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課間十分鐘作文(集合15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的課間十分鐘作文，希望對(duì)大家有所幫助。
課間十分鐘作文1
叮鈴鈴，一陣清脆的鈴聲過(guò)后，同學(xué)們紛紛跑出教室，個(gè)個(gè)像脫了韁的馬似的，飛奔到操場(chǎng)上盡情地玩耍。原本寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
操場(chǎng)上同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄�。有兩位女同學(xué)在踢毽子，她們專注地盯著自己的羽毛毽子，那毽子像長(zhǎng)了翅膀的小鳥(niǎo)，忽上忽下，時(shí)而左時(shí)而右。有一位女同學(xué)在跳短繩，她步履輕快，神態(tài)自若，像一只自由自在的小燕子。還有三位女同學(xué)在跳長(zhǎng)繩，在跳的那位頭上的辮子就像兩只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，翩翩起舞！
“加油！”“加油！”原來(lái)是男生們?cè)谂e行一場(chǎng)激烈的拔河比賽。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)面紅耳赤，渾身使出吃奶的'力氣，使勁拽著繩子，像一只只兇猛的老虎，想戰(zhàn)勝對(duì)手。旁邊的啦啦隊(duì)，呼喊聲，加油聲，此起彼伏……
伴隨著上課鈴聲的響起，大家結(jié)束了這愉快的課間十分鐘，投入到緊張而有趣的課堂聽(tīng)課中去。
課間十分鐘作文2
叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，在走廊上參加自己喜歡的活動(dòng)。有的跳皮筋，有的玩紙牌，個(gè)個(gè)玩得津津有味。
你看，女生正在跳皮筋呢。xxx一雙腳在兩根皮筋之間來(lái)回跳動(dòng)，十分熟練，小辮子也隨著左右晃動(dòng)。別看xx個(gè)子小，但她的`一雙腳一下子也跳到兩根皮筋的中間，順利地完成了優(yōu)美的動(dòng)作。
墻角邊還有男孩彎著腰，手里拿著紙牌在使勁砸。原來(lái)是xx和xxx正在打紙牌。只見(jiàn)小胖墩xx拿了一張紙牌，漲紅了臉使勁往地上砸，一下子把xxx的紙牌打翻了，他趕緊把兩張紙牌都收回來(lái)，胖胖的臉上露出了得意的笑容。
xxx垂頭喪氣只好又拿出紙牌繼續(xù)玩。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，催促著同學(xué)們進(jìn)了教室，但愉快的歡笑聲仿佛還在走廊里回蕩。
課間十分鐘作文3
“鈴鈴鈴”下課了。同學(xué)們的快樂(lè)時(shí)刻來(lái)臨了。一曲曲充滿歡樂(lè)的音符飄蕩在校園的每個(gè)角落里。
教室里
老師剛說(shuō)下課，那邊的“學(xué)霸組”就把已經(jīng)準(zhǔn)備好了的課外書(shū)拿出來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。而另一邊的“八卦派”已經(jīng)討論起了迪麗熱巴、鹿晗、關(guān)曉彤三位明星。這個(gè)說(shuō)：“鹿晗怎么回事？怎么看上了關(guān)曉彤呢！放著迪麗熱巴這個(gè)大美女不要，為什么呀？”那個(gè)又說(shuō)：“關(guān)曉彤和鹿晗怎么不配啦？”他們兩個(gè)的談話引起了更多人的騷動(dòng)。
操場(chǎng)上
一下課，一些同學(xué)像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”出了教室，直奔操場(chǎng)。有的.同學(xué)拿著跳繩就跳了起來(lái)；有的在打籃球；有的在打乒乓球；還有的在踢足球。這矯健的身影呈現(xiàn)在操場(chǎng)上的每個(gè)角落，就像在跳集體舞一樣。
小賣部
