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    不說(shuō)再見(jiàn)作文

    時(shí)間:2023-04-16 13:40:40 專題作文 投訴 投稿

    不說(shuō)再見(jiàn)作文

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的不說(shuō)再見(jiàn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    不說(shuō)再見(jiàn)作文

    不說(shuō)再見(jiàn)作文1

      小時(shí)候懵懵懂懂,長(zhǎng)大后懂懂懵懵,小學(xué)六年的時(shí)光飛逝,我們從一個(gè)單純、不懂事的小孩兒,變成了一個(gè)成熟、自立、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇蠊媚铩^D(zhuǎn)眼間,我們就要離開(kāi)培育我們的母校,離開(kāi)和我們一起哭過(guò)、笑過(guò)的同學(xué)們,離開(kāi)像媽媽一樣呵護(hù)過(guò)我們的老師,離開(kāi)我們流過(guò)淚、灑過(guò)汗的操場(chǎng),也即將告別小學(xué)時(shí)代,步入更高的殿堂,此時(shí)的心情,真是五味陳雜。

      還記得一年級(jí)的時(shí)候,剛剛踏入小學(xué)之門的我,對(duì)一個(gè)新的環(huán)境,有些不適應(yīng),爸爸媽媽走后我便哇哇大哭,劉老師走到我的面前,用溫柔的聲音問(wèn)我:“小朋友,你叫什么名字。俊薄袄睢馈础蔽业穆曇纛澏吨。“來(lái)你找個(gè)位子坐下吧!以后我就是你的班主任了!”“班主任?”班主任是什么玩意兒?我一臉茫然。通過(guò)以后的接觸我才發(fā)現(xiàn)她的聲音甜甜的,像媽媽,從此在我的生活中又多了一個(gè)媽媽。

      時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間又到了談?wù)撾x別的時(shí)候。放學(xué)后,我們都不想離開(kāi)學(xué)校,只因?yàn)橄攵嗪屯瑢W(xué)們聊一會(huì)兒天,談?wù)勛约旱睦硐。我們?duì)離別這個(gè)詞非常敏感,所以始終不愿提起,因?yàn)槲覀冃闹杏刑嗖簧。雖然我們每天上學(xué),依然笑得那么燦爛,但我們誰(shuí)都清楚,每個(gè)人心里都一股淡淡的惆悵。

      六年前,我是一個(gè)無(wú)知的小孩,六年后的今天,我變成了一個(gè)知識(shí)廣泛的人了,我要感謝老師們的`諄諄教導(dǎo),也要感謝陪我度過(guò)六年時(shí)光的同學(xué)們,是她們?yōu)槲业耐戤嬌狭嗣利惖牟屎,使我感到回味無(wú)窮。如今,快小學(xué)畢業(yè)了,即將告別陪伴我的老師和朋友,真是萬(wàn)分不舍。小學(xué)六年,我們經(jīng)過(guò)了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨、日起日落,母校的厚愛(ài)滲入了我的心田。昨日,我在這認(rèn)真學(xué)拼音;今日,我在這快樂(lè)成長(zhǎng);明日,我將揚(yáng)帆起航!

      童年的腳印留在校園的路上,校園里的一草一木我都熟悉不過(guò),每一個(gè)角落,都有我們的身影,都有我們的歡聲笑語(yǔ),F(xiàn)在,我們即將要為小學(xué)時(shí)代畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。我們,不說(shuō)再見(jiàn)!

    不說(shuō)再見(jiàn)作文2

      “姐姐!”

      一聲深情的呼喚,使得姐姐不由停下了腳步。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),只是同樣深情地看了弟弟一眼――弟弟和她比起來(lái)是那么小,自己已經(jīng)十六歲了,弟弟呢,才十歲,還不會(huì)自己做飯,還不會(huì)照顧自己,爸爸媽媽離婚后,弟弟就只能跟著酗酒的爸爸生活,不僅僅是因?yàn)榘职钟绣X,還因?yàn)閶寢尩纳钯Y金有困難,外婆外公都已經(jīng)去世,媽媽又是個(gè)普通的工人,僅靠每月幾百元的'收入和兩萬(wàn)元的撫養(yǎng)金來(lái)養(yǎng)活姐姐和弟弟是完全不夠的,本來(lái)因?yàn)榘职址浅S绣X,姐姐可以和爸爸生活,但是爸爸卻提出了一點(diǎn)――姐姐學(xué)習(xí)很好,完全有考上名牌大學(xué)的可能,如果姐姐因此有了好工作,媽媽也可以跟著享福,那時(shí)弟弟幼稚的說(shuō)爸爸是愛(ài)媽媽的,只有姐姐和媽媽明白,爸爸是為了省錢――盡管他有萬(wàn)貫家產(chǎn),可是他還是舍不得姐姐比弟弟學(xué)費(fèi)多出來(lái)的一千元錢。姐姐知道,爸爸是要把這些錢給他的另一個(gè)孩子,爸爸喜歡上了一個(gè)阿姨,并在外面生了一個(gè)孩子,這是一個(gè)男孩,卻和弟弟有著不同的身份,爸爸愛(ài)他甚至超過(guò)了對(duì)錢的愛(ài),這一點(diǎn)姐姐清清楚楚。

      如今要和弟弟告別了,姐姐心中有些不舍,她從背包里拿出一個(gè)紅色的企鵝小信箱,遞給弟弟,她沒(méi)有哭,但是聲音卻有些哽咽:“林文耀……”

      林文耀是弟弟的大名,姐姐從不叫她小名,姐姐沒(méi)把他當(dāng)小孩子看,所以從不叫他小名。

      “你如果以后想我了,就寫封信放在信箱里,直到信箱滿了,你再把它寄到我這兒來(lái),我再給你回信,再把信箱給你寄過(guò)去,好嗎?”

