【熱門】小學(xué)生作文錦集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天中午我和媽媽一起去了超市，媽媽說(shuō)給我100元錢，要鍛煉我自己購(gòu)物的`能力，讓我自己選東西。
我在超市里面轉(zhuǎn)了半天，最后在圖書區(qū)選了四本書和兩個(gè)拼圖。四本書是43元3角，兩個(gè)拼圖20元，總共是63元3角，我拿出100元錢，給收銀的阿姨說(shuō)應(yīng)該找我36元7角。那個(gè)阿姨很驚訝的看著我，我驕傲極了！
小學(xué)生作文 篇2
1、在你的筆下，冬天ｘｘ的景色描述得細(xì)致入微，語(yǔ)言通徹流利。文中的比喻擬人修辭手法的運(yùn)用，增添了作文的生動(dòng)性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動(dòng)的描述，那作文會(huì)增色不少！
2、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
3、你的作文融情于景，把對(duì)ｘｘ的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛ｘｘ，寫得很棒！語(yǔ)言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把ｘｘ的四季景色描寫了出來(lái)。
4、在你的筆下，ｘｘ的景色是那么的.美麗動(dòng)人，活動(dòng)是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的ｘｘ。
5、你是一個(gè)愛讀書的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因：”少擰了二分之一圈——約0、5毫米“，并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié)，將其與貝爾進(jìn)行比較，由此生發(fā)自己的感觸：”失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差0、5毫米！“水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。
6、花宇航，你能結(jié)合自己的真實(shí)事例來(lái)反映”給予是快樂的“這個(gè)主題，從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會(huì)到了快樂的真正含義。我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)！
7、最讓我喜歡的是你在寫自己的事例時(shí)把大姑的紅眼睛比作紅精靈，把目光比作釋放出來(lái)的紅外線，把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛，十分生動(dòng)。你還運(yùn)用剛剛學(xué)過(guò)的借代手法，用”白大褂“來(lái)稱呼醫(yī)生，很有趣。
8、那天當(dāng)吳老師拿著幾本作文本來(lái)到教室里時(shí)，我知道，那是即將要刊登在班級(jí)小報(bào)上的作文。我心中無(wú)比期待，果然我的作文被選中了。在吳老師的指點(diǎn)下，我努力修改著作文，就像孫唯說(shuō)的，有一股神秘的力量在牽引著我。
9、小作者觀察仔細(xì)，描寫生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛ｘｘ的思想感情表露得更為自然充分。
10、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新活潑，描寫有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
小學(xué)生作文 篇3
今天，我又回到家鄉(xiāng)，要做的第一件事，就是同媽媽、奶奶一起拔蘿卜。我拎著籃子，向蘿卜地走，到了蘿卜地，只見有的紅蘿卜頂上的草葉子已經(jīng)長(zhǎng)得老高，有只還連它的'紅腦袋也一起露出來(lái)，好象向人們炫耀那頂時(shí)髦的綠帽子。
現(xiàn)在要開始拔蘿卜了，我選了一棵“百里挑一的”“大個(gè)子”，放進(jìn)籃子里，接著拔了一棵“十里挑一”被田鼠咬過(guò)一口的紅蘿卜，奶奶惋惜的說(shuō)：“多好一棵蘿卜，可惜被田鼠咬了一口�！比缓缶桶烟}卜埋藏了。我們又拔了一只又一只的蘿卜。