老師前腳剛走，同學(xué)們后腳就沖出了教室，他們都擁到了小賣部的門(mén)口。同學(xué)們有的拿五毛，有的拿一塊，有的拿五塊。他們擠在商店門(mén)口吆喝著自己想買的東西，老板忙得恨不得再長(zhǎng)出四只手。過(guò)了一會(huì)兒，高潮過(guò)了，同學(xué)們帶著剛買的東西滿載而歸手里、口袋里、嘴里都是東西。
教室里“嘣嘣嘣”的聲音連成一片。
這真是一個(gè)豐富多彩的課間呀！這首歡快的奏鳴曲每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起。
課間十分鐘作文4
“作案”結(jié)束后，還沒(méi)上課，我環(huán)顧四周，目光不經(jīng)意停在兩位學(xué)霸的身上。學(xué)霸不累嗎？我朝他倆走去�！斑@題應(yīng)該這么做�！彼练�(wěn)地站起來(lái)，面向她，用筆在書(shū)上指指點(diǎn)點(diǎn)，大拇指食指摸索著下巴，時(shí)不時(shí)眼睛看看對(duì)方，有一副老師的模樣。
“懂得了！懂得了！哈哈！”她貌似學(xué)到了很多，伸出左手向我擺了個(gè)“es！”，洋溢著一臉欣喜。
“有啥不懂就向我請(qǐng)教，我是權(quán)威哎！”又過(guò)來(lái)一位學(xué)霸，他傻傻笑著。
我伸出食指，擺了一個(gè)“1”，問(wèn)，“這是啥？”“1啊！”他脫口而出�！肮�！是天花板！”我為自己的小聰明嘚瑟著。他撓了撓腦袋，臉迅速發(fā)紅，因?yàn)橛序?qū)不走的熱，不好意思地逃走了，引來(lái)一陣爆笑。
課間十分鐘，還利用腦細(xì)胞？那是奮發(fā)向上的學(xué)霸們。
在我們的'世界里，時(shí)間是經(jīng)，空間是緯，細(xì)細(xì)密密織出了一連串恐懼、快樂(lè)和收獲，那是無(wú)數(shù)個(gè)精彩的課間十分鐘。
課間十分鐘作文5
“丁零零”……下課了。同學(xué)們像被捅破的蜂窩的蜜蜂“飛”出教室，我充分發(fā)揮腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，最先跑出教室，我首先沖到廁所�！搬尫艃�(nèi)存”
來(lái)到操場(chǎng)上，王銘燦快速地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你要不要去玩打仗的游戲��？”“打仗的游戲啊，好�。 蔽议_(kāi)心地說(shuō)。
于是我們邀請(qǐng)了幾個(gè)人一起加入我們的“戰(zhàn)斗”“敵方”有三個(gè)兵――王銘燦、陳凱燁、民志，我方有我。永琪、永沛�！皵撤健敝袑�(duì)我威脅最大的時(shí)銘燦，我方最強(qiáng)的'“戰(zhàn)友”是永沛。
“戰(zhàn)斗”打響了。我軍首先發(fā)起了總攻，我沖出了防線率先抓住了民志，把民志帶進(jìn)了“牢獄”。然后又沖了出去，飛快地向陳凱燁撲了過(guò)去哈哈！又抓住了一個(gè)胖子，我開(kāi)始得意了起來(lái)。突然銘燦 撲了過(guò)了�？蓯涸趺匆桓吲d就被抓真氣人��！銘志和陳胖子也被救了出去。幸好永沛和永琪趕來(lái)把我救了出去。激烈的戰(zhàn)斗才剛剛開(kāi)始，“叮叮�！薄险n了我和同學(xué)們只好回了教室了。
課間十分鐘作文6
課間十分鐘天格外藍(lán)，像一顆剛被擦過(guò)的藍(lán)寶石，草格外的綠，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈我的心情也格外的燦爛。
叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后跑向了操場(chǎng)，我下了臺(tái)階，看見(jiàn)同學(xué)們都玩著自己喜歡的游戲，比如：老鷹抓小雞，動(dòng)動(dòng)不許動(dòng)，一位女同學(xué)吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她邁著輕盈的`步子，在她腳下，皮筋就像一個(gè)聽(tīng)話的孩子，她的一對(duì)羊角辮一上一下地舞動(dòng)著，像兩只正在玩耍的小燕子，她的臉蛋兒像兩個(gè)熟透的大蘋(píng)果，不一會(huì)兒，我回頭一看，哇！好多人呀！有的同學(xué)向她投來(lái)贊許的目光，有的同學(xué)向她伸出大拇指，還有的同學(xué)情不自禁地?cái)?shù)起來(lái)一、二、三、4四、五、六她聽(tīng)見(jiàn)了，她好像變得更精神了，也跟著數(shù)起來(lái)七、八、九、十、十一、十二、十三哇！她好厲害吆！
