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【精華】讀書成長作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的讀書成長作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書成長作文 篇1
“書籍是人類進步的階梯”,聽過這句話后我頗有感悟,我認(rèn)為:讀書不是像大家說的只追求一時的開心,而是在讀書的過程中,去理解書中的意思,吸取知識。
讀書可以開闊我們的視野,讓我們在書中建立一個自己的夢幻樂園,我讀過的書有很多,比如:《格林童話》、《十萬個為什么》、《尋找太陽草》、《雨點公司》、《兒童文學(xué)》等,其中我最喜歡的還是《格林童話》和《十萬個為什么》,《格林童話》這本書,我想大家都看過,《格林童話》這本書是我們童年時候大家喜愛的一本書吧。
讀過這些書后,我已把書籍作為我生命中不可缺少的東西,把書籍作為我的良師益友,讓它每天都出現(xiàn)在我的眼前,讀書也是我的'必修課,在讀書的當(dāng)中我也常常廢寢忘食,仿佛自己進入了一片書的海洋,讓我像海中的魚兒暢游在書的海洋吧!
讀書成長作文 篇2
悅讀悅美——我的“竊讀”記
常言道,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我喜歡讀書,有了書,就像鳥兒有了翅膀;有了書,就像魚兒游進大河;有了書就像蜜蜂遇見花朵,有了書,就像駿馬奔馳在草原……我覺得讀書對于我來說就是一種莫大的享受。
因為喜歡讀書,每每遇見一本好書,我就像是手捧一枚珍貴的寶石一樣愛不釋手,讓我時不時就沉浸進去,在那跌宕起伏的故事情節(jié)中激動著、緊張著,也正是因為喜愛讀書,這成為了我的“軟肋”,總是不停地受到我家最高權(quán)威——媽媽的“要挾”:
“你今天吃飯再慢,就減少看書時間。”嚇得我趕緊吃……
“今天跳繩如果連跳200下,可以多看20分鐘書!备吲d的我卯足勁使勁跳……
“洗漱時間磨蹭,看書時間取消!”話音一落,我“嗖”地一聲鉆進洗手間……
因為太喜歡看書,我總是想抓住一切可以利用的時間來看書,也因此進行了“斗智斗勇”的“竊讀”經(jīng)歷。
我以前喜歡在廁所里看書,因為這是我唯一有借口可以多看會兒書的時間,廁所的架子上總是陸陸續(xù)續(xù)更換著我喜愛的幾本書?墒,隨著書的增多,我蹲廁所的時間也逐漸增長,媽媽一氣之下,取消了我在廁所可以看書的機會,廁所里的書全部搬出。于是,我每次上廁所時,便趁媽媽不留意時,偷偷地取出一本書塞進衣服里,然后鉆進廁所,一屁股坐在馬桶上,迫不及待地打開書,津津有味地讀了起來。
因為我看得太入迷,沒有了時間觀念,這樣快樂的“竊讀”很快就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。不過,現(xiàn)在我就聰明了許多,只要聽見了那熟悉的腳步聲,我就會裝作要快快結(jié)束,不停地發(fā)出聲音,等媽媽的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去時,我就會立即抽出書來,貪婪的再看會兒。
有時媽媽規(guī)定的入睡時間到了,可是看了一半的故事情節(jié)讓我實在是難以入眠,怎么辦?我便嘗試著“明修棧道,暗度陳倉”,又開始了我的“竊讀”之旅。
“媽媽,晚安”隨著媽媽屋里的燈滅后,我便悄悄地在我被窩里打著手電筒,看著書。沒有想到,這樣的.看書經(jīng)歷才僅僅用了三回便被媽媽識破。原因是我這一次看著看著,有一點困了,想瞇一會兒以后,再繼續(xù)看,沒有想到我就這樣睡著了。
早上媽媽被一聲巨響給驚醒了,趕來一看,一把手電筒靜靜地躺在我的床下。媽媽很是困惑,又轉(zhuǎn)念一想,馬上就發(fā)現(xiàn)了我的秘密。媽媽一下子掀起我的被子,我的愛書《水滸傳》正陪著我香香地睡覺呢!媽媽一氣之下把我叫醒,我的“竊讀”又被媽媽發(fā)現(xiàn)了!
雖然得我的“竊讀”總會被發(fā)現(xiàn),也會因此受到嚴(yán)厲批評,但我還是喜歡這種“竊讀”的滋味,這種感受讓我的讀書生活更加有滋有味,我更加珍惜我的讀書時間,讀書將伴我快樂成長!
讀書成長作文 篇3
自從我讀書以來,我對讀書很感興趣,可以從故事中明白道理,獲得啟發(fā),和書中的人物同喜同悲,就像是在一個曲折生動的童話世界一樣。讀書使我快樂,讓我的`知識更加豐富,讓我的作文越來越好。讀書是我生活中不可缺少的一部分。
但是,在我讀書的過程中,偶爾會出現(xiàn)一些使我不懂或不會的地方。比如今年寒假,我們老師讓我們精批細(xì)讀一本好書,“精批”這兩個字就難倒了我!熬笔蔷(xì)全面的批注。那么“精批細(xì)讀”就是細(xì)細(xì)的品讀并精細(xì)批注。我對精細(xì)批注有些不解,在我認(rèn)為,就是讀到哪句話,當(dāng)時有什么感受,或者懂得了什么,就寫下來。我希望我能夠在以后的生活學(xué)習(xí)中把“精批”這兩個字做的更好!
書,伴我成長,教我做人,使我快樂,是我永遠(yuǎn)最好的朋友!
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