最后，我們滿載而歸。
小學(xué)生作文 篇4
在夏天里，要數(shù)蚊蟲最討人厭。相信每個(gè)人都經(jīng)受過(guò)蚊蟲的折磨，我也不例外。
一到夏天我就害怕晚上蚊蟲咬我。第二天，渾身都是疙瘩，但總找不到“罪魁禍?zhǔn)住钡摹盎亍�，讓我有氣沒地發(fā)。于是，我想用蚊香驅(qū)蚊就行了，但事實(shí)卻出乎我的意料。后來(lái)，我想：是不是蚊香的藥力不夠，才沒有徹底消滅蚊蟲。突然，我想起了藥力大的蚊蟲噴霧劑，我便噴了起來(lái)，但結(jié)果還是不理想。那些蚊蟲也不知是怎么了，不論如何治它們，總是“大難不死”。我左思右想，終于開竅，想出了新型“滅蟲計(jì)劃”。這個(gè)計(jì)劃就是蚊香以及滅蟲劑一起使用。每晚都注意細(xì)節(jié)，每天保持室內(nèi)整潔，及時(shí)通風(fēng)，注意關(guān)好紗窗，不給蚊蟲可乘之機(jī)，使它沒有安身之處，就可以很好的滅蟲了。
現(xiàn)在我的家里已經(jīng)沒有了蚊蟲的`蹤跡，讓我遠(yuǎn)離了蚊蟲的叮咬，由從前的一到夏天就渾身起疙瘩的人，成為了新一代的“滅蟲專業(yè)戶”。
如果你也想避免蚊蟲的叮咬，不要買那些治標(biāo)不治本的物品，只要按我的滅蟲計(jì)劃去做就能輕松防蚊蟲，避免小疙瘩。
我的滅蟲計(jì)劃妙吧！
小學(xué)生作文 篇5
我，一個(gè)人坐在樓頂。靜靜地望著天空中的星星，清明了。奶奶，你在那邊過(guò)的還好嗎？我的嘴角不知不覺中往上翹了一下，但分明，我的眼中有著淚花在閃動(dòng)……
“奶奶，奶奶。今天你給我講什么故事呀？”我躺在奶奶的腿上問。奶奶笑著說(shuō)“今天奶奶呀，給我的乖孫子講女媧娘娘造人的故事。相傳吶，盤古開天辟地后，出現(xiàn)了一個(gè)女媧娘娘，這個(gè)女媧娘娘……”聽著，聽著，我便慢慢睡著了。在睡夢(mèng)中我似乎聽的了一聲哀嘆。
兩個(gè)月后，我得知奶奶得了絕癥，以經(jīng)沒有多少時(shí)日了。最多活一個(gè)月。那一個(gè)月中奶奶加倍的疼著我，別人送她的營(yíng)養(yǎng)品幾乎都進(jìn)了我的肚子。她知道，自己時(shí)日不多了。
奶奶不行了，她安寧的躺在床上，不露出一點(diǎn)痛榮。只因?yàn)槲以谂赃吙粗Ｎ矣浀媚棠膛R去時(shí)，還努力擠出了一絲讓人看了就會(huì)心痛的笑，這只是為了讓她的`寶貝孫子不害怕。奶奶去了，我沒哭，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不懂的什么是死亡。直到他們把奶奶下葬是我才大哭起來(lái)。因?yàn)槲抑滥棠滩换貋?lái)了。
“奶奶！你在天堂過(guò)的好嗎？我想你！”我滿臉淚水的站在樓頂朝天大吼。天邊的一顆星閃了閃，那，是奶奶嗎？
小學(xué)生作文 篇6
每年的三月十二日是植樹節(jié)，小學(xué)生作文樹。今年的植樹節(jié)我已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，學(xué)校大隊(duì)部組織我們?nèi)ソ纪鈪⒓又矘浠顒?dòng)提高同學(xué)們從小就要懂得愛護(hù)大自然.愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
這天上午天氣晴朗，陽(yáng)光普照著大地。我們乘車來(lái)到郊外的一片空地下車后，我就和同學(xué)們一起拿著鐵鍬、水桶、扛著小樹苗。來(lái)到空地里開始種樹。我是第一小組，我們的任務(wù)是為小樹澆水。師若琪是第二小組，他們的'任務(wù)是給小樹施肥。于東立是第三小組，他們的任務(wù)是給小樹挖坑.松土栽小樹苗。大伙各自忙著做自己該做的事，干的熱火朝天.興致昂然的。每個(gè)人臉上都露出愉快微笑。等他們把樹種好后該我們小組給小樹苗澆水了，我們就到河邊提了滿滿一桶水給小樹苗澆水。仿佛看著白花花清亮亮的水倒入小樹苗的嘴里，它們大口大口地喝著好開心，還一邊喝一邊說(shuō)：“謝謝同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)!我們?cè)谀銈兊募?xì)心呵護(hù)下，一定會(huì)長(zhǎng)成有用之才的將來(lái)造服人類!”我聽了后非常高興，更加感到自豪。想到多年以后，我和同學(xué)們?cè)谶@里種植的小樹苗會(huì)一棵棵長(zhǎng)大成才，變成一大-片綠蔭蔭茂密的樹林，那時(shí)我們?cè)賮?lái)這里會(huì)是怎樣一種心情啊!
