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課間十分鐘作文(集合15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的課間十分鐘作文,希望對(duì)大家有所幫助。
課間十分鐘作文1
叮鈴鈴,一陣清脆的鈴聲過(guò)后,同學(xué)們紛紛跑出教室,個(gè)個(gè)像脫了韁的馬似的,飛奔到操場(chǎng)上盡情地玩耍。原本寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
操場(chǎng)上同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄。有兩位女同學(xué)在踢毽子,她們專注地盯著自己的羽毛毽子,那毽子像長(zhǎng)了翅膀的小鳥(niǎo),忽上忽下,時(shí)而左時(shí)而右。有一位女同學(xué)在跳短繩,她步履輕快,神態(tài)自若,像一只自由自在的小燕子。還有三位女同學(xué)在跳長(zhǎng)繩,在跳的那位頭上的辮子就像兩只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去,翩翩起舞!
“加油!”“加油!”原來(lái)是男生們?cè)谂e行一場(chǎng)激烈的拔河比賽。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)面紅耳赤,渾身使出吃奶的'力氣,使勁拽著繩子,像一只只兇猛的老虎,想戰(zhàn)勝對(duì)手。旁邊的啦啦隊(duì),呼喊聲,加油聲,此起彼伏……
伴隨著上課鈴聲的響起,大家結(jié)束了這愉快的課間十分鐘,投入到緊張而有趣的課堂聽(tīng)課中去。
課間十分鐘作文2
叮鈴鈴,叮鈴鈴,清脆的鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室,在走廊上參加自己喜歡的活動(dòng)。有的跳皮筋,有的玩紙牌,個(gè)個(gè)玩得津津有味。
你看,女生正在跳皮筋呢。xxx一雙腳在兩根皮筋之間來(lái)回跳動(dòng),十分熟練,小辮子也隨著左右晃動(dòng)。別看xx個(gè)子小,但她的`一雙腳一下子也跳到兩根皮筋的中間,順利地完成了優(yōu)美的動(dòng)作。
墻角邊還有男孩彎著腰,手里拿著紙牌在使勁砸。原來(lái)是xx和xxx正在打紙牌。只見(jiàn)小胖墩xx拿了一張紙牌,漲紅了臉使勁往地上砸,一下子把xxx的紙牌打翻了,他趕緊把兩張紙牌都收回來(lái),胖胖的臉上露出了得意的笑容。
xxx垂頭喪氣只好又拿出紙牌繼續(xù)玩。
叮鈴鈴,上課的鈴聲響了,催促著同學(xué)們進(jìn)了教室,但愉快的歡笑聲仿佛還在走廊里回蕩。
課間十分鐘作文3
“鈴鈴鈴”下課了。同學(xué)們的快樂(lè)時(shí)刻來(lái)臨了。一曲曲充滿歡樂(lè)的音符飄蕩在校園的每個(gè)角落里。
教室里
老師剛說(shuō)下課,那邊的“學(xué)霸組”就把已經(jīng)準(zhǔn)備好了的課外書(shū)拿出來(lái),津津有味地看了起來(lái)。而另一邊的“八卦派”已經(jīng)討論起了迪麗熱巴、鹿晗、關(guān)曉彤三位明星。這個(gè)說(shuō):“鹿晗怎么回事?怎么看上了關(guān)曉彤呢!放著迪麗熱巴這個(gè)大美女不要,為什么呀?”那個(gè)又說(shuō):“關(guān)曉彤和鹿晗怎么不配啦?”他們兩個(gè)的談話引起了更多人的騷動(dòng)。
操場(chǎng)上
一下課,一些同學(xué)像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”出了教室,直奔操場(chǎng)。有的.同學(xué)拿著跳繩就跳了起來(lái);有的在打籃球;有的在打乒乓球;還有的在踢足球。這矯健的身影呈現(xiàn)在操場(chǎng)上的每個(gè)角落,就像在跳集體舞一樣。
小賣部
老師前腳剛走,同學(xué)們后腳就沖出了教室,他們都擁到了小賣部的門(mén)口。同學(xué)們有的拿五毛,有的拿一塊,有的拿五塊。他們擠在商店門(mén)口吆喝著自己想買的東西,老板忙得恨不得再長(zhǎng)出四只手。過(guò)了一會(huì)兒,高潮過(guò)了,同學(xué)們帶著剛買的東西滿載而歸手里、口袋里、嘴里都是東西。