      弟弟接過(guò)信箱,眼睛里滾滿了晶瑩的淚珠兒。姐姐又接著說(shuō):“以后,要學(xué)著自己照顧自己……”

      弟弟哭了,他大聲說(shuō)道:“姐姐,你不要走不要走!”

      可是姐姐還是走了,而且速度越來(lái)越快,始終不會(huì)回頭看一眼,甚至連再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō),只是低著頭迅速的走著,當(dāng)?shù)艿馨l(fā)出震耳欲聾的哭聲時(shí),她跑了起來(lái),一直到消失在茫茫人海中。

    不說(shuō)再見(jiàn)作文3

      畢業(yè),總是難言的話題。動(dòng)身的時(shí)刻,讓我們走吧,不必惋惜,無(wú)需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)的跳動(dòng)不息,因?yàn)榍啻,因(yàn)闊o(wú)悔,因?yàn)樵?jīng)的一起。—題記

      那次畢業(yè),我們哭泣著告別

      說(shuō)起畢業(yè)總是一個(gè)難分難舍的時(shí)刻,腦海里又浮現(xiàn)出學(xué)生時(shí)代的那一次畢業(yè)。似乎早已經(jīng)忘記是幾年前,但卻可以清晰的想像出那一張張可愛(ài)而略顯幼稚的笑臉,可以清楚的記起離別那天。那次畢業(yè),我們選擇了相擁而泣,選擇了揮手告別,我們選擇了無(wú)數(shù)次的回首,因?yàn)橛刑嗟牟簧岷透袆?dòng)。我們都朝著自己的夢(mèng)想東奔西走,我們都朝著自己的方向執(zhí)著的追求,我們同樣堅(jiān)信后會(huì)有期,可是斗轉(zhuǎn)星移,歲月荏苒,時(shí)光無(wú)情的就讓我們少了很多來(lái)往,更少了很多的相逢,從此就這樣天各一方,唯一可以相擁的就是畢業(yè)那天互相承諾的夢(mèng)想。

      這次畢業(yè),我們不說(shuō)再見(jiàn)

      伴隨著九月姍姍來(lái)遲,博客3班也接近了尾聲,短暫的2個(gè)月時(shí)間,我們一起聚首在博客班里,奮戰(zhàn)在網(wǎng)商的路上,我們不斷的學(xué)習(xí),不斷的.成長(zhǎng),不斷的和同學(xué)們分享,不斷的超越自我。清風(fēng)永遠(yuǎn)忘不了這短暫的時(shí)間,也佩服每個(gè)人的勇氣,每個(gè)的堅(jiān)持,每個(gè)人的執(zhí)著。

      為了晚上的學(xué)習(xí),我們少了正常的晚餐時(shí)間,少了和朋友聚會(huì)的時(shí)間,卻多聚精會(huì)神聽(tīng)課的時(shí)間,多了一下班就奔赴網(wǎng)吧的次數(shù),多了雙手捧著手機(jī)上YY的時(shí)間,多了寫作業(yè)到凌晨的時(shí)間,多了向每位老師、同學(xué)請(qǐng)教的時(shí)間。更多的是感動(dòng),感動(dòng)于我們每個(gè)人都有一顆這樣積極上進(jìn)的心,感動(dòng)于每個(gè)老師童鞋的傳授和分享,感動(dòng)于每個(gè)童鞋的虛心請(qǐng)教。清風(fēng)同樣相信我們每個(gè)人都會(huì)成功,在成功之前我們只需要按照現(xiàn)在的步伐堅(jiān)持走下去。

      畢業(yè)了,應(yīng)該是興奮的,可是難免有些許的感傷,明明知道不是離別,明明知道是新的開(kāi)始,可為什么還總是覺(jué)得失去了什么東西一樣;蛟S應(yīng)該換個(gè)角度,現(xiàn)在不再是N年前的畢業(yè)了,現(xiàn)在的我們都長(zhǎng)大了。

      畢業(yè),不再是離別,而是新的開(kāi)始,我們都要繼續(xù)我們的夢(mèng)想;畢業(yè),只是上一個(gè)驛站,繼續(xù)踏上生命中的旅途朝著下一個(gè)驛站行進(jìn);畢業(yè),讓我們一起重新出發(fā),在網(wǎng)商的路上,我們不是孤軍奮戰(zhàn),而是相互攙扶著前進(jìn),我們還會(huì)在下一個(gè)路口相遇。

    不說(shuō)再見(jiàn)作文4

      再有六七十天就要中考了,沒(méi)有緊張,沒(méi)有彷徨,竟多了一份傷感,是不舍嗎?

      三年前,第一次踏進(jìn)這個(gè)校園,最多的是陌生,從沒(méi)想過(guò)分離的這一天,總以為這一天會(huì)很遙遠(yuǎn),不曾想這一天和我之間的距離只剩六七十天了。

      三年前,我們第一次踏進(jìn)這個(gè)校門,遇見(jiàn)的是一張張稚嫩而又陌生的臉龐,從相遇,相知,相識(shí),再到馬上的分別,原來(lái)他們?cè)谖业纳镏贿^(guò)了短短的三年。

      再回首,再欣賞一下這不曾細(xì)看的小徑,竟顯得那么別具一格,獨(dú)攬韻味。我們即將分別,也許誰(shuí)會(huì)忘了誰(shuí)的名字,可是卻不會(huì)忘了我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的美好時(shí)光。這小徑上,有我三年的足跡,也有我們?cè)谝黄鹜嫠5哪_印。此刻站在這里,雖看不到腳印,可那畫面會(huì)永駐我們每個(gè)人的心中。

      環(huán)顧校園,在那教室里,曾有我們奮筆疾書(shū)的影子,在那操場(chǎng)上,曾有我們揮汗如雨的畫面,那校園的任意一角,都有我們天真爛漫的片段。

      還記得我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)的話嗎?出了這個(gè)門,誰(shuí)也不要再和誰(shuí)說(shuō)話。這句話雖然狠,但是這也是我們的無(wú)奈。因?yàn)槲覀儾幌氚蜒蹨I流在這三年的歷史中。不想讓別人看出自己的'不舍;不想讓別人看出自己的難過(guò);不想和自己相處三年的朋友說(shuō)再見(jiàn)。曾經(jīng)的曾經(jīng),我們都以為自己很堅(jiān)強(qiáng),可在這即將分別的這一刻,誰(shuí)沒(méi)有心酸,誰(shuí)又沒(méi)有眼淚呢?

