文明禮儀伴我行作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的文明禮儀伴我行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　文明禮儀伴我行作文1

　　中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。文明禮儀處處不在，是同學(xué)困難時(shí)熱情的幫助，是見(jiàn)到朋友是一聲前切的問(wèn)候，是在公共場(chǎng)所遵守秩序……文明禮儀不僅是一種良好的道德品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)。

　　還記得以前，課間，樓道里擁擠不堪，人流量很多，突然“啊”的一聲大叫傳遍操場(chǎng)！原來(lái)是一位同學(xué)被一位一年級(jí)的小朋友碰倒后踩到了手臂！大家聞聲而來(lái)，看到她疼得齜牙咧嘴，紛紛伸出自己的雙手摻扶起他，并紛紛詢問(wèn)他痛不痛，有的同學(xué)急忙從口袋里拿出一張衛(wèi)生紙，一邊輕輕地吹，一邊輕輕地擦拭傷口，生怕一不小心就弄疼她。還有的同學(xué)攙著她，慢慢地走將她護(hù)送到醫(yī)務(wù)室……這就是同學(xué)間互相關(guān)心、互相幫助的.文明。

　　當(dāng)然，還有的人很不注重文明禮儀，隨地吐痰，在公共場(chǎng)合抽煙，我們千萬(wàn)不能像這種人一樣。如果我們每個(gè)人都像他們一樣，破壞環(huán)境，不遵守道德品質(zhì)，只會(huì)得到人們的譴責(zé)和責(zé)怪。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物等等。

　　文明禮儀不只是一個(gè)動(dòng)作，一句話語(yǔ)，而是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文明禮儀陪伴著我們，我們要成為一個(gè)遵守文明禮儀的好少年�。�

　　文明禮儀伴我行作文2

　　我國(guó)，自古以來(lái)素有“禮儀之邦”之美稱。這一條小路已經(jīng)悄悄地伴著我們走到了20xx年。作為新時(shí)代的我們，應(yīng)該繼續(xù)展示我們“禮儀之邦”的風(fēng)采。

　　我們小學(xué)生也許現(xiàn)在干不了什么大事，不過(guò)，我們也可以像那默默無(wú)聞的小草一樣，向?qū)W校的同學(xué)，小區(qū)的朋友，甚至在公共場(chǎng)所，遇見(jiàn)的一些不文明的.事與行為，提出善意的忠告。

　　有一天，放學(xué)回家的路上，同學(xué)們都陸續(xù)的走了，我一個(gè)人低著頭走在大街上，忽然看見(jiàn)一個(gè)什么東西被扔在了路中央，我走近看了看原來(lái)這是塊香蕉皮�！拔埂蔽乙豢诮凶×饲懊婺膫�(gè)人，他回頭看了看我便問(wèn)：“有什么事情嗎”？我見(jiàn)他身穿一身紫紅色的衣服，白色的褲子，脖子上帶著一條紅領(lǐng)巾，想必他是少先隊(duì)員吧，我語(yǔ)重心長(zhǎng)的問(wèn)：“你是少先隊(duì)員嗎？”他回答：“是��！”“這塊香蕉皮是你扔你嗎！”他一口否決了，我聽(tīng)了，便再一次問(wèn)他，可他還是不承認(rèn)，我將一股怒火高舉三丈，他見(jiàn)我表情憤怒，便吞吞吐土的說(shuō)：“是……。。是我”我說(shuō)：“小同學(xué)，我們是少先隊(duì)員，應(yīng)該保護(hù)地球媽媽，讓它穿上花衣服，而不是把它的衣服弄臟，再者說(shuō)了，你亂扔香蕉皮萬(wàn)一別人踩到了是會(huì)摔跤的，你這么做不是害人嗎，所以請(qǐng)你將心比心如果你踩到了別人扔的香蕉皮，你會(huì)怎么樣，記住以后千萬(wàn)不能再犯樣的錯(cuò)誤了！”他聽(tīng)了慚愧的低下了頭，并極其迅速的撿起了香蕉皮，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你姐姐我以后一定注意，謝謝你的提醒！”

