有關(guān)寫(xiě)小學(xué)的作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
每當(dāng)夜幕降臨,天空一片漆黑,害羞的小仙子——雨劃破了這寧?kù)o的夜空,“沙沙——沙沙”她的眼淚悄悄的`來(lái)到了人間。
雨夜來(lái)臨,天空變得更加烏黑,雨珠并沒(méi)有把寧?kù)o 的夜空變得更加熱鬧,反而更加無(wú)聲無(wú)息,只有雨珠打落在地上發(fā)出“啪啪——啪啪”的響聲。
打開(kāi)窗一看,黑暗和寧?kù)o仿佛想吞噬大地,而只有夜雨在為我們反擊。夜雨又在滋潤(rùn)大地,讓嫩綠的小草、小花、大樹(shù)……快快長(zhǎng)大。
她又與春雨妹妹一樣那么純凈,不管天空黑的多么厲害,風(fēng)刮得多么猛,她也為大地萬(wàn)物照明,滋潤(rùn)大地,就算自己的眼淚干了,也會(huì)想盡一切辦法滋潤(rùn)大地,美化我們共同的家園——地球。
夜雨滋潤(rùn)大地,美化家園,讓我們一起也美化家園,美化我們的小區(qū)吧!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
有一天,白蟻?zhàn)哌M(jìn)我的昆蟲(chóng)職業(yè)介紹所,想拜托我?guī)兔φ夜ぷ鳌?/p>
我問(wèn):“你的專長(zhǎng)是什么?”
“呵呵!我愛(ài)咬東西,我也得過(guò)雕像第一名!”
聽(tīng)到這里,我毫不猶豫的說(shuō):“白蟻先生!我?guī)湍闳?yīng)征木工好了!”白蟻馬上說(shuō)好。
第一天的工作,它就很有效率的把好多的`木頭咬出工頭要求的造型,被工頭夸獎(jiǎng)的白蟻,很有成就感也很得意。
白蟻先生因?yàn)樯眢w白白的,很亮眼,大家都喜歡它,其實(shí)大家都不知道白蟻是天生的雕刻高手,雖然它很愛(ài)咬東西,讓人十分火大,還想消滅它。但如果白蟻能利用白蟻的專長(zhǎng),它也是很厲害的哦!所以不要小看白蟻,人們要懂得尊重其它物種,不要小看別人。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
春天,我種下了一棵蓖麻籽,之后,我每天都會(huì)給它澆水。
一天早上,我發(fā)現(xiàn)蓖麻長(zhǎng)芽了,它顯得那么嫩、那么弱,大概是一夜春風(fēng)把它催出土的吧。我仔細(xì)一看兩片葉子之間還隱藏了一個(gè)嫩嫩的小芽。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我欣喜不已。
過(guò)了幾天,我又去看新長(zhǎng)出的小芽,它長(zhǎng)高了,周圍的兩片芽葉也脫落了,又長(zhǎng)出了兩片新綠。葉子的邊上是呈鋸齒狀的。綠油油的葉子隨風(fēng)浮動(dòng)。我怕風(fēng)會(huì)吹壞我的.葉子,就在花盆周圍扎了一個(gè)小柵欄。隨著時(shí)間的推移,蓖麻的葉子越長(zhǎng)越大,莖也越長(zhǎng)越高,像一只大手。
夏天來(lái)到了,蓖麻長(zhǎng)得和我一般高了,我發(fā)現(xiàn)它的莖和枝杈之間又冒出許多小花,蜜蜂在小花周圍飛來(lái)飛去。聽(tīng)媽媽說(shuō),開(kāi)花的將來(lái)要結(jié)出蓖麻籽。
又過(guò)了些日子長(zhǎng)花的地方變成一個(gè)個(gè)的小包包,這些包包的表面長(zhǎng)了小刺,可是并不扎手。媽媽說(shuō):“到了秋天,蓖麻就結(jié)果實(shí)了。”
我終于盼到了這一天。記得那是一個(gè)秋高氣爽的星期天,我和爸爸一起動(dòng)手收蓖麻。我把表皮剝開(kāi)里面有四五個(gè)黑褐色的橢圓形豆豆,豆豆上有一些黑黃色的道道。媽媽指著說(shuō):“這就是蓖麻籽,它可以用來(lái)榨油。在工業(yè)上、國(guó)防上的用途很廣!
