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寫家鄉(xiāng)名人的作文（精選3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的寫家鄉(xiāng)名人的作文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫家鄉(xiāng)名人的作文1
張衡是東漢時期著名天文學(xué)家、地理學(xué)家，今河南省南陽縣石橋鎮(zhèn)人，他發(fā)明了渾天儀，地動儀，被后人譽(yù)為“木圣”。從小刻苦向?qū)W，少年時便會寫文章，青年時的志趣在詩歌、詞賦、散文上，才高于世，卻沒有驕傲之情。
小時候的他，就對大自然充滿了濃濃的好奇，一個夏天的晚上，拉著祖母到院子里數(shù)星星，一顆，兩顆，三顆……祖母，今天的星星怎么比昨天還多呀？祖母笑著說：“傻孩子，星星能數(shù)的過來嗎？”張衡立即說：“我就是要數(shù)清楚有多少顆星星�！睆拇耍瑪�(shù)星星幾乎成了張衡每天晚上必須要做的事情，父親見他沒完沒了的.數(shù)星星，就對他說：“孩子，星星要一群一群的數(shù)，不僅要數(shù)，還要記住他們的名字�！备赣H指著天上的星星說：“那七顆排列的像小勺子一樣的星星叫北斗星，季節(jié)不同時，北斗星也會隨著季節(jié)來變化……”他還經(jīng)常纏著父親給他講星星，這樣，經(jīng)過一段時間后，他已能認(rèn)出很多星星的名字。有一次，在山里迷了路，他竟一點(diǎn)也沒有驚慌，而是靠著北斗星指引的方向，很快回到了家。
當(dāng)時，各種自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，尤為嚴(yán)重的是地震，他想：如果能制造出一種量測地震的儀器，那該多好啊，于是，他查閱了大量的資料并多次實(shí)地勘測。有次，他到剛剛發(fā)生過地震的地方，親自測量振感，一波猛烈的余震襲來，離他不遠(yuǎn)的一道土墻轟然坍塌，幸好他往旁邊一跳才躲過一劫。他拍拍身上的土，繼續(xù)看儀器上的數(shù)據(jù)，遠(yuǎn)處的老百姓都以為他瘋了，經(jīng)過日日夜夜的研究，地動儀終于問世。
寫家鄉(xiāng)名人的作文2
說起名人，同學(xué)們一定會想到那些戰(zhàn)斗英雄、勞動模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有歌星、影星、球星等等。其實(shí)，三百六十行，行行出狀元。今天我要說的是我的奶奶。
奶奶六十來歲，個子不算高。臉上布滿了皺紋，一笑起來皺紋就更深了。雖然奶奶長得并不出眾，可她扎出的掃把卻個個漂亮得很。
奶奶每年都要種掃把苗子用來扎掃把，因?yàn)槊磕昕偸怯幸恍┤苏夷棠處退ㄋ﹤冊�。還有一些人也想學(xué)，奶奶就會毫不吝嗇地教她，直到把她教會為止。
說到這兒，有人可能會問：“你奶奶這手藝是跟誰學(xué)的？”其實(shí)，奶奶的這個手藝并不是跟誰學(xué)的`，而是她看別人扎，她自己也很好奇，回家自學(xué)的，后來慢慢就學(xué)會了。
其實(shí)，做掃把也不是很難。先把掃把苗子曬干，種子去掉，再把它的外皮剝掉，用錘子把桿子錘開，然后用繩子把它扎成掃把就可以了。但是，要注意一點(diǎn)，一定要扎緊，否則很容易散掉。
有一次，我跟奶奶在聊天。我突發(fā)奇想，問：“奶奶，你剛開始學(xué)扎掃把的時候，有沒有遇到過什么困難呀？”奶奶說：“有啊�！蔽艺f：“那你給我說說吧�！蹦棠陶f：“好。”有一天，我正在扎掃把，突然，用東西把桿子梳開的時候，那東西上面有一顆釘子松掉了。我一梳，把手都割破了……”我說：“那你有沒有想過不學(xué)了？”奶奶說：“這點(diǎn)小困難算什么？我跟本就沒有想過。”我說：“哦。”突然之間，我真有些佩服奶奶呢！
這就是我們家鄉(xiāng)的“名人”巧手奶奶。
寫家鄉(xiāng)名人的作文3
俗話說得好：“上有天堂，下有蘇杭”，這里的“蘇”指的是我的家鄉(xiāng)蘇州。我的家鄉(xiāng)出過許多名人，有唐代書法家張旭、詩人白居易、宋代的政治家范仲淹、還有現(xiàn)代的教育家葉圣陶等等。但是給我印象最深的還是他。
他，是一位老人；他，是一位我們勝浦人民廣為人知的老師；他，深受同學(xué)們的喜愛；他，是一位連老師都會敬佩的老師，不僅僅因?yàn)樗?dú)特風(fēng)趣的.課堂，而且還有他讓人羨慕的無數(shù)的優(yōu)秀作品。
龔老師雖然年紀(jì)大，但是他的才華是我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)想不到的。龔老師的上課方法很獨(dú)特，即使是同學(xué)們聽不進(jìn)去的知識，也會在他的帶領(lǐng)下聽得津津有味。
有一次，同學(xué)們上完體育課回來很累，龔老師看到我們累成這樣，就像一根快要枯死的狗尾巴草，個個無精打采。龔老師就說：“今天我們不上課，給你們講一個小故事，話說在古時候，有一位大詩人叫蘇軾，蘇軾與他的父親、弟弟
都很有才華，因此并稱為‘三蘇’，由于地方需要一位好官去管理，于是朝廷就派蘇軾去，自從那以后蘇軾和他的親人就再也沒有相見過。又是一年中秋節(jié)夜，望著明月，蘇軾思鄉(xiāng)心切，十分想回去看看家人們，多年不見，不知家里境況如何，他不覺間便潸然落淚，一個人獨(dú)自回到房間，窗邊映著月光，靈感襲來，奮筆疾書，于是，寫下了這首流傳千古的詞，其中膾炙人口的‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。’”被世人時代傳頌。下了語文課，我翻開書本，一看今天講的故事不正是要學(xué)的課文嘛！
龔老師不僅上課風(fēng)趣獨(dú)特，作文也是一流的，他寫的作品有很多都被報(bào)社、雜志所征用，這些作品多的加起來可有一張課桌那么高呢！
龔老師是我最敬佩的老師，是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)的目標(biāo)，我們應(yīng)該朝著這個目標(biāo)前進(jìn)。
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