō)：“教他們學(xué)普通話一定很有趣吧？”
放學(xué)回家，我做完作業(yè)，迫不及待地把奶奶拉到走廊上，叫奶奶坐在椅子上，一本正經(jīng)地說(shuō)：“奶奶，今天我來(lái)教你學(xué)說(shuō)普通話�！蹦棠绦呛堑卣f(shuō)：“我年紀(jì)一大把，舌頭都硬了，哪還能說(shuō)普通話呢？”我說(shuō)：“奶奶，活到老學(xué)到老，再說(shuō)你還這么年輕，現(xiàn)在不說(shuō)普通話簡(jiǎn)直寸步難行��！”奶奶禁不住我的軟磨硬泡，正襟危坐后，也嚴(yán)肅地說(shuō)：“好！好！，跟我孫女學(xué)說(shuō)普通話�！庇谑俏覂叭幌駛�(gè)小老師，指著一堆沙子，放慢速度說(shuō)：“沙—泥----”哪知，奶奶張著嘴巴，舌頭在嘴里繞來(lái)繞去，吐出來(lái)的卻是“撒——泥——”，我連著糾正了她好幾次，可奶奶依然說(shuō)錯(cuò)，急得又撅嘴巴又跺腳，奶奶看我這樣子，倒安慰起我來(lái)：“別急，奶奶一定好好學(xué)�！闭f(shuō)完又說(shuō)了一遍“沙泥”，還真行，這次奶奶竟說(shuō)對(duì)了！我高興得直拍手。我一來(lái)勁，又繼續(xù)教第二個(gè)詞“茄子”，奶奶又讀成了“節(jié)子”。不過(guò)有了第一次經(jīng)驗(yàn)，我更耐心了，反反復(fù)復(fù)地教了幾遍后，奶奶很快就學(xué)會(huì)了。我也像老師一樣表?yè)P(yáng)了奶奶“奶奶，你真棒！”奶奶聽(tīng)到我的夸獎(jiǎng)后，笑得合不攏嘴，連聲說(shuō)“謝謝老師夸獎(jiǎng)！”我們祖孫倆開(kāi)心得笑成一團(tuán)，我趁熱打鐵，繼續(xù)我的普通話教學(xué)，奶奶學(xué)得也很投入，一個(gè)下午她先后學(xué)會(huì)了“樓房”、“謝謝”，“對(duì)不起！”等常用的.詞匯。不過(guò)最讓我捧腹大笑的是，奶奶竟將“摩托車”念成了“摩托出”，還一連念了好幾遍，連旁邊的爸爸、媽媽聽(tīng)到后都笑得前俯后仰。
教奶奶學(xué)普通話收獲可真大啊！不僅奶奶會(huì)說(shuō)普通話了，還培養(yǎng)了我的耐心，更給家庭帶來(lái)了這么大的樂(lè)趣。真是一舉多得��！
普通話作文 篇2
我們身邊的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)，有人喜歡溫順的小羊，有人喜愛(ài)可愛(ài)的白兔，有人著迷機(jī)靈的猴子，也有人被那高貴的孔雀所吸引。而我卻喜愛(ài)那不被人們所關(guān)注、默默無(wú)聞為人類做貢獻(xiàn)的動(dòng)物――貓頭鷹。
貓頭鷹，是一種有趣的動(dòng)物。顧名思義，它的頭長(zhǎng)得像貓，而身體卻像一只大老鷹，兩者相結(jié)合，就成了一只與眾不同的貓頭鷹。我覺(jué)得，貓和貓頭鷹就像一對(duì)親密的兄弟。為什么這么說(shuō)呢，你瞧啊。這性格多變的貓成天就是在白天睡大覺(jué)，而只在晚上開(kāi)工，上夜班。因此常常有人把它們看成是懶惰的動(dòng)物。貓頭鷹不正也是這樣的嗎？貓頭鷹一日三餐的主食不就是田鼠們嘛，而貓它也被人們稱為是捕鼠能手，不是嗎？可是它們兩者相比之下你有沒(méi)有覺(jué)得貓頭鷹的精神更可貴，更值得人們?nèi)ベ潎@呢！因?yàn)樗幌蛉祟愃魅∪魏螆?bào)酬和好處。這是多么至高無(wú)上的，相比之下我有覺(jué)得我們?nèi)祟愑质嵌嗝吹拿煨�，多么的微不足道啊！這是我喜歡貓頭鷹的另一個(gè)原因。
貓頭鷹它有趣、可愛(ài)，不光是我贊賞它，它更是農(nóng)民伯伯們的寵兒。真希望人們能夠愛(ài)護(hù)和珍惜它。
