探索的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的探索的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
探索的作文1
一個陽光明媚的上午，我和班上幾個小伙伴一起去了科技館，我參觀了很多有趣的科技展品。比如：光學望遠鏡、腳踏車發(fā)電、方輪車……其中，方輪車和腳踏車發(fā)電給我留下了深刻的印象。
方輪車，顧名思義，就是輪子是方形的車。我們日常見到的輪子都是圓形的，方形的輪子怎么走呢？在強烈好奇心的驅使下，我迫不及待地坐上了方輪車，手握車把，腳踏前行，雖然腳踏的時候有一點費力，但感覺還是平穩(wěn)的。我騎了好幾個來回，當我腳踏前行至軌道終點時，又反向踏動倒退�？墒俏倚睦镞�是非常疑惑：為什么方輪車要在軌道上才能騎行，在平坦的地面上無法騎行，難道科技館也有魔法嗎？帶著疑惑，我仔細觀察了其他小朋友騎行的過程，又仔細閱讀了方輪車的原理介紹：原來軌道是懸空支起來的，方輪車的車輪與軌道匹配密切，像齒輪一樣相互咬合，因此才能在不顛簸的情況下行走。
腳踏車發(fā)電是由一個怪異的“單車”和一根有十個燈柱組成的，只要你把踏板蹬得越快，發(fā)的電就越多，燈柱就越亮。腳踏車為什么能發(fā)電呢？原來踏板里有一個小發(fā)電機，當腳踏板旋轉以后，發(fā)電機的定子和轉子之間產生旋轉磁場做切割磁力線運動，就產生了電能。我似懂非懂，可能是因為我現在掌握的知識還不夠豐富吧。以后得好好學習，掌握更多的科學知識，探索更多的科學奧秘。
雖然科技館我來過很多次了，但每一次都會有新的發(fā)現和收獲，這次科學探索之旅也不例外。回家后爸爸對我關注的科技發(fā)明，進行了詳細的解答，讓我感受到了科技的強大與神奇。爸爸告訴我，核心科技是我們國家的.未來，只有結合現有的科技，不斷地進行發(fā)明和創(chuàng)造，最終才能創(chuàng)造核心技術，擁有了領先的核心技術，我們的國家才能越來越強大。爸爸的話讓我受到了極大的震撼和鼓舞，我要加倍努力學習，掌握更多的知識，長大以后進行科學探索，爭取為國家的核心科技貢獻自己的力量。
探索的作文2
常常在電視上看到這樣的節(jié)目如《山洞之謎》，《沙漠之謎》等，但是今天我想來探索一下書中的奧秘。人們常說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。在以前的我看來，書中什么也沒有，就只是一些乏味的字組成的句子而已。但進了初中以后，對此的看法也已經完全改變了。
在老師的啟發(fā)下我發(fā)現了哪些漢字的奧秘。比如隨手寫的'“雨”字，簡單的看來就只是幾筆畫組成的符號，但是仔細品味著這個字，就會發(fā)現其中的許多奧秘，而且非常有趣。在我看來“雨”字里面的四點，就像是那一點點，一滴滴灑下的雨滴一般，這字是那樣形象逼真，讓人一看見就會產生對“雨”這種事物的聯想。聽聽雨點落在地面上的聲音，再看看萬物得到雨的滋潤后，那種爽朗的心情，一切都充滿了詩情畫意，我也從這種感覺上得到了心靈的滋潤。從前的我，性格很內向。自從看到那些節(jié)目和恩師教我學習文字的方法之后，我的性格也變得開朗活潑了。我現在只要一有時間，就拿著喜歡的書躲在沒有人打擾的地方探索著書中文字的奧秘�？赐陼筮�會在旁邊寫下批注，想想這個字，這句話古代的人們是怎樣研究來的，怎樣組成的。每個字，每句話的意思，其中的奧秘我都想一一給挖掘出來。
