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難忘的記憶作文(匯編15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的難忘的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的記憶作文1
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼，我在這個班就讀已經(jīng)有兩年了。在這溫暖的大家庭里學習，感到很愉快，很溫馨。
我的班主任是一位年輕的優(yōu)秀老師，她教國語，在教學上，很富有經(jīng)念，對我們很嚴格，一絲不茍。在生活上，把我們當成她自己的孩子，一心撲在我們身上。我們是日托班，平時，不僅要教好我們國語，而且，還要管好我們在學校里的日常生活，真的'感覺老師很不易。有時，看見老師疲倦的神態(tài)，從心里感激老師的辛勞。
王老師，您為我們太操勞了，可不懂事的我，時常還給您添麻煩。學習上，時常不能按您的要求完成作業(yè)，讓您生氣，自己也感到很慚愧內(nèi)疚。然而，有些細小的事，在我童年的心里確難以忘懷。有一次，我看完病回校上課，您像慈母一樣照顧我，怕我喝冷牛奶不舒服，您就用開水湯熱，讓我飲用。這件事看似很普通，但是一位年輕老師對學生深深的愛。
兩年的學習，自己從一個不懂事的孩子，漸漸地成長為有知識，明是非的人，其中，有您不懈的努力。我深深地感謝您，在我童年的心田里，不僅播下了知識的種子，而且也播下了愛的種子。
十年樹木，百年樹人；恩師之情，終身難忘！
難忘的記憶作文2
眼前這是一張令人傷心、悲憤的照片。那是1937年8月28日的那一天，這一天有很多很多人不會忘記，因為這一天，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�。記載了日本侵略者的又一筆血債。
再看一個傷心、無辜的小孩子在哭，或許和爸爸媽媽在擁擠的人群中走散了；或許爸爸媽媽正在焦急地往回找自己的孩子呢？如果這個可憐的孩子真的失去了父母，拿他以后的生活將會如何呢？他會不會被日本兵抓去，欺負他，折磨他，直到把他折磨死呢？我真的不敢再往下想了，此時，我恨不得讓所有的日本人粉身碎骨，統(tǒng)統(tǒng)滅亡。
但是事實卻不是那樣，這個孩子可能會被一位好心人收養(yǎng)，去參加抗日，當八路軍打敗日本侵略者。
這場轟炸不知道又要死多少中國人，掠走了多少資源和財寶，給中國人民帶來了深重的災難和經(jīng)濟上的`損失。
雖然73年過去了，我們現(xiàn)在過上了幸福安寧的生活，帶是我們永遠也忘不了血流成河，尸橫遍野的一場場慘相。我們一定要自強，自立，讓祖國一天天強大起來，讓世界和平共處。
難忘的記憶作文3
前不久，媽媽下班帶回了幾張電影票，讓我們一家三口去看電影。我急切地問媽媽：“什么電影呀？是動畫片嗎？”媽媽告訴我說：“當然不是了，我們要看的電影是《唐山大地震》�！蔽揖趩实卣f：“這太令我失望了！”
我和爸爸、媽媽如期來到了電影院。我抱著爆米花坐到了座位上。沒想到電影剛一開始，我一下子就被電影中的畫面吸引住了：地面如同翻江倒海一般，好像波濤洶涌的海浪一層一層劇烈地蠕動著。瞬間房倒了、屋塌了，就連樹木、橋梁、汽車也在瞬間都陷入裂開的地縫中�？吹竭@驚心動魄的.場景，我頓時呆若木雞，我深感人類在災難中顯得那么脆弱。失去孩子的父母發(fā)出那種撕心裂肺的哭喊，失去父母的孩子只有無助的哭泣。災難面前解放軍叔叔冒著大雨，不顧余震的威脅，全力救助著一個個危境中的生命。此時，電影院里不時地傳來低啜聲，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤了，我用手輕輕地為媽媽擦去淚水。其實此刻我也被深深地感動了，淚水不斷地往下流。
