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文明禮儀作文15篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的文明禮儀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
文明禮儀作文1
每個(gè)人都知道要講文明,但是今天,你文明了嗎?在公交車上讓坐,撿起地上的垃圾????都是一個(gè)文明的舉動(dòng)。為什么不去做一個(gè)文明人呢?
有人說過:如果一個(gè)人失去了今天,不算失敗,因?yàn)檫有明天;如果一個(gè)人失去了金錢,不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋;如果一個(gè)人失去了文明,那么就失敗了,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。有一次,我與朋友出去玩,烈日就在我們的頭頂,我們揮汗如雨,豆大的汗珠卻毫不留情,一個(gè)接一個(gè)地探出頭來,我們都忍不住炎熱,沖進(jìn)店中買了幾根冰棒。見朋友都已經(jīng)吃到一半,我也忍不住撕開了包裝袋,它很輕,任由風(fēng)的擺布,飄到了我的腳尖,我并沒有理睬,而是貪婪的吸著冰棍的水分為我自己解渴。這時(shí),不知從哪鉆出來一個(gè)人,堅(jiān)定地說:“小姑娘,請(qǐng)把你的垃圾撿起來!”我聽到了扭頭一看,一個(gè)戴紅袖章的人,心理頓時(shí)感到不好意思,但如果撿起來會(huì)很沒面子的!管她呢!我裝作沒聽見。誰(shuí)知她提高了嗓門又喊起來:“喂,你聽到了沒?一個(gè)小姑娘,怎么這么不講文明呢?”我一直受老師的影響做文明人,可沒想“不文明”這個(gè)詞也會(huì)與我掛鉤。我心里憤憤不平地想:怎么不小點(diǎn)聲呢?這么多人,真是存心讓我丟人。我的.朋友也轉(zhuǎn)過身催促我快點(diǎn)撿起來,仿佛這也在丟她的面子一樣。我的臉頓時(shí)紅得像一個(gè)熟透的蘋果。我無可奈何地拾起垃圾一步一步地朝垃圾桶走去。那時(shí),我覺得手上有千金重,那一刻我才領(lǐng)悟到我丟的并不是垃圾,而是一張文明的臉皮。
從那以后,我才明白:文明與禮貌的意思。如果連基本的都做不
好,那與一堆垃圾有什么區(qū)別呢?
文明禮儀作文2
禮儀,是一種奇妙的東西。它就像一輪紅日,溫暖我們的心靈,就像一盞明亮的燈,為我們照亮前方的路,就像一個(gè)指向標(biāo),無論如何,都能指引你走向成功之路……——題記
中國(guó)五千年的歷史,文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國(guó)有著“文明之邦”的美譽(yù)。文明禮儀是非常重要的.,就像人類失去了光明,生活不再多彩,紅花失去了綠葉,變得不再多姿。所以,我們?cè)谌粘I钪芯蛻?yīng)該要講文明,懂禮貌!
在一些美麗的景點(diǎn)旁,隨處可見的“××到此一游”看到這些字,我的心中涼了一下,就如被野獸撕裂的一樣疼痛,心中想著:為什么要破壞這美麗的“寶石”呢?為什么不讓它們發(fā)出永恒的光呢?看著這原來潔凈無比的地面,被無情的“野獸”們侵略的領(lǐng)地,而我卻只能默默地?fù)熘?/p>
夜幕降臨,我邁著沉重的步伐緩緩來到了公交車站口,漫不經(jīng)心地上了車。
在車上,我看到一位拄著拐杖,臉上刻滿了一條條歲月的痕跡,胡子花白,步履蹣跚的老人,他艱難地走過來時(shí),不知道怎么了,我果斷地站了起來,將自己的座位讓給了老人,老人很感激我,我心中也十分愉快,這也使我明白了“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”的道理。不知不覺,車子停了下來,我滿足地向窗外望去,身體隨著車子而搖擺起來,心里甜滋滋的。突然一只小鳥唱起了歡樂的歌,那美妙的歌聲和人們的道謝的聲音融為一體。我想這就是文明吧!
中華民族用自己源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明屹立于世界的東方,成為世界上的一顆璀璨明珠。有一種美,飄逸于浮云,深埋于古壘,這是一種可以吸引靈魂的美,它就是——文明,讓我們共同來用文明創(chuàng)建美麗的中國(guó)吧!