都說王羲之寫字——入木三分，果真如此�？粗鴷系乃救藭ǖ耐赜”緢D片，慢慢地把手放在上面摸著，我仿佛能夠摸到那種入木三分的凹凸感。那一天我一直抱著那本書躲在房間看，爸媽叫我吃飯都不知道，為此我還得了個“書呆子”的綽號。我卻覺得時間不夠我去品嘗那漢字背后的神秘。
中國文化如此神秘悠遠，中國的漢字更是有魔力，難道你就沒有想去探索其中奧秘的那種沖動嗎？漢字里有許多內涵和哲理去等你發(fā)現哦！
探索的作文3
“準備好就出發(fā)了!”一片嘈雜聲中，突然響起一個洪亮的聲音。我回頭一看，立刻回答道：“嗯，好的，Sir�！爆F在，已是20xx年，一個科技十分發(fā)達的時代。而我，正是這里的一名飛碟操縱者。
這可不是普通的.飛碟操縱者，我可是一名操縱“飛舟光速“的駕駛員及其發(fā)明者。這架飛碟，外觀小巧，可輕易避開一些墜落隕石和一些炮彈，而且飛行速度也極快，像光一般，它飛過，你只能看到一點點的殘影，所以叫“光速”。
不僅如此，它還能自動吸收宇宙資源，為我們提供一些東西，還為其提供了動力;可以自帶超強的防御屏障，時刻確保探索員安全……最主要的，其實就是它雖身小，容量卻極大，可容納4萬人。是的，你沒聽錯，因為我加了一些空間程序。下午一點，到達了目的地附近。
“哇!這些是什么？”一位女士指著窗外，驚嘆地問道。窗外一片絢爛無比，如地球上一齊放射的煙花，將太空宇宙映照得無比美麗。在大家仰頭贊嘆不已的欣賞時，我感到一絲惶恐和不安，打開偵探器并搜尋這些是何物。
“糟了!”我一查到這些生物時就慌了。書上說，這叫水母蜇針，一種以自爆引出恐怖細胞的十分危險生物。我立刻開啟防御系統(tǒng)并調到最大，防止會有所泄露，果然，這些藍色細胞吞噬了最外層，被內層電波所干擾，有不少已經衰死�！安恍�!”這樣可不行，我的想想辦法。啊!有了，他們是視覺生物，我們要透明的!馬上我開啟了隱形，在電波的干擾下，我們終于成功逃離了那個是非之地，大家終于呼出一口氣……可萬萬沒想到，有一小只竟留在了飛碟護罩外，得以幸存，于是，我們將它帶回地球，做實驗去了。哎，可憐的一小只。
雖未收獲滿滿，卻也心滿意足，只不過，這“煙花之禮”我可受不起呀!我站在“飛舟光速”的眺望臺上，心中滿是無盡的期待。我相信，這不是我的第一次探索，真不知下次，又會發(fā)生什么有趣之事呢？
探索的作文4
“火星上有什么呢？”一天，我的腦袋瓜突然蹦出了這個問題。晚上，我躺在床上想著想著，慢慢地我便進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
