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    描寫人物作文

    時(shí)間:2024-07-20 20:00:59 專題作文 投訴 投稿

    關(guān)于描寫人物作文10篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的描寫人物作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于描寫人物作文10篇

    描寫人物作文 篇1

      我的母親沒有孟母三遷的執(zhí)著,沒有姚氏刺字《精忠報(bào)國(guó)》的抱負(fù)同天下母親一樣就是有一顆愛我的心。

      我的母親,沒什么特別之處,可以說,她是平凡的不能再平凡,可正是這樣,我才無比愛她!

      在我幼時(shí),就聽過一個(gè)“故事”:媽媽結(jié)婚后,生下了姐姐,六年后,媽媽就生下了我,生我時(shí)因?yàn)殡y產(chǎn),導(dǎo)致大出血,到點(diǎn)丟失了她的生命。老天眷戀,讓我的母親活了下來,可是卻讓她丟失了健康,落下了一身的毛病,時(shí)不時(shí)就會(huì)發(fā)作,更是不能干太重的活,媽媽的胃也不好。

      爸爸媽媽為了我和姐姐能過得更好,就出去到外地工作,,所以我小時(shí)候?qū)寢尩挠∠蟛⒉皇呛苁煜ぃ粌H感覺不熟悉還有些陌生,聽爺爺說:每年過年,媽媽回來時(shí),都會(huì)給我?guī)гS多吃的,而我見到媽媽,就像老鼠見到貓一樣,躲在床底不肯出來,F(xiàn)在想想,那時(shí)媽媽肯定傷心死了。

      這幾年,媽媽回來了,因?yàn)槲乙蠈W(xué),她回來看我,為了我,她可是什么都付出了。

      對(duì)于我的媽媽,我想說,她的嘴巴真的太能說了,而且還喜歡亂嚼舌根,每天都是李家大嫂、張家媳婦的,不知媽媽的信息來源是如和得來的,小道消息特別靈通,似乎什么都逃不過媽媽的法眼。不得不說,媽媽的力量有多大。

      那一年,我因?yàn)樯ぷ影l(fā)炎,要開刀,當(dāng)時(shí)嗓子痛的我吃都吃不下飯,每天的'飯菜也不能吃太多的重口味,所以每頓,幾乎都是用白開水燙的,沒過多久,嗓子就開完刀了,每天能做的就是躺在床上,不能說話,而在我身邊照顧我的,就是我的媽媽,看著她每天忙碌的背影,我除了心疼就是心疼,可什么也做不了:“媽,你累嗎?休息一會(huì)兒吧”“沒事,還有一會(huì)就干完了!眲傉f完話,媽媽就又開始忙忙碌碌著……

      媽媽的一生,似乎沒有享過什么福,總是不斷的為我和姐姐還有爸爸做“服務(wù)員”,所以,媽媽以后我會(huì)讓你更享福的!

    描寫人物作文 篇2

      我叔叔家的小弟弟,叫旭陽,他今年四歲了,上幼兒園中班,他長(zhǎng)得烏黑的頭發(fā),微高的鼻子,大大的嘴巴,一雙大眼睛顯得非常精神。

      他非常淘氣,可也很可愛,他愛好畫畫,所以我的作業(yè)本常常被他描得五顏六色。他特別愛搞一些惡作劇,記得一次,他找來一條繩子,一頭套在狗頭上,另一頭系在小板凳上,讓狗拉著板凳跑,狗一跑,板凳一蹦,又打在狗的'屁股上,狗又加速跑,直到最后狗跑不動(dòng)了。記得還有一次,叔叔奶奶都不在家,我到他家去玩,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就感覺一股燒火的氣味,我連忙跑到廚房一看,弟弟一只鴿子裝進(jìn)籠子里,放到爐子上,我問他為什么,他蠻有道理地說:“今天我當(dāng)廚師,給你們紅燒鴿子吃。”搞得我哈哈大笑!