　　是�。∽鳛樽鎳�(guó)的一份子，我們應(yīng)該為祖國(guó)爭(zhēng)光，而不是抹黑，所以讓我們大家一起來(lái)創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì)吧！

　　文明禮儀伴我行作文3

　　在我們的生活中，處處都有文明，文明讓人們的生活少了矛盾，多了和諧。可是，有文明就有不文明，真讓人感到頭疼。

　　有些人喜歡在禁煙區(qū)吸煙，還亂扔煙頭，亂扔垃圾，隨地吐痰；有些人不自覺(jué)排隊(duì)，亂擠、亂插隊(duì)；有些人侵占或故意損壞公物；這些不文明的行為給我們的城市增添了污點(diǎn)，帶來(lái)了不好的影響。

　　講文明，主要是看你這個(gè)人習(xí)慣怎么樣，如果習(xí)慣不好，自然就不會(huì)講文明了。養(yǎng)成好的習(xí)慣需要有良好的心理素養(yǎng)，不要有暴力傾向，要善待他人；和朋友一起玩時(shí)，要注意不要打架，在生活細(xì)節(jié)，不要不拘小節(jié)，比如教師里、超市里、馬路上、電影院等公共場(chǎng)合都要注意個(gè)人行為，講文明，遵守公共秩序，講究公共道德。

　　我在生活中也偶爾說(shuō)幾句臟話，如果出現(xiàn)這種情況，我一般都會(huì)糾正自己的言行舉止，也會(huì)懲罰一下自己。可是，我還是沒(méi)改掉這些壞習(xí)慣，因此，我制定了以下計(jì)劃：

　　一、在生活中要與別人友好相處，不打架，不說(shuō)臟話；

　　二、養(yǎng)成良好的`文明習(xí)慣，遵紀(jì)守法；

　　三、在學(xué)校和家里，言行一致。

　　通過(guò)以上文明行為的培養(yǎng)，我堅(jiān)信我的毛病一定會(huì)消失。

　　文明要從小事做起，從身邊做起，從自我做起，讓我們一起用文明這個(gè)花環(huán)規(guī)范我們?nèi)粘５男袨�，讓我們都作個(gè)文明人，讓我們的世界變得更文明，生活就會(huì)更美好！

　　文明禮儀伴我行作文4

　　文明，是衡量一個(gè)人道德的基準(zhǔn)。尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代，更應(yīng)該做到講文明。那什么才是文明呢？原來(lái)人類(lèi)所創(chuàng)造的財(cái)富的總和、追求個(gè)人道德完善和維護(hù)公眾利益、公共秩序就是文明。

　　文明是一種習(xí)慣，與我們?nèi)粘Ｉ�活中做的事一樣；文明是一種修養(yǎng)，它透露出出我們的謙遜、儒雅、知識(shí)；文明是一種美德，它像柔風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著每一個(gè)人；文明是一種禮儀，他會(huì)漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)人高雅脫俗的一面……

　　我國(guó)是一個(gè)崇尚文明的古國(guó)，千百年來(lái)涌現(xiàn)出了許多講究文明禮儀的名人美談，被后人所傳頌�？兹谧尷娼o兄弟父母，張良為老人穿鞋，劉備三顧茅廬敬請(qǐng)諸葛亮……這些文明故事流芳百世。而那些不講文明的人而被遺臭萬(wàn)年

　　文明在我心中。有了文明，便有了道德；有了文明，便有了高尚；有了文明，便有了奉獻(xiàn)……

　　有了文明，我們知道在集體中，可以把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。

　　文明，應(yīng)當(dāng)從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。愛(ài)護(hù)環(huán)境、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人……做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、斯文爾雅、禮貌待人的好學(xué)生。

　　講文明自古就是我國(guó)的.傳統(tǒng)美德，不需要高深理論，就從小事做起。

　　讓文明在心中發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，讓它的清新傳遍每一個(gè)地方，每一個(gè)角落，讓所有人都個(gè)文明的人。

