有關(guān)快樂的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的有關(guān)快樂的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)快樂的作文 篇1
我是一個愛美的女孩，心里常想著媽媽的化妝品。每次看到媽媽化妝，我都要多看幾眼。
終于有一天，機(jī)會來了，爸爸出差了，媽媽要出去辦事，于是，我大大方方地走到梳妝臺前，對著鏡子涂起了口紅。突然，我聽見一陣急促的腳步聲，心里頓時緊張起來，心想：是不是媽媽忘拿東西了。我趕快把口紅放回原位，用手抹掉嘴上的口紅，跑到貓眼那兒去查看情況。仔細(xì)一看，嗨，虛驚一場，原來是鄰居方阿婆出來放奶瓶，還浪費(fèi)了我那一嘴剛剛涂好的口紅。我回到梳妝臺前，重新涂好了口紅，接著，又拿起媽媽的`香水，左噴噴，右噴噴，不一會兒，香水的味道就滿屋子全是了。最后，我拿起媽媽的玫瑰精油，手上抹抹，臉上涂涂。很快，玫瑰精油和香水混合出一種怪怪的味道。
“咚咚咚”敲門聲響了，我趕緊抹掉口紅去開門，是媽媽。媽媽一回家就問：“有沒有認(rèn)真寫作業(yè)呀？恩，一股什么味道？”“哦，是花露水，花露水”我機(jī)智地回答。媽媽走進(jìn)房間，準(zhǔn)備補(bǔ)一下口紅。“呀，怎么回事，你是不是弄我化妝品了，你看看，化妝品全都東倒西歪了，你這孩子，真是欠修理！”媽媽大叫，“救命��！”
有關(guān)快樂的作文 篇2
今天，陽光明媚，風(fēng)和日麗。一年一度的兒童節(jié)聯(lián)歡會到了。
進(jìn)了教室，看見了許多同學(xué)正在打扮著教室，有的同學(xué)在黑板上畫上了美麗動人的圖畫，有的在黑板上寫了“慶祝61”四個金光閃閃的大字，還有的在窗戶上貼著漂亮的窗花，還有的把從家里帶來的氣球粘起來。
在同學(xué)的努力下，教室終于裝扮完了。看著五彩繽紛的教室，同學(xué)們高興的笑了。老師笑容滿面的來到教室，看到我們把教室打扮得格外美麗，老師點著頭非常滿意。于是，聯(lián)歡會開始了。
首先開始的`是表演，同學(xué)們不約而同地舉起了手，而我正悠閑的吃著零食。沒想到，老師竟然抽選了我來表演，我無奈地上場了。開始我還很緊張，時不時還向老師問問題，過后，我開始放慢情緒，一口氣讀完了課文。在下的同學(xué)激起掌聲。我下了臺，感覺心里的石頭放了下來。
接下來的表演真叫人樂不攏嘴。有笑話，有腦筋急彎，有玩偶劇場……真是樂趣多多。很快，下課了，同學(xué)們排起放學(xué)隊走出了校門。
今年的“61”兒童節(jié)真是太有趣了。
有關(guān)快樂的作文 篇3
我記得自己小時候常常和我的小伙伴們?nèi)ヅ郎剑フ�，去溪邊捉蝦，捉魚，多快樂啊!
但是，在我的記憶里，只是清清楚楚的記得和小伙伴們一起烤番薯的快樂。有一次，我們玩的特別快樂!
我記得那一次是我快滿十歲的時候，和一群小伙伴和我13歲的表姐一起去烤番薯的。走著，走著，走到了一個商店我們買了好多好吃的東西，這好像去春游一樣。
過了一會，到了一座后馬的山上去了，爬了快半個小時才爬到了一個可以烤番薯的地方是在好不過的啦。那邊還有一個的`池塘，水很清澈，真想跳下去洗個澡啊!還有魚呢!于是，我們分好幾個小伙伴捉魚，幾個去挖個洞先烤番薯。大家都行動起來了，今天是晴朗的，我們又那么快樂，真好真好!