我喜愛(ài)茉莉花，它開(kāi)的花是白色的，像一朵雪花，像嬰兒的皮膚，十分好看。 它只在夏天開(kāi)花，而且是在夜晚，放出香氣。它的花可以用來(lái)泡茶，對(duì)身體有很大的好處。一朵朵花飄浮在茶杯的表面，像一個(gè)個(gè)爭(zhēng)食的.生物。你夏天跑累了，喝一口用茉莉沏得茶，你渾身立刻覺(jué)得輕松了很多。它可以使茶葉清香無(wú)比，使人身心涼爽，恐怕只有你在平靜下來(lái)的時(shí)候，才可以真正得品嘗到其中的美味。 記得有一次，我們?cè)趯W(xué)校比賽1200米的長(zhǎng)跑，我一開(kāi)始，去得時(shí)候，我喝了一杯用茉莉沏得茶，身體又輕松又平靜，感到?jīng)]有一點(diǎn)疲憊。到了比賽場(chǎng)，我對(duì)自己充滿信心。開(kāi)始了，我跑了起來(lái)，我一看他們這么慢啊，松了一口氣，漸漸得他們趕了上來(lái)。我一看還有二三百米的路程，我用力沖刺了起來(lái)。沒(méi)想到那杯茶給了我這么大的力量，在我落后的情況下，居然拿了第一名。真要感謝它。
曾經(jīng)有那么一個(gè)夜晚。我和朋友在院子里喝茶，朋友茶杯中茉莉的清香，伴著濕熱得夏風(fēng)吹來(lái)。那時(shí)我正好感冒了，茉莉花的香味吹進(jìn)我的鼻孔，我突然覺(jué)得被強(qiáng)烈得刺激了一下。到了明天，我的感冒一下著好了，我發(fā)現(xiàn)被自己喜愛(ài)的事物刺激一下，會(huì)對(duì)自己的身體好很多。朋友認(rèn)真得說(shuō)，要在房間里擺放一盆茉莉花會(huì)對(duì)身體有好處。但是很不幸，養(yǎng)了一個(gè)月左右，花卻都死了，我很傷心。 后來(lái)在書(shū)上了解到了茉莉花習(xí)性，用心栽培，家里的茉莉花長(zhǎng)得非常地好，因此一年四季家里的茉莉花常盛開(kāi)。
同時(shí)也希望自己的靈魂像那潔白的花兒一樣，永遠(yuǎn)純潔！
普通話作文 篇3
我不曾記得你，你不曾認(rèn)識(shí)我。
你是陽(yáng)光，可分成千萬(wàn)束，但沒(méi)有一束照到我。
你是流水，可分成無(wú)數(shù)滴，但沒(méi)有一滴滋潤(rùn)我。
你是樹(shù)葉，縱然有無(wú)數(shù)片，可沒(méi)有一片落在我面前。
但，我不怨恨你，因?yàn)橹拔也⒉恢滥�。整個(gè)幼兒期，我未能與你相識(shí)；終于，在小學(xué)學(xué)校的墻壁上我第一次看到了你：“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字�！比缓�，我慢慢地知道了你，聽(tīng)別人說(shuō)你，卻又慢慢地淡忘了你，因?yàn)槲覀冎g仿佛霧里看花，好朦朧。就這樣，我們似曾相識(shí)，又未曾相識(shí)。
就在踏進(jìn)新鄉(xiāng)幼師的那一刻，就在與老師說(shuō)話的那一刻，就在別人不懂我說(shuō)的話的那一刻，我猛然想起了你。
從此——
我因你而出丑，我因你而煩惱，我因你而扣分。
我憎恨你，同時(shí)又畏懼你，卻又無(wú)奈于你。
你呀，你！
當(dāng)我說(shuō)不出你時(shí)，我憎恨你；
當(dāng)我不敢說(shuō)你時(shí)，我畏懼你；
當(dāng)我不能不說(shuō)而又說(shuō)不好你時(shí)，我又無(wú)奈于你。
你呀，你！
慢慢地，隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)姐們的教導(dǎo)，隨著教學(xué)課程的講解訓(xùn)練，隨著同學(xué)們的幫助，我慢慢地認(rèn)識(shí)了你，原來(lái)你是中華人民共和國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言，是漢民族的共同語(yǔ)，是規(guī)范化的現(xiàn)代漢語(yǔ)；接著我又進(jìn)一步了解你，你是幼兒教師的職業(yè)語(yǔ)言，對(duì)我是多么重要，對(duì)我的將來(lái)是多么重要，以致對(duì)我的.人生是多么的重要。
