精選尋找作文錦集7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的尋找作文7篇，歡迎大家分享。

尋找作文 篇1

　　春天到了,春暖花開(kāi),百花齊放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。而且,春天還有許多新變化呢!

　　比如,燕子從南方飛回了北方.天氣慢慢的變暖和了,小朋友們都脫下了厚厚的棉衣,來(lái)到田野里快樂(lè)的玩耍。白天也變得長(zhǎng)了起來(lái),晝夜變短了。柳樹(shù)發(fā)芽了,小草發(fā)芽了，麥田里的小麥也度過(guò)了冬眠,開(kāi)始迎接春天的.到來(lái).

　　春天真是個(gè)變化多出的季節(jié)啊!

尋找作文 篇2

　　又一個(gè)春天到了，小草探出了小腦袋，好奇地張望著這個(gè)世界，花兒也綻放出了嬌艷、可愛(ài)的花朵，太陽(yáng)公公笑呵呵地發(fā)出了燦爛的光芒。于是，我和媽媽去野外尋找春天的足跡。

　　大家一起去那高高的山坡，挺直的樹(shù)木，讓人不由自主地發(fā)出一陣陣贊嘆。一陣泥土與野花混合的奇香便撲鼻而來(lái)。那路邊的小樹(shù)抽出了點(diǎn)點(diǎn)新芽，就像是脆弱嬌嫩小孩。

　　一朵朵美麗的`無(wú)名野花滿山都是，黃燦燦的。細(xì)細(xì)一看，那一片片小小的花瓣緊緊地合在一起，圍成了一個(gè)圓圈，沿著彎曲的小路向前走，周圍的景物也不停地變幻著。在半山腰休息了片刻，大家便向山頂進(jìn)軍。汗流夾背的我在大自然賜予的魔力感召下終于登上了山頂。我站在山頂，閉緊雙眼，張開(kāi)手臂，山頂上的油菜花金燦燦的，這里一片，那里一塊，就像一個(gè)個(gè)散發(fā)出誘人清香的金黃面餅，真美呀！

尋找作文 篇3

　　江畔的垂柳輕柔地?fù)]著手，送別了戀戀不舍的夕陽(yáng)，天空做好了夢(mèng)顏色的襁褓，等待著第一顆星星的誕生，最后一抹晚霞也在西方的天空悄然而逝，輕風(fēng)來(lái)回在每一個(gè)人的耳畔喃喃低語(yǔ)：愛(ài)在我家回蕩。

　　(旁批:語(yǔ)言優(yōu)美,寫出了家存在于每一個(gè)地方,愛(ài)在家中回蕩,有著深刻內(nèi)涵.)

　　夜風(fēng)送來(lái)了遠(yuǎn)處的笛聲，悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)、清脆.記不得有多少星了，只記得很燦爛的天幕；記不得榕樹(shù)底下講過(guò)的故事，只記得講故事的爺爺，很是慈祥，白胡子里滿是講不完的故事，夢(mèng)里依稀閃動(dòng)的淚花，耳邊仍回想起那蒼老的聲音；只記得兒時(shí)那開(kāi)朗的笑，活潑的身影、真摯的面頰。飄動(dòng)著如夢(mèng)的昨天，這便是溫暖。(旁批:描寫童年記憶溫暖的瞬間,家中溫暖的`含義,語(yǔ)句優(yōu)美.)

　　生活的重壓，世俗的荒誕，冷漠的面孔，勾勒出一幅與夢(mèng)想完全不同的世界，童真、童趣已在哪里尋找？看著兒時(shí)的朋友漸漸長(zhǎng)大，卻發(fā)現(xiàn)很多大人都帶著面具去演生活中的戲，面孔上充滿幾分彷徨、幾分狡黠、幾分刻薄。但家庭不具有這種噪雜的聲音，是溫暖，是單純，是向上。

　　自那天起，家庭載著我的依戀，載著我的祝福，踏上遠(yuǎn)去的列車，我的心便貼上了一枚思念的郵票，卻不知寄予向何方？行囊中，踏上了一方熱土，歸來(lái)，才知道我離不開(kāi)家的溫暖。(旁批:語(yǔ)句內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永.寫出自己長(zhǎng)大后對(duì)家中溫暖的眷戀.)

