精選風(fēng)景的作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)景的作文 篇1

　　拾一朵浪花綻放最初的心愿，擷一抹花香搖曳最美的夢(mèng)幻。湛藍(lán)的天空，深邃的海洋，卷舒的云霞，那定格在記憶中的畫面，那留在心底的風(fēng)景。

　　在這里，一切都是寬廣的，一切都是博大的。大海不會(huì)因?yàn)槟愕臒o禮而發(fā)怒，你盡可以隨意地打破平靜的水面，無休止地瘋狂地吶喊，發(fā)泄心中的憤怒。海靜靜地聽著，它愿意這樣的聆聽，然后悄悄地幫你分擔(dān)內(nèi)心的憂傷。你還可以把一切想傾訴的話寫在金黃的沙灘上，沙灘也是這樣的博大呵！海水會(huì)輕輕地涌上沙灘，將那些秘密帶走，飄向遠(yuǎn)方。天空呢？天空在張開雙臂擁抱著你呦！有時(shí)一兩只海鷗掠過天空，發(fā)出幾聲鳴叫，有時(shí)幾架飛機(jī)拉著長長的白煙在天空中畫畫，天空也是靜靜地、微笑著看著這群孩子愉快地玩耍。

　　在這里，一切都是明凈的，一切都是澄澈的。遠(yuǎn)離城市的喧囂，避開污濁的空氣，只剩下海水拍打礁石的清脆的撞擊聲，它是不是在向礁石講述著那些故事呢？抬起頭，嗅一嗅清涼的海風(fēng)，望著遠(yuǎn)方海天一線的壯闊，不禁心胸開闊。坐在一艘快艇“突突突”地向前，在身后擊起層層浪花。太陽高高地懸掛著，它是那樣沒心沒肺地笑，橙黃的陽光映照在水面上，反射出點(diǎn)點(diǎn)金光，如同一顆顆金黃的星星，乘著波濤盡情地跳躍留在心底的風(fēng)景。

　　在這里，一切都是快樂的，一切都是幸福的。孩子們喜歡在沙灘上堆著碉堡，濕濕的沙土沾滿他們的手心，腳心，還有臉蛋，他們可不在乎這些，嘻嘻哈哈，露出一排排潔白的牙齒。有時(shí)一個(gè)海浪涌上沙灘，把他們的成果沖壞，于是孩子們便將“根據(jù)地”挪的遠(yuǎn)一些�？墒谴蠛＞挂策@樣頑皮，追在孩子們的屁股后面搶奪那“精美”的作品。孩子們累了，坐在沙灘上，這時(shí)海水輕輕地、溫柔地沖刷著孩子們的腳面，像是對(duì)剛才的`行為的道歉

　　不知不覺中，夜幕降臨了，繁星滿天，情侶們喜歡在這時(shí)漫步在海邊留在心底的風(fēng)景。海水、天空、沙灘都沉寂了下來，欣賞著人世間最美麗、真摯的情感。今晚將過，又要迎來明朝的希冀。

　　如今，置身在城市之中，沒有了曾經(jīng)的那份靜謐。這車水馬龍的街道，這霧霾籠罩的天空，還有各種喧嚷嘈雜的聲音都使人心神疲憊。什么時(shí)候這一切都將過去？只愿有一天，當(dāng)我再次尋覓，依然能找到那留在心底的風(fēng)景！

風(fēng)景的作文 篇2

　　午后，我行走在路上……

　　白云依舊那般柔軟，輕風(fēng)依舊那般煦暖，然而我的心緒卻是剪不斷，理還亂。那布滿紅叉叉的試卷似乎還在刺痛著我脆弱的心。

　　我漫無目的地在路上走著，不經(jīng)意間瞥見了一株小小的金銀花。它青翠欲滴，嫩綠的葉子在陽光的照耀下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)綠光，蘊(yùn)含著勃勃生機(jī)，美中不足的是它生長在石頭的巖縫中，我苦笑一聲，心想：它不會(huì)活太久的，長在這種地方，即使活著也沒人知道。

