【實用】秋風的作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的秋風的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋風的作文 篇1

　　吃過中飯，爸爸媽媽都出去工作了，光明小學六年級學王強望望書柜里那些看過的書，若有所思。

　　耳邊早已沒有了春風的叮嚀，夏日的酷熱也在片片黃葉的凋零中難覓芳蹤，池塘中亭亭玉立的荷葉，小河邊婀娜多姿的楊柳，漸漸地逝去了往日綠色的生機，有時一陣涼爽的秋風拂過，吹起了衰敗的枝條，透露出一絲蒼桑。

　　秋來了，每一個腳步都代表著綠色漸去，金色已來。來到公園，想這滿是植物的地方去尋找一絲夏日最后的蹤跡，去回味那一夏快樂的情懷。然而滿目盛開的菊花，似乎在提醒了夏季已走得好遠。一絲傷感和失望不禁的襲上心頭。然而沿路盛開的菊花卻總是時不時的映入眼簾：它們，黃的，白的、淡紫的，粉紅的……真可謂是姹紫嫣紅，美不勝收，花兒總是美的，然而菊花的這種美，卻讓我感覺到了別樣的風情。它們不如春天的花朵那樣吸收了一冬的精華后那般洗凈鉛華，爭奇斗艷，給人一種熱鬧的感覺，也不如夏花那般展現(xiàn)出勃勃的生機。它們在經(jīng)歷了兩季的成長后，似乎在以一種更成熟的姿態(tài)出現(xiàn)在了面前，是那么的不經(jīng)意，卻又是那么的讓人眼前一亮。它們的美是含蓄的.，卻又是動人的。兩季已過，繁華和絢爛已經(jīng)退場，滿目盡是凋零和枯萎，讓人的心情也為之低落，而這時含蓄的菊花，悄然登場，似乎就是在告訴人們，美麗還在，希望還在。

　　那一株株筆直堅挺的銀杏樹，堅毅的樹干帶著剛強和倔強，無論春夏與秋冬。尤其是銀杏樹那滿身的金黃最是喜人，形如扇狀的黃黃的樹葉在秋風中抖擻著精神，片片葉子隨風在空中打著旋兒往下飄，落在地上寂靜無聲。尤其是一陣勁風吹過，再堅固牢靠的樹葉也要離開母體奔向大地，這個時候看著樹葉的飄落多少帶著某種蕭條與凄涼。

秋風的作文 篇2

　　秋天來了，可愛的秋風娃娃也來給我們送禮物了！

　　秋風娃娃是彩色的。她拿著五顏六色的衣服來到果園的蘋果樹下，給蘋果穿上了半紅辦綠的衣服；她又來到了梨樹下，給梨穿上了黃色的.衣服；她又來到了石榴樹下，給石榴穿上了火紅的衣服，美得它張開嘴直笑，她又來到了……霎時，果園里散發(fā)出撲鼻的香味兒。您看，水果們接二連三地從樹上跳下來，在地上打滾兒，好像是逗著人們吃它呢！這不，剛咬一口，就覺著甜滋滋的，真好吃！

　　秋風娃娃又來到了樹林。秋風一吹，楊樹的葉子“唰唰”地落下來了；楓葉看見秋風娃娃來了，急忙把綠色的頭發(fā)染成了紅色的，讓人們觀賞。

　　秋風娃娃又來到了院子里。只一吹，趙奶奶家的紅掌花開了，花的形狀一串一串的，像無數(shù)個小米粒聚集在一起，附著在花枝上。靠近它的時候，就有一股很濃的米酒味兒撲鼻而來；王奶奶家的一串紅也開了，像是祝愿我們院子里的人家紅紅火火過日子…… 秋風娃娃還來到了我家，她隨和煦的陽光一起落在了我的身上，溫暖中夾著一絲清涼感覺，像媽媽的手撫摸著我的臉頰！ 啊！這就是秋風娃娃帶給我們的禮物！

秋風的作文 篇3

　　一年之中，四季輪回，變化萬千，而在我心中最有個性的就是秋風。

　　即使是在南方，在我們這種江南小鎮(zhèn)，也還是能感受到四季的變化，特別是四季的風，各不相同。瞧，冬天的風像千萬只獅子，狂吼著，企圖把世界都震聾。春天，風就溫和得多，他清除了冬留下的懶惰和陳腐，給生命注入了勃勃的生機，鶯飛草長，楊柳吹拂，真是一派好風景。夏沒有什么風，就算有也是熱的，這股熱浪更增添了人們的煩躁。而秋天呢？

