快樂(lè)的作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)的作文5篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)的作文 篇1
最近，小狐貍開了一家商店，叫做快樂(lè)商店，店名取得怪怪的，連店里的東西也很怪，都是橡皮做的，在這里，可以獲取快樂(lè)呢！
有一次，老虎在摔跤比賽中輸了，心里悶悶不樂(lè)，就一路愁著臉來(lái)到了快樂(lè)商店。小狐貍一看有人來(lái)買東西，便嬉皮笑臉地來(lái)到老虎面前，老虎本來(lái)已經(jīng)心情不爽了，再看到小狐貍的`樣子，更是火上澆油。便兇巴巴地說(shuō)：“我要快樂(lè)！”小狐貍聽(tīng)后，拿來(lái)一個(gè)充滿笑臉的橡皮人。老虎看見(jiàn)橡皮人那充滿笑的樣兒，便一拳又一拳地打在橡皮人上。5分鐘后，老虎說(shuō)：“好爽呀，我要買下橡皮人，天天長(zhǎng)壽又快樂(lè)�！�
第二天，小老鼠在大路上被一顆小石子絆倒了，就一路哭著來(lái)到了快樂(lè)商店。說(shuō)：“我可打不動(dòng)那些橡皮人！”小狐貍聽(tīng)后，搬來(lái)一個(gè)橡皮床，打開音樂(lè)。小老鼠一聽(tīng)到這輕松悅耳的音樂(lè)后，氣便煙消云散了。開心地走出商店。
才幾天，快樂(lè)商店門口就排成了長(zhǎng)龍，小狐貍得意地拍拍胸口說(shuō)：“我要開一個(gè)快樂(lè)公園，讓大家永遠(yuǎn)開心！”
快樂(lè)的作文 篇2
近些日子，女兒的工作有點(diǎn)不順，心情總是不好，所以我和她聊天的時(shí)間也就多了。有一天她說(shuō)她很煩，問(wèn)我該怎么辦？我想了想之后，給她講了一個(gè)老掉牙的故事，告訴她，心情的好壞，是決定于心態(tài)，而不是決定于環(huán)境！
這是一個(gè)爛熟了的老故事，故事說(shuō)：“從前有一個(gè)老婦人，她晴天哭，雨天也哭，有人問(wèn)她為什么哭，她說(shuō)：‘我晴天哭我的大女兒，她賣雨傘沒(méi)有生意；我雨天哭我的小女兒，她賣鞋子沒(méi)有生意！”后來(lái)有一天一個(gè)人給她出了個(gè)主意，老太太聽(tīng)了之后，破涕為笑，天天在那樂(lè)呵呵地笑著！我和女兒說(shuō)起這個(gè)故事的時(shí)候，給她留下一個(gè)尾巴，問(wèn)她這個(gè)人給老太太出了什么主意了，為什么老太太竟然天天笑了！因?yàn)槲蚁胨侵肋@個(gè)故事的，讓她自己去領(lǐng)悟吧！
女兒想了一下，終于對(duì)我說(shuō)了，她說(shuō)：“爸，可以叫大女兒晴天也進(jìn)點(diǎn)布鞋來(lái)賣，叫小女兒雨天也進(jìn)點(diǎn)雨傘來(lái)賣，這樣不就天天都有生意做嗎？有了生意做就天天快樂(lè)了！”我看了她回的信息之后，有點(diǎn)愕然了，這不是傳統(tǒng)的`故事結(jié)果，這是一種資源共享的現(xiàn)代生存方式！傳統(tǒng)的故事說(shuō)，那個(gè)人叫老太太晴天想著小女兒賣鞋有生意，而雨天又想著大女兒賣傘有生意，用交換思維讓自己快樂(lè)起來(lái)！然而女兒的這個(gè)故事結(jié)果，在現(xiàn)代的社會(huì)里，不管從哪個(gè)角度來(lái)講，似乎更加完美現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。她給人的不是簡(jiǎn)單的思維交換，而是實(shí)際的生存哲理；不是自欺欺人的生活方式，而是利用資源共享，互利雙贏！所以，突然間我覺(jué)得自己老了，跟不上時(shí)代了，古板的思維方式讓自己喘不過(guò)氣來(lái)，原本是要教導(dǎo)于她的故事，變成她來(lái)教導(dǎo)我了！她的故事結(jié)尾突破了傳統(tǒng)，又更加現(xiàn)代真實(shí)，不只停留在思維上的幻想，而是更真實(shí)地去做了并可以從中得到真正利益均沾的快樂(lè)！