　　文明，讓我們的世界變得溫暖；

　　文明，讓我們的心中架起幸福的橋梁；

　　文明，讓我們的生活變得更加美好。

　　讓我們從身邊的小事做起，讓文明伴我們成長(zhǎng)。

　　文明禮儀伴我行作文5

　　文明禮儀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就像是盞指路明燈，引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng)，不斷前行。

　　記得有一次，我和媽媽去城市廣場(chǎng)玩。一上公車(chē)，很幸運(yùn)還有兩個(gè)座位，感覺(jué)真舒服，還可以看看窗外的風(fēng)景。車(chē)上有的哥哥在玩手機(jī)，有的在聊天。這時(shí)，車(chē)停了，有一個(gè)老奶奶和一個(gè)老爺爺慢吞吞地走了上來(lái)，到處看了看，好像有點(diǎn)失望。心想：“他旁邊的'大哥哥、姐姐肯定會(huì)讓座的�！笨傻攘艘粫�(huì)，他們好像什么都沒(méi)看見(jiàn)。于是，我和媽媽站了起來(lái)，向他們招招手，示意他們來(lái)這邊坐。他們笑瞇瞇地說(shuō)：“太謝謝你們啦！”我搖搖頭說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！彪m然沒(méi)有了座位，但我卻很開(kāi)心。

　　還記得有一次，我看到過(guò)這樣一個(gè)情景：有一個(gè)幾歲小男孩，牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買(mǎi)來(lái)的雪糕。小男孩高興地遞給爸爸，說(shuō)：“爸爸，您嘗一口吧，真甜�！卑职中α�，高興地說(shuō)：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。”男孩會(huì)心的笑了。當(dāng)他吃完雪糕時(shí)，隨手就紙扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴(yán)肅起來(lái)，“好兒子，你不是愛(ài)干凈嗎？土地爺爺也愛(ài)干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕希�那他不就很難受了嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，孩子明白了什么，馬上把紙扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。

　　其實(shí)，文明禮儀就是這樣簡(jiǎn)單。如果人人都這么做，世界上就沒(méi)有了庸人，都會(huì)自覺(jué)成為一名有道德、有修養(yǎng)的人。

　　文明禮儀伴我行作文6

　　禮儀這詞大家并不陌生，但你們明白什么叫做禮儀嗎禮儀就是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀，其他國(guó)家稱中國(guó)為禮儀之邦。

　　孔子曰：不學(xué)禮，無(wú)以立�？追蜃拥倪@句話意思是就是說(shuō)不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之地。由此可見(jiàn)文明禮儀是有多么的重要。所以我們必須要從小學(xué)習(xí)禮儀！禮儀是反映一個(gè)人的修養(yǎng)，禮儀無(wú)孔不入，如果你在重要場(chǎng)合口吐臟話，衣衫襤褸，那就有可能受到別人的鄙視；但若如果你衣冠楚楚，談吐大方，就肯定會(huì)得到別人的好感，甚至?xí)�引起�?duì)方對(duì)你的重視！

　　我就深有體會(huì)：昨天，我與我的幾個(gè)朋友去森林公園，在公交車(chē)上，人很多很擠，我聽(tīng)到一陣哭聲，我看見(jiàn)原來(lái)是一個(gè)嬰兒和她媽媽被人群擠來(lái)擠去，我一想我應(yīng)該尊老愛(ài)幼主動(dòng)讓出位子給她們，可是我的朋友們就一直在說(shuō)我傻，這使我有些矛盾，不過(guò)這也讓我想到了一件事：小時(shí)候我十分頑皮，在我二年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我遇見(jiàn)了她，可以說(shuō)她對(duì)我有極大影響，她就像我生命旅途中引導(dǎo)我跑向陽(yáng)光大道的交警一樣。她在講臺(tái)講話講地慷慨激昂，而我在下面講地也是津津有味！她請(qǐng)我去辦公室，辦公室里她一邊用手撫摸我的頭，一邊告訴我她告訴我了文明禮儀的'重要性。她的溫柔使我被深深感觸了，也正因如此，我養(yǎng)成了良好的文明禮儀。所以我決定讓座，我請(qǐng)她們到我的座位上，而我站著。我這小小的舉動(dòng)，讓周?chē)�的人議論著我，我臉通紅，像熟了的蘋(píng)果。