      瞧,這就是我那淘氣的弟弟。

    描寫人物作文 篇3

      最近,我們學(xué)習(xí)了司馬遷的名篇《鴻門宴》,了解了秦朝末年農(nóng)民起義軍劉邦,項(xiàng)羽之間發(fā)生的為爭(zhēng)奪天下的那段歷史。

      秦朝末年,劉邦與項(xiàng)羽各帶領(lǐng)軍隊(duì)攻打秦朝的軍隊(duì),盡管劉邦的兵力不多,卻先于項(xiàng)羽破關(guān)入秦,這惹得項(xiàng)羽大怒 ,要發(fā)兵攻打劉邦,這才有了鴻門宴,也才有了樊噲表演的舞臺(tái)。

      本來,參加宴會(huì)的人只有項(xiàng)羽、項(xiàng)伯、范增,劉邦、張良。后來范增招項(xiàng)莊進(jìn)帳,命項(xiàng)莊舞劍,“項(xiàng)莊舞劍,其意常在沛公也”,后來,張良出帳,樊噲主動(dòng)關(guān)心“今日事何如?”后見事急,遂“帶劍擁盾入帳”,才有了表演的機(jī)會(huì)。

      首先我欽佩他的忠誠(chéng),他在危急時(shí)刻,不顧個(gè)人安危,只身闖帳,“與之同命”其忠心可見。

      二是佩服他的勇敢,他一人撞倒項(xiàng)羽的幾名衛(wèi)兵,不顧一切闖進(jìn)項(xiàng)羽營(yíng)帳,“瞠目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指,目眥盡裂”令項(xiàng)羽震驚,驚問“客何為者?”,并“按劍而跽”,可見項(xiàng)羽見到樊噲時(shí)的第一反應(yīng)是震驚,世上竟然有如此勇猛之人。

      三是佩服他的知慧,按理他只是一介武夫,只要保護(hù)劉邦的安全就行了,講道理的事有張良,輪不到他開口,但他在與項(xiàng)羽交談時(shí)借機(jī)發(fā)揮,慷慨陳詞,先列舉暴秦的罪行,暗示項(xiàng)羽不能殺劉邦,否則,就是暴秦后續(xù);接著又引用楚懷王的'話,提醒項(xiàng)羽“先破秦入咸陽者王之”,提示項(xiàng)羽不能違背約定,緊接著為劉邦歌功頌德,夸獎(jiǎng)劉邦不僅勞苦功高,而且知恩圖報(bào),“豪毛不敢有所近,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來!敝v得多好聽,可謂是句句在理,字字中的,說得項(xiàng)羽啞口無言,只好賜酒、賜肉、賜坐,毫無招架之力。在這里我們看到的好像是一位口才極佳的辯論家,在發(fā)表一篇演講詞,根本看不出是出自一位武士之口。其知謀不亞于任何一位謀士,就連范增也自愧不如,無能為力,只能在劉邦逃跑后發(fā)火。

      四是佩服他的果敢,在劉邦借機(jī)想逃跑之時(shí),他講出了“大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓”的話,讓劉邦先逃命再說,起到關(guān)鍵性的作用。

      這些就是我喜歡樊噲的理由,不知聽了我的介紹,剖析,你喜歡了沒有?

    描寫人物作文 篇4

      說到袁媛,我的話就要滔滔不絕了。她是我這學(xué)期的第一個(gè)同桌。她性格開朗,活潑可愛,有時(shí)還帶點(diǎn)調(diào)皮。

      她是一個(gè)善良、樂于助人的女孩子。記得那天,已經(jīng)快要上課了,正準(zhǔn)備拿筆時(shí),發(fā)現(xiàn)筆斷了!斑@可怎么辦,老師規(guī)定要用鉛筆寫字呀!”于是我看了看書包,可沒看見鉛筆刨,我傻了眼,鉛筆刨忘帶了。這時(shí),袁媛看見我著急的`樣子,就把鉛筆刨借給我了。那天,還真多虧了她,我才撐了下來呢!

      這就是我的同桌:一個(gè)樂于助人的女孩!