第二天放學，我、小星和小曉走在回家的路上，看見天空中有一個UFO飛碟在團團轉，接著，“嗖”的一聲，UFO從天而降，里面出來了一個外星人，外星人的頭是三角形的，頭上只有眼睛，其它部位都沒有，全身都是火紅的，小星膽小地問它“你——你是什么？怪物嗎？”“我是火星人，不是怪物，你們不用怕！”火星人接著說“是火星王派我來接你們去火星看看！”火星人非常親切。小曉立刻問：“為什么？”火星人指著UFO說：“火星王知道你們三人知道很多的科學知識，想請你們幫我們去解決火星上的科學難題�！蔽覀內瞬乓黄鹕狭薝FO，一上去，眨眼功夫就到了火星。
那里有紅的人，紅的動物，紅的天，紅的.地，紅的山，紅的水，紅的龍，紅的草，總之，全世界都是紅色的。
接著，小曉看見一個高達200米的怪物走過來，周圍全變了，到處都是深坑，怪物前面還有上百個火星人，小星立即報告：“這是火龍獸。”我看這火龍獸實在太大了，用槍打不死，就拿出了CYACDE手榴彈，往火龍獸嘴里一扔，“啪”的一聲，火龍獸被炸死了，然后，火星人拿出一個紅得似火的金牌，說：“你們是火星的英雄！”接著，他們恭恭敬敬地敬了個禮……
“太陽曬屁股啦！”媽媽大聲叫著�！鞍�！原來是個夢呀！”我真希望自己親自去火星上看看。我以后要好好學習，天天向上，坐著我們國家的飛船，到火星上去探索火星的奧秘。
探索的作文5
“咦？這是為什么呢？”“這又是為什么呢？”……這些都是我常說的話，因此，我常被爸爸媽媽稱為“小問號”。我特別喜歡科普、生物類的知識，常�？催@一類的書，上網查閱各種資料。但是，我更愛直接觀察動植物，就像蜜蜂采蜜、蝴蝶采粉，我都很感興趣。
我家院子的一角，有一張大蜘蛛網，它在我們剛搬到新家時就在那兒了，我懇求爸爸媽媽不要把它清除掉，怎么說它也是在新家里第一個迎接我的客人。
一個星期六的下午，我做完作業(yè)后，照例去探望我的“老朋友”——黑蜘蛛。啊，快看！一只大個的綠頭蒼蠅被粘在了網上，它用力掙扎著，試圖擺脫這張網，網隨著它的`掙扎劇烈震動起來，可是它越掙扎，粘的就越緊。這時，蜘蛛遠遠地、若無其事地爬在網上，在陽光下悠閑地曬著它那細長的腿。過了一會兒，蒼蠅實在沒力氣，不動彈了，這時，蜘蛛行動了，它爬過去，吐了幾根細絲纏在蒼蠅身上，又用嘴咬了幾下，便后退幾步，又休息了起來。我耐心地等著，接著它會怎么做呢？過了五分鐘左右。蜘蛛向蒼蠅爬去，用嘴上的一根小刺扎進蒼蠅體內，似乎在貪婪地吮吸著。雖然我看不出它的表情，但是，我想它一定是在享受這頓美餐吧！為什么連這么大的蒼蠅都弄不破那么細、那么薄的蜘蛛網呢？為什么蜘蛛不是直接把獵物咬碎后吃下去呢？……一串串問題在我的腦海中浮現，促使我登上了互聯網查閱相關資料。原來普通的蜘蛛網能承受500—1000克的重量。它們吃東西時，先給獵物注射一種能把昆蟲的肉化成水的毒汁，然后再慢慢吮吸……
看到這里，我望著我的蜘蛛朋友想：自然世界，無奇不有。原來這么小的動物也有這么大的智慧。它使我獲取了很豐富的知識，讓我對這個大千世界增添了更多探索的興趣。
探索的作文6
小時候，爺爺常常領著我到附近的廣場上看秦腔戲，但表演的人只是單純唱戲，而沒有情節(jié)的代入，所以原本就對秦腔不感興趣的我，壓根就看不懂戲的內容，只覺得演員們十分親切。有時覺得無聊了，就想拉著爺爺回家，可轉過頭，只見爺爺早被戲曲感染，一個勁兒鼓掌。那時的我就覺得好奇，為什么老一輩人們都對秦腔情有獨鐘呢?