　　回來(lái)時(shí)，我讓我的幾個(gè)朋友和我一樣讓個(gè)位子，可是他們都不肯，還在大庭廣眾面前爆粗口，就算想暴粗口也要下車(chē)呀！真沒(méi)面子。哎，這孩子一定沒(méi)學(xué)好文明禮儀。

　　文明禮儀伴我行作文7

　　幾百年、幾千年來(lái)的文明禮儀相傳至今，所以我國(guó)素以“文明古國(guó)，禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民非常重視道德修養(yǎng)，文明禮儀。因此，作為一個(gè)小學(xué)生，就更應(yīng)該講文明、懂禮儀，做一個(gè)講文明的好學(xué)生。

　　“人無(wú)禮，則不生，事無(wú)禮，則不成，國(guó)無(wú)禮，則不寧�！币粋�(gè)人不懂得文明禮儀就不懂得生存，同樣，一個(gè)國(guó)家沒(méi)有文明禮儀，那么整個(gè)國(guó)家就不會(huì)安寧、和諧，更不會(huì)富強(qiáng)，所以，我們需要講文明、需要講禮儀，這樣，國(guó)家就會(huì)和諧、就會(huì)幸福、就會(huì)富強(qiáng)。

　　“一日為師，終生為父�！边@是尊敬老師的禮儀。遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建將東縣有一個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友，曾學(xué)于洛陽(yáng)城著名學(xué)者程顥門(mén)下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門(mén)下，在洛陽(yáng)城伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。

　　楊時(shí)那是四十多歲，學(xué)問(wèn)相當(dāng)?shù)母�，但他仍然謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門(mén)生，得其真?zhèn)�。同楊時(shí)一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)、卻不巧趕上了老師正在屋中睡覺(jué)。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門(mén)口，等老師醒來(lái)。

　　這時(shí)天上下著鵝毛大雪，越下越大，此時(shí)的楊時(shí)和游酢還靜立在雪中，游酢實(shí)在受不了了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔了。直到程頤一覺(jué)睡醒，才發(fā)現(xiàn)門(mén)外的'兩個(gè)“雪人”從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力的教楊時(shí)，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生�！弊鹁蠢蠋熓且环N禮儀，古人善于尊師重道，已身作則。更何況我們呢？因此，我們每一個(gè)小學(xué)生，在學(xué)校都要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明，講禮儀，讓文明禮儀時(shí)時(shí)伴我行。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)成為講文明、講禮儀的好學(xué)生吧。

　　文明禮儀伴我行作文8

　　“一年之計(jì)在于春。”在這個(gè)百花齊放的四月，我們無(wú)為縣杏花泉小學(xué)開(kāi)展了一次“讓文明行為成為習(xí)慣”的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)我們學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍。

　　自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表，我覺(jué)得文明禮儀要從我做起，從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。

　　每天早晨，我們穿戴整潔，精神飽滿地背著書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，值日的同學(xué)認(rèn)真地打掃著教室，細(xì)心地把課桌擺放整齊，朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，放學(xué)了，同學(xué)們?cè)诟靼嗬蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著隊(duì)伍走出校門(mén)，整齊有序。有一次，上課鈴響了，我們的班主任汪老師走進(jìn)班級(jí)看到地下有一張餅干包裝紙，他彎下腰撿起來(lái)扔到了垃圾桶，這是一個(gè)不起眼的動(dòng)作，但是老師的以身作則，更生動(dòng)地教育了我們要愛(ài)護(hù)班級(jí)干凈的環(huán)境，讓我們更加明白亂扔廢物是不文明的'行為。

　　平時(shí)，很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位，往往忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，比如，在校園里，有的同學(xué)喜歡在樓梯上追逐打鬧，在墻上亂涂亂畫(huà)，甚至有少數(shù)同學(xué)講粗話，臟話，打架，不團(tuán)結(jié)。事實(shí)上，文明的好習(xí)慣是能取得好成績(jī)的前提，那些沒(méi)有好習(xí)慣的同學(xué)就有可能不守紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在起，讓文明之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，讓文明禮儀伴隨著我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

