【推薦】保護(hù)環(huán)境作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
人類只有一個(gè)地球。地球正面臨著生態(tài)危機(jī)。只要我們改變既浪費(fèi)又污染的生活方式，就能夠改善環(huán)境，減輕地球的負(fù)擔(dān)。無節(jié)制地消耗地球資源將使人類生存無法持續(xù)。 無論你從事什么職業(yè)，都有責(zé)任倡導(dǎo)和實(shí)施節(jié)約資源的生活方式;無論你多富裕，都無權(quán)揮霍地球資源，因?yàn)榈厍蚴俏覀儚暮蟠苁种薪鑱淼�。�?dāng)代人的經(jīng)濟(jì)尺度根本無法體現(xiàn)生態(tài)環(huán)境資源真正的價(jià)值。
節(jié)約，在這里不只是經(jīng)濟(jì)行為，也是一種環(huán)保時(shí)尚。你會(huì)因關(guān)心地球、關(guān)懷未來而受到尊敬。揮霍，不再是體面與榮耀，而是自私和冷漠，因?yàn)槟銥榱俗约旱南硎懿幌У艉笕说腵生存根基。
從節(jié)約資源、減少污染做起，開始你的綠色人生! 雙重奏 綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu) 我們的每一個(gè)消費(fèi)行為都潛存著一個(gè)信息。我們應(yīng)該：Reevaluate——帶著環(huán)保的眼光去評(píng)價(jià)和選購(gòu)商品，審視該產(chǎn)品在生產(chǎn)、運(yùn)輸、消費(fèi)、廢棄的過程中會(huì)不會(huì)給環(huán)境造成污染。我們手中的鈔票就像是“綠色的選票”，哪種產(chǎn)品符合環(huán)保要求，我們就選購(gòu)哪種產(chǎn)品，這樣它就會(huì)逐漸在市場(chǎng)上占有越來越多的份額;哪種產(chǎn)品不符合環(huán)保要求，我們就不買它，同時(shí)也動(dòng)員別人不買它，這樣它就會(huì)逐漸被淘汰，或被迫轉(zhuǎn)產(chǎn)為符合環(huán)保要求的綠色產(chǎn)品。如果每個(gè)消費(fèi)者都能有意識(shí)地選擇有利于環(huán)境的消費(fèi)品，那么這些信息就將匯集成一個(gè)信號(hào)，引導(dǎo)生產(chǎn)者和銷售者正確地走向可持續(xù)發(fā)展之路。
請(qǐng)珍惜你手中的“綠色選票”! 三重奏 重復(fù)使用，多次利用 現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī)……一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià);它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來了災(zāi)難。
少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識(shí)。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源，來營(yíng)造自己一時(shí)的方便。
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
同學(xué)們，我們大家生活在地球上,地球是我們共同的家園，茂密的森林，寬闊的草原，無際的海洋，各種各樣的生物，構(gòu)成了美麗的大自然。生活在地球上的我們是幸福的，春天去春游，夏天去游泳，秋天能享受到豐收的果實(shí)，冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰，這一切都是因?yàn)榈厍蛴兄仨毜难鯕�，有著適宜的氣候�？茖W(xué)家們說，地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。
但是，長(zhǎng)期以來地球遭到了人們的'破壞，戰(zhàn)爭(zhēng)的摧毀，人類活動(dòng)造成的污染，給我們的大自然帶來了越來越多的災(zāi)難。森林被砍伐了，小鳥失去了歡樂的家園，森林變成了沙漠;小河被污染了，魚蝦的生命受到了威脅;野生動(dòng)物被殺死了，人類失去了友好的伙伴，各種有毒物質(zhì)使我們?nèi)旧狭思膊 h(huán)境的污染和破壞，使我們的家園不在安寧，不在美麗.
現(xiàn)在,這些災(zāi)難敲響了人類的警鐘,我們要保護(hù)環(huán)境,拯救地球,這些行動(dòng)已引起全世界的積極響應(yīng)，并得到聯(lián)合國(guó)的大力支持，將4月22日定為"地球日"，每年的這一天，世界各國(guó)都開展形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)，宣傳和呼吁保護(hù)人類共同的家園—地球.
地球養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢?我們億萬個(gè)家庭，共同生活在同一個(gè)地球上。地球環(huán)境的好壞，與每一個(gè)家庭都息息相關(guān)。而且空氣、海洋中的污染物，不受國(guó)界的限制，它們可以自由地從一個(gè)國(guó)家或地區(qū)進(jìn)入另一個(gè)國(guó)家或地區(qū)。所以，環(huán)境保護(hù)，要從每一個(gè)家庭，每一件事做起，保護(hù)好自己家庭的環(huán)境，也就是為保護(hù)全球環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。
我們少年兒童是跨世紀(jì)的公民，21世紀(jì)的主人。為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們要讓這唯一的地球，有限的資源，永續(xù)利用。為了讓21世紀(jì)的地球，天藍(lán)地綠水常清，讓我們?nèi)巳硕甲霏h(huán)保小衛(wèi)士，從保護(hù)身邊的環(huán)境做起，從我做起，從現(xiàn)在做起吧!