這時(shí)我想起另外一個(gè)故事，據(jù)說(shuō)之前有一本教科書，書上有一個(gè)問(wèn)題是錯(cuò)誤的，但因?yàn)樗墙炭茣�，所以沒(méi)有人說(shuō)出它的錯(cuò)誤，很多年來(lái)，人們一直這樣遵循下去！后來(lái)有一個(gè)小孩，他說(shuō)了出來(lái)，開始人們還不相信，后來(lái)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，才證實(shí)這的確是個(gè)錯(cuò)誤，并得以解決！其后我想起了安徒生的童話故事《皇帝的新裝》，大概，在這個(gè)世界上，大人們是既迷信又虛榮的。他們的思想古板而又傳統(tǒng)！同樣又有一個(gè)故事，那就是《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》的故事，二千多年前的亞里士多德的荒謬?yán)碚�，直到十七世紀(jì)才讓一個(gè)叫伽利略的年輕人給否定了！那么，之前就沒(méi)有人懂得嗎？也沒(méi)有人嘗試試一下嗎？或者是有人嘗試了，但最終沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)！總之，人們讓這個(gè)歪理整整蒙混的一千多年，這就是傳統(tǒng)觀念！
舊的思想往往是阻礙社會(huì)進(jìn)步的一大根源，想要突破，就得有童真的思維，要勇于思考，勇于突破！因此，今天的這個(gè)故事，不再是晴天想著小女兒有生意，雨天想著大女兒有生意了，這是一種自欺其人的想法，不如讓大女兒也賣點(diǎn)布鞋，讓小女兒也賣點(diǎn)雨傘！讓資源互補(bǔ)，互利雙贏，生意才能越做越好，財(cái)源才能越鋪越廣！人才能真正地好起來(lái)，心情才能真正地快樂(lè)起來(lái)，又何必自欺欺人呢！
所以，現(xiàn)在我只能對(duì)女兒說(shuō)：“其實(shí)，你已經(jīng)找到自己的快樂(lè)了！”
快樂(lè)的作文 篇3
去年，我們一家三口去了有著“江南第一水鄉(xiāng)”美稱的周莊古鎮(zhèn)。早晨，天還是有霧，下著綿綿細(xì)雨，我們到了那兒，一股古香古色的味道撲面而來(lái)，我都無(wú)法用語(yǔ)言形容。上午，導(dǎo)游帶我們參觀了各個(gè)景點(diǎn)，每樣都是有著千年歷史。我們?cè)谝粭l美食街上吃到了萬(wàn)三蹄子，那味道，到現(xiàn)在都讓我記憶猶新，回味無(wú)窮。其實(shí)這萬(wàn)三蹄子還和一位商人沈萬(wàn)三有關(guān)�！爸芮f是沈萬(wàn)三的故鄉(xiāng)，”……導(dǎo)游繪聲繪色的向我們講述故事。
中午，我們吃了飯，下午，我們又開始了旅行。我們有參觀了沈家大廳，里面樣樣都是古時(shí)候的家具，還有書塾呢，書塾里擺著桌子，課本，還有文房四寶�？吹焦P墨紙硯，讓學(xué)過(guò)書法的我手癢癢，真想拿上毛筆，盡情揮毫。可惜，工作人員不讓進(jìn)去。