　　文明禮儀伴我行作文9

　　以前，我曾看到過(guò)這樣一則報(bào)道，新加坡，一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多數(shù)都是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些文明禮貌的`標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。

　　為什么呢？人家回答：“因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國(guó)大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也，國(guó)恥�！敝醒腚娨暸_(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖的殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟 60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的不到一平方米的地面上，竟然�?塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

　　中華民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀，號(hào)稱“禮儀之邦”�？追蜃釉�經(jīng)說(shuō)過(guò)，“不學(xué)禮無(wú)以立”就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始�？梢�(jiàn)，禮儀教育對(duì)培養(yǎng)文明有禮，道德高尚的高素質(zhì)人才有十分重要的意義。

　　在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊。

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的肩膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

　　文明禮儀伴我行作文10

　　文明是對(duì)待他人的一種尊敬的態(tài)度，一種不卑不亢，不仰不伏的態(tài)度。禮儀是社會(huì)、道德、習(xí)俗、宗教等方面人們行為的規(guī)范，它是人們文明程度和道德修養(yǎng)的一種外在表現(xiàn)形式。文明通過(guò)禮儀展現(xiàn)，而禮儀只有在文明的基礎(chǔ)上才有了真正的意義。文明禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。乘車(chē)讓座是文明禮儀，遵守排隊(duì)秩序是文明禮儀，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明禮儀。

　　英國(guó)著名教育家約翰洛克說(shuō)：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事�！边@點(diǎn)，我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí)。美國(guó)總統(tǒng)尼克松曾在他寫(xiě)的《領(lǐng)袖們》一書(shū)對(duì)此作過(guò)評(píng)價(jià)。尼克松說(shuō)：“周恩來(lái)的.敏捷機(jī)智大大超過(guò)我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國(guó)獨(dú)有的特殊的品德，是多少世紀(jì)以來(lái)的歷史發(fā)展凝結(jié)而成的中國(guó)文明的精華結(jié)晶，他待人很謙虛但很沉著堅(jiān)定。”周恩來(lái)的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。

　　文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，更是城市的臉面，國(guó)家的臉面。

　　中國(guó)是一個(gè)具有5000年文明史的“禮儀之邦”。 孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立” ；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。作為炎黃子孫，龍的傳人，我們應(yīng)該繼承祖先們的高尚品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小事做起，講文明、用禮儀，做一個(gè)謙虛禮讓、談吐文明、舉止端莊的人。

　　文明是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，文明是通往高尚的路徑，有了文明禮儀，我們才能擁有美好燦爛的明天。讓我們一起努力，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)，與我們同行！

　　文明禮儀伴我行作文11

　　三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀�！币馑际钦f(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，親愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。

　　那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)禮貌禮儀不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。

　　在我們的校園中，也有一些不禮貌的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑，有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話。還有的同學(xué)，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家必須要制止、杜絕。

　　有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講禮貌，懂禮貌可真難。其實(shí)，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來(lái)：在撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”；得到幫忙時(shí)的一聲“謝謝”；在和他人告別時(shí)的一聲“再見(jiàn)”。只但是這些小事微不足道罷了。

　　禮貌禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實(shí)踐。我想：如果你失去了這天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢(qián)袋；如果，你失去了禮貌，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽�去了做人的真諦。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做禮貌禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語(yǔ)，讓禮貌禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)吧！

　　有時(shí)，一句誠(chéng)實(shí)、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵；一句粗野污穢的`話可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波�！傲佳砸痪淙�冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！本褪沁@個(gè)道理。在建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌的過(guò)程中，我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí)、健康向上的語(yǔ)言，用禮貌語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。

　　文明禮儀伴我行作文12

　　中國(guó)自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱，講文明、重禮儀、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。