伴著“全國文化遺產日”，小記者團帶領著我們來到了寶雞秦腔西鳳酒劇院去身臨其境地感受了一把秦腔，在大秦之腔的無窮魅力中我找到了答案。
隨著一陣獨特的音樂，表演開始了。只見舞臺上的演員們各個都表演的出神入化，他們的聲音初不甚大，只覺入耳有一種說不出來的妙境。隨之而來的曲目《伐子都》，卻令我嘆為觀止，轉視望去，舞臺上的“公孫子都”表演者一個接一個的空中翻轉，突然就從兩米多高的臺子上一個360度旋轉翻下來了，頓時，場中傳來一陣陣掌聲，連原本不懂戲的我都看地目瞪口呆。一直以來只有在電視上才能看到從口中噴火的絕技，今天在這里讓我親眼目賭了它的奇妙壯觀景象。表演過程中，我的眼睛死死盯著舞臺，生怕遺漏掉這個令人震撼的場面。
真所謂“臺上十分鐘，臺下十年功”，不知這些使人贊不絕口的表演技術，演員們要練上多長時間才能達到��！想到這里，我不覺地對這些秦腔演員們感到由衷的敬佩。
該到我們與演員互動的環(huán)節(jié)了，大家爭先恐后地沖向了舞臺，我也不甘示弱，來到臺上后，我第一個想問的問題，就是關于那個“噴火”的絕活，真是十分神奇，當聽到它是把松香含在口中，再控制氣息把松香吹向火把，有時候會燒到眉毛時，我突然感受到，演員們的高超技術，真的來自于自身的'刻苦努力，他們來之不易。
目睹了今天的一切，我才深深地感受到，這個看似不吸引人的戲劇，背后卻潛藏著多么大的內涵��！原來秦腔不僅是看，更重要的是懂它。通過這次的觀看，我對秦腔有了更深的了解，也堅信，在今后的學習中會像演員們一樣刻苦努力，持之以恒。
探索的作文7
火辣辣的太陽炙烤著大地，柏油路面反射出耀眼的白光，猶如灼熱的鐵板�？杀M管如此，也阻擋不了我去參加小記者活動的腳步。頂著炎熱，我們依然踏上了前往康師傅夢想探索樂園的`旅程。
在萬分的期盼中，我們到達了目的地�；顒雍芸扉_始了，阿姨先給我們介紹了世界各個地方，給我們看了地球上的七大洲、四大洋，還給我們介紹了很多的歷史文化。阿姨告訴我們，她們的康寶寶已經做出了3億多桶面了，每個顏色都代表一種不同的口味。如果把這些面連起來，可以繞地球一百多圈呢！哈哈，厲害吧！在一段小視頻中，我們還知道了康寶寶的夢想：做出世界上最美味、最安全、最創(chuàng)新的方便面！
之后，我們乘著小火車去生產車間了。一路上，我們心花怒放，我對那里充滿了好奇，平常我們吃的方便面到底是怎么來的呢？隔著玻璃，我們觀看了制作方便面的這個過程，最讓我疑惑的是，放眼望去里面全部都是機器，居然一個工作人員都沒有！后來我才知道，原來這都是全自動的。阿姨說第一道和面工序看似簡單，但最費力，也最重要。大力士們把面粉和水混合起來，揉成面團，醒一會后把面團壓平，這樣第一步就完成了。做一塊面得經過4步才能完成。阿姨說：“現在的操作都很現代化，一條生產線一分鐘就可以做500塊面�！毖�，這機器可真神奇呀！現在的科學技術真是越來越先進了。
這次活動使我增長了知識，開闊了眼界，我要謝謝小記者的老師們和樂園里的叔叔阿姨們，是您們給了我們一個精彩而難忘的下午，讓我們在人生的路上又增添了幾許精彩！
探索的作文8
科學實驗是一門既神奇又有趣的學科內容，它帶給我們許多的樂趣，讓我們懂得了許多道理，也發(fā)現了許多規(guī)律。如地球的旋轉，鐘表的計時等，這些實驗都能為我們解答心中的疑惑。
那天，我的作業(yè)早早地完成了，媽媽有事出去了，家里就剩下我一個人，一時不知該做些什么，聽著鐘表“滴答滴答”的聲音，剛好我學到了鐘表的運動規(guī)律，我心中產生了一個疑問：為什么我們自己制作的鐘表擺過一段時間后就會自動停下來，而機械鐘表總是“滴答”地走著。于是我立下決心，要將它拆開來看看。