教室里“嘣嘣嘣”的聲音連成一片。
這真是一個(gè)豐富多彩的課間呀!這首歡快的奏鳴曲每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起。
課間十分鐘作文4
“作案”結(jié)束后,還沒(méi)上課,我環(huán)顧四周,目光不經(jīng)意停在兩位學(xué)霸的身上。學(xué)霸不累嗎?我朝他倆走去!斑@題應(yīng)該這么做!彼练(wěn)地站起來(lái),面向她,用筆在書(shū)上指指點(diǎn)點(diǎn),大拇指食指摸索著下巴,時(shí)不時(shí)眼睛看看對(duì)方,有一副老師的模樣。
“懂得了!懂得了!哈哈!”她貌似學(xué)到了很多,伸出左手向我擺了個(gè)“es!”,洋溢著一臉欣喜。
“有啥不懂就向我請(qǐng)教,我是權(quán)威哎!”又過(guò)來(lái)一位學(xué)霸,他傻傻笑著。
我伸出食指,擺了一個(gè)“1”,問(wèn),“這是啥?”“1啊!”他脫口而出!肮!是天花板!”我為自己的小聰明嘚瑟著。他撓了撓腦袋,臉迅速發(fā)紅,因?yàn)橛序?qū)不走的熱,不好意思地逃走了,引來(lái)一陣爆笑。
課間十分鐘,還利用腦細(xì)胞?那是奮發(fā)向上的學(xué)霸們。
在我們的'世界里,時(shí)間是經(jīng),空間是緯,細(xì)細(xì)密密織出了一連串恐懼、快樂(lè)和收獲,那是無(wú)數(shù)個(gè)精彩的課間十分鐘。
課間十分鐘作文5
“丁零零”……下課了。同學(xué)們像被捅破的蜂窩的蜜蜂“飛”出教室,我充分發(fā)揮腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),最先跑出教室,我首先沖到廁所!搬尫艃(nèi)存”
來(lái)到操場(chǎng)上,王銘燦快速地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“你要不要去玩打仗的游戲?”“打仗的游戲啊,好。 蔽议_(kāi)心地說(shuō)。
于是我們邀請(qǐng)了幾個(gè)人一起加入我們的“戰(zhàn)斗”“敵方”有三個(gè)兵――王銘燦、陳凱燁、民志,我方有我。永琪、永沛!皵撤健敝袑(duì)我威脅最大的時(shí)銘燦,我方最強(qiáng)的'“戰(zhàn)友”是永沛。
“戰(zhàn)斗”打響了。我軍首先發(fā)起了總攻,我沖出了防線率先抓住了民志,把民志帶進(jìn)了“牢獄”。然后又沖了出去,飛快地向陳凱燁撲了過(guò)去哈哈!又抓住了一個(gè)胖子,我開(kāi)始得意了起來(lái)。突然銘燦 撲了過(guò)了?蓯涸趺匆桓吲d就被抓真氣人!銘志和陳胖子也被救了出去。幸好永沛和永琪趕來(lái)把我救了出去。激烈的戰(zhàn)斗才剛剛開(kāi)始,“叮叮!薄险n了我和同學(xué)們只好回了教室了。
課間十分鐘作文6
課間十分鐘天格外藍(lán),像一顆剛被擦過(guò)的藍(lán)寶石,草格外的綠,一陣微風(fēng)吹過(guò),小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈我的心情也格外的燦爛。
叮鈴鈴下課鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后跑向了操場(chǎng),我下了臺(tái)階,看見(jiàn)同學(xué)們都玩著自己喜歡的游戲,比如:老鷹抓小雞,動(dòng)動(dòng)不許動(dòng),一位女同學(xué)吸引了我的眼球,她在跳皮筋,她邁著輕盈的`步子,在她腳下,皮筋就像一個(gè)聽(tīng)話的孩子,她的一對(duì)羊角辮一上一下地舞動(dòng)著,像兩只正在玩耍的小燕子,她的臉蛋兒像兩個(gè)熟透的大蘋(píng)果,不一會(huì)兒,我回頭一看,哇!好多人呀!有的同學(xué)向她投來(lái)贊許的目光,有的同學(xué)向她伸出大拇指,還有的同學(xué)情不自禁地?cái)?shù)起來(lái)一、二、三、4四、五、六她聽(tīng)見(jiàn)了,她好像變得更精神了,也跟著數(shù)起來(lái)七、八、九、十、十一、十二、十三哇!她好厲害吆!