于是，我開(kāi)始說(shuō)你，我不斷訓(xùn)練，因而我的生活變得充實(shí)。每當(dāng)有一點(diǎn)收獲，我就對(duì)自己多了一份自信。從此，我享受了陽(yáng)光的溫暖，受到了河水的滋潤(rùn)，嘗到了豐收的喜悅。在享受生活、享受陽(yáng)光、享受喜悅之際，我愛(ài)上了你。在此，我向你由衷地說(shuō)一句：
“你好，普通話！”
普通話作文 篇4
學(xué)校里我們班現(xiàn)在是最熱鬧的，因?yàn)槲覀冊(cè)谕胬@口令比賽這個(gè)活動(dòng)，它不但有趣，還能鍛煉我們的反應(yīng)速度呢！我們已經(jīng)喜歡上了這個(gè)游戲，“哈哈哈……”笑聲一陣高過(guò)一陣，教室里成了歡樂(lè)的海洋。
開(kāi)始比賽了，我們的比賽分三輪，每輪分三次，一次比一次快還要準(zhǔn)，參加比賽的人有趙彥斌、劉琳、張羽辛還有我，第一輪老師讓我們說(shuō)自己事先準(zhǔn)備的繞口令，沒(méi)準(zhǔn)備的同學(xué)說(shuō)老師給出的，在這輪比賽中張羽辛說(shuō)的最有趣了，說(shuō)的時(shí)候還帶了一點(diǎn)口頭語(yǔ)在里面，逗得我們哈哈大笑。劉琳和張雨欣準(zhǔn)備的繞口令都很簡(jiǎn)單，趙彥斌準(zhǔn)備的就更簡(jiǎn)單了，而我說(shuō)的是老師給出的繞口令，這是一個(gè)中等難度的'繞口令，所以這輪我理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡昧说谝幻�，但我能感覺(jué)出來(lái)他們都不服氣，都準(zhǔn)備跟我再“戰(zhàn)”一輪。到了第二輪，是老師為我們出題，這樣比賽會(huì)更加公平，我、張羽辛和趙彥斌都覺(jué)得這個(gè)繞口令太難了，而在一旁的劉琳卻在抓緊時(shí)間練習(xí)，我看在眼里急在心里，也暗暗讀了起來(lái)，但最終劉琳贏得了這場(chǎng)比賽，整個(gè)比賽的過(guò)程我們都很開(kāi)心。兩輪比賽已經(jīng)結(jié)束了，就剩張羽辛和趙彥斌沒(méi)有取上成績(jī)了，張羽辛說(shuō)她一定要贏下一輪比賽，最后一輪比賽了，我跟張羽辛爭(zhēng)上了，比了好幾個(gè)來(lái)回，我們表現(xiàn)得都很好，結(jié)果第三輪沒(méi)有分出勝負(fù)，打成了平手，張羽辛很傷心，說(shuō)：“下節(jié)課我們?cè)賮?lái)比試，一定分出個(gè)勝負(fù)來(lái)�！彪m然沒(méi)有分出勝負(fù)，但是我們過(guò)得都很開(kāi)心。
在這次比賽中，我明白了輸贏并不重要，重要的是開(kāi)心，是在比賽中學(xué)到知識(shí)和能力。
普通話作文 篇5
從幼兒園到高中，我遇到的老師很多，有的已完全記不得，有的印象已模糊，可有的卻讓我至今記憶猶新。
她，天星湖中學(xué)一位普通的初中語(yǔ)文老師。初一開(kāi)學(xué)的第一天，她就給我留下了深刻的印象，不為別的，就因?yàn)樗强跇O不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，那天她在講臺(tái)上做著自我介紹，而我們?cè)诘紫聟s竊竊私語(yǔ)，有的更是在暗暗發(fā)笑。無(wú)意中我聽(tīng)到后面有人說(shuō)：“原來(lái)是一個(gè)大舌頭老師啊�！蔽蚁胫湓捤猜�(tīng)到了，可是她卻不露聲色繼續(xù)講著。最后她說(shuō)了這樣一句話，讓我感到很佩服。她說(shuō)：“我的字寫(xiě)得不好，普通話也說(shuō)得不標(biāo)準(zhǔn)，這以后還希望大家?guī)臀壹m正。”她居然當(dāng)著學(xué)生的面坦然說(shuō)出自己的不足，這讓我不由生出一種親切感。
