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    我的收藏作文

    時(shí)間:2022-10-07 17:58:29 專題作文 投訴 投稿

    我的收藏作文(精選3篇)

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的我的收藏作文(精選3篇),希望對(duì)大家有所幫助。

    我的收藏作文(精選3篇)

      我的收藏作文1

      每個(gè)人都會(huì)有自己的收藏。有的人收藏一支有著紀(jì)念意義的鋼筆,有的人收藏一個(gè)與眾不同的娃娃,有的人收藏一把清新美麗的折扇,還有的人會(huì)收藏一張代表著進(jìn)步的獎(jiǎng)狀……我的收藏是一支普普通通,甚至有些老舊的'圓珠鋼筆。

      它是銀色的,筆蓋上還有一點(diǎn)點(diǎn)銹跡,筆身上的油漆雖然都掉了,但是還閃著淡淡的光,筆桿上刻著篆書,刻著歲月的痕跡。

      雖然它很普通,但是對(duì)我非常重要。他是爺爺留給我的。他跟隨著我已經(jīng)五年多了。

      在我六歲那年,爺爺患了重病,當(dāng)時(shí),我每天都會(huì)去醫(yī)院陪爺爺。

      一天又一天,爺爺?shù)牟∏樵絹?lái)越嚴(yán)重,每時(shí)每刻都會(huì)有著生命危險(xiǎn),我不分晝夜地陪著,爺爺也想喝水,我就給他倒;爺爺想吃東西我就給他拿;爺爺也想起來(lái)走走,我就扶著他……

      一天晚上,爺爺從床上下來(lái)來(lái)到廁所,我趕緊跟在后邊。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)爺爺竟大口大口地吐著血。我嚇得大聲叫喊:醫(yī)生——醫(yī)生——快過(guò)來(lái)!救我的爺爺啊!“

      醫(yī)生快速地趕過(guò)來(lái),把爺爺送到了急救室。

      我心里就著了火一樣,萬(wàn)分火急。我覺(jué)得世界仿佛凝固了一般,爺爺,您一定要好好的!

      醫(yī)出來(lái)了,我連忙跑到醫(yī)生面前問(wèn):“我的爺爺怎樣了?”

      “病人的情況不太樂(lè)觀,請(qǐng)用這最后的一點(diǎn)時(shí)間和病人好好相處一下吧!”醫(yī)生搖搖頭說(shuō)。

      我愣住了,不會(huì)的,醫(yī)生是騙人的,我的爺爺是不會(huì)有事的!

      我奔向爺爺?shù)牟〈,面容消瘦的爺爺正躺在病床上,他微微睜開沉重的眼皮,用手輕輕地擦拭去我臉上的眼淚:“孫子別哭,把眼淚擦干,爺爺早走晚走都得走,但是爺爺舍不得你。”隨后爺爺緩緩從口袋里拿出一只圓珠鋼筆:“這是爺爺從小用到大的鋼筆,現(xiàn)在爺爺要走了,就把這支鋼筆給你用,記住,一定要好好……讀……書,將來(lái)考上大學(xué)給爺爺看,聽到了嗎?”

      “爺爺,我聽到了,我一定會(huì)考上大學(xué)的!”我哽咽道。

      “這才是我的好孫子!”爺爺說(shuō)完之后就不舍地閉上了眼睛。

      至今,這支圓珠鋼筆還在我的筆袋里,我每天都把它帶在身邊,看到這支鋼筆我就會(huì)想起爺爺,想起爺爺對(duì)我的愛(ài)和期盼。

      我的收藏作文2

      珍藏在心里的東西,才叫收藏!}記

      無(wú)意中點(diǎn)開手機(jī)相冊(cè),又看到了那張照片。在五彩繽紛的旅游照或令人垂涎欲滴的美食中,它孤獨(dú)地屹立著。思緒被勾回了十年前,孩提時(shí)代的我牽著爺爺?shù)氖,走進(jìn)了照片上的那幢樓——新雅酒樓。

      記不清是多久之前,在我瀏覽微信時(shí),看到了一篇名叫《記憶中的老常熟》的文章。我點(diǎn)了進(jìn)去,滿是飽經(jīng)滄桑的老照片,很多都是爺爺奶奶那輩的,“南門壇上浴春池”“青龍巷里老虎灶”,還有至今猶存的老縣場(chǎng),滿滿的懷舊氣息。手指劃動(dòng)間,我看到了一張熟悉而又陌生的照片。一幢五層的水泥樓房,一樓最為軒敞,破敗的廣告牌上,是一個(gè)老舊卻醒目的招牌,上面是四個(gè)燙金大字——新雅酒樓。

      我整個(gè)人都愣住了,童年的一幕幕像過(guò)電影似的,在我腦海里飛速地穿梭。連起來(lái)了,連起來(lái)了!我想起我的童年里還有這樣一個(gè)地方。我瞪大了眼睛,真的,一切都是記憶中的模樣。就連二樓“電腦培訓(xùn)”四個(gè)字,也讓我想起小時(shí)候,還疑惑過(guò)那是個(gè)什么地方呢!這世間,真是有一種不可言傳的'奧妙。讓這樣一個(gè)即將沉沒(méi)在記憶深處的珍貴,再次浮上心頭。