叮鈴鈴上課鈴響了,我們都回教室了,我真的好羨慕她,我以后一定要超過(guò)她。
課間十分鐘作文7
下課了,下課了,我們像喜鵲一樣飛出了教室。我說(shuō):“我們來(lái)玩爬樓梯的游戲。規(guī)則就是劃剪刀、石頭、布,誰(shuí)贏了就走一格!蔽业膬蓚(gè)好朋友朱子杰和胡永發(fā)齊聲說(shuō):“好!
游戲開(kāi)始了,我出剪刀,朱子杰出石頭,胡永發(fā)也出石頭。唉,我已經(jīng)落后一格了。第二次,我還出剪刀,他們不約而同的出布。哈哈,我已經(jīng)趕上來(lái)他們倆啦。劃著劃著我就是第一個(gè)勝利者,我得了第一名,心里像吃了蜜一樣甜。接著就是朱子杰和胡永發(fā)比試了。朱子杰好幾次都連連勝利,但最后一格時(shí)卻被胡永發(fā)贏了。所以,胡永發(fā)贏得了第二名,朱子杰就變成最后一名了!安恍校覀兝^續(xù)玩!敝熳咏芡Σ环䴕獾'大聲吼道。
當(dāng)我們準(zhǔn)備玩下一輪的時(shí)候,上課鈴聲響了,我們又像小鳥(niǎo)一樣飛回了教室。
課間十分鐘作文8
叮鈴鈴,下課鈴想了,我們盼望著,老師趕緊下課說(shuō):“下課了,同學(xué)們你們出去玩吧!”可是老師有時(shí)候延長(zhǎng)講題,占用了我們僅有的幾分鐘時(shí)間。
最快樂(lè)的事就是當(dāng)下課鈴聲響了,聽(tīng)到老師說(shuō):“你們出去玩吧!”話音剛落,我和同學(xué)們一起沖出了門(mén)外,狂奔向操場(chǎng)。
操場(chǎng)上的同學(xué)有玩游戲,有踢足球的,有跳繩的……而我們正在玩抓人,我們手心手背兒分出來(lái)了——我負(fù)責(zé)抓。我快速掃了幾眼旁邊的.同學(xué),突然看見(jiàn)有一個(gè)人沒(méi)注意我,就瘋狂地向他飛奔而去,抓到了他。
被抓到的同學(xué)憤憤不平地說(shuō):“下次我也要抓你!”然后,我們靜靜地站在一旁看別人踢球。他們踢得可真厲害,看著都非常激烈。
突然,這時(shí)叮鈴鈴,叮鈴鈴,”上課了,我們只好飛快地跑進(jìn)了班級(jí)里。
時(shí)間是多么珍貴的呀!難道我們不應(yīng)該珍惜嗎?
課間十分鐘作文9
丁鈴鈴,下課了,同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛奔出教室,來(lái)到操場(chǎng)上,三個(gè)一伙,五個(gè)一群,玩起了自己喜歡的游戲。
你瞧,同學(xué)們玩得多開(kāi)心呀!他們有的拍皮球,有的摸人,有的跳繩,有的投沙包,有的踢毽子,還有的玩老鷹捉小雞,個(gè)個(gè)興高采烈。
其中,最有趣的要數(shù)摸人的.游戲了。你瞧,“小瞎子”文文東摸一下,西摸一下,不是摸到大樹(shù),就是摸到旁邊玩耍的其他同學(xué)。被摸的同學(xué)呢,東躲西閃,一會(huì)兒藏到“小瞎子”背后,一會(huì)兒躲到大樹(shù)后面,一會(huì)兒鉆進(jìn)玩其他游戲的人群中,像一只只機(jī)靈的猴子。突然,“小瞎子”文文連蹦帶跳地叫起來(lái):“摸著了,摸著了,我終于摸著了!”旁邊的同學(xué)哈哈大笑起來(lái),“小瞎子”文文取下布條一看,啊,原來(lái)摸到的是前來(lái)巡查的體育老師,文文不好意思地摸摸頭,拿起布條一溜煙跑遠(yuǎn)了。
丁鈴鈴,上課鈴響了,快樂(lè)的課間十分鐘結(jié)束了,同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
課間十分鐘作文10
秋天的校園里,熱鬧極了。草地上像鋪著金黃的地毯,太陽(yáng)笑瞇瞇地掛在天空中。下課鈴響了,同學(xué)們跑到操場(chǎng)上玩“盲人摸象”的游戲。旁邊的.大樹(shù)不時(shí)地落下了金黃的樹(shù)葉,難道它們也想?yún)⒓油瑢W(xué)們的活動(dòng)嗎?