電影結(jié)束了，大家淚流滿面地默默地走出了影院。直到此時，我才發(fā)現(xiàn)手里抱著的爆米花，還是滿滿的一袋子。我想：很多災難是我們目前無法控制的，我們要珍惜生命，珍惜我們身邊的親人、朋友、伙伴，珍惜屬于自己的每一天。
難忘的記憶作文4
人生主要經(jīng)歷三個階段，第一個階段為少兒階段，這個階段的任務就是學習；第二個階段為中青年階段，這個階段的任務就是工作；第三個階段為老年階段，這個階段的任務就是頤養(yǎng)天年。
退休后，每天都開開心心的運動，說白了，就是要玩好。不過現(xiàn)在的玩與兒時的玩是大不一樣的。我兒時的玩主要是放學后做完作業(yè)或周日及寒暑假時總是和鄰居家的小朋友們一起在戶外捉迷藏、打尜、跳繩、滾鐵圈、煽煙盒、玩杏仁、彈玻璃球、打口袋、跳方格、去游泳池游泳等，如今兒童們都在家里玩的是網(wǎng)絡游戲了。
雖然少兒階段的任務是學習，但是學習不僅僅是在課堂上或從書本里的學習，玩各種游戲也可以開發(fā)智力，促進學習，這一點，我是深有體會的.。
無論玩什么都有其技巧，都需要動腦筋，全面分析，正確思考，掌握要領(lǐng)，不斷提高。僅拿游泳為例，小時候，我就學會游泳了，每年暑假我都天天去游泳，那時我游泳的速度很慢，盡管體力很好，可就是游不快。
50多年過去了，我如今的游泳技術(shù)明顯提高，不僅游蛙泳速度快，而且游蝶泳也毫不費力，游多久也不覺得累。
想起兒時的情景，令我回味無窮。
難忘的記憶作文5
今天，我正坐在椅子上不由得哼起了一首歌――《外婆橋》。這是我小時候外婆唱給我聽的，說到這，我便想起了我小時候的記憶。
小時候，在我眼里，爸爸和媽媽總是特別忙碌，所以照顧我的負擔就落在外婆身上。
小時候，我是個調(diào)皮的孩子。不好好吃飯、不好好睡覺……只要你不注意，我就會逃得無影無蹤。每次吃飯，都是外婆端著碗，拿著勺子喂我的，不然我又不會好好吃飯。外婆照顧我是那么累、那么辛苦�？晌疫�是那么調(diào)皮、那么不懂事。不過，不知道為什么，外婆的一首歌就讓我改正了那些壞毛病。
那天，正好是要睡午覺時間，我正準備跑出去玩，可正當我要起身走時，外婆突然走了過來。她幫我蓋上被子，坐在我旁邊，原來，外婆早已經(jīng)識破了我的鬼把戲。我正要哭的時候，突然，從我耳邊響起了外婆那輕柔的`歌聲：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。外婆叫我好寶寶，一只饅頭，一塊糕�！睗u漸地，我便入睡了！
后來我長大了，也變得懂事乖巧了，我一直很感恩外婆對我的好！只要一放假就想往外婆家跑。
難忘的記憶作文6
我童年的生活都是在鄉(xiāng)村，我童年時代的朋友則是我的外婆。聽媽媽說，小時侯哄我的辦法就是唱童謠。春天是生機勃勃的季節(jié)，外婆拿張板凳坐在院子里把我抱在手上，唱道：“小燕子穿花衣，年年春天來這里”。我抬頭望望問：“外婆，你說的小燕子在哪，我怎么看不見”外婆指著燕窩對我說：“那就是燕子住的房子了”。我似乎對每個事物都很好奇，我搶過舅舅手中的書包：“外婆，你能唱出關(guān)于書包的歌嗎？”外婆想想后就唱：“小呀么，小兒郎呀，背著書包上學堂”。夏天來了，每至黃昏是外婆總是拿出小板凳坐在院中，抱者我一邊扇扇子，一邊唱道：“小小蚊子，你別來，寶寶怕怕�！边@樣一首歌好似他們也聽懂，便在四周飛來飛區(qū)，始終不叮我和外婆，外婆的歌有魔力。我童年的朋友使我難忘，我深深地記著你陪我走過的`路。我的外婆你永遠是我心中的女中豪杰，我深深地祝福你。在我遇到困難是我會牢記你對我所說過的話。
