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友善作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的友善作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友善作文 1
有些事并不是那么真實(shí)，但在一定的條件下，會(huì)是那么美，洋溢著熱情，藏著真愛，有著善良。
一段時(shí)間后，原來(lái)語(yǔ)文老師的病好了，代課老師最后一天給我們上課，同學(xué)們很留戀他想在送別時(shí)給他點(diǎn)驚喜，討論后，我們決定給老師買一個(gè)鑰匙圈送給他，我們又做了不計(jì)其數(shù)的賀卡。
回到家，我竟然發(fā)現(xiàn)鑰匙圈躺在我的桌上，原來(lái)老師撒了一個(gè)友善的謊，替我解了一個(gè)圍，老師說(shuō)的那個(gè)撿的`鑰匙圈是老師早上買的，那一刻，時(shí)間似乎停住了，我拿起來(lái)那個(gè)鑰匙圈，看了很久，我不能確定它和老師的那個(gè)完全一樣，當(dāng)時(shí)尷尬的我根本沒(méi)有仔細(xì)看，但不管怎么說(shuō)，我很感動(dòng)。
指導(dǎo)老師:九月
有一次，班里的語(yǔ)文老師生病，來(lái)了一名代課老師，他有很多鑰匙，我們猜他一定很想有一個(gè)鑰匙圈，因?yàn)檫@樣他就不會(huì)找不到鑰匙了。
那天，老師給我們上完最后一節(jié)課后，我跑上前去對(duì)老師說(shuō)：“我有個(gè)禮物要送你，你絕對(duì)想不到是什么。告訴你吧，是鑰匙圈，你的那些鑰匙有著落了！”說(shuō)完就要把它拿出來(lái)，但找不到了，可我記得今天放進(jìn)口袋里的，難道掉了嗎？我是代表同學(xué)們送他給他的，這下糗大了！同學(xué)都異常著急，老師見了，神秘地說(shuō)：“看看，這個(gè)是不是呢？今天我撿的�！笨纯蠢蠋熓稚系蔫�匙圈，真是我買的那個(gè)！我雞啄米似地點(diǎn)頭。老師高興得不得了。同學(xué)們見鑰匙圈被老師撿到了也很高興，大家把準(zhǔn)備好的賀卡當(dāng)作飛鏢向老師投去……
雖然他只給我們上了幾節(jié)課，但因?yàn)樗埔獾闹e言，我記住了他。
友善作文 2
今天，陶老師又布置了回家讀英語(yǔ)光盤的作業(yè)。
一到家，我就像往常一樣，沖進(jìn)房間準(zhǔn)備讀英語(yǔ)光盤。手還沒(méi)碰到開機(jī)鍵，只聽媽媽從廚房傳來(lái)一聲“電腦壞了！”這時(shí)我一下愣住了：這可怎么辦？附近連個(gè)可以借電腦的同學(xué)也沒(méi)有，我可是班長(zhǎng)，怎么能不完成老師布置的作業(yè)呢？我在房間里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就像熱鍋上的螞蟻，不爭(zhēng)氣的眼淚也流了下來(lái)。
媽媽笑著說(shuō)：“瞧你急成那樣，我們?nèi)?wèn)問(wèn)陳梓浠家，愿不愿意把電腦借給我們�！标愯麂皇俏覀儤巧系泥従�，搬來(lái)也沒(méi)多久，她家人會(huì)肯嗎？我擦干眼淚，跟媽媽一起去陳梓浠家。開門的是陳梓浠的媽媽，她笑著問(wèn)我：“佳怡，你怎么來(lái)啦？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，陳梓浠的媽媽爽快地說(shuō)：“這點(diǎn)小事算啥！”她把我領(lǐng)進(jìn)陳梓浠的房間，打開電腦，又把光盤放了進(jìn)去，說(shuō)：“佳怡，你放心在這里聽吧，不會(huì)有人打擾你�！蔽疫B聲道謝。陳梓浠的`媽媽關(guān)上房門，到客廳陪我媽媽聊天去了。
讀完英語(yǔ)以后，我和媽媽要回去了。陳梓浠的媽媽遞過(guò)一疊橘子熱情地說(shuō)：“這叫丑橘，別看樣子難看，可甜了，而且吃了還不上火，你們要不要嘗嘗？”我和媽媽不好意思地連說(shuō)“不用了”，可是她還是堅(jiān)持為我們剝了一人一個(gè)。盛情難卻，我和媽媽只好坐下，三個(gè)人邊吃橘子邊聊天。雖然是寒冬，可屋子里回蕩著一股暖暖的春意。
