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我的志向作文11篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的我的志向作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的志向作文1
今天, 我從報(bào)紙上看到了一篇叫﹤﹤鵬程萬里﹥﹥的勵(lì)志故事。主人公大鵬使我深深地感想道:沒有最好,只有更好,只要堅(jiān)持不懈,一定會(huì)有成功的一天。正因?yàn)榇簌i始終把這句話牢記在心,又放進(jìn)了自己追求廣闊天地的志向中,所以它不怕艱苦,勇于飛翔。在這飛翔的途中,它始終堅(jiān)持自己的理想,而不耳皮軟,不輕易相信麻雀“嘰嘰喳喳”的勸阻,才獲得了成功!相比之下,麻雀怎么也飛不高,整天站在枝頭“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停。它們雖然為自己定了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),可它們卻半途而廢,始終都不能到廣闊的天地去飛翔。
在看這篇文章前,我覺得自己就是一只麻雀。遇到困難只知道退縮。記得有一次,大姨來我教我包粽子,我一聽,樂壞了。然后看著大姨手中的'粽子一個(gè)接著一個(gè)放進(jìn)了籃子里,自己也想試一試,可當(dāng)快要包好的時(shí)候,手一松,米嘩地落在了地上。從此以后,我再也不敢包粽子了,也就在也沒學(xué)會(huì)包粽子。這就是只難而退,半途而廢的結(jié)果。
今天我看了這篇文章,我大聲地對(duì)自己說:“我要做一只勇于飛翔的大鵬,將來的我一定能夠鵬程萬里。”我下定決心,從現(xiàn)在做起,遇到困難要勇于克服,堅(jiān)持自己的理想,刻苦學(xué)習(xí),只要去努力,就會(huì)有希望,只要去追求,就會(huì)有成功。
大鵬,我愛你。是你給了我追求廣闊天地的志向,是你給了我堅(jiān)持不懈的奮斗精神。
我的志向作文2
志向?qū)^發(fā)的人來說,是一股堅(jiān)持的動(dòng)力;對(duì)迷茫的人來說,是一個(gè)明確的指路標(biāo);對(duì)失敗的人來說是一種巨大的鞭策;對(duì)于整天無所事事的人來說,是一種無限的希望。而對(duì)于我來說,志向就是一種執(zhí)著的追求,一座導(dǎo)航的燈塔,一盞不滅的明燈!
記得羅蘭說過:“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信,最好的`辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒有把握的事。”這句話一直鼓舞著我,也使我暗暗為自己立下了志向——長大后當(dāng)一名小作家。
因?yàn)閷懽魇且环N心靈歷程,也是一種激動(dòng)人性的歷程。筆到實(shí)處,情到深處,往往都能體現(xiàn)出那種難以抗拒的誘惑。
記得上三年級(jí)的時(shí)候,我們剛學(xué)習(xí)寫作文,那時(shí)候的我對(duì)寫作正所謂一竅不通。有一次考試,我的作文寫得很潦草,僅僅得到了幾分;氐郊液,我悲痛萬分,便“哇哇”大哭起來,媽媽走出了房間,嚴(yán)肅的對(duì)我說:“孩子,你哭有什么用呀,倒不如利用這些時(shí)間來多讀一些書!”聽了媽媽的話,我受益匪淺。
我之所以能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在,是因?yàn)槲颐靼琢恕跋胍鼓隳軌驁?jiān)強(qiáng)與增加你的自信,最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒有把握的事”這句話的深刻含義。
早一點(diǎn)認(rèn)清自己的興趣所在,早一點(diǎn)樹立人生目標(biāo),把自己放在一個(gè)對(duì)的起點(diǎn)上。我也許會(huì)遇到許多的困難和坎坷,但我相信靠著心中唯一的指南針,無論要走多遠(yuǎn)的路,只要不忘記方向,最終也能成功!