烤番薯哦。過了一會，番薯快要考好了，在捉魚的伙伴們回來了，我們用樹枝叉魚，我們圍在一起靠番薯和魚，還有說有笑，真開心，真快樂啊!
好了，好了，番薯可以吃了，我們高興的吃了起來。過了不久，魚也烤好了，我們又是吃番薯又是吃魚，吃都來不及呢。時間過的真快，太陽就快下山了，我們也把火滅了，下了山，然后高興的回家了!
回到家中，我在想今天真是好玩。如果以后有機(jī)會，我們還要一起去玩耍!
有關(guān)快樂的作文 篇4
“六一”我們歡聚一堂，“六一”我們展現(xiàn)風(fēng)采，今天我們又迎來了期待已久的快樂“六一”。
早上我們穿上嶄新的衣服，像小白兔一樣蹦蹦跳跳的來到學(xué)校，可天公不作美，下起了毛毛細(xì)雨，風(fēng)兒也“呼呼呼”地?fù)崦覀兊哪橆a，每個人都在思考著一個問題：“今年的六一我們又將怎樣慶祝呢？”
就在這時學(xué)校的廣播里傳來了一個令人興奮的聲音“今天是六一兒童節(jié)，請所有的同學(xué)自由活動”�！癥es”全體同學(xué)異口同聲的'說。我們像潮水般的涌出教室，來到操場上，只見同學(xué)們有的拿出自己的玩具和大家分享，有的在草地上打滾，有的踢球，有的跳繩……我呢，也不甘示弱選了自己最喜歡活動——種花。我一蹦一跳的來到商店，精心挑選了一包自己最喜歡的滿天星花種，來到花壇中，輕輕地把花種灑在土壤里，然后拿出水桶小心翼翼的給他們澆足水。靜靜地看著花種，希望它們和我們一樣健康的成長。
每一個孩子都有色彩斑斕的童年，它的一草一木都是美好的回憶，它的一歌一舞都是美麗的音符，讓我們珍惜自己的童年，讓我們的“六一”更快樂！
有關(guān)快樂的作文 篇5
今天,我們學(xué)校開展六一游園活動,有13個游戲，讓我來說幾個吧!
我覺得最好玩的是盲人擊鼓,游戲規(guī)則是要一個人頭上蒙著黑布,在原地轉(zhuǎn)兩圈,到前面桌子上面的鼓前去拍兩下,游戲開始了,我蒙著黑布,往前面走著,霎時,我眼前一片漆黑,當(dāng)時我的.心情忐忑不安,我走著走著,突然,我覺得自己好像走偏了,然后我向左移了一步,我心一橫,就拍了下去,只聽“乓”一聲剛好拍中了鼓,當(dāng)老師在記分卡上打星星時,我心里美滋滋的。
我覺得最難的是“掌上明珠”，當(dāng)還差一個輪到我時，我看了一下前面的大哥哥，只見他拿著乒乓球，小心的把它放在乒乓拍上，然后飛快地走到墻對面后回來。終于輪到我了，我輕松地拿起乒乓拍和球，本以為這個游戲很簡單，沒想到我剛一走，球就頑皮地滾動起來，我嚇了一跳，小心地控制球滾回拍的中央。接著，我小心翼翼的走回出發(fā)點，當(dāng)我看到老師又給我打了兩個小星星時，我欣喜若狂。
而我覺得最刺激的是“鯉魚跳龍門”，我站在窗外看了一下玩法，原來只要把球直接扔進(jìn)一個小桶內(nèi)就OK了，我信心滿滿地走了進(jìn)去，自信的扔了過去，進(jìn)了！我又扔了一個，又進(jìn)了！我以為自己勝券在握了，可是，我扔過去的第三個球卻飛到桶的旁邊，我一時失去了信心，但奇跡出現(xiàn)了，球又進(jìn)了，一下子，我又神采飛揚(yáng)了。
我還玩了“比運(yùn)氣”“運(yùn)球”“趕豬”“盲人摸象”等游戲，這一次的六一兒童節(jié)我玩得太開心了！