是啊，友善可能只是一抹淡淡的微笑，或者一句真誠(chéng)的問(wèn)候，但是它的價(jià)值比黃金更高，比鉆石更加珍貴，是用多少錢也買不回來(lái)的。我覺(jué)得橘子的味道一直甜到了心里，這不就是友善的滋味嗎？
友善作文 3
生活中，我們每個(gè)人都需要一份真實(shí)的友誼，而一段真實(shí)的友誼需要我們付出精力來(lái)獲得，友誼，最需要的'就是友善。
朋友情
我有一個(gè)很好的朋友，也是我同學(xué)，我們從小學(xué)一年級(jí)一直到六年級(jí)，在同一個(gè)班級(jí)，我們的感情一直都很好，偶爾喜歡“打打鬧鬧”。
那一次，我們真的差點(diǎn)“絕交”了，那天他來(lái)找我，準(zhǔn)備讓我給他講題，當(dāng)時(shí)我在認(rèn)真地聽網(wǎng)課，他也在認(rèn)真地聽，就因?yàn)槠渲幸粋�(gè)步驟意見不一致，我們倆就開始你爭(zhēng)我搶，發(fā)生了一場(chǎng)不可平息的戰(zhàn)爭(zhēng)。這件事過(guò)后，我們幾天沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有發(fā)信息，總覺(jué)得心里少了點(diǎn)兒什么，于是，我鼓起勇氣向他道歉，他也選擇不再沉默了，終于，我們又回到了以前的友誼之中。
姐妹情
我有一個(gè)表妹，比我小一歲，也算是半個(gè)朋友吧，我們從小一塊玩兒，最搞笑的是我們有時(shí)還睡在一起，無(wú)話不談�？赡谴瓮嫠Ｖ形也辉傧矚g她了，我把她喊到我家來(lái)玩兒，因?yàn)槲覄傎I了玩具決定和她分享，但她看到其中一個(gè)玩具的時(shí)候，“姐姐能不能把那個(gè)玩具送給我呀？”那可是我最喜歡的玩具呀，怎么能送出去呢？于是我就果斷地拒絕了她，誰(shuí)知她回家時(shí)竟然把那個(gè)玩具拿走了，幾天后可能是她內(nèi)心覺(jué)得愧疚，就把玩具送回來(lái)了，我也原諒了她！
誠(chéng)實(shí)友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，是立身之本，所以，我們要做一個(gè)友善之人，人人講友善，社會(huì)更和諧！
友善作文 4
您還記得今年暑假發(fā)生的那件事嗎？因?yàn)槟挠焉�，讓我懂得了了“不以善小而不為”的道理�?/p>
暑假我和媽媽一起坐去長(zhǎng)城的`火車。因?yàn)镾2不售座位，必須自行排隊(duì)還要跑步來(lái)?yè)屨甲�，否則你就要站70分鐘才能到達(dá)八達(dá)嶺站。
我記得當(dāng)時(shí)排隊(duì)候車時(shí)人特別多，簡(jiǎn)直是人山人海，而且每個(gè)人都不會(huì)讓你一點(diǎn)兒的位置。媽媽說(shuō)：“兒子，等會(huì)兒一路往前沖，自己先上車找座位哦，上車后再打電話給你！媽媽擰的東西多，沒(méi)辦法照顧你了�！币约荷宪囋僬业阶�，還是第一次呢！我心里有些害怕，但為了不讓媽媽擔(dān)心，我故意裝作輕松的樣子說(shuō)：“小菜一碟！”
聽到我們的對(duì)話，排在我前面的您回過(guò)頭來(lái)沖著我笑了笑。忽然，不知是誰(shuí)往前面擠了一下，我的腦袋撞到您的腰上了。您讓我后面和前面的人都不要擁擠了，說(shuō)：“沒(méi)看到這里有一個(gè)小男孩嗎？請(qǐng)不要再擠了�！苯又�，您讓我排到您的前面，竭力不讓大家往前擠。在您的幫助下，我順利地上了車找到座位。我坐下后，您又叮囑我：“小朋友，你別亂走啊，在這兒乖乖地等你的爸爸和媽媽�！闭f(shuō)完，您就消失在人群中，跟您的朋友匯合去了。
不知您是否還記得因?yàn)槟挠焉圃?jīng)幫助過(guò)的那個(gè)小男孩？我猜測(cè)，您會(huì)不記得那件事了，因?yàn)槟鷷?huì)覺(jué)得那是“”小菜一碟”。叔叔，孔子告誡我們：“勿以善小而不為。”我要以您為榜樣，隨時(shí)隨地幫助需要幫助的人。
友善作文 5
放假了，老師讓我們讀一些美文，前幾天，我讀了一篇題為《好言一句三冬暖》的文章，其中有一個(gè)片斷，令我感動(dòng)，讓我難忘。