文明禮儀就像一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,給予我們心靈的慰藉!笥
文明禮儀作文3
文明禮儀是什么?文明禮儀是同學(xué)們?cè)诼飞舷嘤鰰r(shí)的一個(gè)微笑,是同學(xué)之間的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見到老師時(shí)的問候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng)……文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種修養(yǎng),文明禮儀應(yīng)該是一種受人尊敬并被大家廣泛學(xué)習(xí)的行為。
我們學(xué)校正在開展文明禮儀教育活動(dòng),同學(xué)們也正在養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣:校園里,我們經(jīng)常聽到“老師好!”的喊聲,教室里,同學(xué)們的凳子輕拿輕放,綠茵操場(chǎng)上,“彎彎腰”的同學(xué)們?cè)絹碓蕉啵覀兊牟賵?chǎng)干凈又整潔……
然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是存在著一些不文明的行為。
我們的校園內(nèi)、花叢中、走廊上、桌椅下,總能見到與我們美麗的校園不和諧的白色垃圾。有些同學(xué)懶得多走幾步,貪圖方便,隨手一扔;還有地上有紙屑沒人撿,垃圾桶滿了沒人倒、臟了沒人洗,墻上有腳印、墨汁隨處倒。
在教室走廊上的`起哄打鬧,走路推推打打,隨意撞擊門窗;校園內(nèi)部分同學(xué)之間互相講臟話、粗話。學(xué);▔、草坪上都有類似“愛護(hù)花草”的提示牌,可經(jīng)?梢砸姷接型瑢W(xué)在綠草如茵的草坪上踐踏、翻滾,隨意損壞花壇、攀折花枝,甚至還有些同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。在閱覽室看書大聲喧嘩,上課時(shí)不認(rèn)真聽講、隨意講話,升國(guó)旗時(shí)不嚴(yán)肅、做小動(dòng)作、東張西望。衣著不整潔,不注意個(gè)人衛(wèi)生。
同學(xué)們,讓我們告別以上不文明禮儀行為,美化我們的校園,塑造我們的良好形象。從我做起,從身邊的小事做起,還草地以碧綠,還課桌以整潔,還語(yǔ)言以文明;讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,爭(zhēng)做文明禮儀學(xué)生,使文明禮儀之花在校園盛開!
文明禮儀作文4
在這里我們談起了文明。在生活中,它讓我們學(xué)到了許多,也讓我們懂得了許多。
也許大家都知道:“文明禮儀伴我行”這句話。它是文明禮貌儀表的一種象征。它天天都在我們身邊,與我們成長(zhǎng)。
其實(shí)在我們身邊我們常常忽略一些文明的事。然兒那些不文明的、不道德的、不健康的一些事,我們卻重視,我們現(xiàn)階段的小學(xué)生會(huì)有這些思想理念。他們不懂得其中的真理,不明白人生的目標(biāo)是什么。即使有了目標(biāo),也不知自己的目標(biāo)是對(duì)是錯(cuò),也不知道要怎樣去走,怎樣去完成。所以會(huì)迷失方向,認(rèn)不清道路。
接下來我們就將一些例子:
一天,我出去玩,看見一個(gè)初中生漫不經(jīng)心的撿起一個(gè)小石子,從樓上往下扔,我大吃一驚,這么大還做這樣的事!“喂!上面的.人,你這么大了還高空拋物……”我喋喋不休地說。那人好像沒聽到我說話似的,轉(zhuǎn)身就走了,我如同大海一般的聲音滔滔不絕地說:“喂!一聽到了沒有(以下一千字省略)”就這樣我看見他不理我,只好回家了?墒且l(fā)生的還是發(fā)生了,在那從那初中生手里跳出的小石子,雖然輕,可是從上面那么高的地方跳下來科室會(huì)砸出人命的,就在這個(gè)瞬間,小石子砸在中了下面的一個(gè)過路的老人,砸中了不說,還一聲不吭的就走了,連一個(gè)對(duì)不起都沒說。
可見現(xiàn)在的人素質(zhì)是多么的低,不文明,和沒有良好而素質(zhì)的人是比學(xué)習(xí)差的人還要插上一籌。希望大家不要這么不文明,我們是文明禮儀小公民。
文明禮儀作文5
從小我就聽人說《孔融讓梨》、《程門立雪》,黃香為父親暖被窩……這些禮儀故事,告訴我們中國(guó)自古就是文明古國(guó),禮儀之邦。
禮儀之花開滿祖國(guó)大地!看,校園里,同學(xué)們主動(dòng)向師長(zhǎng)問好,相互間友好、和諧;馬路上,行人熱情地扶老人過馬路;公共汽車上年輕人看見有老人、孕婦和比自己小的小朋友,都主動(dòng)讓座……
假如這些文明禮儀不見了,我們的`生活會(huì)怎樣呢?
