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    語(yǔ)文老師作文

    時(shí)間:2023-05-06 10:12:15 專題作文 投訴 投稿

    【必備】語(yǔ)文老師作文3篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的語(yǔ)文老師作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【必備】語(yǔ)文老師作文3篇

    語(yǔ)文老師作文 篇1

      你知道我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得什么樣子的嗎?不知道吧!告訴你聽,他長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、圓圓的臉蛋、中等身材、大大的眼睛上戴著一副眼鏡,顯得那么的'精神。

      張老師講課時(shí)不斷掃視著我們,對(duì)愛(ài)動(dòng)的我再也不敢隨便搞小動(dòng)作了。偶爾玩尺子和筆時(shí)都被眼尖的老師叫到講臺(tái)上。有一次,我們班的張敏同學(xué)趁張老師再會(huì)班上寫字時(shí),不聲不響地做了一個(gè)鬼臉,這是張老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)幽默地說(shuō):“張敏同學(xué),你知不知道老師外號(hào)叫孫悟空,我前面長(zhǎng)著兩只楊靜,后腦袋也長(zhǎng)有眼睛哦!”這句話逗得我們?nèi)喙笮Α?/p>

      這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)既溫柔又嚴(yán)肅的好老師!

    語(yǔ)文老師作文 篇2

      一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,高挑的身材,動(dòng)聽的聲音,白凈的皮膚——這就是我的新班主任王老師。

      當(dāng)我那天來(lái)到初一四班的`門口時(shí),首先映入我眼簾的是一個(gè)甜美的笑容。她就是我的新班主任王老師。班主任,那么就意味著今后的三年的風(fēng)風(fēng)雨雨都是由她來(lái)陪我們度過(guò)。想到這,我的嘴角不禁向上揚(yáng),因?yàn)槲业陌嘀魅慰雌饋?lái)是那么的親近,那么的平易近人。

      王老師她不是主課老師,是一個(gè)美術(shù)老師。她雖然是一個(gè)美術(shù)老師,可對(duì)我們卻是關(guān)愛(ài)有加,對(duì)我們的照顧可以說(shuō)是無(wú)微不至。記得剛開學(xué)的時(shí)候,王老師就與我們說(shuō)起了手上的手表,我心想一個(gè)手表也有故事?于是,我便聆聽起老師將他的手表。原來(lái),老師一直沒(méi)有戴手表的這個(gè)習(xí)慣,可她為了我們,改變了自己多年以來(lái)的習(xí)慣。聽完這短短幾十個(gè)字時(shí),我感受十分深刻,心里波濤洶涌,十分震撼。一個(gè)老師,為了自己的學(xué)生們而改變自己的習(xí)慣,這樣的老師怎能讓人有所敬佩呢?

      王老師不僅是我們班的美術(shù)老師和書法老師,她也是其他班的美術(shù)和書法老師。王老師有一手好字,隨話說(shuō)“字如其人”事實(shí)便是如此。在書法課上,她不厭其倦的教我們練書法,甚至親自下來(lái)手把手來(lái)教我們?cè)趺磳憽?/p>

      王老師她很忙,但她總能擠出時(shí)間來(lái)看我們。早讀課上少不了她的身影,午讀課也少不了她的身影。正如魯迅所說(shuō):“時(shí)間就像海綿里邊的水,只要你擠,總是會(huì)有的。”王老師亦是如此。

      在我的眼中,王老師是一名很好很好的老師。俗話說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”才開學(xué)短短的幾個(gè)星期,您就為我們做了那么多,感謝您,王老師!

    語(yǔ)文老師作文 篇3

      在四年級(jí),我們換了新的語(yǔ)文老師,我以為會(huì)換成一位穿著裙子,扎著辮子的女老師,可沒(méi)想到進(jìn)來(lái)的卻是一位男老師。

      他有一對(duì)像是被勾線筆描過(guò)的眉毛,又黑又粗,有個(gè)像是過(guò)敏的嘴唇,又紅又厚,一身深黃色的皮膚——看起來(lái)一本正經(jīng)的樣子。

      雖然他看上去不茍言笑,但是他上課卻很有趣。

      瞧!他正站在講臺(tái)上給我們繪聲繪色地講著,有人忽然打斷了他,頓時(shí),他收起臉上的笑容,眼睛睜得大大的',瞪著那位同學(xué)。我們都以為他要開始狠狠地罵那位同學(xué)了,可他卻右手托了托眼鏡,然后問(wèn)到:“剛剛說(shuō)到哪了?”瞬間,全班的人都笑了出來(lái),就像剛剛不愉快的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,繼續(xù)上課。

      盡管他上課有趣,生氣起來(lái)還是很可怕的。

      鈴聲響了,我們班還在自顧自說(shuō)話,課代表也沒(méi)有上去領(lǐng)讀,忽然老師拿著一本書走進(jìn)來(lái),頓時(shí)同學(xué)們都安靜下來(lái)。只見老師臉色沉了下來(lái),面無(wú)表情,兩眼從左到右掃了一遍,讓人毛骨悚然,同學(xué)們大氣不敢喘一口!吧险n!崩蠋熜÷暤卣f(shuō),同學(xué)們齊刷刷地站了起來(lái),“同學(xué)們好!”“老師好!”看著老師那張沉下來(lái)的臉,我們的動(dòng)作比平?斓枚嗔恕

      這就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師,他的幽默你永遠(yuǎn)想不到的,生氣也是你永遠(yuǎn)猜不透的。

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