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    人物的作文

    時(shí)間:2023-04-18 10:58:04 專題作文 投訴 投稿

    【必備】人物的作文五篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的人物的作文5篇,歡迎大家分享。

    【必備】人物的作文五篇

    人物的作文 篇1

      千錘萬(wàn)鑿出深山,

      烈火焚燒若等閑。

      粉身碎骨渾不怕,

      要留清白在人間。

      600多年前的大明王朝,一個(gè)12歲的少年寫(xiě)下了膾炙人口的詩(shī)歌《石灰吟》,而他,就是巍然屹立史冊(cè)的民族英雄于謙。

      人格是詩(shī)的靈魂,詩(shī)是人格的寫(xiě)照。

      而“清白”二字,就是于謙一生的道德情操與人格品質(zhì)的最好寫(xiě)照。

      古往今來(lái),漫漫歷史長(zhǎng)河中,能夠真正做到“清白”二字的君臣將相又有多少人?

      但是,于謙做到了。他不僅做到了,更成為一生清白的象征與代表,他一生都在踐諾著“要留清白在人間”的誓言。而他有目共睹、毋庸置疑的清白正是我為之折服的原因。

      我想問(wèn):是怎樣的才華橫溢、言辭暢達(dá)能使安樂(lè)王朱高煦在于謙聲色俱厲的申斥中被嚇得拜服于地,渾身發(fā)抖,口稱罪該萬(wàn)死?我想問(wèn):是怎樣的清正廉潔、勤政愛(ài)民使山西、河南兩省成千的官員百姓在于謙被貶官之際上書(shū)請(qǐng)求他繼續(xù)留任兩省巡撫之職?我想問(wèn):是怎樣的浩然正氣、剛正不阿能使于謙留下不畏權(quán)貴、兩袖清風(fēng)的千古佳話?我想問(wèn):是怎樣的臨危不懼、英明果斷能使于謙毅然決然地領(lǐng)導(dǎo)了一場(chǎng)奇跡般的北京保衛(wèi)戰(zhàn)?我想問(wèn):是怎樣的忠君愛(ài)國(guó)、心系天下使于謙被稱為救時(shí)宰相、民族英雄?我想問(wèn):是怎樣的鐘情專一、愛(ài)妻勝己使于謙在妻子亡后的數(shù)十年不再續(xù)弦?我想問(wèn):是怎樣的'開(kāi)明民主、慈愛(ài)負(fù)責(zé)能使于謙在封建禮儀的束縛下贊同女兒自由戀愛(ài)?我想問(wèn):又是怎樣的志向遠(yuǎn)大、正直剛烈成就了于謙的赫赫功業(yè),造就了于謙的傳奇一生?

      在他所摯愛(ài)的家人面前,他留下了清白;在普天下萬(wàn)千民眾面前,他留下了清白;在追名逐利、陷阱重重的官場(chǎng)之中,他留下了清白;在小人當(dāng)?shù)、奸人得逞的皇朝之中,他留下了清白;在時(shí)事風(fēng)云激蕩、朝廷孱弱衰微的時(shí)代,他留下了清白;在浪淘盡千古風(fēng)流人物的悠悠歷史中,他留下了清白。

      這樣的于謙,這樣的清白,怎能不讓人為之傾倒?

      在我看來(lái),于謙的“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”有著沖天的豪情壯志,有著迎難而上藐視死亡的大無(wú)畏風(fēng)骨,有著挺立于動(dòng)蕩時(shí)局力挽狂瀾的中流砥柱精神,有著廟堂憂國(guó)心系黎民的君子情懷,有著“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高尚人格。

      于謙以他的清白為死氣沉沉的大明王朝涂上了一抹亮麗的色彩,增添了一絲鮮活的生氣。因?yàn)榍灏,于謙留下了千古芳名,但同時(shí),清白也成了于謙的致命傷。他的清白太透澈,太犀利,因此刺痛了小人的要害,成為小人的眼中釘、肉中刺,最后,一世英雄豪杰的于謙也死于小人的陷害、為君的昏庸之下。但是,經(jīng)過(guò)千錘百煉、烈火焚燒的于謙面對(duì)死亡又有何畏?粉身碎骨又有何懼?

      于謙,走的是堂堂正正的人生,樹(shù)的是清清白白的靈魂,留下的是淡淡雅雅的人格馨香,而依舊回蕩在今人耳邊的是那鏗鏘有力的《石灰吟》。

      何處覓清白?恍惚中于謙迎面走來(lái)。

    人物的作文 篇2

      說(shuō)起我們家的風(fēng)云人物,那是個(gè)個(gè)“神通廣大,”厲害得很呢!

