有關第一次的作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的第一次的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一次的作文 篇1
一件件童年時向海邊的貝殼，數也數不清，數也數不完；唯獨有一個‘貝殼’在我的腦海中留下了深刻的印象，至今讓我想起來還覺得當時是那么的快樂，因為……
在暑假的一天，爸爸媽媽出去了，我很無聊，突然有一個有意義的念頭在我的眼睛閃過，對！可以幫媽媽做家務，媽媽每天工作還要做家務一定很累，今天就換我來做吧。可是先干什么呢？我努力回憶著媽媽星期天做家務的順序，卻怎么也記不清楚，唉，都怪平常太不關心了。
不管了，還是先整理房間吧！爸媽的房間比較整潔，我只花了十多分鐘就整理好了。但走進我和妹妹的房間，我就直皺眉頭：床上亂糟糟的，這里一個洋娃娃，那里一個洋娃娃，睡衣揉成了一團扔在床頭；地上到處都是妹妹掉的.餅干渣和東一塊西一塊的積木；書桌上有，翻開的連環(huán)畫和畫過的圖畫……
萬歲，終于收拾完了。我很高興。哎喲！我摔倒在地，起來一看，真是的，原來我沒把拖布放好，真是‘搬起石頭砸自己的腳’。
‘叮鈴鈴，鬧鐘敲響了六下，爸爸媽媽回來了，他們看到了這一切，連夸我是個好孩子，我聽了心里美滋滋的，但做家務真累�。�
第一次的作文 篇2
嫂子生了小孩，我榮升為姑姑，整日抱著孩子揉捏親昵，把屎換衣。媽媽笑我是“骨灰級熱心腸”，媽媽又說：我當時生了你，工作太忙，請了一個阿姨專門帶你，一直帶到兩歲。那個阿姨有兩個女兒，特別喜歡你，就像你現在對你侄兒一樣，成天抱著親來親去，喂這喂那，有一回，那個妹妹抱你沒抱穩(wěn)，“噗通”掉進水桶里……
有這等事？！令我啞然的是，在我生命之初的兩年，對我那么親密關照的母女三人，我竟一點印象也沒有！
是啊，在我們幼年的時候，幾乎所有的“第一次”，都已經被遺忘了--我們忘了第一次用嘴嘬住媽媽的奶是什么感覺；忘了第一次把便便拉在褲子里是什么情形；忘了第一次不借助外力翻身、爬行、站立、走路是什么感受；忘了那些被我們放進嘴里品嘗過的板凳腿、沙發(fā)布、拖鞋、狗糧、爸爸藏在門后的襪子，是什么味道……甚至再大些之后，我們第一次自己掌勺吃飯的自豪、第一次把鞋帶系緊的喜悅、第一天離開媽媽上幼兒園的惆悵、第一次看迪士尼動畫片的'欣喜、第一次聽到白雪公主和七個小矮人故事的歡樂，也忘記了。
有一回問一個七歲男孩兒，你記得你第一次閱讀是哪一年嗎？男孩兒說：去年。我笑了，我知道他理解的“閱讀”是自己識了字之后，通過看文字進行的閱讀。我告訴他：其實你從一出生就開始閱讀了：你跟身邊的人交流是一種閱讀，媽媽帶你去公園遛彎是一種閱讀，你玩一樣新玩具是一種閱讀，你和爸爸去旅行是一種閱讀，你翻開一本圖畫書，用眼睛讀懂故事是一種閱讀，你去電影院看了《機器人總動員》，被瓦力感動流淚了，也是一種閱讀。
所有這些被誤解和被遺忘的第一次，在記憶中慢慢模糊了�？捎钟惺裁搓P系？那些美好的感受實實在在延存下來，輕悄悄地，陪伴著，鼓勵著我們后來的第二次、第十次、第一百次……
抱著我的侄兒，心里在追溯：是否，我右手橫攬他肩背，左手托穩(wěn)他小屁股敦兒，眼神無限疼愛輕撫的姿態(tài)，一如當初照看我的阿姨和她兩個女兒？只是我要注意，離水桶遠一點。
第一次的作文 篇3
五一勞動節(jié)，爸爸、媽媽，帶我去北京。
我來到火車站，進了火車，我坐在床上，�。『檬娣�！
我還是第一次坐火車，是幾層樓我都不知道，現在我全都知道了。
晚上，我在二層睡著，睡不著，我看見外邊閃著紅紅的顏色，我還以為著火了呢！我問媽媽，是不是著火了，媽媽說：不是，那是外面的.燈光。等一會兒，我又被火車的轟隆聲嚇醒了。媽媽又安慰了我一會。
早上，等我起來，奇怪我怎么在下層睡著呢？
第一次坐火車很好玩。
第一次的作文 篇4
“課堂上，我一定要舉手發(fā)言�！鄙险n前幾分鐘我暗暗下著決心。
“嗨，舉就舉唄，只不過回答幾個小問題罷了，有什么可怕的�！迸R上課還有一分鐘，我故作輕松地想。
上課鈴響了，老師邁子矯健的步子跨進了教室。我的心不禁一沉。幾分鐘后，老師問道：“誰能用這個單詞造一個句子？”
教室里非常靜，我的心突突地跳著。我偷偷環(huán)視了一下四周，有的同學低著頭默坐，有的同學在擺弄自己的筆，似乎老師的提問與他們毫無關系。我真希望教室里能有人舉手，哪怕只有一只手舉起，我也就敢舉手了�？墒菦]有。
這時，我下意識地動了動胳膊，準備舉手，可心里又“怦怦”地跳。我不知所措，不敢抬頭看老師，老師的眼里肯定滿是失望。
“要是有人第一個舉手，我就敢第二個舉手�！�
然而，還是沒有。
突然間，一只手豎在我的'眼前，有人舉手了，可我還是不敢舉手�！鞍�，怎么會形成這種心理呢？怕什么？不就是舉手回答幾個小問題嗎？“
我慢慢地舉起了顫抖的右手，目光掃視了一下周圍，發(fā)現還是只有一個同學舉手。我把手放了下來，在掃視了一下旁邊，沒人注意我，我又舉起了右手，舉得很低很低。這時，老師的目光向我們這邊投過來，我身不由己迅速將手放下，低下了頭，抬也不敢抬，生怕老師看見我。
我小小的舉動被老師發(fā)現了，當老師叫我名字的時候，頭“翁”一下大了，我不知道自己是怎么站起來的，只聽見老師說：“別緊張，慢慢講�！蔽姨ь^看了一下黑板，全班的同學都把目光投向我，臉上熱辣辣的，眼睛直冒金星，我迅速低下了頭，把早已經在心里背的滾瓜爛熟的句子講了出來。腦袋很脹，還沒明白是對是錯，就聽見同學們熱烈的掌聲，老師說：“好，回答得非常好，請坐�！�
我坐下以后心里久久不能平靜，但是我為我自豪，我終于敢舉手了。
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