　　在一個(gè)蒼茫的雨天，我走進(jìn)家庭的懷抱，泥濘的腳丫踩得到處是，無(wú)人理睬。那是溫暖的感覺(jué)嗎？因無(wú)人照顧嗎？不是，是家讓我在蒼茫中尋找自立，這是一種溫暖帶給我的自強(qiáng)。

　　我曾以為生活中的甜蜜溫馨美好來(lái)源于朋友間的真摯，現(xiàn)在才明白來(lái)源于家庭，是父母給了我自強(qiáng)。(家中的溫暖不光是父母的關(guān)心,更是對(duì)自己鍛煉,是自強(qiáng).)

　　因?yàn)槟贻p，有人還叫我們娃娃兒，盡管我們有點(diǎn)嫩，可是我們并不嬌氣，我們會(huì)有自己的個(gè)性，盡管沒(méi)有了童真，可我不畫上世故的臉譜；因?yàn)槟贻p，我們不斷受挫，但我們知道，誰(shuí)都是一邊受傷，一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲覀冇屑�，有溫暖�?/p>

　　這也許是我的答案，是溫暖的感覺(jué)。(結(jié)尾扣題,點(diǎn)出自己心中對(duì)家中溫暖的感覺(jué).)

　　總評(píng):這是一篇文質(zhì)兼美的散文,深刻表現(xiàn)了家?guī)Ыo自己的溫暖感覺(jué)。全文立意高遠(yuǎn),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)用靈活多變的句式,大量使用比喻排比修辭,語(yǔ)言優(yōu)美,.內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永,給人留下深刻的印象.

尋找作文 篇4

　　猴年新春的腳步越來(lái)越近，喜慶的燈籠、春聯(lián)掛滿宿城，大街小巷到處是提著禮品行色匆匆的市民，家家戶戶進(jìn)入過(guò)年“倒計(jì)時(shí)”：大人們忙著置辦過(guò)年的食物;孩子們幫家里打掃衛(wèi)生;歸鄉(xiāng)的游子帶著一年的辛苦和收獲，急切地回家探望久別的親人。過(guò)年在人們的眼中是神圣的，更是溫馨的。但是，在走親訪友時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到一些聲音：生活越來(lái)越好了，年味卻越來(lái)越淡了，過(guò)年越來(lái)越?jīng)]啥意思了。

　　如今物質(zhì)豐富了，人們想吃什么，超市、市場(chǎng)里多的是;想穿新衣服、玩好玩的，再也不用等到過(guò)年。天天都在過(guò)年，真正要過(guò)年了，哪兒還有年的味道呢?然而，“過(guò)大年”遠(yuǎn)不是吃吃喝喝那么簡(jiǎn)單，吃喝本身并不是過(guò)年的重要內(nèi)容，人們感覺(jué)“年味”少了，是因?yàn)槌院纫酝獾摹拔幕�”傳統(tǒng)少了、淡了。吃喝追求健康、綠色，為什么非要大魚大肉?親友們多在一起嘮嘮“知心話”，不一定非要摻雜那么多的.物質(zhì)?在風(fēng)俗上多來(lái)點(diǎn)講究，日子才會(huì)增添生機(jī)。如果每個(gè)家庭都如此，過(guò)大年就能紅紅火火，中國(guó)人就能感受到越來(lái)越濃烈的“年味”。

　　其實(shí)，“年味”就在我們身邊，在熱鬧的商家，也在繽紛的網(wǎng)上，讓我們一起尋找“年味”，迎接新春的到來(lái)。

尋找作文 篇5

　　在北岳恒山金龍峽的巖壁上，坐落著一座奇特的廟宇，在一次偶然尋覓美的時(shí)光中我發(fā)現(xiàn)了它，那是一場(chǎng)美的盛宴，任你遠(yuǎn)觀、近賞皆成風(fēng)景。