美國(guó)著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí)，胡佛并沒(méi)有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說(shuō)：“為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你幫我的飛機(jī)做維修工作�！睆拇�，胡佛的飛機(jī)再也沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，那位曾經(jīng)粗心虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍了。
雖然維修工的過(guò)失險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭�，但心地善良的胡佛深深懂得：�?duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)一定痛苦不堪，此時(shí)善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。我想，如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工，甚至不依不饒地追究他的，那么很可能會(huì)徹底地毀了他�？梢�，面對(duì)同一件事，用兩種不同的態(tài)度來(lái)對(duì)待，就會(huì)有不同的結(jié)局。友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機(jī)不是從此就沒(méi)出過(guò)任何差錯(cuò)嗎？
友善是什么呢？我想說(shuō)，友善是天空，包容天地間的'萬(wàn)物；友善是陽(yáng)光，孕育新的；友善是雨露，滋潤(rùn)著的生成。
朋友，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，那是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲(chǔ)蓄。友善，讓人的感情更純真，讓我們的生活更美好！
人生在世，請(qǐng)擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情吧！
友善作文 6
對(duì)別人友善，其實(shí)是無(wú)異于善待自己罷了;有了友善，生活的天地就不會(huì)那么的昏暗。友善，是心靈的雞湯。
請(qǐng)保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木;請(qǐng)保留一份單純，使你多一份人生的快樂(lè)，少一些精神的衰老疲憊;請(qǐng)保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
一個(gè)友善的微笑可以使他人舒服，是說(shuō)服他人的最好方法。記得一則真實(shí)的故事讓我懂得在社會(huì)中的“友善”的力量原來(lái)是多么的強(qiáng)大，仿佛是一股無(wú)形而巨大的力量在推動(dòng)我們心靈的距離：
一個(gè)美國(guó)的小伙子的房東是一個(gè)很難說(shuō)服的人，許多人想降租金，紛紛起筆給房東寫信，可降租金的事情就是沒(méi)有解決。有一天，他在信上寫了幾句話：“房東太太，雖然我不敢保證說(shuō)服你降租金，可我還是鼓足了勇氣才寫下的，可以來(lái)我的房間談?wù)剢?”房東太太于是就來(lái)到了年輕人租的房子，第一面就給房東太太留下了一個(gè)友善的微笑，這使她格外的舒服，剛開始，房東太太依然固執(zhí)的不肯降租金，年輕人總是帶給房東太太友善的微笑，接下來(lái)就是贊美這間房子的.喜歡之處，最后委婉地說(shuō)自己擔(dān)負(fù)不了的租金，忽然，房東太太除了奇的答應(yīng)降金的問(wèn)題，年輕人說(shuō)出了自己能擔(dān)負(fù)的租金，她二話沒(méi)說(shuō)便答應(yīng)了，房東太太還說(shuō)“你是第一個(gè)用”友善“跟我說(shuō)話的人，其他的人不是在心里把我罵得個(gè)狗血淋頭，就是指責(zé)房間的缺點(diǎn)，使我非常敏感，你是第一個(gè)被我答應(yīng)降租金的人。”
