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    描寫對(duì)人物的作文

    時(shí)間:2023-04-25 17:32:31 專題作文 投訴 投稿

    【熱門】描寫對(duì)人物的作文4篇

      在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的描寫對(duì)人物的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【熱門】描寫對(duì)人物的作文4篇

    描寫對(duì)人物的作文 篇1

      太陽(yáng)對(duì)向日葵說:“你為什么總是仰著個(gè)臉,不覺累嗎?”

      向日葵說:“我仰慕著你,但你的光芒太耀眼,讓我總是看不清楚!

      在你的生命中,是否也有人期待著你,你是否無(wú)意刺傷了她的心?

      人對(duì)蠟燭說:“你真?zhèn)ゴ,燃燒了自己,照亮了別人!”

      蠟燭說:“你真殘忍,為了得到光明,不惜讓我犧牲,無(wú)視我那滾滾的斷腸!”

      在你的生命中,是否也為了自己的利益,而全不顧他人的感受?

      月亮對(duì)狼說:“你經(jīng)常夜里望著我長(zhǎng)嚎,是不是喜歡上我了?”

      狼回答說:“不是,我只是在呼喚我的愛人!

      在你的生命中,你是否也曾自作多情而因此受傷?

      人對(duì)蒲公英說:“你多么堅(jiān)強(qiáng)啊!你乘著風(fēng)的翅膀,為生命歌唱,無(wú)論飛落何方,都會(huì)在那快樂的生長(zhǎng)!

      蒲公英說:“可我永遠(yuǎn)不能選擇自己要去的方向,到我長(zhǎng)成熟的那天,可惡的'風(fēng)又會(huì)擄走我的兒女,讓我在孤獨(dú)中終老彷徨!

      在你的生命中,是不是只曾看過她陽(yáng)光快樂的一面而無(wú)視了她心中的哀婉呢?

      這是另一種對(duì)話。

    描寫對(duì)人物的作文 篇2

      圍觀的人越來(lái)越多,大家都贊嘆著,議論著。唯一沒有任何反應(yīng)的就是他自己,他仿佛和游魚已經(jīng)融為一體了。

      “畫活了,畫活了!你看,這金魚好像在搖尾巴呢!”一個(gè)梳著辮子的小女孩驚奇地叫了起來(lái),她的大眼睛里滿是敬佩和羨慕。

      “是呀!是呀!瞧,這個(gè)年輕人畫得太像了,真是神來(lái)之筆!畫得就像魚缸里的魚一樣漂亮!币粋(gè)手拄拐杖老人一邊點(diǎn)頭一邊說:“嘖嘖,畫得栩栩如生,真是神來(lái)之筆!這小伙子真了不起呀!”

      “嗯!不錯(cuò)不錯(cuò)!”一個(gè)教師模樣的'人說道,“真是了不起呀!沒有三五年還真畫不成這樣!”

      “媽媽!媽媽!”一個(gè)小男孩說道,“大哥哥會(huì)變魔術(shù)!你看他把魚缸里的魚畫到紙上了!我也要!”

      “哇!好漂亮呀!”一個(gè)目光炯炯有神的男孩低聲對(duì)媽媽說。

      “孩子,你看!叔叔是多么地專心,認(rèn)真啊!你也要向叔叔學(xué)習(xí)好嗎?”一位年輕漂亮的媽媽柔聲對(duì)孩子說。

      圍觀的人越來(lái)越多,真是里三層外三層!可青年卻渾然不知,仍舊揮筆畫著……

    描寫對(duì)人物的作文 篇3

      誰(shuí)是敗家子,就是我,無(wú)人不知,無(wú)人不曉,你們可能不知道,等聽聽我的故事就知道什么叫敗家子了。

      說到敗家子?刹皇且话愕臄〖覇眩翘貏e“敗家”。

      玩具上的敗家

      走,買玩具。經(jīng)常是我的'座右銘。每天都重復(fù)著這個(gè)話,為什么呢?因?yàn)槲屹I的玩具都?jí)牧。買了一個(gè)奧特曼,過了一會(huì),奧特曼的腿腿就被我卸了,買一個(gè)槍,要么卡子了,要么就是用力過大,把掛擋的扳壞了。每次都能聽見家人說隔壁家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)把玩具用了幾年都沒玩壞。我確實(shí)左耳進(jìn)右耳出。反正我就是敗家。