如果沒有了文明禮儀,人們之間相處不友好,張嘴就罵,稍不注意就動(dòng)手動(dòng)腳打起來;坐公交車時(shí),人們蜂擁而上,沒有人為老人、小孩、孕婦讓座;在公共場(chǎng)所時(shí),總有人亂喊亂叫、大聲喧嘩,沒有了安靜。
如果沒有了文明禮儀,人們便沒有了約束,想干嘛就干嘛,想怎樣就怎樣。隨處大小便,隨地亂扔垃圾,世界將一片混亂,垃圾滿地,隨處可見蒼蠅、臭蟲,到哪都臭氣熏天。
如果沒有了文明禮儀,交通秩序也會(huì)亂成一鍋粥。紅綠燈失去了作用,司機(jī)看見紅燈也不會(huì)停,一個(gè)勁兒地踩油門,馬路殺手滿大街;開飛機(jī)的人不聽指揮,不遵守秩序,飛行時(shí)間、航線打亂,飛行事故極速增多,多少個(gè)美滿幸福的家庭,將因此四分五裂……
“爺爺,您坐這吧,我站著。來,小心!慢點(diǎn)!”“大媽,這東西沉,我來幫你拿吧!”“盲人叔叔,我扶您過馬路吧,當(dāng)心腳下!笨,多么暖心的一幕幕!那一句句熱情的話語(yǔ)就像暖暖的春風(fēng),吹進(jìn)我們的心田,吹開了文明禮儀之花。
我們的世界里,不能沒有文明禮儀,有了他們,人人都會(huì)有愛心,生活處處有溫暖。我希望,文明之花能永遠(yuǎn)開放在人們心中,永不凋謝!
文明禮儀作文6
泱泱大國(guó)中華文明,一筆一畫寫出了禮儀的魅力。禮儀,在謙恭之中有一份內(nèi)涵高雅,關(guān)切之間又有幾絲默契風(fēng)韻。禮儀中蘊(yùn)涵的是一種文化一種氣質(zhì),一種將人與人之間微妙的情誼與千絲萬縷的聯(lián)系詮釋得精妙得當(dāng)?shù)奶熳煮鹧浴?/p>
文明禮儀在于音樂處。
它雋永深沉,怡人心志,讓人通身靈澈。文明禮節(jié)雅致細(xì)密,謙恭之余有一份淡淡的矜持,正如《夜曲》于點(diǎn)點(diǎn)沉寂之間揉入幾絲暖色悸動(dòng),讓你在條理秩序之間感受古雅,感受安寧,感受心靈徹骨的香韻。蘇格蘭風(fēng)笛,悠揚(yáng)之綿長(zhǎng),綿綿之中不乏明媚。中國(guó)人將文化中的謙虛、忍讓、善良揉進(jìn)了禮儀之中,讓你恰似嗅到春的氣息,感到春的溫柔。同樣的古雅,卻更靈動(dòng)婉約;同樣的.謙恭,卻更大氣不拘;讓人感受到恰如風(fēng)笛之音的高雅,明麗與意蘊(yùn)。
文明禮儀在于繪畫處。
我喜歡沉浸在以自己對(duì)文明禮儀的理解而勾勒出的圖畫中,那是秋風(fēng)中的梧桐安靜獨(dú)立,地上鋪滿一層落葉,雖有風(fēng),但葉子的靈魂并不隨風(fēng)飄起,而是安詳?shù)乇宦淙战瘘S的余暉鋪滿全身。法國(guó)人一向懷舊,而我卻不,因此禮儀之中更多透露出中華禮儀的底蘊(yùn)、文化的痕跡。讓人矜持典雅之余,感受其中散發(fā)的文化墨香。這是心與心的契合,無關(guān)距離,無可限制。
文明禮儀在于香茗外。
茶香,雅致靈澈,古樸怡人。微笑中聰慧堅(jiān)韌,高雅之中不乏友善幽默。中國(guó)禮儀如是而已。眾所周知,中華禮儀講究點(diǎn)滴細(xì)致、沁人心脾、自品不厭、濃厚醇美,仿佛摒棄一切塵雜,只獨(dú)享吾心于朝暮之中。
中國(guó)自古便是禮儀之邦,儒家文化濡染了中國(guó)的悠悠歷史作為當(dāng)今時(shí)代的我們,讓文明禮儀伴我行吧!