      這個(gè)夏天,我們都要走了,我們這群天真爛漫的孩子即將走出那曾經(jīng)屬于我們的校園,去另辟新區(qū)。校園像圍城,外邊的人想進(jìn)來(lái),而我們翹首盼望,盼望畢業(yè)的那一天?僧(dāng)這一天來(lái)臨的時(shí)候,又希望能不能再給我三年的時(shí)間。畢業(yè)的那一天仿佛被貼上了“分離”的標(biāo)簽,每當(dāng)“分離”離我近一天,心里便有種莫名的恐慌。

      這個(gè)夏天的記憶真美。淡淡幽思夾雜著淺淺的痛卻在侵蝕著這個(gè)夏天,竟然連空氣也充斥著絲絲離人將去的感傷。

      將轉(zhuǎn)身,不帶走什么,我要留下最美的回憶。揮揮手,回回頭,憶昔日良景,任淚滿雙眸,熟識(shí)的,別了。因?yàn)槲覀冋f(shuō)過(guò)不說(shuō)再見(jiàn),所以,希望我們都能安好!

    不說(shuō)再見(jiàn)作文5

      葉兒泛黃,在空中悠悠飛舞,又是一個(gè)秋。青青的草坪仍然可以看到當(dāng)初歡樂(lè)的天使,不!是影子,是充滿快樂(lè)的甜蜜記憶。我們是風(fēng),輕輕飄到這,留下一絲芬芳,我可看見(jiàn)你可否看見(jiàn)?心可以永遠(yuǎn)是年輕的,我們也永遠(yuǎn)青春,還在想再見(jiàn)嗎?臉上的憂愁什么時(shí)候可以消散?你還在場(chǎng)嗎?即使各到天涯海角,我們都要在場(chǎng),因?yàn)榍啻翰簧?chǎng)我們永不說(shuō)再見(jiàn)!

      數(shù)數(shù)年輪,也許像過(guò)了兩個(gè)世紀(jì)。我親愛(ài)的老師,你好嗎?夜深人靜時(shí)您嘔心瀝血備教材,您高大的身影深深印在我心中!您是我的'同學(xué),感謝您這位同學(xué)與我知心分享,感謝您不厭其煩教導(dǎo)我每一件事,您總在課間與我們說(shuō)說(shuō)話開(kāi)開(kāi)玩笑,一點(diǎn)老師的架子也沒(méi)有,總是童真童趣的。您和我們相處的時(shí)間并不多,金色的光芒下映襯著您和我們玩耍的身影,那時(shí)的時(shí)間停了,您的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛那么美麗。您把微笑留給我們,我們以淚水感謝您,在青青草坪上合多少次影,我們永遠(yuǎn)燦爛,永遠(yuǎn)在場(chǎng),永遠(yuǎn)青春!

      悄悄地翻開(kāi)筆記本,不知記錄了多少頁(yè)。同學(xué)之情分分離離,那深色的墨水是我們解不開(kāi)的謎,紅領(lǐng)巾的交織打結(jié),你說(shuō)這是天意?我們可否是朋友?也許自己有親戚關(guān)系的姐姐或妹妹,在一起吃一頓飯、在一個(gè)地方玩一玩、坐在一個(gè)沙發(fā)上談?wù)勑摹θ萦肋h(yuǎn)充滿金色的陽(yáng)光,照著我們的純真。雖說(shuō)哪有不散的宴席,但我們都要在場(chǎng),青春不用散場(chǎng),而你選擇在嗎?因?yàn)槊篮梦覀冎档昧魬,而我選擇留下把哪一刻的記憶留下,我們可以永遠(yuǎn)青春,我們永遠(yuǎn)不散。

      有時(shí),再見(jiàn)有很多種含義,而我選擇與你再次相見(jiàn)。但是,再見(jiàn)又是也許下次再見(jiàn),下次何時(shí)相見(jiàn)?只要可以,何不珍惜現(xiàn)在?何要等待再見(jiàn)?我們的笑容,我們煥發(fā)的金色陽(yáng)光,永遠(yuǎn)在青青草坪上蕩漾……我們的影子在飄舞,我們的時(shí)光在重放,我們的青春不散場(chǎng),我們永不說(shuō)再見(jiàn)!

    不說(shuō)再見(jiàn)作文6

      漫步校園的林蔭道上,一株株梧桐樹(shù)還像原來(lái)那樣挺立在那兒,偶爾的一陣暖風(fēng)使樹(shù)上的樹(shù)葉嘩嘩地響著,我坐在一株梧桐樹(shù)下,開(kāi)始回憶那美好的小學(xué)時(shí)光……

      還記得六年前,我們第一次進(jìn)入了小學(xué)的校園報(bào)到,學(xué)校的花花草草都是那么生機(jī)勃勃,那梧桐樹(shù)挺著它那永不彎曲的腰板立在那里,用那一片片樹(shù)葉歡迎我們這些稚嫩的孩童;還記得六年前,我們肩并著肩一起宣誓愿意成為少先隊(duì)員,一起佩戴著紅領(lǐng)巾,那時(shí)的我們多么自豪,恨不得時(shí)時(shí)刻刻帶著紅領(lǐng)巾;六年前,我們第一次接觸到了運(yùn)動(dòng)會(huì),我們用稚嫩的童聲,為我們的'班級(jí)喊著口號(hào);六年前,我們第一次聽(tīng)到老師講課,我們豎起耳朵,貪婪地獲取著知識(shí)……