叮鈴鈴上課鈴響了，我們都回教室了，我真的好羨慕她，我以后一定要超過(guò)她。
課間十分鐘作文7
下課了，下課了，我們像喜鵲一樣飛出了教室。我說(shuō)：“我們來(lái)玩爬樓梯的游戲。規(guī)則就是劃剪刀、石頭、布，誰(shuí)贏了就走一格�！蔽业膬蓚�(gè)好朋友朱子杰和胡永發(fā)齊聲說(shuō)：“好�！�
游戲開(kāi)始了，我出剪刀，朱子杰出石頭，胡永發(fā)也出石頭。唉，我已經(jīng)落后一格了。第二次，我還出剪刀，他們不約而同的出布。哈哈，我已經(jīng)趕上來(lái)他們倆啦。劃著劃著我就是第一個(gè)勝利者，我得了第一名，心里像吃了蜜一樣甜。接著就是朱子杰和胡永發(fā)比試了。朱子杰好幾次都連連勝利，但最后一格時(shí)卻被胡永發(fā)贏了。所以，胡永發(fā)贏得了第二名，朱子杰就變成最后一名了�！安恍校覀兝^續(xù)玩�！敝熳咏芡Σ环䴕獾�'大聲吼道。
當(dāng)我們準(zhǔn)備玩下一輪的時(shí)候，上課鈴聲響了，我們又像小鳥(niǎo)一樣飛回了教室。
課間十分鐘作文8
叮鈴鈴，下課鈴想了，我們盼望著，老師趕緊下課說(shuō)：“下課了，同學(xué)們你們出去玩吧！”可是老師有時(shí)候延長(zhǎng)講題，占用了我們僅有的幾分鐘時(shí)間。
最快樂(lè)的事就是當(dāng)下課鈴聲響了，聽(tīng)到老師說(shuō)：“你們出去玩吧！”話音剛落，我和同學(xué)們一起沖出了門(mén)外，狂奔向操場(chǎng)。
操場(chǎng)上的同學(xué)有玩游戲，有踢足球的，有跳繩的……而我們正在玩抓人，我們手心手背兒分出來(lái)了——我負(fù)責(zé)抓。我快速掃了幾眼旁邊的.同學(xué)，突然看見(jiàn)有一個(gè)人沒(méi)注意我，就瘋狂地向他飛奔而去，抓到了他。
被抓到的同學(xué)憤憤不平地說(shuō)：“下次我也要抓你！”然后，我們靜靜地站在一旁看別人踢球。他們踢得可真厲害，看著都非常激烈。
突然，這時(shí)叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課了，我們只好飛快地跑進(jìn)了班級(jí)里。
時(shí)間是多么珍貴的呀！難道我們不應(yīng)該珍惜嗎？
課間十分鐘作文9
丁鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛奔出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，玩起了自己喜歡的游戲。
你瞧，同學(xué)們玩得多開(kāi)心呀！他們有的拍皮球，有的摸人，有的跳繩，有的投沙包，有的踢毽子，還有的玩老鷹捉小雞，個(gè)個(gè)興高采烈。
其中，最有趣的要數(shù)摸人的.游戲了。你瞧，“小瞎子”文文東摸一下，西摸一下，不是摸到大樹(shù)，就是摸到旁邊玩耍的其他同學(xué)。被摸的同學(xué)呢，東躲西閃，一會(huì)兒藏到“小瞎子”背后，一會(huì)兒躲到大樹(shù)后面，一會(huì)兒鉆進(jìn)玩其他游戲的人群中，像一只只機(jī)靈的猴子。突然，“小瞎子”文文連蹦帶跳地叫起來(lái)：“摸著了，摸著了，我終于摸著了！”旁邊的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，“小瞎子”文文取下布條一看，啊，原來(lái)摸到的是前來(lái)巡查的體育老師，文文不好意思地摸摸頭，拿起布條一溜煙跑遠(yuǎn)了。
丁鈴鈴，上課鈴響了，快樂(lè)的課間十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
課間十分鐘作文10
秋天的校園里，熱鬧極了。草地上像鋪著金黃的地毯，太陽(yáng)笑瞇瞇地掛在天空中。下課鈴響了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上玩“盲人摸象”的游戲。旁邊的.大樹(shù)不時(shí)地落下了金黃的樹(shù)葉，難道它們也想?yún)⒓油瑢W(xué)們的活動(dòng)嗎？