文明禮儀作文7
“一年之計(jì)在于春!痹谶@個(gè)百花齊放的四月,我們無為縣杏花泉小學(xué)開展了一次“讓文明行為成為習(xí)慣”的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),通過我們學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬家庭傳播禮儀”,來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍。
自古以來,我國(guó)就是文明之國(guó),禮儀之邦。文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表,我覺得文明禮儀要從我做起,從身邊的每一件小事做起,從身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。
每天早晨,我們穿戴整潔,精神飽滿地背著書包走進(jìn)學(xué)校,值日的同學(xué)認(rèn)真地打掃著教室,細(xì)心地把課桌擺放整齊,朗朗的讀書聲不時(shí)從教室里傳出,放學(xué)了,同學(xué)們?cè)诟靼嗬蠋煹膸ьI(lǐng)下,排著隊(duì)伍走出校門,整齊有序。有一次,上課鈴響了,我們的班主任汪老師走進(jìn)班級(jí)看到地下有一張餅干包裝紙,他彎下腰撿起來扔到了垃圾桶,這是一個(gè)不起眼的動(dòng)作,但是老師的以身作則,更生動(dòng)地教育了我們要愛護(hù)班級(jí)干凈的環(huán)境,讓我們更加明白亂扔廢物是不文明的行為。
平時(shí),很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位,往往忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),比如,在校園里,有的'同學(xué)喜歡在樓梯上追逐打鬧,在墻上亂涂亂畫,甚至有少數(shù)同學(xué)講粗話,臟話,打架,不團(tuán)結(jié)。事實(shí)上,文明的好習(xí)慣是能取得好成績(jī)的前提,那些沒有好習(xí)慣的同學(xué)就有可能不守紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓我們攜起手來,從現(xiàn)在起,讓文明之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽,開花結(jié)果,讓文明禮儀伴隨著我們一起快樂成長(zhǎng)吧!
文明禮儀作文8
“人之初,性本善!比俗杂灼鹁褪巧屏嫉摹T谖已劾,人就像一張白紙,開始一塵不染,之后,陋習(xí)與不文明、不道德開始渲染純潔的人類,有些便成了黑乎乎的臟紙……所以,道德是人之本,人,只要有了像橡皮一樣的文明禮儀和道德,就可慢慢擦凈陋習(xí)……
《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書,他就如靈丹妙藥般,會(huì)讓人懂得文明禮儀,讓人不做損人利己的事,做一個(gè)五好的合格小公民!這本書分為十五課,每課都講了一些善人善事,文明美德。有名人名言強(qiáng)調(diào)主題;也有可以了解到偉人事跡的“故事會(huì)”;有大家可以互相交流的“說一說”;也有要求做到的“禮儀卡片”。這些板塊很好地襯托出一個(gè)美麗的主題。第一章節(jié),講了我們偉大的祖國(guó)的.悠久歷史和文明;第二章節(jié),儀態(tài)端莊,待人禮貌等道理也傳授給了我們……書的內(nèi)容多彩多姿,意味深長(zhǎng),讀起來會(huì)讓人感悟到許多做人的真理……中華文明是我們共同的驕傲,共有的財(cái)富,是抹不去的生命“痕跡”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者。
我們有義務(wù)弘揚(yáng)中華文明,使它熠熠生輝,發(fā)揚(yáng)光大。平時(shí),或許我們并沒有將道德看得這么重,平時(shí)隨隨便便,不放在心;有時(shí)便可能會(huì)頂撞父母,粗話滿口,將人為德行置于腦后,無計(jì)與事。這時(shí),便需一種警示的力量來告誡你,勸告你,這本書,就是你平時(shí)文明言行的保鏢,時(shí)刻提醒你,讓你銘記在心。我和任何讀友,一定有同感。我希望,文明美德的力量能推動(dòng)中國(guó)的順利、快速進(jìn)步!同學(xué)們,在此,我極力推薦這本書,就讓我們從一點(diǎn)一滴做起,傳承文明,踐行美德,讓中國(guó)這個(gè)文明大國(guó)更加富饒!
