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有關(guān)友誼伴我成長(zhǎng)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的友誼伴我成長(zhǎng)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼伴我成長(zhǎng)作文 篇1
我特別喜歡一首歌,記得里面有句歌詞是這樣唱的:“我們一個(gè)像夏天,一個(gè)像秋天,卻總能把冬天變成了春天!边@句歌詞好像就是對(duì)著我們說(shuō)一樣,你像夏天,我像秋天,我們會(huì)把寒冷的冬天變成了溫暖的春天。
自從三年級(jí)分班開(kāi)始,我們就一直是同班同學(xué)。三年來(lái),我們的關(guān)系一直很好,雖然偶爾會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小矛盾,可這些從來(lái)不會(huì)破壞我們的感情。你就那天邊的星星,那我就是那一彎月亮;你就是那美麗的花朵,那我便會(huì)是襯托你的綠葉;若你是一棵小樹(shù)苗,那我也是一棵小樹(shù)苗,永遠(yuǎn)伴隨著你成長(zhǎng),共同進(jìn)退。
記得四年級(jí)時(shí)的一次考試,那次考試我只比你低了1分,我很不高興,甚至沒(méi)有理你。上課時(shí),我一直悶悶不樂(lè),好像心不在焉,你仿佛看出了我的心思,等到了下課,你就走到我身邊詢問(wèn)我怎么了,我一聲不吭,你就仿佛讀出了我的心思。到了老師講解的那節(jié)課,你就一直陪我不開(kāi)心,直到發(fā)現(xiàn)有一處老師給你批錯(cuò)的地方。你知道你本應(yīng)該是錯(cuò)的`,本應(yīng)該再降低1分。于是,你果斷地向老師提出了這個(gè)問(wèn)題,當(dāng)老師把你的分?jǐn)?shù)改的和我一樣時(shí),你卻滿心歡喜,這讓我感到十分詫異!下課了,你又一次走到我身邊,滿臉笑顏地對(duì)我說(shuō):“看吧!我們的分?jǐn)?shù)一樣啦!”其實(shí),我心里好像說(shuō):“其實(shí)我并不會(huì)是你想的那樣,我不是你想象的那么小器!”這件事,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件令我非常難忘的事,因?yàn),從這件事中,可以看出你是一個(gè)十分誠(chéng)實(shí)的人,也可以反映出我們的友誼!
跟你相處了這么久,也快三年了吧,才讓我知道了什么是真正的朋友,什么是真正的友誼,相信我們的友誼是無(wú)堅(jiān)不摧的,所以,我們更應(yīng)該珍惜我們來(lái)之不易的友誼,讓這份純真保存下去!
友誼,是一顆小小的種子,它需要我們每天精心地澆灌;友誼,是在那春天美麗綻放的花朵,需要用綠葉來(lái)襯托;友誼,更是一種說(shuō)不出而又奇怪的東西。
那么,就讓我們一起去珍惜我們的友誼,去保護(hù)我們的友誼,讓我們的友誼天長(zhǎng)地久!