　　秋風蕭瑟，送走了炎熱，帶來了涼爽。雖說是這樣，但他很狡猾，在人們感到秋高氣爽時突然帶來一場大風。雖是秋風，但也可以和冬天的獅子較量。他的力量可以吹走一個人。所以人行道上幾乎沒有了行人，偶爾有個人趕路也是雙手緊抱衣裳頭發(fā)凌亂的飛揚著，臉被吹得通紅。秋老虎沖擊著緊閉的門窗，聽外面在怒吼，窗也發(fā)出砰砰的撞擊聲，他們好像要進來了，樹上凋零的黃葉也被卷走了，秋風絲毫不留情面，他只要最強者，在他的篩選下，到了冬天，只剩下了松柏這樣的常青樹，該怎樣綠還是怎樣綠，每一片葉都顯出了驕傲的神色，他們經(jīng)過了秋風的考驗，他們是強者。

　　秋天是一個過渡季，他讓堅強的人們?nèi)ビ�接更殘酷的冬天。秋風，他清掃世上一切多余之物，把一片純凈的`天地留給冬天。他去掉了弱小和殘敗的東西，讓真正的英雄展現(xiàn)出來。

　　我熱愛四季，但更愛金色的秋。我熱愛各樣的風，但更愛秋風�！扒镲L掃落葉”，秋風不禁掃去了落葉，還掃去了世上的紛繁雜念，還給人們一個清寂的世界。

　　這就是我所熱愛的，秋風。

秋風的作文 篇4

　　秋風吹過校園，同時，也吹來了一年一度的教師節(jié)。蕭瑟的風中，一張張疲憊的笑臉綻放；芬芳的花香，代表著同學們真誠的祝福……發(fā)自內(nèi)心的愛至今終于喊了出來——老師，您辛苦了！

　　清晨的露珠凝聚，輕輕地鉆進了草叢；蒙蒙的細雨灑下，溫柔地滋潤了嫩芽……老師，您就是那清晨的露珠，您就是那蒙蒙的細雨，點點入地，滋潤了我們這些無知的幼苗。

　　船，只因有了方向標而駛向遙遠的彼岸；飛機，只因有了雷達而穿過漆黑的夜晚；而我們，只因有了您的教導(dǎo)才開啟了文學的大門，遨游于知識的海洋。方向標對于船來說，是多么的關(guān)鍵；雷達對于飛機來說，絕對不可缺少；而您的教導(dǎo)對于我們來說，是那么的重要。

　　翻開記載著小學生活的畫冊，時間的沙漏倒轉(zhuǎn)，回到了去年的教師節(jié)，回到了那令人難忘的一幕。那天，同學們都手拿自己寫給老師的感激和祝福，走到講臺前深情地朗讀。看著老師帶著晶瑩淚花的情景，我們的眼睛也漸漸模糊，說話的聲音變得哽咽，同學們竟忍不住低聲哭泣。六年來，這從未有過的難舍難分，在一瞬間隱隱流露……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，朵朵菊花搖頭晃腦，也許正在輕吟這首詩吧。是啊，老師，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，為了我們——您的學生，一群與您根本沒有血緣關(guān)系的學生，您可以不惜自己的生命，這種精神，是多么的無私，多么的偉大��！這種情，這種恩，我們又何以報答？！

　　老師，我想，您還會記得，您的生日——那個充滿著歡樂氣氛的星期五下午，我們悄悄為您買了一個蛋糕，以及數(shù)不清個數(shù)的氣球，彼此弄得神神秘秘。而您，卻還蒙在鼓里。當下午的最后一節(jié)語文課的鈴聲響起，您渾然不知地走進教室，而我們，齊刷刷地站起身，用整齊，而又充滿愛的聲音為您唱這首《祝你生日快樂》：“祝你生日快樂……”，隨著歡快的音樂，您的眼睛里流出了一種閃閃發(fā)光的液體，隨后，我們也哭了……

　　令我印象最深刻的，還是那次畢業(yè)聯(lián)歡會。那天，盡管，已經(jīng)到了分別的`時刻，別的班都一一解散了，可是我們班卻不同——您還在讀您為我們寫的《傷離別》。您的聲音，聽起來是那樣悲傷；讀著讀著，教室里邊彌漫了悲傷的氣氛，彌漫了哭泣的聲音。這時，不知您是否注意，就連平時最堅強的同學，此時也已受不住這濃濃的、離別的情誼。您，也……

　　老師啊，這些小事中處處顯現(xiàn)出了您對我們的愛，我們這些做學生的，怎能輕易忘卻？

　　秋風吹過樹梢，吹過您疲憊的面容。您的學生們啊，站在充滿愛的風中，捧著一束束鮮花，捧著深厚的感激之情，高唱《每當我走過老師的窗前》。教師節(jié)的一幕幕，就在這煽情的歌聲中定格，定格在我們的心中。

　　“老師，您辛苦了！”這充滿感恩的聲音，在秋風中回蕩，回蕩……

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