　　朵朵烏云在空中聚集，遮住了太陽，把天空渲染成一幅巨大的水墨畫。我來不及回家，只得暫時(shí)在路邊避雨。未己，豆大的雨點(diǎn)打落下來，像道道銀鞭抽向大地，我再尋覓那株小小的金銀花，哪里還有它的影子，泥水肆意橫流，浸沒了路邊的小草，也似乎吞噬了它的生機(jī)，我感覺自己就像這種金銀花一樣，隨時(shí)有被吞噬的`危險(xiǎn)。

　　日光傾城而下，時(shí)光擺上的印記在我身后層層暗淡，轉(zhuǎn)眼間，又迎來了一個(gè)盛夏。

　　這一年我的成績似乎沒有一點(diǎn)提高，反而更退步了，帶著淡淡的愁緒，我又一次走在了那條路上。這次的邂逅卻徹底震撼了我的心靈。

　　放眼望去，眼前迥乎不同了，去年那株小小的金銀花，那株已經(jīng)被大雨淹沒的金銀花，已經(jīng)變成了一大片綠色的海洋，晨光中露珠在綠葉間閃著燦爛的光輝，白色黃色的小花。單在其間枝干蒼勁有力，生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一幅動(dòng)人的中國畫，那片金銀花真是這條路上的一道風(fēng)景啊，我凝神欣賞了好久，腦海中滿是那燦爛的花兒和那旺盛的生命力，每一片綠葉身后仿佛都有一個(gè)全新的生命在跳動(dòng)。正在這時(shí)媽媽過來了，她望著這美麗的金銀花海，意味深長的說：“孩子，你和它面臨著相似的遭遇，不同的是它沖破了束縛，而你仍在原地踏步，甚至怨天尤人，一株小小的金銀花都能有如此強(qiáng)大的生命力，而你為什么就不能像它一樣，勇敢地面對(duì)人生的大風(fēng)大浪呢？”

　　望著那充滿生機(jī)與活力的金銀花，我似乎明白了，是它帶給了我生活的勇氣，告訴我要勇敢面對(duì)人生路上的挫折，那片金銀花正是我人生路上的風(fēng)景啊，當(dāng)年的金銀花已成為一片綠茵，我相信我也一定可以。

　　是啊，小小的金銀花，你是那條路上的風(fēng)景，更是我人生路上一道亮麗的風(fēng)景線啊。

風(fēng)景的作文 篇3

　　想起自己身邊的一處“風(fēng)景”，心里不禁泛起絲絲溫暖。

　　我為了考上高中，選擇了這所補(bǔ)習(xí)學(xué)校，在這里，不僅結(jié)交了許多新同學(xué)，還認(rèn)識(shí)了一位偶爾嚴(yán)厲又偶爾慈祥的班主任。

　　那天，天氣突然降溫，我渾身難受，尤其是頭疼鼻塞，可是我不想給班主任說，因?yàn)椴幌敫嬖V爸爸媽媽，他們工作很忙，每天都很累。于是，就一直憋在心里。正當(dāng)我感覺支持不住要往桌子上趴時(shí)，班主任走到我旁邊，問我“怎么了”，我說“沒事的�！�

　　他側(cè)轉(zhuǎn)了一下頭，仔細(xì)看我，似乎不信，順手就摸了一下我的額頭。他說：“喲，發(fā)燒了。”隨后二話不說，拿出電話就要通知我家長。我連忙拉住班主任的`胳膊，說：“老師，別打電話了，我不想勞煩我爸媽，他們很辛苦的！”在我說完后，班主任愣住了，他盯著我一直沒說話。過了一會(huì)，他說：“多喝點(diǎn)開水，把外套穿上�！�

　　我堅(jiān)持上完晚自習(xí)，終于回到宿舍，忽然發(fā)現(xiàn)床鋪上多了許多東西，有水果糖，還有治感冒發(fā)燒的藥。這時(shí)，班主任查房正好走到我們宿舍，他走近我，問我現(xiàn)在難受不？然后告訴我，他沒有給我爸媽打電話，而是到學(xué)校醫(yī)務(wù)室開了藥方，自己到外面給我買了感冒藥。

　　老師剛講到這兒，我不知是身上難受還是心里感動(dòng)，眼淚不由自主流了下來，靜靜地看著班主任那張慈祥的臉，心里久久不能平靜……

　　我身邊的一處“風(fēng)景”，是老師的關(guān)心愛護(hù)，它給我留下久久的溫暖。

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