只有對(duì)志向不斷追求,最終才能使它成為現(xiàn)實(shí)。這個(gè)流傳千古的道理,我深深懂得。我相信,在不久的將來,我對(duì)作家稱呼將變“他”為“我”。
我的志向作文3
記得羅蘭說過:“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信,最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒有把握的事!边@句話一直鼓舞著我,也使我暗暗為自己立下了志向——當(dāng)一名記者。
是一種心靈歷程,記者生涯也是一種激動(dòng)人性的歷程。筆到實(shí)處,情到深處,往往都能體現(xiàn)出那種難以抗拒的誘惑。當(dāng)記者猶如足球隊(duì)員,始終處在一種跑動(dòng)的亢奮中,它始終不會(huì)停止感情和感情的碰撞。也許正是受別人這種情感的召喚和指引,我拿出了膽量,選擇了這份我認(rèn)為沒有太大把握的職業(yè)——記者,作為自己的人生目標(biāo)。
假如我是記者,我會(huì)弘揚(yáng)真善美,我會(huì)去訪問我最佩服的老師——魯老師。她是個(gè)勤奮好學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的青年老師。在眾多的青年老師中,她算是杰出的代表。每天早上,每個(gè)夜晚,都在辛勤耕耘。在學(xué)生的`心中,她不僅是他們的老師,而且還是他們的朋友、母親。當(dāng)孩子需要溫暖的時(shí)候,需要幫助的時(shí)候,需要呵護(hù)的時(shí)候,她一定在孩子們的旁邊開導(dǎo)他們,安慰他們。在孩子幼小的心靈中,她簡直是神。
假如我是記者,我會(huì)揭露假惡丑。對(duì)于那些貪國家財(cái)產(chǎn)的人,我會(huì)極為憤慨。我要讓他們的丑事公開于世,讓全世界的人都來指責(zé)他們,仇視他們,讓他們的良心受到譴責(zé),無地可容,我還要揭露社會(huì)的惡習(xí),抨擊人性的丑惡……
為了實(shí)現(xiàn)我的記者夢,我要努力學(xué)習(xí),學(xué)好文化知識(shí),德智體全面發(fā)展。多留意新聞報(bào)道的手法,多學(xué)習(xí)寫作技巧,多鍛煉自己講話的語言藝術(shù),充實(shí)自己……
早一點(diǎn)認(rèn)清自己的興趣所在,早一點(diǎn)樹立人生目標(biāo),把自己放在一個(gè)對(duì)的起點(diǎn)上。我也許會(huì)遇到許多的荊棘和坎坷,但我相信靠著心中唯一可靠穩(wěn)當(dāng)?shù)闹改厢,無論要走多遠(yuǎn)的路,只要不忘記方向,最終也能成功!
我的志向作文4
毛主席在20多歲就立志讓老百姓身上沒有三座大山,我也有一個(gè)志向就是做一名教師。
做一名教師會(huì)讓學(xué)生們有浩然正氣,浩然正氣通過我們來傳遞給他們,再由他們傳承給下一代,讓世界走出商業(yè)的時(shí)代。
在我很小的時(shí)候就非常佩服老師,老師知道那么多的知識(shí),告訴我們做人的道理,讓我們從什么都不知道的孩子成為懂事明理的孩子,老師讓我們了解了古今中外,讓我們增加了浩然正氣。
孔子就是一位非常厲害的教育家。在他的那個(gè)時(shí)代,民不聊生,飽一頓,饑一頓。他不忍心看到這樣的事情發(fā)生,就開始了周游列國的生活。他希望自己可以幫上忙。