這是生活中例子中的其一，生活中還有許多像這位年輕人一樣的例子。友善，是沼澤地里斜斜的一縷太陽(yáng)光;友善，是光明開始的那個(gè)魚肚白;友善，是泥濘的小路上的小草。友善使麻木的心靈感到知覺(jué)，友善，是生活第一個(gè)們的鑰匙。
友善作文 7
寬容像蜜糖，你越品嘗越覺(jué)得甜。當(dāng)你寬容了別人，你也會(huì)覺(jué)得幸福。自從我們學(xué)校開展了“仁恕學(xué)生”活動(dòng)后。我特別喜歡：“正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人”這句話。
正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人，下面我講述一下發(fā)生在我班里的一個(gè)真實(shí)的事情：在我們班里，王雨桐同學(xué)是最令老師費(fèi)心的同學(xué)。每一次作業(yè)都不按時(shí)交送，作業(yè)拖拖拉拉，家庭作業(yè)不寫。老師檢查作業(yè)的時(shí)候，王雨桐就會(huì)說(shuō)：“老師，我忘了帶作業(yè)了�！泵看危蠋煻紝捜萘怂�，慢慢的，王雨桐感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛，他變得努力學(xué)習(xí)了，上課積極發(fā)言，作業(yè)也按時(shí)交送了王雨桐覺(jué)得自己做的不對(duì)，他自己努力的去改正了。終于，王雨桐比以前進(jìn)步多了。
我曾聽別人講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一位同學(xué)帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)去比賽滑雪。比賽開始了，滑著滑著。雪突然從假山上掉了下來(lái)覆蓋了滑雪的整個(gè)小隊(duì)。同學(xué)們雖然被父母救了出來(lái)，但是都已經(jīng)受了重傷，有的家長(zhǎng)去找這所學(xué)校的校長(zhǎng)，叫校長(zhǎng)開除這位同學(xué)。校長(zhǎng)說(shuō)：“各位家長(zhǎng)們，他畢竟是個(gè)小孩子，他們又不太懂事，讓這位家長(zhǎng)好好教育自己的.孩子，以后不讓小孩子擅自外出了，這樣做行嗎？”
瞧，這不就是正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人的例子嗎？仁恕讓一個(gè)人重新有了活力，有了奮斗的信心。因此，作為一個(gè)人，仁恕應(yīng)是我們大家一生去最重要的人生準(zhǔn)則和為人踐行的目標(biāo)。
今天上午，在老師的講解下，我明白了“仁恕”的真正含義。人的本質(zhì)是愛，一個(gè)沒(méi)有愛的人，將不會(huì)有朋友，也不會(huì)得到朋友的愛，己所不欲，勿施他人。“恕”是一種態(tài)度，對(duì)待別人要有一顆包容的心。作為小學(xué)生，我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一個(gè)正直誠(chéng)信之人和同學(xué)友善相處。
讓我們做友善對(duì)待他人的好少年吧！
友善作文 8
大家好！
我是沈鳳鳴，是六（2）班一名活潑又陽(yáng)光的女孩，今天站在這講臺(tái)上，我感到無(wú)比榮幸和自豪。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”今天，我想說(shuō)：“我不僅要當(dāng)元帥，而且希望成為一名出色的元帥——友善之星”
以前，我也有做得不好的地方，但是我覺(jué)得過(guò)去已成為歷史，重要的`是把握現(xiàn)在，一如既往的做好每一件事，提高個(gè)人素質(zhì)。
我在班里，對(duì)同學(xué)態(tài)度比較好，同學(xué)之間相互借東西，我會(huì)有禮貌的向別人借，歸還時(shí)友好的向別人道謝；有時(shí)同學(xué)需要幫助，我會(huì)主動(dòng)去幫助。