      六年之后,我們?cè)缫殉蔀橹牡呐笥,我們(cè)谖嗤?shù)下嬉戲,我們?cè)谖嗤?shù)下一起討論問(wèn)題,我們?cè)谖嗤?shù)下一起畫畫,我們?cè)谖嗤?shù)下與鳥(niǎo)兒一起練著歌喉,我們?cè)谖嗤?shù)下休息……

      六年來(lái)陪伴我的不只有朋友之間的歡樂(lè)還有老師的諄諄教導(dǎo)。

      六年前,老師是那么美麗而年輕,她所說(shuō)的每一個(gè)字,仿佛是那翩翩起舞的蝴蝶,一不小心鉆進(jìn)我們的耳畔,是那么的美妙,那么令人向往。她的著裝,更像是一只美麗的蝴蝶,白色的裙子上點(diǎn)綴著小小的花朵,不像舞會(huì)裝那么華麗,卻讓人著迷。

      六年后,老師還是那么漂亮,可潔白的臉上多了幾條皺紋,那烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根白絲,原本牽細(xì)的手指,現(xiàn)在變得粗糙了許多……這是為什么。课乙恢痹趯ふ掖鸢,而現(xiàn)在,我明白了……

      陷在回憶中的我猛地一抬頭,原本空無(wú)一人的操場(chǎng)上,現(xiàn)在站著全班的同學(xué),哦,不,還少一個(gè),我從樹(shù)下站了起來(lái),插進(jìn)了這個(gè)班級(jí),而老師則在旁邊用欣慰的眼神看著我們,F(xiàn)在,我們把那些美好的回憶全部留在梧桐樹(shù)的葉子里,之后一同喊道:“畢業(yè)了,我們不說(shuō)再見(jiàn)!

    不說(shuō)再見(jiàn)作文7

      歲月氤氳著時(shí)光,悄悄地奏響別離的笙簫,那一件件美好純真的往事,仿佛泛黃的舊照片,悄悄地印在回憶的紙上,又如倒帶的老電影,一幕幕刻下曾經(jīng)的過(guò)往。曾經(jīng),以為忘卻,卻不想它仍在那里,靜靜地等我憶起那碎碎的光陰。

      輕風(fēng)拂過(guò),在澄池中泛起微波。一圈一圈的漣漪,驚起了池中閑散的魚(yú)兒,留下道道波紋。在斜暉中默默佇立的柳樹(shù),仿佛正訴說(shuō)著道別的離歌,而顯得黯然神傷。

      教室里試卷的油墨香依稀在鼻間縈繞,恍惚間還有筆尖擦過(guò)紙的聲音,在空氣中緩慢而沉重地浮現(xiàn)。

      在熟悉卻無(wú)人的教室中坐下,耳畔似乎又變得喧囂,眼前也漸漸浮現(xiàn)出那一幅幅畫面:鱷魚(yú)的自夸、B哥的耍帥、高考盧的高考題,微賓的雞湯。

      細(xì)細(xì)想來(lái),這樣的日子,一千多個(gè)日日夜夜,浮現(xiàn)在這爛漫的夏日。

      為什么每次畢業(yè)都夏天,為什么每次別離都要在最明媚的季節(jié),將一把悲傷暴露在灼熱的光線下。閉上眼,迎面輕輕吹過(guò)帶著暑氣的夏風(fēng),似見(jiàn)草叢間樹(shù)葉輕舞飛揚(yáng),快聽(tīng)那歡聲笑語(yǔ)在耳際回蕩

      怎么會(huì)忘卻稚嫩的我們滿懷憧憬和新奇踏進(jìn)雙語(yǔ)的校園?怎么會(huì)忘卻運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑汗水的我們創(chuàng)下三年運(yùn)動(dòng)會(huì)第一的奇跡?怎么會(huì)忘卻操場(chǎng)上那些美好男生們的身姿和樹(shù)蔭下女生們的私語(yǔ)?那是屬于我們的青春,彼此間聚成了信任與友誼,一張張貼在墻上的`獎(jiǎng)狀見(jiàn)證了我們的奮斗和汗水。

      想起教學(xué)樓下金桂散發(fā)出的甜香,想起陽(yáng)光穿過(guò)葉間在小道上投下斑駁地剪影,想起那垂入澄池隨風(fēng)飄動(dòng)的柳條。年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。也許,在某一刻,可能是聽(tīng)到流出的音樂(lè),可能是鄰家女童的練習(xí)曲,可能是午后落雨的寂寥,驀然地被那碎碎的光陰所吞噬,氤氳了眼前景光。

      那些閃著光的碎片,繪成歲月中初展的絢麗畫卷。所有的愛(ài)、所有的眼淚和擁抱、所有一起編織的夢(mèng)想,所有刻骨銘心的青春歲月,難道都要隨風(fēng)似的,在這個(gè)夏日消散嗎?

      我們從不對(duì)彼此說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)槲覀儚奈捶蛛x!

    不說(shuō)再見(jiàn)作文8

      當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí),我的情緒久久不能平復(fù),拿到它,代表我們之間的友誼即將散去,轉(zhuǎn)身回首,五年過(guò)去了,我們的那些時(shí)光你是否還記得……

      五年了,像一滴水,很快的過(guò)去了,老師各位同學(xué)們啊,你說(shuō)我們以后會(huì)怎樣呢,命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢,是不是有的人順利考上大學(xué),有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我,說(shuō)我是不會(huì)考上大學(xué)的,她從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我抱有太大的期望。每當(dāng)聽(tīng)到這些話,我心里何嘗不會(huì)難受呢,有時(shí)候,我會(huì)趴在自我屋里哭,因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿ⅲ胱尷蠋煾魑煌瑢W(xué)們表?yè)P(yáng)我,想讓父母理解我,可現(xiàn)實(shí)等來(lái)的,只是老師的責(zé)罵和父母的悲哀話,