友誼伴我成長(zhǎng)作文 篇2
朋友就像春天的小雨,帶給我們快樂(lè)的音符;朋友就像夏日的微風(fēng),帶給我們一絲涼爽;朋友就像秋日的金黃,帶給我們喜悅的光芒;朋友就像冬日的圍巾,帶給我們甜美的溫暖。
圖書館里靜悄悄的.,眾多的書本散發(fā)出淡淡的墨香,我在急忙地翻找一本必讀課外書,不想,卻與我的老朋友——遲同學(xué)相遇了。我倆有半年多不見(jiàn)了,他還是老樣子——留著稍長(zhǎng)的頭發(fā),穿著運(yùn)動(dòng)服。他長(zhǎng)得本來(lái)就很儒雅,再配上那副近500度的眼鏡,誰(shuí)看都說(shuō)他像學(xué)霸?匆(jiàn)我,他好像比我還吃驚,嘴巴張得都成“O”形了,手中拿的書都快掉了,我調(diào)侃他說(shuō):“哎,至于嗎?”“這是偶新發(fā)明的迎友方式,牛吧?”這么久不見(jiàn),他還是那么幽默。我倆一邊找書一邊聊天,一點(diǎn)也不生疏。我問(wèn)他在新學(xué)校怎么樣,他自豪地說(shuō):“是金子總會(huì)發(fā)光的,像我這樣優(yōu)秀的學(xué)生,你說(shuō)能怎么樣?”“那我猜一定非常差!”“?”看著他嬉皮笑臉的樣子,我肚皮都快笑破了!斑t同學(xué),我想……”話說(shuō)一半,突然又說(shuō)不下去了,其實(shí)我想用一用他的書,可我也知道他初三復(fù)習(xí)時(shí)肯定用得到,我覺(jué)得他不會(huì)借給我,如果他拒絕之后我們又會(huì)很尷尬,我左右為難,恨自己嘴太快了。
“什么事?你再不說(shuō)我不理你了!”看著他著急的樣子,我吞吞吐吐地說(shuō):“那個(gè)……我用一下你初二的生物書,不行也行!薄笆裁唇胁恍幸残?”“就是那個(gè)……”我后悔極了,我不應(yīng)該開(kāi)口的,我想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,但又沒(méi)處鉆,心里好別扭。而他卻一臉慷慨地說(shuō):“走,去我家拿書去!薄鞍。俊蔽疫沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被他拉走了。
到家后,他急急忙忙地幫我找書。聽(tīng)著他翻書的聲音,我竟然有流淚的感覺(jué)。當(dāng)他遞給我書時(shí),我拿著書趕緊走了。我害怕他看見(jiàn)我流淚。我雖流淚,可心中依舊甜蜜;氐郊液,我給他發(fā)了兩個(gè)字:謝謝。
歲月如海,友情如歌。面對(duì)他給予我的幫助,我只能含淚寫下沉甸甸的兩個(gè)字“謝謝”,因?yàn)槌诉@些,我找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。當(dāng)我們只剩下一顆真摯的心,友情便會(huì)超越了時(shí)空,漂洋過(guò)海,穿越了一切的阻礙,溫暖著你我。
友誼伴我成長(zhǎng)作文 篇3
友誼因天長(zhǎng)地久,他是一把刀,將我心中的石塊敲碎;他是一盞燈,照亮我心中的黑暗;他也是個(gè)巨大無(wú)比的箱子,可以收獲快樂(lè),分享快樂(lè)。茫茫的人海中找到個(gè)朋友難,找到個(gè)知心的朋友更是難上加難。
將時(shí)間的鐘表回到七年前。那是剛剛進(jìn)入小學(xué)的.第一天。因?yàn)槲覀兩砀呦嗨疲蠋煂⑽覀冋{(diào)成同桌,那時(shí)誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。膽小的我沒(méi)有一點(diǎn)勇氣和她說(shuō)話。
一天我忘記了拿鉛筆。細(xì)心的她,一上課就發(fā)現(xiàn)了。她向我拿來(lái)一只嶄新的鉛筆說(shuō):“這只你用吧!我從來(lái)就沒(méi)和她說(shuō)過(guò)一句話,她卻把鉛筆給我用。從那天起我就把她當(dāng)做我的朋友。我們一起學(xué)習(xí),一起玩,相互幫助。
后來(lái)不知為什么我們二人世界里又加入了一個(gè)人,因?yàn)橛辛怂,我們開(kāi)始變得不和?偸歉杏X(jué)會(huì)冷落了我。我們不再像以前那樣快樂(lè)。
為了我們的友誼我決定和她一起學(xué)古箏,這樣在每個(gè)星期天我們也又能見(jiàn)面,能加深我們的友誼。
如今,我們已從那時(shí)的小學(xué)來(lái)到了初中。雖說(shuō)我們不是一個(gè)學(xué)校的,每天都見(jiàn)不上面,可是我們每個(gè)星期都會(huì)給對(duì)方打電話。有時(shí)甚至?xí)䥺?wèn)她我們學(xué)校的題,盡管讀了兩遍題她也沒(méi)聽(tīng)懂,可我還是會(huì)一直讀到她懂了為止。每次上古箏課的時(shí)候書包里都會(huì)裝很多作業(yè)問(wèn)她。所有的心里話都和她說(shuō)。我們都說(shuō)過(guò),我們的友誼要天長(zhǎng)地久。
我們的相遇。仿佛是老天爺安排的,讓我無(wú)意中得到一份珍貴的友誼。我會(huì)珍惜這份友誼。而我們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久。
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