難忘的記憶作文7
如果要我用一個詞來總結(jié)此次夏令營活動，我會用“難忘”這個詞。
難忘的是烈日下的訓練，教官教我們怎樣站立，怎樣做其它動作。眼睛必須目視前方，不允許東張西望，不允許走神。烈日下將近半個小時的軍姿，站得我們怨聲載道，每一分每一秒對我們來說都是煎熬。烈日像火爐一樣籠罩著大地，汗水從臉龐滑下，一滴，兩滴……浸濕了我們的衣衫。
難忘的是海邊玩耍，蔚藍的天和海連接在一起，讓人陶醉其中。我們跑進大海，任憑歡樂的浪花拍打著我們的腿，它們好似一個個頑皮的孩子，“嘩嘩嘩”發(fā)出一陣陣清脆的'笑聲。
難忘的是在海邊露營，我們迫不及待地鉆進帳篷。帳篷的頂部是透明的，可以看見晴朗的夜空。只見天上繁星閃爍，像鑲在空中的一顆顆鉆石；像在深藍色天鵝絨布上灑滿了耀眼的珍珠；像一雙雙智慧的眼睛在不停地眨動。一彎新月高懸天空，清幽的月光給萬物披上了一層輕紗，月光如水，溫柔地包裹著一個個帳篷。我和同伴們在帳篷里一邊仰望夜空，一邊互相說著悄悄話。說著說著，我漸漸閉上了眼睛，進入了夢鄉(xiāng)……
三天時間，一眨眼就過去了，但是，這次夏令營卻讓我一輩子難忘。在舟山蔚藍的大海邊，永遠留下了我們青春的足跡和歡樂的笑聲！
難忘的記憶作文8
在小學六年生活里，曾有一棵大榕樹，挺直著身子，載滿了回憶。
一年級體育課，幾個又矮又天真的小朋友圍著學校里一棵大榕樹捉迷藏，我突然站住腳，叫：哇，你們看，有橡膠哎！其他人蹦跶的跳過來，用手輕輕的摳下一塊白色膠那玩意兒小小的，黏黏的.，聞起來是一股淡牛奶香味。我們撿起地上的落葉，擠呀擠，一股象牙白色的液體就慢慢的流了出來。
二年級剛下了一節(jié)課后，我悄悄地走下樓，拾起一片掉落下的葉子，嘆息了一下，考試沒有考好。太陽烤著大地，我輕煽著葉片，又叫來幾位同學，說笑的煽著葉子。啊，還是我們聰明，這葉子真讓人感覺涼快。
四年級，我趴在走廊圍欄上，看見樓下大榕樹，叫到：大榕樹呀，音樂期末考考砸了，這可怎么辦？放學后，我在大榕樹下看它，陽光穿過葉縫，地上滿是光斑，它好像張開一雙手，給我一個擁抱。
六年級，不再像以前一樣在榕樹下放肆的奔跑，我和康背靠背，雙手挽在一起，腰一彎，腳一瞪，從操場上走到大榕樹下。仰頭看，依舊是那片墨綠，我和康開懷大笑。
眼看就要畢業(yè)了，留念母校的每個角落，特別是有一顆盛滿回憶的樹。
難忘的記憶作文9
童年是一杯沁人心脾的綠茶，彌漫了一口的芳香；童年是一只無憂的鳥兒，在天地間自由地飛翔；童年是一本精美的讀物，記錄那些難以忘懷的事。
小時候從不知煩惱為何物，總愛光著腳丫在那金色的園地奔跑。漫步在金色的沙上，我與朋友低著頭細細地尋找，小小的沙里埋藏了無數(shù)的寶貝！“呀！貝殼！”驚喜的笑聲拉回我的注意，”在哪兒？”只見朋友的手中躺著一只小小的貝，精美的紋絡仿佛讓人聆聽到遠古的召喚，不大，卻格外精致�！岸嗥恋腵貝呀！”
不經(jīng)意間抬起頭，燦爛的陽光晃花了人的眼。