記得有一次，在體育課上，大家都在操場(chǎng)上玩，有個(gè)同學(xué)坐在草坪上低著頭，我跑過(guò)去問(wèn)她為什么不跟大家一塊玩，而她則說(shuō)：“我數(shù)學(xué)題有一道在課上沒(méi)聽明白，下課數(shù)學(xué)組長(zhǎng)就要把本子收走了，這怎么辦呢？”恰好，這道題我是完全聽明白了，我拍拍她肩上說(shuō)：“我教你吧�！薄鞍�？好不容易有堂自由活動(dòng)的課，你不是去玩了？”“沒(méi)事，如果你寫不完作業(yè)，就會(huì)被老師批評(píng)，我可知道被老師批評(píng)的滋味，一點(diǎn)都不好受�！彼牶鬂M臉感激的看著我，于是我靜下心來(lái)慢慢給她講解，直到她寫完為止。
今后，若我當(dāng)了友善之星，我一定會(huì)做到更出色，我會(huì)不斷地進(jìn)步，做到最好，不斷向前前進(jìn)，我相信，成功是靠自己最大的努力得來(lái)的，我相信，我能做到。
友善作文 9
過(guò)去的我，自私，容忍不了別人的缺點(diǎn)，爸爸媽媽如果沒(méi)有滿足我的要求，我最后就會(huì)大發(fā)雷霆，而現(xiàn)在的我，寬容大方，不再斤斤計(jì)較，爸爸媽媽沒(méi)有滿足我的要求，也不會(huì)生氣了。
我從書中獲得了友善。
《秘密花園》使我明白了友善，她講的是小女孩瑪麗來(lái)到了米舍維特莊園，那里有一座被鎖上的花園，她找到了鑰匙打開了門，里面灰沉沉的，她決定把花園打扮得漂漂亮亮的'，后面認(rèn)識(shí)了迪克恩，科林等，她努力地去包容他們的缺點(diǎn)，最后她越長(zhǎng)越漂亮，因?yàn)樗龑W(xué)會(huì)了包容。
我從友誼中獲得了友善。
朋友是在你有困難時(shí)幫助你，朋友是在你傷心時(shí)安慰你，朋友是在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你，朋友是你手中的燈，在黑暗中為你點(diǎn)亮前方的大路。我從中獲得了快樂(lè)，樂(lè)觀的心態(tài)。
我從新聞中獲得了友善。
電視機(jī)里的新聞報(bào)道：五。一二大地震中，很多人因此而失去了生命，很多人也因此失去了親人，看到這里，我不禁打了個(gè)冷顫，我也很怕失去親人。我愿意去幫助那些受苦的人風(fēng)因此收獲了善良。
我從動(dòng)物中獲得了友善。
狗，是最忠誠(chéng)的動(dòng)物，它會(huì)為了主人上刀山，下火海，根本就不在乎它的生命。我以前有一只小狗叫“歡歡”，它是只很可愛，很通人性的狗，每次我出去玩時(shí)，它都喜歡跟在我后面，每次回家后都會(huì)跑來(lái)迎接我。我不高興了，還拿它出氣，可是它從來(lái)不計(jì)較，還是屁顛屁顛的跟在我后面，圍著我轉(zhuǎn)。從此我不再小氣，從中獲得了大氣，大方。
有人認(rèn)為友善只是一種表現(xiàn)，而我卻認(rèn)為友善是書中的知識(shí)和情感，是友誼的源頭，是善良的愛，是動(dòng)物們和人的友情，也是心靈的窗子，更是開啟友愛的鑰匙。創(chuàng)造和協(xié)的社會(huì)離不開友善。
友善作文 10
“唉，為什么又下雨呀，到底還讓不讓人活呢！”一早，瞥了一眼今天的天氣預(yù)報(bào)，便看見那個(gè)刺眼的“中雨”，我只好無(wú)奈地拿起傘出了門。
我撐著傘，頂著雨，跑向7公交車的車門一打開，一陣刺耳的爭(zhēng)吵聲沖進(jìn)了我的耳朵。司機(jī)師傅和一個(gè)大叔正因?yàn)樾⌒〉恼`會(huì)而爭(zhēng)吵呢：
“我只是問(wèn)兩句而已！又沒(méi)說(shuō)你坐霸王車！你叫什么叫！”
為了這點(diǎn)小事就吵起來(lái)，還動(dòng)手，真是不友善！
好不容易度過(guò)了這難熬的'一上午，轉(zhuǎn)眼，到了放學(xué)的時(shí)候。