      那時(shí)候,我上幼兒園,春夏秋冬。爺爺總是牽著我的小手,披著朝陽(yáng),來(lái)到新雅酒樓,在窗口處買上幾個(gè)饅頭,爺孫二人“吭哧吭哧”地吃肉餡饅頭。吃完了,爺爺就送我去幼兒園。后來(lái)的一天,我和爺爺路過(guò)那個(gè)曾經(jīng)每天蹦蹦跳跳進(jìn)去的報(bào)本幼兒園,那里的荒草已有半人高了。還有新雅酒樓對(duì)面的郵局,曾經(jīng)總是屁顛屁顛地跟在外公后面到郵局辦事,門口那封信用的漿糊,對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的誘惑。踮起腳尖,手扒在柜臺(tái)上,死死地盯著漿糊,卻怎么也夠不到。現(xiàn)在回想起來(lái),那樣子還真是引人發(fā)笑啊。我不由得翹起嘴角。然而,“物換星移幾度秋”,縣南街改造了,所有的一切都不復(fù)存在。那些景色,都被定格在這張照片里,只有回憶,抖落了一身的灰塵,伴我到永遠(yuǎn)。

      我回過(guò)神來(lái),那張照片好像正朝我微笑呢。我也笑了,長(zhǎng)按,保存。和那些斑斕的照片一樣,收藏在手機(jī)里,珍藏在心里,出現(xiàn)在夢(mèng)里。

      我的收藏作文3

      要談收藏的物品啊,在我的小寶庫(kù)里還真挺多。一張照片、一本書籍、一段回憶、甚至是一塊不起眼的石頭……但要說(shuō)最珍貴、最讓我愛(ài)惜的,還要數(shù)“信任”。

      我與“信任”的初次接觸,還是二年級(jí)的時(shí)候。那天,是星期一,天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨,烏云遮住了太陽(yáng),一切都是如此昏暗。媽媽將我送到學(xué)校南門門口時(shí),已經(jīng)是7點(diǎn)55分了。她放下我,就急急忙忙地走了。我正準(zhǔn)備進(jìn)校門,就看見(jiàn)一個(gè)跟我差不多大的男孩被值日生拉住,看樣子似乎是沒(méi)帶紅領(lǐng)巾。我低頭看了看空蕩蕩的胸前,心頓時(shí)涼了半截,站在原地,呆望著路過(guò)的同學(xué)們。這時(shí)的我仿佛走進(jìn)了煙霧彌漫之處,不知所措。

      突然,我靈光一現(xiàn),可以買紅領(lǐng)巾!于是我趕緊伸手掏向書包,可惜里邊卻只有一把鑰匙與一包紙。原以為已經(jīng)在迷霧中找到出口,卻沒(méi)想到出口的外面還有萬(wàn)丈深淵。剎那間我的心全涼了,感覺(jué)空氣一下子變得沉悶,令人喘不過(guò)氣,就連書包都變得沉重不已。

      正當(dāng)我沮喪的時(shí)候,身后傳來(lái)了一個(gè)聲音:“沒(méi)事吧,丫頭?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭——是旁邊文具店的女老板。我露出了一個(gè)勉強(qiáng)的笑容:“啊……我等同學(xué)呢!薄笆菦](méi)帶紅領(lǐng)巾吧?”她關(guān)切地問(wèn)道。我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。她低頭看了看表,又思考了片刻,從夾子上取下一條紅領(lǐng)巾,塞給我:“那這樣吧,我先給你一條,明早你再把錢給我!蹦且豢,一股暖意流淌過(guò)我的心,我竟怔在了原地。阿姨和藹地笑了笑,拍了拍我:“快走吧,要遲到了!”我仿佛在層層迷霧中看到了一盞指明燈,帶領(lǐng)我找到了正確的出口。此時(shí)的她像一位來(lái)到人間的天使,告訴了我信任的可貴。第二天,我如約地將錢送給了阿姨。在那次的“紅領(lǐng)巾事件”后,我的書包里就總會(huì)多備幾條紅領(lǐng)巾,以防不時(shí)之需。

      一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了,我再次迎來(lái)了與“信任”的碰面。又是一天的早晨,我正準(zhǔn)備走進(jìn)校門,突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩,躊躇不前,一臉無(wú)助地呆望著周圍的人,她的胸前少了一抹熟悉的.紅色。不用問(wèn),肯定是沒(méi)戴紅領(lǐng)巾了。我想到了從前的阿姨,如果她在,一定會(huì)借給她吧!想到這里,我毫不猶豫地走上前去,掏出一條紅領(lǐng)巾,遞給她:“嘿,你沒(méi)帶紅領(lǐng)巾嗎?”她緊咬嘴唇,點(diǎn)點(diǎn)頭!澳窍冉杞o你吧,明天早上我在這兒等你。”她紅著眼眶接過(guò)紅領(lǐng)巾,跟我道謝后,一蹦一跳地跑開了。我凝視著她遠(yuǎn)去的背影,仿佛看到了曾經(jīng)的自己……

      “信任”是我最珍貴的收藏。許多人將它給了我,我也將它傳遞給了許多人;它溫暖了我的心,也溫暖了大家的心。

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