    描寫人物作文 篇5

      媽媽中等個(gè)子,扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,前面剪著齊劉海,看上去很年輕。

      我的媽媽很大方,還很孝順老人。媽媽也非常疼愛我,我生病的時(shí)候,一秒鐘都不離開我。

      媽媽為了我上學(xué)輔導(dǎo)作業(yè),找了一個(gè)很好的輔導(dǎo)老師。為我付出很大的愛心。媽媽讓我玩的時(shí)候就可以盡情的`玩,學(xué)習(xí)的時(shí)候也要專心致志得學(xué)。媽媽對(duì)我太好了,我該怎么回報(bào)媽媽呢?我應(yīng)該以更好地學(xué)習(xí)成績(jī),回報(bào)媽媽的愛心。

    描寫人物作文 篇6

      他,有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一撮兒流海兒掛在頭頂:他,有著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,不大的耳朵卻能“耳聽八方”:他,有著一張能說會(huì)道的不大的嘴巴,正對(duì)應(yīng)著他那靈活的'大腦,只要一問起他歷史知識(shí),他就會(huì)滔滔不絕的“響個(gè)不!。他,就是我最好的朋友——呂亦非。

      呂亦非不僅外貌帥呆了,而且還是一副熱心腸,看到別人有困難,他總會(huì)挺身而出,幫助別人解決最棘手的問題。

      記得那天,快下課時(shí)段老師給我們布置了幾項(xiàng)課堂作業(yè),要求我們放學(xué)前必須完成。我正在寫時(shí),用余光掃見呂亦非已經(jīng)把作業(yè)交了上去,經(jīng)段老師檢查,他寫對(duì)了,我心想:一定要抓緊時(shí)間寫,千萬不能晚交作業(yè)!于是,我抓緊時(shí)間寫起來,寫著寫著,忽然碰到一道難題,我想了十分鐘也沒想出來,急得我抓耳撓腮,滿頭大汗。呂亦非看見了,走過來關(guān)心地問我“怎么了,老呂?” “這道題太難了,一點(diǎn)思路也沒有!蔽页蠲伎嗄樀卮鸬馈 “沒事,你看,應(yīng)該先用……”他講的滴水不漏,我聽了以后豁然開朗,只用了幾分鐘就寫了出來,交給了老師。老師夸我說作業(yè)寫的不錯(cuò)。我回到教室,對(duì)呂亦非說: “太謝謝你了,要不是你,我就不能按時(shí)完成作業(yè)了,”他微笑著說:“沒什么,幫助別人的人也能得到別人的幫助!闭f著說著,我倆都笑了。

      呂亦非就是這樣一個(gè)幽默、樂于助人的人。同學(xué)們都很喜歡他。

    描寫人物作文 篇7

      當(dāng)他踏進(jìn)教室的那一刻起,我們班的女生就連連尖叫,就像捕食者看見獵物一樣,直流口水,正在看課外書的我被這尖叫聲所驚醒.“哇,好帥啊,世界上怎么會(huì)有這么帥的男生啊,簡(jiǎn)直是我的.男神啊”“喂,晴雪,發(fā)生什么事啦,我怎么感覺我怎么感覺咱班女生都在犯花癡。俊薄坝赕,你快看,我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)帥哥,聽說還拿過初中的奧數(shù)冠軍呢,可厲害了呢!薄芭叮怯惺裁戳瞬黄鸬,不就是個(gè)奧數(shù)冠軍嘛,至于嗎?”“當(dāng)然至于啊,他是帥哥啊,他是我心中的白馬王子......”“等一下,什么是叫至于嘛?莫非......”

      “你們認(rèn)識(shí)嗎?”“額,不認(rèn)識(shí),不認(rèn)識(shí),我從來都沒有見過他,別誤會(huì)。好了,收起你那犯花癡的樣子,他長(zhǎng)得帥與你有什么關(guān)系?別自做多情了!薄按蠹异o一靜,從今天開始,這位同學(xué)就是我們九四班的一員,大家歡迎。”“大家好,我是郭浩,請(qǐng)大家以后多多關(guān)照,謝謝。哇塞,連聲音都這么有磁性。我簡(jiǎn)直都要陶醉了......