說干就干，我從爸爸的工具箱翻出了需要的工具，提著鐘表來到客廳，用梅花起子起開螺絲釘，打開鐘表的外殼，小心翼翼地放在一旁，仔細觀察現在鐘表，這里面齒輪真多，大的帶動小的，小的連著大的`，轉動時發(fā)出“嗤嗤”聲，側邊有一個紅齒輪，還有一個“T”字型的鐵片，鐵片的兩邊立著兩根短鐵絲，是用來控制秒針齒輪的，一部分已經看到，可其它部分被一層鐵皮擋住了我的視線，我正想方設法卸掉這個鐵片，三個螺絲帽引起了我的注意，我沒有找到扳手，就試著用手去擰，可手都寧紅了，還不見螺絲帽有任何動靜。要怎么擰開這三個螺絲帽呢？我看到了小剪刀，靈機一動，用剪刀夾住螺絲帽，用力擰，終于，我費了九牛二虎之力，才將它卸下來，可誰知，我剛把它卸開，齒輪就散了，我愣住了，我的心里像揣了個小兔子一樣惴惴不安，要是媽媽知道我把鐘表弄壞了，那我可就慘了。不行，我要安好它，我自己為自己加油鼓勁，相信自己一定可以安好它。
我按照小孔的大小安好了齒輪，可誰知，一根針都不走，我毫不氣餒，拆開它繼續(xù)安裝，根據分析，哪個針對應哪個齒輪，大小齒輪搭配，總算功夫不負有心人，我裝好了這個鐘表。
通過裝鐘表的過程，我知道了鐘表為什么會一直轉動，是發(fā)條連著齒輪帶動指針，只要有人為鐘表上了發(fā)條，指針就會不停地走動，直至發(fā)條的齒輪回歸原位，拆鐘表真有趣！
�。∩衩氐目茖W，我要更深入探索你的奧秘！
探索的作文9
我家以前住在舊房子里的時候，并沒有在意媽媽種植物這件事。但自從搬入城內新房子之后，我發(fā)現經常種一些吊蘭啊、蘆薈啊、滴水觀音啊這些植物，就連小區(qū)里的很多人家也是這樣。我很是納悶：種這些植物干嘛呢？有什么用呢？難道是為了美觀好看嗎？我把這些問題推給了媽媽，媽媽說：這些問題得你自己去找答案，動動腦筋，自己去探索。
聽了媽媽的話后，我沒有沮喪，反而覺得這樣可以試試我的動手能力，所以我試著做了一個實驗。
首先，我跑到了清潔工阿姨燃燒廢棄垃圾的地方，很用力的聞了一下那里的空氣，阿嚏！呸呸！實在是太嗆人了，我一連咳嗽了好幾下才好受了些。
接著我又跑到一片小樹林里去拼命的呼吸幾大口新鮮空氣，呼！好舒服呀！這兩個地方的空氣截然不同，根本不需要高科技儀器檢測，就憑人的嗅覺就可以直接判斷出來：有植物的地方空氣干凈新鮮。通過這個實驗我知道了：植物真的可以凈化空氣。
做完這個實驗，我想人能通過嗅覺很直觀的感受到這些，那么動物呢？它們能像我們人類這樣敏感嗎？于是我做了第二個實驗。
我準備了兩個一模一樣的魚缸，一個放滿普通的清水；另一個也放滿了這樣的水，但多了些新鮮的雜草；我又準備了兩條相同大小的魚，分別放入這兩個魚缸內。實驗正式開始了，下面就是等待了，()我準備過兩個星期再看有什么不同。
兩個星期很快過去了，我把兩個魚缸放到桌子上，我仔細觀察發(fā)現：生活在普通清水里的魚，一點精神氣都沒有，我用小棒子撥了一下，它還是不愿游，看上去像是奄奄一息的.樣子；生活在有新鮮雜草的水里的魚，精神抖擻、生龍活虎的，我一靠近魚缸，它迅速的游動起來。原來動物和我們人類一樣，都喜歡干凈、新鮮的空氣。實驗表明：植物對人類和動物，都是同等重要的。
從這兩個實驗中，我得到了一個結論：植物在自然界有著舉足輕重的地位，我們要好好愛護它。
探索的作文10
大自然是布滿問題的，只要你認真發(fā)現就能實現。這就是一條雖然危險但卻成功的道路。