　　遠(yuǎn)觀懸空寺，它似一只欲飛的燕，只是短暫的在峭壁上休息一般。只見(jiàn)懸空寺下方是深不見(jiàn)底的懸崖，上方則是無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)天空，而它則被巧妙地安插在石壁的中間，能再這樣驚險(xiǎn)的位置上建造這樣一座廟宇，古人的智慧可真令人驚嘆。尋找美的時(shí)光最好，我在這里發(fā)現(xiàn)了驚心動(dòng)魄的美。

　　近賞懸空寺，它如一幅浮雕般嵌在巖壁上，的飛檐好像男子的兩根眉，利落的斜飛出去，又像燕伸展的兩只翅膀，只不過(guò)一時(shí)在空中停留著罷了。寺下朱紅色的細(xì)長(zhǎng)梁柱，使懸空寺安然的停留在懸崖峭壁之上不會(huì)掉下去。近賞懸空寺，才發(fā)現(xiàn)它十分的精致而巧妙，處處都流露出一種巧妙的美。尋找美的時(shí)光最好，我在這里發(fā)現(xiàn)了以前從未有過(guò)的奇妙之美。

　　登臨懸空寺，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的木質(zhì)走廊上，看樓梯在轉(zhuǎn)角處消失，伸出手仔細(xì)撫摸這些脫落了紅漆的梁柱，看無(wú)數(shù)飛鳥(niǎo)回巢。輕輕合眼，用心靈去感受懸空寺千年前古老而又現(xiàn)代的美，一剎那千百年來(lái)的風(fēng)云巨變?cè)谖夷X中閃現(xiàn)。我輕笑，這種虛實(shí)結(jié)合的'美恐怕只有在懸空寺才能感受到吧。尋找美的時(shí)光最好，我在這里發(fā)現(xiàn)了虛實(shí)結(jié)合的美。

　　日落西山，紅霞飛去。夕陽(yáng)給懸空寺拉起了陰影覆蓋住了它，我只好默默向它告別。

　　尋找美帶給我快樂(lè)，它讓我感受到了別樣的美，讓我擁有一份閑適淡雅的心情，我愛(ài)這樣的時(shí)光，尋找美的時(shí)光最好。

尋找作文 篇6

　　幸福需要尋找嗎？我覺(jué)得幸福是不需要去尋找的，幸福他會(huì)去尋找那些應(yīng)該擁有它的人的。

　　我要讓幸福來(lái)尋找我，我要好好的努力，只要我努力了幸福一定不會(huì)讓我不辛的`。因?yàn)槲蚁嘈判腋Ｋ龝?huì)知道努力的人該得到他應(yīng)該得到的幸福。幸福只會(huì)尋找那些在不斷努力、努力讓自己變成幸福的人的。那些不愿努力的人幸福是不會(huì)去尋找他的，即使他自己去尋找幸福，幸福也會(huì)因?yàn)樗�的到�?lái)而走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。

　　我要讓幸福來(lái)尋找我，我要好好的努力、好好地表現(xiàn)，讓幸福來(lái)找我，讓我變成一個(gè)幸福的人，讓我每天都活在幸福之中。幸福啊，我知道你就在我的身邊，只是現(xiàn)在你還不愿意讓我看到你對(duì)吧。我會(huì)努力讓你出現(xiàn)在我的身邊的。幸福，我需要你，我要更加努力的讓你早點(diǎn)兒出現(xiàn)在我眼前。

　　幸福啊，你會(huì)來(lái)找我的對(duì)吧。我相信你會(huì)的，因?yàn)槲視?huì)很努力很了努力的。

尋找作文 篇7

　　不知什么時(shí)候,春天悄悄來(lái)到了我們的身邊,早開(kāi)的花兒點(diǎn)輟著校園的每一處角落,課間是孩子們銀鈴般的笑聲.這時(shí),我決定把這節(jié)品德與生活課搬進(jìn)美麗的大自然,讓學(xué)生走進(jìn)大自然,感受大自然的無(wú)限魅力.