第二天上語(yǔ)文課，她先讀了一遍課文，然后問(wèn)：“剛才我哪些詞讀得不準(zhǔn)啊？”是要我們提出她的不足嗎？我心里暗暗想著，可作為學(xué)生能給老師提建議嗎？我膽怯了，深深地埋下了頭。周圍一下變得鴉雀無(wú)聲了�！笆遣皇恰潦谩@個(gè)詞？沒(méi)事，老師不是權(quán)威，有話盡管說(shuō)�！辈恢钦l(shuí)破了天荒，打破了沉寂，毅然站起來(lái)：“第二節(jié)中‘敲門(mén)磚’的‘磚’讀得不到位。”“嗯，很好，這個(gè)詞在這里是什么意思？大家看一下。……還有嗎？”或許是有了先鋒，這下大家變得積極多了，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著，有的甚至不舉手，還提高嗓門(mén)喊著。她微笑著接受了每個(gè)同學(xué)的建議，并不停地在課本上劃著。課堂氣氛好不活躍�！昂昧�，你們帶我讀這些詞吧，每詞兩遍。”話音剛落，大家又竊竊私語(yǔ)：“這老師好特別，怎么讓我們領(lǐng)讀，我們科是學(xué)生耶！”“預(yù)備——齊！”不容我們分說(shuō)，她的口令已經(jīng)下達(dá)�！安潦谩⒉潦谩薄谑墙淌依飩鱽�(lái)了一高一低的.讀書(shū)聲。
記得有一次上語(yǔ)文課，不知是誰(shuí)，在黑板上抄了一則繞口令，她進(jìn)來(lái)后，二話沒(méi)說(shuō)，當(dāng)場(chǎng)讀了那則繞口令�！肮苯淌依锍淙诵β�，而她卻安靜地抄下了那則繞口令。往后每隔一兩天，她就會(huì)利用課余時(shí)間讓我們聽(tīng)她讀繞口令，沒(méi)想到大家原本得玩笑，她竟如此認(rèn)真。一天，我們突然發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)生字如同1、2、3那么熟悉，在我腦中深深扎根。這時(shí)我才明白：她在用特別的方式，讓我們無(wú)意中記住了字的音形義。她使我意識(shí)到原來(lái)學(xué)習(xí)也可以如此有趣，師生也可以共同進(jìn)步。
老師，你的普通話進(jìn)步了不少吧？你的學(xué)生還是一樣喜歡你吧？三年前我選擇了天中，現(xiàn)在我毅然選擇了天中，因?yàn)樘熘械睦蠋熓强蓯?ài)可敬的，他們敢于承認(rèn)不足，善于改變現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)積極進(jìn)取。
普通話作文 篇6
九月第三周是推普周，所以我們家舉行了一場(chǎng)家庭普通話比賽。
評(píng)委是許迪輝——我的爸爸，我的爸爸是一位語(yǔ)文教師，所以評(píng)委非歸他莫屬。選手是我媽媽和小表妹。
第一個(gè)上場(chǎng)的是我的小表妹肖瑩瑜，她誦讀的是一首詩(shī)歌——《靜夜思》。由于小表妹過(guò)于緊張，她誦讀得結(jié)結(jié)巴巴，不是很流暢。到媽媽上場(chǎng)了，媽媽也是一位光榮的人民教師。媽媽沒(méi)有小表妹那樣怯場(chǎng)、緊張，很穩(wěn)重。但是媽媽是海邊長(zhǎng)大的，又帶有一點(diǎn)兒方言，偶爾讀錯(cuò)一兩個(gè)字，音節(jié)發(fā)音不正確。我們差點(diǎn)被她的方言笑得前俯后仰的`。
到我閃亮登場(chǎng)了，我深深地呼吸一口氣，沉著冷靜地走上主席臺(tái)——我家的大廳。我裝出歌星那樣的樣子，帥帥地，手一擺，口齒伶俐地說(shuō)：“我今晚為你們誦讀——《浪淘沙》，下面請(qǐng)欣賞！”說(shuō)完，我先說(shuō)明浪淘沙的情景，接著有感情地誦讀起來(lái)。我的誦讀跟著波浪的情景，抑揚(yáng)頓挫，起伏有序，既沒(méi)有小表妹的結(jié)巴，也沒(méi)有媽媽的方言發(fā)音錯(cuò)誤。沒(méi)等我誦讀完全，臺(tái)下就想起了響亮的掌聲……