文明禮儀作文9
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好。我是四(3)班代表王茹鈺,非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我在國(guó)旗下講話的主題是:《文明禮儀,從我做起》。 文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。在課堂上表現(xiàn)為:坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言;在課間表現(xiàn)為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會(huì)中表現(xiàn)為:公交車上主動(dòng)讓座,接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”,一句真心的“對(duì)不起”,還有每日的“您早、你好、再見”之中。 說文明話,做文明事,但要真正做好,持之以恒,卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為,離文明還有一段距離。在我們身邊,在一小部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。同學(xué)們,你們看到了嗎?在走廊上,我們總能見到一些紙屑、食品袋、餐巾紙等,在課桌上留下了同學(xué)們句句不和諧的文字。在校門口,我們也總能看見同學(xué)們丟的紙屑。 在此我倡議同學(xué)們從以下幾方面做起,摒棄身上的'種種不文明的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,做一個(gè)文明上進(jìn)的小學(xué)生。首先:要做到舉止端莊,言行文明。 其次:講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。第三:愛護(hù)公物,節(jié)約資源。
播種行為收獲習(xí)慣 ,播種習(xí)慣收獲性格, 播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生!
文明禮儀作文10
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。如果一個(gè)國(guó)家沒有了文明禮儀,那么,這個(gè)國(guó)家就將國(guó)將不國(guó)。古代偉大的思想家、政治家、教育家曾經(jīng)說過:“一個(gè)國(guó)家沒有文明,則不寧!庇纱丝梢,講文明、講禮儀是多么的重要!
講文明、講禮儀也分好幾種,下面就讓我來為大家講一講家庭文明禮儀和社交禮儀吧!
家庭文明禮儀是人類社會(huì)文明禮儀的最小單位,是生兒育女的搖籃,是培養(yǎng)家庭美德的`場(chǎng)所,是精神文明建設(shè)的重要部分。我們大家要精心的愛護(hù)她,培養(yǎng)她。好的家庭禮儀,能使父母和諧、子女快樂。關(guān)愛老人是家庭禮儀最重要的組成部分。家家有老人,人人都會(huì)老,人人都有雙重父母,尊重和關(guān)愛雙方父母是我們每個(gè)人的責(zé)任;熱愛子女,教育后代,養(yǎng)育子女是父母的責(zé)任,教育子女更是雙方父母的重?fù)?dān)。溫馨的家庭環(huán)境和循序善誘的教育方法,將給孩子留之終生影響;對(duì)待雙方親屬,朋友一視同仁;鄰里團(tuán)結(jié),和諧相處才能讓每一個(gè)家庭和諧美滿。俗話說得好:“遠(yuǎn)親不如近鄰,”鄰里相處,和諧為貴,互相關(guān)照友誼為重;勤儉持家,生活有度,持家有方收支掌控,衣、食、住、用、行井井有條,日子才能過得紅紅火火,別人看了都會(huì)稱贊羨慕。如此看來,家庭文明禮儀是非常重要的。
社交禮儀就是體現(xiàn)個(gè)人的修養(yǎng)、一個(gè)民族的素質(zhì)和個(gè)人認(rèn)識(shí)的擁有量和應(yīng)用能力,一個(gè)人的禮儀修養(yǎng)水平的高低決定了人們對(duì)其印象的好壞和社交活動(dòng)的成功與否。如此看來,社交禮儀也是非常重要的。
同學(xué)們,我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)未來的接班人,我們一定要讓文明伴我行。切記講文明、講禮儀的重要性。
文明禮儀作文11
三字經(jīng)中有這樣一句話:“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀!币馑际钦f:做子女的,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),親愛同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。
那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說禮貌禮儀不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。
在我們的校園中,也有一些不禮貌的現(xiàn)象。比如:下課鈴聲響后,有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,和其他同學(xué)大聲說笑,有時(shí)還說出一兩句臟話。還有的同學(xué),可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒,甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家必須要制止、杜絕。
有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講禮貌,懂禮貌可真難。其實(shí),從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來:在撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”;得到幫忙時(shí)的一聲“謝謝”;在和他人告別時(shí)的一聲“再見”。只但是這些小事微不足道罷了。
禮貌禮儀不在于嘴上功夫,而是在于真真正正的實(shí)踐。我想:如果你失去了這天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果,你失去了禮貌,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。讓我們都行動(dòng)起來,做禮貌禮儀的小主人,讓我們的校園失去粗言,充滿歡聲笑語(yǔ),讓禮貌禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!
