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    人生作文

    時間:2023-05-09 08:15:36 專題作文 投訴 投稿

    【必備】人生作文三篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的人生作文3篇,希望對大家有所幫助。

    【必備】人生作文三篇

    人生作文 篇1

      我說不清人生是什么,我只能把人生比作什么。勃蘭兌斯把人生比喻為攀登高塔,挖掘坑道,征服廣闊領(lǐng)域,以及工廠勞作。于我而言,人生如同駕駛航船。

      這里有一艘航船,所有人都必須駕駛它在茫茫大海上航行。正如剛出道的水手,每一個人都會對即將出海的冒險充滿著好奇,殊不知在大海上有無數(shù)的風(fēng)浪正等待著他們。在出發(fā)前,他們需要知道或是給自己制定一條航海路線,縱然是這樣,但在海上的一切終是未知的。在做好準(zhǔn)備后,于是緩緩駛著船進(jìn)入大海。接連幾天的風(fēng)平浪靜,讓這位駛船的舵手放松了警惕,加快了航行的速度。然而不巧,夜間的海面上漸漸籠罩起烏云,海上的風(fēng)越吹越大,海波也隨之蕩漾起來。待到烏云掩過最后一絲月光,暴風(fēng)雨來了!船受著巨浪的擊打,船身不穩(wěn)地顛簸搖晃著,船帆迎著狂風(fēng),整條船正在倒退航行,危險!天上正閃著霹靂,或許舵手害怕了,他慌了手腳,蜷縮在艙里不知該如何是好,等待他的是沉船葬海。若遇著暴風(fēng)雨的是一個勇敢而又堅定的舵手,那么他會不斷地調(diào)整好整條船的平衡,等待暴風(fēng)雨過去。經(jīng)歷了幾場風(fēng)浪之后,堅定而勇敢的舵手駛著船劈波斬浪,到達(dá)了目的地,岸上的人們手捧著鮮花紛紛向他表示祝賀,這預(yù)示著他成為了一個成功的舵手,他在日后便會在這種冒險中取得樂趣;而缺乏堅定和勇氣的舵手,即使他在這次危險中僥幸存活了下來,也受到了人們的祝賀,但他將再也沒有勇氣去駕駛航船了……

      人生也如鍛煉鋼鐵。

      當(dāng)這塊赤鐵石被人挖出來的'時候,它充滿了好奇。熔爐被點燃了,它被扔進(jìn)熔爐。受得住熾熱的,熔化成了鐵水;受不住的,變成了霧氣散在空氣中,或是變成無用的廢渣,固化了。鐵水忍著熾熱的煎熬,被鑄進(jìn)模子,成型后又要放進(jìn)熔爐里淬火。沒有淬火的鐵是算不上鋼鐵的,它雖然堅硬但是很脆,很容易被折斷。淬火的固態(tài)鐵趁著通紅的時候,與鋼熔在一起,再經(jīng)過千錘百煉,鍛煉出來它堅定的意志,成形了!成材了!成器了!它成為了真正意義上的鋼鐵,它歷經(jīng)了粉身碎骨的痛苦,它已經(jīng)比最初的它,更堅硬,更柔韌了。它經(jīng)受住了水與火的淬煉,錘的千擊萬打,成為了今天的鋼鐵!或許那些當(dāng)初放棄了的鐵水、鐵汽、鐵屑、鐵渣,正在哪個廢棄的工廠里,被風(fēng)吹,被雨淋,被銹蝕吧!

      人生即是如此,無論是駕駛航船,還是鍛煉鋼鐵,人們只要經(jīng)受住了他們遇到的困難和挫折,便也成就了他們的意義!

    人生作文 篇2

      我們從一個人的勝敗行為里,可以突破對方的深層心理,其間最容易表現(xiàn)出來的時間,就是他陷入不利的狀況之際,在勝敗的情況下,危機(jī)現(xiàn)象是附帶之物,好運不來,期待中的贊助者遲遲不出現(xiàn),那自然會使人陷入欲求不滿的狀況里,諸如此類的事情,每個人一生里必然會遭到一兩次的。

      在這種情況里,一般來說,總會出現(xiàn)五種代表性的反應(yīng),那么,我們不妨將各種反應(yīng)介紹于下:

      第一,有人在作業(yè)進(jìn)行中忽然沉默下來,而且,很顯然地露出不愉快的臉色,對于勝負(fù)諸事呈現(xiàn)很冷淡的表情,這種人在危機(jī)的狀況下,極難承受得起精神上的負(fù)荷,所以,他們對于事態(tài)的流動性,無法應(yīng)付自如。例如有人打麻將一輸,就顯得驚慌失措的樣子,從心理學(xué)的觀點來看,這種類型是屬于欲求不滿而又缺乏耐性的人,在實際生活方面,他們根本就缺乏堅韌的性格,在逆境之下,他們立刻表現(xiàn)出衰弱的傾向。 第二,只要在初次對陣時打一次敗仗,那么,他在這一天里就發(fā)揮不出自己的實力。下棋的時候,只要輸了一盤,失敗的氣氛就會馬上波及整個場面,最后當(dāng)然就支持不下去。很明顯的,這是一種智能退化的現(xiàn)象,任何暗示都極易使他受傷。因為這是一種不成熟的性格,故在智能測驗里,只要他第一回合反應(yīng)不理想,那么,在以后的測驗里,他就會逐漸失去應(yīng)付的能力。同樣的,在我們的日常生活里,也有人很容易產(chǎn)生這種智能退化的現(xiàn)象。 第三,如果碰到不利的狀況,當(dāng)然不在話下,倘若身邊突然出現(xiàn)一位勁敵,也會使他手忙腳亂,甚至連舉止也會失常。這種類型者,無疑是眼光狹小的傾向,他對于如何解決或消化復(fù)數(shù)的狀況都表現(xiàn)很笨拙,女性中不乏此類型者。

      第四,有些人無法把勝敗的事,看成家常便飯,同時不能很輕易地接受別人的責(zé)備或批評,他只要一聽到別人的評語,就會怒發(fā)沖冠,整個思考也會陷入混亂之中,他對于雜音的反應(yīng)很脆弱,被暗示性很強(qiáng),集中力很差勁。 第五,我們常常碰見有些下棋輸了的時候,喊著要再來一盤,在勝負(fù)未分的時候,不斷叫著“等一等”,輸錢的時候,不肯對方中途罷手,從外表看來,這種人似乎對勝負(fù)的事情看得太嚴(yán)重,其實,他們與其說狡猾,還不如說始終拋棄不了童年時代嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性。

      關(guān)于如何根據(jù)勝負(fù)的情況,來突破對方的深層心理這個問題,最常見的現(xiàn)象是彼此對于這件事情所保持的態(tài)度迥然而異。

      這些態(tài)度的種類,大體上可以分成三類:第一種是把自己的勝利看成運氣,或把失敗歸罪于自己手腕不好,這種人大體上具有心神衰弱的神經(jīng)質(zhì)傾向,乍見之下,對方似乎表現(xiàn)得很謙虛,一旦遭受失敗,他就不得不承認(rèn)自己的手腕很差勁,恨不得事先逃避才好,如果獲得勝利的話,他會自以為技術(shù)比人高出一籌?傊,這類型的人的氣量都很狹小,而且自負(fù)心很強(qiáng)。他希望其他的`人都應(yīng)該要夸獎自己的優(yōu)秀品質(zhì)才對,這種人當(dāng)然屬于神經(jīng)質(zhì),由于他對別人的言論一直耿耿于懷,所以,他不會表現(xiàn)很自傲的態(tài)度,關(guān)于勝負(fù)的問題,他也會呈現(xiàn)同樣的態(tài)度。 第二種類型是跟上述情況相反,那就是把勝利歸功于自己的本事好,但把失敗歸罪于運氣不佳。這種人具有歇斯底里的性格,虛榮心極強(qiáng),也就是希望別人看見自己的夸大部分。同時,這種人是自我中心主義者,任性,在勝負(fù)未分之際,他會任意宣布要中途休息,這種人屬于被暗示性極強(qiáng)的類型,在比賽途中,只要稍微碰到挫折,或者被別人譏諷:“你今天不行了”,“你現(xiàn)在沒有勁兒了”,他馬上就會失去信心,而且常常會遭受慘敗。這種人因為不曾吃過苦頭,所以,只要他一遇到挫折時,就會馬上失去冷靜的判斷力。 第三種類型是碰到輸?shù)臅r候,即認(rèn)為是因?qū)Ψ降腻e誤所引起,他們有偏執(zhí)性的傾向,自信的自我觀念極強(qiáng)。在日常生活或工作方面,倘若一切情況都出乎自己的意料之外,他不承認(rèn)是自己的能力有問題,所以他常常會這樣想:“我被人害慘了!敝灰约罕葎e人落后幾步,他死也不會承認(rèn)自己的命運或本事不如對方,因為這種想法是自己的自信所不允許的,他只會到處訴苦或憤憤不平地說:“那個家伙的做法不干凈!”總之,他喜歡把一切失敗責(zé)任歸罪于別人,反之,一旦獲得勝利的時候,他就會念念不忘:“我贏他了!”這是喜歡夸大的傾向。 此外還有一種人是不屬于上述的任何類型。那就是對于勝負(fù)完全不在意的人,勝不驕、敗不餒,他始終抱著恬然淡然的態(tài)度,這誠然是極其難得的大人物。他很討厭把自己置身于勝負(fù)的糾紛里,故擺出一副漠不關(guān)心的樣子,其實,這種人的內(nèi)心相當(dāng)脆弱,也屬于自我防衛(wèi)型,他有意脫離現(xiàn)實,藉此防衛(wèi)內(nèi)心里的脆弱。在勝負(fù)未分之際,只要一看情況不對,就會故意撒手不管,或者故意開玩笑,藉此表示自己完全不介意勝敗或得失的情形。這些都是最常見的現(xiàn)象。 此外,我們不妨談?wù)勏缕寤虼蚵閷⒌睦。有人對于棋盤上的部分攻防,尤其對于局部戰(zhàn)非常注意,這種人具有偏執(zhí)的傾向。總之,此種類型的人對于微小的部分特別留意,以致失去大局。