星期六的晚上我和往常一樣坐在電視旁看《快樂大本營》。每次看這個快樂的節(jié)目的時候我總是期待著最后一個也是最好看的壓軸戲——《啊啊啊啊科學試驗站》。因為我分外喜歡去探索世界的奧秘，所以總是期待著《啊啊啊啊科學試驗站》講述科學的那一剎那，因為在那一剎那我總能學到在日常生活中無法學到的東西。而今天說的竟然是用檸檬發(fā)電！這實在是太不可思議了，檸檬怎么可能會發(fā)電呢？于是我開始了我的.探索。
我和電視上一樣，準備了兩片金屬片——一片是銅片，另一片是鋅片，還有切成兩段的檸檬和一個發(fā)光二極管。我先把兩片金屬片（銅片和鋅片插進檸檬中，然后把線連上，最后接上發(fā)光二極管，“哇！”發(fā)光二極管亮起來了！我問了媽媽這是為什么，她語重心長地和我說：“兩種金屬片的電化學活性是不一樣的，如銅片和鋅片，其中更活潑的那邊的金屬片（銅片）能與水果中的果酸物質起化學作用產生了正電荷，另外一片（鋅片）就會產生負電荷，再在兩金屬片上連接上一個發(fā)光二極管，當電流通過發(fā)光二極管時，發(fā)光二極管就被點亮，為了使電池有更好的效果，可用多個檸檬點亮�！�
“哇！”科學的力量讓我不禁贊嘆。
探索，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；探索，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；探索，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
探索的作文11
探索是一種很具有挑戰(zhàn)性刺激性的活動，它既可以讓人們不斷拓展自己的生存空間，也可以為社會進步作出貢獻；它既是對我們人類自身的挑戰(zhàn)，又是對人類未知事業(yè)的追尋？
探索，一個多么令人興奮的話題？作為新一代的青年人，探索更是深深地吸引著我們，令人滿懷憧憬和渴望？
探索，一個多么令人敬仰的話題？多少偉人在他們人生的探索中表現出了令人佩服的精神，他們不僅拓展了自身的生命價值，而且也創(chuàng)造出對于民族乃至人類的偉大成就？
哥倫布在探索中發(fā)現了新大陸，為人類的發(fā)展創(chuàng)造了新的條件；麥哲倫在探索中證明了地球的圓形，讓人類的科學事業(yè)前進了一大步；張騫的探索促進了西亞及歐洲地區(qū)的繁榮，為那里帶去了財富；鄭和的探索則帶動了中國文化的傳播，促進了中國與世界各國的友誼……
他們上天入地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的大門，使我們了解了世界上更多的奧秘？他們的'故事充滿了傳奇的色彩，他們的精神激勵著我們？
從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘，哪里就有人類探索的足跡？可以說人類的進化史？進步史就是我們的探索史？其中既有成功的欣喜，也有失敗的悲壯：阿蒙森歷盡千辛萬苦，終于戰(zhàn)勝了死神，成為第一個到達南極點的偉大探險家；而斯科特同樣努力地付出，回報他的卻是無情的暴風雪和死亡的災難，但他同樣為全世界人民所紀念，因為他的死，造就了偉大的悲�。侩m然人類在探索的過程當中遇到了不少困難和挫折，但任何艱難險阻都遏制不住人類對探索未知世界的激情和渴望，阻擋不了人類邁向全新領域的腳步？因為人類是不怕困難的，正因為人類有了這種探索精神，所以我們才在這個飽經災難和戰(zhàn)亂的環(huán)境中生存著，延續(xù)著？
探索，豐富了自我；探索，使人類富強？來吧，讓壯志豪情在胸中激蕩，讓憧憬在我們的腳下成為現實，讓我們一起出發(fā)，一起去探索！
探索的作文12