      有時(shí)我甚至以為,活著沒(méi)有什么好處,只會(huì)讓自我更加難受,更加悲哀罷了,沒(méi)有人會(huì)真正的理解我,沒(méi)有人會(huì)讀懂我的心,沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我,我只是這個(gè)世界上的一顆草,任人踩踏,沒(méi)有人會(huì)可憐我,沒(méi)有……

      五年過(guò)去了,我在那里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻,雖然有悲哀,但是,這都過(guò)去了,我不再是個(gè)任性的孩子,我長(zhǎng)大了,我要成為大孩子了,我明白了老師的用心良苦,明白了這一切的.一切……

      我做過(guò)讓老師悲哀的事,做過(guò)讓父母為我悲哀的事,但是,這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校,不只是有悲哀的事,還有很多很多值得我高興快樂(lè)的事,記得一年級(jí)的時(shí)候,我們班比賽,我忘了說(shuō)四面轉(zhuǎn)發(fā),導(dǎo)致名次下滑,班里的同學(xué)有的說(shuō)我,有的同學(xué)卻安慰我,這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友;四年級(jí)的時(shí)候,我在演講,老師在下方鼓勵(lì)我,這讓我明白了老師是和藹的,他是一位好老師,;五年級(jí)了,每當(dāng)我有個(gè)什么事,各位同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我,因?yàn)橛心銈,我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩,老師同學(xué),鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們。

      我們的友誼,不止是這些,還有很多很多,我都在心里記得,你們是我這輩子最好的朋友,最好的‘鐵哥們’,最好的老師,鄭志文是不會(huì)忘記你們的,鄭志文會(huì)一輩子記住你們的,鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們!

    不說(shuō)再見(jiàn)作文9

      留在課桌里的紙條是你約過(guò)誰(shuí)的畫面,偷偷穿越的小說(shuō)背著老師讀過(guò)好幾遍。每當(dāng)響起這首歌,淚水總是不停的流。不說(shuō)再見(jiàn)是不可能的。我們總是要面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。社會(huì)在進(jìn)步,我們?cè)诔砷L(zhǎng)。越長(zhǎng)大越要變得更優(yōu)秀。生活是我們的,命運(yùn)在我們的手中?傄蟹謩e,總要說(shuō)再見(jiàn)。相信,青春這幾年禮不斷的變化,不斷的變優(yōu)秀!

      再見(jiàn)了幾年的友情。再見(jiàn)了沒(méi)有了留堂作業(yè),再見(jiàn)了相互嫌棄的老同學(xué)。再見(jiàn)了我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)。光年如陰,一去不返。幾年的友情,幾年的青春。就要說(shuō)再見(jiàn)啦,夢(mèng)境總是美好的,現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。畢業(yè)對(duì)于我們來(lái)講,是一件好礙事,也是一件壞事。好事是可以獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。壞事卻是要離開(kāi)友誼,各奔東西。我們終究要長(zhǎng)大,我們終究要成熟。早點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立,相信會(huì)有不同的自己!

      也許,所有人的美好時(shí)光都在上學(xué)時(shí),因?yàn)閷W(xué)校有我們的好閨蜜,好朋友。相處時(shí)間長(zhǎng),彼此都有了依賴。就像誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)一般。童年的'美好時(shí)光中會(huì)有各奔東西的那一天。為了自己不同的夢(mèng)想,而不斷的去奮斗,不斷的努力!正因?yàn)橛辛瞬煌膲?mèng)想,才會(huì)有不同的工作崗位。也許,畢業(yè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),友誼卻讓人心累。想一想友誼,卻不想分開(kāi)。但終究有分開(kāi)的那一天。我們要學(xué)會(huì)承擔(dān),學(xué)會(huì)理解。但無(wú)論我們走到哪里,心卻是永遠(yuǎn)在一起的。永遠(yuǎn)都是老同學(xué),好朋友,好閨蜜!

      畢業(yè)就像是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),你承擔(dān)了嗎?你有沒(méi)有被打?現(xiàn)實(shí)雖殘酷,但卻讓我們清醒。我們有不同的學(xué)問(wèn),有不同的夢(mèng)想,為了自己心中的那個(gè)夢(mèng)想而細(xì)心守護(hù)。正因?yàn)檫@樣,我們才會(huì)變得更加的優(yōu)秀!畢業(yè)因離開(kāi)了朋友而痛苦,但卻讓我們變得成熟,變優(yōu)秀。我們因感到開(kāi)心!友情,朋友雖不在身邊。但友情卻是長(zhǎng)久的。心還是連在一起的!

      不說(shuō)再見(jiàn),永遠(yuǎn)在一起,永遠(yuǎn)心連心。雖你我遙遠(yuǎn),但心里卻是暖暖的。越長(zhǎng)大越成熟,越長(zhǎng)大愛(ài)越懂得體諒,雖已分別,擔(dān)憂已卻是地久天長(zhǎng)的。永不分開(kāi)的。相信我們還會(huì)再見(jiàn),我相信一直會(huì)想念。我相信我們會(huì)更好,為了心中的守護(hù),不斷進(jìn)步,不斷加油!

      不說(shuō)再見(jiàn),但友誼卻是地久天長(zhǎng)的,青春這幾年,不斷努力,不斷奮斗,相信,未來(lái)的明天,我們會(huì)更好!