游戲開(kāi)始了,小蘭先蒙上眼睛,她覺(jué)得世界一片漆黑,好像是晚上,小蘭調(diào)皮地說(shuō):“是誰(shuí)把燈給關(guān)了呀!”逗得大家哈哈大笑。這時(shí),小蘭小心翼翼地挪開(kāi)腳,伸長(zhǎng)手臂在空氣中抓著,其他的同學(xué)紛紛后退,有的躲在別人身后,有的捂著嘴偷笑,有的縮起身子不讓小蘭抓住,還有的扮著鬼臉從小蘭面前經(jīng)過(guò)。
抓了好久,小蘭都沒(méi)有抓到一個(gè)人,她一副垂頭喪氣的樣子,突然,身邊傳來(lái)一陣聲音,機(jī)靈的小蘭跟著聲音迅速抓住了這位同學(xué),而且還猜出了這位同學(xué)的名字,她一把摘下眼罩,咧開(kāi)了嘴,笑得特別開(kāi)心,周圍也響起了陣陣歡笑聲。
這真是一段快樂(lè)的課間時(shí)光啊!
課間十分鐘作文11
我和蔣明瑄決定玩踢毽子的小游戲,先我踢,我把毽子輕輕地往上一拋,當(dāng)毽子快落到地面的時(shí)候,我用右腳輕輕地往上一踢,毽子又上去了,毽子忽上忽下,忽左忽右,真像一只翩翩起舞的蝴蝶,我一下子連續(xù)踢了九個(gè)。輪到蔣明瑄踢了,只見(jiàn)她像一只輕盈的小燕子,身子跟著毽子跑來(lái)跑去。我看著既緊張又很害怕,牙齒微微的顫動(dòng)著,生怕她超過(guò)我,還好她只踢了三個(gè)。比賽繼續(xù)著
叮鈴鈴,叮鈴鈴上課鈴響了,可是我們還沒(méi)分出勝負(fù),就約好了下節(jié)課后繼續(xù)比賽。
課間十分鐘叮鈴鈴,下課了,我和體育老師下五子棋。老師是黑棋我是白棋,比賽開(kāi)始了有許許多多的觀眾,我和體育老師下的不分勝負(fù),我越下越起勁,一會(huì)兒堵這,一會(huì)兒堵那,又一會(huì)兒走走自己的,旁邊的觀眾擠來(lái)擠去但是他們都看的認(rèn)認(rèn)真真。就在我快應(yīng)體育老師的時(shí)候,竟然沒(méi)有看到一個(gè)我馬上就要輸?shù)腵一個(gè)小小的地方,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)晚了,因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)贏了我。
我喜歡課間十分鐘,他可以帶給我快樂(lè)!
課間十分鐘作文12
剛一下課,我們就一窩蜂似的跑到操場(chǎng)集合,玩大家新發(fā)明的“紅綠燈”游戲。
首先選擇一個(gè)人當(dāng)“貓”,然后用一根紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙住,再將他轉(zhuǎn)十圈,如果他喊“黃燈”,其余的人就只能用一只腳著地;如果喊“紅燈”,其他的人就只能呆在原地不能動(dòng);若喊“綠燈”,大家就可以輕松地自由活動(dòng),但是一旦誰(shuí)被當(dāng)“貓”的人抓住,誰(shuí)就當(dāng)“貓”。
游戲開(kāi)始了,鄧佳坤毛遂自薦當(dāng)“貓”,膽大的'同學(xué)悄悄地靠近他,膽小的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著!凹t燈!”話音剛落,我們一動(dòng)不動(dòng)的,像被釘住了似的,只見(jiàn)他小心翼翼地兩手比劃著,我心里忐忑不安。這時(shí)他走到一棵大樹(shù)旁,興高采烈地大喊:“哈,總算抓到你了!”但是一摸,上面有一些凹凸不平的小孔,感覺(jué)不對(duì),睜開(kāi)眼睛一看,……“哈哈哈”我們笑破了肚皮。
鄧佳坤不服氣,用了他的絕招“魔鬼拳”,強(qiáng)迫張沙龍“認(rèn)輸”當(dāng)了“貓”?晌蚁耄敲唇苹膹埳除?jiān)趺磿?huì)被騙呢?一定有“陰謀詭計(jì)”。結(jié)果鄧佳坤不小心碰了他一下,張沙龍立即轉(zhuǎn)身一把就抓住了鄧佳坤的衣服,游戲正在火熱地進(jìn)行著……
突然,“叮呤呤……”上課鈴響了,我們只好依依不舍地回到教室。
課間十分鐘作文13
下課了,我們班兩位同學(xué)舉行了掰手腕比賽。
只見(jiàn)一位男生神氣地一脫外套,大搖大擺地走上賽場(chǎng)。另一位男學(xué)好像已經(jīng)胸有成竹,不緊不慢地走了上來(lái)。