我和朋友踩在微微發(fā)熱的巖石上，享受攀登的樂趣�！翱�!那是什么？”我和朋友站在壩上，憑空遠眺，金黃色的沙地消失在天際，羊群變成盒子般大小，點點綠色綴在沙間，組成一幅幅壯麗的畫卷。空中，朵朵白云飄蕩著。�！罢嫦胂衲前自埔粯�，什么都不用做，什么都不用想，只是隨意飄蕩。”“你想得美！即使是云，也要接受風的指揮。”踏上壩的延伸處，我和朋友你追我趕的奔跑。微風拂過臉頰，蟬兒在樹上歡唱，“那我也要做最自由的一朵。”這樣想著，只剩下歡笑聲在壩上回蕩。
童年不正是一朵云嗎——只接受天性的指揮。
難忘的記憶作文10
在我五歲的時侯，到波海公園看到別人溜冰滑得又快又好．我羨慕極了。每次看到大哥哥，大姐姐們溜的那么快，姿勢優(yōu)美，還能轉(zhuǎn)幾個圈，花樣百變，我每次都目瞪口呆了。
回家之后，我把我的想法告訴了媽媽，希望媽媽能答應我的要求，第二天，媽媽果然給我買了一雙藍色的溜冰鞋。我迫不及待的把溜冰鞋穿上開始慢慢的學。我緩慢的向墻角邊移動，先邁出左腳再邁出右腳，心里總是有些怕摔跤，媽媽似乎看出了我的心思，對我說：“學溜冰，哪有不摔跤的，沒關(guān)系，慢慢練，一會兒就會適應的�！痹趮寢尩墓膭钕�，我小心翼翼的站好，媽媽告訴我要先站穩(wěn)，然后再邁開雙腳向前走，我用心記著媽媽的話�；税胩�，才滑出了微不足道的三四米，雖然這三四米微不足道，但這對我來說，已經(jīng)算得上是一個最遠的距離了。我自豪的'說：“其實溜冰也沒什么難的嘛！”說完，我就邁出了一大步，“啊——”我不小心摔了一個“一字馬”。
經(jīng)過一個下午的奮斗，我終于學會了溜冰。在溜冰的時候，也不知道摔了多少個“四腳朝天”和“一字馬”，可是那次難忘的溜冰，給了我抹不去的記憶------堅持就是勝利。
難忘的記憶作文11
關(guān)于賣手圈最早的記憶應該是在五六歲的時候吧。那時的我們還堆滿了一身的稚氣呢！那時，街上正流行用那種五顏六色的繩子織手圈，戴在手上，各種各樣，可炫了呢！而那些七中的姐姐們太忙了，沒時間去織手圈。所以我們就織好五顏六色的手圈去賣給她們！一個五毛錢，嘻嘻！
第一次賣手圈是我，朱華健，妞妞，還有朱婧婧幾個小伙伴一起去的。我們用一根繩子串好那一把五顏六色的手圈。在大中央的操場上大聲的叫賣著：“賣手圈嘍，賣手圈嘍，五毛錢一格的手圈！既好看又便宜，而且還可以擴大和縮小的.呢！快來賣……”“哇塞！你們來看看喔！這里的手圈好好看哦，只要五毛錢哦！”“對吖，對吖！我要這個粉紅色的！”不過多久，我們就被一群愛漂亮的姐姐“包圍”了。她們一下子就把我們的得意杰作搶了個精光！……第一次買手圈我們一共賺了六元錢！收獲可真不少呢！
難忘的記憶作文12
“六一”即將來臨，競選“六一”兒童節(jié)班會主持人的時間到了，我特別想挑戰(zhàn)一下我自己，于是，我報名參加了主持人競賽。
競賽的頭兩天，我精心準備著，一遍又一遍用心地朗讀主持詞，信心滿滿地等待選拔賽開始。終于，緊張的選拔賽開始了。
第一個上場的是夏雅姝，只見她不緊不慢地走上講臺，打開主持詞，聲情并茂地朗讀起來。聽著她的朗讀，我由信心滿滿變得忐忑不安。緊接著，其他的選手陸陸續(xù)續(xù)開始上臺朗讀。雖然此刻的我安靜地坐在座位上，但是我的心怦怦直跳。
“下一個，吳章��！”陳老師叫道。我的心一下子跳到了嗓子眼兒，我三步并作兩步跨上了講臺，腦子里突然一片空白。幸好，在我站定的那一刻，我知道了我要干什么。于是我用最好的`狀態(tài)完成了我的競選。
開始投票了，我閉著眼睛，仔細聆聽著老師數(shù)著票數(shù)，“1,2,……”我會被選上嗎？我剛才有沒有出錯？有多少人能支持我？無數(shù)個問號在我腦子里回蕩�！啊�41,42,43票！你是主持人了！”此刻，我差點蹦了起來，我強忍住心中的激動，臉上掛著無法掩飾的笑容。
