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有關(guān)飛機(jī)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的飛機(jī)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
飛機(jī)作文 篇1
小小的鳥兒看起來似乎和飛機(jī)沒什么關(guān)系，但是仿生學(xué)家把小鳥和飛機(jī)緊緊地聯(lián)系在了一起
人類自古以來就想像鳥兒一樣飛向藍(lán)天。在1903年的這一天這個念頭忽然實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槟菚r的科學(xué)家認(rèn)真觀察了鳥兒的飛行。原來鳥兒的飛行是用兩只翅膀撲打著，使空氣產(chǎn)生了氣流。氣流是因?yàn)閮芍怀岚虬l(fā)出的，氣流向下沖擊的力量可以撐得起小鳥�？茖W(xué)家在這個原理得到啟示，發(fā)明了飛機(jī)。
最早的飛機(jī)是螺旋槳飛機(jī)，這個就是用了鳥兒飛行的'原理發(fā)明的，因?yàn)檫@種飛機(jī)的螺旋槳轉(zhuǎn)動時發(fā)生了強(qiáng)大的氣流這才使飛機(jī)飛起來，那兩只機(jī)翼用來穩(wěn)住平衡，這樣飛機(jī)才能安全飛行�，F(xiàn)在飛機(jī)設(shè)計(jì)師觀察更多的飛行動物，研究出更多優(yōu)良性能的飛機(jī)。
自然界的生物真是人類的好老師��！
飛機(jī)作文 篇2
咻------
哈口氣再輕輕一送，
把我送上朗朗晴空。
雖然機(jī)身仍有褶皺，
雖然身軀搖搖晃晃。
嘩啦------
輕輕展翅迎風(fēng)翱翔。
不去看那四周目光，
不去聽那周圍嘈雜，
只要努力地往前飛。
呼------
飛向前方，想給回望，
但身軀之會向前。
我不會停留，也不能停留，
有一種信念他仍要飛。
吧嗒------
降落了，降落在大地。
回憶華麗麗的旅程，
回想穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)慕德洹?/p>
每個旅程都有終點(diǎn)，
終點(diǎn)過后就是起點(diǎn)。
這就是我------
紙飛機(jī)的.，
旅程。
哦------
期待著，期待著，
下一次的飛行，
新的旅程。
飛機(jī)作文 篇3
今天最后一節(jié)體育課，李斌杰又惹我了。拿的都是你們男生的東西，我來湊什么熱鬧呢？氣死人了。
就這樣，一個人渾渾噩噩地度過了一個漫長而又無聊的體育課。美妙的下課鈴聲響了，太棒了！終于下課了。我迫不及待地以飛快的速度跑到四樓，卻看見六（1）班幾個男生在向下飛紙飛機(jī)。不知道為什么這把心情極度低落的我吸引住了，我不由地停下了腳步。那紙飛機(jī)一圈又一圈地轉(zhuǎn)起來，一圈又一圈地跳起了優(yōu)美的圓舞曲，但終于還是逃不過宿命——到了地上，到了它飛翔的終點(diǎn)站。接著，一只紙飛機(jī)，又一只紙飛機(jī)，都在重復(fù)著同樣的優(yōu)美的過程。最后，只剩下幾只孤零零的紙飛機(jī)躺在地上。周圍依舊是歡聲笑語，人聲鼎沸，但沒有一個人去理睬那幾只紙飛機(jī)。這幾只紙飛機(jī)心中有多悲涼，有多無奈，可又有誰能理會？
我恍然大悟：自己只不過像那幾只紙飛機(jī)一樣，在茫茫人海中，只是滄海一粟。就算我死了，也不會給人海帶來什么損失，更何況是我的'小小喜怒哀樂，又有誰會體會呢？自己明明可以選擇快樂，可卻一定選擇悲傷。自己傷心難過一節(jié)課，可自己所氣的人卻玩得滿頭大汗，真是太傻，太不值得了！
我心中牢牢記住紙飛機(jī)的啟示。在我傷心的時候，它會為我，帶來希望。
飛機(jī)作文 篇4
今天，我和媽媽、爸爸要坐飛機(jī)去遼寧省的大連市旅游，那里有迷人的海灘和一望無邊、波浪滔滔的大海，還有多種多樣讓人垂涎欲滴的海鮮，是個令人向往的旅游勝地。趁著暑假的大好時光，去大連旅游是一個不錯的選擇。
由于爸爸的公司另有工作，所以他上午提前出發(fā)。我和媽媽下午坐機(jī)場的班車前往機(jī)場。到了機(jī)場，我們拖者著行李箱來到整潔而又明亮的候機(jī)廳辦理登記手續(xù)，首先是托運(yùn)行李。我好奇的問媽媽為什么要托運(yùn)行李，媽媽有條不紊的回答我：“托運(yùn)就是把沉重的東西和危險品由飛機(jī)的'貨物機(jī)艙進(jìn)行保管和運(yùn)輸，這樣既減輕了旅客的負(fù)擔(dān)，又保證了飛機(jī)飛行的安全�！薄芭�！原來是這樣�！蔽一腥淮笪颉�
接下來，我和媽媽去安檢�！盀槭裁匆矙z呢？”我又疑惑的問媽媽。媽媽又耐心的告訴我：“安檢是為了不讓旅客誤帶危險品上飛機(jī)，確保飛機(jī)飛行安全�！�
過了安檢后，我有若有所思的想：看來坐飛機(jī)的學(xué)問還真不少，我一定要好好的了解才行！
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