有關(guān)快樂的作文 篇6
日月如梭，日子一天天過去了，我一天天成長，在成長過程中我覺得很快樂。
漸漸地，我長大了也懂得了什么是無私的愛，也能夠幫父母分擔(dān)家務(wù)。每一天吃完晚飯，我就主動洗碗。因為爸爸媽媽白天工作辛苦，讓爸爸媽媽休息。我對媽媽說：“媽媽讓我洗碗吧，你工作很辛苦。”媽媽說：“好的，我兒子長大了、懂事了。”我收拾好碗筷拿到廚房去洗，我不管水有多冷，油污有多少我都細(xì)心的把它們洗干凈。因為能幫父母分擔(dān)家務(wù)，我很快樂！
時光如流水，我從愛看《多啦A夢》幼稚的小男孩到迷上觀看英語小故事。英語小故事的卡通人物說英語說得很搞笑。能夠提高我英語的聽說的潛力。從喜歡玩捉迷藏的小男孩到會上網(wǎng)看新聞；到博客去寫作文。能夠認(rèn)識很多網(wǎng)上的`朋友。能夠到別人博客去欣賞博文，這樣能夠提高我的作文水平。在學(xué)習(xí)中我收獲很多，我覺得很快樂。
在成長過程中收獲知識，是一件快樂的事情。記得在一年級的時候，之所以才考得七八名，是因為小時候很貪玩不明白知識的重要。一眨眼，我上了四年級。四年級我才明白知識的重要。我上課專心聽課、課后多做練習(xí)、多看課外書籍、上網(wǎng)找一些資料來練習(xí)。我的學(xué)習(xí)在不斷進(jìn)步，我的知識越來越豐富。在成長過程中收獲知識，我很快樂！
成長多好阿，能夠幫父母分擔(dān)更多事，讓自己在成長中收獲知識、朋友、快樂！
有關(guān)快樂的作文 篇7
我們生活在祖國的溫暖的大家庭里，在父母、老師的哺育下，健康快樂地成長。在無憂無慮的成長過程中，我經(jīng)歷了許多快樂……
去年春天，我參加了區(qū)教委舉辦的“雨山杯”作文擂臺賽。比賽共有八期，歷時兩個月。第一次拿到比賽題目，在興奮的同時，我仔細(xì)地揣摩推敲、查閱資料，擬好提綱后，便奮筆疾書，鬧鐘“嘀嗒”，“嘀嗒”地走著，伴著“沙沙”的寫字聲，第一篇參賽作文便一氣呵成�？粗业慕茏�，就像辛勤的園丁看到自己培育出了美麗的花朵，心里比吃了蜜還甜。就這樣連續(xù)幾次，我一期不落的參賽，雖然每次都石沉大海，但每次寫作的經(jīng)歷和等待期盼的過程，使我十分充實。我的寫作能力得到了鍛煉，掌握了一定寫作技巧。我越來越喜愛寫作文了，還得到了老師的表揚(yáng)呢！
不經(jīng)意間，快樂老人會突然降臨，帶給人們一份驚喜。一天，我來到學(xué)校，陳陣同學(xué)拿著報紙，大喊：“我在報紙看到夏旱霖的作文了！”全班同學(xué)聽了，都向我涌來。我說：“不可能，別開玩笑了！”“真的，白紙黑字，清清楚楚！”我從他手上接過報紙，果然，我的.作文《過生日》登上了報紙。“耶！”我吶喊！我成功了，成功了，終于成功了！我拿著報紙歡呼著，跳躍著。
春的播種，秋的收獲，伴隨著我快樂的成長。
有關(guān)快樂的作文 篇8
有人說：生命如同一朵花，花開總有花落時，又有人說：珍惜生命吧，人生只在呼吸間。既然人間最寶貴的是生命，那么，我們應(yīng)該如何地度過這一生？快樂也是一輩子，為什么不讓自己活的快樂一點呢？