那個(gè)時(shí)候,他建立了首個(gè)私立學(xué)校。不管富有還是貧窮,不管聰明還是愚笨,他都收進(jìn)來教他們學(xué)習(xí)。也正是孔子這樣的努力,才會(huì)讓我們的文化流傳下來。
如果孔子那時(shí)候和隱士一樣去山里隱居,不管老百姓怎么樣,哪還會(huì)有我們現(xiàn)在的'寧靜社會(huì)?當(dāng)然是沒有的。只有通過弘揚(yáng)文化才能造就這么好的世界。當(dāng)然,如果只用說一說,那是多么的簡單。但想做出來,那就不是說一說這么簡單的事情。
十幾年后,我建起書院,迎來第一波學(xué)生。我會(huì)將所有的精力都放到他們身上,幫他們讀《論語》,帶他們經(jīng)歷磨難,讓他們成為新一代國家的棟梁。
他們會(huì)擁有正能量,浩然正氣,繼續(xù)與我一起去傳承經(jīng)典,并在后面的幾年里招來一撥又一撥的學(xué)生,帶他們?nèi)ソ?jīng)歷磨難。
雖然有了一個(gè)目標(biāo),但“千里之行,始于足下”。我們既要向未來看去,也要腳踏實(shí)地去干事。
我的志向作文5
我記得羅蘭說過:“我不知道,我不知道;讓你變得堅(jiān)強(qiáng)和增強(qiáng)自信的最好方法是有勇氣去做你認(rèn)為不確定的事情;這句話一直激勵(lì)著我,讓我暗暗設(shè)定了當(dāng)記者的志向。
寫作是一個(gè)精神過程,新聞也是一個(gè)激發(fā)人性的過程。從筆觸到現(xiàn)實(shí),從情感到深度,它往往能反映出不可抗拒的誘惑。當(dāng)一名記者像一名足球運(yùn)動(dòng)員一樣,總是處于一種奔跑的興奮之中時(shí),它永遠(yuǎn)不會(huì)停止感情與感情的碰撞。也許正是因?yàn)槠渌说那楦械恼賳竞鸵龑?dǎo),我才鼓起勇氣選擇了這個(gè)職業(yè),我認(rèn)為我不太確定我的人生目標(biāo)是記者。
如果我是一名記者,我會(huì)宣傳真善美。我要去拜訪我最敬佩的魯老師。她是一位勤奮而有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師。在眾多的青年教師中,她是一位杰出的代表。每天早上,每天晚上,我都努力工作。在學(xué)生心中,她不僅是他們的老師,也是他們的朋友和母親。當(dāng)孩子們需要溫暖、幫助和照顧時(shí),她必須啟發(fā)和安慰身邊的'孩子。在孩子幼小的心中,她是上帝。
如果我是一名記者,我會(huì)揭露虛偽、邪惡和丑陋。對(duì)于那些侵吞國家財(cái)產(chǎn)的人,我將極為憤慨。我想把他們的丑聞公之于眾,讓全世界的人來指責(zé)他們,憎恨他們,讓他們的良心受到譴責(zé)。我還想揭露社會(huì)的不良習(xí)慣,攻擊人性的丑陋。
為了實(shí)現(xiàn)我的記者夢想,我要努力學(xué)習(xí),學(xué)好文化知識(shí),德、智、體全面發(fā)展。更多地關(guān)注新聞報(bào)道的方法,學(xué)習(xí)更多的寫作技巧,練習(xí)自言自語的語言藝術(shù),充實(shí)自己
更早地認(rèn)識(shí)自己的興趣,更早地設(shè)定人生目標(biāo),讓自己站在正確的起點(diǎn)上。我可能會(huì)遇到很多荊棘和挫折,但我相信,只要心中有一個(gè)可靠的指南針,無論我要走多遠(yuǎn),只要我不忘記方向,我最終都能成功!