我又走向公交站，坐上了7正當(dāng)車門將要關(guān)閉時(shí)，一位年過(guò)花甲的老人提著兩大袋滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臇|西，艱難地跑向公交車。一位大叔見了，趕緊向司機(jī)說(shuō)：“先別關(guān)車門，還有人要上車！”司機(jī)看了一眼后視鏡，便松開了油門，踩下了剎車。老人好不容易追上了公交車，嘴里喘著粗氣，熱心的乘客趕忙接過(guò)了老人手中的東西，有的人還果斷地站了起來(lái)，要為老人讓座。老人跨進(jìn)車內(nèi)，嘴里雖還喘著粗氣，臉上卻現(xiàn)出了微笑，說(shuō)了聲：“謝謝……”車上的人們也都不約而同地露出了微笑，我也一樣，心里暖洋洋的。整個(gè)車廂里洋溢著友善、和諧的氣息。
這時(shí)，我終于明白，和諧之美，美在友善！
公交車緩緩地開著，車窗外的細(xì)細(xì)雨絲飄進(jìn)車?yán)铮湓谀樕�，清清涼涼的。又過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)也掙脫了烏云的束縛，陽(yáng)光柔和地灑了下來(lái)，伴著友善的微風(fēng)和和諧的氣息，灑進(jìn)了我的心里。
友善作文 11
記得一年級(jí)的時(shí)候，我看到過(guò)一個(gè)寬容的故事。
當(dāng)時(shí)，一位名叫趙明的女學(xué)生不小心把劉傲雪的杯子摔倒了地上，碎了。于是趙明準(zhǔn)備重新買一個(gè)賠給她，可劉傲雪說(shuō)不要緊的，反正只是個(gè)杯子。
這時(shí)趙明不好意思地說(shuō)；“對(duì)比起，我要不還是賠你一個(gè)杯子把！”趙明說(shuō)：“不用了，謝謝�！蔽抑肋@時(shí)寬容，以我對(duì)她的了解，她媽又要罵她一頓了。
五年級(jí)時(shí)，不知道為什么，別人的朋友那么多，而我只有兩個(gè)朋友，現(xiàn)在她們都不和我玩了。
我垂頭喪氣地回到了家。我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么別人有那么多的朋友和她玩，而我現(xiàn)在卻一個(gè)也沒(méi)有��？”媽媽說(shuō)：“其實(shí)只要你友善、助人為樂(lè)、活潑開朗，別的小朋友就會(huì)和你玩了�！�
我早早地到教室去打掃清潔，還幫同學(xué)們擺桌子。那是就我一個(gè)人，一直掃到了七點(diǎn)鐘。我一臉驚訝，朋友們有的給我送吃的，有的給我送喝得……
我這時(shí)明白了媽媽的話，做人一定要友善、助人為樂(lè)、活潑開朗。這樣平時(shí)不愛和我玩的'朋友，今天卻個(gè)個(gè)上門前來(lái)要和我做朋友。
從這件事中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，是我開心、快樂(lè)！
我覺(jué)得從這一個(gè)小故事中可以告訴我們做人必須做到友善、助人為樂(lè)、活潑開朗。這樣不但工作好找，還有可能學(xué)校也會(huì)喜歡這樣的學(xué)生呢！
關(guān)于這一類詞我收集兩個(gè)是最重要的，是毛爺爺親手寫的：
好好學(xué)習(xí)，天天向上。
友善作文 12
同學(xué)們知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀是什么嗎？概括的說(shuō)社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
作為一名小學(xué)生，也許我們難以完全理解這24個(gè)字的豐富內(nèi)涵，但從我做起，攜君子之風(fēng)，誠(chéng)信友善，做文明小學(xué)生，卻能身體力行。
其實(shí)文明行為并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。隨手關(guān)掉樓道的電燈，隨手撿起地上的垃圾這是文明。見到老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)問(wèn)個(gè)好，這也是文明。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德， 作為小學(xué)生我們不僅對(duì)同學(xué)講誠(chéng)信 ，對(duì)老師也要講誠(chéng)信。上課不遲到，作業(yè)獨(dú)立完成，不欺騙老師；這是我們小學(xué)生應(yīng)講的誠(chéng)信。