　　那一次，我和媽媽、弟弟去爬靈谷峰，我看見(jiàn)路旁有很多垃圾，都是些零食塑料袋。登上山頂之后，媽媽提議說(shuō)：“我們待會(huì)下山得時(shí)候去撿垃圾吧！”我們聽(tīng)了，心里想老師天天說(shuō)，我們要保護(hù)壞境，從身邊的每件小事做起，保護(hù)可愛(ài)的地球。于是我們?nèi)�人一人提一個(gè)塑料袋，準(zhǔn)備一邊下山一邊撿垃圾。因?yàn)橄律奖容^容易，不像爬山那樣辛苦，我們很快到了山下，并且撿了滿滿三袋地垃圾。我心里可高興了保護(hù)環(huán)境，并不是像清潔工那樣了，整天拿個(gè)掃把，在大街上掃來(lái)掃去，也能把身邊的這些垃圾隨手撿起丟進(jìn)垃圾箱。

　　在家里，我們可以尊老愛(ài)幼，在學(xué)校，我們不亂丟垃圾，保護(hù)校園美好的環(huán)境，在社會(huì)，我們能夠去幫助一些殘疾人、老人。這些處處都能體現(xiàn)我們身上的文明禮儀。

　　三月五日是學(xué)雷鋒，雷鋒是我們最好的一個(gè)榜樣。在那一天，我們應(yīng)該去發(fā)揚(yáng)中國(guó)千百年來(lái)的.文明禮儀，履行我們作為少先隊(duì)員的責(zé)任，讓我們胸前的紅領(lǐng)巾放光彩。當(dāng)你具有文明禮儀時(shí)，在社會(huì)上做什么事都會(huì)順順利利，你尊重別人，別人也會(huì)尊重你。從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)文明的少年，決不能讓傳承了千百年文明禮儀在我們這一代人手中斷掉！

　　文明禮儀伴我行作文13

　　泱泱中華，我國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我國(guó)向世界開(kāi)放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng)和諧人文學(xué)校，是我們義不容辭的'責(zé)任。

　　有一個(gè)晚上，我們小區(qū)發(fā)生了這樣的事情。凌晨?jī)牲c(diǎn)多的時(shí)候，我被一陣吵鬧聲驚醒了。只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的麻將聲和一陣喧嘩聲。我模模糊糊聽(tīng)見(jiàn)：“打麻將�。∩窠�(jīng)病�。〈蚵閷��。〕乘廊税�！……”這聲音很響亮，似乎是用高音喇叭說(shuō)的。我嚇了一跳，是什么回事呢？原來(lái)住在十樓的幾戶人家經(jīng)常打麻將打到深夜，影響了其它住戶休息。一住戶非常不滿，今晚終于忍不住大聲喧嘩起來(lái)，以致整棟樓的住戶都被吵醒了。這樣一來(lái)，我們的小區(qū)就變得不得安寧，這確實(shí)不是文明的行為。

　　作為社會(huì)小公民，我們要敢于跟不文明的行為說(shuō)不。禮儀是文明的使者，是金色的種子。做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。

　　那一天，我在公園里玩。一個(gè)年輕人看到地上有點(diǎn)紙屑，主動(dòng)把紙屑撿起來(lái)投入垃圾桶。后面一個(gè)小女孩看見(jiàn)了，也把身旁的紙屑撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。前面的年輕人起到榜樣作用，影響了小女孩，讓小女孩也加入文明行列。

　　文明就在我們的身邊。文明只是舉手之勞，我們輕易就能做好。我們應(yīng)該為社會(huì)的文明貢獻(xiàn)我們的力量。只要我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步。文明離我們很近很近，近得觸手可及。只要我們每個(gè)人從小養(yǎng)成講文明的習(xí)慣，我們就能成為社會(huì)的好公民。為文明加油，我們一起努力！

　　文明禮儀伴我行作文14

　　我國(guó)是有著五千年歷史的文明古國(guó)，在她博大精深，光輝燦爛的文化長(zhǎng)河中，文明禮儀一直伴隨著我們前行，照亮我們前進(jìn)的道路�？梢哉f(shuō)，一部中國(guó)的歷史，就是一部文明禮儀的發(fā)展史。在儒家學(xué)說(shuō)中，禮為天下先，強(qiáng)調(diào)以禮治家，以禮治國(guó)。放眼當(dāng)今社會(huì)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人們更需要文明禮儀來(lái)樹(shù)立良好的自我形象，構(gòu)建和諧的社會(huì)。