      學(xué)習(xí)警察---媽媽

      我的老媽可是有名的警察,大家都稱她為“全市市警,”她讓我們的學(xué)習(xí)變得更好。

      有一次,我正在寫(xiě)作業(yè),媽媽快速走來(lái),嘮叨一句:“章寶啊,你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),你看看我同事的兒子就是上知天文,下通地理。在看看你,連個(gè)書(shū)都懶得看!”媽媽又在為我學(xué)習(xí)擔(dān)心了,每天都要拿別人跟我作比較,早已經(jīng)把中國(guó)12位樂(lè)于助人的人比較個(gè)遍,這嘮叨是一方面,她只要檢查作業(yè)起來(lái),別人就會(huì)膽戰(zhàn)心驚,她就要開(kāi)啟火眼金睛功能,一看能看千萬(wàn)里,從中國(guó)可以看到美國(guó)的一舉一動(dòng),每次檢查作業(yè)都能一眼看穿我的'作業(yè),好像想探個(gè)究竟,就算在上面不小心點(diǎn)上一個(gè)小點(diǎn),她也要破口大罵,整天被她吵的頭昏眼花,她罵得聲音簡(jiǎn)直像山崩地裂,哎!

      呼嚕大王——老爸

      說(shuō)起我老爸的呼嚕聲,那真是驚天動(dòng)地,每次聽(tīng)到老爸的呼嚕聲,我都以為發(fā)生了地震。爸爸覺(jué)得自己的呼嚕聲并不難聽(tīng),他覺(jué)得是一首美妙的曲子,我和媽媽早已經(jīng)笑得人仰馬翻了。

      有一次放學(xué)的路上,離家肯定有數(shù)百米,從耳邊傳來(lái)打呼嚕的聲音,我總覺(jué)得這個(gè)呼嚕聲這么耳熟,邊打呼嚕邊說(shuō)夢(mèng)話,我一聽(tīng),原來(lái)是爸爸的呼嚕聲,我趕緊以老虎的速度跑回家,心想:“完了,完了,這要是被鄰居家聽(tīng)見(jiàn)了,我們家就鬧笑話了!”我跑回家,只見(jiàn)媽媽一言不發(fā)的坐在沙發(fā)上,因?yàn)榘职值暮魢B曃覀円呀?jīng)習(xí)以為常,所以媽媽肯定做好了充足的準(zhǔn)備,我用紙塞住耳朵,帶上口罩,進(jìn)入爸爸的房間,首先把窗戶關(guān)上,以免吵到小區(qū)其它家庭午休,再把門(mén)一關(guān),這還不夠,還要拿出在網(wǎng)上買(mǎi)的隔聲墻釘在門(mén)上,這下好多了,終于把爸爸的呼嚕聲給干掉了。

      計(jì)算高手---哥哥

      我哥哥“俊杰”是一名舉世聞名的計(jì)算高手,我問(wèn)他:“258÷6=多少”我剛說(shuō)完,他便像計(jì)算機(jī)一樣反應(yīng):“43!蔽液懿环䴕猓謫(wèn)他:“那256÷5=多少呢”哥哥想也沒(méi)想:“53。”我先以為我是一個(gè)計(jì)算特別快的人,可一問(wèn)哥哥這兩題,我才知道:“人外有人,山外有山!”

      這就是我家的風(fēng)云人物,怎么樣,是不是很有趣?

    人物的作文 篇3

      我的爸爸是一名普通的人民警察,他的個(gè)子很高,走路總是昂首挺胸,做起事情更是廢寢忘食。

      今天,我和爸爸一起來(lái)到了他的辦公室。我發(fā)現(xiàn)爸爸的辦公桌上有堆積如山的記錄,我想這大概是爸爸一年的所有材料吧。下班了,爸爸帶我去游泳,可是我們才下水幾分鐘,爸爸就接到了報(bào)警電話,說(shuō)有人打架了,爸爸連忙把我從水里拉了起來(lái),疾步如飛地趕去現(xiàn)場(chǎng)。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸和叔叔把打架的雙方和在場(chǎng)的人帶回了派出所,對(duì)他們進(jìn)行逐一詢問(wèn)。不知不覺(jué)我的肚子“咕咕咕”地唱起了空城計(jì),食堂的鐘聲也響了起來(lái)。我迫不及待地去叫爸爸吃飯,當(dāng)我跑到他的桌前,我再次被驚呆了,他的辦公桌上又多了一疊記錄,我又想了想自己每天寫(xiě)一兩頁(yè)作業(yè)都直叫難寫(xiě),再看爸爸竟為了一個(gè)案子,就會(huì)寫(xiě)這什么多材料,我感到很羞愧。過(guò)了一會(huì)兒,我又叫爸爸去吃飯?墒撬麛蒯斀罔F地說(shuō):“你先去吃吧,我忙完了再去!敝钡酵砩鲜c(diǎn)多鐘,爸爸才拖著疲憊的身軀來(lái)到食堂,吃下那早已冰冷的飯菜。