友善即是與人為善，曾經(jīng)有這樣一個(gè)寓言故事，太陽(yáng)和北風(fēng)爭(zhēng)論究競(jìng)哪個(gè)更有力量，它們看到一位穿著棉衣的老人就打賭說(shuō)：誰(shuí)能夠讓老人把外套脫下來(lái)，就承認(rèn)誰(shuí)的力量更大。北風(fēng)使勁地向老人吹去，想把老人的外套吹下來(lái)，可是它越吹，老人把外套裹得越緊，北風(fēng)吹累了只好認(rèn)輸。太陽(yáng)從云的背后走出來(lái)，將溫暖的陽(yáng)光撒在老人身上。沒(méi)多久老人出汗了，把外套脫了下來(lái)。太陽(yáng)笑著對(duì)北風(fēng)說(shuō)：“溫暖比強(qiáng)硬往往更能達(dá)到良好的效果�！边@個(gè)寓言故事很好地證明了友善的力量。
同學(xué)們做個(gè)友善的人，面朝大海，春暖花開；做個(gè)友善的人，你的心里會(huì)充滿陽(yáng)光，做個(gè)友善的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)是那么可愛，老師是那么慈祥。做個(gè)友善的人，我們可以做的`還有很多很多
那么親愛的同學(xué)們，就讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，愛國(guó)、愛家、愛校、愛集體，和同學(xué)老師緊密團(tuán)結(jié)在一起，努力學(xué)習(xí)，共建和諧美好校園。做一個(gè)友善、 誠(chéng)信、文明的小學(xué)生吧。我的演講完了，謝謝大家！
友善作文 13
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我生了一場(chǎng)病，有很長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有去上學(xué)，只能在醫(yī)院里邊打針、邊看書。出院以后只能悶悶不樂(lè)地躺在床上，或者自己在家里看看書，散散步。沒(méi)想到，老師在出院后三天就到我家看我，還給我?guī)?lái)了同學(xué)們的問(wèn)候：班上每一個(gè)同學(xué)都給我寫了一張祝福卡。那一張張卡片雖然不大，卻飽含了同學(xué)們對(duì)我早日康復(fù)的祝福。后來(lái)，同學(xué)們都自發(fā)的來(lái)看我，給我補(bǔ)課，給我講學(xué)校里、班上發(fā)生的有趣的事情，讓我和他們一起開心一起學(xué)習(xí)，我也在老師和同學(xué)們的關(guān)心中，很快的恢復(fù)了。當(dāng)我回到學(xué)校的時(shí)候，見到我的同學(xué)飛快的跑到教室里面大聲的通知同學(xué)們：“喻真�；貋�(lái)了!”班上的好朋友們都興奮的給了我一個(gè)大大的擁抱，那種友善的感覺(jué)讓我瞬間沒(méi)有了長(zhǎng)時(shí)間離開班級(jí)的陌生感。后來(lái)有空的.時(shí)候，我也會(huì)把卡片翻出來(lái)看一看，看看大家對(duì)我的關(guān)心和友善。當(dāng)有同學(xué)需要幫助的時(shí)候，我也會(huì)和同學(xué)們一起把想辦法，這也是友善的傳遞。我們只要互相關(guān)心，友善待人，再大的事情也能想辦法解決。
在坐電梯的時(shí)候，只要我看到在電梯外還有人在往電梯這邊趕，我就會(huì)一直按著開門鍵，直到大家都進(jìn)了電梯;遇到有不方便按電梯層按鈕的小朋友和老人，我也會(huì)主動(dòng)的幫他們按電梯層按鈕，媽媽告訴我，這也是一種對(duì)別人的友善，當(dāng)他們微笑著對(duì)我說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得心情非常的愉悅，
贈(zèng)人玫瑰、手有余香，只要我們能夠在生活中懷著一顆尊重、謙讓和寬容的友善之心去對(duì)待別人，我們就能感受到友善給我們帶來(lái)的欣慰、輕松和愉悅之情，就能給我們帶來(lái)一個(gè)友好、愉快的生活和學(xué)習(xí)氛圍!