快樂的花朵會點綴你的整個人生，點綴你那溫暖的小巢。快樂是緊緊的抓住現(xiàn)在，讓昨天所有的`陰霾煙消云散，只留下理性的經(jīng)驗教訓(xùn)，做今天快樂的基石。把明天的杞人之憂，擋在門外。只讓幸福的憧憬走進(jìn)落地之窗，讓自己盡情享受當(dāng)下的人生。由于年齡，閱歷的不同，每個人快樂的感覺是不一樣的。老年人的快樂似一壇醬香濃郁的好酒，中年人的快樂似一縷和煦的春風(fēng)，小孩子的快樂似五彩繽紛的氣球，而少男少女的快樂則似跳躍著的音符。
那么女人呢？其實，女人的快樂很簡單，似一片白云那么純潔，似一杯清茶那么清香，似一點星光那么寧靜，似一抹朝霞那么絢爛。
女人的快樂從何而來？那就更簡單了，溫馨的家庭使女人快樂，富有挑戰(zhàn)性的工作使女人快樂，在自己愿意做的事情中感受快樂，在對人生的感悟中體味快樂。
有關(guān)快樂的作文 篇9
在學(xué)校里，如果你看到一位高個子，穿著裙子，扎著一個利索的馬尾辮，顯得很有活力的老師，這就是我們班的語文老師朱老師。
朱老師是一個很幽默的老師，同學(xué)們說她是整個學(xué)校里最快樂的老師了，她有一套自己的“講題套路”，每當(dāng)要講題目時她總會說：“同學(xué)們，我昨天做了一個夢，夢見《同步練》上有一道題目有點問題，大家快把《同步練》拿出來，翻到第四頁。”于是，我們就會一邊偷笑，一邊拿出《同步練》。上課時，朱老師總會把要說的用很幽默的話來說。有一次，她講到匈奴在歷史中消失時，她是這樣說的：“你們想想看，匈奴為什么走時，也不寫個日記，寫了的話還可以知道他們?nèi)ツ膬毫恕！蓖瑢W(xué)們聽到這兒就大笑起來，而在這時知識也在我們的腦海里了。
雖然朱老師很快樂，但是她也有煩惱的時候。其中，她最大的煩惱就是“我的手機(jī)在哪？”，被同學(xué)們稱為“神出鬼沒的手機(jī)”。其實她的手機(jī)，不是在教室里，就是在辦公室，可她的手機(jī)總會在一些極其隱蔽的地方，比如：語文書里，綠蘿的葉子下，講臺的抽屜里，而這才是出現(xiàn)最多的'地方：口袋里。這煩惱就是她的煩惱，但在同學(xué)們看來，它是快樂的。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，“哈哈哈哈”一陣笑聲伴隨著一個著急的聲音：“我的手機(jī)在哪？”這是哪個班，這么快樂啊……
有關(guān)快樂的作文 篇10
暑假到了！媽媽說：“過幾天帶你去廈門玩兒�！蔽覇枊寢專骸皬B門在哪兒？是什么樣子的？”媽媽說：“廈門在海邊，而且是藍(lán)色的大海噢！”“藍(lán)色的大海！”很期待能早點去看看。
終于到了出發(fā)的日子。
一下飛機(jī)，我們就去了集美。大人正聽導(dǎo)游講解�？墒俏也桓遗d趣。我的心里只想著去沙灘玩沙子。我又問媽媽：“什么時候去玩沙子？”媽媽說：“明天就可以玩沙子了�！�
第二天，我很早就起來了。吃完了早餐，坐上了輪船，只幾分鐘就到了鼓浪嶼。一看到美麗的大海，我就忍不住想下海了。可媽媽說先去看日光巖，才能下海。真著急�。】梢矝]辦法。終于結(jié)束了游覽�？梢韵潞＠�！在媽媽的幫助下，我換上了游泳衣。我先堆起了一座小山。在小山的旁邊，又堆起了一座城堡。看到其他人都在玩水，我也忍不住了。放下了沙桶，牽起媽媽的大手，跑向了大海。一個海浪打過來，把我的衣服、頭發(fā)都打濕了。海水流進(jìn)了我的嘴里，又鹽又澀，很不好受。我用手抹了抹臉，又去踏浪了�？捎淇斓臅r光總是過的特別快。集合的時間到了，我匆匆換好了衣服。坐上了回市區(qū)的輪船。
