- 我最敬愛的老師作文 推薦度：
- 敬愛的老師作文 推薦度：
- 敬愛的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選敬愛的老師作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的敬愛的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敬愛的老師作文 篇1
上個月，我們迎來了開學的第一天。新學期新氣象，我們的老師也變了，我們的班主任兼語文老師是張老師。他的字跡優(yōu)美，并且口才，文筆都很好。
張老師長著一張帥氣的臉，彎彎的眉毛，如同一道彩虹，小小的眼睛，笑起來就瞇成一條縫，高高的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴，還長著一對“千里耳”。
張老師對我們學習方面比較嚴格。批改作業(yè)時一絲不茍，連一撇一捺都不放過，寫不好的要反復(fù)抄寫，為了讓我們把字寫好看。張老師常常對我們說：“好記性不如爛筆頭。”“己所不欲，勿施于人。”張老師的話深深的刻在我們的心上。
還記得從開學第一天起，張老師每天都讓我們寫一篇日記或讀后感。寫日記的原因我們都很清楚，主要是希望我們提高作文水平，讓我們有更好的.成績。我們每一天都馬不停蹄的寫作業(yè)，再加上一篇日記，雖然任務(wù)有些繁重了，但老師的嚴格我們都能理解，當我們有了成就，一定會心存感激的。我們當天寫完，張老師當天批改并評講完。課余時間忙著制作課件、備課，晚上加班批改其它作業(yè)，不停的忙，張老師是多么的辛苦啊!
張老師，您是我們的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們這些祖國的花朵。感謝您，老師!十年樹木百年樹人，您的教誨之思，我終生難忘!
敬愛的老師作文 篇2
上課了，一位面帶笑容的40多歲男老師走進課堂，他就是我敬佩的語文老師——紅日。
紅日老師經(jīng)驗豐富。課堂上，只要紅日老師上起課來，總是那樣風趣幽默、引人入勝，使我們在不知不覺中就愛上了語文，也逐步懂得了語言的奧妙。
紅日老師和藹可親。每次上課，他都能賜予我們一個真誠的微笑，并把枯燥無味的語文課變成大家的最愛，使緊張的課堂變得輕松起來，讓我們從單調(diào)和枯燥中品嘗到學習語文的快樂。
紅日老師火眼金睛。班里的'同學只要聽課不專心，或身體左搖右擺，或雙腿像有病一樣抖個不停，紅日老師就會瞟他一眼，然后讓他回答問題。如果他答對了，紅日老師總會給他伸出一個大拇指，然后請他坐下；如果他答錯了，紅日老師并不會責罵他，而是與他開個小小的玩笑，逗大家開心一下，最后俏皮地一笑，繼續(xù)講課。
紅日老師謙愛為懷。每堂課上，紅日老師都會聲情并茂、妙趣橫生，這讓同學們聽得精神抖擻、意氣風發(fā)，無形中使師生關(guān)系逐步變得融洽起來。有時，我們發(fā)現(xiàn)了他的缺點，總會舉手示意，與老師的權(quán)威做“斗爭”。當然，就算是我們錯了，紅日老師也不會勃然大怒，而是對我們說：“大家能指出我的不足很好，師生之間也需要共同學習，希望你們繼續(xù)下去�！�
這就是我們敬愛的語文老師——紅日。你說，擁有這樣一位優(yōu)秀的語文老師，我們又怎能對語文不產(chǎn)生深厚的興趣呢？
敬愛的老師作文 篇3
我有一個令人敬佩的媽媽。媽媽有一張瓜子臉，戴著一副近視眼鏡，把眼鏡摘下來，眼球就顯得格外鼓起，這是長年戴眼鏡的結(jié)果。眼睛下高高的鼻子，可幫了媽媽好大的忙呢！每當眼鏡要掉下來的時候，鼻子就拼盡了力氣，努力地扛著。鼻子下的一張嘴總是“嘰嘰喳喳”地說個沒完沒了，耳朵想清靜一下都不行。