有時(shí),一句誠(chéng)實(shí)、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的'爭(zhēng)吵;一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波!傲佳砸痪淙瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒。”就是這個(gè)道理。在建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌的過程中,我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí)、健康向上的語(yǔ)言,用禮貌語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系,真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。
文明禮儀作文12
文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是現(xiàn)代社會(huì)文明的重要標(biāo)志,是人的修養(yǎng)和素質(zhì)的'外在表現(xiàn),也是人民應(yīng)遵守的基本道德規(guī)范。最近,我校就掀起了一股爭(zhēng)做文明禮儀好少年之風(fēng)。在校園里,隨處可見文明留下的氣息:
當(dāng)我們見到老師時(shí),不再像以前那樣故意裝作沒看見或者躲起來,而是會(huì)主動(dòng)向老師問好,我發(fā)現(xiàn),其實(shí),叫一聲“老師好”并不困難;在食堂就餐時(shí),我們能自覺排隊(duì)進(jìn)食堂,不再像以前那樣一窩蜂地亂糟糟地進(jìn)食堂了,我們明顯感覺到,學(xué)校食堂的門變“大”了;走進(jìn)食堂吃飯,我們不再大聲喧嘩,而是自顧自地埋頭吃飯,食堂里一片秩序井然的樣子;上下樓梯時(shí),我們牢記“上下樓梯靠右行”,我們學(xué)校的樓梯變寬了。
現(xiàn)在,花園里的花花草草也不再神秘地失蹤,不再受損,因?yàn),文明的氣息也留在了花壇里。不僅如此,教室里也有了良好的風(fēng)氣。當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí),我們不再像以前那樣袖手旁觀,坐視不管了,而是大伙兒一哄而上,你幫一點(diǎn),我?guī)鸵稽c(diǎn)。這可真所謂是一方有難,八方支援啊,你說還有什么事能難倒我們。
我們的學(xué)校,因文明而變得更加美麗;因文明而變得更加有秩序,因文明而變得更加團(tuán)結(jié)。其實(shí),文明就在你我身邊,它是無處不在的。有時(shí)候,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,這些都是文明的象征。同學(xué)們,讓我們共同努力,構(gòu)建一個(gè)文明和諧的校園吧!
文明禮儀作文13
文明、禮貌、禮儀無時(shí)不在,無時(shí)不有,隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,我們的公共生活已經(jīng)擴(kuò)展到了整個(gè)地球,要想成功演繹我的社會(huì)角色,我們就要養(yǎng)成好的習(xí)慣--講文明、懂禮貌、知禮儀。
在學(xué)校,我是講文明的好學(xué)生,遵守校規(guī),上課遵守紀(jì)律,發(fā)言先舉手,聽老師講課;尊敬老師,見到老師問好;能和同學(xué)和睦相處,友好合作,得理讓人,失理道歉;在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力;愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施,不亂丟亂扔,講究衛(wèi)生,熱愛勞動(dòng),班集體,為班集體爭(zhēng)光。
在家里,我是講文明的好孩子,不嬌不慣。尊敬長(zhǎng)輩,體貼、孝敬父母,與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務(wù)事,為父母分憂解愁;對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng),不發(fā)脾氣,不頂撞;家里來了客人,熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場(chǎng)合,我爭(zhēng)做講文明的.小公民。遵守交通法規(guī);保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序,不大聲喧嘩,不妨礙他人;尊老愛幼,幫助有的人,時(shí)時(shí)處處為別人著想。
養(yǎng)成好的習(xí)慣并不難,只要從自己做起,從身邊的小事做起!拔鹨陨菩《粸椤⑽鹨詯盒《鵀橹。讓我們快快行動(dòng)起來吧,從現(xiàn)在做起、從我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的文明的小學(xué)生,為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧!