　　主意一定,我便帶著全班同學(xué)興致勃勃地到出發(fā)了.一走進(jìn)植物園,只見(jiàn)小路兩旁盛開(kāi)著朵朵鮮花,晶瑩剔透的露珠在微風(fēng)輕拂下顯得頑皮極了,忽然,從前面?zhèn)鱽?lái)一陣陣的歡笑聲,只聽(tīng)見(jiàn)前面的孩子大聲叫道:老師,你快來(lái)呀,我們找到春天啦!她藏在小花瓣里;她藏在草叢中;她還藏在樹(shù)枝上,樹(shù)枝發(fā)出新芽了.我驚奇地發(fā)現(xiàn),在每個(gè)孩子的眼中,都藏有各種各樣的春天,而每一種春天都是那么的奇妙,那么的美麗,是啊!教學(xué)的空間不應(yīng)局限于學(xué)校與課堂,把學(xué)生帶進(jìn)美麗的大自然這個(gè)大課堂,能讓孩子們有的感受和體會(huì).

　　這時(shí),我抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子們用自己喜歡的形式來(lái)記錄找到的.春天;學(xué)生們自愿結(jié)成了探究小組;有的想用語(yǔ)言來(lái)描述春天,有的想用雙手制作春天;有的想用畫筆描繪春天;還有的想有舞蹈來(lái)表演春天.

　　討論完后,組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員分散去樹(shù)叢,小河邊認(rèn)真觀察.他們?cè)诨◤闹信軄?lái)跑去,你追我趕,尋找春天的種種跡象.

　　春天的植物園是怎樣歡迎我們的王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個(gè)問(wèn)題.紅的花,綠的草,新鮮的空氣,美麗的風(fēng)景,還有歡快的小河.緊接著,大家你一言,我一語(yǔ),議論開(kāi)了.大家快來(lái)看呀!張騰興奮地叫到,花兒為什么跳起了舞蹈春天要和花兒比美呢!花兒在迎接春風(fēng)姐姐,因?yàn)樘�起了舞蹈使花兒更美�?羅娜娜回答到.平時(shí)最不愛(ài)提問(wèn)的周思佳今天也不甘示弱:老師,老師,蜜蜂為什么那樣開(kāi)心傻孩子,因?yàn)榇禾鞄退鼏拘蚜嘶▋?它們又可以采蜜了.

　　那邊的同學(xué)更是興奮的打開(kāi)畫板圍攏在一起,一邊議論自己找到的春天,一邊著急把春天的景色描繪下來(lái).他們用稚嫩的雙手,快樂(lè)的心靈描繪出燦爛的春天.多么美麗的畫面呀!一張張都包涵著孩子們對(duì)春天的熱愛(ài)之情.

　　看!在公園的大草坪上,一部分同學(xué)在一片歡快的采集聲中,進(jìn)行了小巧手比賽,他們互相交換著春天的葉子,小花,果實(shí).互相協(xié)作,表現(xiàn)了濃厚的生活情趣.拼擺出一幅幅有創(chuàng)意的作品.

　　表演的同學(xué)更是活躍,孩子們追隨著春風(fēng),蝴蝶,柳條,又是唱又是跳,他們用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)了植物的生長(zhǎng)過(guò)程.蝴蝶傳播花粉,蜜蜂采蜜,花兒開(kāi)放,柳條飄舞,春風(fēng)吹拂.每個(gè)孩子都是那么的專著,認(rèn)真.我被感染了,深深地體會(huì)到:這樣的課堂能讓大樹(shù)底下的小草也得到陽(yáng)光,這難道不是我們所期望的嗎記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊的獨(dú)一無(wú)二的世界.是啊,我仿佛聽(tīng)到孩子們?cè)娨话愕穆曇?如山間的泉水丁冬,如月下的微風(fēng)輕柔,我還仿佛看到畫一般的色彩,似陽(yáng)春三月的燦爛,似晨曦泛起的明亮.我突然間發(fā)現(xiàn)簇?fù)碓谖抑車�的是一群靈動(dòng)的孩子!他們用自己真正的感情顯露著內(nèi)心生活的奧秘,用一種快樂(lè)的方式,擁抱著熱情的世界.

　　看著一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,我思緒萬(wàn)千:這不正是一朵朵含苞未放的花朵嗎他們不就是祖國(guó)燦爛明媚的春天嗎？

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