我的志向作文6
花兒的志向是開出獨(dú)一無二的花朵;大樹的志向是長出茂密的樹葉;果樹的志向是結(jié)出大大的果實(shí);鳥兒的志向是能有一副好歌喉……世間萬物都有自己的志向,而我也不例外。
你一定要問:“你的志向到底是什么?”我來告訴你吧,我的志向是做一名學(xué)生喜歡的老師。也許有很多人都有這樣的想法:做老師不難,可是,如果做一名學(xué)生喜歡、受人尊敬的'老師就不是很容易了。
我見的老師有多種多樣,有的老師注重學(xué)生的成績、學(xué)習(xí)情況;有的老師注重學(xué)生的心理、情感問題;只有極其少數(shù)的老師既注重學(xué)生的成績,又注重學(xué)生的心理狀況。而我,恰恰要做這極其少數(shù)的第三種老師。
如果我當(dāng)老師,我就要給自己定幾條原則:1、上課時(shí)既嚴(yán)厲又幽默;2、不侮辱學(xué)生;3、不鄙視有殘疾或?qū)W習(xí)不好的學(xué)生;4不傷害學(xué)生自尊心與上進(jìn)心。例如有一位學(xué)生說錯(cuò)了題,我不會(huì)當(dāng)著其他學(xué)生的面指責(zé)他笨什么的,而是讓他再好好想一下,如果他實(shí)在想不起來的話就讓他坐下,不能指責(zé)他,再讓其他學(xué)生回答。然后,再鼓勵(lì)他讓他不要灰心,再努力一下就可能會(huì)了。下課后再讓其他同學(xué)幫他解決?赡艿綍r(shí)候我也許沒有完全遵守這幾條原則,指責(zé)了學(xué)生,傷害了學(xué)生,我會(huì)及時(shí)向他道歉,及時(shí)改正。
如果我當(dāng)老師,我要經(jīng)常和學(xué)生的家長進(jìn)行溝通和交流,了解他在家的表現(xiàn),向家長說說他們在學(xué)校進(jìn)步的或者需要改進(jìn)的地方,不向家長告狀,然后再給他做個(gè)人的“心理老師”幫他擺正心態(tài),引導(dǎo)他走上正確的道路。
如果我當(dāng)老師……
“無志之人常立志,有志之人立志長”我要把這一句話作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。
有志向才有未來!
我的志向作文7
長大之后,我想要當(dāng)一位畫家,因?yàn)槲覐男,就非常喜愛畫畫,雖然常常因?yàn)楣φn繁重而感到疲倦,但只要想到畫畫,我就不再感到疲累,反而精神百倍。也就是因?yàn)檫@種樂于繪畫的精神,到目前為止,我得過了許多關(guān)于繪畫的獎(jiǎng)。
說到繪畫,我就想到一位畫家——梵高,他的作品在表現(xiàn)上,走出了自己的風(fēng)格,在色彩的運(yùn)用上,也改變了印象主義的客觀性,而強(qiáng)調(diào)主觀感受的表達(dá)。而他令我映像最深刻的作品——十二朵向日葵,給予人無比逼真的感受,這也是梵高為后人熟知的一幅佳作。等我長大之后,我也想和他一樣,擁有自己的想法,更要努力表達(dá)自己內(nèi)心的'真正想法,讓繪畫充實(shí)我的人生。
我能得到這么多關(guān)于繪畫的獎(jiǎng)狀,我都要感謝我的父母,小時(shí)候,當(dāng)我想畫一樣?xùn)|西,卻不知道該怎么畫時(shí),媽媽總是輕輕的握住我的手,耐心的告訴我怎么畫,而他們看在我這么愛畫畫之下,也幫我找到了一位優(yōu)秀的老師,教我繪畫的技巧,告訴我繪畫的要領(lǐng),讓我更會(huì)畫畫,所以,當(dāng)我心情不好時(shí),也會(huì)拿畫畫來抒發(fā)心情。我真得很高興我能擁有這么美好的興趣,一個(gè)可以拿來抒發(fā)心情的興趣,一個(gè)能夠讓我更快樂的興趣。
希望我能在繪畫的領(lǐng)域中繼續(xù)學(xué)習(xí),將來能朝我的志向邁進(jìn),成為一位名聞遐邇的畫家。
我的志向作文8
理想,多么美好的字眼,對(duì)于我們每個(gè)人來說是獨(dú)一無二的,有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán),絢麗多彩;如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家,首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國,像發(fā)明家愛迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國。
我最想發(fā)明的是一種多功能手表,它能看電視、報(bào)時(shí)間與天氣,還能維護(hù)健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球,讓一部分人去住,因?yàn)槲覀冞@個(gè)地球現(xiàn)在太擁擠了。我還想唉,總之還有很多。