      衣服上的敗家

      哎,衣服又臟了,哎衣服又破了。記得那次,媽媽剛給我買了一個(gè)過年衣服,穿著穿著背后就多了幾個(gè)炮眼。這還不算玩,記得那次,我去鄰家玩耍,口袋了裝了一些炮和一個(gè)打火機(jī)。走著走著,就放了一個(gè)炮,就把打火機(jī)放在口袋里,可誰(shuí)知,口袋里的打火機(jī)還著著呢?诖徽艘粋(gè)大洞,完了。反正我就是敗家。

      物品的摧殘

      我打死你,這句話經(jīng)常從耳邊傳出,為什么呢?因?yàn)槲矣职褨|西弄壞了,比如說:爺爺剛買回來(lái)的乘涼椅子被我坐壞了,剛整理好的床單就被我?guī)Т痰钠ü勺鰻了。哎。印象深刻的是這件事,我家有個(gè)電腦,我看電腦卡就想給電腦刪除點(diǎn)東西,誰(shuí)曾想到,我把主機(jī)硬盤給燒了。爸爸把我罵了一頓,電腦修好之后,我也不知道怎么回事。稀里糊涂的把電腦又弄壞了,完了,反正我就是敗家。

      現(xiàn)在,家人給我買了一個(gè)表,我好好的戴了兩個(gè)月,家人就夸我出息了,沒多久,我就又將表弄壞了。敗家,敗家,敗家。我就是敗家子呀。

    描寫對(duì)人物的作文 篇4

      晚上,在明亮的燈光下,我和媽媽一起坐在床前,翻閱《黑馬》這本書?粗鴭寢屪x得津津有味,我的話匣子情不自禁打開了。

      “媽媽,這本書好看嗎?”我好奇地問。

      “嗯,蠻好的?赐甏蛐撵`為之震撼!”媽媽邊說邊看,眼睛還是不離書本。

      “你現(xiàn)在看了有什么感受?說給我聽聽呀!”我搖著媽媽的手說。

      “我被作者母親的行為深深感動(dòng),感到這位母親的無(wú)私和博愛。有其母,必有其女,我相信作者也同樣有這份愛!”

      我眨巴著眼睛問媽媽:“看了這本書有什么啟發(fā)?”

      媽媽摸摸我的小臉蛋:“媽媽突然覺得肩上有千斤重?fù)?dān)!

      “千斤重?fù)?dān),在哪兒?”我朝媽媽肩上左看右看,百思不解。

      “它是一份責(zé)任,一種奉獻(xiàn)。作為媽媽應(yīng)當(dāng)愛護(hù)自己的孩子,鼓勵(lì)自己的孩子,引導(dǎo)自己的孩子,陪伴自己的孩子,和孩子共同編寫成長(zhǎng)之書!”媽媽意味深長(zhǎng)地說。

      我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“媽媽,你覺得這本書怎么樣?喜歡其中哪個(gè)故事?”

      “很好呀,贊一個(gè)!是一本用心靈和愛編寫的'好書。我最喜歡(做一個(gè)最好的你)這個(gè)故事,努力了,拼搏了,一生無(wú)怨無(wú)悔。媽媽告訴你,我一定做最棒的媽媽,陪伴你共同閱讀《黑馬》,最一個(gè)最好的自己,你也要加油哦。”

      “耶!”我歡呼“媽媽萬(wàn)歲!”撲上去緊緊抱住媽媽。

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