接下來的.幾天，我們又去參觀了土樓、南普陀寺等景點。
廈門四日游終于結(jié)束了。我們坐上了回南京的飛機(jī)。大海再見了！下次我會再來的。真是一次快樂的旅行。
有關(guān)快樂的作文 篇11
今天是植樹節(jié)，我和爸爸準(zhǔn)備去戚城公園植樹，本來說好爸爸帶上植樹工具的，可是由于爸爸來的匆忙，沒準(zhǔn)備好，我就想，只好在公園里為愛護(hù)樹木做點貢獻(xiàn)。
我和爸爸正在公園走著，迎面是郁郁蔥蔥的.綠樹，里面有很多工人叔叔在給冬青澆水，我趕緊過去給他們幫忙，叔叔們看我年紀(jì)小，向我表示感謝，就沒怎么讓我動手。再向里去，我們看到一個被折斷的樹枝，我心疼地看著，拿出準(zhǔn)備好的卡片和剪刀，剪成心字形，上面寫上“愛我，就別碰我”，掛到樹上，以警示人們不要隨意再攀折樹枝，之后，我還給好幾棵綠樹掛上我們制作的“愛心卡”，看著那張張愛心卡，我好像看到的綠樹朋友在向我點頭微笑，我心里甜蜜極。
隨后，在里面的一塊草坪上，我看到一團(tuán)垃圾袋，非常醒目地躺在草坪上，我趕緊過去撿起來，丟在垃圾箱里，我心想，美麗的環(huán)境是要靠每個人自覺遵守的請不要亂丟垃圾。旁邊亭子里有幾個老奶奶在悠閑地聊著天，她們看到我撿垃圾袋，都在夸我，我非常高興能為綠化美化我們的家園做出一點點貢獻(xiàn)。
這個植樹節(jié)我過得非常有意義，我想，有綠色，我們的生活才會充滿陽光，只要人人奉獻(xiàn)出一份愛心，我們的家園才會綠起來，亮起來，美起來。
有關(guān)快樂的作文 篇12
明天就是教師節(jié)了。很久以來在我的心目中，教師一直有著神圣的地位。至此節(jié)日來臨之際，給老師送什么禮物呢？對，就親手做一張賀卡吧！
我在第一頁上，畫上了“老師與‘我’”。畫中的老師慈愛地望著我，用手舉著傘，為我遮風(fēng)擋雨。細(xì)細(xì)的雨絲敲擊著雨傘，老師把傘推向了我這邊，任憑雨珠在他頭上跳動……我在畫的下面寫了三個大字：“雨中情”。
第二頁上，我畫了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚著老師心血的備課本、已批改的'作業(yè)本……畫著畫著，我的眼前模糊起來，仿佛看到了老師每天為給我們上好每一節(jié)課而不厭其煩地備課，任勞任怨。接著，我又畫了一盆花，畫中的“我”正捧著它端端正正地放在桌子上。啊！老師，請收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道，但它蘊(yùn)含著學(xué)生對您的敬仰之情。
終于，我用自己笨拙的雙手做完了賀卡。雖然我并不心靈手巧，但賀卡里的每一筆，都傾注著我對您千萬個美好的祝愿和那純真深厚的情感。
�。∽鹁吹睦蠋煛祟愳`魂的工程師，因為有了您，我們才從一個個不懂事的小辣椒變成了一個個講文明，懂禮貌的好孩子；因為有了您，我們空空如也的大腦里，才得到了充實。您是那神圣的天使，帶去了我們的無知，給予了我們知識；您是那辛勤的園丁，剪去了我們的懦弱，賜給了我們堅強(qiáng)。