文明禮儀作文14
良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境;相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。我們明白:僅有同學(xué)們具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
記得六一節(jié)前夕,班級(jí)要舉行聯(lián)歡會(huì),大家踴躍報(bào)名參與。在布置教室時(shí),許多同學(xué)不得不借助同學(xué)們的.桌子、凳子。本以為有人會(huì)三下五下直接跳到桌子上,可是同學(xué)們卻不約而同從別處拿來一張張舊報(bào)紙鋪到桌上,之后再細(xì)心翼翼的站上去,臨下來時(shí)還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處……
看到這一幕,我感動(dòng)了許久,也思考了很長(zhǎng)時(shí)間,一向以來,人們把文明看得很重。文明,其實(shí)就僅有一張紙的厚度,甚至只是一句話的感動(dòng)。一句“你好”,綻放了你我的笑容;一聲“對(duì)不起”,融釋了心中的冰雪;一句“您先請(qǐng)”,換得了他人的贊許;一語(yǔ)“我?guī)湍恪,架起了心靈的溝通……
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德標(biāo)準(zhǔn),那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?
千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明學(xué)校,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在學(xué)校處處盛開。
文明禮儀作文15
我是同學(xué)中那個(gè)溫暖的笑容。樂觀開朗,彬彬有禮。當(dāng)你看見的那一霎那,有如甜甜的蜜糖浸泡著你,滑滑的絲綢包裹著你,淡淡的香氣縈繞著你,給你一種如沐春風(fēng)的感覺。
我是父母的貼心暖寶寶,知禮感恩,以孝當(dāng)先。校門口買的口紅糖的總是留給媽媽一支;吃山藥的時(shí)候也一定要先給爸爸媽媽各剝好一個(gè)我才肯吃;睡覺前我要給爸爸媽媽道晚安;當(dāng)爸媽生病了,我也是每每焦急地噓寒問暖,端茶倒水。父母的勞累我看在眼里,父母的愛我記在心里。
我是班集溫文爾雅的中隊(duì)長(zhǎng),待人寬厚,博愛善行。我總是盡量幫助同學(xué),顧及同學(xué)的感受,哪怕是一絲一毫也不愿錯(cuò)過。曾記得二年級(jí)兌換禮物的時(shí)候,有同學(xué)因?yàn)殄e(cuò)過了心儀的禮物而放聲大哭,我毫不猶豫拿出自己的送給同學(xué)。同學(xué)忘了帶文具我也是及時(shí)地遞上。碰到和朋友有利益沖突的事,我也是默默地把自己排在后面。家里來了好朋友我總是把最好的拿出來與她們共享。
我是活躍在學(xué)校的那個(gè)小身影,品學(xué)兼優(yōu),多才多藝。新加坡游學(xué)活動(dòng)中我的書法和自創(chuàng)小詩(shī)驚艷了眾人,中國(guó)的`小熊貓也溫暖了異國(guó)朋友。
朗讀者活動(dòng)中我飽含深情朗誦《感恩的心》,把自己對(duì)家人對(duì)朋友對(duì)老師對(duì)學(xué)校的愛表達(dá)在字里行間。學(xué)校橋模大賽,作為組長(zhǎng)的我全心全意為小組服務(wù),帶領(lǐng)小組一路過關(guān)斬將,取得了優(yōu)異成績(jī)。
繪畫比賽中做工精巧,繪畫精美的小報(bào)每每脫穎而出。“一封家書”中向大家宣告:“尊老愛幼是本分,謙和禮讓是美德,愛好閱讀知識(shí)廣,樂善好施人豁達(dá)!倍易约阂彩且环饧視嫩`行者。
眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。我是誰(shuí)呢?我就是五年級(jí)四班時(shí)語(yǔ)軒。
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