　　文明禮儀是人類(lèi)為維持正常的社會(huì)生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗和習(xí)慣等方式固定下來(lái)的。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，文明禮儀是一個(gè)人文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，文明禮儀是一個(gè)國(guó)家文明程度和社會(huì)民主程度的生動(dòng)反映。重視并開(kāi)展文明禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。

　　作為一名肩負(fù)國(guó)家和人民重托的五中學(xué)生，我們必須明白文明禮儀要從我做起，從身邊的小事做起。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人都管住我們的`嘴，不講粗話。管住我們的手，不亂扔垃圾。關(guān)注我們的腳，不踐踏草坪。作為一名五中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)衣著得體大方。作為一名五中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)待人和藹可親。作為一名五中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)積極向上。同學(xué)們，我們作為一名五中學(xué)生，要做的還有很多。即使有一天當(dāng)我們走出這個(gè)校門(mén)，即使有一天當(dāng)我們脫下這套校服，我們依然應(yīng)該展現(xiàn)我們的文明禮儀風(fēng)貌，因?yàn)槲覀兇�表著我們的學(xué)校——太原五中！

　　同學(xué)們，修身治國(guó)，禮儀為先。讓我們共同努力，身體力行。從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園綻放吧！

　　文明禮儀伴我行作文15

　　假如你失去了金錢(qián)，沒(méi)關(guān)系，人需要的不是身邊的錢(qián)袋。假如你失去了今天，沒(méi)關(guān)系，還會(huì)有明天。但是，你失去了文明，你就徹徹底底地失敗了。

　　文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，而是為了維護(hù)公眾利益、公眾秩序，并且給下一代做個(gè)好榜樣。

　　我家隔壁有一個(gè)阿姨，他孝敬公婆，關(guān)愛(ài)老人，大家都很喜歡她。她不但孝順自己的公公婆婆，有時(shí)也會(huì)幫助別人排憂解難。有一次，她的`婆婆發(fā)高燒了，鄰居們紛紛給她打電話，讓他馬上回來(lái)，她接到電話，立馬請(qǐng)了假，回來(lái)照顧婆婆，還把婆婆送到了醫(yī)院。整個(gè)晚上，她都陪在婆婆身邊，悉心照料著。醫(yī)生和護(hù)士們都被她的所作所為感動(dòng)了，連已遠(yuǎn)離的病人家屬都對(duì)他交口稱贊，人人都向她豎起了大拇指。可她卻用陽(yáng)光燦爛的微笑回應(yīng)了大家，告訴他們：尊老愛(ài)幼是最起碼的文明標(biāo)準(zhǔn)。

　　盡管生活中有許多何者為媳婦一樣有著崇高品質(zhì)的文明人，但是在生活中，仍然能看見(jiàn)一些不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

　　就拿上星期六來(lái)說(shuō)吧，我正往補(bǔ)習(xí)班的方向走，一邊走，我還一邊在想今天上課的內(nèi)容。突然，一聲響，把我嚇了一跳，我扭過(guò)頭一看，原來(lái)年過(guò)花甲的老人的自行車(chē)和一位個(gè)中年男子的電瓶車(chē)相撞了，我連忙沖進(jìn)人群中，想看個(gè)明白。當(dāng)兩車(chē)相撞時(shí)的那一剎那，老人和男子都從地上爬了起來(lái)，開(kāi)始爭(zhēng)吵，他們喋喋不休地爭(zhēng)吵著，好像忘了世界，忘了文明。就這樣，他們吵了二十多分鐘，直至有人把他們勸開(kāi)，他們才停止?fàn)幊�，各自去辦事了。我想，

　　當(dāng)時(shí)，如果，那位老人文明一點(diǎn)，男子謙和一點(diǎn)，事情就不會(huì)鬧得這么不愉快了。

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