      總之,勝敗無疑是人生的縮影,真正的強(qiáng)者,乃是在時浮時沉方面顯得特別強(qiáng)硬,在逆境下不屈不撓,面對著心理上的威壓而仍然能面不改色,或在實際社會的競爭方面,表現(xiàn)得百折不撓。

    人生作文 篇3

      人生的旅程就像一步。首先,我的開始步驟是基于患者的患者教學(xué)。后來,正是老師的精心教學(xué)為我奠定了下一步。但是,有一天,我將尋找——向上的臺階。

      當(dāng)我上課時,我的女友急忙來找我,我把手放在腰間。我正確地告訴我,我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不要上不好的課。你錯了,將來怎樣才能進(jìn)入一所好的中學(xué)?

      這不是激勵我向上的第一步嗎?

      當(dāng)我不想做作業(yè)時:老師走到我身邊,有時會提醒我用一只眼睛做作業(yè)。有時,我會耐心地說服我使用一種對兒童友好的語言;有時我會化身。一位嚴(yán)厲的父親批評我做的不好的.地方并使我進(jìn)步。

      所有這些事情,不是引導(dǎo)我上樓梯的第一層嗎?

      是的,當(dāng)我情緒低落時,母親會給人溫暖,陽光的動力和勇氣。這是我的第一步。

      那天,太陽在燃燒著大地。我在回家的路上慢慢走著,在場邊。我慢慢走,地面上的樹影向后退,嘈雜的人群向后退。

      “噠”,我在家中扭動門把手,低下頭,盯著期中試卷,手里拿著“55”個鮮紅色的字符,這使我不知道該怎么說。

      我媽媽看到我進(jìn)來,轉(zhuǎn)身走過去,我的心慌了。“我……母親,我參加了考試……”之后,將試紙放在桌上,然后走上樓。

      說話時,我聽到了門把手轉(zhuǎn)動的聲音。母親走過來,把試紙放在我的桌子上,坐在我旁邊。

      “沒關(guān)系,我媽媽不怪你!眿寢屗坪跻呀(jīng)猜到了我內(nèi)心的恐懼!澳阍倏丛嚲恚瑫且粋錯誤的問題嗎?”

      嗯。但是紙是120卷。“我有些驚訝。

      沒什么,我媽媽不知道你在犯錯誤。下次會好的。過去的失敗并不代表將來的失敗。過去的失敗只是您的下一個成功步驟!”

      是的,到處都是向上的力量,失敗是一樣的。此時,腳下的泥土并不代表將來的失敗。這只會是更輝煌的一步的向上力量!

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