天哪，我又看到了一把像古箏，卻又不是古箏的琴，我好想上去彈一彈，摸一摸，就一下也行。我嚷嚷著要進(jìn)去彈，媽媽說(shuō)：“不行，你看這都用紅繩子圍起來(lái)了，不能進(jìn)去，別人會(huì)說(shuō)的。”聽(tīng)到這句話，我想成為電視上那種邊彈邊唱的女子的想法破滅了，我失望極了，眼里好像要泛出淚花兒似的。媽媽見(jiàn)此情形，就讓我等別的游客參觀完了之后，再進(jìn)去彈，我等不及了，我恨不得立即跳進(jìn)去享受那種被委婉的音樂(lè)所圍繞的'感覺(jué)。終于，我等到了。我學(xué)著古裝片里有學(xué)問(wèn)的女子那樣淑女地坐下來(lái)，雙手放在琴弦上。哇，這一刻，我感覺(jué)好幸福，好快樂(lè)。我用手指輕輕的在上面滑動(dòng)，小小的聲音回應(yīng)著我。“咔嚓”，就在這時(shí)，媽媽用手機(jī)把我剛才彈琴的瞬間記錄了下來(lái)。我戀戀不舍得離開那把能帶給我快樂(lè)的琴。雖然不能彈出美好的樂(lè)曲，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很滿足了！
再見(jiàn)了，周莊；再見(jiàn)了，沈萬(wàn)三故居；再見(jiàn)了，能帶給我快樂(lè)的那把琴！
快樂(lè)的作文 篇4
豐富多彩的澳洲之行已經(jīng)悄然結(jié)束，但是，那精彩的景觀卻依然歷歷在目。其中，KIAMA海岸的壯麗，邦迪海灘的廣闊……它們就如一串璀璨的明珠，時(shí)刻閃耀在我記憶的長(zhǎng)河里。然而最讓我難忘的還是悉尼動(dòng)物園的情趣和堪培拉的優(yōu)美。
經(jīng)過(guò)半天的英語(yǔ)課程，在星期五的下午，我們游覽了悉尼動(dòng)物園。剛從車?yán)锾�，迎面而�?lái)的狂風(fēng)立即給我來(lái)了個(gè)下馬威以致我蜷成一團(tuán)，盡管如此，我的游興依然飽滿。
此時(shí)，狂風(fēng)已將樹葉吹得嘩嘩作響，雨滴也伴隨著狂風(fēng)肆虐起來(lái)。我只好撐起雨傘，緩緩地走動(dòng)。沿著公園的小路漫步，不覺(jué)中，我走到了一鐵門前，輕輕將其拉開，一片草坪豁然呈現(xiàn)，一只只灰色的袋鼠在草坪上嬉戲玩耍，我跑了過(guò)去，摸了摸這只，喂了喂那只，完全將風(fēng)雨忘記了。正想和它們合個(gè)影，將相機(jī)遞給了同行者，并站定準(zhǔn)備好，不料，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，將我那撐起的傘的鐵條吹彎了，我費(fèi)了好大勁轉(zhuǎn)過(guò)身，才讓風(fēng)將傘吹回原形。終于等到鮮有的一會(huì)兒平靜的時(shí)候，我才有機(jī)會(huì)拍照，回頭一看，袋鼠已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了……
好不容易一睹袋鼠的風(fēng)采：一塊又黑又大的鼻子像石頭似的鑲在它狹長(zhǎng)的臉上，一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的腳毛茸茸的，它胖乎乎的，卻很矯健，一條大尾巴垂在身后，用以保持平衡和支撐身體。
此外，我們還看到了敦厚的考拉、美麗的孔雀、趾高氣昂的火雞……縱然，它們都各有特色，但我覺(jué)得，他們都沒(méi)有灰袋鼠令我印象深刻。
后一天，我們驅(qū)車前往堪培拉。三個(gè)多小時(shí)的車程里，車窗為我們奉上了在國(guó)內(nèi)鮮見(jiàn)的景象：無(wú)邊的綠色。在這無(wú)邊的綠色中，森林是他們的主角。隨著汽車的行駛，各式各樣的樹木展現(xiàn)在了我的眼前；隨著公路的高低起伏，幾顆樹的特寫或是蒼翠無(wú)邊的森林的'全景，也都映入了我的眼簾。偶爾有幾片農(nóng)場(chǎng)，它們像珍珠鑲嵌在大森林中，在這些農(nóng)場(chǎng)的草坪上，馬、牛、羊正在悠閑地吃草、嬉戲。