如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家,首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國,像發(fā)明家愛迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國。我最想發(fā)明的是一種多功能手表,它能看電視、報(bào)時(shí)間與天氣,還能維護(hù)健康與治療疾病。心愿比做一只展翅的小鳥,自由自在無拘無束地飛翔;但是我認(rèn)為真正的心愿是一把不會(huì)熄滅的火炬,引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)。你問我的心愿是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你,是成為一名出色的科學(xué)家。為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢?科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗(yàn)室里不是很枯燥辛苦嗎?但你們想過沒有,如果沒有熱于獻(xiàn)身真理的科學(xué)家,人類的歷史將會(huì)停滯不前,我們也不會(huì)過上今天這樣舒適幸福的.生活,有空調(diào)知寒問暖,有電話千里傳音,有電腦知曉天下,有飛機(jī)一日千里科學(xué)家的使命是偉大的,而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻(xiàn)。所以我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。
當(dāng)科學(xué)家說起來容易做起來卻很難。因?yàn)楫?dāng)科學(xué)家要懂得很多的知識(shí),還要有創(chuàng)新的精神。所以從現(xiàn)在開始,我要好好學(xué)習(xí),在課堂上認(rèn)真聽講,課后多看有益的書籍,不怕困難與挫折,并在在困苦中鍛煉自己,使自己的意志更堅(jiān)強(qiáng),品格更高尚,學(xué)識(shí)更出眾。
我的志向作文9
雄鷹能在高空中翱翔,是因?yàn)樗幸獩_破長空的志向。海燕能在波濤洶涌的海上飛翔,是因?yàn)樗幸蚱坪诎档闹鞠。小樹能頂破石塊向上生長,是因?yàn)樗幸χ钡卣驹谔旌偷刂g的志向。我們每個(gè)人都有自己的志向,我的志向是長大之后當(dāng)一位老師。
同學(xué)們說:“當(dāng)老師有什么好的?每天要批一大堆作業(yè),還要整天面對(duì)一個(gè)個(gè)頑皮的學(xué)生。一天忙得不可開交。”每當(dāng)面對(duì)這個(gè)問題,我都很回答不上來。在我心里,老師是偉大的,沒有她們,人們將繼續(xù)生活在落后,愚昧的年代,社會(huì)進(jìn)步的腳步將會(huì)越來越慢。
還有可能我是受到了老師的影響。我們的班主任張老師,她是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的人。她教書很細(xì)心,書上密密麻麻的字,她都一字不落的講出來,直到同學(xué)們懂得之后才肯講下一個(gè)內(nèi)容。老師就像是辛勤的園丁,老師的工作雖然平凡,但是它是光榮而偉大的。
也有可能是受到了社會(huì)的影響。社會(huì)上有許多不法份子,大多數(shù)都是因?qū)W業(yè)不精,找不到好的.工作,為了生活,一步一步走向歪道。相反,如果小時(shí)候他們受到了老師的精心教育,傳給他們足夠的知識(shí),還會(huì)走到今天的地步嗎?我們不能改變現(xiàn)在,但是我們可以改變未來呀!讓這樣的悲劇不要再上演。
我是一名小學(xué)生,要想實(shí)現(xiàn)愿望,現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí),在學(xué)好課本知識(shí)的情況下,多積累一些好詞佳句,多讀一些世界名著,為我的理想打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。將來,我要將我所以的知識(shí)都教給我的學(xué)生。讓他們學(xué)會(huì)誠實(shí)守信,尊重師長,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)會(huì)奮進(jìn)。做一個(gè)對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人。
我的志向作文10
我記得羅蘭說過:“讓你變得強(qiáng)大,增加自信的最好方法就是鼓起勇氣去做你認(rèn)為不確定的事情。”這句話一直激勵(lì)著我,讓我暗暗定下了——做記者的志向。
寫作是一個(gè)精神的過程,記者的職業(yè)生涯也是一個(gè)振奮人性的過程。寫作要練,感情要深,往往能體現(xiàn)出不可抗拒的誘惑。當(dāng)一個(gè)記者像一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員時(shí),他總是在奔跑的興奮中,他永遠(yuǎn)不會(huì)停止感情之間的碰撞。也許是別人情緒的召喚和引導(dǎo),讓我鼓起勇氣選擇了這個(gè)我覺得不太確定的職業(yè),——記者,作為我的人生目標(biāo)。
如果我是一名記者,我會(huì)宣揚(yáng)真善美,我會(huì)拜訪我最崇拜的老師,魯老師——。她是一位勤奮而有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師。在許多年輕教師中,她是一個(gè)杰出的.代表。每天早上,每天晚上,我們都在努力工作。在學(xué)生的心目中,她不僅是他們的老師,也是他們的朋友和母親。當(dāng)孩子需要溫暖、幫助、關(guān)心的時(shí)候,她必須在旁邊開導(dǎo)、安慰。在一個(gè)孩子幼小的心靈中,她簡直就是上帝。
如果我是記者,我會(huì)揭露謊言和丑惡。我會(huì)對(duì)那些侵吞國家財(cái)產(chǎn)的人極為憤慨。我要把他們的丑聞公之于眾,讓全世界的人指責(zé)他們,憎恨他們,讓他們的良心受到譴責(zé),沒有立足之地,我要揭露社會(huì)的陋習(xí),抨擊人性的丑惡.