      “好了,郭浩同學(xué),聽說你的數(shù)學(xué)不錯(cuò),不如你先坐在樊雨婷同學(xué)的前面的那個(gè)位置吧。”“什么,,,?”“怎么,你有意見?“不是,老師,你看,教室里不是還有其他的位置嗎,為什么非要他坐在我前面呢?,而且他個(gè)子很高,上課的時(shí)候會(huì)擋住我的視線,這樣不好吧?”“好了,不要再說了,讓郭浩同學(xué)坐在你前面是為了幫你輔導(dǎo)你的數(shù)學(xué)成績(jī),你除了數(shù)學(xué)以外其他學(xué)科都很好,我這樣做是為了你在中招考試的時(shí)候會(huì)有一個(gè)好成績(jī),什么也別說了,開始上課......”

      “叮鈴鈴”終于下課了,“晴雪,我們?nèi)コ燥埌桑薄暗纫幌,老?shí)交代,你和郭浩之前是不是就認(rèn)識(shí),不然的話,老師讓他坐在你前面你為什么那么激動(dòng),你為什么不讓郭浩坐在你前面?你都不知道咱班女生有多么羨慕你可以和郭浩這個(gè)帥哥做前后桌,連我都嫉妒你呢!”“好啦,晴雪你是我最好的朋友,怎么連你都這么迂腐啊,我是那樣的人嗎?真是的,走了,說的也是,走吧!薄昂,,,嚇?biāo)牢伊,差點(diǎn)露餡”“快點(diǎn)走啦”“哦”午飯后......喂,你干嘛,你想嚇?biāo)牢已,真是的,你到底有沒有禮貌啊!薄霸趺矗可鷼饫,咱倆這青梅竹馬的關(guān)系,用得著嗎?”怪生分。

      高一:青春永遠(yuǎn)張揚(yáng)

    描寫人物作文 篇8

      到了五年級(jí),我們換了語文老師,原來的馮老師換成了羅老師,其實(shí),我比較喜歡羅老師。

      我喜歡他的原因是因?yàn)樗麥厝、?fù)責(zé)、勤勞,溫柔是因?yàn)橥瑢W(xué)們患多大的錯(cuò)誤,他都以笑的臉龐給大家講道理,讓他們把那份錯(cuò)誤改過來,負(fù)責(zé)是因?yàn)榱_老師做事再苦再累,也都堅(jiān)持給我們上令人喜歡的語文課,勤勞是因?yàn)榱_老師總是為我們打印論語,表……

      那不僅僅花費(fèi)了他許多的精力,但那份精力里也包含著他對(duì)同學(xué)們的愛,他總是如愿已嘗得為我們做好每一件事,因?yàn),他把我們?dāng)做他的孩子。

      有一次,我的作業(yè)沒時(shí)間做好,也沒多少下課時(shí)間,就只做了一點(diǎn)點(diǎn),可是,下午我來時(shí)同學(xué)們都交了,我只好拿了同學(xué)抄起來,我知道抄襲是不對(duì)的,可我的腦袋好像被控制了,便抄起同學(xué)的作業(yè)了。

      可被老師發(fā)現(xiàn)了,又露出那份笑給我講道理,這時(shí)候,我覺得心里很不是滋味,因?yàn)槲矣X得很對(duì)不起羅老師。我不想讓羅老師失望。于是,我天天在日記本上寫作文(那時(shí)候老師叫我們想寫就寫,可以每天寫),我知道這樣是不夠的,我天天讀論語,練字。

      每一次,羅老師總是用沙啞的聲音為我們講課,這使我的'心里更加感激老師。

      真希望羅老師永遠(yuǎn)做我的老師,初中、高中、大學(xué),可是就像羅老師說的,今天過去了,就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了,小學(xué)畢業(yè)正是這樣,我們的運(yùn)氣真好,遇到了羅老師這樣的好老師。