聽(tīng)了媽媽的話,我心想:明年我一定要種更多的蓖麻。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
早就聽(tīng)說(shuō)日本的富士山很有名,那里風(fēng)景優(yōu)美,游人如織。這次,我有機(jī)會(huì)欣賞到了富士山的`美麗風(fēng)景。
我們乘著巴士,欣賞路旁的風(fēng)景,一邊聽(tīng)導(dǎo)游講解:富士山是一座火山,海拔三千三百多米。春天櫻花盛開(kāi),夏天花草叢生,秋天一片金黃,冬天白雪皚皚,是個(gè)旅游度假的好地方。
我們隨著人們來(lái)到了展望臺(tái)。俯瞰足下,白云迷漫;環(huán)觀群峰,云霧繚繞。一個(gè)個(gè)山頂探出云霧外,似朵朵芙蓉出水。站在這兒,顯得空曠高遠(yuǎn),仿佛可以和星星拉手,與白云擁抱。腳下,白云朵朵,鋪向天邊,仿佛循著這條白地毯,能夠走到太陽(yáng)里去。我立在群峰之上,天已不復(fù)遼遠(yuǎn)空曠,我與地抱得這么緊,數(shù)千林峰都在我腳下,仿佛只要一俯身,就能將這些山峰統(tǒng)統(tǒng)攬入我懷里,真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”
我走下展望臺(tái),一條條薄紗迎面飄來(lái),原來(lái)是霧。霧先是一縷縷,再是一團(tuán)團(tuán),最后封鎖了整個(gè)山頂,兩旁的景物模糊起來(lái)。我,自然成了霧中人。
離開(kāi)日本坐在飛機(jī)上,我還回憶著富士山的美景。啊,富士山,真是名不虛傳的美。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
期中考試的時(shí)候,非非在考試中途鋼筆斷了墨水。班主任徐老師取來(lái)了墨水瓶,給她救急。從此,這半瓶墨水就放在講臺(tái)上,作為公用。為同學(xué)們應(yīng)急解難。
你吸,我灌,一個(gè)月后,我偶然端起墨水瓶一看,驚奇地說(shuō):“這是個(gè)魔瓶。瞧,瓶里的墨水會(huì)越用越多,原來(lái)只半瓶,用了一個(gè)多月,不但沒(méi)減少,反而變成滿滿一瓶了!
“這有什么大驚小怪的。墨水是徐老師加滿的么!毙〕空f(shuō)。
大家也都以為小晨說(shuō)得對(duì),于是,我的`意外發(fā)現(xiàn)沒(méi)有引起轟動(dòng)效應(yīng)。這時(shí),上課鈴響了。正好是徐老師的數(shù)學(xué)課,她已拿著教科書(shū)站在教室門口,我有點(diǎn)不信小晨的話,很想證實(shí)一下,便站起來(lái)輕聲地問(wèn)徐老師:“這墨水是您加滿的嗎?”徐老師搖搖頭。這下班級(jí)有些騷動(dòng)了,我也好奇起來(lái):“那是誰(shuí)干的呢?”徐老師踏上講臺(tái),拿起墨水瓶看了看,問(wèn)道:“是誰(shuí)添加了這么多墨水?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲!斑@位同學(xué)關(guān)心班級(jí),關(guān)心同學(xué),做了好事不留名,值得表?yè)P(yáng)!毙炖蠋熣f(shuō)……
一下課,大家紛紛議論開(kāi)了!拔铱词欠欠翘砑拥摹@蠋煘樗燃,她為大家方便。”“我說(shuō)是飛飛,她今天來(lái)得特別早!
大家猜這猜那。問(wèn)你問(wèn)他,誰(shuí)都不認(rèn)帳。唉,是呀,要是我做的也不會(huì)承認(rèn),這點(diǎn)小事值得掛齒嗎?就這樣你吸,他灌,再過(guò)一個(gè)月,墨水還是滿滿的一瓶。
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