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
隨著科技的不斷發(fā)展，我們的環(huán)境也在不斷的退步。所以，希望我的作文能使大家保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)。
我最先發(fā)現(xiàn)的問題就是河水污染的問題。當(dāng)我看見那些污水時(shí)，我就在想：人們太不愛護(hù)環(huán)境了，我要還魚兒一個(gè)美麗的家！我要從小事做起，就是讓很多人改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣和定期去小河里撈垃圾。
我也看到了空氣的變化。我發(fā)現(xiàn)這里的空氣質(zhì)量實(shí)在不好，因?yàn)槿ツ晡胰チ艘淮伪贝骱�，那里的空氣質(zhì)量非常好，不允許蓋太高的`樓房。為什么空氣質(zhì)量那么不好呢？因?yàn)椴糠衷蚴俏覀兊幕S，那又為什么說是化工廠呢？是因?yàn)槟男┗S會(huì)排放大量的污水和不干凈的氣體。
下面呢，我來說一下環(huán)保問題吧！說到環(huán)保的問題，我就來說說紙張問題吧！說到紙張問題，我相信高年級(jí)的學(xué)哥、學(xué)姐、學(xué)弟、學(xué)妹們都知道紙是用木頭做的。但是，我發(fā)現(xiàn)，尤其是我們小學(xué)生，特別浪費(fèi)紙。為什么這么說呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們小學(xué)生的本子都是沒用幾張就不用了，有的是一面是一面用完，反面是不用了，而且一年級(jí)的小朋友特別喜歡撕紙疊飛機(jī)。
而且，我發(fā)現(xiàn)大家的消費(fèi)觀念有問題了！我們小朋友應(yīng)該孝敬爸爸媽媽不讓他們擔(dān)心了。為什么還要讓他們給我們買玩具呢？現(xiàn)在的小朋友真實(shí)太任性了！我們都這么大了，還需要小玩具來陪伴你嗎？所以我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,就不需要小玩具了！
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
現(xiàn)在的環(huán)境越來越差，空中飛著垃圾，河里漂著垃圾，往日清新迷人的環(huán)境再也找不到了。
今天，我和媽媽要去超市買東西，在路上看到了一些同學(xué)在河邊蹲著，用桿子在挑河里的垃圾玩耍。路過的人們，有的捂著自己的嘴巴匆匆而過，有的站在遠(yuǎn)處默默觀看，還有的繞道而行。我想，這條小河原來是清澈見底的，怎么現(xiàn)在成了這樣？這是為什么呢？我的`好奇心又被激發(fā)起來了，于是我問媽媽：“為什么會(huì)這樣呢？”媽媽對(duì)我說：“因?yàn)楝F(xiàn)在有些人不文明，搞得河里到處都是垃圾。以后我們要愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水呀！”
在回家的路上，我看到了路邊的小樹正在一棵一棵地倒下，伐木工人正在亂砍濫伐，我走過去，向叔叔們說：“你們要保護(hù)森林資源，減少砍伐，多植樹造林！希望你們能夠保護(hù)森林資源！”
同學(xué)們，我們一定要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，這樣才會(huì)讓地球變得更美麗！
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
同學(xué)們：你們好！
現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境越來越受到了人們的重視。可是，我發(fā)現(xiàn)我們校園還有許多不文明現(xiàn)象。我在校園看見有人隨地吐痰、有人隨手扔垃圾，還有人破壞樹木，折斷花枝。這些不文明的行為，對(duì)世界有多大的危害呀！如果大家都吐了痰，都隨手扔垃圾，馬路上該多臟呀！如果沒有樹木、花草，我們的地球還能住嗎？所以，保護(hù)環(huán)境，要從我們身邊的每一件小事做起。
同學(xué)們，大家行動(dòng)起來吧！做一名文明的學(xué)生，保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造我們美麗的家園。
二年級(jí)保護(hù)環(huán)境的作文四：
我是一條快樂又自由的小金魚，長(zhǎng)著銀色的魚鱗，漂亮極了，我有很多伙伴，小青蛙、龍蝦、螃蟹等等……我們?cè)谝粭l潔白的小河里過著幸福的生活。后來，有一家工廠里的'機(jī)器發(fā)出一股難聞的氣味，害得我們都喘不過氣來，我們很生氣。這時(shí)，小燕子對(duì)小魚說：“小魚弟弟，今天你是怎么啦，你有什么心事嗎？”小魚向小燕子解釋說：“都是人類呀！把河里污染成不像樣子，整天像下霧一樣，叫我們對(duì)面看不見，把我們都喘不過氣來呀！那該怎么辦呢？”“是呀！一開始我們?cè)谔焐嫌淇斓娘w翔，后來，人們把一股股的煙釋放到天空，我們都快要被這股煙昏了過去�！毙⊙嘧诱f。
就這樣一天一天的過去了，有一次，動(dòng)物們聚到一起商量，怎樣才能對(duì)付人類。青蛙說：“我可以哇哇叫，讓人類睡不著覺。”這樣不行，狐貍說。老鼠說：“我可以把人類的糧食吃光，讓他們餓死。”這辦法也不行，老虎大聲一叫。
幼鼠說：“我們可以告訴孩子們，因?yàn)楹⒆觽兿矏畚覀儭！边@辦法挺不錯(cuò)的。親愛的小朋友們：“一定要保護(hù)環(huán)境，不然，人們將會(huì)受到災(zāi)害。”
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