    描寫人物作文 篇9

      陳明佳每天常做的三件事是“剪彩”“營(yíng)業(yè)”和“關(guān)燈打烊”,這三件事似乎是店老板做的,所以一來一去讓人覺得陳明佳就是個(gè)老板。其實(shí)事實(shí)并非如此。

      一下課,我見陳明佳向我走來,就知道他來“剪彩”了。只見他把兩只手做成剪刀狀,夾住我的兩個(gè)腎,用力一剪,我就會(huì)慘叫起來:“額——滴——腎——啊!”有時(shí)候我會(huì)用裝哭的`絕招來嚇唬他,他好像怕了,立刻就走了。

      陳明佳數(shù)學(xué)不錯(cuò),常常教別人題目,于是他就打著“專教疑難雜題”的旗號(hào)來幫助不懂的同學(xué),有時(shí)候碰到巨難的題目,就會(huì)找后援團(tuán)——我和王孫瑞來幫忙。我們?nèi)黄稹疤嫣煨械馈备杏X不錯(cuò)哦!

      下課了,老師走出教師,節(jié)能班長(zhǎng)關(guān)燈時(shí),陳明佳會(huì)大喊:“關(guān)燈啦!打烊啦!”于是,以陳明佳為首的“惡人團(tuán)”會(huì)走到李羿旸座位旁,雙手交叉放在胸前,冷笑一聲,然后舉起拳頭……

      糟了,他又來“剪彩”了我得溜了,不說了,BYE!

    描寫人物作文 篇10

      很多人都有哥哥,而我的哥哥卻是與眾不同的,他事事都讓著我當(dāng)我做錯(cuò)了事他也替我受罰,這可是真實(shí)的一件事情啊。

      星期天,哥哥和我在家,中午爸爸媽媽有事都出去了只剩我和哥哥在家里玩,過了很久都不見爸爸媽媽的腳步聲,而且家里面也無聊,我向哥哥提議去樓下玩吧,哥哥也只好答應(yīng)了,可是正當(dāng)我穿鞋子的時(shí)候由于我跑的速度太快一不小心把家里最名貴的花瓶給打碎了那時(shí)我都驚呆了,這個(gè)花瓶那可是媽媽到最喜愛的花瓶呀,現(xiàn)在被我給摔碎了媽媽知道了還不把我撕成兩半嘍,哥哥走過來對(duì)我冷冷的說了一聲:“你慘了,”我的.眼睛不知什么時(shí)候流出了咸咸的眼淚,哥哥看見了心煩氣躁地說別哭了,因?yàn)楦绺缱钍懿涣四泻⒆涌蓿运饝?yīng)幫我承擔(dān)這個(gè)罪名,這時(shí)我的眼淚突然停止了往下流,好像被火辣辣的太陽給烤干了,瞬間我那顆脆弱得心又變得堅(jiān)強(qiáng)起來,我又以迅雷不及掩耳的速度朝哥哥擁抱過去就向樓底沖了下去,哥哥便坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)的。

      到了晚上爸爸媽媽終于回來了,看見了滿地的從花瓶上摔碎的碎片,哥哥來到媽媽面前結(jié)結(jié)巴巴地說了一聲:“對(duì)對(duì)不起,是我把花瓶給砸碎的,這時(shí),細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了破綻,一眼就看出不是哥哥摔碎的,便說不要緊,就扯著爸爸的衣服回到了房間,到了半夜媽媽把我叫了過去叫我說出真相,我看實(shí)在隱瞞不了了,只好把實(shí)情給講了出來,爸爸細(xì)心地對(duì)我說:“兒子,人不可以撒謊的,就算撒了謊也是紙包不住火的, ”我把這件事情告訴了哥哥,哥哥也說了一句“傻人有傻福啊。”

      經(jīng)過了這件事我明白了做人一定要踏踏實(shí)實(shí),做錯(cuò)了事情要勇敢面對(duì)。

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