我的媽媽是一名彩票銷售員，有一個星期天的下午，媽媽帶我一起去上班。我發(fā)現(xiàn)來陸陸續(xù)續(xù)打彩票的人很多，有二元、六元、十元……甚至上百元都有，媽媽一直忙個不停，有時我也幫一下忙。
約三點鐘，由于一張彩票掉在了地上，媽媽彎腰去撿時，發(fā)現(xiàn)地上有一疊百元大鈔。她撿起來一個個地問誰掉了錢�？稍趫龅�'人一個都沒有掉錢。媽媽只好把錢放在抽屜里，等失主來拿。大約又過了十五分鐘，一位男人匆匆忙忙地跑進來東找西找，滿頭大汗。
媽媽看到這個情況，就上前問：“你在找什么？”“我的錢丟了。”“你丟了多少？”“5張一百元，3張五十元，3張十元，共六百八十元。”男人急切地說。媽媽把抽屜里的錢拿出來點了點，不多不少正好六百八十元。媽媽對那個男人說：“這是不是你的？”“對，對，對，這就是我的，謝謝！”“沒關(guān)系，以后注意點�！苯又衷凇班栲枧九尽泵﹂_了。
我看著剛剛發(fā)生的一幕，又看著眼前全神貫注不停忙碌的媽媽，敬意不禁油然而生，媽媽你不僅長得美，同樣還是我的良師啊！媽媽，女兒愛您！
敬愛的老師作文 篇4
讓人感動的事情，不只在有災(zāi)難的地方，其實就在我們的身邊，一些樸實無華、無聲無息的事情更讓人感動。
為了增加我們的知識面，提升寫作的水平，每次午休，盧老師都要從作文書上找一些好的作文來讀給我們聽，讓我們學習。
記得有一天午休，盧老師沒有抱很多作業(yè)進來批改，她只拿了自己的小包到教室里。坐了一小會兒，她叫了一位離她最近的同學，輕輕拍了他一下，又輕聲說了些什么，那位同學就跑出了教室。過了一會兒，同學輕輕地走了進來，手里捧著一個裝滿水的.杯子。他把杯子送到了盧老師手上，就跑回座位了。只見盧老師慢慢地喝了一口水，又把雙手支在桌子上，頭埋在手里，一副很難受的樣子。過了一會，她又艱難地抬起頭，看了看我們，悠悠地說：“拿兩本作文書來，我看看。”一瞬間，幾本作文書就遞到了盧老師手上。盧老師點了點頭，就開始翻看作文了。她時不時理一下耷下的頭發(fā)，還像以前一樣認真、仔細。過了一會，盧老師抬起了手，把手一直按在額頭上，但是沒過一會兒，盧老師又堅定地抬起頭，繼續(xù)翻看作文。
過了一會兒，學校的廣播停了。盧老師清了清嗓子說道：“來，把筆停下，聽兩篇作文�！比嗤瑢W馬上“唰”的一下把頭抬了起來。盧老師開始朗讀作文了，她的聲音還是那么的和藹、悅耳、引人入勝，但是讀書的速度明顯慢了下來，聲音也在慢慢弱下來，而且還在發(fā)抖。我可以聽得出來，老師已經(jīng)是用盡全力。突然。讀書的聲音戛然而止，我的心也提了起來。只見老師咳嗽了兩聲，然后又繼續(xù)讀了起來。而她的臉上仍然像平時一樣滿面春風。
一篇作文讀完了，盧老師長舒了一口氣，又站起來，開始評價這篇作文...... 兩篇作文都讀完了，盧老師也可以休息一下了。她剛準備坐下時，電話響了：“喂，好，馬上就來。。。。。。。”接完電話老師就出去了�；貋硪院�，她的手里多了一大疊試卷。等她把試卷放好，又捂著頭坐了下來，沒有再說一句話......
愛和呵護，不只是在災(zāi)難發(fā)生的時候才顯得非常偉大，身邊的人和事，每一個小的細節(jié)，每一個小的動作，都蘊含著偉大的愛。而我們的成長和進步，取得的每一點成績，都伴隨著老師無聲的付出和愛的給予。我愛我的老師！
【敬愛的老師作文】相關(guān)文章：
敬愛的老師作文02-12
敬愛的老師作文05-09
敬愛的老師優(yōu)秀作文03-08
我敬愛的老師作文03-06
【實用】敬愛的老師作文12-09
我敬愛的老師作文03-18
敬愛的老師作文【精品】12-21
敬愛的李老師作文04-02
敬愛的老師作文15篇02-14
敬愛的老師作文4篇05-25