游戲開(kāi)始了，小蘭先蒙上眼睛，她覺(jué)得世界一片漆黑，好像是晚上，小蘭調(diào)皮地說(shuō)：“是誰(shuí)把燈給關(guān)了呀！”逗得大家哈哈大笑。這時(shí)，小蘭小心翼翼地挪開(kāi)腳，伸長(zhǎng)手臂在空氣中抓著，其他的同學(xué)紛紛后退，有的躲在別人身后，有的捂著嘴偷笑，有的縮起身子不讓小蘭抓住，還有的扮著鬼臉從小蘭面前經(jīng)過(guò)。
抓了好久，小蘭都沒(méi)有抓到一個(gè)人，她一副垂頭喪氣的樣子，突然，身邊傳來(lái)一陣聲音，機(jī)靈的小蘭跟著聲音迅速抓住了這位同學(xué)，而且還猜出了這位同學(xué)的名字，她一把摘下眼罩，咧開(kāi)了嘴，笑得特別開(kāi)心，周圍也響起了陣陣歡笑聲。
這真是一段快樂(lè)的課間時(shí)光啊！
課間十分鐘作文11
我和蔣明瑄決定玩踢毽子的小游戲，先我踢，我把毽子輕輕地往上一拋，當(dāng)毽子快落到地面的時(shí)候，我用右腳輕輕地往上一踢，毽子又上去了，毽子忽上忽下，忽左忽右，真像一只翩翩起舞的蝴蝶，我一下子連續(xù)踢了九個(gè)。輪到蔣明瑄踢了，只見(jiàn)她像一只輕盈的小燕子，身子跟著毽子跑來(lái)跑去。我看著既緊張又很害怕，牙齒微微的顫動(dòng)著，生怕她超過(guò)我，還好她只踢了三個(gè)。比賽繼續(xù)著
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，可是我們還沒(méi)分出勝負(fù)，就約好了下節(jié)課后繼續(xù)比賽。
課間十分鐘叮鈴鈴，下課了，我和體育老師下五子棋。老師是黑棋我是白棋，比賽開(kāi)始了有許許多多的觀眾，我和體育老師下的不分勝負(fù)，我越下越起勁，一會(huì)兒堵這，一會(huì)兒堵那，又一會(huì)兒走走自己的，旁邊的觀眾擠來(lái)擠去但是他們都看的認(rèn)認(rèn)真真。就在我快應(yīng)體育老師的時(shí)候，竟然沒(méi)有看到一個(gè)我馬上就要輸?shù)腵一個(gè)小小的地方，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)晚了，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)贏了我。
我喜歡課間十分鐘，他可以帶給我快樂(lè)！
課間十分鐘作文12
剛一下課，我們就一窩蜂似的跑到操場(chǎng)集合，玩大家新發(fā)明的“紅綠燈”游戲。
首先選擇一個(gè)人當(dāng)“貓”，然后用一根紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙住，再將他轉(zhuǎn)十圈，如果他喊“黃燈”，其余的人就只能用一只腳著地；如果喊“紅燈”，其他的人就只能呆在原地不能動(dòng)；若喊“綠燈”，大家就可以輕松地自由活動(dòng)，但是一旦誰(shuí)被當(dāng)“貓”的人抓住，誰(shuí)就當(dāng)“貓”。
游戲開(kāi)始了，鄧佳坤毛遂自薦當(dāng)“貓”，膽大的'同學(xué)悄悄地靠近他，膽小的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著�！凹t燈！”話音剛落，我們一動(dòng)不動(dòng)的，像被釘住了似的，只見(jiàn)他小心翼翼地兩手比劃著，我心里忐忑不安。這時(shí)他走到一棵大樹(shù)旁，興高采烈地大喊：“哈，總算抓到你了！”但是一摸，上面有一些凹凸不平的小孔，感覺(jué)不對(duì)，睜開(kāi)眼睛一看，……“哈哈哈”我們笑破了肚皮。
鄧佳坤不服氣，用了他的絕招“魔鬼拳”，強(qiáng)迫張沙龍“認(rèn)輸”當(dāng)了“貓”�？晌蚁耄敲唇苹膹埳除�?jiān)趺磿?huì)被騙呢？一定有“陰謀詭計(jì)”。結(jié)果鄧佳坤不小心碰了他一下，張沙龍立即轉(zhuǎn)身一把就抓住了鄧佳坤的衣服，游戲正在火熱地進(jìn)行著……
突然，“叮呤呤……”上課鈴響了，我們只好依依不舍地回到教室。
課間十分鐘作文13
下課了，我們班兩位同學(xué)舉行了掰手腕比賽。