最后，爸爸為我們頒獎(jiǎng)了。我得了第一名，媽媽第二，小表妹第三。我雖然是冠軍，爸爸給我一枚獎(jiǎng)牌——是銀的，但是我不驕傲，我要再接再厲！
這是一件難忘的普通話比賽呀！
普通話作文 篇7
普通話對(duì)于每個(gè)人而言，它都是一種非常有用的語(yǔ)言，有人認(rèn)為普通話學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，要是這樣認(rèn)為那就錯(cuò)了。如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有一種普遍通用的語(yǔ)言，那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)變成一盤(pán)散沙。
普通話是現(xiàn)代民族的共同語(yǔ)言，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，也是我們國(guó)家的`通用語(yǔ)言。要是不會(huì)說(shuō)普通話，而想成為一個(gè)有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想象的。所以這個(gè)星期天，我和王鄭豪、魯?shù)t思組織了一隊(duì)，做了宣傳卡，進(jìn)行普通話推廣活動(dòng)。對(duì)一些農(nóng)村的人和老年人進(jìn)行推廣，農(nóng)村人他們很多不會(huì)說(shuō)普通話，跟老板說(shuō)話，簡(jiǎn)直是“雞同鴨講”，那就不會(huì)得到老板的欣賞，基本上也沒(méi)有被錄用的可能。老年人也是很難與我們溝通，會(huì)被社會(huì)淘汰。我們告訴他們，其實(shí)說(shuō)好普通話是很簡(jiǎn)單的，只要我們要認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真說(shuō)，在公共場(chǎng)合說(shuō)，到社會(huì)上說(shuō)。這樣才能真正創(chuàng)造人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)。
經(jīng)過(guò)半天努力，活動(dòng)結(jié)束了，在這次的宣傳普通話活動(dòng)中，我們接觸了好多不會(huì)講或講不好普通話的人，我們將卡片送給他們并跟他們交流，我們覺(jué)得這次活動(dòng)好有意義。
普通話作文 篇8
還記得上小學(xué)的時(shí)候，最盼著放假了，每次放寒暑假，我都會(huì)用幾天的時(shí)間把整個(gè)假期的作業(yè)都寫(xiě)完，然后天天就是玩，小時(shí)候玩的東西也很多，比如跳皮筋兒，踢踺子，拍電報(bào)，過(guò)家家等等，每天都過(guò)得特別有意思。 那而上了初中，學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始變得緊張了，假日生活幾乎也是在學(xué)習(xí)，這種緊張的生活一直延續(xù)到高考結(jié)束的那一刻，而中學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，也讓我體味到了什么叫做充實(shí)！轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是大三的學(xué)生了，大學(xué)的生活已走過(guò)兩年，大學(xué)的假日生活是豐富多彩的，相對(duì)于中學(xué)的學(xué)習(xí)生活我們有了許多自由的時(shí)間，我從小就喜歡讀課外書(shū)，看一些文學(xué)名著，而一直沒(méi)有充裕的時(shí)間，而到了大學(xué)，我常常去書(shū)館看書(shū)，這正是我從小就向往的。