“預(yù)備,開(kāi)始!”隨著一聲令下,兩位同學(xué)剛才還笑嘻嘻地,現(xiàn)在卻同時(shí)收起笑容,皺起眉頭!凹佑,加油。”底下吶喊聲此起彼伏,教室里立刻炸開(kāi)了鍋。兩位選手竭盡全力,使勁按著對(duì)方的手,腳直往下頓,好像想把地?cái)D出一條縫。
一秒,兩秒,三秒…終于,一位較瘦的同學(xué)有些體力不支了,手漸漸被對(duì)方按了下去。
“加油,加油!”一些支持他的`同學(xué)急了,拼命吶喊,目不轉(zhuǎn)睛的瞪著他們,好似要把這兩位同學(xué)活活吃了。
終于,那位較瘦的同學(xué)支持不下去了,“啪”地被對(duì)方按了下去。他低垂著頭,整個(gè)人都焉了,活像只斗敗的公雞,有氣無(wú)力地走下了臺(tái)。那位贏得呢?他高興地笑了起來(lái),一蹦一跳地下了臺(tái)。
看,這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽!
課間十分鐘作文14
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像歡快的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室,來(lái)到了操場(chǎng)上。
操場(chǎng)上有的同學(xué)在玩跳皮筋,有的同學(xué)在踢足球,有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞……熱鬧極了。
同學(xué)們最愛(ài)玩兒的是“老鷹捉小雞”。只見(jiàn)一只兇惡的“老鷹”猛的'向一群可愛(ài)的“小雞”撲了過(guò)去,小雞們一會(huì)兒往那兒躲,一會(huì)兒往這兒躲,“老鷹”總是抓不到小雞,累地直喘氣。突然,“啪”的一聲,“老”鷹抓住了一只“小雞”,老鷹得意地說(shuō)“哈哈,我抓住了一只小雞。”
“雞媽媽”勇敢地沖上來(lái)一邊搶一邊說(shuō):“你這個(gè)壞蛋,快放開(kāi)我的孩子,做壞事一定不會(huì)有好下場(chǎng)的!薄袄销棥边想繼續(xù)抓小雞,不停地跳這兒跳那兒,一只“小雞”拿起一塊石頭往“老鷹”腳下扔,“老鷹”一不小心踩到石頭,摔倒了。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴聲響了,同學(xué)們飛快地回到了教室,校園里恢復(fù)了平靜,不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
同學(xué)們都喜歡你——美好、快樂(lè)的課間十分鐘。
課間十分鐘作文15
“哈哈哈”一陣響徹云霄的歡笑聲從東湖書(shū)院出來(lái),他們?cè)诟墒裁茨兀颗,原?lái)他們?cè)谕妗饭P。
老師讓我們休息十分鐘。頓時(shí),本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室,變成震耳欲聾的'教室。
游戲開(kāi)始了,我拿著我的“沖鋒號(hào)”,唐小窗拿著她的“纖細(xì)號(hào)”,我們開(kāi)始了激烈的斗爭(zhēng)。只見(jiàn)唐小窗的“纖細(xì)號(hào)”被我的“沖鋒號(hào)”一步步逼下“懸崖”。我又用手指輕輕地彈了一下,結(jié)果我不想發(fā)生的事情發(fā)生了:我打歪了。難道我這不是送她一條命嗎?到唐小窗了,她就逃出了我的虎口。游戲還在繼續(xù)中,我快要沒(méi)有耐心了,因?yàn)樘菩〈暗摹袄w細(xì)號(hào)”就像一條小蛇,一會(huì)躥到這兒,一會(huì)躥到那兒,害得我的“沖鋒號(hào)”打也打不到“纖細(xì)號(hào)”。突然“纖細(xì)號(hào)”發(fā)力了,結(jié)果發(fā)力過(guò)頭,自己掉下了懸崖。我想:這不是自作自受嗎?
上課了,我們停止了游戲。但是我的腦海中還在想著斗筆這個(gè)游戲。
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