關(guān)于小學(xué)五年級作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
嗨,大家好!你們還認識我嗎?我叫杜亞楠,今年十一歲了,屬馬的。可是爸爸媽媽總說我生錯了時候,應(yīng)該屬猴。呵呵,你們想知道這是為什么嗎?那就聽我慢慢道來吧。
我呢,在班里的學(xué)習(xí)成績也還數(shù)得著,可是有時候,我也會變成“毛猴子的”,特別是在數(shù)學(xué)上。
在以前我做的一張數(shù)學(xué)試卷上,有這么一道題:“邊長是4厘米的正方形,周長和面積一樣大。”當時,我想:“周長=邊長4,四四十六;面積=邊長邊長,四四十六;兩個十六,當然一樣,所以,我毫不猶豫地打了個大大的”√”?墒,試卷發(fā)下來時,一個鮮紅的“”擺在我的`眼前。
當我把試卷帶回家讓爸爸檢查改錯、簽名時,爸爸對我說:“你真是一個不折不扣的毛猴子!面積單位是平方厘米,周長單位是厘米,這兩者都能混為一談嗎?”
爸爸為了讓我不在以后學(xué)習(xí)體積、容積時,犯同樣的低級錯誤,教了我一個巧記口令:“長度一條線,面積一大塊。體積占空間,容積算里面!睆哪且院,我沒有再犯類似的低級錯誤。但是,又引起了一些“并發(fā)癥”,又有了其他經(jīng)常犯的錯誤。
不知為什么,我這毛毛躁躁、馬馬虎虎的毛病怎么也改變不了,改了這樣犯那樣。我要學(xué)會戰(zhàn)勝我自己!
就因為這個,爸爸媽媽不知為我下了多少“緊箍咒!
我就是這樣一個“毛猴子”。有什么靈丹妙藥能讓我不再做一個“毛猴子”呢?
小學(xué)五年級作文 篇2
在人們的不舍與隱隱的期盼中,20xx悄然離去,20xx蹁躚舞來。外面略黑的天幕充斥著絢爛的煙火,耳畔是隆隆的爆竹聲,大街小巷張燈結(jié)彩,家家戶戶掛了春聯(lián),空氣中到處洋溢著喜慶的.氣息。
初一清晨,我激動地推開窗戶,結(jié)果映入眼簾的是滿地狼藉和烏煙瘴氣。原本絢麗的煙火化作縷縷青煙飄散在空中;原本赤朱丹彤的爆竹化作片片廢紙覆蓋在地上;原本年夜飯上的美味佳肴變成如今地上的果殼紙屑……
春節(jié),是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,燃放爆竹是春節(jié)必不可少的活動,宋代以來就有燃放煙花爆竹的習(xí)俗,經(jīng)過幾千年傳承積淀,深藏著我們中華民族獨特的文化源流,也蘊含著豐富的民族情感!氨衤曋幸粴q除,春風(fēng)送暖入屠蘇”,劈里啪啦的爆竹聲驅(qū)邪祈福除晦氣,給人們帶來了熱鬧喜興,寄托著人們的吉祥祝福。但是爆竹活躍的氣氛的同時,造成的環(huán)境污染實在是不容小覷,滿地的垃圾和空氣中化不開的濃煙破壞了喜悅的氛圍。每逢爆竹聲響起,周圍就會濃煙陣陣,仿佛多日不見的霧霾再度降臨。
爆竹的燃放不僅會帶來空氣污染,也會帶來安全隱患。每年都有很多人因為制造、燃放爆竹而傷亡。
其實,春節(jié)的習(xí)俗有很多,我們對待中華傳統(tǒng)文化要取其精華、去其糟粕。既然燃放煙花百害無一利,不如去弘揚春節(jié)的其他習(xí)俗。比如,在除夕那一天掃塵,把過去一年的晦氣全清掃干凈;比如,在新年期間,剪窗花、貼春聯(lián);比如,在春節(jié)前辦年貨,吃一頓營養(yǎng)健康又豐盛的年夜飯;比如,敬老愛幼,合家團圓……這些種種都是中華傳統(tǒng)文化,都值得傳承發(fā)揚光大。
小學(xué)五年級作文 篇3
每次放暑假,我都是求之不得?蛇@一次的暑假卻成了我的煩惱,你一定很奇怪,別人都恨不得放暑假,我怎么把他當成當成是我的煩惱?那就聽我慢慢跟你解釋。
到了放暑假,我的腦海中浮現(xiàn)出:去旅游、看電視、在空調(diào)房里吃著美味的冰棍。還情不自禁地哼起了小曲。
可美好的心情一下子被打破了!凹瑡寢寗偨o你報了‘英語、數(shù)學(xué)、閱讀’……”媽媽一回家就對我說。給我心中潑了一盆冷水,我垂頭喪氣地說:“我才不去這么多補習(xí)班呢!”“那你就去學(xué)奧數(shù)、閱讀、游泳、新概念吧!”我連忙說:“不可能,上游泳的還差不多
堅決不同意。好不容易放假了,你還要我讀那么多補習(xí)班!”沒想到我話音剛落,媽媽的`話劈頭蓋臉地朝我砸來:“看看你那幾個妹妹都在補。你要是不補,開學(xué)跟不上怎么辦?你呀你,一點也不重視!“他們愛學(xué)不學(xué),我不學(xué)又沒事,老師會教呀!”接著便是媽媽苦口婆心的一片教導(dǎo)。我實在受不了媽媽的大道理,只好答應(yīng)。