啊！老師，我贊美您！忠心的謝謝您！祝您節(jié)日快樂！
有關(guān)快樂的作文 篇13
記得那次春游，我們一起坐“魔術(shù)大草帽”。座位上粗大的黑色安全架像一個倒“U”字扣在我們矮小的雙肩上方，正好擋住了我們左右的視線。
扎著一個不短不長的馬尾，烏黑的劉海下是她白里透紅的臉蛋。笑起來時，鏡片后的眼睛瞇成一條縫。微胖的身材襯托著她的活潑快樂。我和她是在四年級熟識的。我們是同桌，一起寫作業(yè)、看書、畫畫，一起跑步、玩耍。我們常常為一點小樂子開心地笑上半天。早上相遇時，我們總給對方一個充滿熱情的“熊抱”。她喜歡我，我也喜歡她。
“噫？我看不見你的頭了耶！”我假裝驚呼。
轉(zhuǎn)眼到了暑假，我們既開心，又難過。開心，是可以享受我們的'“假期小生活”。難過，是我們將彼此見不到對方。抬頭望向蔚藍(lán)的天空，兩只小麻雀正比翼雙飛，我心中不禁想起了她。要是她在這里該多好！我們能一起玩兒，一起放聲歡笑。
“因為你的身高太高了嘛！哈哈哈……”“魔術(shù)大草帽”緩緩轉(zhuǎn)動，她還在笑個不停。我不知不覺也跟著她笑。不知為什么，每每這樣一個幼稚無聊的話題，我們都能開懷大笑好幾分鐘。
開學(xué)前一天，我做了一個夢，夢見她突然轉(zhuǎn)學(xué)，從此音訊全無，我怎么也聯(lián)系不上她。天亮了，我懷著忐忑不安的心情來到教室，第一個迎接我的，還是那熟悉甜蜜的“熊抱”。我笑了，她也笑了。
有關(guān)快樂的作文 篇14
“太好了！太好了！”一陣陣歡呼聲如雷鳴般向林老師的四面八方涌來。原來，“六一”到了，我們正準(zhǔn)備歡慶六一呢！
瞧！老師讓幾位同學(xué)上臺，挑戰(zhàn)“會跳舞的‘薯片’”這個游戲。想玩可不容易，必須用表情來將額頭上的薯片送到嘴里�？吹侥窍銍妵姷氖砥覀兌计炔� 及待地舉起了手。玩了幾輪后，同學(xué)們總是掉，我的'心癢癢的，躍躍欲試，在一旁摩拳擦掌。終于到我了，我、曾宸鈺、馬云逸和陳冠廷大搖大擺地走上臺，可樣子 讓大家哄堂大笑：我不停地眨眼睛，薯片到鼻子旁時，就伸出長長的舌頭去舔……有兩次都已經(jīng)到嘴邊了，可能是太心急，薯片像調(diào)皮的孩子，一下子滑了下去。 啊！真可惜�。�
又一個精彩的游戲開始了：驚喜爆破。我和張嘉毅上場與陳冠廷和馬云逸PK，我們面對面運(yùn)氣球時一開始就超過了他們，可到了終點開始夾氣球時，費(fèi)盡了 九牛二虎之力都沒有夾破，對方兩人像跳斗牛舞一樣頂來頂去，更是夾得筋疲力盡。后面的選手王文晞和曾曉晴把氣球夾得像葫蘆一樣，都還沒有聽到那令人驚喜的 “嘭”的一聲。氣球可真倔強(qiáng)�。�
接著馬云逸表演起了小號《歡樂頌》。只見他閉著眼睛，手如打鍵盤一樣靈活，吹得像流水一般流暢，大家都陶醉不已。同學(xué)們有的在雙人跳舞，有的唱《甜甜的秘密》，還有的做《太極四章》，那動作像機(jī)器人一樣……教室里熱鬧萬分，笑聲此起彼伏。
這個“六一”可真快樂與熱鬧啊！真想把它永遠(yuǎn)珍藏在記憶的寶盒里！
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