描寫朋友作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的描寫朋友作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫朋友作文 篇1

　　一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間飛快的過(guò)去了。可是我依然沒(méi)有忘記我最最貼心的`好朋友，她們是我從一年級(jí)開(kāi)始結(jié)交的好姐妹、好朋友，雖然現(xiàn)在我不是和她們?cè)谝话啵�但是友誼是無(wú)法間隔的。友誼就像那波濤永世不絕、、、、、、有可能我們永遠(yuǎn)都不會(huì)再見(jiàn)面，但是我們的心里還是想著對(duì)方的，不管走到天涯海角的任何一個(gè)地方，我們的心中永遠(yuǎn)存在著對(duì)方。詩(shī)人王勃說(shuō)得好‘‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

描寫朋友作文 篇2

　　我有一位好朋友，讓我來(lái)跟你分享一下吧！

　　他今年上初一，高高的個(gè)子，小麥色的皮膚，小小的眼睛里好像在閃光，挺直的鼻梁，不大不小的嘴唇。

　　我很喜歡和他玩，他比我大一歲，卻像個(gè)哥哥一樣。有一次，我和他在外面丟沙包，那時(shí)正值酷暑，碩大的太陽(yáng)高高的掛在天空，慷慨的把大把的陽(yáng)光寶寶丟落人間。此時(shí)的我們已是大汗淋漓了。突然，在我跳躍接沙包的那一瞬間，我突然感覺(jué)肚子痛了起來(lái)，是那種像腸子都絞在一起的痛。我突然想起，我如果長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)，就會(huì)犯老毛病，總之是一種發(fā)作起來(lái)就痛得不行的胃病。我徑直掉下來(lái)，摔在地上。他趕緊跑過(guò)來(lái)，蹲下，很緊張的問(wèn)我：“你怎么了？是不是中暑了？”我嘴唇發(fā)白，喉嚨干的像被什么東西卡住似的，說(shuō)不出話來(lái)，只是顫抖的搖搖頭。他的汗都流到了眼睫毛那里，也顧不上擦了�！皝�(lái)，先坐在椅子上休息休息。”見(jiàn)我在地上痛的縮成一團(tuán)，他便站起來(lái)，把我扶到了椅子上。他又向四周望了望，可是現(xiàn)在是中午，人家都在家里睡午覺(jué)呢！能有人么？“你先在這里等一下！”說(shuō)著，他便如離弦的箭飛奔而去。我想叫住他，卻又發(fā)不出聲音。汗水順著我的臉頰滑下，一滴···兩滴···“他一定回家了。我悲哀的想，”或許他認(rèn)為我自己在這坐一會(huì)就沒(méi)事了吧�！皶r(shí)間如沙漏般一分一秒的流逝，我卻始終不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。終于，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的小路上隱約閃動(dòng)著一個(gè)奔跑的人影——他又回來(lái)了！他離我越來(lái)越近“嘿！”終于，他跑到我這來(lái)了，“放，放心吧，我去超市里，打了120，很快，救護(hù)車，就來(lái)，了�！八�喘著粗氣說(shuō)。”對(duì)了，你怎么樣？“他問(wèn)我。我向他笑笑，心里很感激他。這里很偏僻，離超市至少有2千米。他的.頭上全都是汗水，大口大口的喘著氣，卻不肯坐下來(lái)休息。一直站著眺望那條羊腸小路。還不停急切的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。終于救護(hù)車來(lái)了，他又把我背起來(lái)，小跑著背到車上。我從窗戶里看見(jiàn)，他如釋重負(fù)的坐在地上，在車開(kāi)走的那一剎那，我清楚的看見(jiàn)，他的腳腕紅腫”應(yīng)該是跑得太快才崴著腳的吧�！拔倚南�，對(duì)他充滿歉意。

　　因?yàn)樗�及時(shí)叫了救護(hù)車，我才沒(méi)有多大的事。只是住了幾天院。而他，卻因?yàn)獒酥�腳，2個(gè)星期沒(méi)去上學(xué)。我曾經(jīng)多次去看望他，很內(nèi)疚地向他道歉。他卻滿不在乎地說(shuō)：”沒(méi)事！我們是朋友嘛！“他在家里養(yǎng)傷時(shí)，還經(jīng)常捧著教科書(shū)看的如醉如癡。

　　”是的，我們是朋友�！八�，是我的朋友——×。

描寫朋友作文 篇3

　　我的小伙伴叫周泰。他有一雙大大的眼睛，一張會(huì)說(shuō)話的小嘴，既可愛(ài)又帥氣。我倆一起上學(xué)、一起放學(xué)。我喜歡我的.小伙伴。

　　周泰最愛(ài)動(dòng)腦筋。有一次，老師出了一道數(shù)學(xué)題，問(wèn)“大家會(huì)不會(huì)算這道題？”大家都異口同聲地回答“會(huì)！”�！澳钦l(shuí)能用另一種算法算出結(jié)果來(lái)呢？”老師又問(wèn)道。這可沒(méi)人知道，誰(shuí)都不敢舉手。這時(shí)，周泰舉起手來(lái)說(shuō)：“老師，我會(huì)�！甭�(tīng)了周泰的算法，老師笑了，說(shuō)道：“周泰真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子！”

　　周泰不但學(xué)習(xí)好，而且非常孝順。周泰的媽媽在街上做生意，中飯都是由周泰送，每天中午周泰放學(xué)后，先回家自己吃完飯，然后馬上將午飯送給媽媽吃，等媽媽吃完再去學(xué)校上學(xué)。

　　我為自己能有這樣一個(gè)小伙伴而驕傲，同時(shí)又為自己沒(méi)有周泰一樣孝敬父母而慚愧。

　　我的小伙伴周泰就是這樣一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

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