探索海底，得到的是無謂的收獲；開掘海底，得到的是無盡的財富。探索與開掘在同一個人身上發(fā)生了，他就是凡爾納小說筆下的神秘人物——尼摩船長。
從一個潛艇被人認為是一個巨大的鯨或是一個從未遇見的怪物，而生物學家阿龍納斯卻發(fā)現這是一個擁有著高科技的，特殊的名叫“鸚鵡”號的潛水艇。再被尼摩船長所救的情況下，帶領著他忠實的仆人和一個有著火爆脾氣的捕鯨手，來到這艘潛艇上作了兩萬里的探索旅行。
人物介紹：
no,1：尼摩船長：一個不明身份，不明國籍的神秘人物，他在荒島上制造奇異的游艇，在海底用海洋生物提取需要的.物質與能量，他是一個擁有反抗壓迫展示的形象。
no.2：阿龍納斯：生物學家，有著探索的心，對鸚鵡號這艘不明游艇的設計大為贊賞，奇特的海底世界跟讓他嘆為觀止。
no.3：捕鯨手：火爆脾氣，對某些事情漠不關心，刀子嘴豆腐心，且他是一個優(yōu)秀的捕鯨手，捕鯨的行家。
尼摩船長的勇敢，智慧都是很神秘的，這本書讓我們了解到什么現象都有科學的證明，海洋里的生物的利用價值對人類來說是非常可觀的，以后陸地上的資源全都開發(fā)完以后，將開發(fā)目標進入海底，但海洋并不是溫柔的，她也具有邪惡的一面，張宇的襲擊，鯊魚的進攻，這將是非�？膳碌膼簤簦瑔未蜻�依舊是寶貴的，凡爾納的舉動，對現在的社會，具有很大的成效，物理知識，海洋生物，未來的世界將會成為一個新的開始，，新的理程碑，《海底兩萬里》真是一本有價值的書，這是人類對未來高科技進步的體現。
探索的作文13
星期日，我在手機上看到了這樣一個新聞：女潛水員之死。這個新聞大體是這樣的：9月6日下午GUE環(huán)球水下探索組織的河北唐山潘家口水下長城探索項目中，兩位專業(yè)潛水員徐海燕和孫昊失蹤。9月17、18日，兩名潛水員接連在水下被找到。女潛水員徐海燕，從小就被稱為神童，北京大學畢業(yè)后在哥倫比亞大學讀博士，是遺傳生物學家，優(yōu)秀的科幻譯者和作者，也是國內少有的女性資深技術潛水員之一。
悲劇發(fā)生后，有人很不理解：為什么這群人要放棄安穩(wěn)的生活，冒著極大的生命危險去干這種有可能毫無意義的事呢？
據了解，GUE是以水下探索為核心目標的全球性非盈利潛水組織，這次活動并非一次臨時起意的魯莽冒險，而是已經提前做了充分準備，攜帶了專業(yè)設備，目的是進行水下測繪，記錄水下環(huán)境；但是意外不幸發(fā)生。
徐海燕的'遭遇讓我想到了郭川船長，20xx年駕著帆船消失在茫茫太平洋中的中國航海第一人。他在標題為《執(zhí)著的人是幸福的》文章中寫道：好奇與冒險本來就是人類與生俱來的品性，是人類進步的優(yōu)良基因，我不過遵從了這種本性的召喚，回歸真實的自我。
如果在出發(fā)前有先知告訴她（他）們，前面的路上你們將要面對死亡，我想她（他）們可能會暫停，做好準備，然后繼續(xù)前行吧！
在人類的社會中，大部分人是不愿意去冒險的，他們選擇平庸，安于現狀。但是必須有一些人替大家去冒險開拓、探索，以此推動著社會的發(fā)展。而我們則只需要望著他們的背影，踏著他們的腳步前進。探索未知世界，總會有壯烈的犧牲，可能這些冒險會被人們認為得不償失，但是值不值得是由個人價值體系決定的，總要有人活在合理的設定之外，這是人類得以前行的動力。
向這些探險者們致敬！
探索的作文14
"你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！"你看，我媽又開始嘮叨了。哎……面對老爸和老媽嘮叨我早已無話可說。