正是因?yàn)橛辛讼蛭覀冞@樣愛護(hù)和關(guān)心大自然的人們，觀察植物作文《小學(xué)生作文樹》。我們的世界才會(huì)變得更美好更綠色更環(huán)保。這次植樹節(jié)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是增長(zhǎng)了很多見識(shí)，懂得了人類只有愛護(hù)大自然的花草樹木，與它們和平相處，我們世界才會(huì)更美麗富饒。
小學(xué)生作文 篇7
天氣熱了。
是從一縷陽(yáng)光開始的熱的。是從第一聲蟬鳴開始熱的。
清晨的陽(yáng)光還沒有帶走昨夜的露水，一顆顆晶瑩的露水凝聚在草葉上，那樣晶瑩而多芒。他們是昨夜驟雨的產(chǎn)物，隱隱散發(fā)著淡淡的香味，那令人陶醉的是花草樹木的清香。
不遠(yuǎn)處的'池塘，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的陽(yáng)光沐浴下，顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛了。仍有幾株荷花正含苞欲放，向著那夏日的初陽(yáng)。那小小的花骨朵兒緊緊地?fù)碓谝黄�，飽脹得似乎馬上要破裂似的，那小小的花骨朵里面究竟蘊(yùn)含著怎樣的力量?
路旁的田野中，一排排玉米高高挺立著，如同一位白發(fā)蒼蒼的老者留著長(zhǎng)長(zhǎng)地胡須，卻又精神抖擻，高高挺立著。又似一位意氣奮發(fā)的少年昂首挺立著。這兩種迥然不同的形象結(jié)合在一起，打造出這奇妙的夏天。
田野上，幾位農(nóng)民在耕種，烈日無(wú)情地照射著他們那結(jié)實(shí)的臂膀，青銅色的臉上淌著點(diǎn)點(diǎn)汗珠。自然哺育了他們，他們創(chuàng)造著自然。
驀地，一陣激越的蟬聲響起。不錯(cuò)，這是蟬鳴。這聲音洪亮、整齊，猶如排山倒海一般氣勢(shì)宏偉，又好像一支訓(xùn)練有素的樂隊(duì)在陶醉地演奏。遠(yuǎn)處池塘里的青蛙好像被蟬激發(fā)了歌唱的激情，伴隨著蟬鳴，也“呱呱”地唱了起來(lái)。“知知知……”“呱呱呱……”樹上的蟬鳴和水里的蛙聲交織在一起，仿佛一個(gè)交響樂合唱團(tuán)。漸漸地，漸漸地，這聲音轉(zhuǎn)為柔美、低沉，仿佛如水的月光籠在金色的沙灘上，又好似夏日的涼風(fēng)微微拂過(guò)人們的臉龐，這旋律仿佛梵婀玲（小提琴）奏出的名曲。仿佛在一片寧?kù)o的湖面上，投上一枚石粒，轉(zhuǎn)瞬間便濺射出點(diǎn)點(diǎn)漣漪。我不由駐足，心思隨著這此起彼伏的蟬鳴飄蕩，飄蕩。多么熱鬧的場(chǎng)面，宛若一場(chǎng)群蟬的盛宴，群蟬歡快地歌唱，使人情不自禁翩翩起舞。
舞的就是這個(gè)夏天！
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