終于到了堪培拉！這里的天特別藍(lán)，這里的綠色特別多，這里的樓房特別潔凈、高雅，這里的人，也都像整個(gè)澳洲一樣，特別得有素養(yǎng)……這里的一切，都給我留下了深刻的印象。
國(guó)會(huì)大廈清新典雅，戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館肅穆莊嚴(yán)，在它們的映襯下，格里芬人工湖——這堪培拉的綢帶，顯得分外美麗動(dòng)人�！皺M看成嶺側(cè)成峰”，橋上看，格里芬湖水天一色；岸邊看，格里芬湖碧波蕩漾。這幾十米寬的湖，貫穿了整個(gè)堪培拉。也許，是因?yàn)樘焖{(lán)；也許，是因?yàn)閮砂肚嗖菹喹h(huán)繞，也許，是因?yàn)榘哆叺臉欠扛蓛魸嵃祝窭锓液{(lán)得像熠熠生輝的寶石。幾只白色的水鳥漂浮在平靜的水面上，像一幅油畫……
“沒(méi)有不散的宴席�！痹倏鞓�(lè)的旅程也要結(jié)束。我便帶著這金色的回憶，依依不舍地向澳洲揮手作別。
快樂(lè)的作文 篇5
我是快樂(lè)的，是無(wú)拘無(wú)束的，是自由的！不想敘利奧那樣做事偷偷摸摸，不想灰姑娘那樣被繼母虐待，不想凡卡那樣過(guò)著暗無(wú)天日的日子！既然，父母賦予了我生命，讓我來(lái)到了這個(gè)美麗的人世間，老師交給了我知識(shí)，還教會(huì)我應(yīng)該怎樣做人，我知足了，我應(yīng)該快樂(lè)！
一次，我單元測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文只考了90分，回家后爸爸沒(méi)有打我，而是教育了我。我卻在想：一次的`失敗并不會(huì)等于永遠(yuǎn)的失敗，只要繼續(xù)努力，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。這也是會(huì)過(guò)去的。于是，我在家里暗自努力，不再玩電腦，不再看電視，認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于，皇天不負(fù)有心人，有志者事竟成，期末考試的時(shí)候，我語(yǔ)文考了99.5分，一雪前恥。回家后爸爸表?yè)P(yáng)了我，并且還獎(jiǎng)勵(lì)了我，可是我又在想：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。這也是會(huì)過(guò)去的。
又有一次，我去重慶楊家坪參加第二屆星星火炬杯鋼琴比賽。賽前，爸爸媽媽一直勸我不要緊張，不要緊張，放輕松。我卻又在想：為什么我要緊張呢？畢竟得不到獎(jiǎng)也沒(méi)有關(guān)系，下次重頭再來(lái)嘛！該我上臺(tái)了，我深吸一口氣，走上了臺(tái)。坐在鋼琴上準(zhǔn)備好了就開始彈了，該舒緩就舒緩，該加速就加速。彈完之后，我慢慢地吐出那口氣，給臺(tái)下的評(píng)委老師鞠了躬，臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，爸爸媽媽也說(shuō)我彈得不錯(cuò)。后來(lái)主持人宣布，我竟然得了小學(xué)組一等獎(jiǎng)，距離特等獎(jiǎng)只差了0.02分。
該悲傷的時(shí)候我并沒(méi)有悲
傷，而快樂(lè)，該快樂(lè)的時(shí)候我卻比任何人都要快樂(lè)！這就是我，快樂(lè)的我，無(wú)拘無(wú)束的我，自由的我！
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