周末，總會(huì)和室友一起去逛街，買一些自己喜歡的`東西，還記得大一時(shí)，我們都不會(huì)花錢(qián)，每到月末，就會(huì)集體吃幾天泡面，想起那段日子，我們總是會(huì)心一笑。在大學(xué)里，除了學(xué)習(xí)我們必修的專業(yè)課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿足了我們的求知欲，也豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。為了放松一下一周的心情，我常會(huì)在周六的晚上和同學(xué)一起去參加舞會(huì)，在那里，我也認(rèn)識(shí)了許多別的系的學(xué)生。在大學(xué)里，我學(xué)到了許多有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)，沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡用電腦處理一些照片，做幾個(gè)簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫(huà)和課件，看著自己做出來(lái)的東西，總里總是會(huì)開(kāi)心好久。除了計(jì)算機(jī)，我還很喜歡英語(yǔ)，在上大一時(shí)，我就在課余時(shí)間做過(guò)英語(yǔ)家教，而在上次暑假，我還在白城一中附近的一個(gè)輔導(dǎo)班里當(dāng)英語(yǔ)老師，這不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也為我的家里減去了不小的負(fù)擔(dān)。
普通話作文 篇9
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”，普通話是我國(guó)各族人民的共同語(yǔ)言。
我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言，多方言的人口大國(guó)，學(xué)好普通話對(duì)各個(gè)民族的`交流有很大幫助。所以說(shuō)，“學(xué)好普通話，走遍全國(guó)”。
“四海同音，萬(wàn)眾一心”，普通話是我們的母語(yǔ)，也是眾人交流最常用的一種語(yǔ)言。推廣普通話，推行規(guī)范漢字。語(yǔ)言也是一門(mén)精彩的藝術(shù)，語(yǔ)言也可以讓你的生活充滿著藝術(shù)氣息�，F(xiàn)在的人們都追求fashion，那就更要學(xué)好普通話，不然你就out了。
有一個(gè)關(guān)于普通話的笑話，村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說(shuō)：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄�；蛟S你還不知道這是什么意思吧，翻譯成普通話就是：”同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)，不要講話，要注意�！�
由此可見(jiàn)，學(xué)好普通話是多么重要，溝通——既要從心開(kāi)始，也要從普通話開(kāi)始。普通話是我們的校園語(yǔ)言，也是當(dāng)今社會(huì)一種交流語(yǔ)言。
推廣普通話，讓整個(gè)學(xué)校煥然一新，說(shuō)好普通話，方便你我他。
當(dāng)我們?cè)僬f(shuō)普通話的時(shí)候，那些韻律，那些符號(hào)，匯成了一首歌，一首屬于我們中華民族的歌，歌聲優(yōu)美飄逸。說(shuō)普通話，就像歌星唱歌一般。
學(xué)好普通話，讓你的生活充滿陽(yáng)光，學(xué)好普通話，讓生活多姿多彩！
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