只見(jiàn)一位男生神氣地一脫外套，大搖大擺地走上賽場(chǎng)。另一位男學(xué)好像已經(jīng)胸有成竹，不緊不慢地走了上來(lái)。
“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著一聲令下，兩位同學(xué)剛才還笑嘻嘻地，現(xiàn)在卻同時(shí)收起笑容，皺起眉頭�！凹佑�，加油。”底下吶喊聲此起彼伏，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。兩位選手竭盡全力，使勁按著對(duì)方的手，腳直往下頓，好像想把地?cái)D出一條縫。
一秒，兩秒，三秒…終于，一位較瘦的同學(xué)有些體力不支了，手漸漸被對(duì)方按了下去。
“加油，加油！”一些支持他的`同學(xué)急了，拼命吶喊，目不轉(zhuǎn)睛的瞪著他們，好似要把這兩位同學(xué)活活吃了。
終于，那位較瘦的同學(xué)支持不下去了，“啪”地被對(duì)方按了下去。他低垂著頭，整個(gè)人都焉了，活像只斗敗的公雞，有氣無(wú)力地走下了臺(tái)。那位贏得呢？他高興地笑了起來(lái)，一蹦一跳地下了臺(tái)。
看，這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽！
課間十分鐘作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像歡快的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。
操場(chǎng)上有的同學(xué)在玩跳皮筋，有的同學(xué)在踢足球，有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞……熱鬧極了。
同學(xué)們最愛(ài)玩兒的是“老鷹捉小雞”。只見(jiàn)一只兇惡的“老鷹”猛的'向一群可愛(ài)的“小雞”撲了過(guò)去，小雞們一會(huì)兒往那兒躲，一會(huì)兒往這兒躲，“老鷹”總是抓不到小雞，累地直喘氣。突然，“啪”的一聲，“老”鷹抓住了一只“小雞”，老鷹得意地說(shuō)“哈哈，我抓住了一只小雞。”
“雞媽媽”勇敢地沖上來(lái)一邊搶一邊說(shuō)：“你這個(gè)壞蛋，快放開(kāi)我的孩子，做壞事一定不會(huì)有好下場(chǎng)的�！薄袄销棥边�想繼續(xù)抓小雞，不停地跳這兒跳那兒，一只“小雞”拿起一塊石頭往“老鷹”腳下扔，“老鷹”一不小心踩到石頭，摔倒了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地回到了教室，校園里恢復(fù)了平靜，不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
同學(xué)們都喜歡你——美好、快樂(lè)的課間十分鐘。
課間十分鐘作文15
“哈哈哈”一陣響徹云霄的歡笑聲從東湖書(shū)院出來(lái)，他們?cè)诟墒裁茨兀颗�，原�?lái)他們?cè)谕妗饭P。
老師讓我們休息十分鐘。頓時(shí)，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室，變成震耳欲聾的'教室。
游戲開(kāi)始了，我拿著我的“沖鋒號(hào)”，唐小窗拿著她的“纖細(xì)號(hào)”，我們開(kāi)始了激烈的斗爭(zhēng)。只見(jiàn)唐小窗的“纖細(xì)號(hào)”被我的“沖鋒號(hào)”一步步逼下“懸崖”。我又用手指輕輕地彈了一下，結(jié)果我不想發(fā)生的事情發(fā)生了：我打歪了。難道我這不是送她一條命嗎？到唐小窗了，她就逃出了我的虎口。游戲還在繼續(xù)中，我快要沒(méi)有耐心了，因?yàn)樘菩〈暗摹袄w細(xì)號(hào)”就像一條小蛇，一會(huì)躥到這兒，一會(huì)躥到那兒，害得我的“沖鋒號(hào)”打也打不到“纖細(xì)號(hào)”。突然“纖細(xì)號(hào)”發(fā)力了，結(jié)果發(fā)力過(guò)頭，自己掉下了懸崖。我想：這不是自作自受嗎？
上課了，我們停止了游戲。但是我的腦海中還在想著斗筆這個(gè)游戲。
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