為了實(shí)現(xiàn)我的記者夢,我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),學(xué)好文化知識(shí),德智體全面發(fā)展。多關(guān)注新聞報(bào)道的技巧,多學(xué)習(xí)寫作技巧,鍛煉演講的語言藝術(shù),充實(shí)自己.
早點(diǎn)認(rèn)清自己的興趣,早點(diǎn)設(shè)定人生目標(biāo),把自己放在一個(gè)正確的起點(diǎn)上。我可能會(huì)遇到很多荊棘和坎坷,但我相信,有了心中唯一可靠的指南針,無論我要走多遠(yuǎn),只要不忘記方向,最后一定會(huì)成功!
我的志向作文11
我的志向是當(dāng)一名小學(xué)老師。我能幫到我的學(xué)生,引導(dǎo)他們走往正確的路上。我還能幫到學(xué)生的家長,為他們解答疑惑。
至于我為什么想當(dāng)老師,需要從我小時(shí)候說起。我們家里原來就有兩個(gè)老師,我奶奶是一名退了休的老師,我的姑姑是遵義市里一所小學(xué)的副校長。我從小耳濡目染,聽他們講當(dāng)老師后的故事,從而有了這個(gè)志向。
古代的孔子也對(duì)我這個(gè)志向有很大啟發(fā)?鬃拥膶W(xué)生在接受孔子的教導(dǎo)之前,大多并沒有什么成績,但在接受教導(dǎo)之后都成為了一個(gè)有用的人,為人民服務(wù)的、善良的人。看到這,我心里就想:我也想成為一個(gè)像孔子一樣偉大的老師。
為了這個(gè)志向我需要努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《論語》,考上好的高中,再考上好的大學(xué),并且知道怎樣把學(xué)生教好,讓他們成為國家的棟梁。
假如過了14年,這時(shí)候,我正在教我的第一班學(xué)生,我會(huì)努力把每一個(gè)學(xué)生教好,教他們怎么做人,做一個(gè)好人,做一個(gè)善良的人。我不要求我的學(xué)生都那么出色,那么優(yōu)秀,也不要求他們在成名之后感激我,只要他們記得我當(dāng)初教他們的做人的道理,將來成為一個(gè)人民的.好幫手。我不用我的學(xué)生上那么多課外班,只用在該學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué),在玩的時(shí)候快樂地玩,讓他們收獲一個(gè)快樂的童年。我會(huì)讓他們讀《論語》,去感受人的生命中重要的品格——善。我會(huì)讓他們讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》,去認(rèn)識(shí)和了解自己的身體,去了解一年四季中什么時(shí)候該耕種,什么時(shí)候收獲。我會(huì)讓他們讀《千字文》,去感受漢字的奇妙。我會(huì)讓他們勞動(dòng),去感受播種的苦與累與收獲的快樂……
我的志向是當(dāng)一名小學(xué)老師……
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