    不說(shuō)再見(jiàn)作文10

      那年盛夏,我們相遇,從陌路人到形影不離。

      然而,我們都沒(méi)有想到,我們會(huì)在這個(gè)陌生的地方相遇,為了一個(gè)共同的目標(biāo)一起拼搏了三年?晌覀冞沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn),卻已各奔東西。真的沒(méi)想到,期待已久的中考落下了帷幕,卻沒(méi)有考完的瘋狂與歡樂(lè),只有淡淡的的憂傷與無(wú)邊的沉默。

      是的,沒(méi)想到,分別來(lái)的這樣突然,離別的話語(yǔ)此時(shí)顯得那樣蒼白無(wú)力,回顧充滿了酸甜苦辣各種滋味的三年,讓人哭,也讓人笑。初來(lái)到這所學(xué)校,望著陌生的教室,面對(duì)陌生的你們,我顯得那樣格格不入。迷茫的我,卻被激情四射的你們“硬生生”拉入那個(gè)在我看來(lái)并不團(tuán)結(jié)、并不友愛(ài),卻又奇怪的死心塌地抱成一團(tuán)的班集體?墒,在這里,我們一同收獲了快樂(lè)與感動(dòng)、成功與歡笑。

      我記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上一起揮灑汗水的我們;為了一場(chǎng)完美演出而樂(lè)此不疲排練的我們;最后一次班會(huì)課上依依不舍的我們;中考賽場(chǎng)上嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎的我們;畢業(yè)照上滿臉微笑的我們已經(jīng)回不去了,它成了我們心中的回憶。

      剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們,每天都開(kāi)開(kāi)心心的打鬧著,總以為時(shí)間還有很多,卻不知它已從我們的身邊悄悄地就走了;氐椒謩e的'那一天,才發(fā)現(xiàn)我們都已經(jīng)不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了、成熟了,曾經(jīng)的我們總是抱怨老師布置的作業(yè)多、抱怨老師對(duì)我們那么嚴(yán)格、抱怨我們天天都要學(xué)習(xí)沒(méi)有假期,還天天吐槽著學(xué)校的飯菜難吃又貴,只是我們?cè)僖不夭蝗チ恕,F(xiàn)在卻不由自主的開(kāi)始懷念死那種日子。如今,想看一眼曾經(jīng)那個(gè)破舊的學(xué)校都變成了奢侈。

      在我的印象中,我有一個(gè)非常好的同桌,當(dāng)我忘記交作業(yè)時(shí),她會(huì)督促我,我遇到不懂得題目,她會(huì)耐心的指導(dǎo)我,我傷心時(shí),她愿意當(dāng)我的垃圾桶任由我宣泄。在我最需要幫助時(shí),給予我希望、溫暖,我們還一起上課偷吃、講話,而且還被老師給逮住了,可我們還依然沒(méi)心沒(méi)肺的哈哈大笑。

      然而,這個(gè)夏天我們就要說(shuō)再見(jiàn),曾經(jīng)說(shuō)好:待到離別的那一天不要掉眼淚,給彼此一個(gè)擁抱,但我們誰(shuí)都沒(méi)有做到,都是含淚擁抱而離去的,雖然說(shuō):天下無(wú)不散的宴席。但此刻的離別,是為了日后的相聚,我們說(shuō)過(guò)再見(jiàn),那么就必定會(huì)再見(jiàn)。時(shí)光不老,我們不散!愿時(shí)光好好善待我所愛(ài)的人。

    不說(shuō)再見(jiàn)作文11

      窗外,明媚的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的間隙灑下金黃色的粉末,似是給窗戶鍍上了一層黃金,閃亮閃亮得讓人挪不開(kāi)眼睛。周圍的空氣隱隱夾雜著些許花香和泥土的氣息,吮吸一口,沁人心脾,但微微的苦澀卻從心底慢慢的涌上口腔。

      六月,轟轟烈烈的高中生活伴隨著高考的結(jié)束正式落幕。我不是個(gè)念舊的人,對(duì)母校也沒(méi)有說(shuō)不清道不明的不舍情緒,已經(jīng)順利畢業(yè)的我甚至還有點(diǎn)小高興?墒茄蹨I還是像開(kāi)了閘的洪水源源不斷的從眼眶里涌出。

      還記得我們?cè)?jīng)一起坐在操場(chǎng)上暢想未來(lái),還記得我們?cè)鴳汛е枰覀儍A盡全力要完成的夢(mèng)想,還記得我們?cè)跤鰞A心是少女甜甜的羞澀,還記得我們?cè)谧酪紊峡滔碌臐M滿的誓言,還記得我們?cè)谡Z(yǔ)文課上悄悄翻動(dòng)的那些花花綠綠的小說(shuō),還記得我們?cè)跓o(wú)人的角落獨(dú)自的抖肩哭泣,還記得我們?cè)耦仧o(wú)恥的在課上喋喋不休,還記得我們?cè)黄鸾o老師同學(xué)悄悄地起外號(hào),還記得我們也曾放下一切勇敢的反抗與追求,還記得我們?cè)鴿M心歡喜的聊著明星的八卦,還記得我們?cè)谄岷诘囊雇泶蛑蛛娨黄鸩⒓缱鲬?zhàn)……

      在那個(gè)五星紅旗冉冉升起的早晨,我們排著隊(duì)伍,迎著暖陽(yáng)與微風(fēng)敬禮微笑。再看一眼這曾經(jīng)被我們數(shù)落的一無(wú)是處的`校園,原來(lái)這里的一草一木我們竟如此的熟悉與不舍。下午,我們就踏上了高考的征程,坐在車?yán),望著窗外的校園,為什么突然之間學(xué)校變得那么美麗,老師變得那么和藹可親。我平靜地看著窗外人頭攢動(dòng)的走道,聽(tīng)著噼里啪啦的鞭炮聲,心里卻波濤洶涌得久久難以平靜。

      展望未來(lái),原來(lái)一直心存彷徨與憂慮的未來(lái),就在這個(gè)令人難以遺忘的夏天來(lái)到了,即使有再多的不舍與留戀終究成為了舊篇章,可是我們依舊眷戀的心仍然不會(huì)改變,時(shí)光不老,我們不散,我們依舊還青春洋溢,我們依舊還神采飛揚(yáng),我們依舊還血?dú)夥絼偂N覀兊那啻翰徽f(shuō)再見(jiàn)。