友善作文 14
誠(chéng)信，是做人的基石；友善，是社會(huì)的潤(rùn)滑劑。誠(chéng)信友善，如我的伙伴，一直伴隨著我。
有一次，我不小心把教室的花盆碰掉下來(lái)碎了。當(dāng)時(shí)教室里只有我一個(gè)人，我想神不知鬼不覺(jué)就把碎花盆丟掉然后溜走了。后來(lái)老師問(wèn)“這花盆哪兒去了？”全班鴉雀無(wú)聲，我也默默低下頭。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)“做人要誠(chéng)實(shí)�！边@讓我羞愧難當(dāng)，于是下課后我主動(dòng)去老師辦公室承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師摸摸頭對(duì)我說(shuō)“知錯(cuò)能改，善莫大焉。你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！睆哪且院�，我一直牢記做人要講誠(chéng)信。
誠(chéng)信讓我們成為無(wú)愧于心的人，而友善讓我們成為讓他人悅納的人。
有一天，我坐公交車去趕集。車上來(lái)了一個(gè)老大爺，售票員喊著“誰(shuí)給老人家讓個(gè)座啊？”旁邊的年輕人嘀咕著“我也買了票的.，憑什么叫我讓”，說(shuō)著就塞上耳機(jī)閉上眼聽歌了。車上很多大爺大媽議論紛紛“這孩子怎么這么沒(méi)禮貌啊……”看到顫顫巍巍的老大爺，一旁總被教導(dǎo)要與人為善、尊老愛幼的我，立馬起身對(duì)大爺說(shuō)“大爺，你坐我這吧”。老大爺坐下后贊許地說(shuō)“好孩子，要是每個(gè)人都像你這樣有禮貌多好��！”“一定會(huì)的，”我笑著說(shuō)。從這件事我知道了友善是一種公德，是讓自己和他人都覺(jué)得舒適的處世方式。
誠(chéng)信和友善，仿佛生命小船的兩只槳，一直伴隨著我前行，推動(dòng)我成長(zhǎng)。
友善作文 15
友善猶如一段優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲。友善他人讓這段樂(lè)曲更加生動(dòng)，友善他人讓這段樂(lè)曲更加真實(shí)，友善他人讓這段樂(lè)曲更加活潑。在我看來(lái)，友善不僅僅是一種態(tài)度，更是一種學(xué)問(wèn)，其實(shí)，友善地對(duì)待事物是需要方法的。世界那么大，只要我們心連在一起，友善，就可以讓世界每個(gè)角落發(fā)光。
在漫長(zhǎng)人生路上，難免會(huì)有不少的絆腳石，它的力量如此強(qiáng)大，隨時(shí)可以把一個(gè)站在頂峰的人絆倒在地上。但是，因?yàn)橛辛擞焉�，才�?huì)令我重放光彩。
記得有一次，我在路上行走，突然天空拉黑了臉，一滴滴豆大般的雨點(diǎn)滴落在我的頭上，我趕忙跑到一旁的商店里去躲雨，雨越下越兇，風(fēng)也越刮越猛，我冷得蜷縮成一團(tuán)，蹲在了墻角。這時(shí)，一位路過(guò)的人向我邁開了一步，用雨傘為我遮住了雨點(diǎn)，微笑著說(shuō):“小妹妹，這把雨傘你拿去吧�！本驮诖藭r(shí)此刻，我的身體不再寒冷，即使天氣再怎么不好，但是我的`心里好像有一股暖流在流動(dòng)。我接過(guò)雨傘，望了望她那和藹可親的笑容，說(shuō)：“謝謝你，阿姨！”然后這位阿姨就向前面的方向跑去，漸漸地，她的身影消失在路中……
一位素不相識(shí)的過(guò)路人，遞給了我一把用愛做成的雨傘，這個(gè)雨天讓我感到不再陰暗，也不再寒冷，因?yàn)橛袗酆陀焉乞?qū)走了滿天烏云……
世界雖然大，但是，只要我們心連心，友善地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一樣物，世界就會(huì)更會(huì)美好，更加燦爛。因?yàn)�，友善，讓世界的每個(gè)角落發(fā)光！
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