這時我想起一首歌《爸爸媽媽聽我說》“我學(xué)學(xué)這個,學(xué)學(xué)那個,忙得不得了,我的煩惱又有誰能知道
學(xué)得太多,學(xué)的太雜,消化不了,爸爸聽我說,媽媽聽我說,我也喜歡和小朋友蹦蹦跳跳……”
小學(xué)五年級作文 篇4
我喜歡我們的校園,更喜歡那充滿生機與活力的校園春景。
我們的學(xué)校是上寺臺小學(xué)。走進校園,映入眼簾的是那高高聳立在操場中間的銀色旗桿,被一個正方形的欄桿圍著,旗臺上貼著紅色的瓷磚。
我們的學(xué)校有一個美麗的大花壇,里面栽種著各種各樣的花草,樹木,粉紅色的.月季在春風(fēng)的吹拂下,綻開了笑臉,猶如一個害羞的少女,亭亭玉立。土里不計其數(shù)的蚯蚓在慢慢地移動著。小草拔地而出,淘氣地搖晃著可愛的小腦瓜,正在貪婪的吮吸著貴如有的春雨,雨珠在草地上滾動。幾只蜜蜂在花叢中穿來穿去,暢游嬉戲。各色的蝴蝶款款飛舞,時而停在這朵花上,時而又展翅高飛,我正想捕捉幾只,忽然聽到清脆的鳥叫聲,啊!原來是幾只麻雀正在枝頭歡快的唱歌呢。
教學(xué)樓兩旁,幾棵松樹靜靜地站立在那里,多像一個個守衛(wèi)戰(zhàn)士,樹枝里鉆出嫩綠的新葉,探出喜洋洋的頭來。
我喜歡我們的校園,更喜歡那美麗的校園春景。
小學(xué)五年級作文 篇5
與眾不同的秋天誰說秋天就一定是金黃的?在我眼中,秋天是綠色的。剛走進校門,翠綠的'榕樹挺立在鮮艷的五星紅旗旗桿左邊。而右邊則生長著兩棵深綠色的黃桷樹。它們枝繁葉茂,幾乎擋住了整棟教學(xué)樓。在旗桿對面的花壇里,五棵小黃桷樹上竟綴滿了嫩綠的新葉。樹下的桂花開放了,“金桂飄香”,到了樓上似乎都能聞到它那濃濃的甜香味。
誰說秋天就一定是涼爽的?在我眼中,秋天是寒冷的。
瞧,學(xué)生們已“全副武裝”投入了“嚴寒大戰(zhàn)”。一個個把毛衣、棉褲、手套、耳罩等冬天才使用的防寒用具全都用上了。
想想看,就連秋天都這么冷,那冬天該多恐怖呀!盡管這樣,他們還一個個當起了“縮頭烏龜”,三個一群,兩個一伙地擠在一起,用“企鵝式取暖法”來取暖。又由于秋季正是半期考試的時候,會不斷地迎來周考和月考,一旦到了考試,就成了我們班的6、7的“地獄時刻”。我們必須經(jīng)過嚴寒酷暑般的考驗——搬桌子到走廊上去考試,不禁百感交集!鞍 !”糟糕,我感冒了!
哎,校園里那與眾不同的秋天喲!
小學(xué)五年級作文 篇6
每當夜空中星星開始眨眼睛,小夕總會用她那如星星一般燦爛的眼睛在千萬顆繁星中尋找,尋找那一顆一閃一閃的粉紅色星星......
“叮鈴鈴”,鬧鐘總是在小夕做最美好的夢的時候不合時宜的響起來,小夕一骨碌的爬起來,沒有絲毫的'留戀這殘留著余溫的被窩。小夕一個人靜靜地從床上下來,打開衣柜,換好衣服,刷牙洗臉,梳好頭發(fā),然后從冰箱里拿出昨天買的三明治,坐在餐桌旁,一個人默默地吃了起來。
小夕不自覺的看一下媽媽的房間,媽媽應(yīng)該還沒有起床。她的房間緊閉著,似乎把她和小夕隔絕在不同的兩個世界里。其實事實也就是這樣,媽媽生活在媽媽自己的時間里,小夕也生活在自己的時間里,她們母女的時間很少會有相遇,即使偶爾有那么幾次,媽媽會在家休息,順便陪陪小夕,但也只是各做各的事情,偶爾淡淡的關(guān)心幾句后,就再沒了話語。這好像是爸爸去世后才發(fā)生的事情吧?小夕總是有這樣的錯覺,或許媽媽是因為太思念爸爸,所以才會冷落小夕,所以才會去那么遠的地方工作,所以才會把自己的作息時間調(diào)到和小夕的時間完全不相遇。這些其實小夕都知道,都懂。所以小夕也不會再像小時候那樣纏著媽媽,跟媽媽肆無忌憚的撒嬌。小夕覺得自己不應(yīng)該再給媽媽增加煩惱,自己應(yīng)該努力地去嘗試獨立生活,不依靠媽媽這個已經(jīng)干枯了的大樹。雖然小夕只有六年級,但為別人考慮這一點,小夕從小到大都一直做得很好。
吃過早飯后,小夕一個人背上沉重的書包,一個人走出還沒睡醒的小區(qū),一個人穿過冰冷寬闊的馬路,一個人踏進歡聲笑語的校園,然后收起自己的不幸,接著一個人哈皮,一個人哭泣。
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