每當下午放學的時候，就是我最期待的時刻，可是老天爺卻不給我面子。語文老師還是一如既往的走進教室，若無其事的布置著作業(yè)�！罢Z文作業(yè)，NO。1把語文課文要求背誦的課文抄兩遍；NO。2把語文課本1—26課的生字生詞寫5字5詞……”哎……面對老師布置得巨大的作業(yè)，我都已經習慣了。回到家，我顧不得吃飯、也顧不得看電視，就直奔書房，開始了寫作業(yè)的旅程，雖然，我的肚子一個勁的向我發(fā)出一個又一個的“求救信號”但我只能“見死不救”寫著寫著……不知不覺中就到了飯點。媽媽一個勁的來催我吃飯，沒辦法，母命難違，我只能“戀戀不舍”的離開了作業(yè)之旅。
到了飯桌，我不管三七二十一，狼吞虎咽的吃完了飯，這時我多想伸一個懶腰，多想躺在床上睡一會、瞇一會�？墒俏也荒�，因為如山一樣大的作業(yè)壓著我、逼著我，讓我喘不過氣來。我只能走進書房，繼續(xù)我的“作業(yè)之旅”。寫著寫著……終于寫完了，我長長的嘆了一口氣。我又看了看表，呀！都已經10點多了！我悄悄地向父母的'臥室進發(fā)，��！爸媽早就睡下了。而且爸爸的嘴邊還伴有呼嚕呼嚕的聲音，那聲音一直傳到我的耳朵里，似乎在對我說：“兒子，我們先睡了，你寫完作業(yè)，就睡覺吧！對了，別忘了整理書包。明天還要上學呢！晚安，兒子。”每當想起明天還有一大堆巨大的、如山的作業(yè)，我的頭都要爆了。行了，我還是先睡覺吧！明天的事明天再說……
哎……誰能理解我們小學生的心情呢？我多么多么得想要作業(yè)少一點點，我多么多么得想要有屬于我自己的一片空間一片天地呀！……希望我的煩惱能徹底的煙消云散，不要再來煩我！
探索的作文15
今天我早早就醒來了，因為呀，今天我們就要脫離父母，去秦嶺抱龍峪探索神奇的大自然啦！我們太陽花小分隊一起乘車穿梭在車水馬龍中，我們的大巴車里就像是爆米花機一樣，各種歡聲笑語熱鬧極了！
到達了目的地以后，生活老師教我們做了一些熱身游戲，還手把手教了我們怎么搭帳篷，之后我們終于開啟了秦嶺探索之旅，果然是青山綠水，滿眼的綠色，又有溪流作伴，潺潺的流水聲與鳥兒的鳴叫聲湊出了一曲清新的交響樂，青草香中野果滿山，野草莓遍地都是，紅瑪瑙般的鑲嵌在草叢中，還夾雜著小小的`紫色野花，太美了，我激動得完全顧不得書包的沉重，突然，有人發(fā)現了只金色的毛毛蟲，原來這是出身高貴，一身金衣的金蟈蟈，稀奇又好看。接著，又發(fā)現了一只乳白色的毛毛蟲，生活老師告訴我們這種蟲子只能看不能摸，因為，他可能有毒。我們還看到了跳高中的芭蕾舞家——螞蚱，一抬頭，一只湖藍色的胡蝶正在翩翩起舞，不一會兒，我們就在一棵核桃樹下停了下來，當我看到了讓人垂涎欲滴的大核桃時，我激動得差點要爬上去！隨后我們還采集了許多美麗的樹葉，我要用它拼成最美麗的圖畫。越走越遠，剛才看到的一切都是那么不舍，我真羨慕這些小蟲這些植物，他們居然可以有這樣仙境般的家。
時間爺爺總嫉妒我們擁有快樂，他好像變魔法似的讓時間過得很快，不知不覺中天就快就黑了，我們下山吃過飯，搭了帳篷，洗漱完畢我們還搞了個精彩的睡衣晚會，大家玩得特別開心。等大多數人都睡著時，已經零晨12:33分了，我拿出水彩筆，悄悄的點燃我們的“雪花牌小燈”，寫著我的小夢想。
第二天早晨， 我們伴著大公雞的打鳴聲起了床了，早飯后，生活老師帶我們總結了此次探索的收獲，大家踴躍發(fā)言，還用各種各樣的作品來記錄自己的所見所聞，我突然覺得我們B7班的同學都很棒！
之后，我們依依不舍的乘車回到學校，大家互相揮手告別，沒關系，美好的旅程已經在我們的腦海里清晰地印了下來，等著我們慢慢品味。
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