      雖然我的.爸爸是一名普通的基層警察,為了維護(hù)社會(huì)治安干的都是一件件平凡事,但是我愛(ài)我的爸爸,我愛(ài)爸爸的那種敬業(yè)精神,更為爸爸所做的那一件件平凡事而感到驕傲驕傲。

    人物的作文 篇4

      在我們的身邊可以看到一些人。他們生活在社會(huì)最底層。

      出門(mén),是小區(qū)的門(mén)衛(wèi),一家三口,男人下崗,騎人力三輪豐,干些臟活累活。下了班,蹲在六七平方米的房子里看一臺(tái)小小的電視。女人是門(mén)衛(wèi),一邊看門(mén)一邊擇菜,菜是別人的,替別人擇菜可以賺一點(diǎn)錢(qián)。她永遠(yuǎn)穿著一件黃色的背心,是免費(fèi)發(fā)的廣告衫。她的臉上永遠(yuǎn)掛著微笑。

      之后,走過(guò)一個(gè)路口路,很多賣小吃的人推著小車,在冬天的早晨揣著雙手等著學(xué)生來(lái)買(mǎi)一份早點(diǎn)。

      再往前,是一個(gè)大型商場(chǎng),常常有一些蜘蛛人掛在上面,風(fēng)很大,他們?cè)陲L(fēng)中如蝴蝶一樣飄著,我常常擔(dān)心他們會(huì)掉下來(lái)。

      繼續(xù)往前,路過(guò)一個(gè)超市,曾經(jīng)有殘疾人趴在那里向行人討錢(qián),很多人無(wú)視地走過(guò)。

      還有那些清潔工,還有那些看車人,在寒風(fēng)中站一天,臉凍得生了凍瘡,手很粗糙。有一次她們無(wú)意觸到了我細(xì)嫩的手,覺(jué)得好扎手。放學(xué)之后,小區(qū)門(mén)口的饅頭店,那對(duì)夫妻的臉上身上永遠(yuǎn)有面粉;菜市場(chǎng)里,小販在大聲嚷嚷著,全然不管有誰(shuí)在面前。

      生活中,總有這么一些人,他們來(lái)自大江南北,到北京闖蕩,構(gòu)成我們城市的要素。雖然有時(shí)我們嫌他們臟,嫌他們不夠文明,但是,正是這些生活在底層的人們,給了我們正常生活中不可或缺的要素,給了我們煙火氣息,讓我們感覺(jué)到這個(gè)城市的.勃勃生機(jī)。

      他們?nèi)缤薮蠼ㄖ械囊荒疽皇,平平庸庸,忙忙碌碌,卻組成了這座城市。我們大口大口的呼吸著有他們帶來(lái)的,這座城市的味道。

      然而,我可以給他們什么?

      我也是龐大城市中的一個(gè)普通人,每日為學(xué)習(xí)奔走在學(xué)校與家之間。所以,我能給予的,只有自己那一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。這些溫暖,是我用眼睛給他們的感謝,是我用心體會(huì)到的溫暖。這些人們還在忙碌著,可能不知道有一個(gè)人每天在感受著他們,用眼睛注視著他們。這都不重要,重要的是,我知道,自己的心里,有一小塊地方,有一小些體諒,能夠記住他們,傳達(dá)給他們。

      我相信,不僅我,很多人都有。他們用心記住了北京城中這些忙碌的人們,這城市中的一木一石。有這些細(xì)小零碎的溫暖,在這里,就會(huì)變得越來(lái)越溫暖。

    人物的作文 篇5

      我有一個(gè)同學(xué),她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),上課也從不說(shuō)話,她是我的好朋友:謝可心!她是我們班的班長(zhǎng),做事也從不偷懶,班里的同學(xué)都喜歡叫她“勤勞娃娃”!有一天,我在上學(xué)路上走著,突然下起雨來(lái),像斷了線的'珍珠一樣落下來(lái),我急忙跑著,正在這時(shí),她跑到我前面,給了我一把雨傘,還和我說(shuō):“菲菲,下次放一把小雨傘在包里,以防萬(wàn)一”!因此,她也成為了我們大家學(xué)習(xí)的對(duì)象!我喜歡這位同學(xué),就是因?yàn)樗那趧、助人為?lè)!

      五年級(jí):菲菲

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