    不說(shuō)再見(jiàn)作文12

      夢(mèng)想在希望的祥云上起飛,時(shí)間在時(shí)間的長(zhǎng)河中流動(dòng),記憶慢慢地爬上船帆,看著古老的道路……

      三年的初中生活就像一條25000英里長(zhǎng)的路。在漫長(zhǎng)的道路上,泥濘的草地和陡峭的雪山無(wú)法阻擋戰(zhàn)爭(zhēng)的深厚友誼,強(qiáng)烈的人類愛(ài),渴望到達(dá)根據(jù)地的士兵的心……我們都是戰(zhàn)斗的士兵。

      "世界上有成千上萬(wàn)雙眼睛,最難忘的是老師的眼睛。啊,老師的眼睛,心靈的春光,這是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的'!我一輩子都不會(huì)忘記它。我的生活中有各種各樣的眼睛。最善良的是老師的眼睛。啊,老師的眼睛和我生命的光輝將永遠(yuǎn)為你歌唱!唱給你聽(tīng)!”這首歌表達(dá)了每個(gè)學(xué)生的衷心祝愿。我不是嗎?

      我記得我大一的第一年,當(dāng)我們進(jìn)入新校園時(shí),我們滿心歡喜,期待著第一堂初中課。

      丁鈴鈴。下課了。我看見(jiàn)一個(gè)梳著短辮子的女老師從外面進(jìn)來(lái)。她介紹自己是我們的語(yǔ)文老師,然后正式開(kāi)始上課。她講課的聲音如此悅耳,我不得不仔細(xì)聽(tīng)。每次她笑了,我都覺(jué)得特別親切,很快就下課了。下課后,老師說(shuō)要完成這節(jié)課的練習(xí),這樣我們的第一次會(huì)議就結(jié)束了。

      也許是由于小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響,我只完成了基本問(wèn)題,課外和主觀問(wèn)題都是空的。當(dāng)老師檢查時(shí),她沒(méi)有批評(píng)我,只是看了我一眼,讓我完成。這種表情讓我無(wú)法理解原因。也許原因太多太深,我無(wú)法完全理解,但有一點(diǎn)是肯定的:做好每一個(gè)問(wèn)題總比做不好好。她告訴我們,一個(gè)好習(xí)慣可以讓我們一生受益,并幫助我們擺脫各種各樣的缺點(diǎn)。這對(duì)父母不好,但你仍然堅(jiān)持。這可能是你對(duì)職業(yè)的尊重,也可能是你對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

      三年來(lái),因?yàn)槟愕难劬,讓我領(lǐng)會(huì)了做好每一個(gè)問(wèn)題的理念,這讓我受益匪淺。直到現(xiàn)在我才明白老師眼中的真理。我感謝上帝讓我遇見(jiàn)你,我的老師…

      在初中生活的海洋中,我們正駕著一艘滿載著老師的愛(ài)的帆船,采摘著我們勝利的果實(shí)…

      初中生活即將逝去。回憶充滿書(shū)籍的校園,讓人對(duì)熟悉的面孔感到懷舊和懷念。然而,你已經(jīng)踏上了長(zhǎng)征,即使困難重重,你也必須繼續(xù)前進(jìn)。把你的記憶作為最寶貴的財(cái)富,為更廣闊的世界而奮斗!

      無(wú)論你在哪里,不要孤單;仡^看看。對(duì)你有愛(ài)。

    不說(shuō)再見(jiàn)作文13

      夢(mèng)想踏上希望的祥云起飛,時(shí)間在歲月的長(zhǎng)河里流淌,回憶慢慢爬上風(fēng)帆,眺望那曾經(jīng)的路……

      初中三年的生活猶如二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路,漫漫道路中,泥濘的草地,險(xiǎn)峻的雪山阻擋不住那深深的戰(zhàn)友情,那濃濃的人間愛(ài),那渴望到達(dá)根據(jù)地的戰(zhàn)士心……我們都是拼搏的戰(zhàn)士。

      世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙,最難忘的是那老師的'目光……啊,老師的目光,心靈的春光,叫我終生難忘!終生難忘……生活中的眼神各式各樣,最親切的要數(shù)老師的目光……啊,老師的目光,生活的霞光,永遠(yuǎn)把你歌唱!把你歌唱!這首《難忘的目光》唱出了每位學(xué)子的心聲,我何嘗又不是呢?

      記得剛升初一那一年,踏進(jìn)新校園的我們滿心歡喜,期待著第一節(jié)初中課的到來(lái)。

      叮鈴鈴……上課了。只見(jiàn)從外面進(jìn)來(lái)了一位扎著短辮子的女老師,她介紹自己說(shuō)是我們的語(yǔ)文老師,然后就正式上課。她講課的聲音很好聽(tīng),使我不得不去認(rèn)真地聽(tīng)講,她的每一次笑都使我感到特別親切,感覺(jué)不一會(huì)兒就下課了。下課時(shí),老師說(shuō)把這一課的練習(xí)題做完,我們的第一次見(jiàn)面就這樣結(jié)束了。

      可能是受小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響,我只把基礎(chǔ)題做完了,課外題和主觀題都空著,當(dāng)老師檢查時(shí),她沒(méi)有批評(píng)我,只是看了我一眼,告訴我把它做完,這個(gè)眼神讓我悟不出其中的道理,也許它的道理太多太深,我無(wú)法完全體會(huì),但是有一點(diǎn)是可以肯定的:認(rèn)真做好每一道題,做了總比不做強(qiáng)。她告訴我們,一個(gè)好習(xí)慣可以使我們受益終生,并幫我們改掉種種弊端,這是為人父母都做不好的,可是您還在堅(jiān)持。這也許就是您對(duì)職業(yè)的尊重,這也許就是您對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

      三年里,因?yàn)槟难凵,讓我秉著做好每一道題的理念,使我受益無(wú)窮。我現(xiàn)在才明白老師目光里蘊(yùn)含的道理,我感謝上蒼讓我遇見(jiàn)您,我的老師……

      在初中生活的海洋里,我們乘著載滿師愛(ài)的帆船,采摘屬于我們的勝利的果實(shí)……

      初中的生活即將過(guò)去,回憶著充滿書(shū)香的校園,使人不免產(chǎn)生一絲絲留戀,留戀那熟悉的面孔,可是你已踏上長(zhǎng)征的路,再難再險(xiǎn)也要走下去,把你的回憶當(dāng)成最寶貴的財(cái)富,去拼搏更廣闊的天地吧!