這次主持人競選讓我非常難忘，因為這是通過我自己的努力得來的成果。
難忘的記憶作文13
“輸贏不重要，重要的是比賽的過程!”這句話一直直深深地印在我的腦海中。
那一次，我們五年級舉行足球比賽。隨著體育老師的一聲哨響，比賽開始了。由我們班開球，我們班的.前鋒一拿到球就往對方的球門沖去。一路上，過五關(guān)斬六將地沖到了對方的禁區(qū)內(nèi)。我們都以為他要射門的時候，他突然把球傳給了左邊的隊友，對方的守門員想撲球，卻沒有撲到�！扒蜻M了!”我大喊道。我們班的隊員圍在一起歡呼著，就連體育老師也在一旁鼓掌。
上半場結(jié)束了，我們以一球之數(shù)領(lǐng)先。
下半場開始，由對方發(fā)球。只見對方前鋒帶著球直接沖向我們禁區(qū)，射門。眼看球就要進了，我方守門員一撲，把球給抱住了。還沒等對方反應過來，我們前鋒發(fā)起沖鋒，遠程射門，但被對方的守門員直接開了一個大腳，球直沖我方球門竟然進了!“哎!”
最后對方又進了一個球，我們以一比二輸?shù)袅吮荣�。對方歡呼雀躍，又跑過來與我們緊緊擁抱，是啊“輸贏不重要，重要的是過程”!雖然我們輸了，但是我們努力了。
俗話說得好“失敗是成功之母”，我相信下一次足球比賽我們一定會贏的!
難忘的記憶作文14
還記得那是一個冬天，天氣非常的冷。我剛剛在音樂課上指揮過，頭上有汗珠，身體也很熱。于是決定不穿羽絨服只穿毛衣戴著圍巾下樓。
突然，身后老師的聲音叫住了我：“王一鶴，回去把羽絨服穿上再出去玩�！蔽肄D(zhuǎn)過身面對老師扯著脖子上的圍巾說：“老師我戴這個可以嗎？我真的很熱��！”老師說：“不可以，外面很冷�！笨晌疫�是和老師一遍一遍地強調(diào)，老師擔心我，擔心我的健康，見我不聽話，便有些生氣的說：“外面非常非常冷，如果你不穿羽絨衣，明天一定會感冒的�！蔽乙娎蠋熡行┥鷼�，發(fā)覺自己的'確有些不懂事了，就拎起羽絨衣穿上下了樓。
間操結(jié)束后，老師批評了我。老師雖然很生氣，但在批評的話語里卻是將滿滿的關(guān)心和擔心緊緊連接在一起——老師就像學生的好媽媽，哪有媽媽不擔心孩子的呢？
這件事我一直銘記于心。老師為什么會批評我，我認為這不是批評，這是關(guān)心，是著急，是擔憂，是一位老師對一位學生無私的愛。
難忘的記憶作文15
歲月在記憶的空隙間留下了一抹淡淡的回憶。在您飽經(jīng)風霜的面龐中，又多了幾道歲月的殘痕。
春天到了，萬物復蘇。天空上多了幾道風箏的身影，這不禁讓我想起小時候和父母一起放風箏的光陰。那時的我很笨，學什么都很慢，總是學不會。母親總是把風箏托在自己手上，讓父親獨自攬下陪跑這活。在爸媽的`指導下，它慢慢升入空中，我露出了燦爛的笑容。但好景不長，風箏像被灌了鉛似得墜落。心情低落的我火冒三丈，直沖爸媽喊叫。面對我的胡鬧，他們并沒有訓斥我，而是一步一步的教導我。爸爸說：“放風箏應該拘小節(jié)，觀察風向，迎著風跑，在風箏足夠穩(wěn)定時，就要猛放線，收線時也不能放松警惕，動作要快，要做到收放自如。”
是啊，不拘小節(jié)固然好，但在乎小節(jié)更能做好一件事。
現(xiàn)在，歲月給你們留下的烙印使你們再也跑不動，跳不動了。但至少還有許多美好的回憶讓你們念想。
讓我們在乎身邊的一點一滴，在乎現(xiàn)在所擁有的吧！
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