      無(wú)論天涯海角,不要孤單,回頭看看,這兒有屬于你的愛(ài)……

    不說(shuō)再見(jiàn)作文14

      如果要說(shuō)實(shí)話,初中三年我最大的收獲就是找到一個(gè)可以真心相待的朋友,擁有一份真摯且難以忘懷的友誼和一段不寂寞的青春。

      人最怕的是孤單。一個(gè)人不會(huì)擁有永久的快樂(lè),一群人總會(huì)有大大小小的分歧矛盾,所以,我喜歡兩個(gè)人的友情。我和她,有著不大相同的性格。她屬于比較小女生的女孩,而我相對(duì)來(lái)說(shuō)比較男孩子一些。我和她,就好似兩條永不相交的平行線,各自體味著各自的快樂(lè)和憂傷,毫不相干。然而,她注定要出現(xiàn)在我的生命中,也注定要與我有一些故事,就那樣自然的,我們成為了最好的朋友,差異卻也在意料之中。

      三年來(lái),中午一起去食堂吃飯;穿過(guò)偌大的籃球場(chǎng)看男生們投球灌籃;走上四層樓高的教室;下午一起在28路車站等車;吮吸美味的冰淇淋;咬著糊滿糖稀的糖葫蘆……我們幸福而滿足,快樂(lè)且珍惜。初三的尾聲,我們懼怕時(shí)間的流逝,不是畏懼中考,而是害怕分別的那一刻。最后的每一天,我們過(guò)得小心翼翼,刻意忽略六月的終點(diǎn)?墒,該來(lái)的'總會(huì)來(lái)。分別了,我們無(wú)奈卻無(wú)法改變。

      高中,我們不在一起了,想要見(jiàn)面卻沒(méi)有時(shí)間,就連通電話都變得異常艱難。現(xiàn)在班上的大部分同學(xué)都是從這所高中的初中部考過(guò)來(lái)的,早已形成固定的朋友圈,我知道我無(wú)法融入他們,現(xiàn)實(shí)的寡淡讓我更加思念她,想要流淚。那天上QQ,她的簽名是:現(xiàn)在,沒(méi)有一個(gè)真心的,所謂朋友。看著那句話,忍不住就流淚了,我知道文字的背后是和我一樣無(wú)助且孤單的她,我的心很痛,為自己,也為她。

      失去了她的我,拼命回憶著過(guò)去我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的快樂(lè),以此來(lái)安慰自己蒼涼的內(nèi)心。而她,又否如此呢?我不知道,我只是猜測(cè),也只有猜測(cè)。

      我非常非常的想念她。她不僅僅是一個(gè)摯友,對(duì)我來(lái)說(shuō),她詮釋了我對(duì)友誼的理解,見(jiàn)證了我十二歲至十五歲這三年間所有的喜怒哀樂(lè)。此時(shí)此刻,我寫的早已不是文字,而是沒(méi)有了她的我深深的寂寞。寂寞在唱歌,聽(tīng)到的只是憂傷的曲。

      不說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)椴幌朐僖膊灰?jiàn)。

      不說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)樵敢庖恢毕肽钕氯ァ?/p>

    不說(shuō)再見(jiàn)作文15

      總是想:別長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心,對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。

      總是想:別長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)乘著誠(chéng)摯春夢(mèng)的小舟,在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航。

      總是想:別長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮地張開(kāi)嘴巴就吃,閉上眼睛就睡。

      而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天,卻不再有如此純真的想法,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自我在慢慢長(zhǎng)大,我將踏入初中的學(xué)習(xí),初中的學(xué)習(xí)完美卻又短暫。

      再不那樣的天真,為花開(kāi)花落悵然落失,為陰晴陽(yáng)缺悲歌長(zhǎng)嘆。

      再不那樣的無(wú)知,為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。

      也不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人在家而感到生活的枯燥無(wú)味;把自我關(guān)在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫詩(shī),靜靜地聽(tīng)音樂(lè),認(rèn)真地看書(shū)反而覺(jué)得那是一種享受。

      不再害怕失敗,悲哀的時(shí)候也絕不會(huì)對(duì)著墻壁流淚,因?yàn)槲叶昧艘粋(gè)名人的話:“失望并不可怕,痛苦并不可憐。”

      不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂,不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。

      從來(lái)都沒(méi)有注意自我的長(zhǎng)大,總認(rèn)為自我很小很小,而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。

      我想,歲月是無(wú)情的。為了明天就應(yīng)抓緊每分每秒的時(shí)光努力。而且常常找到體驗(yàn)的確感覺(jué),去認(rèn)真地感受朱自清說(shuō)的:“洗手的時(shí)候,日子從盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去……”

      我想:明天我必須很勇敢,常常冒險(xiǎn)探奇,對(duì)新鮮事物的追求是永無(wú)止境的。

      我想;明天的我必須很堅(jiān)強(qiáng),向人生航行中的.挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。

      我想:明天我也許會(huì)像大人一樣,在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)泰然自若,在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏,過(guò)后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天,欣賞美麗的彩虹。

      我想:明天我長(zhǎng)大了必須很愛(ài)想事情,常;孟朊利惖氖劳馓以;喜歡踏著多情的夕陽(yáng),靜靜地徘徊,想過(guò)去,想此刻,想未來(lái);喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自我的夢(mèng);喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑,追憶童年的足跡;喜歡在綴滿星星的夜空下聽(tīng)朋友們心底的呢喃;喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏,把思緒放飛在碧藍(lán)的晴空。

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